在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教育随笔小学篇一
在孩子成长的道路上，家长起着相当的重要作用。在教育孩子的过程中，不仅需要有正确的方法，还需要有正确的心态。因此，作为家长，我们需要努力提高我们的教育技能和教育理念，不断学习、改进。通过这样的过程，我们也可以深刻体会到家长教育的重要性，并发掘到不少的教育心得体会。
第二段：重视孩子的个性
孩子是有个性的，每个孩子都有他们自己独特的思维方式，方式和兴趣爱好，这是所以要重视孩子的个性。在孩子成长的过程中，父母应该尽量去了解他们的孩子，不要将自己的思维方式、价值观强加给孩子，而是应该尊重孩子的选择和决策，帮助他们逐步成长和发展。同时，要给予孩子足够的支持和鼓励，在他们面临挫折时，及时给予建议和帮助，这样他们可以学会自我调节，更好地适应社会。
第三段：培养孩子的独立思考能力
在教育孩子的过程中，有时候我们会花费很多时间去指导、教育，但对于孩子的独立思考能力的培养来说，这并不是一件好事情。我们应该把孩子当成独立的个体，鼓励他们自己去思考问题、解决问题。这样做，可以帮助孩子培养自信心，同时也可以让他们获得更多的成就感，更好地自我发展。
第四段：注重言传和身教的结合
无论是在生活中还是在教育孩子时，家长都需要注重言传和身教的结合。通过自己的言语和行为，传递正面的价值观念和人生观念，同时也给孩子做出更好的榜样。特别是在孩子年幼的时候，要多多关注孩子的行为和言语，及时纠正和引导，让孩子获得正确的道德与品德教育。
第五段：结语
好的家长教育需要倾听、关注、敬重和懂得无条件爱护孩子。学习教育的过程中，我们需要不断反思自己的观念和方法，寻找方案，并长期坚持。同时，我们还要不断关注孩子的成长，尽可能地帮助孩子发挥他们的优点和才智，争取让他们成为更完整、更合格的人。最终，我们的教育努力不仅仅能改变孩子的未来，也能为家庭、社会和国家做出更为重要的贡献。
教育随笔小学篇二
给孩子一个说话的机会，他会给你一个不一样的答案。在今天，一个三岁半的孩子给我这个二十三岁半的老师上了一堂生动的人生哲学课，使我深刻体会到了它的深刻意义。
百问不答的小朋友，真是让老师烦躁死了。于是我便想当然的认为，责任在她自己，不然为什么不说话?不然为什么不告诉我原因?这个时候我真想发火，孩子一天在幼儿园快快乐乐、开开心心的，快放学的时候，她居然全身湿透，她的家人会怎么认为?是我在一天中没有照顾好孩子?如果孩子因此感冒怎么办?一整天，我很辛苦，可是这一整天的辛苦，都会因为孩子的衣服湿透了而被否定。
这个时候，我正要发火，但看着她噘起的小嘴，我想：算了吧，等等吧，给她一个思考的时间，给她一个说话的`机会。于是我用我的衣服给她换下湿了的衣服，告诉她：先穿老师的吧，等你的干了再换下来。接着，我开始揽着她，耐心地等。一分钟过去了，双鱼终于抬起头，说话了，她说：老师，我刚才大便了，水冲不下去，我用盆接水往下冲的，不小心，盆里的水就洒身上了，但是我把大便冲下去了。
我瞬间凝噎。
双鱼接着说：这样洗刷问就不臭了。
我紧紧地抱着双鱼，跟抱自己的孩子一样，这个时候，我还能说什么呢?我差点因为自己的自以为是伤了孩子的心。
双鱼也紧紧地抱着我，向来，孩子抱我总是紧紧的，让我喘不过气来。
我们总是因为自己是大人，有很多的想当然，并且把这个想当然当作真的事情放在孩子做错的事情上面，殊不知，我们这些自以为是伤过孩子多少次心。
给孩子一个说话的机会吧，也许她会给你一个不一样的答案。
教育随笔小学篇三
后来，我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢?于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭菜时就故意大声的说：“今天的饭菜好香哦!你们闻到了吗?”这时，孩子们的注意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说：“真的，好香!”“今天的蔬菜闻起来也很香，一定也很好吃。”说着神秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说“那谁来猜猜我们今天吃什么菜?蔬菜吃了有什么好处呢?”我刚说完，好多小朋友都争着要回答，飞飞说：“老师，我妈妈说多吃蔬菜就会不生病，还会更聪明。”小茹说：“吃蔬菜会变得更漂亮。”“哦，是吗?那还有谁也喜欢吃蔬菜呢?”“我!”“我!”
在我的'鼓动下，大家的热情高涨，就连几个不爱吃蔬菜的小家伙也乐在其中。果然，那天的蔬菜是供不应求，而且小朋友吃饭的速度也快了很多，菜好吃，饭也多吃了。
从此，在每次吃饭前，我总是用生动的形式介绍菜名或讨论有关菜的作用或者是一些简单得吃饭礼仪，用自己的热情来带动幼儿吃饭的兴趣，幼儿良好的用餐习惯也在无形中逐渐养成了，这就是吃饭中的乐趣吧!
教育随笔小学篇四
作为家长，我们教育子女是一项非常重要的任务。然而，在这个过程中，我们总会遇到各种挑战和困难。也许我们会陷入矛盾和困惑，不知道该如何去做。在这篇文章中，我将分享我的一些家长教育心得和体会，希望能够帮助到其他的家长们。
第二段：建立积极的家庭氛围
首先，要建立一个积极的家庭氛围。这种氛围可以让孩子感到舒适和安全。我们可以通过跟孩子交流，分享我们的想法和感受，让孩子感受到我们的关注和理解。此外，我们还应该关注家庭成员之间的关系和相处方式。在处理矛盾和冲突时，我们可以以合理和理智的方式去解决问题，让孩子看到我们作为父母的坚定和成熟。
第三段：关注孩子的成长和发展
其次，我们需要关注孩子的成长和发展。每个孩子都有自己独特的个性和才能。我们应当充分尊重和支持孩子的兴趣爱好，帮助他们发展自己的技能和才能。同时，我们还要为孩子提供足够的自由和空间，让他们在自主探索的过程中能够成长。我们还可以为孩子提供一些有益的学习资源和环境，让他们能够学习新的知识和技能，充分发展自己的潜力。
第四段：培养孩子的品格和人格
此外，我们也需要关注孩子的品格和人格的培养。作为家长，我们可以通过言传身教来激励孩子成为更好的人。例如，我们可以积极地去倡导正义和公正，让孩子了解到这些价值观的重要性。我们还应该鼓励孩子学会关心和支持别人，为社会做出积极的贡献。
第五段：结论
总之，作为家长，我们需要为孩子提供一个积极的家庭氛围，在关注孩子的成长和发展的同时，也要注重孩子品格和人格的培养。尽管教育孩子的道路是不易的，但我们可以通过不断地努力和实践，创造出一个更美好的未来。
教育随笔小学篇五
进入幼儿园教育行业已有多年，期间经历了许多快乐与挑战。每次带领一群活泼可爱的孩子们进入新的学习阶段，我都能感受到一种强烈的成就感。这次，我想借这篇文章分享我的幼师教育心得体会，希望能与更多热爱孩子、热爱教育的同行们交流，共同进步。
第二段：沟通是关键
教育幼儿需要良好的沟通能力。我发现，孩子们虽然年幼，但他们对待事物的观察力和思考能力是非常敏锐的。为了更好地与他们沟通，我学会了利用绘本、故事、游戏等多种方法来引导他们表达自己的想法和感受。每天和孩子们的互动中，我不断实践，也不断学习，逐渐形成了自己的有效沟通方式。
第三段：爱与耐心
爱和耐心是幼师教育中最重要的品质。幼儿是宝贵的人才资源，他们需要成人的呵护和关爱。面对孩子们的不懂事、任性和发脾气，我们需要给予他们足够的理解和包容。只有真正的爱和耐心才能让孩子们感受到安全和温暖，才能激发他们的学习兴趣和积极性。
第四段：赏识和引导
每个孩子都是独特而有价值的，我坚信每个孩子都有他们独特的潜能和才能。因此，作为幼师，我的责任是发现并赏识每个孩子的优点和长处。我会通过赞扬、奖励和鼓励来增强孩子的自信心，并帮助他们发掘自己的潜力。同时，我也会指导他们在学习和生活中树立正确的价值观和行为准则，引导他们走在正确的道路上。
第五段：反思与成长
在教育幼儿的过程中，我意识到了自己的不足和需要改进的地方。我会在工作之余反思每一次教学中的得失，及时总结经验教训，并对自己进行自我调整和提升。我也会积极参加各类教育培训和研讨会，不断学习新的教育理念和方法，以提高自己的专业素养和能力。通过持续地反思和成长，我相信我会成为一名更好的幼师。
总结：
作为一名幼师，我始终坚信教育的伟大和责任的重大。通过这些年的教育实践和体会，我深刻认识到沟通、爱、耐心、赏识和引导是我作为幼师必备的品质。我也明白了作为一名幼师需要不断地磨砺和提升自己，不断反思与成长，以更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。愿每一个从事幼教的人都能始终怀揣着对孩子们的爱和热情，把自己的教育理念转化为行动，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
教育随笔小学篇六
在幼儿园中，有的老师总喜欢安稳一点的孩子，因为这样的孩子听话好管教，让老师省心，也总能淘得不少老师们的喜爱。而对于那些过于活泼、爱动的幼儿，则往往因为其调皮、惹事，久而久之，则可能得到另眼相待的特殊待遇。
但我觉得，对待那些过于活泼、爱动的幼儿，需要老师行使有别于一般幼儿的教育和教导方法，找准切入点，通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化，逐步改变其过于活泼、爱动的习惯，使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么一位，他不仅活泼爱动，而且常常给老师制造些小的恶作剧。比如，在大家一起游戏时，他往往趁老师不注意就会掉头大窜，让老师追来追去，累得老师气喘吁吁；教育活动中有时他会钻到桌子底下与你玩捉迷藏；可能由于他的过分爱动引起了大家的`注意，在幼儿园里已经小有名气，大部分老师认识他。他的妈妈曾这样给我说过：我的儿子不简单，四岁就成了；明星；我也曾开玩笑地对家长说：你的儿子简直就是一个；自由人。
如何教育这样一位刚刚四岁的自由人呢？我的切入点是找优点，并使其发扬光大。根据一段时间的观察，我发现他很有爱心，很会关心他人。有时保育老师在擦窗户，四岁的孩子很难关注细小的事物，可班上那位所谓的自由人几次都十分关心的说：老师，你要小心哦，不然会掉下去的，这时我便伸出大拇指以示鼓励，让他感受到关心他人是一件正确的事，老师就会喜欢我！
记得一位专家曾这样讲过：要善于发现孩子的闪光点及独特价值，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心、自信心，使美好的教育得与独特发展。