通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优势和不足，从而实现自身的进一步提升。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启示和帮助。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇一
口腔科学是一个综合性学科，涵盖了口腔疾病的预防、诊断及治疗等方面。在这个领域里，我们需要掌握许多的理论知识和技能，对口腔健康有一个全面的认识，才能更好地为患者服务。在我的学习过程中，我深刻体会到了学习口腔科学的重要性，下面将就我的体会进行阐述。
学习口腔科学不仅仅是为了攀比成绩，通过学习我们能够掌握一些基础的口腔医学理论及技能，及时发现口腔疾病，合理地运用口腔医学技术为患者保健，杜绝更多的口腔疾病的发生及恶化，有效地预防患牙病和种植牙失败等口腔问题、提升患者的口腔健康。此外，学习口腔科学也对于患者的口腔保健意识的普及、口腔医学相关技术的深入推广有着巨大的推动作用。
学习口腔科学并不是一件容易的事情，我们需要掌握大量的知识和技能，例如：口腔解剖学、口腔病理学、口腔材料学、口腔治疗学等。这些知识极度复杂，需要经过长时间的学习才能完全掌握。除此之外，还需要在实践中不断的积累经验，不断提高自己的技术水平，不断探索新的技术、新的治疗方案，以最大程度为患者的健康和安全服务。
学习口腔科学，不仅仅是纸上谈兵那么简单，其实真正运用到实践上时，我们会发现其中的艰辛。你需要不断地在临床中摸索，不断学习和思考，才能得到更好的效果。但是，通过这个过程，我逐渐理解到了口腔医学的意义所在。在日复一日的临床实践中，我渐渐地实现了对口腔科学的彻底认识，对此有了更多的思考和领悟。这个过程虽然艰辛，但收获的感觉却是无法替代的。
第五段：结语。
学习口腔科学是一个艰辛而有意义的过程，需要我们付出极大的努力。但只有通过这个过程我们才能真正认识到口腔保健的重要性，只有这样我们才能在未来的实践中大显身手，帮助更多的患者。为了更好地科学地保护和治疗患者，我们需要不断学习、不断探索，提高自我素质、拓展服务的技术领域以及卓越专业素质，为我们的口腔医学事业做出更大的贡献。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇二
在经历了一个学期的学习和实践，我对口腔科学导论有了更深入的认识。口腔科学导论作为一门专业入门课程，不仅为我们提供了一些基础知识，更为我们打开了进入口腔医学领域的大门。通过学习口腔科学导论，我深刻理解到口腔健康对整体健康的重要性，并意识到我们作为口腔健康的守护者，需要不断学习和提升自身素质。
在学习口腔科学导论的过程中，我对口腔的构造和发育有了更清晰的了解。我们了解到，口腔是由牙齿、牙槽骨、牙龈等多个组成部分构成的复杂系统。牙齿的发育过程中，包括胚胎发育期、乳牙期和恒牙期等，而正常的齿列和咀嚼功能对于人体的健康发展至关重要。通过学习，我了解到，不良的习惯和不良的保健方式，会对口腔的健康产生重要影响。因此，我们应该养成良好的口腔卫生习惯，定期进行口腔检查，及时发现和解决问题。
同时，我也对口腔疾病有了更全面的了解。口腔疾病包括龋齿、牙周病等，它们对人们的生活和健康产生了严重的影响。龋齿是最常见的口腔疾病之一，它通过细菌的作用，腐蚀牙齿的组织。而牙周病则是由于牙菌斑和牙石引起的牙周组织炎症。通过学习口腔科学导论，我了解到预防和治疗口腔疾病的关键在于预防和控制细菌的感染。我们应该坚持良好的口腔卫生习惯，定期到口腔科进行检查和治疗，以保持口腔的健康状态。
除了了解口腔科学的基本知识，学习口腔科学导论还提高了我对口腔医学领域的兴趣。通过课程的学习，我了解到口腔医学是一个综合性的学科，它涉及到口腔内科学、口腔外科学、口腔颌面影像学等多个领域的知识。口腔医学的研究和实践，与我们日常生活息息相关。了解到这一点后，我对将来从事口腔医学工作充满了热情和憧憬。
最后，通过学习口腔科学导论，我意识到个人素质的重要性。作为一名口腔健康的守护者，我们需要具备扎实的专业知识，良好的分析和解决问题的能力，以及优秀的沟通和服务意识。在课程实践环节中，我学会了与患者有效沟通，了解他们的需求并提供适当的医疗服务。这些技能不仅对我将来的学习和工作有帮助，也提升了我作为一名口腔医学从业者的自信心。
总之，口腔科学导论不仅提供了一些基础知识，更为我们打开了进入口腔医学领域的大门，为我们以后的学习和工作奠定了坚实的基础。通过学习口腔科学导论，我对口腔的构造和发育、口腔疾病的预防和治疗有了更深入的了解。同时，学习口腔科学导论也提高了我对口腔医学领域的兴趣，并使我认识到口腔医学是一个综合性的学科，与我们的日常生活息息相关。最重要的是，口腔科学导论也提高了我个人的素质，使我具备了扎实的专业知识、良好的分析和解决问题的能力，以及优秀的沟通和服务意识。我相信，在未来的学习和工作中，口腔科学导论将继续发挥重要的作用，成为我进一步提升自身能力的关键。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇三
口腔科学导论是我作为口腔医学专业的一名学生进行的第一门专业课程，通过学习这门课程，我对口腔科学有了全新的认识。在这门课程中，我不仅学到了丰富的专业知识，还培养了批判性思维和团队合作精神。下面我将从课程设置、教学方法、课程效果、个人收获以及对未来学习的展望五个方面来总结我的学习体会。
首先，这门课程的设置非常科学合理。通过本课程，我们系统地学习了人体解剖学、生理学、病理学等基础理论的知识，以及牙周病学、牙体牙髓病学、口腔颌面外科学等临床实践的内容。这种从基础理论到临床应用的逐步深入学习路径，使我们能够系统地了解和掌握口腔领域的知识，为以后的临床实践打下坚实的基础。
其次，教学方法的多样性也给我们带来了很大的帮助。课程中教师采用了很多不同的教学手段，包括讲课、实验室操作、病例讨论、小组讨论等。这种多样性的教学方法让我们在学习过程中能够更全面地了解和熟悉相关知识，培养了我们的动手能力和团队合作精神。通过实验室操作和病例讨论，我们能够将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力。
第三，课程效果非常显著。通过这门课程的学习，我不仅提高了自己的专业素养，掌握了诊断、治疗和预防口腔疾病的基本方法，还培养了敏锐的观察力和分析问题的能力。课程中的考试和小组讨论也让我们有机会进行自我评估和相互学习，提高了学习效果。
个人收获是这门课程给我的最大收获之一。通过学习，我了解了口腔科学这个广阔的领域以及它在人类健康中的重要性。通过实验室操作和临床实践，我更深刻地了解了人类口腔中的微观世界，领悟了口腔与全身健康之间的紧密联系。同时，通过与同学们的交流和合作，我不仅提高了自己的专业水平，还培养了自己的团队精神和领导力。
最后，对于未来学习的展望，我将更加深入地学习口腔科学的知识。我将关注最新的研究成果和临床实践，不断提高自己的专业水平。我也会积极参与到实验室研究和临床实践中，提高自己的动手能力和科研能力。同时，我还希望将口腔科学的知识与其他学科结合起来，探索跨学科研究的可能性，为口腔健康做出更大的贡献。
综上所述，口腔科学导论课程对我来说是十分重要和有意义的。通过这门课程的学习，我不仅获得了专业知识，还培养了动手能力和批判性思维。同时，我对未来学习和发展也有了更明确的目标和计划。我相信，通过不断努力和学习，我一定能够成为一名优秀的口腔科学专业人才。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇四
口腔科学是一门综合性很强的学科，涉及到生物医学、解剖生理学、材料学、临床医学等多个领域。在学习口腔科学的过程中，我深刻感受到了它的复杂性和广泛性。然而，通过学习，我不仅获得了专业知识和技能，而且也拓展了视野，提高了自我认知。在这篇文章中，我将分享我学习口腔科学的心得体会。
第二段：知识的获得。
学习口腔科学需要深入了解人体结构和生理学，包括牙齿和颌骨的解剖结构、口腔感染的病因病理、种植修复等临床技术。在这个过程中，我可以通过了解牙齿种类、特征、和感染的疾病来更好的了解口腔的状况。而且，我从中了解到牙齿、颌骨等结构的作用、作用方式和相关处理方法，以及材料科学的应用。有关口腔细菌的学习，我认识到口腔感染疾病的病因和治疗方法的相关知识，这对于日常生活也有重要指导意义。
第三段：实践的丰富。
实践是学习口腔科学的重要环节。从初期的口腔检查到后期的种植、修复和牙齿矫正，丰富多样的实验让我能够更好地理解理论知识，并成为一名更有能力的临床医生。通过临床实践，我顺利完成了多项手术和技能操作，比如种植、卡环的制造、牙的削骨、检查等等。随着经验的积累，我更加清楚和明确了面临患者时的应对方法，同时也学会了如何保护患者的隐私和信息。
第四段：团队意识的培养。
口腔科学除了自己的学习，还有和其它领域的医生和技术人员进行合作，比如颌面外科、放射科，以及实验室技术人员。只有通过积极的合作和协作，才能实现口腔疾病的治愈和康复。我从这个过程中获得了很多关于沟通和团队意识的经验。我意识到团队合作的重要性，感受到了加入团队后带来的能量和成就感。
第五段：总结。
在学习口腔科学的过程中，我获得了大量专业知识以及实践技能。同时，我还学会了察言观色、发现细节、保持冷静的方法，以及即使在许多挑战和压力下，也不放弃的精神。总之，学习口腔科学是一个不断探索、学习和成长的过程，我会继续努力完成专业学习并在将来为患者提供更好的医疗服务。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇五
在口腔科学领域中，实验是一项非常重要的工作，通过实验可以了解口腔组织的结构、功能和病理变化等。在进行实验的过程中，我们需要进行相应的实验操作和统计分析，才能得出准确的结果。在本文中，将结合自己的经验，分享口腔科学实验的心得体会。
第二段：实验前的准备。
在进行实验前，需要对实验进行规划和准备。首先，要仔细阅读实验的原理和操作步骤，了解每个步骤的重点和注意事项。其次，要准备好所需的实验器材和试剂，并进行质控，确保实验的可靠性。最后，要制定好实验计划和时间表，并进行充足的预备工作，以保证实验的顺利进行。
第三段：实验的操作。
在进行实验的操作过程中，要严格按照实验步骤进行操作，注意实验的时间和温度等控制条件。同时，要注意实验中的安全措施，避免因不当操作而导致安全事故的发生。在实验中，需要认真观察实验现象，记录实验结果，并及时解决出现的问题。在实验结束后，要进行实验器材和实验环境的清洁和消毒，以避免污染和传染病的发生。
第四段：实验结果的统计分析。
在实验结束后，需要对实验结果进行统计分析，得出结论和研究成果。在进行统计分析的过程中，需要选择合适的统计学方法和软件，并进行数据的清理和预处理。对于实验结果的差异分析，要进行严格的统计学检验和分析，以确保实验结果的可靠性和科学性。在进行统计分析的过程中，要注意记录实验过程中的异常情况和误差，及时进行调整和修正。
第五段：实验的启示。
通过参与口腔科学实验，我深刻体会到实验是科学研究的重要组成部分，是科学研究的基础和保障。实验过程中，需要仔细认真，严格遵守操作步骤和安全规定，做好实验的计划和准备工作，以确保实验的可靠性和顺利进行。同时，在实验中，要时刻关注实验结果，及时进行统计分析和归纳总结，不断优化实验方法和环境，提高科学研究的实验水平和质量。实验的经验和成果，在口腔科学领域中具有重要的应用和推广价值，为口腔疾病的预防和治疗提供了有力的科学依据和指导。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇六
在进入大学之前，我对口腔科学所知甚少。然而，通过学习口腔科学导论课程，我对这个领域有了更深入的了解。在这门课程的学习过程中，我对口腔科学的重要性、研究的前沿领域以及相关技术的发展都有了更深刻的认识。以下是我对口腔科学导论课程的心得体会总结。
首先，在口腔科学导论课程中，我意识到口腔健康的重要性。这门课程强调了口腔健康与全身健康之间的密切关系。问题牙齿和龋齿可能导致牙周疾病，进而对心脏病、糖尿病等全身健康产生负面影响。因此，保持良好的口腔卫生习惯和定期的口腔检查对于个人健康至关重要。这让我深刻意识到自己需要更加重视口腔健康，并采取积极的措施保持良好的口腔卫生。
其次，在口腔科学导论课程中，我了解到了口腔科学的研究前沿领域。课程涵盖了口腔疾病的病因、预防和治疗等方面的最新研究进展。例如，课程介绍了种植牙、正畸矫治等现代口腔科技的应用，这些科技能够提供更好的牙齿修复和美化方案。我对这些研究方向产生了浓厚的兴趣，并希望将来有机会进一步深入研究和探索。
此外，在口腔科学导论课程中，我还学习了口腔科学领域相关技术的发展。随着科技的进步，许多新技术被应用于口腔科学领域，如数字化口腔扫描、激光治疗等。这些技术的应用不仅提高了治疗效果，还降低了病人的痛苦和恢复时间。当我了解到这些技术时，我深感口腔科学技术的潜力和发展前景。未来，我希望能够学习和应用这些技术，为人们的口腔健康做出更大的贡献。
通过学习口腔科学导论课程，我还意识到了团队合作的重要性。在口腔科学领域，一个完整的治疗计划往往需要多个专业人员的合作，包括牙医、口腔卫生师、牙周病专家等。这些人员的协作配合能够提高治疗的效果和效率。课程中的小组项目使我更加深刻地认识到团队合作的重要性。我学会与他人沟通协调，并学会从众人中汲取智慧，不断改善自己的工作方式。我相信，在未来的学习和工作中，这些团队合作的技能将对我有很大的帮助。
总的来说，在口腔科学导论课程中，我对口腔科学的重要性、研究的前沿领域和相关技术的发展都有了更深刻的认识。这门课程不仅扩充了我的专业知识，还培养了我对口腔健康的关注和对团队合作的认识。我相信这些知识和经验将对我的未来学习和事业发展产生积极的影响。我将继续努力学习，致力于口腔科学领域的发展和贡献。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇七
近期，我有幸参加了一门名为“口腔科学导论”的课程。通过学习和参与讨论，我对口腔科学有了更深入的了解，并在这个过程中获得了许多宝贵的体会和启示。以下将分享我对“口腔科学导论”的心得体会，以期为同学们带来一些启发和帮助。
首先，在此课程中，我了解到口腔科学是一个复杂而又多元化的学科。它涉及到牙齿、牙龈、咬颌关系和口腔内其他组织的结构、功能和疾病。我们学习了牙齿的解剖学、生理学，了解了牙齿的形态、表面特征和牙冠和牙根的区别。我们还学习了口腔疾病的分类和常见的诊断方法。除了学习口腔科学的基本知识，我们还参观了诊所和实验室，了解了口腔科学的实践方面。
其次，在学习口腔科学导论的过程中，我意识到口腔健康的重要性。口腔是我们身体的一个重要组成部分，它不仅影响我们的外貌和自信心，还与我们的整体健康密切相关。例如，牙齿的不健康可能导致营养不良和消化问题，而牙周疾病与心脏病和糖尿病等慢性疾病有关。因此，保持口腔健康对维护整体健康至关重要。我们应该每天刷牙和使用牙线，定期就诊口腔科医生，并保持良好的饮食习惯。
第三，我认识到口腔科学是一个快速发展的领域。随着科学技术的进步和社会需求的不断变化，口腔科学的研究和应用也在不断更新。在课程中，我们学习了许多新的技术和方法，如激光治疗、种植牙和数字化口腔印象。这些新技术不仅提高了口腔疾病的治疗效果，还提高了患者的舒适度和治疗效率。与此同时，我们也了解到口腔科学还与其他学科紧密相关，如生物医学工程、生物化学和材料科学等。这些跨学科的合作为口腔科学的研究和发展提供了更广阔的空间。
此外，我还认识到口腔科学对于社会的重要性。在现代社会，口腔疾病给个体和社会带来了巨大的健康和经济负担。牙齿不健康会影响一个人的自信心和就业机会，而牙周疾病的治疗费用也很高。因此，加强口腔健康宣传和教育，提高人们的口腔健康意识，对于减少口腔疾病的发生和提高公众健康至关重要。作为学习者，我们应该努力学习和传播这些知识，为口腔健康事业做出自己的贡献。
总的来说，通过参加口腔科学导论这门课程，我对口腔科学有了更深入的了解，并意识到了它的多样性、重要性和前沿性。我将努力保持口腔健康，积极学习和传播口腔科学知识，为社会健康事业贡献力量。同时，我也鼓励其他同学们利用时间学习这门课程，以提高自己的知识水平，拓宽自己的视野。通过共同努力，我们可以为更好的口腔健康和整体健康做出更大的贡献。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇八
口腔科见习心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的口腔科见习心得样本能让你事半功倍，下面分享【口腔科见习心得精选5篇】，供你选择借鉴。
口外：这是我实习以来的第一个科室，第一次将课堂学习到的只是应用于实践。从刚开始的不知所措，到后来的得心应手，一步步走来，不但要靠老师的指导，更重要的是自己的努力。在这段时间，一方面我通过老师的指导和自己的摸索，掌握了理论结合实践的学习方法，另一方面掌握临床技能，现已能熟练掌握口腔局部麻醉及牙齿拔除和颌面外科的常规操作，各项疾病的外科治疗原则。
口内：在有了上一个科室的实习经验以后，口腔内科的实习生活变得相对容易展开的多。在此期间，我在不断巩固加深理解口腔内科常见疾病的理论知识的同时，更加注重操作技能实践和与患者沟通能力的培养。其中，我感触最深的不单是作为医生要对自己行为能力负责，更重要的是为患者负责，哪怕一个小小的失误也将会给患者带来成倍放大的痛苦，医患之间的沟通与信任便显现的尤为重要。
口修：在口腔修复科室实习的这段时间里，我已经能够把课本上的口腔修复基本理论应用于实践，不断提高临床实际操作技能，为从事临床工作打下良好基础。在做口腔的修复工作，不单单要考虑修复达到的功能和形态的要求，更重要是要达到患者的审美要求，才算是真正的成功修复。每当看到患者满意的笑，我总觉得那是对我的肯定，也是对我莫大的鼓励。
20__年上半年门诊口腔科的护理工作在部、科领导及总护士长的领导下业务水平和服务质量都不断提高。门诊口腔护理组本着提高技术操作，提高服务意识，提高工作效率的原则，不断开拓创新，推行标准年高标准的护理原则，深化专科护理教育，以病人为中心的展开优质护理服务，圆满完成了口腔科门诊的各项护理工作数质量指标。
一、上半年口腔门诊共接诊、分诊、配合诊治患者69642人次，配合种植手术139例，配合门诊牙周手术120台，正畸支抗49例，植骨4例。科室加大器械消毒供应周转，严格各项感染检测，共消毒各类器械、手术包119726次，提高了无菌物品的使用效率，并进一步规范了无菌用品和各项操作，在护理部和外科临床部的检查中各项指标均达标。
二、科室在每周一中午开展学术讲座，讲解临床疑难病例和专科知识，要求全科医护人员参加，鼓励护理人员积极参加全科讲课，既提高临床医疗配合水平，又帮助解决了临床常见的疑难杂症，提高了大家的基础理论知识水平。
三、要求口腔助理人员加强学习，提高沟通能力，做好各项交流培训，提高配合效率，提高工作质量，加大了护理服务质量培训力度，组织全体人员参加了服务礼仪培训、开展了幻灯讲课竞赛，提升了护理配合人员的专科知识和讲课技能，加强医护、护患之间的沟通与交流，增强了为病人服务的自觉性和主动性，提高预防和处理不良事件的能力，实现了护理服务零投诉、零纠纷。
四、加强专科理论和操作技术的学习，请专科主任为护士授课，讲解口腔科的专科知识，组织参加新技术新业务的学习，同时加强临床带教工作，定期更新带教培训大纲，讲授新知识新技术的配合工作技巧，提高了工作质量。
五、加强诊前辅导教育，特别是针对九诊室老年首长和儿童牙科小朋友及家长要求较高等情况，加大了诊前健康教育力度。征求病人的意见并进行了多次讨论，修正补充了诊前辅导教育手册内容，耐心做好讲解，帮助病人就诊前了解整个就医过程和注意事项，节约了时间，提高了效率，受到病人的好评，同时也提高护理人员自身素质和沟通交流的能力。
六、建立健全规章制度：以标准年高标准为契机，认真学习有关规章制度，对各个诊室的物品进行了统一布局，统一标准，统一要求，加强了模型检查登记情况，并集中登记保管，确保安全，美化了诊室环境。
七、根据口腔科各专科的护理特色，组织有经验的口腔助理人员编写了护理专科专病工作流程，规范了从接诊患者到诊疗结束的全过程，并不断进行修正，使口腔护理更加路径化、规范化。
八、器械的消毒管理：继续严格按照口腔器械的消毒灭菌要求进行各类器械的消毒灭菌工作，对破旧的器械和器械盘进行了更新，加强了器械消毒效果的检测，确保了医疗安全，杜绝了交叉感染的发生。
九、护理教学：共带教实习口腔助理25名，护理部实习生1名，针对口腔门诊专业特点，对实习生合理排班轮转，使之尽快全方位掌握各诊室操作技术和专业特点，同时对新近留科的9名口腔助理加大培养力度，实行口腔助理各诊室半年一转科的轮转制度，全面加强了护理人员的专科知识和护理配合能力。同时对科室人员和实习学员更新了讲课内容，并制作了讲课幻灯，受到实习学员好评。
十、举办会议：今年1月25日，承办了第一届综合医院口腔科护理学术年会，并邀请北京护理会主任、副主任及北京市的全体口腔护士长参加，并由老年口腔专家做了精彩的讲座，王建荣主任做了精彩的讲话，为全国口腔护理界工作的开展和技术的交流提供了一个广阔的平台。同时协助科室做好了世界美容大会、全国老年口腔会、修复会和全军口腔会等重大会议的筹办、协调、会务等工作并组织编排了精彩的节目。
未完成的工作：拟与医学工程中心共同设计制作的气枪消毒保护膜，此项为今年门诊口腔消毒成本节约的一项创新，因为材料质地问题，未能制作出来，在下半年的工作中将做进一步研究。
管理中存在的主要问题，因为诊室较多，人员分散，跟班了解情况不能完全暴露各诊室存在的问题。在细致和死角方面还存在检查的疏漏等。
在下半年的工作中，我们将根据专科特点和护士的配备情况，进一步加强专科技能和服务水平，组织大家学习专科理论和四手操作配合技术，为医生提供优质的护理配合，加强科研能力的培养，争取科研论文的发表。加强候诊区域和诊室的管理，为患者和工作人员提供更温馨舒适的就诊和工作环境。
时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。
同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。
我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要先改变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。
三天的时间，讲了很多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，毕竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了很多的知识，以前都没有学到过的，当初想来现代口腔无非也是想增长点见识，，吸取点经验，通过费老师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的知识，更多心得体会请点击：/比如种植牙，跟牙齿美白，这些以前我们都没听过的一些有关口腔的知识，同时也知道了牙齿的好坏也决定了你的健康，牙齿保护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而烦恼，我们更应该用我们所学的来教导他们，减轻他们的痛苦。
三天的了解，让我学到好多，我发现其实口腔的保护还是蛮重要的，所以，我们要爱护我们的生命，首先也要爱护我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。
现代口腔，是一个锻炼自我的机会，也是一个学习的机会，我会好好珍惜的珍惜这次的机会，努力提高自己的专业水平。
所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们自生做起，从我们身边做起!
过程中本人始终坚持“在服务中学习，在学习中服务“的理念，树立爱伤观念，学习处理好医患关系，培养全心全意为患者服务的职业道德，对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风。实习期间在带教老师的细心指导下，能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊，病房会诊工作，并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断，鉴别诊断，治疗原则和方法，能较为准确的采集病史，规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查，病历书写字迹工整，清晰，有条理，逻辑性强，能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作，但在一些细节问题上，还不纯熟，尚待完善。
在口腔外科1个月的实习中，增强了我作为一名医学生的职业道德责任感，促进了从医学生到医生角色上午转变，培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力，学习到了服务艺术，理论联系实际，掌握扎实的基本理论知识，苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会。实习期间认真学习书写入院记录，查房，换药，写病程录，跟手术，写出院小结，并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查，诊断，诊疗和防治原则，在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理，另外对手术室无菌操作，无菌技术和手术基本操作(切开，结扎，缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识，从而让忙碌的工作变得充实而快乐，但由于临床知识和经验的缺乏，在诊疗过程中仍存在很大不足，有待探索和学习。
通过1个多月的口腔修复科的实习，期间始终保持谦逊与不耻下问的态度，在习惯了医院的繁忙，紧凑的工作氛围的同时，更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感，在这个过程中，我不断领悟和学习着。实习期间，在带教老师的耐心指导和鼓励下，经过自己一段时间的观摩和摸索，能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理，能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作，工作日渐理清头绪，逐日步入了正轨。更懂得了“闻道有先后，术业有专攻“的道理，不断成长，不断进步，理论和技术更为完善。
在牙周科已实习近八个星期了，在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗，收获很多。
从临床技能来说，基本掌握了牙周局部检查及记录，洁治，喷砂等操作。龈下刮治也实践了几例，为今后打下底子，对常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的认识。刮治时找好支点使用及正确的用力方法很关键。作为助手有幸观摩了五六例牙周手术，包括牙龈瘤的切除，侧向转位瓣，冠延长术及翻瓣术，更加直观的了解到牙周手术的流程，所用器械(印记镊骨挫骨膜分离器)和常用的缝合方法(8字缝合，褥式缝合，悬吊缝合及间断缝合)。通过观察和一些实践进一步理解了根管治疗术，牙体充填的过程及其要点。另外，也学会了处理智齿冠周炎急性发作，通过_线片得到某些诊断点，如根尖区的阴影提示根尖周疾病，牙根根管全长增宽提示牙根纵裂，通过牙槽骨吸收情况初步确定其病变程度。
在临床思维方面，书写病历时老师要求我们列出治疗计划，这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。在治疗牙周病病人时，始终记得清除细菌的重要，洁治一周后复查，探诊发现深袋，再用刮治，必要时置派力奥等缓释剂，这些治疗方法都以除菌消炎为核心。这让我深刻的体会到控制菌斑的重要性。在检查病人时要仔细，不能被表象所迷惑，以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病，曾接手一个主动要求洁牙的病人，初步认为口腔卫生状况良好，而在洁治过程中发现下前牙及6的邻面有异常(出血多超声头可深入龈下5-6mm)，遂建议患者拍曲面，最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。这个病例我一直谨记。老师还教导了一些细节上的的东西，如上药前为保证药效局部要擦干，洁治时主要靠的是超声的空穴声流效应，不应过快移动洁治头，实践中要认真做到无菌，对医患双方都是保护。
另外，接诊时努力做到倾听病人主诉发病过程及要求，态度诚恳，使病人信任自己，接纳自己，不能确定的地方请教老师，既是对病人负责也提高了自己的专业水平。
以上简要谈了些自己的实习体会，就我自身而言，日后工作中会很重视牙周健康，因为它是很多牙科治疗的前提和基础。总的来说，很感激这段宝贵的实践，学习过程，感谢老师们的指导教诲。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇九
实习了半年，在福田医院的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的，同时也有更多获得。
半年的时间里，我深刻我了解到医生的精湛技艺，护士的周到服务，病人的呵护需求，求学的永无止境。我更加了解医学的挑战性，猜想、推断、排除……也正是这样复杂的思考体现了医学的无限魅力。
刚来到口腔门诊时，我先跟着护士到处转悠，先把门诊的里三圈外三圈给弄得明明白白，还要把科室的所有材料、仪器记住。之后，我们各自安排了带教老师。我不懂的，提出问题，老师便会清晰明了的讲解给我听;我没问的，老师也会将重点知识、操作要点告诉我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便跃跃欲试，什么都想动手操作，可是老师都是从不放手到放手逐渐过度的，我便开始最基本的“观摩学习”。我们医院口腔门诊最常见的病例便是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞，而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。我暗自立志要做个这样优秀的医生。
慢慢上手以后，我开始谨慎地开展一系列临床操作。记得第一次给一个病人补牙，我用了跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，把材料充填到相应的地方，再用工具按照牙齿本来的形态，多次修饰、从各个角度查看调磨。最后做出来的牙齿我很满意，更重点的是，当病人拿起镜子来看时，他说“医生刚才补的是哪颗牙?”此时的我，终于体会到身为医生的荣耀!
然而也有时候我们不被病人认可。有一次碰到一个不肯信任我的病人，当我提出要给她做根管预备工作时，她用很迟疑的目光望着我，说“你是实习生吧，我需要医生来做治疗”。当时，我很受伤，很失落。后来，我的带教老师让我躺在牙椅上张开嘴，假设我是病人，让我的同学给我做治疗。此时此刻，我终于领会了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱势”，需要帮助，需要呵护。老师一直教我，做医生要站在病人的角度去考虑事情。当我看到老师为了让病人少跑一趟医院而想尽各种治疗办法时，一一对比时，我真的感动了。有责任感的医生，总是让人莫名的敬佩!
我立志做一名优秀的有品德，有技能的牙科医生。感谢福田医院及所有教过我的老师，是你们给与的机会和信任，让一个实习生有了一个在成长过程中的宝贵的平台和空间。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十
今天我们见习的是口腔合面外科学的临床病历观察，以下就是我今天下午病房见习的点点见闻和心得。
在病房见习时到底要学些什么呢？相信现在还有很多人都不清楚。但是到了湖州中心医院住院部15楼口腔科门口等候时，带教老师才一语点醒梦中人。她告诉我们其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。这时候，我才明白来病房见习的意义。当然，我觉得在病房，只要能好好把握，认真复习，就能学到知识，你可以在病人的身上掌握几种疾病的常见体征，这种印象是非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。就那下午看到混合瘤患者的的体征：肿瘤边界清楚，中等硬度，与周围组织无粘连，刘主任还让我们把混合瘤和淋巴瘤进行鉴别，让我们对课本的知识，有了进一步的了解。
今天下午的见习，收获颇丰，最要感谢的是刘主任，谢谢你给我们这么详细的讲解。我也发现了，只要你懂得把握，在医院处处都有学问，处处都有学习的机会。
一年的实习已经结束了，那么在实习中我获得了什么呢？
首先我了解了实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会用心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本知识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了课本，这样学下来的结果和一个纯粹的学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精髓，这与我们实习的初衷是相违背的。
其次，实习学什么？因为我们学习专业的特殊性，从踏入门诊的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一个更大的环境中去。在科室里，除了与我们一起的同学，还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有机会就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学细节、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本记下来，下去后先查书，书上没有的再问老师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培养等等。
除了以上所说的，还有实习临床操作问题。以前去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好一点，可是后来就开始急躁了：这么简单的东西为什么不让我动手操作（在这里分配去大医院的同学可能好点，因为大医院不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点，地方门诊可能要晚一点）？不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我们的动手能力就不行。这其中就有带教老师对一个学生职业生涯的考量。刚去一两个月老师就让站在一旁观察，什么也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可能不会出错。临床出错对一个长年在临床的医生来说是不可避免的，但是对于一个像我们这样的新手来说，还没处理几次患者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责。
踏上实习岗位，就应该以一名医生的道德标准严格要求自己，对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的发展。
努力学习，认真工作，我的实习之路虽然辛苦，但是收获很多。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十一
在我国，口腔医学生经过理论学习之后就要转入医院进入临床实习。是医学生把医学理论和临床实践融会贯通的过程，该过程将为医学生的未来打下坚实的基础，通过口腔实习，为医学生了解、熟悉、掌握各种实践操作技术，培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供必要的机会和条件。那么，如何利用有限的时间把知识和技能学好呢？笔者认为要从以下几个方面入手，相信能给予同学们以帮助。
从学校的学习环境到医院的工作环境，变化很大，要熟悉实习的环境，要做好自己的心态调整。首先，要处理好与带教老师和其他同学的关系，在科室里，要手勤、腿勤、嘴勤，要虚心请教，不耻下问，多动脑想个为什么？其次，实习接触病人，适应接诊过程。医生的接诊技能是医生接待处置病人的能力。实习过程中如何去接诊一位病人，实习生如何能获得病人的信任，接诊病人具有一定的学问，这其中要有平静的心态，实习生在处置病人的时候往往有心慌、不知所措的情绪与举动，令患者不信任，所以要有扎实的理论基础，对待患者要沉着冷静，这样才能干起活来得心应手。
作为一名口腔医生必须掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，基础打不牢，就谈不上今后的提高与发展。口腔医生的技能，如接诊病人、询问病史、口腔检查、病历书写、口腔仪器设备的使用与操作，这些的都是口腔科医生必须具备的技能。而且这些技能不只是通过看书、见习就能掌握的。又如口腔内科龋齿备洞、充填，口腔外科局麻术、拔牙术，口腔修复学的卡环弯制、排牙、牙体预备等基本技能，需要大量的实际操作才能掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
由于实习时间比较短，在一年左右的实习时间里不可能把所有的疾病都搞清楚，所以要从简单到复杂，从常见病、多发病、基本技能入手。口腔科常见病、多发病有：龋病、急性牙髓炎、急性根尖周炎、牙周炎、复发性口疮、冠周炎、麻醉术、拔牙术、开髓术、备洞充填术、取印模、灌模型、卡环弯制、排牙等。基本的常见病多发病掌握了，才能从点到面、循序渐进，学会更多的知识与技能。
口腔科分为口腔内科、口腔外科、口腔修复、口腔正畸等学科，每一学科所研究的内容及研究的方法都不尽相同，所以在口腔专科医院要适应不同科室的环境，注意寻找学科的特点。例如：口腔内科以治疗为主，包括疾病的发生、发展与转归，注重临床的诊断、操作与协调能力。口腔外科以手术为主，包括术前、术中、术后三个阶段，术前注意手术适应症、禁忌症及手术时机的选择，术中注意医生的操作能力，术后强调观察处理。口腔修复以镶牙为主，强调美观与功能，而以技工修复工艺为主。这样才能较快适应环境，明确学习重点，把握实习方向，在有限的时间内学到更多的知识。
实习期间，对自己收治的病人，特别常见的典型病例，都应进行总结。总结的内容包括：接诊是否和谐融洽，检查是否准确到位，有无遗漏，处置是否正确得体。通过这些总结，有利于总结经验，改进不得体的、错误的诊治，改善不足、扬长避短，有利于学习和掌握临床的思维方法，有利于提高自己的技能。因此，要不断的总结，找出各个疾病的共同性和特殊性的规律。来因地制宜，总结实习的收获，检查寻找存在的问题。才能提高自己的应变能力，明确今后的努力方向，将起到很大的促进作用。
总之，有关实习的方法很多，希望同学们在实习的过程中不断总结，不断提高，搞好实习，为今后的临床工作打好基础。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十二
实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践才能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且中国的紧张飞速发展，在拥有越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校所学到的知识，还要去不断运用到生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短几个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自己的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎么样，就应该怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自己手中，在实习期间，我会主动的协助同事工作，主动的做些力所能及的事，并会积极的寻找适宜的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，透过这些我和同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事，见什么样的人说什么样的话，使我觉得获得了很多收获而且和他们相处的很愉快。
回顾实习生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实践，才发现自己明白的是多么的少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
实习是每个大学生务必拥有的一段经历，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
这些是今年的大三学长马万庆写的实习心得，希望给大家带来新的感悟。
在梦想中期望生活，在追求中感受生活，在成长中理解生活，在平淡中品味生活。无论我们的生活现在是怎么样的，都应该把握时间，现在的努力才是决定未来的生活。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十三
在口腔科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的`各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培育自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作专心，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本把握了口腔科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我熟悉到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简洁，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的阅历积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能渐渐积累阅历。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十四
短暂而又紧张的牙科实习暂时告一段落，在这充实而辛苦的十周时间里，我们学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现我们懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后的实习过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够尽快成长为一名合格的口腔科医生。
成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始大家都有些兴奋，又有些忐忑不安，幸好我们有一位既认真负责严格要求又平易近人的好老师张苹老师始终在我们身边，不断鼓励我们，不断帮助我们，从接诊病人到操作的每一步都给予细致的指导，我们的每一分进步都包涵着老师的心血。
还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入修复科的第一周，老师们就对我们灌输“服务患者，将患者视为自己亲人”的服务理念，同时也教导我们作为一名医生，同样也要有自我保护的意识与技巧。
总的来说，大多数患者对于医生仍然抱着尊敬或者说敬畏的态度，医生将患者从疾苦中解救出来，改善患者的生活质量，满足患者的生存需求，而患者因此也对医生心怀感激。在我接诊病人的十周时间里，我所接诊的病人中的大多数都是十分配合的，我对他们认真服务，态度热情而诚恳。当看到患者戴上我制作的义齿露出满意的笑容时;当患者对我的服务给予中肯的评价时，喜悦之情油然而生，伴随着的还有沉重的责任感。
由于时间和椅位的限制，我们接诊病人的数量有限，所接触到的病种类型也是各有偏重，有的同学总是接到活动的活儿，有的同学总是接到固定的活儿，于是同学们之间戏称是“固定组”或是“活动组”。由于修复工作本身的一些特点，很多病人首先需要牙周或者牙体的治疗，所以很多病人只是检查一下就转走了，这对只有9周时间的我们来说，的确是不利条件。如果在今后的实习中能够增加门诊时间和椅位是再好不过的了。
在三小组的轮转中，我们每一天半就有一天的时间在技工室，为病人制作义齿。由于以前实习时时间有限，基本都是点到为止，掌握基本制作程序，但要做的好还得要付出更多得努力，每当我们遇到问题时梁征老师总是不厌其烦地为我们讲解，经常加班，只是为了让我们的义齿做的更出色，让我们进步地更快。即使生病发烧也坚持工作，我们非常感谢他。在技工室的时间里，大家互相帮助，共同进步。
在第一周和第二周时，同学们基本没有接到活儿，相对时间比较宽裕，如果能利用这段时间安排同学去门诊参观，看示教，相信会有更大的收获。从进入修复的第一天开始，我们就开始面对挑战，每天都有新的收获，每天也会发现新的问题，于是我们积极总结，同学之间互相交流，让经验共有，彼此共勉。
在总结性小讲课上同学就已出现的问题和老师共同探讨;在病例讨论的课堂上，同学们对于复杂病情查资料，谈观点，教学相长。如果能够增加小讲课的次数，每次不用很长的时间，十到十五分钟就好，对每天出现的问题及时总结，同学们的进步会更迅速。
我在这五周的修复实习期间，感触最深的就是，临床操作与书本上的知识还是有很大距离的，如何将书本知识与临床操作融会贯通起来，做到活学活用，还需要很长的学习过程，老师就是我们的引路人，老师们的操作经验是我们的宝贵财富，在临床上善于向老师学习是我们迅速成长的不二法门。
五周的牙科实习只是我们实习的开始。我们还很不成熟，我们需要老师的提点与引导，但我们有一颗坚定的心，不管遇到什么样的困难，我们都会沿着前人的脚印，一步一步走下去。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十五
几乎所有在口腔医疗时需要的器械均可配置在治疗机上，基本配置包括：座椅、手机、卫生及供水设备、控制台、工作灯、机械盘、喷枪等牙科治疗中常用或必用设备。可选配置有：光固化机、洁牙机、医生及助手座椅、观片灯、各种模块、口腔显微及多媒体设备等。
国外牙科制造商已将心电监护仪、计算机成像系统等设备移植到牙科治疗机，扩大了牙科综合治疗台的内涵，沟通了口腔医学与其他医学的学科的联系，满足了口腔临床治疗的需要。
牙科综合治疗椅标准配置包括：1支可调光的连动冷光灯、观片灯、高速涡轮手机、低速手机、三用喷枪、吸唾器、强吸引器。
2、牙科椅
牙科椅主要供口腔手术及口腔疾病的检查和治疗用。目前多采用电动式牙科椅，其工作原理是：控制开关启动电动机运转并带动传动机构工作，使牙科椅相应部件产生移动。根据治疗需要，操纵控制开关按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰体位和复位等动作。
此外，牙科椅尚具有安全控制装置，若牙科椅下降碰到异物。可触动装饰板下的安全开关，使牙科椅停止下降。
3、涡轮手机
常用手机接头有２孔（大孔为进气孔，小孔为水雾孔），和４孔（最大孔为回气孔，第二大孔为进气孔，两个小孔，分别为水雾进气孔和进水孔）两种。手机分为高速和低速。低速手机一般分直、弯头两种，与气动马达为1：1等速转动。当手机停止转动时，由于惯性，会产生一股回吸气流，造成碎屑和污物吸入手机，这是口腔医疗中交叉感染的重要途径。因此防回吸手机装置成为高档手机的重要配置。
另外涡轮手机发出的的高音调噪声对听力有损伤，年久造成职业病。
4、空气压缩机
临床使用时要求能达到3个大气压以上才能保证涡轮手机30000r/min的高
速度。空气压缩机应选择低噪音无油压缩机。
1、牙科x线机
检查牙周病和根尖周病，根管治疗前后、阻生牙拔除术前均需拍照x光牙片作为参考，可以提高诊断水平和减少治疗中的盲目性。
2、人工袖珍暗室箱
洗牙科x光片
1、真空型高温高压灭菌器
2、超声波清洗机
超声波清洗机是由超声波发生器和超声波换能清洗槽组成。由发生器输出超音频振荡电功率，经换能器将电功率换成超声机械振动，清洗液在超声振动下，产生具有数千万个大气压的微核波，形成液面与被清洗面间的高速核气流，使粘附被清洗件表面的各类污物剥落，从而达到清晰的目的。利用超声波清洗具有清洗速度快、效果好、不损坏零件、减轻劳动强度、节约成本等优点。
3、相关配套设备
灭菌设备还应该包含清洗养护机、封口机以及蒸馏水机等，而且尽可能选择统一品牌的辅助配套设备，这样设备之间的参数比较容易匹配，售后服务也比较有保障。
1、超声波洁牙机
超声波洁牙机就是利用超声波聚能型换能器微米级的振动，去除牙齿污渍。牙后牙齿有松动的感觉，过一段时间就适应了。
保持牙齿健美，需要定期到医院做口腔检查。利用超声震动洁齿器清洗牙齿，最好是每半年到正规医院口腔洗牙一次，吸烟者应每隔三个月洗牙一次。使用先进的超声震动洁齿器清洁牙齿时，医生只要开动超声波工作手机使之接触牙石，牙石就会自动脱落。不仅如此，它还能将附着的食物碎屑、茶垢、烟垢和牙菌斑等一并清除，很快恢复牙齿本身的洁白光泽。
超声波洁牙可有效预防牙龈炎及牙周炎。
2、喷砂洁牙器
喷砂洗牙，是使用特制的喷砂牙粉(以碳酸氢钠粉末为主要成分)，通过喷砂手机头喷向牙 面来去除牙菌斑和色素的。此法特适用于清理超声波洁牙机不易到达的牙间隙中的牙菌斑和色 素斑，对于牙面色素的清理效率也远高于超声波洁牙机。
3、光固化机
光固化机是一种利用聚合光来固化复合树脂材料的卤素光装置。
4、牙髓活性测试仪
牙髓活力测试仪是利用机器产生脉冲电流,对牙神经进行电刺激,同时记录牙神经对电刺激的反应值,从而来判断牙神经的活力的仪器、它最大程度的保证了医生对病人牙髓活力判断的准确性。
5、根管长度测试仪
测量根管长度，保证根管填充治疗毫厘不差，从源头上防止了根管治疗中因超充、欠充引起的继发牙根尖周病。
6、银汞调和机
为减少汞污染，今年来采用胶囊装银汞合金作为牙填充材料，用前需要通过银汞调和机震荡调合。
口镜、探针、填充器、钻针、钻头、拔牙钳、牙挺、根管扩大挫、根管扩大挫等。
光固化树脂、双氧水清洗液、根管糊剂、玻璃离子水门汀、干髓剂咬合纸等。
工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防护镜。
口腔科特点：
1、脑力与体力相结合；
2、知识技术密集型强；
3、工艺与审美要求严；
4、患者每次就诊时间长。
我在口腔科的工作任务：
1、给手术医生递送手术器械及材料
2、叫病号，安抚病人赖心等待
3、洗x线牙片
在空闲的时间，我去了急症检验科、门诊检验科、放射科参观学习。老师都和蔼可亲，在每个科室我都学习到了很多不同的知识。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实习是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
最后，感谢学校及上海曙光医院东院给我实习的机会，也感谢代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十六
随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不去了。只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。
在口腔科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了口腔科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十七
在牙周科已实习近八个星期了，在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗，收获很多。
从临床技能来说，基本掌握了牙周局部检查及记录，洁治，喷砂等操作。龈下刮治也实践了几例，为今后打下底子，对常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的认识。刮治时找好支点使用及正确的用力方法很关键。作为助手有幸观摩了五六例牙周手术，包括牙龈瘤的切除，侧向转位瓣，冠延长术及翻瓣术，更加直观的了解到牙周手术的流程，所用器械（印记镊骨挫骨膜分离器）和常用的缝合方法（8字缝合，褥式缝合，悬吊缝合及间断缝合）。通过观察和一些实践进一步理解了根管治疗术，牙体充填的过程及其要点。另外，也学会了处理智齿冠周炎急性发作，通过x线片得到某些诊断点，如根尖区的阴影提示根尖周疾病，牙根根管全长增宽提示牙根纵裂，通过牙槽骨吸收情况初步确定其病变程度。
在临床思维方面，书写病历时老师要求我们列出治疗计划，这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。在治疗牙周病病人时，始终记得清除细菌的重要，洁治一周后复查，探诊发现深袋，再用刮治，必要时置派力奥等缓释剂，这些治疗方法都以除菌消炎为核心。这让我深刻的体会到控制菌斑的重要性。在检查病人时要仔细，不能被表象所迷惑，以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病，曾接手一个主动要求洁牙的病人，初步认为口腔卫生状况良好，而在洁治过程中发现下前牙及6的邻面有异常（出血多超声头可深入龈下5—6mm），遂建议患者拍曲面，最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。这个病例我一直谨记。老师还教导了一些细节上的的东西，如上药前为保证药效局部要擦干，洁治时主要靠的是超声的空穴声流效应，不应过快移动洁治头，实践中要认真做到无菌，对医患双方都是保护。
另外，接诊时努力做到倾听病人主诉发病过程及要求，态度诚恳，使病人信任自己，接纳自己，不能确定的地方请教老师，既是对病人负责也提高了自己的专业水平。
以上简要谈了些自己的实习体会，就我自身而言，日后工作中会很重视牙周健康，因为它是很多牙科治疗的前提和基础。总的来说，很感激这段宝贵的实践，学习过程，感谢老师们的指导教诲。
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十八
口腔科，医学学科分类之一，如何制定口腔科学生。
下面是本站小编收集整理关于口腔科学生实习计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
在牙周科已实习近八个星期了，在这段时间里自己真正接触到了临床实际中的牙周治疗，收获很多。
从临床技能来说，基本掌握了牙周局部检查及记录，洁治，喷砂等操作。龈下刮治也实践了几例，为今后打下底子，对常用刮治器的使用及其基本特征有了更深的认识。刮治时找好支点使用及正确的用力方法很关键。作为助手有幸观摩了五六例牙周手术，包括牙龈瘤的切除，侧向转位瓣，冠延长术及翻瓣术，更加直观的了解到牙周手术的流程，所用器械(印记镊骨挫骨膜分离器)和常用的缝合方法(8字缝合，褥式缝合，悬吊缝合及间断缝合)。通过观察和一些实践进一步理解了根管治疗术，牙体充填的过程及其要点。另外，也学会了处理智齿冠周炎急性发作，通过x线片得到某些诊断点，如根尖区的阴影提示根尖周疾病，牙根根管全长增宽提示牙根纵裂，通过牙槽骨吸收情况初步确定其病变程度。
在临床思维方面，书写病历时老师要求我们列出治疗计划，这是一个训练实习生理解系统治疗的很好的方法。在治疗牙周病病人时，始终记得清除细菌的重要，洁治一周后复查，探诊发现深袋，再用刮治，必要时置派力奥等缓释剂，这些治疗方法都以除菌消炎为核心。这让我深刻的体会到控制菌斑的重要性。在检查病人时要仔细，不能被表象所迷惑，以为牙石不多就错误的认为其没有牙周病，曾接手一个主动要求洁牙的病人，初步认为口腔卫生状况良好，而在洁治过程中发现下前牙及6的邻面有异常(出血多超声头可深入龈下5-6mm)，遂建议患者拍曲面，最终影像怀疑为侵袭性牙周炎。这个病例我一直谨记。老师还教导了一些细节上的的东西，如上药前为保证药效局部要擦干，洁治时主要靠的是超声的空穴声流效应，不应过快移动洁治头，实践中要认真做到无菌，对医患双方都是保护。
另外，接诊时努力做到倾听病人主诉发病过程及要求，态度诚恳，使病人信任自己，接纳自己，不能确定的地方请教老师，既是对病人负责也提高了自己的专业水平。
以上简要谈了些自己的实习体会，就我自身而言，日后工作中会很重视牙周健康，因为它是很多牙科治疗的前提和基础。总的来说，很感激这段宝贵的实践，学习过程，感谢老师们的指导教诲。
将近1个月的口腔内科实习过程中本人始终坚持"在服务中学习,在学习中服务"的理念,树立爱伤观念,学习处理好医患关系,培养全心全意为患者服务的职业道德,对医疗工作的高度负责的精神和认真仔细的工作作风.实习期间在带教老师的细心指导下,能基本完成口腔内科实习中的日常门诊诊治以及每周一到两天的急诊,病房会诊工作,并且基本掌握口腔科常见疾病的诊断,鉴别诊断,治疗原则和方法,能较为准确的采集病史,规范的进行口腔的常规检查和必要的特殊辅助检查,病历书写字迹工整,清晰,有条理,逻辑性强,能积极配合和协助带教老师日常诊疗工作,但在一些细节问题上,还不纯熟,尚待完善.
口腔外科实习小结在口腔外科1个月的实习中,增强了我作为一名医学生的职业道德责任感,促进了从医学生到医生角色上午转变,培养了学和靛岗的敬业精神和临床思维能力,学习到了服务艺术,理论联系实际,掌握扎实的基本理论知识,苦练基本技能是口腔外科实习中最大的体会.实习期间认真学习书写入院记录,查房,换药,写病程录,跟手术,写出院小结,并基本掌握口腔颌面外科门诊病人的检查,诊断,诊疗和防治原则,在带教老师指导下能处理一些小型的门诊手术和病人急救的处理,另外对手术室无菌操作,无菌技术和手术基本操作(切开,结扎,缝合)以及各种伤口的处理方法有了更为直观的认识,从而让忙碌的工作变得充实而快乐,但由于临床知识和经验的缺乏,在诊疗过程中仍存在很大不足,有待探索和学习.
口腔修复实习小结通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,在习惯了医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了"闻道有先后,术业有专攻"的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善.
两个，一个，两个，三个，两个……随行的人越来越少，我们爬的楼层越来越高……最后，我留在了八楼，独自一人，剩下的三个又回到了一楼。(本打算着能够凑到两人一组，可是……注定的吧!那就欣然接受呗)。
一上午的感觉就是站着好累，站的腰酸脚疼外加脖子酸。印象最深的就是第一个病人了，进去的时候就看到她在拔牙了，其拔牙的过程可谓是辛苦呀，麻药就用了三支利多卡因(应该是这名吧)，听陈医生讲她的牙是“横躺”着的，下面就是牙神经，而且转和磨的时候吧是不疼的，只要一用牙挺就疼的不行，换句话说就是不能有压力吧，所以最后是把牙分成几份，一点一点弄出来……一上午都是拔牙，看着他们拔牙的样子，我在庆幸自己的牙还好，正在萌出的智齿也乖乖的，就是会隔几个星期肿起来，好在不疼。
下午，迁移到了六楼，vip诊室，又是一惊，难不成跟了个专家?下午是在他的诊室吧，因为门口进来就看到他的大名了，进来之后就发现墙上挂着的各种奖项，才知道这个陈医生大有来头呢，聪明点的话早上看到他那牌牌是“院长助理”就应该知道要当个院长助理不是那么不容易的，所以他还是种植科主任，而且还去德国进修等等吧，他的什么病例还获得过什么大奖……(这些都是看他们医院杂志了解到的)。
下午的时间没有像上午那样忙碌，有半个多小时在休息，聊天。时间过算快，过的充实，没有想象中那样难熬……星期天又要去，加油吧!
精选口腔科学心得（案例19篇）篇十九
时间过得真快，转眼我来现代口腔已经三天了，虽然比她们完了几天，但经过三天的培训，也让我学到了很多的知识，现代口腔和一些公立的医院也是有很多不同的地方，在现代口腔，我们要注意很多的东西，比如要有礼貌，多跟顾客进行交流和沟通，现在口腔对于跟顾客的沟通也是很重要的，跟顾客进行沟通，能让顾客更好的信任你，理解你，同时为你带来更多得顾客，而在一些大医院里，常会发生一些医疗纠纷，导致患者与医生之间发生很多的矛盾，那就是在他们之间没有做好有效的沟通，在临床操作过程中，要运用我的护士的专业素质，用我们的爱心，耐心，细心，热心来对待他们，所以沟通真的蛮重要的。
同时，费老师不光为我们讲解了在临床中我们要学会沟通，还要有我们该有的品德和专业的素质所以我们还教了一些在工作中的一些基本礼仪，站坐蹲，虽然这些我们以前在学校和医院实习的时候讲过，但这次的培训却加深了我的记忆，改善了我原本的不足，同时我们也要用我们灿烂的微笑，规范的仪表，规范的姿势和规范的语言来对待每一位来就诊的顾客，在工作中也要做到走路轻，说话轻，操作轻和关门轻这四点。
我觉得现代口腔员工自律20条说的还蛮有道理的，要概念就要先改变自己，从我做起等等，其实做到这些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未来的日子里，我能把他们做好，并把他们做到更好。
三天的时间，讲了很多的东西，有时候听起来蛮枯燥的，毕竟也有很久没有这样听过课了，但是呢，也学到了很多的知识，以前都没有学到过的，当初想来现代口腔无非也是想增长点见识，，吸取点经验，通过费老师的讲解，我们也知道了有关牙齿方面的知识，更多心得体会请点击：/比如种植牙，跟牙齿美白，这些以前我们都没听过的一些有关口腔的知识，同时也知道了牙齿的好坏也决定了你的健康，牙齿保护不好，也会引发多种疾病，所以我现在也知道了我的牙齿也有好多的问题，看着身边的人为牙疼而烦恼，我们更应该用我们所学的来教导他们，减轻他们的痛苦。
三天的了解，让我学到好多，我发现其实口腔的保护还是蛮重要的，所以，我们要爱护我们的生命，首先也要爱护我们的口腔，让我们的生活得到一点保障。
现代口腔，是一个锻炼自我的机会，也是一个学习的机会，我会好好珍惜的珍惜这次的机会，努力提高自己的专业水平。
所以，我们要关注健康，先关注口腔的健康，先从我们自生做起，从我们身边做起!