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教育调查活动记录篇一
我校首届读书节在同学们轰轰烈烈的'读书活动中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，从阅读开始。同学们在年级主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
本届读书节呈现以下特点：
根据学校要求，政教处提供活动初步方案，设计各种活动形式，各年级筛选制定了适合自己的年级活动方案，七年级的课本剧汇演，夸张的动作，惟妙惟肖的的表演，引得会场掌声如潮，同学们的智慧才情得到充分展示。八年级的图书超市，热闹非凡，同学们淘到爱书也培养了能力，超市上独到的广告创意，热情洋溢的叫卖，让我们置身书的海洋。
“儒雅人生，从阅读开始”，我们意图通过读书节成果的展示，共享读书的快乐，交流读书的收获，展现同学们的个性风采和精神面貌，掀起读书高潮，营造洋溢着人文底蕴的“书香校园”。
“最是书香能致远”，校园里因为有同学们的精心布置而书香弥漫。7年级2班的图书角成了教室里一道亮丽的风景，8年级1班、7年级4班的图书登记造册，粘贴标签，管理规范，建立了较完善的流动机制。
主题班会上，八年级一班的模拟法庭，八年级二班的书签制作评比，七年级三班的好书推介，八年级六班的远离垃圾食品等等，记录了同学们因读书而收获的快乐。
各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。
一条条长廊、一面面墙壁成了同学们发挥了聪明才智的舞台，我们的墙壁文化也成为本届读书节的一大亮点。大家在活动中忙碌着，快乐着，收获着。
又让我们感到欣喜的是：在日照市“历史的选择”读书征文演讲比赛中，征文有2人获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖。演讲一人获一等奖。我校获优秀组织奖。
世界读书日征文比赛中，1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖，我校获优秀组织奖。展示了同学们的实力和读书节活动的巨大成果。
各年级根据制定的读书节方案，深入开展了营造书香校园、书香班级的系列活动，评选出14个书香班级。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。无论是各项活动还是评比，都是同学们成长的一个过程。通过本次读书节活动，同学们提高了阅读兴趣，掌握了一定的阅读方法，积累了更丰富的知识，懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益非浅。虽然读书节的各项活动和我们暂时告一段落了，但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信，同学们与书交友的行动不会就此中断。
1、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。
2、年级、班级系列活动还需进一步探讨如何开展得更加扎实有效。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营造。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气。
教育调查活动记录篇二
第一段：引言（提出慈善活动的重要性）
慈善活动作为一种对社会的回馈和关心，不仅能够帮助那些需要帮助的人，同时也能激发人们的爱心和责任感。参与慈善活动的过程中，人们逐渐认识到自己的幸运和社会责任，这不仅是对贫困人群的关爱，更是对自己教育的一种深刻体验。在参与慈善活动的过程中，我所收获的心得和体会越来越多。
第二段：亲身参与慈善活动
我曾经参与过一个慈善机构的义务工作。我和一群志同道合的年轻人一起，到福利院为孤儿们提供陪玩和帮助。在这个过程中，我看到了孤儿们内心深处的渴望和无尽的孤独感。他们对外界的关注和陪伴是如此渴望，这让我更加体会到自己在生活中的幸运。同时，我也认识到了自己的义务和责任，不仅仅是在慈善活动中，更是在日常生活中尽力帮助那些需要帮助的人。
第三段：慈善活动对个人教育的影响
慈善活动对个人的影响是深远的。首先，它培养了人们的爱心和关爱意识。通过亲身参与慈善活动，人们能够感受到被帮助者的真诚和感激之情，这激发了他们的爱心和关怀之情，使他们更加关注社会的弱势群体。其次，慈善活动也能够培养人们的毅力和承担责任的能力。参与慈善活动需要时间和耐心，而且人们还需要承担义务和责任。这种经历能够锻炼人们的毅力和责任意识，使他们成为更加有担当的人。最后，慈善活动还有助于人们拓宽视野和增加社交圈。通过慈善活动，人们能够结识来自各行各业的志同道合者，从中学习到许多有益的知识和经验，同时也能拓宽自己的人际圈子，为自己的个人发展带来更多机会。
第四段：从慈善活动中得到的启示
通过参与慈善活动，我获得了许多宝贵的启示。首先，我意识到每个人都能够给予帮助，并且每个人都值得被帮助。有时候，我们可能会被自己的困境所困扰，但是只要我们有一颗爱心，我们就能够为他人带来希望和温暖。其次，我明白了付出的重要性。世界上最有意义的事情之一就是给予他人帮助。通过付出，我们能够感受到生命的真谛和意义。最后，我从慈善活动中获得了内心的满足感和成就感。当我看到那些得到帮助的人重新获得信心和笑容时，我内心充满了满足和成就感。这种感觉是金钱无法买到的，它让我更加珍惜自己所拥有的，并激励我继续为他人做贡献。
第五段：慈善活动的可持续发展
慈善活动不仅仅是一次性的帮助，更应该是一种可持续的发展模式。通过设立慈善基金和组织慈善活动，可以确保更多的人获得帮助，并且能够持续地帮助那些需要帮助的人。此外，政府和社会机构也应该加大对慈善活动的支持和促进，为慈善事业的发展提供更多的资源和机会。只有通过共同努力，我们才能够创造一个更加公平、和谐和美好的社会。
总结：在慈善活动中，人们可以从帮助他人中获得成长和收获。参与慈善活动能够提高个人的爱心、责任感和社交能力，并且给予人们成就感和满足感。通过可持续的慈善活动发展，我们可以共同创造一个更美好的社会。慈善活动凝聚了人们的爱心和善意，为社会发展带来了无尽的动力和希望。
教育调查活动记录篇三
为进一步拓宽和深化我校学生健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，促进学生养成健康的行为和生活方式，特制订本方案：
一
以党的十八大精神和《中小学健康教育指导纲要》为指导，以增强学生卫生意识、倡导健康生活方式、提高学生健康素养为重点，以增进学生身心健康，呵护学生成长为宗旨，把开设学校健康教育课活动作为全面推进素质教育和创卫工作的重要组成部分，统筹和部署学校健康教育工作。
开设、上好健康教育课程，建立健全学校健康教育网络体系，强化学校健康教育工作长效机制，以城乡环境综合治理工作为载体，开展多种形式的健康教育活动，培养学生的健康意识与公共卫生意识，让学生掌握必要的健康知识和技能，自觉地形成有益于健康的生活方式，促进学生身心和谐健康发展。
1、知识、情感、意志与行动相结合原则
学校健康教育既要对学生进行健康知识的传授，强化学生增进健康的情感与意志，又要引导学生在生活实践中将知、情、意、行融为一体，从而内化为健康的生活习惯与生活方式，拥有健康人生。
2、发展、预防与干预相结合原则
学校健康教育面向全体学生，以发展性和预防性教育为主，同时必须对已经存在的危害青少年身心健康的问题进行科学有效地干预。
3、自助、互助与援助相结合原则
家长和社会机构等的积极引导与主动帮助，包括引导学生增强求援意识、自我应对及自救技能。通过自助、互助和援助有机结合，有效推进学校健康教育工作的开展。
4、学校、家庭与社会相结合原则
学校健康教育既要发挥学校教育的积极引导作用，又要主动开发、利用家庭和社会的教育资源。在学校课程规划、课堂教学、综合实践活动等方面落实健康教育的同时，还应通过家长学校、医疗机构、社区活动等多种途径，进一步丰富学校健康教育资源，引导家庭和社会培养学生健康的生活方式和行为习惯，形成学校健康教育的合力，为学生健康成长营造良好环境。
学校健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
1、在学校健康教育工作领导小组的指导下，按照统一部署、统一安排、统一要求的基本原则，各部门、各学科紧密配合，互相协作，努力提高学校健康教育的成效。
3、学校健康教育实施与多学科渗透。健康教育与《品德与社会》、《科学》、《体育与健康》等学科的教学内容有机结合。除基础型课程外，利用综合实践活动、主题日宣传活动、专题教育等多种形式，组织实施相关课程和实践活动，向学生传授健康知识和技能。
1、加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强教育效果。
3、学校通过以下形式开展健康教育：一要在课内健康教育的基础上，充分开展课外健康教育，利用班会、团队会、专题讲座、板报、画廊、知识竞赛、电化教育等多种形式开展学生健康教育；二要采取儿歌、游戏、训练、辅导、授课等形式进行学生健康教育。
1、准备阶段（6月1日—6月15日）。建立完善的健康教育组织机构及工作网络，结合学校实际制定相应工作方案。
2、落实攻坚阶段（6月16日—12月20日）。根据要求印制健康教育宣传资料、建立宣传阵地（黑板报、宣传栏）；落实教学、实践、宣传等各项工作任务。
3、总结考核阶段（12月21日—20xx年1月5日）。总结健康教育实施情况。
教育调查活动记录篇四
根据学校《关于广泛开展师德教育活动的实施方案》的规定和要求，我院领导班子研究制定了《旅游学院师德教育活动实施方案》，扎实开展了以“内强素质，外树形象”为主题的师德教育活动，活动以“五抓五强”贯穿始终，即：抓教育，强观念；抓学习，强意识；抓活动，强氛围；抓整改，强实效；抓总结，强提高。先后抓了动员部署、学习活动、讨论活动、排查整改和总结汇报五个阶段的工作，现将此项活动开展情况及效果总结如下：
观念决定行动，思路决定出路。这是我院制定活动方案时，领导班子思考的问题。我们主要抓好了以下两方面的工作，确保师德教育活动的有效开展。
1、领导带头，党员带头。师德教育不仅仅是一线教师的事，而是全院教职工的事。所以，我院的师德教育工作首先从领导班子自身和党员干部开始。成立了我院师德教育活动领导小组，由学院院长兼党总支书记孙智同志担任组长。活动过程中，全体院领导和党员都认真写出了个人师德学习体会和整改方案。孙智院长和邵小慧副院长还共同带头撰写了高质量的师德建设论文。
2、根除教职工“打工者”心态。针对民办高校不少教职工把自己当成“打工者”来看待的情况，在活动开展之初，我院就加强了这方面的教育，在师德教育动员会上，院领导强调：全体教职工应当以教学和培养人才为中心做好本职工作，担负起育人的职责，要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把本职工作、个人理想与祖国繁荣紧密联系在一起，把教师职业当成事业来做，根除“打工者”心态。在教职工上交的体会中，纷纷表示：学高为师，身正为范，教育是人民的教育，只有热爱教育事业，才能关爱学生；只有干一行、受一行、专一行、精一行，才能担负起教书育人的神圣职责。
学习是保持进步的法宝。活动中，我们主要抓了以下四项学习活动，强化全体教职工师德意识。
1、切实开好师德集中教育动员会。10月13日，我院召开了师德教育动员大会。会上，孙院长对我院的师德教育活动作了动员讲话，他肯定了我院所取得的成绩，同时强调在教职工中开展师德师风教育活动的意义，提出了加强师德师风建设四个不足，九条表现，两大任务和三点希望。邵小慧副院长就我院的师德教育工作进行了详细布置。大会由罗永全副书记主持。
2、搞好集中学习活动。组织全院教职工参加了学校的两次师德教育辅导报告。以学校编写的师德教育读本——《师德如光》为主要学习内容，以科、室为单位，组织全体教职工进行了系统学习。在全院营造了浓厚的师德教育学习活动氛围。学院还要求做到两结合，即一是与落实本学期学校整体工作相结合；二是与办好应用型本科，建立平等和谐师生关系相结合。
3、抓好自学的检查落实。我们要求教职工充分利用课余时间加强自我学习。明确学习要求：在学习期间，每位教师撰写学习记录和心得体会，院领导分到各科室，参与和指导学习活动。每位教职工都已经上交了个人xx字以上的学习心得，周义龙、李丽、孙玲玲、郑坤丹四位老师还撰写了高质量的师德论文，辅导员刘骞老师在全校师德讨论大会上作典型发言。
4、向先进典型学习。我们组织教师对《师德如光》读本上当代名师的师德故事进行了重点学习。并以学校“最受学生欢迎教师”评选活动为契机，对我院周义龙、雷石标、许鸿等12位老师的典型事迹在师生中进行了广泛宣传，身边的这些“典型”述说平凡的故事，全院师生获得了心灵的感动，反响强烈。
我们从抓好五项活动入手，充实和强化师德教育活动的载体，营造浓厚的氛围，让全体师生从活动中掌握师德内容，明确师德目标。
2、开展“五查五改”活动。一查思想认识，二查爱岗敬业，三查教研业务，四查教研业务，五查为人师表。全院教职工查得认真，改得及时，在他们个人学习体会和整改方案中都有具体体现。
4、在任课教师中开展关爱学生活动。针对当前学校开展的“迎校庆，讲文明，树新风”活动和学生中存在的文明守纪和做人问题，我院在全体教师中开展关爱学生活动。要求教师要恪守自己的职业道德和职业情操，把教书与育人有机结合，应该像爱护自己的的孩子一样关爱学生，努力构建良好的师生关系，让学生感受真正的师爱与和谐。具体要求全体教师做到三点：构建和谐的教学关系，尤其要加强后进生的教育引导；要善于理解、原谅学生；及时纠正学生不文明和违纪行为。全体教师以身作则，对教学过程中发现的10余学生违纪和不文明行为进行了及时引导和教育，比如教师遇到最多的学生下课抽烟问题、上课玩手机和吃零食问题等都得到了及时引正，效果十分明显。此外，我们还组织了李华丽教学示范课，用以转变教师教育观念，提高服务能力和水平。
5、在学生中开展尊师重教活动。我院注重把师德教育与学生尊师重教教育相结合，使两项活动相辅相成，特别是针对学生中存在的辱骂教师等不尊重教师行为，我们要求辅导员老师组织了尊师重教主题班会，提出学校出现的有违尊师的现象，大力表扬学生中尊师的行为，颂扬教师工作的崇高与伟大，让他们明确怎样做才是尊师，尊重教师的劳动成果是每一位学生应尽的义务，从而激发了广大学生对老师的热爱之情，有效地促进了和谐师生关系的建立和教学工作顺利进行。现在，我院学生上课守纪和见到老师问好等情况得到根本好转，学生的尊师重教意识得到明显提高。此外，我们还组织了师德专题学生座谈会及教学信息反馈员座谈会，并对学生反映的问题进行了整理分析，拟定了整改措施，逐条整改，有效地促进了教师与学生的沟通和教育教学质量的提高。
抓好整改，提高我院教师的思想政治素质、职业素质和职业道德水平，打造一支师德高尚、业务精良、充满微型机活动力，与时俱进的优秀教师队伍，建立我院师德教育长效机制，是我院本次师德教育活动的目的。
1、完成了个人整改。通过学习活动的开展，全体教职工都写出了《个人师德整改方案》。他们的整改方案认识深刻，切合实际，操作性强，为有针对性地长期做好自身师德教育打下了坚实的基础。
2、完成了集体整改。结合师德教育活动开展情况，经讨论，我们拟定了《旅游学院师德整改方案》。明确了思想和业务两个整改内容，七个整改措施。主要内容是：思想整改和业务整改。主要措施是：提高思想认识，建立健全相应机制，要求教师既要教书更要育人，充分发挥榜样的激励效能，充分发挥学生和社会的监督作用，形成良好的系部氛围，要求教师认真将师德内化。这是我院持之以恒抓好师德教育的指导性材料。
3、制定了《旅游学院教职工师德师风年度个人考评细则》。在活动开始之初，我院起草了《细则》，在活动开展的过程中，我们广泛征求了教职工的意见，并进行了适当的修订，现已定稿，为我院今后抓好师资队伍建设，提升教育教学质量提供了有力保证。
通过“五抓五强”措施的有效实施，确保了我院此次师德教育活动既继承了传统师德教育中的程序规范，主师鲜明，形式多样，注重实效，又在教育内容和教育方法上有新的尝试，同时还特别突出了“以人为本，以法治校”的教育亮点，收到了更好的实效。我们坚信：只要不断总结经验，我们一定会建设一支思想过硬、品德高尚、精于教书、学生满意、家长放心的一流的教师队伍，为海经院的建设和发展作出积极贡献！
教育调查活动记录篇五
纪律教育活动日是我校为了弘扬“尊敬纪律、遵守纪律、维护纪律”的校训而特别设立的一项活动。在这一天，全校师生集中参加各种纪律教育活动，通过实践，深入了解纪律的重要性和纪律对于个人和集体的意义。在此，我结合自身所见所闻，分享一下本人的心得体会。
第二段：参加活动的全过程
在活动初期，教育主管部门对全校进行了宏观部署，制定了一系列严格的规定和执行方案。各班级以学生会为核心，积极组织活动，开展各项纪律教育主题活动，让学生在不断地认识自身的同时，更加理解纪律的含义。
第三段：收获
参加活动，首先深刻认识到了纪律对于集体和个人的重要性。尤其是在集体活动中，我们时刻感受到“条条纪律，万众一心”的力量，懂得了遵守纪律的意义，听命指挥的重要性。其次，种种规范化的活动和各种形式的演练让我们更好地认识了自我，发现团队中的潜力成员，以及约束和规范自身行为的必要性。最后，这次活动不仅让我们学习到了纪律的知识，同时还让我们美满掌握了如何尊重和遵守纪律的方法，并未来更积极向上的人生打下良好的基础。
第四段：建议
纪律教育活动日对于我们来说非常有意义，但是随着学生的年级不同，此项活动的规模和内容需要做出适当的调整。比如在中小学生组织，可以结合校本课程和学生日常生活设置更具科技含量的纪律教育课程来引导学生，让他们能够更好地理解纪律的概念。高中和大学生则可以通过更加复杂、多样化的纪律教育活动，更好地发挥年龄和智力优势，以此激发更高的学习热情。
第五段：总结
在这次纪律教育活动日里，我受到了很多的激励和启示。我发现纪律能够遵循，就能为自己带来更多的好处，更好地融入到社会中。虽然纪律教育活动日已经结束了，但是我深信，我们定会在未来不断努力，不断提升自己的素质和修养，积极投身到构建和谐美好社会的伟大事业中。
教育调查活动记录篇六
近年来，不良信息传播的问题在社会上日趋严重，给人们的生活和学习带来了很大困扰。为了加强青少年的法制观念和自我保护意识，提高青少年的信息素养水平，我校开展了一系列的警示教育月活动。活动主题以“警钟长鸣，心防未艾”为主线，通过丰富多样的形式，向学生们宣传相关法律法规知识，引导同学们正确面对信息，保护自己的合法权益。
第二段：活动内容和形式
警示教育月活动涵盖了多个方面，包括课堂教育、主题讲座、警示教育展览等。在课堂教育中，老师们通过案例分析、互动讨论等方式，向同学们传授了信息传播和网络安全的知识，让大家深刻认识到信息传播的重要性和安全风险。主题讲座邀请了当地警方的专业人士，以及法律界的专家学者，通过讲解法律条文和真实案例，引发同学们对于信息传播法律风险的思考。警示教育展览展示了一系列的警示教育海报和图片，形象生动地呈现了不良信息传播的后果，给同学们敲响了警钟。
第三段：活动效果和感受
通过一系列的警示教育月活动，同学们的法律意识和自我保护意识得到了显著提升。我校在活动中进行了问卷调查，结果显示绝大部分同学在接受教育后对不良信息有了更为清醒的认识，同时也学会了使用合法途径获取信息。他们对于自己的合法权益有了更强的保护意识，不再被不实信息和诱导误导。与此同时，同学们也纷纷表示，通过警示教育月活动，他们对于法律法规有了更深入的了解，明白了法律的底线是什么，以及违法行为的后果会是怎样的。
第四段：活动启示和启发
警示教育月活动不仅对于同学们的成长具有积极意义，也具有很高的教育价值。他们学习到了法律的底线和自我保护的方法，增强了对信息的辨别能力和防范能力。同时，活动也提醒了教师和家长对于青少年信息教育的重要性，要加强学校和家庭的监控和引导作用。只有通过多方合作，才能更好地防范和解决不良信息传播的问题。
第五段：个人反思和展望
作为活动的参与者，我深感警示教育月活动的必要性和重要性。作为一名大学生，我深知自己需要时刻保持对不良信息的警惕，同时也要主动学习相关的法律法规知识。在今后的生活中，我将积极参与各类警示教育活动，不断增强自己的信息素养和自我保护能力。同时，我也希望能够成为社会的一份子，通过自己的努力，为青少年信息教育做出贡献，共同营造一个清朗的网络环境。
通过警示教育月活动，我们深入了解了信息传播的重要性和安全风险，同时也学会了使用合法途径获取信息。活动不仅提高了同学们的法律意识和自我保护意识，也增强了对信息的辨别能力和防范能力。警示教育月活动不仅具有积极意义，也提醒了教师和家长对于青少年信息教育的重要性。希望通过多方合作，解决不良信息传播的问题，共同营造一个清朗的网络环境。