作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班健康远离噪音教案反思篇一
1、欣赏低沉、可怕和欢乐愉悦的两段音乐,能用动作形象表现出符合音乐特征的好细菌和坏细菌。
2、能用绘画的形式勾勒出不同细菌的形象特点,并选用深沉与明快两种不同的色调表现出细菌的'可怕与可爱。
3、在活动中获得丰富的情感体验。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1、两段不同情感的音乐。
2、细菌大战的作品若干。
3、幼儿与家长共同收集有关细菌的资料。
一、音乐活动。
1、幼儿共同分享收集到的有关细菌的知识。
师:你知道的细菌是怎样的?
小结:在我们的身体里,既有好细菌,又有坏细菌,坏细菌出来,就会在我们身体里捣乱,让我们生病;好细菌则会维护我们身体及健康。
2、欣赏音乐,感受两段音乐的不同情感。
提问:哪段音乐说的是好细菌?哪段音乐说的是坏细菌?
3、听音乐,用动作形象表现坏细菌与好细菌。
请幼儿说一说、做一做好细菌与坏细菌的形态。
二、美术活动。
1、展示范画,引导幼儿观察好细菌与坏细菌的形象、色彩特征。
师:你觉得哪些是好细菌?哪些是坏细菌?为什么?
2、幼儿边听音乐边绘画。
鼓励幼儿大胆表现自己的感受与理解。
3、把自己画的细菌大胆编成故事,并与同伴分享。
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
大班健康远离噪音教案反思篇二
1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识,知道细菌很小,但是作用很大。
2.教会幼儿正确的洗手方法,让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。
3.培养幼儿爱清洁,讲卫生的好习惯。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
细菌在显微镜下的图片 香皂 水龙头 毛巾 图片
一、开始部分:
1.说说什么是细菌,导入课题
教师:小朋友,你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?会怎样影响我们的身体呢?
2.出示图片,引导幼儿观察图片,了解细菌的外部特征。
这些呀,是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片,真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。
3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌?
二、主体部分
1.听故事脏东西不见了,让幼儿学习正确的洗手方法。
2.教师提问:手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?
3.我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?
4.怎样才是最正确的洗手方法呢?
手指缝隙也不能放过,最后再用清水冲洗干净,用自己专用的毛巾擦干就行了。
三、结束部分
1.细菌很小但是也很有用,有的能给人们带来麻烦,让我们生病。但是,有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品,食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。
2.教师引导幼儿观察图片,知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。
3.小结结束
大班健康远离噪音教案反思篇三
1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。
2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁,养成良好的卫生习惯,做一个健康的孩子。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
1、卡片《小花猫肚子疼》
2、显微镜
1、教师讲故事《小花猫肚子疼了》,引出话题。
教师提问:小花猫的肚子为什么会疼?
为什么喝生水肚子会疼?
出示图片一:引导幼儿仔细的观察,使幼儿知道生水里有细菌,细菌是做坏事的坏家伙,
细菌在我们的生活中,无处不在,听到“细菌”大家都很害怕,这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣,活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼,小朋友都能很快地说出生水里有细菌,是细菌在捣乱,所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗?小朋友都说没看过?小朋友都迫不及待的想知道细菌长什么样子,我出示幻灯片里的图片,并介绍了细菌我们肉眼是看不见的,只有从显微镜中可以看见,出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多,细菌形状有棒状、球形、月亮形等,细菌生活在水、空气、土壤,甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑,因为细菌生活在自己身上,这时有几个小朋友坐立不安,我笑着说,不是所有的细菌都会在你身上捣乱的,细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友听了这些才放心,加强小朋友对细菌常识认识,知道有的细菌对我身体健康有帮助,有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况,出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣,并知道有害细菌给我们生活带来危害,小朋友都说我们要杀害有害细菌,如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等,我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康!
大班健康远离噪音教案反思篇四
在我们的生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的幼儿园大班健康优秀教案《噪音与乐音》,希望对大家有所帮助。
幼儿在日常生活中,常常会发出一些噪声,如:大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等,而且劝阻效果甚微。在我们的'生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声,并用不同的形式表现。围绕这个重点,启动幼儿的各种感觉器官去感知,如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等,使幼儿充分理解噪声的危害,并共同来参与环保活动,使环境意识深入幼儿的心田。
1、通过故事,让幼儿理解噪音和乐音。
2、感受噪声和乐音并会区别,知道噪声的危害。
3、产生创造安静环境的欲望,培养幼儿初步的环保意识。
1、故事flash。
2、各种声音(包括噪音和乐音)
3、水彩笔、各种形状的卡纸(三角形、圆形、正方形)。
一、欣赏故事,引出主题。
1、让幼儿分段欣赏故事“动物城里的百货商店”。
2、根据故事内容提问,幼儿理解故事内容并回答问题,在此基础上引出噪音和乐音。
二、区别噪音和乐音。
1、在生活中,你们听到过什么样的声音是噪音?什么样的声音是乐音?
2、放录音,请幼儿说说哪种是噪音,哪种是乐音。
3、放录音,请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。
三、了解噪音的危害。
1、你们喜欢噪音还是乐音?为什么不喜欢噪音?噪音有什么危害呢?
2、我们听到噪音该怎样保护自己呢?
四、创设安静的环境。
1、产生减少噪音的意识,激发他们制作有关减少噪音标志的欲望。
2、幼儿制作减少噪音的标志。
3、展示交流。
4、教师小结。
1、幼儿把设计的标志贴到需要安静的地方。
2、幼儿尝试为其它区域设计一些标记。
大班健康远离噪音教案反思篇五
1、认识细菌,清楚细菌与我们生活的关系。
2、明白讲卫生对身体健康有益。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
显微镜、音乐《洗手歌》。
表演故事《闹闹生病》。
一、故事表演:闹闹生病
1、全体表演故事《闹闹生病》。
2、理解故事,知道细菌的危害。
问题:
闹闹认为,吃了橘子肚子就会痛,对吗?
闹闹肚子为什么痛?
二、观察与发现细菌
1、用显微镜寻找细菌?
教师介绍显微镜,请幼儿看下显微镜下自己的小手,说说自己的发现。
问题:
显微镜下我们的小手和平时有什么不同?
你发现细菌了吗?细菌是什么样的?
2、生活中找细菌?
教师引导幼儿寻找有细菌地方。
我们生活中的细菌是如何出现的。
三、音乐《洗手歌》
1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。
2、边唱洗手歌,边做动作。