文明礼仪是社会的一种文化传统，它可以让人们更好地融入社会大家庭。如何在日常生活中体现文明礼仪是每个人应该思考和关注的问题。以下是小编为大家整理的文明礼仪的实践案例，供大家参考借鉴。
吹泡泡的日记篇一
我终于吹出了一个会变色的泡泡。一开始是红色的，一会儿是黄色的`，又一会儿就变成蓝色的。五彩缤纷，好看极了！
一个泡泡像懒虫，伸伸懒洋洋的腰，舒服极了。二个泡泡像袋鼠妈妈，肚子里装了一个袋鼠宝宝，他们正在高兴地蹦跳着。三个泡泡像幸福的家庭。一家三口正在玩耍。
泡泡开始悄悄地跑到写字台上。一个泡泡像一个圆圆的帐篷。二个泡泡像乌龟。三个泡泡像蜻蜓地脑袋。
我仰起头用力一吹，泡泡们争先恐后地出来了。有的是一个人很孤单，有的是二个人手拉拉，它们是一对朋友，有的三四个人搂在一起，像一朵花，可爱极了。
吹泡泡的日记篇二
今天，同学们都怀着兴奋的心情，期待着上语文课。这是为什么呢?原来，老师说过，今天要给我们上一堂特殊的语文课。
上课铃终于响了，老师在同学们期盼的目光下面带笑容地走进教室，“同学们!”老师大声地说：“今天这节语文课我们不上了，我们去吹泡泡吧!”“哇!太爽了!”“酷毙了!”……教室里顿时沸腾起来。“安静!现在，大家去门口排队，我们马上就出发!”胡老师话音刚落，同学们“唰”地站了起来，争先恐后地往门口跑去。
老师把我们带到了操场上，把我们分成了四个小队，让我们开始吹泡泡了。
看!那边有一只大泡泡在阳光的照耀下，闪着五颜六色的光芒。走近一看，原来是xx吹的泡泡。“嗨，你怎么能吹出那么大的泡泡呀?”我好奇地问。“哈哈!”xx得意洋洋地回答，“这全是我亲手调制的‘神秘药水’的功劳。”说完，她又全神贯注地吹起了泡泡。
“回到家，我也要亲手调制自己的‘神秘药水’，吹出比她更大的泡泡。”我羡慕地看着xx，一边想着一边拿出自己吹泡泡的工具，有着大小两个圆孔的粉色小棒，使劲地蘸了一下泡泡水，放在嘴边，轻轻地吹了起来。一只，二只……无数只泡泡像一群群美丽的蝴蝶，飞向蓝蓝的天空，在空中翩翩起舞。“再见了，可爱的小泡泡，如果你们飞到xx，请替我向奥运选手问个好;如果你们飞到xx，替我告诉xx，同学们都很想念她;如果你们……”
下课了，同学们依依不舍地离开了操场。可欢声笑语还久久地回荡在操场上，回荡在我们的心中。
吹泡泡的日记篇三
今天作文课时，老师问：“同学们，你们吹过泡泡吗？”同学们一齐说：“有！”“那今天我们就来吹泡泡。”老师说。同学们高兴得一蹦三尺高。
老师先拿出吹泡泡的东西，然后了蘸了一点泡泡水，鼓起腮帮子，最后轻轻一吹，泡泡就飞了出来，第一排的同学看见马上“啪！啪！”地打起了泡泡。
轮到我们吹了，老师叫了一个同学上去吹，那个同学轻轻一吹，大大小小的泡泡就飘出来了，五颜六色的泡泡在空中起舞。老师又叫了另一个同学吹，那个同学用力一吹，吹出了许多泡泡，有的泡泡在空中飘来飘去，有的泡泡飘到了桌子上，有的`飘到了地上，有的飘到了我们身上，那些泡泡像我们甜甜的梦。
今天我觉得真开心。
吹泡泡的日记篇四
“哇!这个泡泡好大”一阵阵吹呼声从远处传来。原来是育林周末作文班举行的吹泡泡活动啊!
8：30分，作文班的同学们纷纷拿着老师发的泡泡管走下楼去。“吹泡泡?好开心啊”“对呀!”排好队后，我们带着迫不及待的心情，随着校长的一声令下走向育林大门外面。“同学们，今天我们来举行吹泡泡活动，看谁吹的泡泡又大又圆，都有奖励。”校长说道。
活动开始了，同学们有序地分好组，面对面地吹。我慢慢地拧开盖子，轻轻地把管子拉出来，生怕水膜脱落下来。然后吸一口气，把管子放在嘴巴前方，用力一吹。“oh!额什么也没有吹出来。”我一鼓作气，又重新蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，满天的泡泡在飞舞着，有的像一个空心球，有的像一个彩虹球粉的像霞、红的像火、白的像雪，大的、小的、圆的，看得我眼花缭乱。只见一个彩色的大泡泡向我飞来，是谁吹的?此时此刻，我看着那个大泡泡，又看看我的那些小泡泡，失望极了!于是，我也尝试学着吹大泡泡。这时，我仔细观察着周围的同学，只见他们都是把泡泡棒摇一摇，然后把盖子小心翼翼地拿出来，鼓起小嘴，吹出了一个大泡泡。这瞧，有一个同学在旁边细心地演示着。我照着他的样子吹，果然吹出了一个彩色的大泡泡。它在空中飘着，其它人都抬头望着它飘向天空。我欣喜若狂，心头的失望，早已烟消云散。阳光下的泡泡显得那么美丽，泡泡的条纹是那么的清楚。
短暂又有趣的吹泡泡活动结束了。虽然泡泡的生命很薄弱，但只要我们用心去呵护它，就会显得格外美丽。
吹泡泡的日记篇五
我终于吹出了一个会变色的泡泡。一开始是红色的，一会儿是黄色的，又一会儿就变成蓝色的.。五彩缤纷，好看极了！
一个泡泡像懒虫，伸伸懒洋洋的腰，舒服极了。二个泡泡像袋鼠妈妈，肚子里装了一个袋鼠宝宝，他们正在高兴地蹦跳着。三个泡泡像幸福的家庭。一家三口正在玩耍。
泡泡开始悄悄地跑到写字台上。一个泡泡像一个圆圆的帐篷。二个泡泡像乌龟。三个泡泡像蜻蜓地脑袋。
我仰起头用力一吹，泡泡们争先恐后地出来了。有的是一个人很孤单，有的是二个人手拉拉，它们是一对朋友，有的三四个人搂在一起，像一朵花，可爱极了。
吹泡泡的日记篇六
今天，我在小区里吹泡泡。
吹泡泡真有趣！玩时，柄蘸一下泡泡水，嘟起嘴，轻轻一吹，五彩缤纷的`泡泡就飞起来了。
泡泡飞起来的样子真美丽呀，它们就像一个个气球，载着我的梦想向远方飞行。
如果我是一个泡泡，我会去天上和太阳公公问好，和小鸟一起歌唱。
我喜欢吹泡泡！
吹泡泡的日记篇七
我的课余生活像一座丰富的七彩桥，有唱歌、跳舞、画画，不过我最喜欢的还是吹泡泡。
我的泡泡水是自己做的`，准备的材料有：一次性纸杯、沐浴露、一根吸管。万事俱备马上开始，我先用一次性纸杯盛上水，再挤一点沐浴露，然后用吸管使劲搅拌两分钟，泡泡水就做好了。
开始吹泡泡了，我用吸管蘸一蘸泡泡水，轻轻地吹起了一个雪糕，下面是一个甜筒，我提起吸管在空中吹起了一串串泡泡。玩着玩着，我想出了一个鬼主意：在纸杯里使劲吹，等留下泡泡头发时，我就把头发剪掉，慢慢累积成一座小山，然后再来个仙女散花，小泡泡在空中飞舞着，我像泡泡公主在这美丽的云彩里跳舞。突然我觉得应该努力学习，像泡泡那样努力秀出自己灿烂的一面，长大以后可以报答爸爸、妈妈和老师。
过了一会儿，妈妈叫道：你在想什么了，吃饭咯。没办法我只好了恋恋不舍地离开了泡泡水上桌吃饭。
吹泡泡的日记篇八
下课了，小朋友们像一群关不住的小老虎从教室里跑了出来。
他们有的吹泡泡，有的抓泡泡，有的`看泡泡，还有的数泡泡。只见，五（7）班的小明、小红和小王正在阳台上准备吹泡泡。瞧，他们先蘸点泡泡水，接着放在嘴前，然后吸口气，最后轻轻吹。吹的泡泡又大又圆。小朋友们很开心。
吹泡泡的日记篇九
上完四个小时的补习课，有些疲乏。无精打采的我决定放松一下。
对于我来说，放松就是玩，就是让自己高兴起来，所以我决定玩很久未玩的——吹泡泡。虽然我没有泡泡液和吹泡泡的工具，但我可以自己学着做。
首先做的当然是泡泡液。想了一会儿，我找来了一个小朔料盖，又从卫生间拿了一小块肥皂，用剪刀一点一点地削进盖子里，等盖子里装了一半的小肥皂块时，我就往盖子里加满热水，然后用根细筷子进行均匀搅拌。不大一会儿，水逐渐变白了，这就是我辛辛苦苦做成的肥皂水。我开心地又找出一根细铁丝，做成大大小小的模具，模具一头是圆型的，另一头是直的，我用手拿着直的那一头，将圆形的另外一头放进肥皂水进行搅拌，将铁丝做出的模具从肥皂水里慢慢拿出来。只见那圆圈里出现了薄薄的一层膜，也就是肥皂水。我将圆圈凑在嘴边轻轻地一吹，啪的一声，泡泡破了。我接着又试了几下，没有一次成功。问题出在哪儿了呢?我搅拌着肥皂水，观察者它。哦，我明白了，肥皂太少了，所以肥皂太稀，粘度不够。于是我往肥皂水里又加了一倍的肥皂，然后耐心的搅拌，感觉随便一搅拌泡泡就出来了。然后还不放心，又加了点洗手液。还有清洁剂，再次搅拌。很快，泡泡浓浓的密布在肥皂水的`上面。天啊，这太美了!我又拿起模具，在肥皂水里划拉几下，凑在嘴边一吹，五彩缤纷的泡泡又大又圆，在我的轻轻的吹动下，缓缓的飘向阳台外的空中，泡泡在阳光下不时更换着颜色，真是美极了。飘不了多远，泡泡破了。我养的鹦鹉也好奇得看着我吹出来的泡泡，叽里叽里的叫着，它好像也很兴奋，奇怪的死盯着泡泡。忽然，有一个泡泡飘向鹦鹉，并且在它的头上炸开了。鹦鹉吓得在鸟笼里上下乱跳，还发出刺耳的尖叫声。我开心的冲鹦鹉笑道：看你还皮不皮!弟弟也好奇地跑过来，看见我吹的泡泡，哇，好美啊!好好玩啊!姐姐我也要。弟弟也加入我的欢乐中来。
开饭啰!妈妈的叫唤终止了我们的愉快玩耍，弟弟却玩得乐不思蜀，：不吃，我还要玩!当然，他是拗不过爸爸妈妈的。这次的吹泡泡，让我懂得，只有自己动手，自己思考，才会享受到真正的快乐!
吹泡泡的日记篇十
今天，老师走进教室，拿出一瓶肥皂水，向我们宣布：“这节课，请同学们玩一玩吹泡泡。”全班同学先是一愣，继而沸腾，大家有的高呼万岁;有的半信半疑相互询问，还有的站起来向讲台上张望。
游戏开始了，大家迫不及待，都想露一手，吹出五彩缤纷的泡泡。老师望了望，叫刘云翔先上，刘云翔这时别提有多高兴了，不等老师说完，就兴冲冲地上了讲台。
他信心十足，端起肥皂瓶，将吹管在瓶子里蘸了蘸，大家都盯着他，准备看好戏。可是，刘云翔太急了，用力一吹，管子口上一点点肥皂水全被吹没了。一个泡泡也没吹出来，大家忍不住哄笑起来。
刘云翔并不认输，他又一次将小吹管沾了一点肥皂水，缓缓地吹呀吹呀，嗨，成功了，一大堆泡泡纷纷从管子口钻了出来，同学们个个叫好，教室里人声鼎沸。
看呀，泡泡由小变大，晃晃悠悠地上升，红的、白的、紫的、绿的，五光十色，好美呀!有的连在一起，犹如一串串珍珠，有的五个一起，活脱脱是“奥运五环”。可惜，就像昙花一现，泡泡很快爆裂，消失得无影无踪。