专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）

活动方案的制定需要考虑到资源的充分利用和风险的预防控制。借鉴其他活动的成功经验，可以更好地制定适合自己的活动方案，以下范文供大家参考。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇一

一、征文主题：

悦纳自我、关爱他人。

二、征文内容：

心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获。我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识。我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的帮助下从低谷中重新站起来。

三、参赛对象：

全校学生。

四、活动安排。

1．投稿时间、地点和方式：

参赛者于xx月xx号前将参赛作品交所在班的心理联络员，各班心理联络员于xx月xx号上午将该班所有作品统一交至心远楼二楼“心灵驿站”工作室。

2．作品评选：

xx月xx日~xx月xx日，组织老师进行审评。xx月xx日左右发放荣誉证书。

五、参赛要求。

1、参赛作品题目自拟，字数在字以内，风格不限，诗歌、小说、散文等形式均可，但内容必须符合主题、健康向上。

2、所有作品纸张统一用a4纸，抄写清晰。

3、在作品的标题下注明作者的班级和姓名。

4、作品为原创，如有抄袭，一经查出，即取消评选资格。

六、奖项设置。

本次征文活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖次，并对获奖作品颁发荣誉证书。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇二

一、活动主旨：

为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，检验校本课程的开展情况，学校特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，为进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

二、参赛对象：

一至四年级学生。

三、比赛时间：

20xx年10月21日下午13:30。

四、比赛地点：

图书室东邻活动室。

五、比赛形式：

六、比赛步骤：

本次比赛分为预赛和复赛两部分：

预赛：各班级内部自行组织，各班选拔出一名同学代表班级参加复赛;。

复赛：以班级为参赛单位参加全校比赛。

七、比赛说明：

1.参赛要求：

参赛材料内容：校本课程1至5课任选一篇。

参赛选手仪表：大方、自然、得体。

时间限制：3—5分钟内结束故事，脱稿比赛。

2、评分标准：

普通话：2分。

流畅：1分。

表情：2分。

故事内容：3分。

感染力：2分。

八、奖项设置。

一年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

二年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

三年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四年级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

注：一等奖加班级量化分15分;二等奖加班级量化分10分;三等奖加班级量化分5分。获得名次选手发奖状通报表扬。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇三

从到，兰马创造了一个又一个赛事奇迹，，兰马携双金荣誉凯旋而归，今年的兰马将续写传奇，为广大跑者留下更多精彩记忆。

今年兰马摄影大赛将继续面向广大摄影爱好者和跑者征集优秀摄影作品，以图片影像纪录双金“兰马”的壮观场面,将兰马专业的竞赛组织、为梦奔跑的参赛跑者、热情淳朴的加油民众、运动兰州的时尚魅力通过镜头定格成为永恒，将这座城市因跑步和运动变得更加美好的景象记录下来。

二、组织架构。

主办：兰州国际马拉松赛组委会。

承办：北京中迹体育管理有限公司。

三、征稿内容。

参与者围绕“美好生活从跑步开始”的主题，摄影内容不仅限于兰马赛当天的盛况和精彩瞬间，也包括在整个兰马季中兰州城市所呈现的风貌、兰州人为迎接兰马所做的准备等，纪录摄影者亲身感受到的兰马季。

四、参赛方式：

1、作品提交。

通过电子邮件进行提交。

2、作品内容要求：

1)符合兰州国际马拉松主题文化，具有一定艺术性、观赏性;。

3)所有入选获奖作品，主办单位有使用权，不另付稿酬;。

5)凡投稿参赛者视同承认本规则，本次活动的解释权归属于兰马组委会。

五、奖项设置。

一等奖1名——奖金5000元+证书+兰马纪念画册。

二等奖2名——奖金3000元+证书+兰马纪念画册。

三等奖3名——奖金元+证书+兰马纪念画册。

兰马主题奖20名——奖金500元+证书+兰马纪念画册。

入围奖100名——“兰州银行杯”兰州国际马拉松参赛t恤一件。

(同一作者获得入围奖作品数量不限，一、二、三等奖、兰马主题奖作品的作者不得重复。本活动的作品稿酬由兰马组委会市场运营部负责向投稿者进行给付，并从中代扣代缴20%的个人所得税。)。

比赛结果将综合赛事组委会、专家评审、微信平台投票进行评判，并在兰州马拉松官方微信平台及兰马官方网站进行公布，具体时间以官方通知为准。

摄影大赛。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇四

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。

时间：第5周星期四下午地点：操场。

一至六年级全体学生。

本次活动分为两个阶段。

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）。

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分）。

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）。

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）。

3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）。

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）。

主持：

评委：

音响：

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇五

为进一步宣传梁山旅游，扩大影响，打造“天道水浒大义梁山”品牌，全方位、多层次的发掘梁山独特的水浒文化和人文风情，让更多的游客了解梁山旅游资源，现举办“谁不说俺家乡好”梁山旅游征文活动。

具体方案如下：

一、主办单位。

主办单位：梁山县旅游局、《今日梁山》报社。

协办单位：水泊梁山风景区。

二、作品征集范围。

社会各界人士均可投稿。

三、活动时间。

20xx年7月22日至10月10日。

四、征文内容。

作品以围绕“谁不说俺家乡好”为主题，反映梁山人文历史、风土人情、当地美食、旅游商品、旅游目的地介绍等为题材，从各个角度、不同侧面展现梁山旅游的独特和美好，并配相应的旅游攻略，即游客游览的推荐线路。

五、征文要求。

1、征文文稿要紧扣主题,文字通顺,内容翔实,旅游攻略需有较强的针对性和可操作性,字数一般在500字以上。

2、征文可配相应的图片或视频,图文并茂,图片需原创作品,大小在2m以上,所有投稿(含图片)主办方有权使用。

3、所有作品必须为原创，若发现抄袭，取消参赛资格。

4、征文文稿要以电子邮件形式提交，注明作者姓名、联系电话。

5、参赛作品均不退还，获奖征文将在《今日梁山》报刊、“水泊梁山旅游网”、“水泊梁山景区官方的网站”、微信、新浪微博上进行发表，优秀征文将积极向齐鲁晚报《玩周刊》、山东省旅游局、济宁市旅游局推荐刊登，并通过省市旅游局官方微博、微信宣传。

六、奖项设置。

对获奖征文设置一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖次。

一等奖1名，奖800元现金或等价奖品;。

二等奖2名，奖400元现金或等价奖品;。

三等奖4名，奖200元现金或等价奖品;。

优秀奖20名，奖景区门票。

七、评审和奖项公布：

1、大赛由专业人士组成评审团，根据所征集的作品评出一、二、三等奖和优秀奖。

活动结束后，梁山县旅游局、《今日梁山》报社将统一公布获奖名单。

2、获奖作品将收录至“水泊梁山旅游网”、“水泊梁山景区官方的网站”，并在《今日梁山》报上刊登。

梁山县旅游局。

联系电话：

电子邮箱：

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇六

一、活动意义。

本学期，学校以“文明礼仪”为主题，通过喜闻乐见的歌唱形式，给学生提供展现才艺的发展空间和广阔平台，让每位学生有展示的空间;同时也为了挖掘爱好音乐同学的潜能，学校举行“礼韵飘香歌声飞扬”——十佳校园歌手大赛，。“文明”作为社会价值观国家层面提出，足以说明学习礼仪，懂得礼仪，不仅是时代的潮流，更是提升整个国家竞争力的现实需要。

二、活动内容。

在秉承往届活动的基础上，本次歌唱大赛我们将定位于十佳校园歌手选拔赛，在全体参与、班级年级评比的基础上，推选出学校的十佳歌手。同时，融入歌唱基本素养，让学生认识到作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。

三、活动过程。

1、初赛：班级选举。

时间：11月14日(吕庄、北校)、11月21日(总校)。

负责人：班主任。

检查人：级部辅导员。

(1)班级内部组织初赛，主题：以“爱国”为主题的歌曲。

(3)选出1--2名学生参加级部比赛。

2、复赛：级部选举。

时间：一年级、二年级11月24日，三年级、四年级11月27日，

五年级11月28日(均为下午一二节课)。

地点：一、三年级二楼报告厅，二、四年级三楼报告厅。

负责人：各级部负责德育的行政、德育辅导员。

(1)各班推选的2名选手参加级部歌唱比赛，选出年级三甲，参加学校总决赛。

(3)级部评委建议由德育辅导员、级部音乐老师、教师代表、学生代表组成。

3、决赛：校园十佳评比。

时间：12月5日下午一二节课。

地点：报告厅。

负责人：马璐璐、林家慧、吴春梅、马蕾。

(1)由7个级部推选的21名选手进行比赛，选出校园“十佳”与“优秀”、最佳表演奖2名。

(2)适合小学生年龄特点的中英文歌曲，曲种不限，要求内容健康，演唱时间不超过4分钟(有伴奏的请自带)。可与复赛歌曲一样。

(3)按抽签的方式决定出场顺序，选手的表演可以各种形式进行，如边唱边跳、歌伴舞等。

(4)评委：德育辅导员、部分大队职能部教师、音乐教师、艺术部学生代表、家长代表。

(5)评价标准另附表。

(复赛、决赛)。

班级姓名演唱曲目歌唱。

5分歌唱礼仪。

3分服装道具2分总分12345678910111213141516171819。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇七

为了体现新课程有关要求，营造良好的"书香校园"氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办"小故事大道理"小学生讲故事比赛活动。

时间：第5周星期四下午地点：操场。

一至六年级全体学生。

本次活动分为两个阶段。

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

(先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的"小故事大道理"参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会)。

1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成(不足2分钟或超时扣1-2分)，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的`故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)。

1、仪态20%(服装、仪容、态度等)。

2、内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)。

3、表现技巧35﹪(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)。

4、其它10%(时间掌控、创意特色呈现等)。

主持：

评委：

音响：

统分、计分：

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇八

为进一步提升我校青年教师的教育教学能力，加速青年教师的成长，引导和激励广大青年教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。本学期我校将结合区教育局20xx年工作要点在全校开展青年教师赛教活动，特制定青年教师大赛活动方案。

组长：校长。

副组长：副校长。

成员：教研组长。

主题：深入研讨高效课堂教学提高课堂教学效率。

目的：青年教师课堂教学比赛是本学期教研室的一项重要工作，是加强青年教师培养的`有效途径之一。全校教师都要积极参与，青年教师更要精心准备，多向老教师请教，在课堂中展示出自己教学的最高水平。比赛的结果并不重要，重要的是通过比赛自己提高了多少。

40岁（含40岁）以下青年教师。

语文组17人数学组8人英语、术科组8人。

1、时间：三月份数学组；四月份语文组；五月份英语术科组。

2、比赛地点：学校多媒体教室。

1、参赛教师要及早选定内容，提前备好课、做好课件。

2、参赛教师提前抽签确定参赛顺序，抽签时间见教导处通知。

3、参赛教师必须在比赛结束后提交详细的教学设计及课后教学反思。本部分内容占比赛成绩的10%。其中教学设计占5%，教学反思占5%。

4、制定课堂教学评价标准。评委根据标准给每位参赛教师当堂评分。成绩计算去掉一个最高分和一个最低分之后算平均成绩。参赛教师的课堂表现占总成绩的90%。评委必须在评价过程中做到公正、公平、合理，让老师们信服。

5、根据比赛成绩，学校召开表彰大会给予表奖。

6、学校在比赛结束后把本次比赛的教案设计、教学反思编辑成册，对本次活动进行一次综合全面的记载，以便广大教师相互交流，共同提高。

7、无课教师必须参与听课，听课教师在李新忠老师处签到。

8、教研组长每周四晚办公时间组织本组教师围绕本周青年教师的课堂教学比赛开展评课教研活动。并认真做好教研活动记录。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇九

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇十

1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

4）为校刊征收优秀作文并为文学社以后的活动积累经验。

西游文学社。

1、比赛地点：cd栋之间的阶梯教室。

2、比赛时间：4月4日。

3、参赛选手：全校报名参加比赛的学生。

大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名（分别颁发荣誉证书和奖品）。

（一）全体参赛成员到齐，发放作文纸。

（二）宣布本次比赛要求。

（三）公布作文命题，宣布比赛开始。

（四）比赛开始（一个小时）。

比赛前期各项工作的具体要求和分工。

一、宣传工作要求。

文学社宣传部负责海报部分。

（一）海报（4月1日打出）。

其中包括：1、时间、地点；2、文学社介绍3、比赛介绍4、报名方式。

（二）比赛现场布置。

多媒体设计标题。

二、命题工作要求。

文学社与语文组共同商讨，要求内容健康，积极，有深度。

三、报名统计工作，由人事部负责。

四、奖品。

以书籍为主。

经费预算。

奖品费：150元。

附:需要申请的物品：

小礼品。

一、话题作文。

阅读下面的材料，根据要求作文。

一首《时间都去哪儿了》让我们开始审视自己的时光。也许你正在懊恼，过去竟如此不懂珍惜，挥霍时光，让目标和理想成为空谈；也许你正在忧虑，未来的时光即将到来，你还没有做好迎接这一切的准备；可是，为何不爱你现在的时光？过去的俨然过去，未来的无法预知。“马航”的突然消失是不是也给了你一些心灵的触碰：我们要如何爱现在的时光？让未来无悔！

要求：以“爱现在的时光”为话题，写一篇500字左右的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、命题作文。

1.梦的色彩。

2.是梦想还是想梦。

3.有梦·追梦·圆梦。

4.我想飞得更高。

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文，立意自定，文体自选。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇十一

一、活动目标：

来自世界各地的图画书（绘本），仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧！将孩子们的创造力进行到底！

二、活动主题：

“亲子绘本阅读、创作大赛”

三、活动时间：

xx年12月14日~xx年12月31日。

四、活动内容：

（一）、绘本原创大赛：

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇十二

为深入推进课程改革，转变教学观念，改进教学方式，实施高效课堂，减轻学生的课业负担，同时也为促进我校青年教师快速成长，形成优秀的教师梯队，特开展本次青年教师课堂教学大赛活动。

学校7个学科都要参加此次教学大赛，分为两个阶段：第一阶段为20xx年4月21——22日两天，参加的学科有：数学、音乐、英语和科学。第二阶段为20xx年秋季（具体时间另行通知），参加的学科有语文、美术、体育。

每个学科40岁以下的教师都要参赛（特殊情况需向学校说明情况，待学校批准后方可弃赛）。

为真实地再现课堂教学过程，体现师生互动、生生互动的`课堂交流，感受教师课堂信息的捕捉和处理能力，本次比赛采用有生上课的方式，即随班上课。比赛前一天抽取序号、班级和课题，提前备课，且赛后认真整理教案，上交一份至教导处。

为保证比赛的公平、公正，本次比赛外请评委，除数学五位评委外，其他学科都邀请3位评委参加评选工作。

略

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇十三

位于扬州市仪征枣林湾生态园的青马车寨车马运动基地是全国首屈一指的集汽车越野与马术表演于一体的综合户外运动场地，且地形独特，风光秀美。2015年12月12月，“中国扬州车马国际艺术节暨aqha中国西部马术扬州国际公开赛”将于青马车寨车马运动基地举办，同时举办“激情飞扬，大美青马”主题摄影比赛活动，欢迎广大摄影爱好者踊跃参加。

大赛组织机构如下：

主办单位：

扬州市摄影家协会、扬州网。

承办单位：

扬州青马车寨文化旅游发展有限公司。

二、活动流程。

1.活动时间：2015年12月12日。

2.活动地点：江苏省扬州市仪征枣林湾生态园青马车寨车马运动基地。

3.报名：

1)参赛资格：各摄影协会团体、个人，摄影爱好者均可参赛。

2)报名时间：即日起至12月10日17:00。

3)报名方法：

a：扬州市摄影家协会报名，联系人：周健电话：13952758999。

4)活动流程：12月12日摄影比赛开始，各大摄影协会及参赛人员领证进入青马车寨马术赛场，按主办方指定区域和位置进行拍摄。

三、参赛须知。

参赛者以实景拍摄照片，要求角度新颖，画面精美，富有感染力，具有较高的思想性和艺术性。

内容可以是以马为主题，突出马匹赛手在比赛时激情飞扬的场景;也可以是活动中的人像、风景、纪实等，总之从多种角度反应青马车寨及西部马术大赛美景、美人、美事、感动瞬间的相关作品均可参赛。

1.活动概不接纳ps作品，不得一人重复上传同样作品。

2.参赛作品要求：

a)参赛作品数量不限，不限黑白、彩色，单幅、组照均可(组照视为一件作品，限8幅以内);图片电子影像单幅文件量不小于3mb。

b)参赛作品的标准格式为：jpg。

c)每件参赛作品须写明作品标题，并附简要文字说明，以及作者真实姓名、联系电话。

d)摄影作品必须为原创，如发现弄虚作假和剽窃行为，将取消参赛资格。

e)所有参赛作品一律不退稿，作者须自留备份。主办单位享有使用所有获奖作品的权力，可以用于相关宣传和展览，并在使用过程中尊重参赛者的署名权，不再另付稿酬。

f)截稿日期：2015年12月18日。

g)投稿邮箱为：317135231@。

3.评比方式。

由网络投票(投票平台为扬州网微信公众号)和评委会评选得出结果。

4.获奖作品前50名将先后在青马车寨艺术中心进行展出，结合线下传播活动持续宣传。

四、奖项设置。

一等奖(1名)：3000元。

二等奖(2名)：1000元。

三等奖(3名)：青马车寨车马运动基地体验套票(含艺术客栈住宿一晚价值680元)。

四等奖(4名)：艺术客栈住宿一晚价值380元。

优秀奖(10名)：青马车寨运动套票280元。

入围奖(30名)：青马车寨精美礼品一份。

五、评委会组成：

摄影家协会嘉宾担任评委：左一中(解放日报社主任编辑)、李田(上海摄影家协会商业摄影委员会委员、副教授)、戴兴发(扬州市摄影家协会主席)、吴静(扬州网副总编辑，扬州市网络文艺协会主席)、汪益军(扬州青马车寨文化旅游发展有限公司总经理)。

六、赛事最终解释权归摄影大赛组委会所有。

中国扬州国际车马文化艺术节。

暨摄影大赛组委会。

2015年11月28日。

专业小学故事大赛活动方案（案例14篇）篇十四

为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。

“规范书写汉字，弘扬母语文化”

二年级学生

1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日―11月28日

2、年级比赛：12月2日午读时间

闫志芳

小学二年级语文上册1―5单元学过的生字。

（一）班级初赛阶段

1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。

2、听写时间内容由本班语文教师统一。

3、在班级活动的基础上，每班评出15，名优秀选手参加年级组的比赛。

（二）年级组比赛阶段

1、由每班评出的'15名优秀选手参加。

2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。

3、统一发听写纸，主持人每个词语念两遍，选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。

4、听写完毕把听写纸征订，由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖，颁发奖状。

选拔赛：各班教室

比赛：小学四楼会议室