通过实习心得体会的写作，可以更好地反思和总结自己在实习过程中的收获和成长。以下是小编为大家收集的实习心得范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇一
作为一名教育工作者，参加讲座是我们常常接触的一种学习方式。日前，我又有幸参加了一位知名专家的讲座，讲座内容深入浅出、生动有趣，让我受益匪浅。下面，我将结合此次讲座的内容，谈谈我的心得体会。
一、认识自我，找到自身定位。
此次讲座中，专家首先强调了教师在职业生涯规划中重要的第一步：认识自我，找到自身定位。也就是说，我们需要深刻认识自己的兴趣、特长以及个性特点，明确自己愿意从事的教学类型、职业规划和追求的目标。只有真正认识自己，找到自己的定位，我们才能真正着手职业规划，迈向成功的求职之路。
二、专业知识，是教师的核心素养。
计算机科学教育是一个高速发展的领域，为保持专业素养，了解新技术、新应用和新趋势是教师必修的素质。此次讲座中，专家不仅向我们传授了最新的教学思路，还结合常见问题和案例，指导我们掌握教学基本技能。在专业知识方面，我深深地感受到教师的研究、探索、改进是一个不断努力、不断追求的过程。
三、鼓励创新和变革。
教育的改革和进步在于每一个老师的变革和更新。此次讲座中，专家提到的创新和变革思维为我留下深刻的印象。让我们更好的接受变革，让我们不断创造和实现教育新思路，不断提高自身的品质和教育水平。他的话，让我深刻认识到，作为一名教育工作者，要始终保持对行业发展的关注，时刻更新自己的教育理念和方法，不断创新，不断改进，才能更好地适应新时代不断变化的教育形态。
四、拓展视野，走出舒适区。
教师需要不断拓展自己的视野，紧跟时代潮流，提高自身的学习、研究和创新能力。专家告诫我们，要勇敢走出舒适区，不断尝试，勇于接受失败和挑战。我深刻认识到，什么是最危险的想法？那就是固步自封地等待，让充满变化的世界将自己所固定的思维模式轻松推翻，而不是主动去积极寻找并且适应变化的机会，才是不可取的。
五、矢志前行，为教育而追求。
总的来说，此次讲座的内容给我带来极大的启发。我发现在教育工作者的职业道路上，首要的是自信，敬业，责任感和热情。只有拥有这些品质，才能更好地为学生的成长和发展铺平道路。教师也需要不断的自我调整和学习，逐渐形成系统完整一整面的教育体系，并不断琢磨创新灵感，不断完善创新内容。这样，无论是在教育的实践中，还是在职业生涯规划中，我们都能最大化地发挥个人才能，为学生的成长和发展夯实坚实的基础，同时为教育的改革和发展贡献自己的力量。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇二
最近，我参加了一次实习讲座，是一场关于企业管理和职场需求的讲座。这次讲座非常有益，让我受益匪浅。我想借此机会分享一下我的心得体会。
第二段：了解企业文化。
讲座中谈到了企业文化的重要性，这让我意识到一个人在职场中要适应企业文化，并根据企业文化推动自己的成长。如果一个人不能适应企业文化，他的成长和发展将受到限制。因此，我们需要提前了解企业文化，以便更好地融入企业。
第三段：发展职业技能。
另一个有用的建议是，我们需要继续提高我们在职场上的技能和能力。如果我们仅仅停留在自己的舒适区，那么我们的职业发展将会受到限制。不断学习新技能，会让我们更具竞争力，更容易获得升职和加薪机会。
第四段：建立有效的沟通和合作。
在现代的职场中，团队合作和有效的沟通是至关重要的。课程上提到的建立好的沟通网络让我意识到，建立有效的沟通和合作，需要建立互信和良好的工作关系。这就意味着我们要学会倾听他人的意见，并遵循公司共同的目标，保持协同合作。
第五段：领导能力。
最后，在实习讲座中，我还了解了领导能力的重要性。一个职场人如果想要在职牢中长期发展，需要具备管理能力。领导能力可以让我们指挥和管理一个小团队，建立并推动战略计划。如果我们没有良好的领导能力，我们将无法管理好团队和战略计划，影响公司发展。
结尾段：总结思考。
实习讲座让我了解到在职场上的发展过程和需要付出的努力。通过这次讲座，我了解到了企业管理，了解了如何应对职场上的挑战。我相信，只要我们持续不断地进行学习和提高自己的能力，我们就能实现我们在职场上的目标。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇三
在最近一次的老师实习前讲座上，我们收获颇丰。讲座内容主要包括了实习前的准备工作、教学设计与教学方法、师德师风以及实习中可能遇到的问题与解决方案等。这些内容对我们理解并准备好实习具有很大的帮助。
在讲座中，老师详细介绍了实习前需要做的准备工作。首先，我们需要了解实习学校的教育理念和教学模式，以便更好地与实际教育环境接轨。其次，我们需要进行充分的教学材料准备，包括教案、教材、课件等，以确保我们在实习过程中有足够的准备和教学资源。最后，我们还要做好个人形象的打理，从仪容仪表到语言表达都要给学生一个良好的榜样。
三、教学设计与教学方法。
在实习前的讲座中，老师详细介绍了教学设计与教学方法。教学设计是指在实际教学中，按照一定的教学目标和内容，为学生提供学习的具体过程和方式。在实习前，我们需要针对不同学生的个别差异进行差异化教学设计。同时，老师还强调了教学方法的多样化，例如讲解法、讨论法、实验法等。我们需要根据教学内容的性质和学生的特点灵活运用不同的教学方法，以提高教学效果。
四、师德师风。
师德师风是老师在实习过程中需要具备的重要素质。在讲座中，老师强调了作为一名合格老师的基本要求，包括敬业爱生、守纪律守规矩、热爱学求知等。同时，老师还指出了一些师德师风需要注意的问题，例如不以权谋私、不变相收费等。作为一名实习生，我们应该时刻保持师德师风，并将其内化为自己的行为准则。
五、实习中遇到的问题及解决方案。
在实习过程中，我们难免会遇到各种问题。在讲座中，老师与我们分享了一些可能遇到的问题以及解决方案。例如，遇到学生不集中注意力的情况时，可以采用一些活动和游戏来引起学生的兴趣；遇到学生学习成绩不佳的情况时，可以与学生进行个别辅导，找出学习问题的根源并进行针对性的帮助等。这些实用的解决方案为我们在实习中解决问题提供了很大的参考。
总结起来，老师实习前的讲座给了我们很多宝贵的经验和指导。通过这次讲座，我们不仅了解了实习前的准备工作，还学习到了教学设计与教学方法、师德师风以及实习中问题的解决方案。相信通过这些准备，我们将能更好地应对实习中的各种挑战，成为一名优秀的教师。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇四
20xx年8月20日至26日我聆听了高金英、魏书生两位名师的讲座，感受颇多，尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座，高金英老师的汇报让我受益匪浅。几个小时我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风。高老师的幽默、乐观、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书，让人百读不厌，让我感触颇多。
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……教师是人类灵魂的工程师，这是个多么伟大的称呼啊，同时，我们也可以感受到，教师身上的担子和背负的责任是多么重！孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的.言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
听高金英老师的讲座，留给我的是颇多的反思与促进，我想我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆林斯基所说的“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的 候，教师才能成为教育过程的真正能手，艺术家和诗人”方向发展。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇五
近日，本校为即将进行实习的教育专业学生组织了一次关于实习前的讲座。通过参加这次讲座，我深深感受到了老师实习前的重要性和必要性。这次讲座从各个方面详细介绍了实习前的准备工作、实习中需要注意的问题以及如何与学生、家长、同事以及学校保持良好关系等内容。在整个讲座中，我对即将开始的实习工作充满了决心和自信。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座让我认识到做好实习前的准备工作是非常重要的。讲座中提到了准备实习教案、研究教材和了解学生背景等问题。这些工作的重要性被十分强调。在实习前，我应该积极主动地去了解教材，准备好相关的教案和教学资料，这样才能更好地开展实习工作。同时，讲座中还强调了要了解学生的背景，这对于提高教学质量也是至关重要的。因此，在实习前，我计划要通过与同学、老师的交流，了解学生的个性、学习习惯等方面的情况，以便于更好地开展教学工作。
其次，在讲座中，我们还了解到实习中可能面临的问题，并得到了相应的解决办法。例如，如何处理学生之间的冲突、如何有效地管理课堂秩序等等。这些问题在实习中经常会遇到，因此，通过这次讲座，我对如何妥善处理这些问题有了更加清晰的认识。在实习过程中，我会遵循老师的指导，学会与学生进行有效的沟通，并尽力寻找解决问题的方法，以保证教学质量和课堂秩序。
另外，这次讲座也强调了与学生、家长、同事以及学校保持良好关系的重要性。教师的工作不仅仅是传授知识，还需要与各个方面进行有效的沟通和合作。讲座中提到了要学会与学生建立良好的互动关系，了解学生的需求和意见。同时，要注重与家长的沟通，及时向家长反映学生的学习情况，并接受家长的建议和意见。与同事之间也要保持良好的关系，相互学习、交流，共同提高教学质量。与学校保持密切联系，积极参与学校的各项活动，为学校发展贡献自己的力量。这些，都是作为一名教师必须具备的能力。
最后，这次讲座还强调了教师的职业道德和责任感。教师是社会的先进力量，乃至祖国的栋梁之才。在传递知识的同时，教师更要教育学生良好的道德品质和正确的价值观念，以培养出德、智、体、美全面发展的人才。在实习过程中，我会尽量做到公平对待每一个学生，不偏袒或歧视任何一个学生。我会以身作则，成为学生学习的榜样，并尽力发掘他们的潜力，使每一个学生都能够得到充分的发展和提高。
通过这次讲座，我对老师实习前的重要性有了更深刻的认识。我深刻体会到准备工作的重要性，对实习中可能遇到的问题有了更多的了解，并具备了解决问题的能力。同时，我也明白了与学生、家长、同事以及学校保持良好关系的必要性，并准备为此付出努力。最重要的是，我对教师的职业道德和责任感有了更深的理解和认知。通过实习，我将开始践行这种道德和责任感，为培养优秀人才而努力奋斗。我相信，通过这次实习，我将学到更多的专业知识和教育经验，并为未来的教师之路打下坚实的基础。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇六
作为大学生涯的重要一部分，实习是帮助我们更好的了解专业，掌握实践经验，提高自我素质的重要途径。在这个过程中，教师的指导和帮助尤为重要。近日，我参加了一场关于实习的讲座。在这场讲座中，我受益匪浅，下面我将分享一下自己的心得体会。
一、对实习有更好的认识。
讲座中，老师为我们详细讲解了实习的意义和要求。实习不仅是为了将理论知识转化为实践经验，还要锻炼我们的综合素质、拓展我们的视野。同时，老师也提到了实习不是仅仅完成任务即可，而是要根据实际情况，灵活应对，把握机会，体现个人价值。通过讲座，我对实习有了更深刻的理解。
二、对实习准备做了更充分的思考。
为了更好地完成实习任务，实习前的准备也尤为重要。讲座中，老师为我们讲解了实习前需要做的几个方面的准备，比如个人素质提升、网络安全意识及文化素养等方面。在听完讲座后，我对实习前的准备有了更为系统的思考，知道了自己需要在哪些方面做得更好。
三、对实习的情境应对做了更充分的考虑。
讲座中，老师提到了实习中可能遇到的情况，比如工作繁忙、工作出现瑕疵等等。老师指出，我们需要具备沟通能力、学会妥善处理工作中出现的问题，保持良好的心态，并要有正确的问题解决思路。在听完讲座后，我对实习期间可能遇到的情况有了充分的考虑，向老师请教了相应的问题，积累了经验，为实习做好充足的准备。
四、对实习时的能力提升有了清晰的认识。
在实习中，我们不仅是学生，还要扮演好员工的角色。因此，在实习期间应该提高自己的专业和综合素质，学会提升自己的能力表现。讲座中，老师提到了提高专业水平、完善自身素质等方面。通过听讲座，我对如何从实习中提高自身能力有了更为清晰的认识。
五、对实习结束后的总结和反思有了深入的思考。
最后，我对实习结束后的总结和反思有了深入的思考。在讲座中，老师告诉我们，在实习结束后及时做好总结和反思至关重要，这样才能更好地提升自己的实践经验和专业水平。通过讲座，我明确了实习结束后应该进行的总结和反思，做好实习期间的经验继承与传承。
总之，本次实习讲座让我对实习有了更深入的认识，对实习的各个方面做了更好的准备，对实习后的总结和反思也有了更为清晰的思考。这些收获，将伴随着我在实习中不断成长和进步。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇七
实习是大学生实践能力的重要组成部分，也是将所学知识应用于实际工作中的重要阶段。为了让同学们更好地适应实习环境，学校组织了一场实习前讲座。此次讲座的目的旨在向同学们介绍实习的相关准备事项，提供实习经验和实用的就业技巧，以帮助大家顺利度过实习阶段，并为将来的就业做好准备。
首先，讲座介绍了实习的前期准备工作。这其中包括通过简历充实个人信息，加强自身技能和能力的培养，积极参加各类实践活动等。我意识到简历是与企业沟通的重要媒介，需要用简练的语言突出个人优势，并有选择地展示与应聘职位相关的经验和技能。其次，讲座明确了实习的目标和期望。我们应该明确自己希望在实习期间学到什么，达到什么样的目标，以便对实习有一个明确的规划。这让我深感实习不仅是个人能力提升的机会，更是一个成长的过程。
第三段：讲座中的实习经验分享。
讲座中，多位已经实习过的学长学姐分享了他们的实习经历。他们分享了在实习过程中所遇到的困难和挑战，并给出了解决问题的建议。例如，他们强调了与同事和领导的沟通和协作的重要性，建议我们要积极主动地与他人交流，遇到问题及时请教，以便更好地适应实习环境。此外，他们还提到了实习公司对学生的期望，即我们需要主动思考、独立解决问题，并对工作充满激情和热忱。这些经验分享让我明确了实习中所需具备的素质和态度。
第四段：讲座中的就业技巧指导。
在讲座的最后，我们受到了一位资深HR的就业技巧指导。他向我们介绍了目前就业市场的形势和一些就业策略。他指出了求职者需要具备的基本技能和素质，如沟通能力、团队合作能力、创新与学习能力等。他还向我们分享了一些求职常识和面试技巧，如如何突出个人优势、如何回答问题等。这些指导对我们选择和找到心仪的工作有着重要的指导意义。
第五段：总结讲座的意义和启示。
这次实习前讲座让我受益匪浅。我明白了实习的重要性，它是我们将所学应用于实践，并获得实际工作经验的机会，为将来的就业打下坚实基础。此外，讲座中的实习经验分享和就业技巧指导让我对实习有了更深刻的了解和规划。我意识到，只有通过实践才能真正发现和锻炼自己的能力，并不断提高自己，以应对未来的挑战。因此，我将会积极参与实习，并按照讲座中所给予的指导，努力提升自己的实习表现，为将来的职业生涯做好准备。
总结：通过这次实习前讲座，我明白了实习的重要性以及实习前的准备工作。我也领悟到实习是一个与企业沟通、提升自我能力和发展实践经验的过程。我将会努力恪守讲座中的经验分享和就业技巧，为自己的实习和将来的就业做好充分准备。毫无疑问，这次讲座给我留下了深刻印象，也为我的实习之路注入了动力和信心。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇八
x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大。民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要〝立民族精神的根，树爱国主义的魂〞，作为语文教师，更要〝教天地人事，育生命自觉〞，因为语文是直接指向人的思维。情感。气质的，从教学生〝听说读写。语修逻文〞到教学生〝求真的态度〞，再到〝涤灌生命之魂〞，我们要有真追求，高追求，不能〝育分不育人，求学不读书〞。
从x老师身上，我感受到了：
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。〝只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。〞作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的`与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。
x老师很谦虚，更愿意大家称呼她〝老师〞，她更愿意说自己是〝草根老师〞，她说世界上最远的距离是〝说〞和〝做〞的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着〝说〞和〝做〞的距离。
〝一辈子做教师，一辈子学做教师〞是x老师的名言。早已名满天下的x老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近〝说〞和〝做〞的距离。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇九
今天，中国心灵美育第一人高老师的讲座，在郑州航空港区中心学校的文体中心落下了帷幕。
听了高老师的精彩讲座，让我知道了怎样才能做一位智慧的父母，高老师又讲了父母怎样和孩子沟通等等。是的，如果父母不了解自己的孩子，是不可能教育好孩子的。记得在高老师演讲的过程中，其中，有一位家长竟然发现不了自己孩子的优点。高老师说：“好农民不让庄稼枯萎，好父母不让孩子自卑。连自己孩子的优点都没有发现的父母，怎么样才能教育好自己的孩子，孩子天天来上学，学的什么？学会了吗？”在我们身边这样的父母可能有一部分。如果想让我们的孩子健康的成长，我们当父母的一定要善于发现自己孩子的优点，多鼓励、表扬、激励孩子，让孩子增强自信心，要让孩子有一个阳光向上的健康心里。
高老师的精彩演讲，深深的打动着再坐的每一学生的家长。高老师说：“父母太爱孩子却不懂孩子，不会爱爱为害，爱是需要学习的能力。”在我们的`生活当中，有一部分学生不善于和父母言谈和交往，父母越让干啥越不干，和父母对着干，这样的孩子，到头来的结果，大家可想而知。
高老师的大爱不知走过了多少的院校，今天，高老师把他的育人圣经传给了我们，让我们知道怎样去教育孩子，让孩子在成长的过程中有一对好父母。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十
作为一名讲座老师，我有幸能够与各行各业的人们交流和分享知识，这为我带来了许多宝贵的经验和体会。通过与学员的互动和反馈，我深刻认识到作为一名讲座老师，不仅要拥有丰富的专业知识，还需要具备良好的沟通能力和教学技巧。在过去的几年里，我积累了许多宝贵的心得体会，让我能够更好地改进和提高自己的讲座教学质量。
第二段：准备充分。
在每一次讲座之前，我都会花费大量时间进行准备。首先，我会深入研究所要讲授的内容，并进行系统的整理和归纳。其次，我会根据听众群体的特点，调整我的讲座方式和语言风格，使其更贴近他们的实际需求。此外，我还会在讲座中穿插一些生动有趣的故事和案例，以吸引听众的注意力，让他们更好地理解和记忆所学的知识。
第三段：灵活应变。
在讲座过程中，我会密切关注听众的反馈，并随时调整自己的授课方式。有时候，我会发现听众对某个知识点有更浓厚的兴趣，我就会适当地拓展相关内容，从而满足他们的需求。而当我发现一些听众对于某个概念存在困惑时，我就会以更简单和易懂的方式进行解释和阐述，帮助他们更好地理解。我相信，通过灵活应变和针对性的调整，我能够让每一位听众都有收获和满意的感觉。
第四段：多样互动。
除了做好充分的准备和灵活的调整外，我还非常注重讲座与听众之间的互动。我会通过提问、小组讨论、案例分享等方式与听众进行沟通和交流。这样能够激发学员们的思考和参与热情，促进他们更积极地学习和思考。在互动中，我也可以了解到听众的需求和期待，从而对我的讲座内容进行有针对性的调整和改进。
第五段：反思总结。
作为一名讲座老师，我深刻认识到持续反思和总结的重要性。每一次讲座结束后，我都会仔细回顾和分析自己的表现，找出不足之处，并思考如何进一步提高。有时候，我会主动向听众要求反馈意见，以便更全面地了解他们对我的讲座的评价。通过不断地反思总结，我相信我能够不断提高自己的讲座教学水平，给听众带来更好的学习体验。
在我作为讲座老师的这几年中，我学到了许多关于如何提高讲座质量的经验和方法。准备充分、灵活应变、多样互动以及持续反思总结是我在讲座教学中秉持的原则。通过践行这些原则，我相信我能够为每一位听众带来真正有价值的知识和体验。作为一名讲座老师，我会一直努力进取，以更优秀的讲座质量来回馈听众的支持和厚爱。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十一
11月27日有幸聆听了北京大学的魏戈博士为我们带来的《教师专业发展与学校文化发展变革》的专题讲座。在两个小时的交流与互动中，年轻又博学的魏博士让我学到了很多关于教师专业发展的理论与实践知识，让我受益匪浅。
在交流中，魏博士提到成熟专业的六条标准是：1.一个正式的'全日制职业；2.专业组织和伦理法规；3.专业知识和规范的教育；4.具有社会利益和经济效益；5.社区或国家支持与认可；6.高度自治。虽然作为教师这个专业从国家层面来讲我们还有诸多方面还未走向成熟，但是教师这个职业正在慢慢受到国家的重视，这是值得我们欣慰的。魏博士指出要想在专业学习方面有很好的提升，就要以“反思”“自主”“合作”“开放”的精神好不断学习，不断进步。
让我比较感兴趣的是魏博士关于教师学习共同体的阐述，他用了六个案例向我们说明什么样的团队学习才是高效的。其中有一个案例是讲一位语文教师再讲一篇课文的时候三次备课的过程。第一次根据教材和自己对教材的理解实施教学；第二次从网络或书籍搜集相关课例再实施教学；第三次通过专家指导学习后再实施教学。三次教学从“自我反思”“同伴互助”“专家引领”逐步将自己的教学优化，让学生有了更好的发展。从这三个层面让我深深的感受到同伴互助和专家引领对自身专业发展的优越性。当然也希望学校能够经常邀请专家参与到我们的教学研究的团队中，引领我们，指导我们。
通过一天紧张而又充实的学习和探讨，让我进一步明晰了如何找到自主成长的路径，并深刻体会到：教师的实践性知识是教师在教育教学工作中积累的经验和认识，是教师专业成长的重要基石。今后，我们将进一步更新教育观念，改善教学行为，加强自我反思，促进专业提升！
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十二
今天，听过老师的讲座之后，感受最深的就是两个字“反思”，这也是王老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程中，浮现在脑海的多是共鸣，课后细细想来，更多的是收获、是自省，即是“自我反思”。
听到很多教师说到“兴趣是学生的老师”。我们在教学中常常发现这样一个现象，不论是哪个阶段的学生，也不论是哪门功课的学习，对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的回答问题，最终会形成一个良性的循环。这很大水准是学习兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学习兴趣，怎么去提升课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会持续的提升班级整体的'学习积极性。
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差别，灌输的价值观点也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要注重每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和爱护，给每一个孩子创造一份良好的学习环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的表面就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考，从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
千篇一律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“熟视无睹”“审美疲劳”就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要持续的去创新自己的教学方法，去探究小孩子到底是注重的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的注重时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学习的积极性和主动性，提升课堂教学的效果。在这里还要强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思，以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的注重，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇到很多的困难和挫折，也可能会得出错误的结论，这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。
是我们的教学目的，更是要求、是责任，这是老师积极提倡的，也是我们在以后的工作中努力追求的。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十三
今年9月，我有幸聆听了xx师范学院王教授主讲的《教师的〝五心〞修炼》，他深入浅出的讲解。生动形象的例证，令人茅塞顿开。王教授的讲解一次次博得全体教师的热烈掌声，按照王教授的讲解，教师应该具有：给予快乐。拔出痛苦的慈悲心；师生平等。生生平等的平等心；生活简单。心地单纯的清净心；体验平凡。体验快乐的欢喜心；觉而不迷。体察真谛的智慧心。这〝五心〞从师德的根本出发，涵盖了教师的世界观。人生观。生活观。价值观，从教师的内心修炼到处理职业关系（特别是处理教师与学生的关系）。从教师的职业操守到业务素质，作了纲要性的阐述。《教师的〝五心〞修炼》本可以是部巨著，也是我一生读不完的著作，更是我今后工作中追求的目标，它为我指明了前进的方向。
〝优秀教师的成长过程就是修炼神性。克服普通人心灵缺陷的过程〞，〝教师的专业发展过程就是一个心灵历练的过程〞，普通人都有爱，但普通人的爱是有条件的爱，是小爱，普通人也有〝怜〞，但普通人的〝怜〞常常与优越感连在一起，即所谓〝无缘大慈，同体大悲〞。慈悲之心与爱恨心相反，它是教育的大巧：热爱学生是教师的大巧，〝慈悲为本，方便为门〞。有了热爱学生的一颗心，在教育教学的过程中，就会主动地去探索最能让学生方便理解的方法，寻求开启学生智慧的金钥匙。付出爱是快乐——赠人玫瑰，手有余香。拔出别人的痛苦也是快乐——救人一命胜造七级浮屠。
用王教授的话来说，慈悲是教育的大巧。教师是一个最需要慈悲心而又很容易耗损慈悲心的职业。碰到后进生，特别是〝双差生〞，我们就很容易降低慈悲之感。过去我们都为那些后进生伤透脑筋，有的甚至在分班时把他们当〝皮球〞踢，而不像xxx老师那样，去挖掘潜力，独出心裁地因材施教，让不会考试的学生能够成人成才。早在几千年前，孔子就能够因材施教，今天旧事重提，说明这在我们身上存在着不尽人意的做法慈悲心既利于自己也利于他人，这就告诉我们，爱别人就等于爱自己。爱学生就是爱自己。在今后的教育教学工作中，从我做起，努力克服，让慈悲之心在〝师德〞之上闪耀光芒！
慈悲之心与〝平等心〞是息息相通的面对全班学生，我们就要像太阳，普照大地，不偏不倚；我们要像雨露，普降万物，不多不少；我们要像大地，胸怀宽广，不肥不瘦。学生是我们的上帝，也是我们职业赖以生存的根本。学生是一个个鲜活的生命，生命是平等的生命是严肃的生命也是最神圣的，学生和老师也是平等的关系，学生与学生之间更是一种平等的关系，如果我们偏袒或歧视一个学生，就是对生命的不尊重。不尊重生命，还有什么生存价值可言？我国正处在社会转型期，种种思潮。光怪陆离的现象令人目不暇接，这要求我们老师保持一颗清净心，把这纷扰世间看得清清楚楚。明明白白。真真切切。在物欲横流的.时代，让我们拥有一份纯真；在寂寞纷扰的世界，让我们拥有一份安静。让生活低调而不低级，朴素而不零乱，有目的有灵性。保证有时间去做自己想做的事，不断充实自己，对环境保持真实的生活，少用心计。简单单纯的生活。简单单纯的生活并不是说不思进取的生活，而是要永远强化事业心，淡泊名利心，有超越功利的理想和兴趣，即使在忙碌中也保持一种愉悦的心情。在尽责中求满足，在义务中求心安，在奉献中求幸福……随缘而不攀缘，积极进取，去体验工作的乐趣。体验工作的乐趣，这需要我们有一颗欢喜心。它要求我们善于体验平凡工作和生活的乐趣，树立正知。正见。欢喜心决定了我们的工作情绪和专业发展高度。如果我们一走进校园就头痛。一走进教室就害怕。一拿起笔来备课就心烦，这样对待工作哪有乐趣而言呢？教师的工作是琐碎的，如果我们还整天抱怨，将这样的情绪带到工作中，还能把工作干好吗？教师的工作是平凡的，平凡是通向伟大的必由之路。xxx老师在蕲春四中，以他平凡的工作，做出了不平凡的贡献，一个个平凡的事例，铺成了他伟大的执教之路！我们要求学生对学习要有兴趣，有兴趣就有原动力。那么，我们老师应该对我们的工作有兴趣，我想，这个兴趣所产生的力量是巨大的！是无穷的！有了前面所说的〝四心〞还不够，要成就一番事业，还需要我们老师具有一颗智慧心。
智慧心就是觉悟心，觉悟到宇宙的真相，觉悟到工作的成败得失，不被假象所迷惑。它要求我在平时工作中努力学习。锐意创新。教学相长。乐此不疲。新〝旧貌变新颜〞不是靠表面粉饰所能达到的，必须用教师的智慧融入到孜孜不倦的追求中，有建设性地工作，追求最好的做法，达到最好的效果！
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十四
一段视频将我们的吸引力都集中到了大屏幕上，一个四岁的小男孩那么夺人耳目的背诵着中国古诗词，不但在场的的主持人被震住了，我想全国人民都会感到惊讶的，因为汪校长说很多场的培训中，在播放这段视频的时候，老师们全都聚精会神。
就这样，汪校长开始了他的《新时代教师的教育思考与思维》讲座。恩，课堂引入很是博眼球，我承认自己被吸引啦！接着提出一个小问题，在座的各位老师，别人问你教什么的时候，你怎么回答？答案当然是语文、数学、物理等，大家的回答又在老师的预设之中，校长又问，为什么就没有老师说自己教学生语文、学生数学这些答案呢？是啊？我也没觉得不对呀！原来是我们的意识之中就是教学生知识，我们做的是目中无人的教育。汪校长就又利用了认知的冲突激发了大家的好奇心，对于学生心理研究的挺透彻，我给他点赞。
汪校长还把核心素养通俗的总结为12个字，即：健康的体、温暖的心、聪明的脑。比起那一堆的有关全面发展的人的解释确实容易理解多了。教育是什么？教育是培养人成才不是全才，是让孩子健康成长而不是仅仅成功，是让孩子学会生活而不是仅仅学会谋生的手段。孩子在一件事上的成功所产生的自信及其带来的能量是不可能估量的，由兴趣引发的学习动力一定比功利的目标引发的动力更持久而有力，过程导向的努力比结果导向的努力会带来更多意想不到的收获。我们现在整个社会都是以功利为导向来教育孩子，我们大多数人关注的是眼前、脚下、每一天，我们忽略了孩子的未来、明天、无限远。
我们应该关注孩子10年15年后的发展，而不是仅仅学会某一学科的课本知识，我们应该点燃孩子心中的一把火，而不是灌满一桶水。作为中小学教师，我们在教学中，除了关注孩子知识学会的同时，我们真的需要关心培养孩子终身受益的能力，比如孩子独立自主能力、团队合作能力、处理信息能力。我们需要转变理念，要从培养学生服从、听从、跟从到质疑、挑战、引领方面转变。在讲到现在作业多，学生厌烦作业的时候，汪校长还给出了我们很多实用性的方法。在谈到德育教育重要性的时候，他说了这样一句话：道德常常能弥补智慧的'缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。我们最害怕那种有才无德之人，因为这种人对社会的危害最大。然后就针对教育目标与教育途径、方法和手段，讲了很多实际案例，很有使用价值，对于我们对学生进行德育教育指明了方向。
做什么样的老师？上什么样的课？汪校长给了我们这样的建议：做不像教师的教师，上不像课的课。支持学生的异想天开、让学生在实践中学习、老师也要融入自己的课堂、保持儿童般的纯真率直、放下老师的“架子”、教师要做学生的学生、学生要做教师的教师、让学生与教师共做学生、有过程有目的的活动都可以成为课程，授人以渔不如授人以“欲”，而这些建议都需要我们有足够的智慧才能实施，我会把这些理念好好梳理，这些方法和建议作为参考，把自己的育人工作做得更上一层楼。
实用老师实习前讲座心得体会（案例15篇）篇十五
讲座是学校教育中重要的一部分，能够给学生们带来全新的知识与体验。作为讲座的主讲老师，能够分享自己的专业知识和经验，并与学生进行互动交流，对于我的成长和职业发展来说，都有着重要的意义。通过这些年的讲座经历，我深刻体会到了讲座老师的使命和责任，以及对于学生的影响力。
第二段：讲师的使命和责任。
作为一名讲座老师，我始终坚守着教育的使命和责任。每次上讲座时，我都会将自己的思考和研究成果充分展示给学生，力求将最精彩的内容呈现给他们。我明白，作为一名讲座老师，不仅仅是要传授知识，更重要的是要培养学生的学习兴趣和能力。在讲座中，我尽量采用生动有趣的方式和案例讲解，以激发学生的思考和求知欲，引导他们主动学习。
第三段：对学生的影响力。
作为一名讲座老师，我深刻认识到自己对学生的影响力是巨大的。通过讲座，我不仅能够传递知识，还能够激发学生的潜能和创造力。我曾经遇到过一位学生，在我讲座的启发下，决定改变自己的专业方向，并最终在相关领域取得了优异的成绩。这样的经历让我更加意识到作为讲座老师的重要性，同时也更加激励着我去做得更好。
第四段：与学生的互动交流。
在讲座中，与学生的互动交流是非常重要的一环。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的需求和困惑，进而根据他们的实际情况进行针对性的解答和指导。我也会鼓励学生提出问题和分享观点，以促进他们的思维和沟通能力的发展。我发现，互动交流不仅能够提高讲座的效果，还能够建立良好的师生关系，增进彼此的信任与合作。
第五段：总结与展望。
通过这些年的讲座经历，我深刻体会到了作为一名讲座老师的心得与体会。每次讲座都是一次宝贵的经验，不仅让我对自己的专业知识有了更深入的理解，还让我看到了教育的力量和影响。作为一名讲座老师，我将继续努力将最好的内容传递给学生，也会不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生们提供更好的学习体验和帮助。相信通过我的不懈努力，讲座将继续发挥重要作用，促进学生的综合素质提升，为社会培养更多优秀的人才。