优秀作文是一种触动灵魂的力量,它能够在读者的心灵深处引发共鸣和思考。接下来,小编将为大家推荐几篇优秀作文,欢迎阅读和借鉴。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇一
远方的朋友:
你好!
你好!第1次收到我的信,很高兴吧?你的成绩好吗?先我自我介绍一下,我叫张立昆,是虎门镇中心小学五年级一班的一名小学生,我的`性格积极开朗、有一点急性子,平时爱好玩电脑游戏、上网聊天、下象棋和看课外书。
最近,我们班开展了一个“手拉手”的活动,目的是通过各种通信的式和全国各地许许多多同龄人建立联系,互相沟通,成为好朋友。我和我的同学上网查到了你们学校的网址,就登录上去看了一下,我看了你的自我介绍,我觉得你的性格和爱好跟我的一个朋友很相似,所以我写了这一封信,希望我们能和你成为朋友。
我期待你的来信。
祝你:
身体健康。
万事如意。
学习进步。
一个陌生的朋友:xxx。
2xxx年xx月xx日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇二
亲爱的朋友:
你们好!
在这里我先跟你们介绍我的情况吧。
我是一个活泼可爱的小女孩,平时很少说话。乌黑的头发,大大的眼睛,又是双眼皮显得炯炯有神。我那小小的耳朵,小得不能把耳机放在里面。眉毛交叉在眉宇间,每当我思考问题的时候我会眉头紧锁。我高鼻梁,嘴巴不大不小,也很甜。在班上成绩是上等。
我们的学校很漂亮,是个学习的好地方。我们班有45名同学,每一个同学都有自己的特长。尤其是学习委员邓倩,她不仅学习好,而且各方面都很优秀。同学们很佩服她。我们班是一个团结的班集体。上一次冬季运动会我们学校举行了全国中小学生武术体操《旭日东升》比赛,我们班得了第一名。前两个星期我们学校有一位体育老师要上县级优质课就选中了我们班,那节课她教我们前滚翻,我们高兴得像快活的小鸟。听我们的班主任说那节体育课被评为县级优质课一等奖,录像光碟被推送到州里去参赛了。
我们的班主任杨老师快50岁了,她和蔼可亲,教学有方,我们可喜欢她了。我想长大了就当像她那样的好老师呢!
你们的学校是什么样的?你们的生活也丰富多彩吧吗?能写信告诉吗?
我觉得我们班开展这次"手拉手"活动很有意思,能让我们结识更多的朋友,交流更多更好的学习方法和经验。希望你们收到信能和我一样开心,也盼能早日收到你们的信。
祝:学习进步,心情愉快!
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇三
你好!
我叫杨诚,虽然咱们素未谋面,但是这封信将我们的心暗暗的连在一起,我在甘肃正宁的西关小学,我们的教室宽敞明亮,教室里还有先进的设备,体育设备也很丰富如篮球杆、乒乓球桌等等,这些设备足可以让我们茁壮成长!
可能你看见我的信感觉到莫名奇妙,因为你还没有全面的了解我。我是一个爱音乐的男孩,我的梦想是做一名音乐家,我希望能用歌声点亮人生的为来,用歌声表达我的心情,那你的梦想是什么呢?我是个性格内向的男孩,但是我还是个孝顺父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艰苦,可能你的学费也交不起,再看看我们自己玩具多的能换一堆书,优越的条件还不好好学习,自从知道贫困孩子的学习环境的那时候我就感到特别愧疚!
书是无价之宝,可能你们那很艰苦、贫困,没有什么书看、没有办法学习。不要伤心了,没有什么关系,我的书很多有《上下五千年》、《十万个为什么》等等。我们既然已经是朋友了,我可以把书给你看。如果你愿意成为我真心的朋友,那快点拿起你手中的笔快给我回信吧!记得吧你的情况给我说,及你需要帮助的事情。
祝你:身体健康。
学习进步。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇四
亲爱的西部同学:
你们好!
我是一位蓉园小学的学生,我叫周朝阳今年十岁了,在五年级一班上课,我每天在宽广明亮的教室里上课写字写作业,我的爱好是武术、踢足球样样都会,这是我的幸福之处。这是因为我们这科技发达,可以过着无忧无虑的生活。我在网上看见你们的地理位置不好交通不是很方便我准备在学校举行一个手拉手活动让学校捐衣服给你们捐食品给你们不让你们受冷挨饿我一定好好学习实现我的心愿,我知道这只是杯水车薪,但是这也是我们的一点心意,我知道这还不能够让一半的西部人吃好穿好所以我一定更加努力学习让全部的西部同胞们吃好穿好。
祝:
身体健康!
学习进步!
xxx。
20xx年xx月xx日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇五
xx同学:
你好!
我是xxx,就读于x省x市x小学。我现在已经11岁了,读x年级了。我喜欢读书,是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材,如羽毛球,单杠等等。下课时,操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室,我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的来信感到惊讶,因为你还不认识我,可我对你已经有了一些了解。我知道,因为你家收入微博,所以你被迫辍学。据了解,你在学校表现十分出色,学习认真。当我们知道你x岁,才读一年级的时候,我们都惊呆了。因为种种原因,令你错失了学习机会。你们的学习环境恶劣,比起我们教学环境优越,我十分难过。我们吃得好,住得好,而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具,而你却连学费也交不起,我心里很不是滋味。
xx同学,你的生活与学习是那样的艰苦,我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要,那你尽管告诉我吧,我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好:“一方有难八方支援。”让我们手拉手,成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材,为祖国献出一份力,把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!
祝你。
学习进步!
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇六
远方的朋友:
你好!
我们从未见过面,这也是我给你写的第一封信。我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。我们班的同学很爱读书,也非常喜欢写博客,所以,我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中,都能获得很多奖项,同学也有不少获得了“博客之星”、“阅读小天使”、“博腕”……的称号,因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错,爱好也比较广泛,就是字写得不太好,现在正努力练字,相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信,是为了提议我们“手拉手”的活动,我建议:一、我们先互相向对方介绍自己。二、我们以手为口,以信为声,深入的了解对方。三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方,有什么困难通过信取得对方的帮助,有什么烦恼,也通过信和对方倾诉。四、书信联系能加深我们的感情,如果请对方到自己的家中做客,相见后不会再陌生。如果你有什么建议也可以提出,写信告诉我。
祝你身体健康学习进步。
一个陌生的朋友:xxx。
2xxx年xx月xx日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇七
亲爱的朋友:
你好!
因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面,但我很想与你做朋友。我叫李嘉俊,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望与远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。
我的家乡——深圳,是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机与活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗与美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便,邻近全球经济之都之一——香港,海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。我想你一定与我一样很爱自己的家乡。
我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!
祝:身体健康,学习进步!
在远方的李嘉俊。
20xx年3月3日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇八
为了丰富同学们的课余生活,加强同学之间的交流与交往,增进同学感情,提高身体素质学生公寓楼管会值此佳日举办第十二届宿舍手拉手活动。
一组两人背对背手挽起来,手挽起来后坐在地上做好准备;
每组成员做好准备后工作人员宣布游戏开始,并开始计时,每组队员站起来然后朝终点行进,然后一起坐爆终点的气球。坐爆气球后,再站起来回到起点,游戏结束。
1、参赛人员主要以相互认识的熟人组队为主,没有做到随机分配不利于全体参与人员之间的交流。
2、工作人员前期忽略了安全问题,游戏过程中出现受伤情况。
3、维持秩序过程中的礼貌问题。
4、没有很好的做的随机应变。
1、作为工作人员,维持好游戏过程中的秩序,协调好参赛人员之间的关系是我们的职责所在,我们对此首先要有一个正确的认识。
2、增强安全意识,无论做什么事,安全总要放在第一位。
3、注意礼貌问题,加强人际交流能力。
4、随机应变,不要感到尴尬,人员之间的关系,无论是友情还是同学情谊,都是在一次次交流过程中建立的。
总之,此次活动圆满结束,对我而言已经大大提高了我的交际能力,我在此次活动中得到了宝贵的人际交流的经验,感谢楼管会提供给我们的大平台,我会将这些宝贵经验应用在日后的大学生活中,逐步提高自己的各项能力。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇九
范县实验小学五一班全体学生:
你们好!
我是你们不认识的颜村铺小学五一班班主任兼语文教师姜明霞,首先感谢你们在紧张的学习中给我班的学生写信。当我班全体学生得知你们将要给他们写信时,我班的学生在教室欢呼起来。
是你们的刘老师发动的这次手拉手活动,增进县城和农村的孩子们进一步的交流。你们的刘老师给我打电话说明了这次活动的目的,我很为我班的孩子们高兴能有这次和你们交流的机会。于是,我把我班学生的资料发给了刘老师,没想到你们很快的就来了信。你们的信是让我校的一位老师捎来的,但她上个星期把信忘在了家里,我班的学生听后很失望,借周五给你们回信的计划落空,于是,我班学生的回信因此而晚了一个星期,在此,我代表全班学生向你们表达心中的歉意。
我想你们也一定很急切的想看到你给写信的那位小朋友的回信吧!今天,我班的学生正热火朝天的、高兴地给你们写回信。我说:“那我给实验小学五一班的全体学生写一封吧!”于是,便有了我的这封信。
和我班的学生相比,你们是幸运的,为什么这样说呢?因为我们在农村,农村的教学质量没有你们县城孩子受到的教育好。我不是说我们这里的教师不够优秀。而是因为我们农村老师少,各科课程设的不全,没有正规的音乐教师和美术教师,孩子们觉得很枯燥,并且他们的爸爸妈妈多数都外出打工,成年都跟着爷爷、奶奶住。不像你们有爸爸妈妈在身边多么幸福!你们要珍惜你们现在所拥有的。
我觉得你们个个都是很优秀的学生,我在你们的来信中看到了有的学生很爱读书,读书是好事,因为它能教给我们怎样做人,还陶冶我们的情操,通过读书我们还学会了书本上所涉及不到的知识。在这点上我要我班的学生向你们学习,多读书。
祝:
你们的学习成绩更上一层楼。
天天开心!
愿:
我们两班学生的友谊。
万古长青!
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十
为充分发挥城市学校在教育帮扶中的积极作用,培养广大青少年乐于助人的情感和强烈的社会责任感,引导少年儿童从小树立“团结协作、共同成长”的良好风尚,为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献,展现玉潭中学小学部良好的精神风貌。学校决定在全校师生中开展与乡镇小朋友“手拉手”活动。现将活动方案通知如下:
通过与乡镇小学结成“手拉手”对子,为乡镇小朋友送爱心,引导少年儿童为社会、为他人、为有困难的小伙伴献一份真诚、献一份真情,帮助少先队员从小树立“团结协作、共同成长”的集体主义精神;帮助队员在关心他人、服务他人的同时,形成友爱待人的情感,乐于助人的品格。
携手心灵伙伴、共同快乐成长。
以学校为主导,以师生为主体,以“大、中、小队手拉手”互助活动为纽带。
1.开展向乡镇小朋友捐献活动;。
2.我校与学校结成“手拉手”友好大、中、小队;。
3.我校少先队员与少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”好朋友;。
1.在全校师生中学校开展一次“我为小伙伴送上小礼物”的主题活动,鼓励全校师生节约出零花钱,赠送贫困小伙伴最需要的学习用具。
2.在全校3—6年级学生中开展送一张励志小卡片活动,每班精选3-5份交学生处进行评选;活动时了解小伙伴家庭的生活状况,交流学习和生活的感受,携手心灵伙伴,共同快乐成长。
3.有条件的学生可邀请“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中过几天城市生活,增进感情,加深友谊。
第一阶段:组织发动阶段。
时间:三月月假前后。
2、各班级把学生捐赠的文具和制作的卡片进行整理和统计;。
3、在四月初确定一名学生作为本班代表在捐赠仪式上进行现场捐赠。
负责:各班正副班主任。
第二阶段:活动实施阶段。
时间:四月初。
地点:学校运动场。
要求:1、全体学生佩戴红领巾,按照指定路线依次准时达到和离开活动地点。
2、遵守学校集会的纪律,保持会场的秩序。
负责:学生处、教务处、办公室、少先队大队部、各班正副班主任。
第三阶段:活动总结阶段。
时间:与南田坪中心学校开展活动前后。
要求:邀请县电视台、《今日》记者参加活动,进行宣传报道,学校搜集有关文字资料、照片,编写活动简报报市少工委、县教育局、团县委。
负责:办公室、少先队大队部。
1.高度重视,精心组织。本次与乡镇地区小朋友“手拉手”活动是全市少先队组织积极响应党团组织的号召,发扬“团结协作、共同成长”的精神开展的一项主题活动,各班级高度重视,严格按照活动方案,迅速落实各项要求,学校将加强督促检查工作。
2.自觉自愿,量力而行。各班级组织要充分调动广大学生的积极性主动性,本着自觉自愿、量力而行的原则,组织引导少年儿童参与活动。在活动的组织中,确保安全,努力争取家长和社会各界的支持。
3.及时总结,加强宣传。小学部将加强对“手拉手”活动的宣传,特别是对在活动中涌现出的优秀人物、典型事迹及报道、及时总结。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十一
今天是个特殊的日子,在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。
大家顶着火辣辣的太阳,来到工艺美术馆。金老师告诉我们一个好消息:“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了,来和我们一起参观游玩。”大家听了,都兴奋的议论开了。
不一会儿,桐庐来的同学们到了,老师分好结心想:她比我矮好多,还以为她应该二年级呢!她看我有点吃惊,就问我:“怎么了?我可是啥都会做呢!”我点点头,拉起她手往前走。我又想:她一定平时比较队的伙伴,就开始自由活动。我的伙伴个子不高,瘦瘦的,但很有精气神。我带着她去参观游玩,边走边玩。我问她:“你几年级了?”“四年级。”她回答。我吓了一跳,辛苦,营养不好。我们应该多多帮助她们。今天应该先让她玩的开开心心。于是,我给我的伙伴仔细介绍了刀剪剑博物馆和扇伞博物馆。他也很喜欢听我给今天是一个特殊的日子,在这天有一个特别的活动——“手拉手”。
大家顶着火辣辣的她介绍。不一会儿我们就成为了好朋友,有说有笑,玩的很开心。
最后要说“伙伴再见了”,桐庐来的伙伴们都要走了,他们依依不舍的离开了杭州。
在回来的路上,我想:桐庐的小朋友和杭州的小朋友能成为好朋友,能成为兄弟姐妹,绘成一幅和谐的画面,变成一个开心的大家庭。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十二
xxx:
你好!
近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?
很高兴写信给你,虽然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情地介绍了你们的学习和生活条件,让我们很受感动,十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩,在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主,也是家里的开心宝。家里再有不开心的事,只要我一出马,立刻就会阴转多云,多云转晴。我的眼睛比较大,又是双眼皮,妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她,可惜因为自己用眼不注意,如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了,从最初的童话,到现在的各种名著……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。批注:划横线的语句十分生动、形象,抓住了自己的主要特征来介绍。
最近我有一些苦恼:我们班的一些同学总是叫我的外号,虽然他们并不是恶意的,但我还是很伤心。告诉老师,告诉家长,都没有奏效。唉!我该怎么办才好呢?你能不能给我出出主意?批注:这一段话作为刚认识的朋友,最好不要提到。
我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园,赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般,倒映着天上的朵朵白云,一阵风吹来,镜湖的湖面上碧波荡漾,湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着,一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧?有机会一定要来哦!批注:对家乡的介绍意思是好的,但要注意写好后多读几遍,改出不当处。
今天我写信给你,还有一个主要任务,我们小组商量了一下,希望我们能够长期地保持联系,并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信,在重大节日进行自制贺卡交流活动,如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动,你们可以到我们学校参观,还可以到我们家里做客,我会把我最喜欢的玩具给你玩,把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢?批注:作为这次习作的重点要求,虽然也写的较清楚,但还需再具体一些。
就写到这儿吧,我还要做作业呢,你一定要回信哦!
祝你。
学习进步!
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十三
亲爱的卜科成同学:
你好!当你收到这封信的时候,一定感到十分意外……。
首先,我作一下自我介绍:我叫朱科宇,今年十二岁,是浙江省宁波市镇海区实验小学的一名五年级学生。我兴趣广泛,尤其酷爱书法,曾多次在全国书法比赛中获奖,也是我们学校的“小小书法家”。
卜科成同学,你的学习成绩怎么样?除了你喜爱的打乒乓球,还有什么兴趣爱好?你们家有电视吗?学校放假的时候,你通常干些什么?学习上如有什么困难(如需要课外书、学习用品等),请写信告诉我,我会尽量帮助你。
祝
身体健康,学有所成!
你的远方朋友:朱科宇。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十四
亲爱的xx:
你好!好久不见,你还好吗?转眼又到了秋天,我想邀请你去我的家乡做客。下面请我给你介绍我家乡的秋景吧!
秋天到了,置身于田间,秋高气爽。天空湛蓝湛蓝的,空中还漂浮着几朵白云。让人看了心旷神怡。
秋天的小树林美丽迷人。林间有一条清澈见底的小河,看上去就像一条绸带静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼悄悄的游过来,水面上顿时泛起了一圈圈涟漪。鸭妈妈带着她的女儿也来凑热闹,水面上一下子热闹起来。
我们这的秋天,没有夏天的炎热,没有冬天的寒冷,有的只是春天的美丽和夏天的奔放。怎么样,听我上面的介绍,你一定动心了吧!那就赶快到我的家乡做客吧!
祝你学习进步。
你的朋友xx。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十五
四川的朋友:
你好!
当你收到这份信時,你一定感到惊讶。一个以你素不相识的女孩,竟然会给你写信,换做我,我也会感到很惊讶的。我们虽然没有见过面,但我们可以已笔友的名义做一对好朋友,我愿意将一颗真诚的心献给你。
说了这么久,我还没自我介绍呢!我叫刘婧柔,今年12岁了,是个快乐的小女孩。我呀,一双近视的不能再近视的眼睛,大大的耳朵,较小的身材,我有時调皮,有時乖巧。在家,妈妈说我,是十足的淘气包。可到了学校,就不一样了,立刻从淘气包变成了乖乖女。我住在浙江省舟山市沈家门,是沈家门第一小学的一名五年级学生。我还很喜欢唱歌和画画呢!
今年年xx月xx日,当時的场景似乎就在脑海中依依浮现。那场地震把房屋震塌了;那场地震把学校震塌了;那场地震给每个人心中留下了永远抹不掉的阴影,留下了永远都不能愈合的一条伤痕。
这件事虽然已经过去很久,但有時想起,还会隐隐感到几丝悲伤。
我很期待你的回信!
下次,我给你回信時,一定会教你一些好玩的游戏。
祝你学习进步,天天向上!
你的朋友:xxx。
201x年xx月xx日。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十六
2.教师:叶建珍江小兰宋静张才王莲莲张佐旭。
3.学生:
序号姓名班级性别。
1.集合出发:6月17日7:00出发,9:00泰顺泗溪学校多媒体教室集合。
2.结对仪式:
第一项:泗溪镇中心小学校长致欢迎词。
第二项:温州市湾龙实验小学校长讲话并进行捐赠活动。
第三项:手拉手赠书仪式。
第四项;湾龙实小学生代表讲话。
第五项:泗溪镇小学生代表讲话。
3.湾龙实小学生由泗溪镇小结对学生带回家探访手拉手伙伴的家庭生活。
4.10:45回学校集中,共进午餐。
5.饭后游玩古廊桥,了解泰顺廊桥文化。
6.参观结束,返校。
1.学生要求一律穿校服,戴红领巾、队标志。
2.校门口集合时间:6:50,出发时间:7:00。请遵守时间。
3.学生带队由本班班主任负责。相关人员的一切工作服从学校本次活动的安排,不得请假。
为了能够有效保障少先队员在整个活动期间的安全,使大家能够愉快地度过一天,学校特制定安全预案如下:
(一)交通安全。
1.出发前,请整理好活动时所需携带的捐赠物品,尽量少带或不带与活动无关的物品。
2.整队集合后,请自觉遵守秩序,按顺序上下车,不争抢座位,积极主动照顾其他队员。
3.乘车途中,注意乘车安全,妥善放置好随身携带的物品,不得随意在车内走动,更不得将身体任何部位露出车窗外。
(二)活动安全。
1.在走访朋友活动中,要听从安排。不在路中逗留。不逗弄小动物,避免被狗咬伤。
2.在结对伙伴家中探访时,要文明有礼,尊老爱幼;不私自外出。
3.调查活动要注意安全,不到河边等危险的地方玩,不做危险游戏,不在危险地点拍照留影。
4.注意天气变化,做好防暑、防晒的准备。除照相机外,不带贵重物品,并请妥善保管。
5.如有特殊情况,请与辅导员(带队老师)联系,听从组织统一安排。
手拉手活动手拉手活动大全(17篇)篇十七
参与学校、班级:东营市胜利振兴小学五年级一班黄河双语学校五年级b班。
教育需要创新,需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实,依托现实,注重让学生在实践中体验,在体验中成长。
2、亲自考察并了解地域文化,感受体验东营特色万亩槐林,养蜂人,海港等;
3、落实五年级下册第一单元“手拉手”活动方案:通信见面交流;发挥特长,取长补短。
1、6:30在学校门口集合,集体前往东营港参观、考察;
2、10:20到振兴小学与五一班同学联欢、见面;
3、11:50和手拉手同学一起就餐;就餐后返回学校联欢、互赠礼物;
5、3:30返程;
6、家长5:00在四小门口接学生。
1、在参观游览时注意纪律,不服从管理者给家长打电话,家长来接回家;
2、时时刻刻牢记:我的一言一行代表学校,讲文明话,做文明事。
4、准备一项才艺,联欢时备用;
5、家会的家长要把班上32个孩子都当做自己的孩子。
6、跟车家长名单:牛子靖妈妈:郭淑丽;刘珂羽妈妈:郑英;郭特金妈妈:吴月华;王俊铎妈妈:张凤霞;王瑞莹妈妈:xx;张雨琛妈妈,田东玉妈妈:王翠玲;巩小丫妈妈(8人)。