最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）

心得体会是对自己在某个领域经验、认识和感悟的总结和归纳。心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。通过写心得体会，我们可以进一步加深对所学知识或所做事物的理解与把握。写心得体会可以帮助我们回顾过去的经验并从中汲取教训。写心得体会是对自己思考、理解和成长的一种自我反省和总结。写心得体会需要我们充分表达自己的思考，并结合实际情况进行分析。怎样写好一篇心得体会？这是许多人在写作时常常遇到的困惑。接下来，我们将分享一些精彩的心得体会，让大家共同成长和进步。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇一

每个家长都希望自己的孩子能够健康快乐地成长。然而，随着社会的发展和日益增多的安全隐患，许多孩子都面临各种各样的风险和挑战。作为家长，我们不能一直守护着孩子，培养孩子的守卫能力显得尤为重要。本文将分享我在培养孩子守卫能力方面的体会和经验。

首先，培养孩子守卫能力可以帮助孩子更好地适应社会环境。只有拥有自我保护意识和警惕性，孩子才能学会保护自己，避免受到伤害。其次，培养孩子守卫能力还可以让孩子更加独立自主。只有掌握了应对危险的方法，孩子才能够在遭遇危险时独自处理，不靠他人帮助。

1.学会辨别好坏。

培养孩子的守卫能力需要从小开始，父母可以教孩子如何识别好坏。对于陌生人，孩子应该始终保持警惕，并避免与陌生人交往。同时，父母还可以通过给孩子讲故事、看电影等方式，让他们学会辨别好坏，避免受到坏人的骗局。

2.学会调动自身力量。

孩子面对危险时，有时候需要使用武器进行自我保护。在日常生活中，父母可以给孩子配备常用的防卫工具，比如橙绿剂、警报器等等，让孩子学会如何有效地使用这些工具进行自我保护。

3.学会求助。

当孩子无法独自应对危险时，需要学会如何寻求帮助。父母可以教孩子怎样拨打电话、怎样寻求周围人的帮助，这样在面对危险时，孩子才能够不惊慌失措，保持冷静。

第四段：成功案例。

通过培养守卫能力，许多孩子已经成功地保护了自己。比如，在美国，一名2岁的女孩使用了自己学会的武器，消灭了入室盗窃的坏人，保护了自己和妈妈的安全。另外，在中国，一名7岁的男孩在遭遇拐卖时，学会了如何求助，最终得以获救。

第五段：结尾。

总之，培养孩子的守卫能力对于孩子的成长十分重要。父母们需要深入了解自己孩子的个性和需要，并结合实际情况，采取相应的方法和措施进行培养。最后，建议父母们在培养守卫能力的过程中，注重方法和效果，让孩子在成长的道路上更加幸福健康。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇二

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇三

作为一名正在学习的高中生，我深刻认识到一个问题——成功离不开能力。而能力的基本来源就是培养。那么，如何培养孩子的能力呢？我的经验和体会如下：

首先，培养孩子的能力需要从小抓起。在幼儿园和小学阶段，父母和老师应该注重对孩子基本能力的培养，如语言、数学、思考等方面。获得这些基本能力的孩子，在未来学习中会事半功倍。

其次，培养孩子的能力需要注重实践。课堂上学到的知识只是理论，只有在实践中才可以更好的理解和运用。比如，学习写作，需要每天写点东西；学习数学，需要多思考实际例子。这样，可以锻炼孩子的思维和应用能力。

最后，培养孩子的能力需要注重自主。孩子的人生需要自己掌控，而在成长过程中，需要自己学会如何自主学习和思考。家长和老师可以为孩子提供必要的引导和资源，但不应完全代替孩子去做事情。

总体来说，培养孩子的能力是一个长期的过程，需要家长和老师的共同努力。我们应该注重对孩子的基本能力的培养，注重实践和自主，让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇四

随着时代的发展，教育已经不再只是知识的传递，更应该注重培养孩子的综合素质和能力。作为广大家长，我们不仅要让孩子掌握知识，还要培养他们的能力和潜力。通常我们所说的能力，包括语言能力、思维能力、人际交往能力、创造能力和适应能力等。经过多年的教育实践，我逐渐领悟到培养孩子各种能力的正确方法，下面我将分享我的心得体会。

段落二：突出培养语言能力。

语言是人类交流的工具，对孩子的未来发展至关重要。因此，我们应该从孩子的幼儿教育开始，注重培养孩子的语言能力，如：听说读写。这需要我们在家中与孩子多交流，让他们表达自己的感受和想法，提高他们的口头表达能力。同时，在孩子开始学习阅读和写作时，我们要为他们提供良好的环境，阅读优秀的书籍，让他们感受语言之美，提高他们的阅读和写作能力，从而为孩子未来的发展打下扎实的基础。

段落三：注重培养思维能力。

思维能力是人类区别于其他生命的重要特征之一。因此，我们应该在家长教育中注重培养孩子的思维能力。这需要我们从孩子的日常生活和学习中开始，让他们学会观察、分析和解决问题的方法和技巧。此外，我们还可以为孩子提供一些智力开发的游戏和玩具，培养他们的创造力和想象力，提高他们的整体思维水平，帮助他们在未来的学习和工作中更快地适应和成长。

段落四：关注培养人际交往能力。

良好的人际交往能力不仅是成功的关键，也是成为一个有社会责任感和主动性的人的必备条件。因此，我们要在孩子成长过程中注重培养他们的人际交往能力。这需要我们教育孩子要有礼貌、要尊重别人，提高他们的沟通技巧和自信心。同时，我们还可以为孩子提供参加社交、文体活动的机会，让他们在更为广泛的社交场合学会交往，培养他们的应变能力和团队合作精神。

段落五：全面注重培养能力。

作为家长，我们应该全面注重培养孩子的能力，而不是单纯地注重知识的积累。我们应该鼓励孩子在学习和生活中积极思考、自主学习、创新思维，向他们展示丰富多样的学习资源，为他们的成长提供充足的资源和支撑。只有把学习和生活相结合，注重培养孩子多方面的能力，才能让孩子在未来面对复杂多变的社会环境时，拥有足够的自信和能力去应对挑战。

结语。

孩子的成长是一个漫长的过程，需要家长的耐心和指导。我们的任务不仅是教他们知识，更是让他们成为有能力、有品质的人。无论是从培养语言能力、思维能力、人际交往能力，还是全面培养孩子综合素质的角度出发，我们都需要做到注重孩子的发展，按照孩子的兴趣和特点去培养性格、提高能力，让孩子在成长的道路上得到充分的展示和独立发展的机会。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇五

孩子的成长过程中，保护他们不受任何伤害是所有家长的责任与使命。然而，现在社会越来越复杂，这个任务变得越来越艰巨。我们不可能时刻守护孩子，因此，我们需要培养孩子的守卫能力，使他们能够自我保护，成为一个独立、自律的人。在本文中，我将分享我的心得体会，希望能为其他家长提供一些有用的指导。

第二段：建立沟通与信任。

首先，培养孩子的守卫能力需要建立沟通与信任。对孩子来说，我们需要成为他们的朋友，成为他们可以信任的人，这样他们才能更加自由地与我们沟通，更好地了解周围情况。我们应该花时间与他们交流，听他们的想法，理解他们的需要，这样孩子就会觉得自己可以信任我们，并且更容易接受我们的建议。

第三段：教育孩子防范意识。

其次，我们需要教育孩子防范意识。孩子需要知道如何避免陌生人、危险区域和危险行为。我们应该告诉他们如何避开危险的地方和行为，如何避免与陌生人接触，并且应该时刻提醒他们必须与我们保持联系。其次，孩子需要知道如何识别危险信号。我们可以和他们一起观察身边的人和事情，告诉他们哪些行为是不安全的，比如随意上车，和陌生人交流等等。

其次，我们需要锻炼孩子应对危险的能力。好像是急救，孩子应该掌握基本的自救方法和技巧，例如如何使用急救包，如何找到安全的场所，如何使用电话进行求助。我们还可以进行一些鲨鱼池、绝境求生等训练活动，帮助他们提高抵御困难的能力，增强自我保护和应对风险的能力。

第五段：提高孩子的信心和勇气。

最后，我们需要提高孩子的信心和勇气。在面对危险和压力时，孩子需要有足够的勇气和信心，才能更好地保护自己。我们应该表扬他们的成功和努力，让他们对自己有自信，给他们鼓励，帮助他们克服恐惧和疑虑。

总结。

在今天这个充斥着风险和挑战的社会中，我们需要帮助孩子更好地保护自己。家长需要建立沟通和信任，教育孩子防范意识和自救技巧，提高孩子的信心和勇气，通过这些努力，我们能够帮助孩子更好地适应这个复杂的世界，让他们成为自律、独立的人。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇六

保护孩子是每个家长的责任之一。我们的孩子生活在一个充满竞争和不确定性的世界里，因此需要具备强大的守卫能力，才能在未来的生活中更好地保护自己。要让孩子拥有这样的能力，关键在于要培养孩子守卫能力，这需要我们从小开始就要注意。

第二段：建立孩子的自信。

孩子的自信是培养守卫能力的基础。孩子的自信心源于家长对他的支持和肯定，尤其是在面临失败和错误时，要给予孩子正确的引导，帮助他更好地理解自己的错误，从而增强自信。此外，可以鼓励孩子多参加一些有挑战性的活动，这样可以更好地训练他们的自信心。

第三段：培养孩子的自我保护意识。

不仅要帮助孩子树立信心，还要确保孩子有足够的自我保护意识。这包含了一些简单的居家保护技能，例如教孩子如何拨打紧急电话，如何在火灾或地震等自然灾害发生时自我保护等等。这样不仅可以让孩子更加安全，也能让他们更有责任感。

第四段：提高孩子的警惕意识。

尽管我们不能让孩子充满恐惧，但是提高孩子的警惕意识是非常必要的。教孩子如何识别危险信号，以及如何应对不安全的情况，这都可以帮助他们更好地保护自己。同时，可以教孩子正确的应对方式，例如如何吸引周围的人员帮助，如何在出现危险时尽量保持冷静等等。

第五段：提高孩子的反应速度和应变能力。

培养守卫能力还需要提高孩子的反应速度和应变能力。这也是通过日常训练来实现的，例如锻炼孩子的身体素质和脑力，让他们更加灵活和机智。同时，在平时的生活中可以为孩子提供一些挑战性的活动和游戏，让他们在游戏中学习如何面对困境和压力。

结尾：

通过以上这些方法的训练，我们可以让孩子在未来的生活中更有自信、更加安全，也更加懂得如何保护自己。因此，培养孩子守卫能力是每个家长的责任。让我们用这些方法，实现孩子更加完善的成长。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇七

现代社会的竞争越来越激烈，人们的要求也越来越高，特别是对于孩子的教育。家长们不仅希望孩子有好的学习成绩，更希望孩子能够拥有各种能力、获得成功。在培养孩子的能力方面，我们需要掌握一些技巧和方法，使孩子能够成为全面发展、具有实力的人才。

第二段：培养观察力。

孩子的观察力能力是重要的能力之一。家长可以通过一些游戏、绘画、手工等活动让孩子锻炼观察力，逐渐培养出孩子对事物的敏锐感和判断力。同时，建议家长定期给孩子展示一些有趣的事物，带着孩子一起看看世界，拓宽孩子的视野。

第三段：提高沟通能力。

沟通能力也是孩子的一项重要能力。家长可以让孩子多参加社交、活动，锻炼孩子与人沟通的能力。同时，家长可以从孩子小的时候开始培养孩子的语言能力，多与孩子进行交流，鼓励孩子表达自己的想法和感受。

培养孩子的创新能力也是现代教育中的核心内容。家长可以从日常生活的小事中培养孩子的创新思维，鼓励孩子自己动手、自己想，培养孩子的独立思考能力。此外，可以让孩子接触一些创新活动，如编程、科学实验、手工制作等，逐渐激发孩子的创新热情、提高创新能力。

第五段：强化实践能力。

实践能力也是培养孩子能力的重要方面。只有在实践中，孩子才能真正将所学的知识与能力转化为实际操作。家长可以为孩子提供一些实践机会，如参加夏令营、社会实践、义务劳动等活动。通过实践活动，孩子能够提高自己的动手能力、解决问题的能力、负责任的执行力，从而全面提高自己的实践能力。

结语：

家长在培养孩子的能力方面，需要多方面地进行培养，让孩子在日常生活中能够全面地成长、快乐地发展。同时，家长也需要不断提升自己的育儿能力，去发现孩子的潜能，给予孩子更多的支持和鼓励。相信在家长和孩子共同努力下，一定能培养出一个优秀、成材的孩子。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇八

作为一个普通的高中生，我一直关注着孩子们的成长，思考着如何帮助他们更好地成长。在多年的观察中，我得出了一些培养孩子能力的心得体会，分享给大家。

首先，家长和老师应该时刻鼓励孩子。孩子的自信心和动力往往来自于积极的鼓励和肯定。鼓励孩子的时候，我们不需要追求过度的奖励或赞扬，而是要仔细观察孩子的表现，给予适当的称赞。鼓励孩子时，可以给他们一个自己写的精美证书，或是家长在孩子学习的角落给他们贴上一些与学习相关的激励语句，这些都能够有效地激励孩子，并培养他们的自信心和竞争力。

其次，我们应该鼓励孩子多参加社会实践活动。许多孩子往往身处象牙塔，远离社会，缺乏一些现实的经验。通过参加社会实践活动，孩子可以接触到更多的实际问题，了解社会文化，增强社交能力，学会独立思考和解决问题的能力。例如可以参加一些社区组织的志愿者活动，帮助老人或者小朋友，参加一些文化艺术课程、比如画画、唱歌等等。

另外，我们需要注意培养孩子的阅读和写作能力。阅读和写作是言语表达和思维表达的两个重要的方面，对提升孩子综合素养很有帮助。因此父母应该为孩子选择适当难度的阅读材料并进行引导，在他读完之后帮助他们进行思考和提问。此外，家长可以购买一些适合孩子水平的写作辅助书籍，并对他们的写作进行指导。写作是一种高级表达方式，能够锻炼孩子的思维能力，提高他们的表达能力。

最后，我们需要保持良好的心态。家长和老师应该明确孩子的发展规律和特点，根据孩子的年龄和性格培养他们的能力，不断鼓励他们前进。培养孩子的能力是一个长期的过程，在这个过程中家长和老师应该充满耐心和信心，遇到问题不要急于求成，要坚持不懈，不断寻找最合适的方法。

以上就是我关于培养孩子能力的心得体会，希望对大家有所帮助。每个孩子都是独一无二的，家长和老师要细心呵护，给他们不同的成长环境与机会，努力让他们成为独立、自信、富有创造性的人。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇九

在孩子的成长过程中，我们作为父母和老师，都希望能够帮助孩子全面发展。培养孩子的能力是其中非常重要的一部分。在这里，我想分享一些我自己的心得体会。

首先，我认为培养孩子的能力需要考虑到孩子的个性特点。不同的孩子有不同的学习方式和生活习惯。例如，有的孩子比较内向，需要有耐心的引导和鼓励；有的孩子比较外向，需要更多的互动和活动性；有的孩子对于具体事物更有兴趣，需要通过实践来提高能力。因此，了解孩子的个性特点是很重要的。

其次，我们可以通过创造积极的学习环境来培养孩子的学习能力。一个好的学习环境可以激发孩子兴趣，引导孩子自学和探究，培养孩子合作和沟通能力。例如，我们可以为孩子提供一个安静的学习区域，让孩子有一个专注和平静的环境；我们可以给孩子提供丰富的学习资源，让孩子有更多的选择和探索的空间。

再次，我们可以通过有针对性的方法来帮助孩子发展特定的能力。例如，在语言表达能力方面，我们可以为孩子提供阅读、写作等方面的训练；在思考能力方面，我们可以提供一些挑战性的思维游戏和故事，给孩子提供锻炼思维的机会。

最后，我们需要给孩子充分的自主权和保护隐私的空间。尽管我们想为孩子提供最好的教育资源，但是孩子也需要有自由选择的权利。我们不能强迫孩子去做他不愿意做的事情，或者强迫他走一条他不希望走的道路。在孩子的成长过程中，保护他们的隐私、权利和自主性是很重要的，这样才能让孩子更好地发展自己的能力。

总之，培养孩子的能力需要我们考虑很多方面，包括孩子的个性特点、创造积极的学习环境、有针对性的训练和保护孩子的自主权和隐私。我相信，通过这些方法和努力，我们可以帮助孩子全面发展，成为更好的自己。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十

在当今时代，竞争越来越激烈，而家长最迫切的心愿就是让自己的孩子成才。然而，仅仅停留在知识的传授上是远远不够的。为了让孩子全面发展，提高他们的竞争力，家长需要注重培养孩子的能力，这些能力包括创新、沟通、领导、团队协作等方面。本文将探讨如何培养孩子种能力的体会和方法。

第二段：发掘孩子的潜力。

每个孩子都有自己的天赋和潜力，家长应该通过观察、倾听、引导等方式，发现孩子的潜能并帮助他们发掘。比如，如果孩子经常思考和提出有创意的想法，那么他可能具有创新能力，家长要给予他们更多的机会和空间去发挥和实践自己的想法。这样不仅可以激发孩子的潜能，还可以提高他们的自信心和动手能力。

第三段：为孩子创造成长环境。

除了发现孩子的潜力，还需要营造适合孩子成长的环境，让孩子在适当的氛围中学习和成长。比如，家长可以组织孩子参加团队活动，让他们学会团队协作和沟通能力，在这个过程中发现并解决问题。同时，家长还应该多鼓励孩子尝试新事物，即使失败了也不要气馁，让孩子学会积极面对挑战。

第四段：关注孩子的情绪管理。

情绪管理是孩子成长过程中至关重要的一环，一般分为情绪认知、情绪表达和情绪调节三个方面。家长需要关注孩子在这方面的表现，并适时地给予帮助和引导。如果孩子遇到困难或者挫折，家长可以安慰鼓励他们，让他们感受到来自家长的支持和安慰。同时，家长还可以通过培养孩子的自我控制能力和情绪管理能力，帮助他们更好地面对生活中的各种情况。

第五段：总结。

培养孩子的能力是一个长期的过程，需要家长耐心引导和培养。发现孩子的天赋和潜力、为孩子创造成长环境、关注孩子的情绪管理等方面都是培养孩子能力的重点。家长需要适时地给予孩子关爱和支持，让孩子在自信和独立的基础上，更好地成长和发展。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十一

孩子的世界有时候我们大人可是不懂的，有时候孩子前一秒还和同伴好好玩耍的，但是后一秒的时候就生气了。所以当孩子在一起玩的时候，作为家长的我们要及时提醒自己的孩子不要随意就生气了，不要让自己的行为招来其他小朋友的反感。所以我们如果要想培养孩子的交往能力的话，那么就要经常性的教育自己的孩子不要随意就生气发怒。

不要让孩子多说无用话。

我们都知道有这样的一个成语，那就是言多必失。所以作为家长的我们在教育自己孩子，培养孩子交往能力的时候，要告诉孩子这一句成语。家长要告诉孩子，当自己在与别人相处的时候，不要说太多过于无用的话，特别是不要在背后说他人的坏话，这样是会伤到他人的，让自己不受欢迎的。

不要让孩子揭别人的短处。

我们作为家长的都是希望自己的孩子能够成为一个受欢迎的人，那么培养孩子的交往能力就是必需的了。所以在教育孩子的时候，一定要告诉自己的孩子，当自己在与其他人相处的时候，一定不要揭别人的短处缺点，不要老是讥笑他人。这样是会伤害他人的自尊心的，是会影响自己与他们的情感的。所以在平时的交往中，一定要多加注意，不要让自己老是揭别人的短处。

我们都知道，任何一个成功者都是具备良好的人际交往能力。这种人际交往能力其实来说就是理解别人的能力，这种能力对一个人的成长是非常有利的。

所以作为家长，我们应该要从小就培养孩子的交往能力，如果我们没有培养孩子的交往能力的话，是会容易就养成孩子独来独往的个性的，这样长期下去的话吗，是会影响孩子的成长的。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十二

要有良好的人际关系，就要有良好的个性品质。因此，个性缺陷往往是导致人际关系心理障碍的背景因素或本质因素。一般说来,具有豁达大度、宽宏大量、谦和热情、正直诚实等优良个性的人，人际关系较为融洽。而心胸狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人，就不容易搞好人际关系，因此，加强人际关系的个性修养，对于搞好人际关系至关重要。

国外一位心理学家曾列出555种描写个性的形容词。然后让人指出喜欢的品质是什么，结果发现，最受欢迎的个性品质是真诚。真诚之所以在人际交往中有巨大的作用，就在于它让人有一种被接纳感，被关怀感。让人体验到人间最珍惜的感情，使人对自己的处境感到安全放心，并对未来满怀信心，充满希望。谁若能保持真诚的心灵，谁就更易结交到朋友，赢得人们的好感。

交往艺术并不神秘，它是一种行为习惯。当然这种习惯在人际交往中必不可少。

首先要重视自己的第一印象。人际交往总是从第一印象开始的。第一印象虽然有它的表面性和片面性，但由于先入为主的原因，人们往往偏信这印象，初次见面时留下的第一印象，不论好坏都会影响人们对你以后一系列行为的看法。第一印象良好，可以成为人们心理相容的有利因素。

反之，则成为人们心理不相容的因素，使你痛失良机。因此初次见面，应检点一下自己的外表，要对人热情友好，对别人有兴趣，要有自信心，不自负和狂妄。要懂得理解，体谅别人。运用好自己的体态、语言、注意行为止。如果握手轻飘无力、笑容勉强、目光偏离、听人说话时注意力分散等，都会影响别人对你的感受。

学生时代中有许多孩子存在交往困难，甚至有不同程度的交往障碍。他们或不想与人交往、或不甘与人交往、或不善与人交往。他们自己有痛苦，也有与别人交往的意愿。但由于存在一定的心理障碍。即使懂的交往技巧这部分孩子也很难同人正常交往，从而严重影响自己的学习工作和生活。因此作为家长应帮助孩子认识并克服自己存在的交际障碍，建立起良好的人际关系。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十三

作为家长的我们都知道，人际交往能力已经成为每一个人事业成功的重要因素，那么如果我们从小培养孩子的交往能力，提高孩子情商，对孩子的一生发展肯定是非常有利的。

要知道，良好的人际交往能力是可以让孩子受益无穷的，孩子的交往能力的强弱体现了家长教育的优劣。那么家长要如何培养自己孩子的交往能力呢?其实是有三要与三不要的。下面笔者就来简单说一说!

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最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十四

与人打招呼：

教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔，阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。

让孩子进行自我介绍：

到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多，如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能。

到有相仿年龄小朋友的人家做客：

爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象。到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一起玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。

让孩子来帮忙：

爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动，孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。

让孩子去问路:。

妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励孩子去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼孩子的人际交往能力。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十五

虽然每个孩子都是存在个性差异的，但是却都有表现欲望和表达欲望。孩子不仅仅是想表达自己的思想，同时也是想借此获得更多人的重视。但是，很多父母却只会赞赏自己认可的观点，对于那些独特的想法就会不以为然。久而久之，孩子为了讨父母的欢心，就可能养成顺从的习惯，形成思维上的惰性。

从不同的角度看相同的问题，就会产生不同的思考和结论。要知道父母的看法也不是唯一正确的，甚至很可能是错误的。所以为了保护和激发孩子自由表达的积极性，父母应该允许孩子提出不同的意见。

2、给孩子创造自由表达的机会。

表达实际上是一种技能，是能够通过多提问、多倾听来获得提高的。平时，父母可以让孩子多参加一些社会活动。只要有足够多的机会，孩子就能够克服自己胆怯的心理障碍，逐渐变得越来越自信。

不管是文字还是语言都是无形思想的有形体现，所以表达也是思考的重要方式。因此，没有顾忌可以自由表达的氛围，就是训练孩子思考能力的必备条件。

3、引导孩子积极面对不同的意见。

有些孩子是家庭的中心，他的任何反应都会被父母捕捉并作出反映，因为父母总是希望看到孩子时时开心的模样。但是这种环境中成长的孩子，在进入社会后很容易对自己的否定变得很抵触，要么曲意迎合却很难达到平和心态的兼收并蓄。

要知道能以客观的心态对待不同的意见，也是衡量一个人未来的路能够有多宽、走多远的重要标准。

也许有些工作对社会交往的能力要求并不是很高，但是善于交流的人总是能够自信的面对整个世界。即使他失败了或者摔倒了，也不会丧失勇气和信心，因为他总是能够找到自己可以重新再来的机会。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十六

想要培养孩子的社交能力，父母应该从小开始，教会孩子一些常见的具体社交方法，让孩子学会能够以他人能接受的方法来获得想要的东西。

如：当孩子要与其他小朋友一起玩游戏时，可以引导孩子友好地询问他人：“我可以加入到你们的游戏中吗？”“我想和你们一起玩，可以吗？”“我能不能和你们一起玩游戏呢？”

当孩子说出自己内心的真实感受时，家长要给予共情，引导孩子学会说服别人与自己一起分享玩具。

同时，在平时我们还要教会孩子在与他人交流时，要用文明语言来交流，如：“谢谢”“不客气”“对不起”“没关系”“可以吗”“你先玩，我再玩”等。教会孩子在与别人交往时，要待人热情、主动。

另外，社交能力是需要在一定情境中获得的，因此我们在培养孩子社交能力时，也要为孩子创造更多的社交情境和机会。如鼓励孩子多与其他小朋友一起玩，或是邀请其他小朋友一起来家里玩。

而当有交往机会的时候，父母可以在孩子的身后，让孩子先去面对。如当家里来客人时，可以让孩子一起参与接待；适当地带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲朋好友交流、相处。

小云妈妈发现周末的时候，小云没有和小朋友一起玩，平时也不大爱说话，在家里也就是看电视而已。

妈妈平时闲暇时会带小云到小区的乐园里玩，但是从没见过小云主动去找小朋友，也不和小朋友交流。小云妈妈担心小云这样子下去，性格会越来越孤僻，上学后无法和老师、同学好好相处。

其实像小云这类孩子，大多数是因为过于害羞，又或者是因为攻击性太强。

攻击性太强的孩子，若不能及时引导，则会慢慢变得横行霸道，而过于害羞的孩子，则容易成为横行霸道的孩子的欺负对象。

小云没有朋友，不是因为她被朋友所疏远，而是她不会主动去找朋友交往。若是父母认为她是被其他小朋友疏远的话，那么就会让小云产生自己是受害者的想法，就会永远等着让别人来满足自己的需求。

若是父母对孩子过度爱护的话，则会在无意识中剥夺了孩子的主动权。这个时候，作为父母，首先需要有耐心，用心去和孩子沟通，与孩子一起分析交不到朋友的原因。

这个时候，小云的妈妈可以和小云这样说：“宝贝，妈妈发现你都不和其他小朋友一起玩，你可以告诉妈妈这是为什么吗？”“其实妈妈小时候也还是和你一样的，也总是自己一个人玩，但是后面妈妈发现和小朋友一起玩，会有更多的乐趣，你要不要试试？”

我们在与孩子沟通的.时候，要先认同孩子的想法和感受，要从孩子的角度去理解孩子，用爱来承载孩子的负面情绪，鼓励孩子主动说出自己心中的顾虑，并与孩子一起分享好的办法，让孩子自己选择去尝试。

我们都知道，社交能力的培养不容易，我们在培养孩子社交能力的时候，要加强孩子情绪控制能力和共情力的培养，而寻找多种解决办法，对孩子社交能力的提升具有一定的帮助。

寻找多种解决办法，类似于头脑风暴，就是针对一个问题，引导孩子尽可能多地想出不同的解决办法。即便孩子提出的办法存在不合理处，我们也不要急于否定和评判，更不要直接将办法灌输给孩子。

这个办法的训练目的，并不是单单为了找到最好的办法，其实是为了能够发散孩子的思维，让孩子知道，在同一个问题上，并不是只有一个解决办法。这个办法行不通，我们还可以有其他办法来解决。

这样也是为了告诉孩子：当我们遇到困难或挫折的时候，若是一个办法行不通时，千万不要气馁，还有其他办法的。

在孩子提出几个不同的办法后，小朋友同意了。经过这个事例，我们可以知道，孩子前面提出的办法并不是不好，它无法奏效的原因，只是因为未能符合他人的需求和意愿。

孩子社交能力的培养，是一个长期、循序渐进的过程。我们在培养孩子社交能力的时候，要用足够多的耐心，看着孩子慢慢地进行蜕变，不宜过度教导或是过多的理论口头教育，免得让孩子产生抵触情绪。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十七

我们都知道人际交往能力对于宝宝的重要性，却不知道该怎样培养，下面是小编为大家收集关于如何培养0-6岁孩子的人际交往能力，欢迎借鉴参考。

大宝经常和我们邻居家的一个孩子一起玩。那个孩子脾气比较温和，他妈妈也比较重视孩子的行为规范。两个孩子在一起玩的时候，抢别人手里的玩具是常有的事。正因为我们两家非常熟悉，当两个孩子抢玩具的时候，我们都不会偏向某一个孩子，而是公平来处理："是谁先拿到的玩具，就让谁先玩。"我们会劝抢到玩具的小朋友把玩具还给别人。如果不听劝告，就要被我们隔离在一边反省。

有时候我们也会开玩笑："算了，不管你们了，你们自己去解决。"不过一次也没有实行过，因为孩子还不到3岁，语言表达能力还不够，他们没有办法很好的表达自己的意图，自己协商解决问题。

两个孩子通过我们的教育，行为上的规范，再加上后来在幼儿园里的学习，当他们3岁多的时候，那些让人头疼的抢东西，不愿意分享的行为就几乎没有了。

tips：找教育观念一致的家庭交往。

如果说两家的教子理念不一样，比如，我认为孩子要学会分享，而对方的妈妈表面上也是教育，暗地里却为自己的孩子"不吃亏"感到高兴，纵容自己孩子的不良行为。这样的话，我就不要让两个小朋友一起玩了。

一方面，如果我教自己的孩子要分享，而别的孩子却不分享，他一定会觉得很困惑：为什么我这样就不行，别人这样就可以?另一个方面，我教自己的孩子行为有规矩，别人却丝毫没有规矩的话，也是伤害了守规矩的孩子，比方说他就是没有办法玩到他最喜欢的玩具，因为对方不愿意遵守"轮流玩"的规则。

和朋友家的孩子一起玩，或者在家里玩，通常安全还是有保障的。但是，如果当我们在公共游戏场所，有一些互不认识的孩子在玩滑梯或其他娱乐设施，父母要注意保护孩子的安全。

有一次，我看到几个孩子在一起玩沙，有几个挖沙的玩具。本来大家玩得好好地，这时候来了一个两三岁的小朋友，一把抢过一位女孩子手里的小耙子。小女孩哇地就哭了。大家都在想：这个孩子的家长在哪里?等着他出来主持公道。结果并没有人出来，看样子这位家长是"旁观者"，也许他觉得孩子打打闹闹，抢抢玩具都是天性，没必要纠正。

这个时候，小女孩的妈妈做得很好。她很平静地对抢东西的孩子说："对不起，这个小耙子是小妹妹的，请你还给她。"她和那个孩子目光对视，说了两遍，这个孩子把东西还回来了。如果他硬是不还，怎么办?我想那就需要和他的家长沟通了："这个玩具是我家女儿的，请你让孩子把这个玩具还给她。"。

tips：保护好孩子的安全。

3岁以前的孩子，由于他们的语言表达还不够好，对规则的遵守还不能做到自觉，对道德的理解还相当有限，所以，需要家长做中介来引导。在公共场所，碰到霸道的孩子欺负自己的孩子，一定要保护自己的孩子。如果别的孩子抢自己孩子的玩具，就去替孩子要回来。如果别的孩子打人，要赶紧把自己的孩子抱开。

去年，我带孩子去邻居家玩的时候发现，两个3岁半左右的孩子已经能和平共处了，而他们2岁的时候在一起还经常抢玩具。所以小宝宝的妈妈不要着急，孩子稍大一些，表现就会好很多。

比如，他们每人拿一些积木，各自搭出不一样的房子。推着小车，假装从桥下路过。偶尔，他们会看上同一块积木。我们在一旁观察，看看他们自己会不会解决。一个说："我先拿到的!"另一个说："可是我现在就缺这个!"有时候一方将另一方说服了，于是，"好吧，让你先用这块把屋顶盖好。"这是和平解决的状态。可是，也有时候各不相让。

这个时候，就需要成人适时介入，劝说两个人："你用不同的颜色也很好看，我们来试试看这块红的，这样放也很好看!"通常孩子都能听进去道理。成人的介入就是提醒他们控制自己的行为，也是给孩子树立了一个用语言解决问题的榜样。这一切，孩子都会看在眼里，也是一种学习。

tips：公平地执行约定规则。

这个年龄的孩子逐渐懂得了规则，也能够运用语言。如果小朋友之间发生争抢，要让他们使用语言，而不是使用拳头。我们孩子幼儿园的老师也是这么教孩子的：如果别人打你了，或者抢你手里的玩具，一定要大声叫："不能打人!"或者"不要抢我的玩具!"老师听到了，就会来公正处理;或者老师一时没有看到，那也不要和别人打架，而是要去告诉老师，说明情况，让老师来处理;如果你们打了起来，两个小朋友都要挨批评，都要坐到一边去反省。

有一次，我们在一个室内游乐园玩。一群孩子在滑滑梯，大家都在排队。这个时候过来一个不认识的孩子想插在东东前面。东东很愤怒地说："嘿，你应该排在后面!"东东妈妈站在一旁观察，没有立刻插嘴。插队的孩子不说话，还想蹭进来。东东说："我也在排队。大家应该按顺序来!"。

妈妈紧张地注意着他们，以防一个孩子动手，可以及时制止。插队的孩子看到大家都看着他，不好意思了，就站到了队伍后面。妈妈走过去，表扬东东："你做得很对!"对插队的孩子说："你能够遵守规则，这样大家都高兴，对不对啊?"。

tips：给予孩子及时的表扬。

孩子就是通过一些小事，慢慢锻炼自己的勇气和语言表达能力。如果插队的是一个很粗暴不听劝的孩子，父母一定要及时制止，保护自己的孩子。

4岁及以上的孩子，已经懂得了不少规则，自觉遵守规则的能力也提高了。他们更懂得与别人合作，也学会了在游戏中分工，而且他们也慢慢能够从别人的角度来看问题。这个阶段的孩子，如果有了冲突，可以鼓励他们自己解决。当然，要和孩子强调的是，无论怎么样，要使用语言，而不是拳头。

最热孩子交往能力的培养心得体会（汇总18篇）篇十八