作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
社会活动教案篇一
科目:语言科学
执教人:李秋花
l调动幼儿快乐与活动的积极性。
l培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
l学会8的形成,知道7添上1是8,8里面有8个1。
l各种小动物的.卡片各8个,动物食物卡片各8个。
l8种不同颜色的小旗子,插塑片、各种珠子若干,幼儿操作用卡片若干。
l在活动室布置数量是8的物品。
教师出示各种卡片,引起幼儿兴趣。
引导幼儿观察并说出各种动物是多少。让幼儿数一数来了几只小猴?几只小熊?让幼儿比比谁多谁少?知道8比7多1,7比8少1。
请幼儿玩游戏“为小猴和小熊送礼物”,让幼儿操作食物卡片并对应比较,送给两只小动物的礼物一样多吗?谁多谁少?想一想用什么办法能让它们一样多?引导幼儿用添上一个或去掉一个的办法变成一样多,并说出7添上1是8。
教师出示7种不同颜色的小旗子,让幼儿点数后说出总数,然后添上另一种颜色的旗子,请幼儿回答现在是几面旗子?观察一下,这8面旗子的颜色一样吗?引导幼儿理解8里面有8个1。
游戏“听口令”,请幼儿从许多插塑片和珠子中取出比7多1的珠子,然后数一数一共是多少,送给小动物。
教师总结,讲评幼儿表现。
日常活动中,让幼儿找一找活动室里哪些东西数量是8个,互相说一说观察结果,幼儿可以相互评判,比比谁找的多又对。
社会活动教案篇二
暑假是一段让人充实的时间,也是我们锻炼自己、扩展眼界的好时机。为了更好地发展自己,我参加了社会活动实践。经过一个月的努力,我积累了很多宝贵的经验和体会。
首先,参加社会活动实践让我深刻认识到社会的复杂性。社会是一个大熔炉,包容了各种各样的人和事。在实践中,我遇到了各式各样的人,有困难生活的贫困家庭,有企业家们不断奋斗的身影,还有为社会公益默默付出的志愿者。他们各自的故事和经历让我看到了社会的真实,也让我意识到了自己所处的工作环境是多么宽广而复杂。面对不同的人和事,我学会了接纳和尊重不同的观点和思维方式,提升了自己的沟通能力和人际交往能力。
其次,社会活动实践提醒我努力发展自己的专业能力。在实践中,我发现自身的专业知识和技能仍然存在一定的不足。比如,在志愿服务活动中,我遇到了一些关于环保和健康的问题,由于我对这方面的知识了解不够深入,所以无法给予别人更好的帮助。通过这次实践,我深刻认识到只有不断提升自己的专业能力,才能更好地回报社会,为他人提供更好的帮助。因此,我下定决心要加强自身的学习,深入研究专业知识,提高自己的专业技能。
再次,社会活动实践给我带来了全新的思考方式。在实践过程中,我发现自己的思维方式有很大的限制,很多问题都是从自我中心出发,无法站在他人的立场思考问题。然而,实践中遇到的各种困难和挑战迫使我改变了这种思考方式。比如,我参加了一次社区志愿服务活动,与居民交谈时,我发现他们面临的问题并不是我设想中的那样。我自以为是地认为他们需要的是物质上的帮助,然而实际上,他们更需要的是精神上的关怀和支持。这次经历让我深刻地明白了思维方式对于解决问题的重要性,只有站在他人的立场思考问题,才能更好地帮助到他人。
最后,社会活动实践让我更加坚定了自己的社会责任感。在实践中,我目睹了困难家庭的生活状况和无法满足基本需求的现实,我也见识到了世界上还有很多人处于困境之中。这让我更加明白,作为一个年轻人,我们既要关注自身的成长,更要关心社会的发展,为社会的进步贡献自己的力量。因此,我决定将来要继续参与社会活动,为社会公益事业尽自己的一份力量,为更多需要帮助的人提供帮助。
通过这次暑假实践社会活动,我收获了很多。我深刻认识到社会的复杂性,努力发展自己的专业能力,改变自己的思考方式,提高自己的社会责任感。在未来的日子里,我会继续努力学习,提升自己的能力,为社会的发展做出贡献。我相信,只有不断地实践和探索,我们才能更好地发展自己,为社会的进步贡献力量。
社会活动教案篇三
暑假是我们学生最期待的假期之一,一个让我们可以远离课本的时间,放松自己的身心。而为了让我们更全面地发展自己,我参加了社会实践活动,在这个过程中,我结交了新的朋友、学到了新的知识、拓宽了眼界,也收获了许多人生的感悟。
首先,社会实践活动给了我一个与不同人交流的机会。在活动中,我结识了来自不同地方的同学,我们共同生活在一个集体中,彼此照应,共同迎接社会实践的挑战,这个过程让我发现了与他人相处的重要性。通过与不同的人交流,我看到了不同的思维方式、观点和人生态度,这让我开始思考自己的想法是否狭窄,是否过于固执,从而学会更加倾听他人的观点,拥抱不同的声音。
其次,参加社会实践活动让我学到了很多在课本上学不到的知识。课堂教学只能给我们提供一种理论知识,而社会实践则让我们亲身参与、实践操作,让我们更深入地了解相关知识。在实践活动中,我参观了工厂、走进了企业,通过亲身体验,我了解到了企业的运作机制、生产过程、市场营销等实际操作,这让我对所学知识有了更为直观的认识,有助于我更好地应用相关知识。
再次,社会实践活动还让我拓宽了眼界。平时在狭小的校园中,我们只能看到有限的信息和人事,而社会实践却让我们走出书斋,接触到了真实的社会,看到了不同领域的发展和变化。在活动中,我参观了科技创新园区,见识到了最新的科技成果和未来的发展方向;我走进了社区,了解到了社区自愿服务的重要性和可行性;我参加了慈善活动,亲眼见到了救助对象的困境和我们的帮助对他们的改变。这些经历都让我更加明白社会运行的不易和自身的责任。
最后,社会实践活动让我收获了许多人生的感悟。在参加实践活动的过程中,我遇到了各种问题和困难,但是通过自身的努力和团队的协作,我成功地克服了这些困难,并取得了一定的成果。这让我明白了人生并不一帆风顺,在面对挫折时应该保持乐观积极的心态,相信自己最终会取得成功。同时,实践活动也让我更加明白了助人为乐的重要性。通过参与慈善活动,我看到了有困难的人们的渴望和感激之情,从而激发了我帮助他人的冲动。这让我坚信助人即助己,只有通过付出才能真正感受到人生的意义。
总之,参加了暑假的社会实践活动,我结交了新的朋友,学到了新的知识,拓宽了自己的视野,也收获了许多人生的感悟。这段特殊的经历让我更加成熟和自信,为我的未来发展打下了坚实的基础。我相信,在不久的未来,我一定能将这些宝贵的经验和感悟运用到自己的实际生活和学习中,不断进步和发展。
社会活动教案篇四
1.认识班级的标志和环境。
2.知道幼儿园是自己的新家,喜欢自己的新家。
【活动准备】
1.将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
2.小动物(如小象、小羊等)手偶1个。
【活动过程】
1.引导幼儿认识班级标志。
教师带幼儿来到活动室门口,问:你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记,告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。
2.参观新家。
带两位教师一个当火车头,一个当火车尾,带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。
教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走,在沿途的每一个区域停留,教师介绍该区域的玩具。
继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
3.幼儿自由游戏。
师:我们的新家有这么多好玩的东西,小朋友一定非常喜欢,让我们进去游戏吧!
再次玩“开火车”游戏,沿途路过某一活动区时,教师随意说几个小朋友的名字,说:“你们几个进去玩玩吧!”直到所有的幼儿都进入活动区。
教师到各活动区观察和指导幼儿,用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验,如在角色游戏区,教师拿着布娃娃说:看这个布娃娃多可爱呀,她一定在说“欢迎你到我们家来!”
社会活动教案篇五
暑假是每个学生都期待的假期,是一段可以放松心情、广泛参与社会活动的时光。本人利用暑假期间参加了一项社会实践活动,通过参与其中,我深刻体会到了社会的现实与自身的不足。下面我将从筹备、参与、反思、提升、并感言等五个方面,展开叙述我的心得体会。
首先,筹备是一项必不可少的工作。在参与社会活动之前,我们需要提前规划和准备。首先,我们需要了解活动的具体内容和目的,明确自己的角色和任务。这样我们就能有目标地去学习相关知识和技能。其次,我们需要与组织者、教师或其他参与者联系,了解具体的活动时间和地点,以便做好准备工作。最后,我们还应该准备一份详细的参与计划,包括活动的目标、预期结果、实施步骤等,以确保我们能够有条不紊地完成任务。
其次,参与社会活动让我受益匪浅。通过积极参与社会实践活动,我结识了很多志同道合的朋友,拓宽了自己的人际关系网。我从他们身上学到了很多东西,了解了不同的观点和价值观。在实践活动中,我也积累了很多实际经验,提升了自己的综合素质。同时,这种参与也让我更加了解社会的现实,看到了许多问题和挑战,深刻感受到了自己的不足之处。
第三,在参与活动的过程中,我不断地对自己进行反思。反思是一种进步的动力,是我们成长的关键。通过反思,我能够发现自己在活动中的不足和错误,从而进行改进和学习。我会反思自己的表现和行为,思考自己的动机和意义,以及活动中的感受和体会。通过不断地反思,我能够更好地认识自己,了解自己的优势和劣势,并通过改进来提升自己的能力。
第四,参与社会活动让我不断地提升自己。在活动中,我主动承担责任,积极参与,努力完成任务。这种锻炼提升了我的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。我学会了如何在团队中合作,如何将自己的想法和意见表达出来,如何解决困难和挑战。同时,参与社会活动也让我意识到了自己的不足之处,激发了我对知识的渴望,对能力的追求。因此,我会进一步努力学习和提升自己,为未来的社会活动做好准备。
最后,通过这次社会活动,我有了一些感言。首先,社会活动是一种锻炼和提升自己的机会,我们应该积极参与其中。其次,参与社会活动要有目标和计划,不能盲目参与。第三,反思是进步的动力,我们要时刻反思自己的行为和表现。第四,我们要不断地提升自己的能力,为未来的社会活动做好准备。最后,感谢组织者和教师的辛勤工作,没有他们的付出就没有这次难忘的经历。
总之,通过暑假实践社会活动,我受益匪浅,实现了个人的成长和进步。这次的经历让我认识到了自身的不足,并激发了我对知识和能力的追求。我相信,通过这次的实践,我将在未来的道路上更加坚定地前行,迎接更多的挑战。
社会活动教案篇六
(一)
1、初步认识糖果店及内部,工作人员及部门的分工。
2、培养有序观察的习惯。
(二)整合其他智能
1.语言智能:大胆讲述。
2.人际智能:学会与他人合作。
1、照相机、摄象机。
2、事先讨论:向糖果店的工作人员提什么样的问题。
3、事先安排有关的`参观事宜。
(一)请幼儿观看教师带来的各种各样的糖果,并仔细观察。
(二)问幼儿:甜甜的糖果是从哪里来的?在哪里能够买到糖果?糖果店是什么样子的呢?
(四)让部分幼儿当“小记者”,代表大家向工作人员提问。
(五)请幼儿回园后分享参观糖果店的感受。
重点:初步认识糖果店及内部,工作人员及部门的分工。
难点:培养有序观察的习惯。
(二)此活动可以采用表演法、游戏。
幼儿姓名:
各关键能力
表现突出
表现较好
表现一般
备注
观察能力
倾听能力
认识能力
社会活动教案篇七
活动目标
1、学习诗歌,欣赏诗歌的美妙境界。
2、理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”。
3、能说出树的各种好处,并尝试仿编诗歌。
活动准备
挂图《树真好》。
活动过程
一、情境导入。
师:小朋友们,不好啦,有个怪兽它讨厌树,说树不好,要把树都砍掉,你们说好不好?
二、分享交流
师:请你们说说树好在哪,说得越多,我们就有越多的能量阻止怪兽砍掉大树。说树的好处的时候,请你在前面说“树真好……”。
鼓励幼儿清楚表达出树的好处。如果幼儿说出了和诗歌《树真好》类似的情景,教师就用诗歌的句子复述幼儿的'话。
三、出示挂图《树真好》,学习诗歌,理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”。
1、教师有感情地朗诵诗歌。
2、启发幼儿理解词汇“筑巢”“乘凉”“地毯”,体会小动物和树之间和谐、开心的生活氛围。
师:树真好,小鸟可以在上面干什么?
小鸟的家就在树上面,建造家的过程就叫做“筑巢”,“巢”又叫做窝,小鸟的家也叫窝。
师:树真好,可以在下面干什么?
可以在树下乘凉,出门在外的时候太阳很晒很热,我们可以站在树下,这样就凉快许多,所以我们可以说在树下乘凉。
师:树真好,树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我和小伙伴在上面跑跑跳跳。
师:如果我们站在树下,风一吹就有树叶往下掉,走在树叶上软软的,会有什么样的感觉?
引导幼儿理解诗歌中美妙的感觉,理解“地毯”的含义。
教师带幼儿念诗歌《树真好》。
引导幼儿看图与教师一起有感情地朗诵诗歌,并提醒幼儿注意感情的表达和语言的变化。
1、教师引导幼儿根据诗歌《树真好》,仿编诗歌。
引导幼儿想一想树还有什么好处,还有谁可以和树做朋友。
教师带领幼儿一起仿编诗歌。
活动应变
1、仿编诗歌时,可以每人仿编一句,并用绘画形式记录下来。
2、教师根据时间的安排,可把创编诗歌的过程放到活动后进行。
活动延伸
根据幼儿自编的诗歌《树真好》,鼓励幼儿自行编排相应动作,进行表演。
区角活动
美术区:投放美工材料,把仿编的诗歌用绘画形式记录下来。
环境创设
把幼儿画好的美术作品张贴在美术作品展示区。
家园同步
请家长和幼儿一起寻找还有哪些动物是住在树上的。
随机教育
日常教育幼儿树木也是有生命的,它们也会生病、会变老,大家要保护树木防止病虫害。
社会活动教案篇八
河道治淤对于社会活动具有重要意义,我参加了一次河道治淤社会活动,深感到了河道治淤的必要性和重要性。在活动中,我学到了许多知识,收获了许多体会。通过这次活动,我深深认识到,要保护好河道,需要全社会的共同努力。
首先,活动开始前,我们参加了一次河道治淤知识培训。在培训中,我了解到了河道治淤的目的和方法。治淤的目的是为了保护河道的生态环境,以及减少淤积对于城市排水系统的影响。而治淤的方法包括机械清淤、生态清淤和人工清淤等。通过这次培训,我学到了许多治淤的基本知识,为参加实际活动打下了坚实的基础。
其次,我们来到了实际的河道治淤现场。现场情况让我深感河道淤积对于生态环境的影响有多么严重。河道处处淤积,水流受阻,水质恶化,给河道周边的居民带来了很多不便。于是我们分成小组,开始了清淤工作。大家有的用铲子挖沙石,有的用网袋捞渣余,还有的用机械设备进行清理。我们默契合作,各司其职,迅速将淤泥清理出去。很快,真正的河道被我们恢复出来了。
然后,参与活动的过程中,我们也惊喜地发现了一些有趣的事情。在河道里,我们看到了各种各样的鱼儿和水生植物。在清淤的同时,我们还把这些鱼儿和水生植物转移到了比较清澈的地方,让它们能够生存下去。我们的努力得到了回报,因为我们看到了很多鱼儿欢快地在水中游动。这个过程让我明白,河道不仅是我们的家园,也是很多生物的家园,我们要为它们创造一个良好的环境。
最后,活动结束后,我们参加了一次与当地居民的座谈会。在座谈会上,他们向我们表达了他们对于河道治淤工作的感谢之情。他们表示,在治淤之前,河道的环境很糟糕,影响了他们的生活质量。而现在,河道恢复了原有的面貌,他们感到非常高兴和满意。他们也希望我们能够继续关注和参与河道治淤工作,共同保护好河道的生态环境。这次座谈会让我深感治淤工作对于当地居民的重要意义,也让我更加坚定了继续参与河道治理的信心。
通过这次河道治淤社会活动,我深刻感受到了治淤工作的必要性和重要性。保护好河道不仅是为了人们的生活需要,也是为了生态环境的保护。我们每个人都应该积极参与河道治淤工作,共同努力,共同建设美丽的环境。只有这样,我们才能够创造一个更好的未来。