辩论是一种以论据、论点、论证为基础的辩证思维活动，通过对不同立场和观点的讨论和争辩，可以促进思维的开放性和激发创新思维能力。我们是否应该参与辩论，思考一下吧。如果想要写一篇较为完美的辩论文章，首先要明确自己的立场和论证思路。如果你正在准备一场重要的辩论，不妨先来看看下面这些范文，借鉴一些有用的论证思路和表达技巧。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇一
古筝作为中国传统乐器之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。据考古学家研究，古筝的起源可以追溯至几千年前的远古时代。经过漫长的发展，古筝逐渐成为一种具有东方韵味和独特音色的乐器。乐器的形状独特，共有21根或25根弦，通过指弦演奏，使得琴音幽雅动听。而中国古筝与其他乐器不同的是，它的音域广阔，能够表达丰富的情感和思绪。古筝音色悠扬，弹奏出的音符有着让人陶醉的力量。
第二段：对古筝的学习和演奏经历的分享。
我对古筝的热爱可以追溯到童年时代，当时我在学校的音乐课上第一次接触到古筝。总是被那优美动听的琴声所吸引，我决定学习古筝。通过不懈的努力和老师的指导，我逐渐掌握了基本的演奏技巧。在老师的帮助下，我有机会参加各种演出和比赛，锻炼了自己的表演能力和音乐素养。在一次音乐比赛中，我演奏了《平沙落雁》这首旋律凄美的曲子，受到了观众的热烈掌声和赞许。这次经历让我更加坚定了对古筝的热爱和追求。
第三段：古筝带给我的感受和内心的共鸣。
古筝令我陶醉的不仅仅是它那美妙的音色，更是它所传递的情感和内在的力量。每次演奏古筝，我都能够沉浸其中，与琴音合为一体。在弹奏过程中，我可以呼吸着音符，感受着音乐的情感涌动。那种独特的共鸣感觉，令我觉得自己置身于音乐的海洋中。通过古筝，我学会了如何表达自己的情感和思绪，也更加了解了自己的内心世界。古筝教会了我如何静下心来，用音乐去感悟生活，体会到了音乐与心灵的奇妙互动。
第四段：古筝在传承中的独特魅力和挑战。
随着社会的发展和科技的进步，古筝这一传统乐器面临着许多挑战。很多年轻人更钟爱于现代流行音乐，很少有人愿意花时间去学习古筝。然而，我坚信古筝独特的魅力将永远存在。作为一名年轻的古筝爱好者，我愿意为传承古筝文化而努力。我积极参加各种音乐活动，与其他古筝爱好者交流经验，共同努力推动古筝的发展。同时，我也将古筝传统文化传递给更多的人，通过演奏、教学等方式让更多人了解和喜爱古筝。
第五段：对未来学习和发展古筝的展望。
对我来说，古筝不仅仅是一种爱好和乐器，更是我对音乐和文化的热爱。在未来，我将继续学习和探索古筝音乐之路。我希望成为一名优秀的古筝演奏者和音乐教育者，用心将这份热爱传递给更多的人。同时，我也希望通过自己的努力和创新，为古筝艺术带来新的突破和发展。在这个需要与发展不断变化的时代，我相信古筝具有独特的魅力，将为人们带来更多的惊喜和感动。
总结：
通过对古筝的学习和演奏，我对这个古老乐器有了更深的认识和体会。古筝不仅仅是一种乐器，它承载了中国传统音乐文化的精髓和情感。它之所以能够在千年流传至今，正是因为它独特的音色和所传递的情感和内在的力量。作为古筝爱好者，我愿意为古筝传统文化的传承和发展做出自己的贡献。通过努力学习和不断的演奏，我相信古筝将继续散发它的光辉，让更多人感受到音乐的魅力。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇二
会计，这是一个注重经验的职业，工作经验是求职时的优势，那么我为了积累更多的工作经验，经过学校和朋友的努力，在____有限公司获得了一次十分难得的实习机会。在实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识慢慢的开始向实践方面转化，尽量的做到理论与实践相互的结合，在实习期间能够严格的遵守工作纪律，不迟到、早退，认真的完成领导交办的工作，得到领导还有全体工作人员的一致好评，并且也发现了自己的许多不足之处。
__________有限公司是一家事业单位下属的小型公司，其主要业务就是种苗和农药。每年的经济业务不是太多，因此财务室只设有会计、出纳各一名。该单位是采用电脑记账，采用的是三门财务软件。此次实习，我主要岗位是会计，因此主要实习了公司的会计科目及会计处理。同时对出纳的工作也有了具体的了解。在实习中，我参与了整个2到4月全部的会计工作，从审核原始凭证、编制记账凭证、登账到编制会计报表都有亲自动手。
认真学习了正当而标准的事业单位会计流程，应前辈的教诲还认真学习了《公司法》、《税法》《会计法》，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了事业单位会计工作的全过程，认真学习了各类学校经济业务的会计处理，并掌握了三门财务软件的使用实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员会计实习报告请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，具体包括了以下几点：
1、原始凭证的审核方法及要点;。
2、记账凭证的填写及审核要点;。
3、明细账、总账的登记及对账;。
4、财务报表及纳税申报表的编制与申报;。
5、会计档案的装订及保管常识。
从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用。等等。
在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这一个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对会计实习报告这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。
除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也更加让我看清自己今后的努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。
在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。人际沟通也是非常重要的一点，会计实习报告如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在工作上，在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。
经过这次实习，让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢____有限公司提供了这次实习机会。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇三
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次师德师风教育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识，积极参加体育活动，积极参加社会实践活动，才能具有为人民服务的本领，我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代，只有掌握足够的知识，才能适应飞速发展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为中国特色社会主义合格的建设者。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
我校在教师中深入开展师德学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。
当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。温家宝在今年“两会”的《政府。
工作报告。
》中明确提出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展”。
教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。毛泽东同志说，教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。
学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教，为人师表”等;江泽^民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇四
国庆节快到了，这是一个快乐的节日。妈妈告诉我，一九四九年十月一日，是“中华人民共和国”成立的日子，为了纪念这一天，便将每年的十月一日定为中国的国庆节。
这一天，到处飘扬着彩旗，花坛里的花竞相开放，洋溢着喜庆的气氛。人们纷纷出发，有的去旅游，有的去走人家，还有的去商场购物。来来往往，川流不息。这时，我想起了灾区的小朋友，你们是不是很快乐，很幸福呢？在地震发生时，你们是那么坚强，在那么艰苦的环境下努力学习，我只想对你们说三个字：“太棒了！”虽然我们相距很远，但我们的心是连在一起的，我们是祖国的未来，我愿和你们一起努力学习，长大后一起建设我们伟大的祖国。
愿你们和我一样度过一个快乐的国庆节。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇五
古筝是中国传统的弹拨乐器，古老而神秘。作为一种音乐艺术形式，古筝不仅体现了古老的中国文化，更能引起人们对音乐的热爱和对古文化的追溯，给人们带来了独特的感受和体会。在对古筝的认识和感受中，我深深地被其优美的音色和深远的内涵所吸引，以及它对人心灵的疗愈作用，这些都让我对古筝产生了浓厚的兴趣。
首先，对古筝的认识和感受中，我对其优美的音色深感折服。古筝的音色清澈明亮，且纯净而悠远。在古筝的弹奏下，音符穿梭在空气中，如泉水般清新，如溪流般轻盈。每一根琴弦被指弹拨，都会发出独特的音符，产生一种柔美的韵律。与其他乐器相比，古筝的声音虽不如钢琴那么洪亮，却更加细腻，让人心旷神怡。在柔和的音色中，我能感受到文字之外的情感表达和精神的抒发。
其次，古筝不仅仅是一种音乐乐器，还代表了中国千年文化的传承与沉淀。古筝源于中国古代的琴韵，有着悠久的历史。通过古筝的演奏，我们可以感受到历史的沉淀和文化的魅力。古筝的演奏曲目中包含了大量的古文化元素，比如历史故事、传统民俗、山水田园等，这些元素给古筝音乐增添了丰富的内涵。古筝不仅是一种音乐形式，更是一种文化的载体。通过弹奏古筝，我对中国传统文化的了解加深了许多，也对古代文化有了更深刻的认识。
另外，对古筝的感受和体会中，我发现古筝还有一种神奇的疗愈作用。在现代快节奏的生活中，人们常常处于高度紧张和焦虑的状态下，容易受到压力的困扰。而古筝的音乐能温柔地治愈内心的创伤，舒缓身心的疲惫。每次我弹奏古筝，悠扬的音符带领我逐渐深入自己的内心世界，忘却尘俗的烦恼。这种沉浸于音乐中的感觉让我体会到一种安宁、宁静和平静，仿佛置身于大自然中，不受外界的干扰。
最后，对古筝的认识和感受中，我也深深体会到学习古筝的困难与乐趣。古筝的学习需要耐心和毅力，尤其是对于没有音乐基础的人来说。然而，每当我能奏出一首曲子、掌握一种技巧时，都会感到无比的成就感和满足感。对古筝的学习，不仅让我感受到了音乐的魅力，还培养了我的专注力和坚持不懈的意志。在学习中，我也结识了一些志同道合的古筝爱好者，我们一起交流分享，互相鼓励，这种团结和友谊也成为我学习古筝的动力。
综上所述，对古筝的认识和感受使我对这一传统乐器产生了浓厚的兴趣。古筝的优美音色、深远内涵、疗愈作用以及学习的困难与乐趣，无不让我深深迷恋。在学习和欣赏古筝的过程中，我不仅能感受到音乐的美妙，还能领略到中国文化的魅力。古筝让我感受到了一种独特的情感抒发和心灵的治愈，成为我生活中不可或缺的一部分。通过对古筝的深入了解和学习，我希望能更好地传承和弘扬中国传统文化，也希望通过古筝的音乐，给更多人带来欣赏和快乐。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇六
今天是一个万人瞩目，期盼已久的特殊日子，因为这是我们祖国妈妈，中华人民共和国六十六岁华诞，我心里汹涌澎湃，激动万分。
自强不息，激流勇进，是我们中华人民的传统精神，拥有五千年文化的磁场，展现了一个经历千锤百炼而不朽，一个历经岁月逝去而不衰，一个经历沧海桑田而日益强盛的世界强国。历史启示了我们将来的路不可能一马平川，也不可能一帆风顺，但是这条路我们会走下去，因为正是这些迎刃而解，坚持不懈，顽强拼搏，刻苦钻研才成就了我们祖国的今天，成就了我们祖国的繁荣富强。
9月3日那天，当我看到阅兵式时，心里酸酸的，说不出的感慨，我们祖国的`战士为人民服务，这次检阅让人民检阅，我能说什么呢，太气势宏伟，太壮观了，太扬眉吐气了！我们经过多少个日日夜夜，研制了多少现代化军用武器，当这些新型武器展现出来，正式宣告世界各个国家，被昔日称为“东亚病夫”的国家早已不存在了，中国人站起来了！受检阅的仪仗队跨着整齐而有节奏的正步走过天安门广场，我心里知道，台上一分钟，台下十年功，这每一步每一个动作，每一个细节都是为了这次检阅，多少个日夜，多少次排练，多少次挥汗如雨，在这一刻，所有人都展现出了他们的英姿。当155架飞机按照不同的空中梯队在空中翱翔时，我的心跟天空一样广阔无边，我为有这样一个强大的祖国而骄傲自豪！从1949年十月一日至今，我们中国发生了历史性的大变迁，时间见证了历史，祖国妈妈也曾遭受过创伤，汶川大地震，让祖国妈妈失去了多少儿女，流下了多少泪水，但我们并没有被困难所击倒，没有一蹶不振，我们五十六个大家庭更加团结，凝聚成了一颗大爱心，我们挺了过来，心往一处想，劲往一处使，不抛弃不放弃，我们是一家人，是相亲相爱的一家人。
身为祖国母亲的明天，身为祖国母亲的希望，我们有责任，有义务将未来的祖国发扬光大，我们是时代的先锋，是明天的太阳。
时间带不走空间，欢笑在心中沉淀，每次梦醒的边缘，太阳依旧会再次出现，10月1日，祖国妈妈的生日，我们祝福您，我们歌唱您，我们陪伴您！祝愿祖国妈妈永远年轻！
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇七
获得“师德先进个人”的光荣称号，对我来说，既是荣誉和信任，也是压力，更是动力和沉甸甸的责任。这次获奖不仅凝聚着各级领导的鼓励和厚爱，也凝聚着全院同事和同学们的支持与期待，感谢领导对我工作的认可和各位同事对我的支持和帮助。
对于获此殊荣，我自觉资质尚浅，深知自己在工作中一定存在许多不足，身边有许多各方面都非常优秀的老师，他们勤勤恳恳，默默无闻的工作，与他们相比我自觉惭愧。“学高为师、身正为范”，作为一名医生，应当始终把业务精湛作为自己努力的方向，始终把拥有高尚的医德和师德作为自己的骄傲。医疗技能水平高超，才能治病救人，才能传授育人;拥有高尚的医德，才能无私服务于人;育人德为先，拥有高尚的师德，才能培育对社会更加有用的优秀人才。参加工作至今，在医疗工作和临床带教中始终不敢懈怠，恐有所失，恐有所负。我所做的，是做为一名教师应该做的，我所做的，又是每位教师正在做的。
我会以这次获奖为动力，坦坦荡荡做人，扎扎实实做事，爱学生如同爱兄弟姐妹。严谨务实，淡泊名利，以自己的言行影响学生，为医疗及教育事业贡献自己微薄之力。在以后的工作中，将以更高的标准要求自己，更加努力地投身于我院医学影像工作与教学工作，使自己在思想政治上、道德品质上、学识学风上更好地做到以身作则、率先垂范、为人师表，做学生的知心朋友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇八
《老子》中有句话：“授人以鱼，不如授人以渔”。用在职场上，这提示领导者不仅要满足员工的物质需要，更要教会他们做事的方法。
而根据美国心理学大师马斯洛的“需要层次理论”，下面这7种境界是一个好领导不得不学习的，员工也可以从中悟出职场为人之道。
1.授人以鱼：给员工高收入。
有的管理者自己很能干，能开拓优质业务，找到广阔市场，给团队带来丰厚的收入。但事必躬亲的领导有可能增长团队惰性和依赖性。
2.授人以渔：教员工方法和思路。
遇到难题，领导不主动提供解决办法，而让员工自己去思考，并从旁指导、协助。员工短期内很痛苦，但通过独立思考，能慢慢掌握做事的规律和方法，才能获得长远发展的能力。
3.授人以欲：激发员工上进欲望。
这样的管理者并不急于给员工布置任务和灌输公司愿景，而是鼓励员工发现自己的职业目标，然后巧妙地引导他们将个人目标与公司愿景结合起来，从而产生一种努力的内在动力，使之变得积极进取。
4.授人以娱：把快乐带到工作中。
此类领导特别了解员工的性格、爱好，组织最新的团队游戏，塑造欢乐、信任、亲密、彼此支持的氛围，让团队里的每个人都有归属感。
5.授人以愚：传递务实稳重思维。
正所谓大智若愚，领导不走捷径和投机取巧，才能在整个团队里制造一种浩然正气，团队成员也自然会效仿。这样，每个人都有自尊，充满责任感和集体荣誉感。
6.授人以遇：创造成长发展机遇。
对很多年轻人来说，学习做事、施展所学的机会甚至比金钱更重要，管理者给予他们平台，放手让他们去挥洒热情，实现创意，会使团队中的每一个人都热情洋溢。
7.授人以誉：帮员工获得赞誉。
管理者懂得欣赏每个人，经常在员工身上发现优点，对好的表现给予称赞，说来简单，却是最有效的激励。这样的团队里，员工会因为得到欣赏，而更愿意努力，表现出最好的自己。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇九
在这个欢庆的日子，好高兴啊！
清晨，我们来到大街上，看到满大街都是气球和彩旗，各家各户都插上了鲜艳的五星红旗。回家打开电视一样，正好播放阅兵仪式，真是太壮观了！接下来就是我的长假旅游了。我和爸爸妈妈回到了我的老家——海盐。中秋节，我和妈妈还到海边赏月，我们去得早，看到了更是精彩的一幕，当我抬头看到天上的月亮时，正好身后的夕阳照在我的身上，神了！十五的月亮是那么的圆又亮，挂在高高的夜空中，躺在一望无际的大海上。
八月十八，主潮倒了，我们看到波澜壮阔的海面泛起了各种各样的浪花，我们还去抓螃蟹，抓鱼了，一转眼，潮水来了，我们还没来得及往回跑，潮水就淹没了我们的鞋子，没过多久汹涌澎湃的潮水呼啸而来，真是太壮观了！
呵呵，这就是我的七天乐！
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十
今年的“3.15”使我对消费者权益维护有了深刻的认识，在金鼎商厦门口“3.15”的活动现场我看见了装满好几辆车的假烟、假酒、假饮料、假药、假熏鸡，还跟现场工作人员学了怎样识别一些商品的真假，晚上在家又看了“3。15”晚会，使我认识了“地沟油”和“一次性筷子”，让我深有感触，那我给大家回顾一下吧。“地沟油”
大家都知道“民以食为天”，但偏偏有的饭店里却用的是一些地沟油，地沟油又是什么呢?地沟油是把用过的油倒在下水道(地沟)里，经过沉淀，油就浮上来了，泔脚就沉下去了，再把漂上来的捞上来再用。下水道，多脏呀!再说了你吃10顿饭，可能有一顿饭碰上的就是地沟油。地沟油从哪里来?来自泔脚。平时老百姓放油有限，大半个月凑不满一杯油，地沟油贩子集中捞油的地方大都是餐厅店门后的下水道(地沟)。餐厅老板既是地沟油的主要买家，更是地沟油的主力供应者，油虽然有害顾客健康，但油多的食物口感好，色相佳。商家当然要用很多的，算算成本，买地沟油较合算。所以商家自然去买地沟油。饭店里那些东西又有什么好的!一点都不卫生。
“一次性筷子”
除了多年来屡禁不止的地沟油，今年央视3.15晚会还曝光了一些一次性筷子的生产过程：经历熏硫磺、石蜡、双氧水等多种化学物品加工，残留下很多有害物质，被工人用脚踩，留下“特殊标记”，在流程的多个环节，没有一处对筷子清洗消毒。唉，这和前面说的地沟油加起来后，你就知道饭店里的东西有多不干净了。所以说还是要在家里吃嘛，家里比外边合算多了，还比它干净呢!
小朋友们看到这里后，是不是会对这些东西感到心惊胆战呢!所以，以后我们在无论外边吃饭还是在买东西时一定要想一下：这东西干净吗?卫生吗?是真的吗?对了，另外还别忘了留好购物发票，以便于维权。
开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十一
探索性实践操作是指在教学过程中，在解决教材中的重点、难点的关键时刻所采取的一种关键操作。通过操作引发学生学习兴趣，激活学生思维，使学生情绪高涨起来，积极地进行研究，探讨新问题，从而解决了教材中的重点和难点。
片断：
生：长方体。
……。
师：长方体与我们的联系真密切，你们想进一步地了解它吗？揭题后，进行操作活动（切萝卜）。
师：请同学们和老师一起来切萝卜（切一刀，让学生摸一摸）什么感觉？
生：平平的。
生：切出两个面。两个面有一条相交的'边。
师：用手摸一摸两个面相交的边。这条边叫什么？（生边摸边齐声说：“棱”）请同学们沿着和第二刀垂直的方面再切一刀，我们切出的是几个平面？几条棱？（学生操作）。
生：切出三平面，三条棱。（同学们抢答）。
师：请用手摸一摸三条棱的相交点，这个点就是什么点？
生：这个点叫顶点。（同学们边摸边说）。
（同学们通过实践操作认识了面、棱、顶点。在操作过程中，全体同学共同参与，出现生动、活泼、主动发展的局面）。
师：刚才我们通过切萝卜的活动认识了物体的面、棱、顶点。那长方体的面、棱、顶点各有什么特征呢？现在请你们利用桌子上的工具与模型，小组合作探究，然后想办法证明你们发现的特征，最后由一组长负责共同填写研究报告单。
“长方体的认识”研究报告单。
学生分组探究。
反思：
本片断在导入学习新知识之前总是抓住新旧知识的联系点，又根据小学生擅长形象思维的特点，利用探索性实践操作法激发学生兴趣，让学生看一看，摸一摸，切一切，画一画，说一说……充分调动学生的多种感官参与，让学生在实践中动口说，动手做，动脑想，从感觉到认识，从具体到抽象，遵循由浅入深，由易到难的认识规律和儿童的心理特点，尊重儿童的实践，让学生在实践中操作、探索、观察、分析、判断、归纳……从课堂结构的设计上，尽量抓住新旧知识的连接处，通过操作，化难为易，由未知转为已知，沟通了新旧知识的联系，，为知识迁移创造了条件；另外，还抓住新（信息新）、奇（构思奇）、巧（安排巧）的事实和材料设计结构，它像磁石一样紧紧扣住学生的心弦，吸引学生，为教学高潮的形成创造了条件。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十二
20__年按照县委、县政府关于精准扶贫工作的安排部署，由县商务局、县粮食局、县合管办组成的工作组，驻村帮扶的联系村是何家洞镇水银江村。扶贫工作开展以来，我们坚持把精准扶贫工作作为今年工作的重中之重，统一思想认识，强化组织领导，按照精准扶贫、精准脱贫的要求，全面动员，迅速行动，深入贫困村户走访调研，制定帮扶措施，狠抓工作落实，确保各项工作顺利开展、有序推进。
一、后盾单位扶贫工作情况。
1、精准摸底。驻村帮扶工作开展以来，驻村队员组成两个调查组深入到所有村民小组，用三天的时间，走家串户，摸清每家每户的详细情况、贫穷现状、对34户123人贫困户致贫原因进行详细分类，为工作开展奠定基础。
2、科学规划。工作组与村“两委”班子共同制定村队贫困户三年脱贫工作规划和每年的脱贫计划、脱贫人员名单，明确帮扶人员工作责任，制定切实可行、符合贫困户家庭实际的脱贫方案，确保贫困户都有帮扶责任人，不脱贫不脱钩，精准确定扶贫攻坚的“路线图”。
3、精准措施。把精准扶贫作为当前的最大政治任务、最紧迫的中心工作、最艰巨的历史使命，在财力支出、项目布局、基本公共工程、排忧解难、工作举措上聚焦精力，集中攻坚，全力落实。一是拓宽农产品销售渠道。完善特色农产品电子商务交易平台帮助农村专业合作社、贫困户种植、养殖户借助商务部《新农商网》平台销售农产品，开展网络购销业务，促进消费拓展，实现农产品线上、线下两个平台同步推进;二是通过招商引资促发展。结合本部门的工作特点和优势，抓好招商引资是充分发掘资源潜力，促进贫困村尽快脱贫的有效途径。深入分析了解水银江村的资源优势和发展潜力，主动帮助该村规划招商项目，加强对水银江村农业招商工作的宣传，利用各种渠道，宣传联系村的资源开发前景，促进资源的有效开发利用。我们拟引进恒康药业集团在该村建立中草药基地，大力扶持中草药合作社做强做大，目前，基地正在烧山整土阶段;三是抓新农村建设。根据规划，2015年计划通村公路1公里，目前，该村公路建设工程正在紧张施工;四是建设村级活动室。目前村民活动室正在抓紧建设，活动室建成后，将有效解决村支部、村委会无办公场所的状况。
二、部门职能扶贫工作情况。
1、主动推进农村电子商务发展。以国家实施“互联网+”战略为契机，把发展农村电子商务作为商务部门实施精准扶贫、促进贫困地区群众脱贫致富的重要路径来抓。一是培育电商扶贫创客群体。发挥电子商务对农业发展和农民增收的促进作用，鼓励和引导有技术有意向的农村贫困户进行电商创业，帮助有条件的贫困户开办网店、销售农产品，鼓励农村经纪人、种养大户、农业合作组织加盟知名电商平台销售农产品或自建农产品电子商务平台开展网上交易;二是加大人才培训就业力度。鼓励电商龙头企业安排适当产品、适当岗位帮助贫困户实现就业，优先为农村贫困户提供电商创业培训和指导。利用与阿里巴巴、杰夫、高格等电商对接契机完善县电商服务中心、乡服务站和村服务点功能及配套设施，为贫困乡村网店开设和运营提供技术支持和专业服务。
2、健全完善农村市场体系建设。深入推进“商贸重镇建设”、“农超对接”、“农商对接”和“市场标准化升级改造”，进一步优化农村市场结构，搞活农产品流通，畅通“农产品进城”和“工业品下乡”双向通道，加快商贸重镇基本公共工程建设，主动推动大型商贸流通企业营销网络向农村延伸，大力发展连锁经营、集中配送等现代流通方法，主动搭建城乡流通网络，为农业增效、农民增收搭建贸易平台。
3、搭建农村流通网络。鼓励和支持物流企业主动参与农村物流市场发展，整合“万村千乡市场”工程、电商、供销、邮政、物流、金融、通信等行业资源，依托大型流通企业，推进连锁经营、物流配送、电子商务等现代流通方法在农村市场的广泛应用，建立和完善现代农村物流配送体系，打通农村物流配送“最后2里地”。
4、全力推进外派劳务。把外派劳务作为建设社会主义新农村、帮助农民脱贫致富的重要举措。健全对外劳务合作服务平台，完善监控、评估、预警及安全保护工作体系。主动与人社、职业技术学校等部门的交流合作，加强出国务工人员技能培训，拓宽就业渠道，引导农村富余劳动力出国务工增收致富。
5、营造优良的农村消费环境。强化商务执法，规范建设12312市场监管公共服务平台,加强城乡市场经济秩序整顿治理治理和规范,深入开展市场平衡专项整治,严厉制售假冒伪劣商品等商业欺诈行为,建立完善重要商品质量安全保障和生活必需品应急保供机制,努力营造优良的法治经商环境和安全的农村居民消费环境。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十三
在第xx个教师节到来之际，我被评为xx中医药大学附属医院师德先进个人，感到非常荣幸，感谢医院的领导和同学们认可了我的工作，给了我这么高的荣誉;同时为离各级领导的期望和同学们要求还差的很远而感到不安。
作为大学附属医院的教师，教书育人是一种责任和担当;但我还有一个重要的职业身份是一名医生，作为一名医生，治病救人是一种天职。因此，我深深地知道，临床教学是作为一名教师和医生来培养合格医生的最关键环节。病人以性命相托，我们没有理由不竭尽全力，我们有责任让他们活的更快乐、更幸福、更有尊严。维护好病人的生命健康是医生实现自我人生价值的最好途径。医学生走向工作岗位，要治病救人、全心全意为人民服务，思想道德素质必须合格，临床技能必须过硬。因此，作为老师首先做到的是要严守职业精神和道德规范，引导学生在今后的.工作中把握正确的方向。
学高为师，身正为范。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。作为一名教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。因为教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
在接过师德先进个人荣誉证书时，我百感交集，不仅有感动、感触、感慨，更有感恩、感激、感谢。我要深深地感谢医院的领导对我工作的支持，同时还要深深地感谢我的同事和研究生们。但荣誉已经是过去，教师和医生的工作还要继续，一切还要扎扎实实地做。作为教师和医生任重而道远，我必将努力学习，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养合格的医生而努力工作。
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在这庄严的会场里，在这光荣的讲台上，我作为师德先进个人代表在此发言感到十分荣幸。在这里，我代表的不仅是我个人，也不仅仅是我们几个人，而是代表那些常年在自己的工作岗位上默默耕耘，为学校教育事业的发展奉献青春和汗水的所有同志们。
首先，请允许我代表这次受表彰的所有师德先进个人，对学校各级领导给予我们的厚爱和关心，表示衷心的感谢！对广大一线教师同仁给予我们的信任与帮助表示最诚挚的谢意！
作为一名普普通通的一线教师，我们只是做了些应该做的事，却获得如此高的荣誉，这是学校各级领导对我们的极大信任和鼓舞，也是在座的各位同仁大力支持、帮助的结果。这是一笔巨大的精神财富，也是延安中学赋予我们的更加神圣、光荣的使命，它将永远激励和鞭策我们在今后的各项工作中勇往直前！同时这份荣誉也将是我们今后工作的动力所在，我们一定会按照更高的标准更加严格的要求自己、继续锤炼业务，以良好的工作姿态，以更加严谨的工作作风，以百倍的工作热情和干劲投身到今后的工作中去。
其实，在各位老师面前谈师德，真是很惭愧，因为你们同样日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着，你们同样用人格的魅力，捍卫了师德的尊严，你们都是我要学习的楷模。既然大家给我这次机会，我就谈一谈我的'认识、感受、感言。
首先，谈一下我对师德的认识。师德建设的内容很多，但我感觉责任心、爱心是师德建设内容的两大主旋律。教师、责任，两个很熟悉很熟悉的词语加在一起，却变得异常沉甸甸的。教师的工作对象是学生，教师以什么样的态度对待工作，直接影响着学生的成长，决定着工作的成败。没有责任心，也就没有真正的教育。教师责任的体现方式很多,但我认为，教师责任心的全部体现其实就一点：在学生需要的时候，你能站在他的身边；当学生们渴求新知识时，我们就需要不断更新知识体系；当学生们心生迷茫时，我们就要敞开心扉进行心灵上的对话。责任,就是上好每一次课;责任，就是认真批改每一次作业;责任，就是做好每一件事;责任，就是把学校看成自己的家,尽心维护。选择教师就是选择责任。当然，责任与爱是不可分割的两个部分,教师的责任应是建立在对学生的爱心之上的。我们应将自己的爱与对学生的责任统一起来。教师的爱是平凡的，但又是伟大的。爱是与学生谈一次话，爱是对学生的微笑，爱是给学生讲一次题，爱是对学生的关心，爱是对学生的关注。我们有责任,也有义务，在学校这片圣土上,让我们的学生心中充满爱!
其次，我谈一下对学校首届“师德标兵”评选过程的感受。在这一次评选活动中，我经历了三个阶段，第一阶段是行政会上对这次评选活动的安排，行政会上，校领导阐述了在新的教育形势下师德建设的必要性和重要性及工会对师德标兵评选中的相关举措及建议，通过学习使我认识到学校首届“师德标兵”的评选，实际上不仅仅是单纯的评选“标兵”和“先进”，而是一次全校性的师德宣传和教育。第二阶段是各工会小组的推荐，在推荐过程中，很多教师都主动谦让，一推再推，而这本身就体现了教师的师德和教师的人格魅力。第三阶段是“师德标兵”候选人先进事迹展示活动，通过展示宣传，让我看到教育生涯中的一个个感人的事迹，年轻教师们把青春扎根于三尺讲台而无怨无悔，同龄教师们全心全意地扑在教学工作上，如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。这次展示可以说是一次全校性的师德教育大会，它弘扬了师德先进精神，促进了学校的行风建设。
最后，我想谈谈作为“师德先进个人”的感想即感言，获得“师德先进个人”荣誉称号，对我来说，即是荣誉，也是一种压力，更是一种动力，成绩只代表过去，我将一如既往的“安下心来读书，静下心来教书，潜下心来育人”，我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下，与同事们和睦相处，以宽容，谅解待人，规范自己的言行道德，在任务面前，不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。我从心底里觉得做老师有种别样的幸福与感动。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养！
“学高为师，身正为范”，让我们以良好的师德，共同撑起教育这片蓝天。
最后，祝各位领导、同志们，工作顺利，身体健康，全家幸福平安！
谢谢大家！
热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十五
通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。
教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。
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热门对唐朝的认识和感受（通用16篇）篇十六
段一：古筝的起源和历史背景（200字）。
古筝，作为中国传统音乐乐器之一，有着悠久的历史。据考古学家的研究，古筝的起源可以追溯到约两千多年前的中国汉代。那个时候的古筝还叫做“筑”，它是一种弦乐器，最初是用来伴奏唱歌和诗朗诵的。随着时代的演进和文化的交融，古筝开始在乐器中发挥独特的音乐美感和表现力。它具有独特的音色和独奏能力，逐渐成为文人雅士表演和音乐创作的最佳伴奏乐器。
曾经，我对古筝只是停留在其他人演奏时的美好音乐听觉享受上。直到有一天，我机缘巧合地开始学习古筝。起初，我对古筝的了解很有限，很多音符和演奏技巧都是全新的挑战。但是，随着老师的悉心教导和自己不断的努力，我逐渐掌握了古筝的基本演奏技巧，并开始能演奏一些简单的曲子。在学习的过程中，我发现古筝是一种非常谦和的乐器，它需要演奏者细致入微地调整指法、力度和演奏技巧，才能准确地表达出音乐作品的情感和意境。
段三：古筝给我带来的心灵触动（300字）。
通过学习和演奏古筝，我深深地感受到古筝音乐的魅力和独特之处。每当我坐在古筝前，用指尖轻触弦线，音乐的旋律便会在我心中泛起涟漪。在那冰冷的木质背板上，我能感受到岁月的记忆和历史的沉淀。古筝音色的悠扬和绵长，让人仿佛能够穿越时空，感受到古人的情感和对生活的热爱。在某些时候，我感觉到古筝和我之间有了一种灵魂的交流，它通过音符传递着一种深入内心的情感和思考。
段四：古筝与现代社会的联系（200字）。
虽然古筝是一种传统音乐乐器，但是它与现代社会的联系并不疏离。在社交网络和流行音乐盛行的今天，古筝音乐也能与时俱进地融入到当代音乐演奏和创作中。很多音乐人和艺术家通过将古筝与其他音乐风格和元素相结合，创造出了新的音乐体验和艺术价值。古筝的音色和独特性使它成为了古典和现代音乐融合的枢纽，为音乐世界带来了丰富多样的表现形式。
段五：古筝给我带来的人生启示（200字）。
古筝不仅给我带来了音乐上的成就感，更重要的是它给我带来了人生的启示。古筝的学习需要耐心和毅力，需要不断地调整和改进。它教会了我在面对困难和挑战时保持坚持和决心。同时，古筝也教会了我如何倾听内心，感受自己和他人的情感。在快节奏和压力重重的现代生活中，古筝让我学会了放松和沉静，在音乐的世界中找到一种内心的平静和宁静。
总结：
通过对古筝的学习和演奏，我深入了解到古筝音乐的魅力和独特之处。它不仅是一种乐器，更是一种传承和表现文化的工具。古筝能够以其独特的音色和表现力，唤起人们内心深处的情感和回忆。无论是在古筝的演奏过程中还是与古筝的交流中，我都能够找到一种与自己内心对话的方式。同时，古筝也使我更加珍视传统文化的重要性，明白传统与现代的结合才能使文化更加丰富和多元。古筝之于我不仅仅是一个乐器，更是一种信仰和精神的追求。