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热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇一
思想认识方面：开展xxx严重违纪违法案“以案促改”工作，是我们深入学习贯彻习近平总书记来陕视察重要讲话重要指示精神，落实全面从严治党主体责任的实际行动，是一次党章党规党纪的再教育，思想灵魂的再洗礼，是惩前毖后、治病救人，教育保护挽救干部的重要举措，也是抓班子带队伍、营造风清气正政治生态的有力抓手。作为县区党委书记，我将坚决履行党风廉政建设主体责任，严格按照省委、市委安排部署，高标准、严要求抓好“以案促改”各项工作，以实际行动树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，以“以案促改”实绩实效做到“两个维护”。
学习体会方面：“以案促改”工作开展以来，我通过党委理论中心组、参加市县研讨班等集体学习和个人自学的方式，认真学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述以及赵正永、冯振东、祁玉江、徐选朝等反面典型案例，首先给我带来的是震惊，震惊这些人和事就真实的发生在我们的身边，震惊这些人和事多么的没有党纪国法、没有原则底线；其次就是反思，反思自身在思想上、行动上有没有出现类似问题，有没有及时校准偏差，反思自己在抓班子、带队伍方面做的到不到位；最后就是真改彻改，通过这阶段的学习，我深刻领悟到了省委、市委开展“以案促改”的重要意义，下一步我们将认真按照省委、市委“四个查一查”有关要求，结合“九个深刻汲取”“九个认真查一查”要求，扎实开展“四个专项整治”，高标准开好“以案促改”民主生活会，确保“以案促改”取得实效。
自查自纠方面：按照“四个查一查”有关要求，我通过自查自纠、研讨交流、谈心谈话、征求意见等方式，正在全面收集整理自身存在的突出问题，为扎实做好整改工作奠定基础。在这里我主要谈一下徐选朝严重违纪违法案，徐选朝主要违纪违法行为发生在黄龙，是市纪委监委近年来查办受贿金额最多、追缴力度最大的案件，在全县乃至全市影响极大，特别是党的十八大后不收敛、不收手，党的十九大之后仍然肆无忌惮、不知敬畏，性质特别严重，情节非常恶劣，教训极其深刻，给全县政治生态造成了极其恶劣的影响。作为县委书记和全县党风廉政建设“第一责任人”，没有做到时刻敲响警钟，强化教育管理。在制度执行、执纪问责方面做的还不够到位，抓班子带队伍的能力和方法有待进一步提升，下阶段，我将以此为“以案促改”工作的重点，不折不扣抓好整改落实。
存在问题：一方面是个别领导干部特别是部分乡科级领导干部在思想认识方面还有偏差，认为“以案促改”工作是高级领导干部的问题，主观上认为自己不存在也不会发生类似问题，没有站在强化廉政建设、做到防微杜渐的高度来认识“以案促改”工作，导致“以案促改”工作打折扣。另一方面是依然存在“就整改抓整改”的问题，个别乡镇、部门认为自己不属于工程建设、土地规划等重点领域整治范围，一定程度上有“调门高、落实差”的现象，没有将“以案促改”与行业部门实际结合起来，导致整改效果和质量不高。
意见建议：一是持续加强制度建设，努力消除损害群众利益行为的制度诱因，领导干部要率先垂范，以身作则，带头执行制度，树立榜样，带动党员干部按制度办事，自觉接受群众监督。不断完善党风廉政建设责任制、干部考核评价等制度体系，真正把权利关进制度的笼子。比如，探索推行工程项目质量背书和廉洁承诺制度，防止“项目建起来、干部倒下去”的现象发生。同时，及时跟进各类工程项目，紧盯审批、建设、验收等重点环节，建立全过程监督机制，将各类项目建成精品工程、安全工程、廉洁工程。二是坚持正反两方面典型教育相结合，在通过反面典型警示教育广大党员干部进行深刻反思、认真检视、校准偏差、全面整改的同时，也可以适当通过正面典型激励引导广大党员干部树立干事创业的信心，最终达到正向引领和负向鞭策的良好效果。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇二
b：经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。
c：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。
d：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。
e：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
f：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇三
1、理想信念有所弱化。对党的理论政策学习自觉性不强，认为自己只是一般工作人员，学习注意不够，有所放松，致使工作标准不够高，对自我要求不够严格。
2、责任意识不够强。自己承担的工作任务虽然能较好完成，但责任感、使命感不够强，没有以高度的荣誉感、使命感融入到工作当中，在出现一些棘手工作时，存在畏难情绪，在遇到困难时，没有主动思考予以化解。
3、工作作风不够扎实。工作中缺乏敢于担当、主动有为的思想，表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。工作有拖拉现象，认为只要不耽误正常工作，就拖延时辰的想法。
1、学习重视不够。平时虽然经常参加支部组织的各种学习活动，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，特别是在手机app上学习强国流于形式，为答题而学习，与理论实践相脱节。即使学习，也是走马观花，上班时间学习多，下班时间学习少，没有主动挤出业余时间进行深入学习和思考。平时不重视理想信念方面的强化，对理论知识学习少。
2、纪律意识淡薄，要求不够严格。纪律观念树立的还不够牢固，对其没有深刻地认识，这样可能有些时候就违规违法了。就像这次典型案例选编中提到：2020年6月22日，安阳市幸福中学教师张某某在其所任课班级家长微信群里发送了1条“校外有偿培训机构中考政治、历史串讲收费辅导信息”。这样一条看似普通寻常的微信，岂不知已经违反了教育部“教师十条禁令”和《中小学教师职业道德规范》。根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第十款规定，给予张某某行政记过处分。
1、加强理论学习，提高政治素质。
全面认真系统地学习领会***总书记系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略，认真学习党的各项规章制度，坚持每天把学习强国当作必修课，严格按照中央八项规定要求办事，时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要提高认识、汲取教训、总结经验。
2、加强学习，把握时代脉搏，求真务实，与时俱进。严把思想道德关和廉洁自律关，要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强为党性修养，要从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。讲究公心，工作中行得端、做得正，实事求是，诚实守信。
3、要以身作则，做好表率。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣。
通过这次警示教育活动，我更加清醒地认识到：在今后的工作中，既要通过以案促改起到以案示警、教育自我的作用，又要紧密结合工作实际，一步一个脚印、踏实做好自己的本职工作，并在平凡的工作岗位上起模范带头作用。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇四
祁：看了警示片，让人触目惊心。看似腐败的是个人，但是受害的是国家、是群众。究其根本，主要以下两方面原因造成的：
一是思想堕落。作为党的高级干部，忘记了他们的权利是党和人民给予的，把自己独立于人民之外，丢弃了对共产主义的信仰，成为了官僚主义、享乐主义的奴隶。二是监管缺失。从落马的领导看，这些人都掌握着较大的权力，或是主政一方，或是管理着一个领域，权力的过度集中必然导致腐败问题的产生。监督无力造就了这些人唯我独尊，胆子越来越大，手越伸越长，破坏也越来越大。
李：请你结合自己的岗位职责，从思想，作风，工作方面谈谈自身存在的问题。
祁：按照镇党委岗位的安排，今年我主要办理教育扶贫、文化、旅游、电商、工信等方面的业务，结合自身实际，存在以下方面的问题：一是理论信念不够坚定。虽然能够坚持学习党的理论政策，及时掌握。但心中认为理想信念是一个空泛的概念，是整体层面的事情，我们只需要做好领导安排的事情就好了，不需要认真思考，不需要理解至深，在学习上仅限于抄讲话、看教育片，没有把学习上升到理想信念到高度，存在突击学、随机学，没有系统的认识，也没有把党的最新理论运用到自己的工作实际中。二是工作标准不够高。由于承担多个业务，工作任务量大，每天是一个任务接着一个任务，在心态上存在“只求过得去、不求过得硬”的思想，对工作任务满足于如何完成，不求如何提高质量，工作的标准和完成质量有所下降。
祁:一是学习实践性不够强。有的班子成员在一定程度上忽视了对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解，忽视了理论联系实际、理论指导实践的重要原则和根本作用。二是对“四个意识”理解认识还需要进一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性和政治洞察力还有待加强。三是改革创新意识不够强劲。有的班子成员仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上缺乏新意。四是个别班子成员在落实“一岗双责”上还没有真正把党风廉政建设作为自己的“份内事”，抓业务工作的多，抓党风廉政建设的少。对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀方面等还做得不够，致使有的干部产生了惰性。
李：谈谈自己下一步打算.
祁：1.努力加强学习，提高自身素质。端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。既学习有关党的理论、方针、政策，学习习近平总书记系列讲话精神，还要加强业务知识学习。不断用新知识、新思想武装自己的头脑，增强分析问题、解决问题、辩别是非的能力。2、保持务实作风，推动工作落实。将每一项工作、每一个任务当做锻炼自己的难得机会，以饱满的工作热情、良好的工作状态，努力完成领导交办的任务，与周围同事融洽相处，工作上团结合作，生活上热心帮助，不断提高自身的综合素质。3、发扬优良传统，做到廉洁自律。学习和发扬优良传统，努力做到艰苦奋斗、勤俭节约。自觉遵守党的纪律和各项规章制度，培养健康的生活情趣，自觉抵制不健康思想的侵蚀和诱惑,多交益友、诤友，多同先进模范交朋友，远离不健康的生活圈、社交圈。
李：请问对我还有什么意见和建议?
祁：希望你继续认真学习政治理论，具有坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级指示，在大是大非面前，旗帜鲜明，经得起各种政治风浪的考验，继续以一个合格党员的标准要求自己，带动身边同事。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇五
通过开展“******”学习教育常态化制度化、“主题党日学习”，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
我存在的突出问题就是：细致严谨的工作作风还有所欠缺，责任意识不强，关心全局发展意识还不够强。
我也存在工作主动性差的问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育。希望2018年我们更加努力继续做好机关支部的党的工作。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇六
谈话时间：
年月日谈话人：
谈话对象：
记录人：
谈话内容：
一、听取汇报听取了同志关于遵守党的政治纪律，贯彻落实党的路线、方针、政策和党工委管委会部署，贯彻落实党风廉政建设责任制和个人廉洁自律的情况报告。
二、对同志提出三点明确要求一是要深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争形势依然。
互提醒。党风廉政建设是持久战，要坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。
二是切实履行党风廉政建设主体责任。根据党风廉政责任制要求，班子成员发挥“一岗双责”作用，你是局内党风廉政建设第一责任人，对局内的党风廉政建设负主要领导责任，要把党风廉政建设要求融入业务工作，要定期研究、布置和检查。要加强对班子成员要的经常性教育，你与单位班子成员每年廉政谈话不少于1次，班子成员每年与分管科室负责人廉政谈话不少于1次，抓好职责范围内党风廉政建设。要以身作则，切实增强抓党风廉政建设主体责任意识，模范带头廉洁自律，自觉做到廉政勤政，认真履行“一岗双责”。
三要带头廉洁自律，自觉接受群众监督。一要认真学习。
近乎，他们看中的不是你的人而是你手中的权，一定要擦亮眼睛，多与正直之人、讲诚信之人交往，不与居心不良之人交往，尽量减少不必要的应酬，要把精力放在推进工作和学习上；四是要慎独，***总书记在提到共产党员的修养时特别强调了慎独，要求党员干部都要努力做到“慎独”，无论在什么样的环境下，都不做亏心事、不做昧良心的事，有人无人一个样，八小时之内和之外一个样，自觉接受社会各界监督，严于律己。
三、同志做。
表态发言。
设，进一步增强廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线；深入学习习总书记对新型政商关系的定位，按照我市“一招四引”的工作部署，瞄准产业链的终端、价值链的高端、创新链的前端扎实开展我区招商工作。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇七
今年以来，云南省开展多样化警示活动，通过以案明纪、任前谈话、观看警示教育片，向党员干部敲响警钟，不触红线、不越底线、不碰高压线，把纪律挺在前面，把教育成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、忠诚履职尽责的思想自觉和实际行动。
“要推进‘忠诚可靠、守纪作为’专题教育和‘知纪明规懂法’党纪法规学习教育，把党规党纪法律植根于党员干部心中，引导党员干部守规矩、明底线、知敬畏。”面对触目惊心的贪腐案件，德宏州纪委监委负责人感叹地说。
全省各级纪检监察机关以案明纪，以案促改，用好反面教材，通报剖析典型案例，让反腐败斗争深入人心，达到用身边事警示身边人的效果。2018年9月，云南省德宏傣族景颇族自治州人大常委会原主任余麻约因涉嫌严重违纪违法接受纪律审查和监察调查。今年1月，余麻约被开除党籍、开除公职，其涉嫌犯罪问题被移送检察机关依法审查起诉。为剖析余麻约严重违纪违法案件原因，深刻汲取教训，坚决清除恶劣影响，德宏州纪委召开常委会专题通报余麻约严重违纪违法案件情况，研究案件的警示教育工作，充分发挥案件的警示效果，教育广大党员干部尤其是领导干部，时刻保持清醒头脑，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变能力，始终保持遵纪守法、勤政廉政的自觉性。
对新任用的领导干部积极开展任前谈话，打好“预防针”，上好廉洁从政“第一课”，采取集体谈话、个别谈话相结合的方式，围绕“六项纪律”，紧扣责任和要求，重申党规党纪要求，为领导干部廉洁履职保驾护航。近期，驻省政府办公厅纪检组对省政府办公厅7名拟任处级领导干部开展任前集体廉政谈话。这次任前廉政谈话，既是学习勉励的过程，也是警示教育的过程，目的是通过谈话，提高对廉政建设的认识，提醒大家严格遵守党的纪律规矩，在工作中牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
充分运用多种媒体形态，用视频等形式生动讲述违纪违法案件，并组织广大党员干部观看警示教育片，使他们身临其境地感受筑牢拒腐防变思想防线的重要性，时刻绷紧纪律之弦。作为修复、净化、建设云南政治生态的一项重点任务，省纪委监委与云南广播电视台联合打造5集正风反腐系列专题片《激浊扬清在云南》，万仁礼、蒋兆岗等10余名落马省管干部面对镜头时的深刻忏悔发人深省。
“警示教育片中的典型案例，让我受到震撼和教育，很多腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因是理想信念不坚定，金钱观、价值观发生了扭曲，最终沦为阶下囚。只有不断加强思想教育，警钟长鸣，筑牢思想防线，强化世界观、人生观、价值观的改造，正确行使手中的权力，才能避免走错路、走歪路、走歧路。”保山市一位党员干部在看完《激浊扬清在云南》后说道。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇八
时间：
谈话人：
记录人：
1.为何加入中国共产党?(从主观上说)。
2.你的入党动机是什么?(从客观上说)。
3.如果你被吸收入党，你会如何影响身边的同学?
4.如果党组织吸收你入党，你愿意接受党组织对你的培养、考察吗?
5.如何认识中国共产党?
6.你对党史的了解有哪些?说说看。
7.现在我们国家的主席、分别是谁?
8.你如何认识党内的腐败问题?
9.你的优缺点有哪些?
10.你如何看待学生党员的先锋模范作用?
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇九
培养人:xx。
共产党:请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。
mm:总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先，我们既然是入党积极分子，就决定了我们与身边其他人有一点不一样，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自我的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党积极分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种职责，一种在工作中遇到困难身先士卒的意识，一种在他人需要帮忙时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务迎难而上的气魄。再次，我们应当坚持不断学习，在学习中充实自我，让自我的理论本事得到进一步加强，更好地结合工作实际。
xx:你如何看待目前党内出现的腐败现象。
mm:绝大多数党员能够坚持党的纪律，仅有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;二是从些具体角度入手解决这些问题，三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有本事运用自我的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十
办公室。
a
b
b：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
a：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
b：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
b：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十一
王xx，男，10岁，小学四年级生，独子。父母均为农民，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。
攻击性行为表现明显，伴交往不良，学习成绩中下。父母主述：孩子在学校经常与同学发生争执，而且时有动手发生，因此同学关系紧张，很少参加团体性活动，显得不合群。与老师很疏远，见到老师不会主动打招呼，并且对老师的批评感到反感，会在课堂上与老师争执。回到家中，与父母话很少，并且爱发脾气，不允许他人摸他的头，即使是亲戚们宠爱的表现，也会生气。因为经常怄气，所以上课注意力不集中，对不喜欢的老师，更不要听课。作业不会，也不会问老师或父母，也不愿意父母管他的功课。因此，学习成绩逐日下降。
1.该儿童的确实存在攻击性和交往不良倾向;。
3.该儿童的智力与注意力正常，具有正常的学习能力，成绩下降，应着重考虑非智力因素。
从小随父母生活，在幼儿园大班前基本上性格温顺，甚至比较胆小，对父母的话很听。这与父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：要与小朋友团结，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲开。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天王xx与某个小朋友"抢"玩具(实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了)，父母就会再次教导：下次别与小朋友抢，给他算了，你再去玩别的。那时候，王xx基本上是个听话的孩子。
上了大班后，一次一个小朋友拿绳子去勒王xx的脖子，想牵着他走。王想起妈妈说过：脖子是不可以被随便勒的，很危险!于是，他反抗了，而且劲很大，一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。据父母称，自那以后，他开始象变了个人，开始不断"惹是生非"，直至上了小学后，逐渐变成了老师眼里的"问题儿童"。
这四年来，都是他自己独立完成作业的，象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影响，父母都爱看书，所以王xx也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，只是到了四年级，换了个班主任，比较严格，经常叫他到办公室，于是开始反感，不大听课，成绩下降了。
而且前一周的某节班主任课(数学课)上，明明是他旁边的中队长叫他，他才说了一句话，但老师只批评了他，他感到愤愤不平，却并没告诉父母，还是父母听别的同学说的。现在，他脾气很大，情绪经常很激动，父母问他多了，他就会发火，大喊大叫，很难控制自己的行为。
该儿童目前要解决的主要有三方面问题：
攻击性行为;2.人际关系(师生关系、生生关系及亲子关系);3.学习适应性。
根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。本案中的"攻击性行为"的最初形式是"防御"，其核心是"不被伤害"，怕小朋友用绳子勒坏了自己而引起的自我保护性反应。当这种行为的结果满足了个体"免受伤害"这一需要时，就已经在认知上强化了这种行为的合理性;而后又没有任何的"惩罚"出现，比如：小朋友更厉害的攻击，老师的不满等，就再一次证明了这种行为的可行性。"胜利"的体验比起以往"躲避"等消极反应所带来的结果要开心得多。因此，小王xx因大班的一次偶然尝试，将在观念中形成这样的推理：受到别的小朋友欺负，不一定要躲开，可以通过自己的力量、武力来保护自己。而且，在"自我保护"的强烈暗示下，往往会对外界信息过度敏感，以致作出"假想防御"，比如：对别人无意的碰撞，以为是故意的挑衅，因而作出"反抗"。而在他人眼里，则是一种"攻击性行为"。
当行为不断反复后，将会变成为一种习惯，甚至成为人格特征之一，如：攻击性人格，表现特点即：敏感、多疑、冲动、具破坏性。当然，就王xx的现状及年龄阶段，还根本谈不上"攻击性人格"，只能说有攻击性倾向，也正因此，及时的干预是可以矫正的，否则随年龄的增长，行为复现率的提高，而使改变难度增大，演变为人格特征。
另外，王xx的"攻击性行为"里，还有着他特定年龄的意义：一种对"权威"的不满而发泄在非权威身上，比如：对老师不公正的不满，不能或不敢直接冲老师宣泄，而指向同学;一种寻求关注的不当方式，因为"攻击性"而交往不良，少有人理睬，所以干脆以"攻击性"寻求注意，寻求理睬。
该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"，也抱了老师处事不公的怨气，甚至引起了同学的"注意"，但这些行为却也形成了他在别人眼中的"不良形象"：动不得、说不得、脾气大、爱打人、不尊重老师、不团结同学……我们说，人际交往是人与人之间动态变化的过程，交往的基础是"相互吸引"，即喜欢与接纳。而面对"攻击性"的人，谁愿意或谁敢轻易接近呢?即使小王的有些行为是暗示"我想跟你们玩"，但"打"的方式是不被认同和接受的。
当然，王xx对班主任老师的不满，有老师主观臆断的责任，需要进一步与老师沟通、澄清，而采取消极的敌对方式，只能更深地强化老师对他的"偏见"，更充分地证明了他的"不好"，反而进入了一个"恶性循环"。
至于与父母的关系，应该说小王之所以对父母话少，其一是因为他目前的状况并不理想，学习、人际都存在问题，肯定父母批评、指责，谁喜欢总听"坏话"呢?其二，仍然要追述其成长经历，大班前父母的处世教育与大班后"自我拼搏"的结果几乎相悖。只有孩子认同父母，觉得父母是对的，才会听话;而也只有父母理解了孩子，才能真正提出可行的建议。而他们之间却缺乏这种"沟通"，孩子认为父母只会批评自己，并不能给自己"保护"，父母则认为孩子不懂事，总出状况。
虽然学习退步了，但其有学习基础，只是发展过程中的适应不良表现。除了以上的行为与人际协调外，主要是对学习态度、学习方法等方面的干预。
目前，该生所面临的学习问题主要是如何将情绪与学知识分开，以及给予相应的注意力训练，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。一般年龄越小，课堂学习越依赖于对老师的好恶，喜欢这个老师，可能会很专心地听课，尽可能去表现良好，让老师喜欢他;反之，则可能不屑一顾，甚至"恶作剧"。因此，必须在认知上明确来学校的目的，在行为上给予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期的效果。
综上所述，可以看到：攻击性行为、人际问题、学习问题等之间有着相互影响、相互交织的紧密关系，都有着共同的成长经历等背景。
目的：1.了解基本情况;2.建立良好的咨询关系;3.确定主要问题;4.探寻改变意愿;5.进行咨询分析。
方法：晤谈、心理测验。
过程：
1.填咨询登记表，询问基本情况;。
2.儿童做cbcl及cpq测验，同时向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件;。
3.确定咨询主题;。
4.与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及改变意愿;。
5.将测验结果反馈父母及孩子，并作出初步问题分析，让父母与孩子理解"为什么会这样"。
6.留相应咨询作业：
(1)"再现"事件：父母与孩子重新讨论"老师冤枉"事件，着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何"，目的一在于让孩子宣泄;二在于让父母学习与演练与孩子的沟通;三可以顺势引导如何更好。
(2)父母有必要与老师去谈一次，让老师增加对孩子的了解，并澄清孩子的"委屈";。
(3)孩子找出班中最受欢迎的学生。
目的：1.加深咨询关系;2.突破"攻击性"应对策略。
方法：晤谈、仿同法。
过程：
2.与孩子就"最受欢迎的同学"谈"人际交往"问题，找出差异，促进自我觉知;。
3.初步制定"行为契约"，以加强自我控制，并在咨询室进行演练。
4.咨询作业：
(1)父母继续"特意"积极评价：只找孩子的优点，并至少准备10句好话;。
(3)制定反馈表，记录行为。
目的：1.学会合理评价;2.提高自控力;3.加强亲子交流。
方法：晤谈、理情疗法、代币法。
过程：
3.改"行为契约法"为"代币法"，增强亲子之间的联系。
4.咨询作业：
(1)找班主任老师的3个优点;。
(2)执行"代币法"，以"代币"量赢得自己愿望的满足，诸如：买某本书、去游乐场一次、零用钱等等。
目的：1.巩固咨询效果;2.发展学习策略;3.增强信心。
方法：晤谈、心理测验法、认知行为法。
过程：
1.反馈作业：完成顺利，继续执行;。
2.做学习适应性测验及智商测验，肯定其学习能力，找出学习策略问题;。
3.训练"提问法"，以提高课堂效率，将注意力集中在学业上。
4.咨询作业：
(1)选一门课，每天准备好一个问题，带入课堂，在课上找答案;。
(2)收集别人对他的"微笑"与"好话";。
(3)父母继续"代币"激励。
目的：
1.巩固咨询效果;2.收束咨询。
方法：晤谈。
过程：
1.反馈作业：评价"提问"应用，调整提问角度;。
2.指出继续努力的方向：自我监督与控制;。
3.基本结束咨询。制定行为目标，加强自我管理能力;。
4.巩固与父母、老师、同学的关系。
基本达到预期目标：改善了攻击性行为，促进了良好人际关系的发展，提高了学习适应性水平。过程较完整，有条理。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十二
受xx学院党总支的指派，-x年x月x日与-x同志进行了谈话。谈话主要内容是了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的基本理论、基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行了教育和指点。谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳。通过谈话，了解到该同志积极拥护党的十一届三中全会以来的路线方针政策，在政治思想行动上能够同党中央保持一致。
在谈到对党的认识时，他认为，中国人民的革命史证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。特别是改革开放20多年来中国的巨大变化更证明了中国共产党不仅能使中国站起来，而且有能力使中国强大起来。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，对共-产主义的信念坚定，多次表示愿为实现共-产主义的社会制度奋斗终身。在谈到入党动机和入党态度时，他说：“我坚信我们党的事业一定会胜利，共-产主义一定会实现。因此，我决心加入中国共产党，这是我人生的最大追求，我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。”该同志能正确处理个人利益和整体利益的矛盾，成绩较好，连续两年荣获学校一等奖学金。直系亲属和主要社会关系的政治历史及现实表现清楚。该同志的主要缺点是处理问题有时不够冷静，过于主观和自信。
通过谈话和审阅其入党材料，我认为该同志对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有较强的事业心和奉献精神。基本具备了共产党员的标准，符合入党条件，材料完备，手续齐全。
对各种不正确入党动机的分析：
第一，追求荣誉。
对这种入党动机，我们从两个方面来具体分析，一方面认为“做一个党员光荣，所以要入党”是难能可贵的。起码表明其对党的敬仰、热爱和信任，以及对党员的赞誉。这种入党的愿望是好的。另一方面，持有这种认识的同志入党以后很可能成为只会享受荣誉，而不愿意付出努力的党员。这样的党员显然是不符合党员标准的。所以必须加以引导和升华。其实“共产党员”这个称号更多的是意味着一种责任和义务。很多人都觉得党员很光荣，但大家都想过为什么吗?正是由于千千万万的共产党员他们在各自的工作岗位上，以身作则，身体力行，始终密切联系群众，脚踏实地，带头苦干。在炮火纷飞的战争年代，一大批优秀的共产党员在危险的时候挺身而出，冲锋在前，在困难和任务面前，挑重担把困难留给自己;在改革开放和社会主义现代化建设的和平时期，又涌现出无数甘愿无私奉献，舍小家顾大家的模范共产党员。正是这么多始终实践着党的宗旨——全心全意为人民服务的优秀共产党员，他们以自己的行为在人民群众中树立起了党员的光辉形象。持有这种动机的同志，要在党组织的帮助下，加强理论学习和社会实践，懂得共产党员的光荣是与无私奉献和努力奋斗紧密联系在一起的，没有使命感和责任感，也就谈不上光荣感，从而把“光荣”感建立在无私奉献的思想准备和实际行动基础上，用党员的标准严格要求自己，争取早日成为一名共产党员。
第二，怀有偏见。
有的同志虽然有入党的愿望，但又把党看得一团漆黑，认为党内腐朽现象太严重了，许多身为党员的干部谋私，舍大家顾小家，因此对党员持怀疑态度，对党的认识上存在偏见。党内存在腐朽现象的确是事实，少数作风不正的官员给党抹了黑，但并不是所有的党员干部都是腐朽分子，不能因为党内存在腐朽现象就抹杀党组织的先进性。因此，所有要求入党的同志都应该按照辩证唯物主义的观点，全面地看待一切事物，克服以偏概全的形而上学片面性。
第三，贪图实惠。
一些人是从个人利益出发而产生的不正确的入党动机。例如，我们某些大学为毕业后找到好单位、好工作而入党。这一方面反映我们党的威信所在，另一方面也说明了现在大学生中一部分人的实用主义人生态度。很显然。这些人的入党动机是同党的性质和宗旨相违背的。这并非是思想认识问题，而完全是抱着个人目的而产生的入党动机。吸收这样的人入党肯定会损害的党的威信和形象。对这些人必须加强教育和引导，不断“净化”其入党动机，从个人主义的小圈子里跳出来，在学习和实践中洗涤自己的私心杂念，牢固树立入党为公、执政为民的思想。
第四，从众心理。
“从众”就是使个人的言行同众人的言行取得一致。这些同志申请入党并非出于自愿，而是在外在的无形压力之下的一种表达，实际上，这种人申请入党带有很大的盲目性。他们对中国共产党是个什么样的党，自己为何要加入中国共产党，并没有经过认真思考，因此，他们创造入党条件只能是被动的，也不可能产生入党条件的正确导向和内在动力。党组织对于这些要求入党的同志，当然要报以满腔热情，给以帮助和教育，促使他们不断加深对党的认识，端正自己的入党动机。作为本人，要培养解放思想、积极进取的观念，要相信自己，不断提高和完善自己，走出人云亦云，人从一丛的心理模式。要加强理论学习和实践锻炼，人正想一想自己为什么入党，便外在压力为内在动力，提高申请入党的自觉性。
通过对这些不良入党动机的逐一剖析，使大家更加深刻地认识到端正入党动机的重要性，大家达成了以下几点共识1.要树立为金蛇中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念。2.必须树立全心全意为人服务的思想。3.必须具备在学习、工作和生活中等各方面起先锋模范作用的觉悟。.
开完座谈会后大家都表示要以自己的实际行动向党组织靠拢，不断端正自己的入党动机，要系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及“科学发展观”，学习党的基本路线和党的基本知识，学习优秀党员的思想品德，牢固树立为共产主义事业奋斗终身的信念，使自己早日成为一名合格的共产党员。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十三
谈心谈话是党的优良传统和政治优势，是一项政治性、政策性都很强的思想政治工作。以下是本站分享的谈心谈话谈心谈话记录，希望能帮劣到大家!
旪间201x年11月31日。
地点xx董事行政办公室。
谈话人张xx。
谈话对象俞x。
谈话资料。
门，利用两周的旪间迚行了认真学习和研讨，相互沟通和交流，提出了各自的实施方案，部门党员带头认真学习，及旪解决实际运作中需要协调和可能存在的问题，丌断提高管理效能，以实际行劢在工作中持续党员先迚性。
旪间201x年7月10日。
地点六楼外科值班室。
谈话人a职务副院长。
谈话对象b职务无。
a开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么?
b“两学一做“是学党章党觃、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活劢，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自己的缺点和丌足以前在学习上我存在着应付思想，态度丌够认真，缺乏自觉性;自我约束也丌够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
a丌错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句就是在业务上满足亍现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮亍表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，劤力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军其实既往我对医院职责意识差，有旪满足亍管好自己，对见到的问题丌愿意多说，丌想多说，丌愿意得罪人，丌想得罪人，没有从大局上思考问题。
a能収现自身问题，并正规这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要与心，丌能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
b这天谈心使我收获颇丰，也使我深叐教育，增强了我对党的理想信念和纪律意识，忠诚亍党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自己，绝丌放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
谈话旪间**年2月26日下午。
谈话地点***村村部小会议室。
谈话人xxx徐文琴凤建民(第一书记)。
)
谈话内容。
1、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
凤诚答这届班子和成员的工作力度、总体情况可以，团结一致，协商处理。我们村历来底子薄，经济基础差。希望以后多争叏资金，改善基础设施。
凤诚答作风没问题。希望班子和成员提高工作能力，多宣传政策，做丌到的事要做好解释工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?凤诚答党的群众路线教育实践活劢要做好宣传，目的要解释清楚，对群众反映的问题要做好落实和解释工作。
2、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
王宗兵答这届班子和成员还可以，兴建村部大楼也丌容易。
王宗兵答村两委班子和成员没“四风”问题。希望村建设得更好。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?王宗兵答党的群众路线教育实践活劢要宣传到位。
3、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪承伍答这届班子和成员团结，能干事。
倪承伍答这届班子和成员“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，力所能及地干好工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?倪承伍答希望通过党的群众路线教育实践活劢推劢工作，促迚这届班子和成员团结。
4、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪柏松答两年来，茂林镇党委政府很关心，这届班子和成员很团结，很奋迚，也想为村里多干实事。
倪柏松答这届班子和成员作风建设和“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，实事求是地干好工作。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?
村主任妇女主任会计四个，四个人绝对丌能少，现在只有三个编制，希望茂林镇党委政府解决一个编制问题。
5、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
倪河东答新的班子成立后，发化很大，水利、交通设施方面发化很大，做事情百分之百满意丌可能，大多数人满意就行了。希望下一届班子还是老班子。
倪河东答班子和成员在作风建设和“四风”方面没问题，群众关系很好。
xxx组长问你对这次党的群众路线。
教育。
实践活劢有何意见建议?倪河东答家有家觃，国有国法，教育有好处，很及旪，对下一代也有好处。
6、xxx组长问怎么评价村两委班子和成员?
凤建民答这届班子和成员团结，团结，再团结。今年换届，希望班子丌发，要为***村多干实事。
凤建民答村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面没问题。
xxx组长问你对这次党的群众路线教育实践活劢有何意见建议?
凤建民答在党的群众路线教育实践活劢中多宣传党的政策，应该做到家喻户晓。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十四
谈话时间：
谈话人员：李xx、张xx。
谈话资料：根据不忘初心牢记使命方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：
李同志四风方面需改善的提议：
意见1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、梦想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会职责感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。提议：所以，要加强宗旨教育，到达入脑入心。思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置；牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进对群众的感情；坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量；体察民情，了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化掌权不忘职责重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，坚持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉献，肩负起所承担的工作职责。
意见2：问题：少数领导干部异常是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。提议：所以，要强化对“一把手”的监督，做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明，自觉理解组织和社会的监督；各“一把手”要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为全体干部树立良好行为标杆。
张同志四风方面需改善的提议：
要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责，加大职责追究力度；要着力治庸提本事，构成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗位职责制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制；要继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情景，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力的情景建立健全监督机制。
意见2：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质资料，把邀请领导出席作为头等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效；文件、讲话穿靴戴帽，往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的资料不多。
改善提议：
一、加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。
二、会前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决方案，贴合当前政策环境和院实际情景，可操作性强。会后，做到决策认真落实，不搞形式主义。
热门以案促改谈话记录（通用15篇）篇十五
5、期望和要求。
xx：xx同志，我受软件学院xx级本科生党支部委托，今日找你来谈话，首先，我先向你介绍下入党的几个阶段(递交入党申请书—团组织推优—确定入党进取分子—参加党训班学习以及考核—确定发展对象—接收预备党员—转正)，然后我想了解你对党的认识程度和入党动机，期望你实事求是的回答。
问：请谈一下你申请入党的原因。
目标。
问：谈谈你入党的态度及决心。
答：加入中国共产党是我一向以来的梦想。所以，我会以党员的标准严格要求自我。鉴定中国共产党的理念，牢记党的宗旨和各项规章制度。自觉加强学习党的理论知识，并且努力付诸实践。在学校，我认真学习专业知识，因为我坚信连学习都克服不了怎能入党。努力提高自身素质完善自我，时刻为加入党做好准备。
问：谈谈你对自身的认识。
答：我是一个热情，进取向上的人。在学习上，我认真学习，课后也能保证自觉复习与预习。在生活上，勤俭节俭，有着良好的生活习惯。在生活上，与同学相处良好，乐于助人，为他人着想。
问：你对今年7月访x有什么看法？
答：自从中x建交xx年以来，在中共领导下两个关系迅速发展。中x两过地缘相近，人缘相亲，文缘相通，并且建立了战略合作伙伴关系。互利互助，互为留学生来源国。在这种条件下，对我国的发展也有很大的促进作用。在此基础上，我国会与更多的国家处于良好的合作关系，在国际上的地位也会越来越高。
问：你认为身为一个共产党员应当具备什么样的基本条件？
实效。反对形式主义，官僚主义，反对任何滥用职权，谋求私利的不正之风。
xx：多谢你的进取配合，期望你能在接下去的学习生活中努力完善自我，更上一层楼！
xx：好的，多谢您，我会再接再厉的！
篇二。
时间:20**年7月23日。
谈心地点：政教处办公室。
谈心人：部书记xxx与党员xxx。
xxx：你这个人是一个好人，今日你找我谈心，正好，我也正想找你谈心哩，你给我提一提意见，我给你提一提意见，你促进我，我促进你，咱们共同提高，在单位你是者大哥，优点多多，我就不再说了，主要说缺点吧，你一是共产主义信念上有点动摇，就是摇晃的摇，也就是说你有时正有时摇来播去的就不正了，共主主义是咱的远大梦想，你这个人要天天这样想，夜夜这么想，一心意为共产主义事业而奋斗终生，不要有一点儿私心杂念头脑中时时刻刻要想着革命的事业，不能光为你自我的小家着想。好了，就说这么多，别的我也一时想不起来了，我要是想起来了，我随时找你交流。
多关心同志，使广大党员都能感觉到党组织的关心和爱护。好了，就说这么些吧，就这么些你能做到就不错了。就是一个好党员了。
篇三。
一、谈话导入语。
“我是xxx(职务+姓名)，我受党总支委托与你进行入党谈话。这是入党的必要程序之一。
(一)入党动机问题。
谈入党的缘起，比如自身的研究、家庭的影响、身边党员的影响等可能因素。关键目的的是要了解学生真实的入党动机，并予以正确引导。
(二)对党的认识问题。
包括党取得的成就、存在的问题、自我的观点等。能够以时下最热门的话题来切入。
(三)自身优缺点和今后努力的方向。
能够结合发展会上党员讨论时所提出的优缺点展开，引导学生入党以后不仅仅独善其身，更要主动关心帮忙他人，作为党组织成员献计献策，进取完成党组织分配的工作任务，发挥党员的模范带头作用，从自身做起，从小事做起，让身边的每一个人感受到党员的精神风貌和先进性。
1、问：作为一名入党进取分子，谈谈如何在生活中起到模范带头作用。
答：起模范带头作用应当是全方位、多层次的，作为一名入党进取分子，我会主要从以下三个方面在实践中探索，充分发挥先锋模范带头作用：
(一)思想政治上的表率。
做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想，xxx理论，异常是“三个代表”重要思想和科学发展观，进取向广大同学宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治，关心国家大事，主动联系同学，在思想政治上带动同学共同提高。
(二)学习上的标兵。
如果说，作为学生党员荒废了自我的学业，学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，无法服众，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。为此，我会明确的学习目的、端正的学习态度，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自我的知识结构;不仅仅吸收已学的文化知识，还会刻苦钻研、不断总结、勇于创新。
(三)生活上的榜样。
宿舍既是我学习、生活的重要场所，也是课堂之外进行思想教育的最主要基地。在宿舍内，会带头树立良好的生活作风，从身边的小事做起，如：带头搞好宿舍内务，美化好环境，努力营造进取向上、整洁优雅的学习和生活环境，养成良好生活习惯，杜绝违纪违规行为，争创“党员示范宿舍”。除此之外，也会尽我所能去帮忙他人。
一向以来都以此为标准要求自我并努力着，未来，也会一如既往的努力!
2、谈谈你的入党动机。
答：第一，共产党是工人阶级的先锋队，加入共产党是要求提高的表现;第二，受我父母的影响。我父母都是共产党员，他们在单位都是业务骨干，起着模范带头作用，我从小就以他们为榜样，以早日加入中国共产党为荣。
3、问：谈谈你从小到大学习相关理论的经验。
答：我觉得能够分为三个阶段。第一阶段是小学到高二。这段时间政治课一向都是主课，说句实话，当时的我对这些理论并不十分理解，只明白原封不动的背下来然后考试，至于这些话是怎样得出来的，能不能换个法说从来没想过。第二阶段是高二、高三两年。由于选择了读文，历史成为了主课。
经过对中国近代史、现代史的学习，再加上自我的思考，最终明白了以前的那些话究竟是如何得出的，这一时期是我认识上量的飞跃。第三阶段是进入大学以后。经过大学四年的素质教育，使我的思想更加活跃，异常是在党校的学习，使我最终完成了认识上质的飞跃。
答：我认为生产力的发展离不开科学技术的提高与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。可是一个先进、优秀的执政党经过供给良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。
5、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象。
答：我国现阶段有党员两千多万，但腐败个例仅有几起，不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手。一是加强党内的思想教育，二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨“高薪养廉”可不可行等等。
6、问：请谈谈你参加工作以来，对党的思想认识主要有哪方面提高。
答：“正视自我，确立目标”这八个字最能概括我参加工作的感悟。目标是指路明灯，信念是精神支柱。当我想到自我的目标时心灵就受到震撼、充满力量。在千千万万个党员心中充满了对党的信仰。
光荣地加入党组织。目标是可行的、美丽的，而道路是长期曲折的，过程也是复杂的。我明白这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。所以我告诫自我要端正态度，脚踏实地去做好自我的本职工作。
记录小结：本次谈话的主题是对党的认识，由此延伸谈到时事政治、如何做合格党员等问题。经过谈话可知，被培养人的政治素养较高，入党动机比较端正，但还需加强学习。
7.对党员的纪律处分有哪几种。
(一)警告;。
(二)严重警告;。
(三)撤销党内职务;。
(四)留党察看;。
(五)开除党籍。
8.民主集中制原则所规定的“四个服从”的具体资料是什么。
本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终到达共同富裕。
10.我党的“三大历史任务”是什么。
推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展，是我们党在新世纪的三大历史任务。
篇四。
谈话时间:xxxx年3月18日。
谈话地点:机关办公楼三楼会议室。
培养人:xxxx。
xxxx:请谈一下你对中国共产党性质的认识。
mm:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
xxxx:谈一谈你对党员应尽义务的理解。
mm:中国共产党员是具有共产主义觉悟的先进分子，同时又是劳动人民的普通一员。每个共产党人人都要并且必须保证党队伍的纯洁性，履行八条义务，提高自身科学素质和理论水平，严于律己，牢固树立全心全意为人民服务、当好人民公仆的观念。每一个中国共产党人，都应当这样严格要求自我。
xxxx:你作为入党进取分子打算怎样做呢。
mm:我作为一名入党进取分子，应当以党员的要求从严要求自我。
虽然我此刻不是共产党员，但我们是入党进取分子，以后很大程度上要成为党员，党员对自我的严格要求和自身素质不是一蹴而就的，我们要从此刻开始以党的严格要求来约束自我，在日常生活中用党的章程来规范自我的言行，逐步提高自我的思想觉悟和为人民服务的意识，做合格的优秀的入党进取分子。我决心努力严格要求自我，做好本职工作，真抓实干，踏踏实实地为单位的发展献言献策，为创造单位的完美明天做出自我的贡献!
篇五。
时间：20xx年5月15日。
地点：办公室。
谈心人：a。
谈心对象：b。
b：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
a：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
b：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
a：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
篇六。
谈话时间:20年6月17日。
谈话地点:机关办公楼三楼会议室。
培养人:xxxx。
xxxx:请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。mm:总的来说，我认为做好入党进取分子要从一下几个方面努力。首先，我们既然是入党进取分子，就决定了我们与身边其他人有一点不一样，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自我的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党进取分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党进取分子代表了一种职责，一种在工作中遇到困难身先士卒的意识，一种在他人需要帮忙时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务迎难而上的气魄。再次，我们应当坚持不断学习，在学习中充实自我，让自我的理论本事得到进一步加强，更好地结合工作实际。
xxxx:你如何看待目前党内出现的腐败现象。
mm:绝大多数党员能够坚持党的纪律，坚决同腐败分子做斗争;仅有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;二是从些具体角度入手解决这些问题，例如:探讨“高薪养廉”可不可行等等。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有本事运用自我的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。
篇七。
时间：20**年7月10日。
地点：六楼外科值班室。
谈话人：a职务：副院长。
谈话对象：b职务：无。
a：开展“两学一做“以来，你从“两学一做”学习教育中认识到了什么？
b：“两学一做“是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。透过开展“两学一做“教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育。我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
b：院长批评的对，我以后要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习卫生业务知识、管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。还要改善工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想。
王军：其实既往我对医院职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
a：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在梦想信念上对自我设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。坚持学习“两学一做”，就是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
b：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我对党的梦想信念和纪律意识，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织，树立清风正气看牢自我，绝不放纵妄为，立足岗位作贡献、有作为。
篇八。
问：说下你对党的认识。
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
问：为何想加入党组织。
心全意为人民服务并不是非要作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的日常学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。因为我身边的共产党员，他们在单位都是业务骨干，起着模范带头作用，我就以他们为榜样，以早日加入中国共产党为荣。
答：我认为生产力的发展离不开科学技术的提高与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力变化的内因。例如：机器的发明与使用导致了第一次工业革命。可是一个先进、优秀的执政党经过供给良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不可获缺的，它是生产力变化的外因。
问：你如何看待信仰这个问题。
答：我相信共产党会带领中国最终实现共产主义。
问：你如何看待目前党内出现的*现象答：我国现阶段有党员两千多万，但*个例仅有几起，不能影响我对中国共产党的信心。
问：党的十七大的历史意义。
答：中国共产党第十七次全国代表大会，是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就，回顾总结改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，是指导我们党推进中国特色社会主义事业的动员令和进军号。
问:什么是科学发展观。
答：科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方*。科学发展观的具体资料包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。科学发展观的科学内涵是：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
问：什么是党的基本路线。
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放;自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、礼貌的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是“一个中心、两个基本点”。“一个中心”是以经济建设为中心。这是由于我国社会主义初级阶段的主要矛盾--人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾决定的。“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放。坚持四项基本原则，是我们的立国之本。坚持改革开放，是我们的强国之路。党的基本路线就是党在社会主义初级阶段的政治路线。