教案的编写要紧紧围绕教学目标,合理设置教学步骤和教学活动,确保达到预期效果。小编从多个渠道搜集并整理了一批六年级教案范文,希望能给广大教师提供一些启示。
幼儿园小班小兔搬家教案篇一
托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的'筐子,另一端是空筐子。
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
小朋友一起听音乐。
幼儿园小班小兔搬家教案篇二
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3—4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1、搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2、讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1、教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2、造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3、介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1、东西分类。
2、放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的.动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔搬家》,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中,效果很好。
幼儿园小班小兔搬家教案篇三
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的'带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
幼儿园小班小兔搬家教案篇四
1、搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2、讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1、教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2、造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3、介绍搬家的`路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1、东西分类。
2、放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。
幼儿园小班小兔搬家教案篇五
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的`兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿合作游戏的意识。
1、音乐:童谣—小兔子
2、塑料圈人手一个,斜坡一个,粮食(替代物)若干。
一、导入
教师:今天天气真好,兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧!
二、展开
1、音乐:童谣—小兔子
教师:孩子们,我们一起来跳个小兔舞吧!
2、教师结合情节讲解游戏
教师:你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏吧
这儿真美,我们在这儿安家吧!
(取下圈,放在地上当家)
我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)
教师示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)
当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家
教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?(引出夹物跳。)
(1)造新家
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:
背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,
将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、教师带领幼儿做整理、放松活动。教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
真累呀,让我们放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、结束部分
今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了,我们回家休息吧!
(活动自然结束)
幼儿园小班小兔搬家教案篇六
活动目标:
1、了解小兔幼儿园的生活,知道大家在一起很快乐。
2、愿意寻找躲藏的小兔,学着仔细观察每幅画面。
活动准备:大图书一本
活动过程:
一、和小兔互动,引发兴趣
1、(出示小兔)提问:引导幼儿和小兔互打招呼,猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?
听听小兔到底要去哪里呢?(播放声音片段2遍:)
2、小结:(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。
二、了解小兔幼儿园一天的生活
(一)来园
1、(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走,很快就到了幼儿园。幼儿园里的朋友可真多呀。看,有谁在等她?(幼儿看看说说)
2、提问:高高的小羊会是幼儿园的谁呢?
3、我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的?我们来教教小兔(幼儿示范练习)
4、小结:小兔真有礼貌,看见老师会说:老师好!
(二)游戏、学习、生活、午餐、午睡
1、连续翻看图书
(1)师:小兔在幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢?请你们睁大眼睛仔细看,等会儿,我们一起来说说,再看看老师是怎么翻书的。
(2)连续翻看图书:游戏、学习、午餐、午睡。
2、提问:刚才你看到小兔和朋友么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?
3、小结:他们在一起高高兴兴地游戏(学本领、吃饭、睡觉)
4、师生逐页看看讲讲
(1)游戏提问:我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?
小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?
幼儿与小兔捉迷藏小结:和朋友们一起做游戏真开心。
(2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。
小结:和朋友们在一起唱歌真开心。
(3)午餐提问:咕噜噜咕噜噜,什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?
看看,小动物们在吃什么?
小兔说:"老师老师我不要吃","老师老师我要喂"怎么办呢?
小结:和朋友们在一起吃饭真开心。
(4)午睡教师:吃饱了休息一会,瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘,轻一点,别把它们吵醒了。知道吗,小兔还做了个甜甜的梦呢。
教师完整讲述故事,幼儿欣赏。
(5)放学提问:要回家咯,小兔可是有礼貌的孩子,看它在干嘛呢?
师:我们也要回家了,我们也是有礼貌的孩子,和后面的老师说"老师再见"。
幼儿园小班小兔搬家教案篇七
活动目标
1、了解小兔幼儿园的生活,知道大家在一起很快乐。
2、愿意寻找躲藏的小兔,学着仔细观察每幅画面。
活动准备:
大图书一本
活动过程
一、和小兔互动,引发兴趣。
1、(出示小兔)
提问:引导幼儿和小兔互打招呼,猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?
听听小兔到底要去哪里呢?(播放声音片段2遍:)
2、小结:(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。
二、了解小兔幼儿园一天的生活
1、来园
(1)(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走,很快就到了幼儿园。
幼儿园里的朋友可真多呀。看,有谁在等她?(幼儿看看说说)
(2)提问:高高的小羊会是幼儿园的谁呢?
(3)我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的?我们来教教小兔(幼儿示范练习)
(4)小结:小兔真有礼貌,看见老师会说:老师好!
2、游戏、学习、生活、午餐、午睡
(1)连续翻看图书
教师:小兔在幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢?
请你们睁大眼睛仔细看,等会儿,我们一起来说说,再看看老师是怎么翻书的。
连续翻看图书:游戏、学习、午餐、午睡。
(2)提问:刚才你看到小兔和朋友么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?
(3)小结:他们在一起高高兴兴地游戏(学本领、吃饭、睡觉)
(4)师生逐页看看讲讲
1)游戏提问:我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?
小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?
幼儿与小兔捉迷藏小结:和朋友们一起做游戏真开心。
2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。
提问:小羊老师发现有个朋友找不到了,是谁呀?(小兔)
小兔在哪儿?你怎么知道是小兔呢?
小结:和朋友们在一起唱歌真开心。
3)午餐提问:咕噜噜咕噜噜,什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?
看看,小动物们在吃什么?
小兔说:”老师老师我不要吃“,”老师老师我要喂“怎么办呢?
小结:和朋友们在一起吃饭真开心。
4)午睡教师:吃饱了休息一会,瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘,轻一点,别把它们吵醒了。
知道吗,小兔还做了个甜甜的'梦呢。
教师完整讲述故事,幼儿欣赏。
5)放学提问:要回家咯,小兔可是有礼貌的孩子,看它在干嘛呢?
教师:我们也要回家了,我们也是有礼貌的孩子,和后面的老师说”老师再见"。
幼儿园小班小兔搬家教案篇八
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的.兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、培养幼儿合作游戏的意识。
1、音乐:童谣-小兔子
2、塑料圈人手一个,斜坡一个,粮食(替代物)若干。
教师:今天天气真好,兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧!
教师:孩子们,我们一起来跳个小兔舞吧!
教师:你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏吧
这儿真美,我们在这儿安家吧!
我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
教师示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?(引出夹物跳。)
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:
背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,
将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
真累呀,让我们放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了,我们回家休息吧!
幼儿园小班小兔搬家教案篇九
1、仔细观察图片,学习确切的动词,较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂的遇事要动脑筋想办法。
3、学习词钻,躲,抬,挡,搬学习句式又—又。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
重点:仔细观察图片,较连贯的语句讲出兔子搬家的'过程。
难点:学习词,钻、躲、抬、挡、搬、。学习句式。
1、图片四副。
2、小兔头饰四个,小桌一张,小凳二张。
一、以猜谜的方式导入
我出一道谜你们来猜是什么动物?长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴。爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片,引导幼儿仔细观察并回答问题。今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。
出示图1提问;
1、你在图片上看到了什么,小兔子为什么要搬家。
出示图二提问:
1、路上,天气怎么样了,一只兔子想到了什么办法躲雨?学习词(躲、钻)。
2、它对伙伴们说了什么?
3、雨下个不停怎么搬家呢?引导幼儿讨论。
出示图三提问:
1、小兔子们都怎么做了?
2、雨下个不停小兔子们心里是怎么想的?
3、家如你是小兔子你会怎么办?出示图四提问:我们一起看看小兔子是怎么做得?
三、教师完整讲述故事一遍。
四、小结幼儿在讲述中学习运用的新词和句子。
五、表演搬家的过程,巩固讲述经验。
情境表演《小兔搬家》,幼儿表演,教师讲述。
六、小结搬家一件很高兴的事,但又很麻烦,而且还会遇到意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是可以解决的。
这节课有儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
幼儿园小班小兔搬家教案篇十
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的`要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏
小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔搬家》,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中,效果很好。
幼儿园小班小兔搬家教案篇十一
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4.能根据指令做相应的动作。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的`3-4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
1.搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。"当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:小朋友再出来买东西。
(三)游戏:“小兔搬家”。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。
幼儿园小班小兔搬家教案篇十二
1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的`好习惯。活动活动:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。
3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
(1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)
(2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)
(3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)
3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:
(1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。
(2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,“孩子们,外面危险,快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用。我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多。
幼儿园小班小兔搬家教案篇十三
活动目标:
1、以游戏的形式复习颜色标记,红标记,绿标记,黄标记。
2、引导幼儿在活动中选配及学做颜色标记。
3、激发幼儿操作的积极性。
活动准备:
1、红、黄、绿的兔子34只及汽车三辆,房子三间,一些花,开汽车的音乐。
2、幼儿操作材料若干。
活动过程:
一、引出课题,复习颜色标记
1、兔宝宝们看,我是谁?(兔子)我为自己说一句好听的话?(我是黄兔子)
2、兔宝宝们今天也很漂亮,来,看看你是什么颜色的兔子?也为自己说一句好听的话。(我是×兔子)
3、兔子们,今天我带你们去公园玩,可以怎么去呢?(坐汽车)
4、老师,准备好了汽车,看有多少汽车?数一数,这三辆车有什么不同?(颜色不同)
5、那红汽车上有什么标记呢?(认读红标记)
6、那黄汽车上有什么标记?
7、绿汽车上也有什么标记吗?是什么标记?
8、今天我们就坐这三辆汽车去公园,怎么坐呢,有个要求:黄兔子坐黄标记的黄汽车,红兔子坐红标记的红汽车,绿兔子坐绿标记的绿汽车,来立正,先找对汽车坐稳了,兔子们互相检查一下,有没有谁乘错车子。乘对了吗?那从稳了,要出发了,(分红、绿、黄三组由老师当开车人听音乐领着小朋友在教室内转会儿)
9、师:汽车到站了,兔子们请下车,找个位置坐下,准备逛公园。
1、请幼儿选配颜色标记。
(1)大家看,这里有间房子呢,猜猜是谁的家?(花)什么颜色的花?哦,原来这是黄花的家,这是谁的家?用好听的话说说。
(2)黄花要你们给它家门口做个标记,应该做什么颜色的标记?我这儿有几个标记呢,请谁来找找哪个是黄标记,送给黄花家。
(3)你们说他送的对吗?说一句好听的话,黄标记送给黄花家。
2、做颜色标记。
(1)瞧,来到谁的家,(红花)红花家门口也缺个标记呢!请你们帮忙,应该做什么颜色的标记呢?(红标记)那红标记是长的怎样的?哦,只要涂些红色就是红标记了,看老师怎样做红标记的`?小朋友也拿手指作蜡笔来画许多个短线。
(2)我们也来说句好听的话(红标记送给红花家)
3、请幼儿做颜色标记
(1)看绿花家也要你们帮忙做个颜色标记,这应该做什么颜色的标记呢?我请小朋友上来帮绿花家做标记。
(2)来,看他做的对吗?
(3)说一句好听的话,绿标记送给绿花家。
请客人老师来检查小朋友做的颜色标记如何,如有错的及时纠正。同时鼓励做的好的幼儿。
幼儿园小班小兔搬家教案篇十四
1.练习双脚同时向上跳起触物。
2.能看准目标,用力向上跳。
3.增强合作精神,提高竞争意识。
4.鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶,以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。
1.游戏导入,激发兴趣。
老师:“春天来了,兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏,小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌,幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩,摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让,防止碰撞。
2.创设情境,练习纵跳触物。
(1)幼儿自由选择悬挂不同高度的蝴蝶,练习纵跳触物。
师:“瞧,美丽的蝴蝶飞来了,它们有的飞得高,有的飞得低,来和蝴蝶握握手吧。”
(2)请个别幼儿与蝴蝶握手,教师引导其他幼儿观察同伴的腿部动作并讲解动作要求。
师:“与蝴蝶握手时要眼睛看好蝴蝶,双脚用力向上跳,双手伸长指尖触摸蝴蝶。”
(3)请个别幼儿再次练习。(教师要关注个别幼儿的动作)
3.游戏“飞舞的蝴蝶”。
幼儿站成圆圈,教师手持悬挂纸蝴蝶的竹竿从幼儿面前走过,幼儿跳起触摸蝴蝶。教师根据幼儿的情况调节高度。教师手持悬挂纸蝴蝶的`竹竿跑动,让幼儿追逐蝴蝶。教师要有意识地在幼儿面前停顿,让幼儿跳起触摸蝴蝶。
4.模仿洗澡动作进行放松整理。
师:“小兔子今天玩得可真开心,也流汗了,我们一起洗洗澡吧。”
师友共同做动作,从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿,重点放松腿部。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。