通过写心得体会，我们可以更好地审视自己的行为和决策，及时调整错误。心得体会是我们在生活和学习中得出的一些重要经验和感悟，通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。写一篇较为完美的心得体会需要我们对经验和感悟进行深入的思考和整理，那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇一
作为一个表演专业的学生，我一直深深地热爱着这个艺术形式。在这个专业的学习过程中，我收获了很多，在演技技巧、团队合作、自我认知等方面都有了长足的进步。下面我将结合自身经历，分享一些我在表演专业中得到的心得体会。
首先，表演专业要求我们具备扎实的演技技巧。无论是唱歌、舞蹈还是表演，都需要我们通过长时间的刻苦训练来打磨自己的演技。在这个过程中，我收获最大的是对于角色的深入理解和塑造能力的提高。通过分析剧本和角色创作，我学会了换位思考，真正进入角色的内心世界，去体验他们的情感和命运。同时，通过不断的排练和表演实践，我也更加熟练地掌握了各种表演技巧，如情感发挥、身体语言、声乐训练等。这些技巧的掌握不仅锻炼了我的演技，也增强了我与观众之间的共鸣。
其次，表演专业强调团队合作能力的培养。在一个演出中，通常会涉及到很多参与者，如导演、演员、编舞师、音乐指导等等，每个人都发挥着重要的作用。只有团队合作好了，才能呈现出一部完美的作品。在我参与的一次音乐剧的排练中，我发现只有当所有的演员、舞者、乐手们共同努力，相互配合，相互倾听和尊重，我们才能够以更好的状态投入到每一次演出中。团队合作也锻炼了我的沟通和合作能力，提高了我与他人相处和协调的能力。
第三，表演专业让我更加了解自己。通过表演，我可以释放自己内心深处的情感和能量，找到自己的表达方式。我发现，当我投入到角色中时，我可以表现出自己在现实生活中难以展现的一面。面对观众的眼神和掌声，我感到自己很充实，也更加自信。表演专业让我更加接近自己的内心，认识到自身的长处和不足，并不断努力去完善自我。
第四，表演专业培养了我面对困难的勇气和坚持的品质。表演并不是一件轻松的事情，它需要我们付出大量的努力和时间。在排练期间，我曾会遇到一些意想不到的困难，如服装问题、灯光设备故障等。但是，在艰难的环境下，我们还是一起坚持，努力克服问题，将作品呈现给观众们。这样的经历让我明白，只要有足够的勇气和毅力，就能够战胜任何困难。
最后，表演专业教会了我享受演出的过程和荣耀。每一次演出都是我人生中的宝贵记忆，那种在台上表演的兴奋感和与观众们互动的快乐是无法言喻的。当我看到观众端坐在台下，认真倾听和观看，我感到自己的付出得到了回报，并因此而无比骄傲和满足。
总结起来，表演专业对我的成长影响深远。通过学习和实践，我不仅提升了自己的演技水平，也培养了自己的团队意识、沟通技巧和坚持不懈的品质。与此同时，我更加了解自己，并找到了真正属于自己的表达方式。我相信，在未来的道路上，我将以更加专业和热爱的态度，不断突破自我，成为一个优秀的表演艺术家。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇二
服装表演专业是一个较为特殊领域，我从小就对于服装及表演有着浓厚的兴趣，因此在大学选择专业时，毫不犹豫地报考了服装表演专业。这个选择不仅源于对时尚和美的热爱，也来自于我对于舞台表演和创意设计的向往。服装表演专业给予我了丰富的学习机会和发展空间，让我更加深入地探索服装与表演的奥秘。
第二段：培养了丰富的创造力和表达能力。
在服装表演专业的学习中，我们不仅仅需要学习服装设计技巧，还要学习表演和舞台设计。这个过程无疑是一次对创造力和表达能力的极大培养。在服装设计课程中，我学会了将自己的想法转化为实际的设计，并且通过舞台表演将设计理念传达给观众。这个过程需要我们激发无限的想象力和创意，在表演中展示自我，让观众感受到设计的美感。
第三段：锻炼了团队合作和沟通能力。
在服装表演领域，实际的表演往往是一个群体合作的结果。我曾参与过多次服装秀、话剧以及舞台音乐剧的表演，其中最深刻的体验就是团队合作的重要性。在表演过程中，我要和设计师、造型师、灯光师、化妆师等多个专业协作，共同完成一场完美的演出。这极大地锻炼了我的团队合作和沟通能力，并且使我更加明白团队的力量胜过个人的能力。
第四段：挑战与成长。
在服装表演专业学习的过程中，我遇到了很多困难和挑战。如何在舞台上展现服装的美感，如何与观众产生情感共鸣，这些都是我不断思考和探索的问题。在每次演出中，我都会反思自己的不足之处，并不断努力提升自己。随着时间的推移，我逐渐发现自己的成长和进步，在每一次演出中都有了更加自信和成熟的表现。
第五段：艺术的力量和未来展望。
服装表演专业让我深刻地认识到艺术的力量。通过服装和表演，我们可以传递更多的信息和情感，甚至改变观众的思考和观念。未来，我希望能够成为一个有影响力的服装表演艺术家，通过自己的作品和演出传递更多的美和思考给观众。同时，我也希望能够继续深耕服装与表演领域，为时尚和艺术的发展做出自己的贡献。
通过服装表演专业的学习，我不仅仅获得了专业知识和技能，更得到了更深层次的感悟和体会。我深深爱上了这个专业，也乐于为之付出努力和汗水。服装表演专业对我的人生产生了巨大的影响，让我更加热爱生活，追求美好，并将这份热爱传递给更多的人。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇三
舞蹈是一门艺术，它要求舞者具备优秀的技巧和艺术表达能力。作为一名舞蹈表演专业的学生，我有幸能在这个充满艺术与激情的领域中学习，其中的心得体会也是我成长过程中的重要组成部分。
首先，舞蹈表演需要持之以恒的训练。在舞蹈表演专业中，艰苦的训练是必不可少的。每天坚持进行各种舞蹈技术的练习，虽然辛苦，但也非常有必要。正如老师们常说的一样，“练舞就像修炼一样，只有经过不断的汗水和磨砺，才能成为一个出色的舞者。”尽管面对各种各样的训练挑战，我始终坚持下来，不断突破自己的极限。这种持之以恒的训练培养了我的意志力和毅力，使我在艺术道路上茁壮成长。
其次，舞蹈表演需要敏感的艺术感受力。舞蹈是一门以肢体语言为主的艺术，它要求舞者能够通过身体表达情感和内心的感受。在日常的训练中，我们会接触到各种不同风格的舞蹈作品，需要用心去理解并感受其中的艺术内涵。通过不断地观看和实践，我逐渐培养了敏感的艺术感受力，能够更好地把握舞蹈作品的情感表达，将自己的情感融入到舞蹈中。
再次，舞蹈表演需要与团队合作。舞蹈表演往往需要大型群舞或合作演出，这就要求舞者具备良好的团队合作精神。在合作中，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，同时也要发挥自己的特长，为整个团队的演出做出贡献。在团队合作中，我学到了如何与人相处，如何倾听和理解他人，这些对我未来的职业发展有着重要的影响。
此外，舞蹈表演需要自信和勇气。在舞台上展示自己的同时，也意味着将自己暴露给观众的眼光。正因为如此，舞蹈表演需要舞者具备自信和勇气面对观众的审视。这让我学会了如何战胜自己的紧张和恐惧，要相信自己在平时的训练中所积累的实力和经验。只有有了自信和勇气，我才能够在舞台上用最好的状态展示自己，让观众感受到我的激情和能量。
最后，舞蹈表演需要不断的学习和成长。舞蹈是一个广阔的领域，不同的舞蹈风格和流派都需要深入研究和掌握。在学习和实践中，我不断寻求新的舞蹈技巧和创作灵感，努力突破自我，超越舞蹈的局限。同时，在每一次表演和演出之后，我都会反思自己的不足之处，并努力改善和提升自己的舞蹈水平。只有通过持续的学习和成长，我才能不断提高自己，向着更高的舞蹈境界迈进。
舞蹈表演专业的学习之路充满了挑战和机遇，它让我在训练和舞台中感受到了无尽的喜悦和激情。通过持之以恒的训练，敏感的艺术感受力，与团队的合作，以及自信和勇气的展示，我在舞蹈表演专业中逐步成长，认识到了舞蹈艺术独特的魅力。我将继续努力，不断学习和进步，用我所学到的知识和技能，在舞台上传达自己的情感和梦想，为观众带来美的享受。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇四
舞蹈是一门深受人们喜爱并具有丰富内涵的艺术形式。作为舞蹈表演专业的学生，我有幸能够深入学习和探索这一领域，积累了宝贵的经验和心得体会。在这里，我将分享我在舞蹈表演专业中学到的几个重要认识，希望能够给其他对这个领域感兴趣的人们提供一些参考和启发。
在学习舞蹈表演专业的过程中，我最重要的体会之一就是明确了舞蹈表演的深层意义。舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种方式，通过舞蹈，人们可以从内心深处表达情感、体验生活。在舞台上，我们可以将内心的矛盾、喜怒哀乐通过舞蹈的形式展现出来，与观众进行真实而深刻的情感沟通。明确这一点之后，我对舞蹈表演的热情和动力更加坚定，也更加愿意为之付出努力。
第二段：舞蹈训练的重要性。
在舞蹈表演专业的学习过程中，我深刻认识到舞蹈训练的重要性。舞蹈是一门需要高度技巧和专业知识的艺术形式，唯有通过长期的刻苦训练，才能够真正掌握舞蹈的技巧和内涵。而舞蹈训练并非单纯的机械动作，更要在动作之外注重肌肉力量的训练、柔韧性的培养以及对音乐的理解等许多方面。只有通过不断的练习和修炼，我们才能有机会在舞台上展示自己的光芒。
第三段：团队合作与协调。
舞蹈作为一种集体艺术，团队合作与协调能力是非常重要的。在舞蹈表演专业的学习中，我明白了一个成功的舞蹈作品离不开团队中每一个人的配合和默契。在团队合作中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的创意，相互配合完成舞蹈动作的演绎，同时还要学会共同面对挑战和困难。只有通过良好的合作与协调，我们才能够呈现出精彩而完整的舞蹈表演作品。
第四段：舞台表演与自我突破。
舞台表演是舞蹈表演专业的核心内容之一，同时也是对自我突破的一种挑战。通过表演，我们可以锻炼我们的胆识和自信心，挑战自己的极限。舞台表演需要良好的表演技巧，但更重要的是对角色的理解和情感的投入。在舞台上，我们需要全情投入，表现出角色的特点和情感，与观众产生强烈的共鸣。通过舞台表演，我们能够更好地展示自己，传递自己的情感，同时也能够不断突破自我，提高自己的艺术水平。
除了文化艺术层面之外，舞蹈表演还具有重要的社会意义。舞蹈作品可以传递积极向上的价值观念，呼吁人们关注社会问题，传达社会热点话题。在舞蹈表演专业学习的过程中，我明白了作为舞者的社会责任和担当。通过舞蹈的方式，我们可以传递正能量，引起公众对社会问题的关注，并通过艺术的形式帮助人们思考和解决问题。这一点让我对舞蹈表演专业充满了使命感和责任感。
总结部分：
通过舞蹈表演专业的学习，我深刻认识到舞蹈表演的深层意义，明确了舞蹈训练的重要性，体会了团队合作与协调的重要性，感受到了舞台表演与自我突破的挑战，理解了舞蹈表演的社会意义。这些心得体会将伴随着我今后的学习和发展，成为我在舞蹈表演领域中不断进步和成长的动力。希望通过这篇文章能够给更多对舞蹈表演感兴趣的人们提供一些启发和思考。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇五
作为一个表演专业的学生，我从小就对表演艺术充满了浓厚的热爱。每当看到舞台上那些扮演不同角色的演员们，我都会为他们的精彩演出而沉醉。无论是舞蹈、话剧还是歌唱，每个演员用自己的才华和天赋让观众沉浸其中，感受到不同世界的魅力。这种热爱促使我选择了表演专业，并且在学习过程中付出了极大的努力。
二、功利与才华的平衡。
在表演专业学习的道路上，我发现了功利与才华之间的平衡很重要。在现实社会中，功利主义泛滥，许多人只追求功利而忽略了对艺术的真正追求。然而，艺术的核心是才华和创造力，而非金钱和名利。因此，作为一个表演专业的学生，我努力去培养自己的才华，不断学习提升自己的艺术水平，并通过努力实现自己的艺术梦想。
三、合作与团队精神。
表演专业学习的过程中，合作和团队精神是至关重要的。在一场精彩的表演中，往往需要多个演员的配合和默契。每个演员都有各自的角色和任务，而他们之间的默契与配合决定了整个表演的质量。通过与同学们的合作，我深刻体会到了团队中的每个人都不可或缺的重要性，也学会了互相帮助和支持的精神，这对我在未来的职业生涯中有极大的帮助。
四、自我反思与不断进步。
表演艺术需要不断的自我反思和进步。在每次的演出后，我都会进行反思，总结自己的不足和需要提高的地方。只有不断地发现自己的不足，才能有针对性地进行改进。通过不断地努力和进步，我不仅能提升自己的表演水平，也能推动整个团队向更高的目标迈进。因此，自我反思和不断进步是我在表演专业中最重要的心得。
五、坚持与执着。
在表演专业的学习过程中，坚持和执着是非常重要的品质。由于表演艺术是一个非常竞争激烈的行业，只有坚持不懈地努力，才能在这个领域中取得成功。我深知自己的热爱和激情是我坚持不懈的动力，而执着追求艺术的精神则是我不断努力的方向。通过坚持和执着，我将能够在表演专业中不断进步，实现自己的艺术梦想。
总结起来，作为一个表演专业的学生，我从表演艺术的热爱出发，努力追求才华与艺术的平衡，注重合作与团队精神，不断进行自我反思与进步，同时坚持不懈地追求艺术梦想。这些心得让我更深刻地理解了表演艺术的真谛，并为自己在未来的职业生涯中奠定了坚实的基础。在这个充满竞争的行业中，我相信只有付出最大努力，并保持激情与执着，才能取得成功。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇六
在选择表演专业之前，我曾经思考过许多选项。然而，在经过深思熟虑之后，我迅速意识到表演是我真正热爱并且擅长的事情。我喜欢在台上展示自己，将情感通过表演传递给观众。我追求的是一个能够让我感到自由和充实的职业。因此，选择了表演专业成为我的首选。
二、专业学习的挑战与收获。
进入表演专业后，我迎来了许多挑战。首先是对自我的重新认识和调整。在一个全新的环境里，我需要重新审视自己的优点和不足，找到适合自己的发展路径。此外，专业学习本身也需要付出巨大的努力。从身体训练、声乐技巧到舞台表演，每个环节都要求我们全身心的投入和日复一日的坚持。然而，这些挑战也同样给予我丰厚的收获。通过专业的训练，我更加了解了表演艺术的奥妙和无限可能。在与其他同学的互动中，我也收获了友情和合作的经验。这些挑战和收获一起塑造了我对表演专业的深入理解。
三、舞台实践的重要性。
表演专业的学习不仅仅停留在课堂和实验室里，舞台实践同样不可或缺。只有真正走上舞台，与观众面对面交流，我们才能真正感受到表演的魅力。舞台实践是我们将学到的技能应用和提高的机会。通过多次的演出，我意识到自己在舞台上不断成长和进步。每一次表演都是一次锻炼，我学会了控制情绪、与观众建立联系以及如何充分展现自己的特点。舞台实践使我对表演产生了更加真实的认识。
四、参与剧团的体会。
在表演专业中，参与剧团是非常重要的一部分。在剧团的活动中，我们能够与更多志同道合的人交流和合作，通过彼此的融入和支持，达到更高级的艺术目标。在剧团中，我学会了如何更好地发挥自己的优势，与他人协作，并在团队中发挥出最佳表现。在剧团中的活动也教会我如何理解并演绎不同角色，丰富了我的表演经验。通过参与剧团，我对表演专业产生了更深的理解，对自己的职业规划也更加明确。
五、坚持与激情。
表演专业的学习需要付出很多努力和长期的坚持。在面对各种挑战和压力的时候，我常常想起自己当初选择表演专业的初衷和激情。正是这份激情使我不断地前行，坚持不懈地努力。每一次成功和进步都给予我新的动力和信心，让我更加相信表演是我人生的使命和追求。因此，我愿意为了表演专业去追求卓越，不断自我超越，用我的表演艺术诠释自己的人生。
总结：
表演专业的学习让我对自己的潜力有了深刻的认识，每一次的舞台实践和剧团活动都使我受益匪浅。然而，在这个领域里取得成就并不容易，需要坚持和付出很多努力。但正是这些挑战，激发了我对表演的无限热情和追求。我相信，只有付出真正的努力，有足够的热情和激情，才能在表演专业中取得真正的成就。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇七
作为一名服装表演专业的学生，我有幸能够学习和体验到这个充满创意和潜力的领域。在学习的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会，这些经验不仅让我对服装表演有了更深刻的了解，也塑造了我作为一名表演者的自信和实力。在这篇文章中，我将分享我在服装表演专业中的心得体会。
首先，对服装的理解是我在这个专业中学到的最重要的事情之一。服装不仅仅是外貌的展示，而是一种语言的表达。通过服装的搭配和设计，我们可以展示出所要表达的情感和意境。这需要我们对服装的形状、颜色、质地等方面有着深入的了解。通过学习和实践，我渐渐明白了服装设计对于整体效果的重要性，同时也培养了对时尚和潮流的敏感度。
其次，表演技巧的培养也是我在服装表演专业中的重要收获。作为一名服装表演者，我们不仅仅需要展示服装，更需要演绎服装所要表达的情感和故事。因此，我们需要具备一定的表演技巧。在这个专业中，我学到了如何在舞台上展示服装的优雅和个性，包括身姿的把握、舞台的掌控和表情的表达等方面。这些技巧的培养不仅能够提升我的表演水平，也对我的日常生活有着积极的影响。
第三，合作意识的培养在服装表演专业中也起着至关重要的作用。在一个服装表演团队中，每个人都扮演着不同的角色，有设计师、模特、化妆师等等。我们需要相互合作和协作，才能够将服装表演的每一个环节做到最好。通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也提高了自己的沟通能力和团队合作能力。这些都是在将来工作中不可或缺的技能。
同时，创意思维的培养也是我在服装表演专业中的一大收获。作为一名表演者，我们需要不断地创新和突破，以便更好地表达和展示服装。通过学习和实践，我学会了如何发现和运用创意，如何将自己的想法转化为有力的表现。创意思维的培养不仅仅在表演中有用，而且在生活和工作中也能够发挥重要的作用。
最后，通过在服装表演专业中的学习和实践，我的自信和实力得到了极大的提升。在面对观众和评委时，我不再紧张和胆怯，而是能够自如地展示自己的才华和魅力。通过每一次的舞台表演，我都能够收获到更多的自信和成就感。这种自信和实力的提升不仅对我的专业发展有着积极的影响，也让我成为一个更加自信和坚定的人。
总结起来，服装表演专业的学习和体验让我受益匪浅。通过对服装的理解、表演技巧的培养、合作意识的培养、创意思维的培养以及自信和实力的提升，我逐渐成长为一个更加全面发展的表演者。我相信，这些宝贵的经验和体会将在我未来的工作和生活中继续发挥重要的作用。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇八
作为一名大学生，每个学期都要上许多专业课。除了课堂学习，老师们还会安排许多课外活动，以帮助我们更好地了解专业知识。在过去的一学期里，我们班级进行了一次专业课小品表演。作为表演者之一，我深深体会到了这次活动的意义，下面就分享一下我的心得体会。
第二段：表演过程及表演前的准备。
在表演前，我们根据老师的要求，一起商量了表演的内容和形式，并分配了角色。接着，我们分别研究自己的角色，挑选服装道具，并进行了多次排练。在排练过程中，我们互相帮助，修正错误，以达到更好的效果。最终，在表演前的一次全员彩排中，我们顺利完成了表演，准备迎接观众的到来。
第三段：表演过程及表演时的感受。
在表演时，我扮演的角色是一个医院的护士。我需在短短几分钟时间内充分展示我的专业知识和技能。在看到观众热情的掌声和笑声时，我深感满足和快乐。更重要的是，通过这次表演，我加深了对护理专业知识的理解和记忆。
第四段：表演后的收获。
表演结束后，我们班级的许多同学来到我面前，向我提出了一些关于护理知识的问题，并表达了对我表演的赞赏和感激。通过这次表演，我不仅学到了更多医学专业知识，而且也提升了自己的表演能力和沟通能力。
第五段：结论。
从这次专业课小品表演中，我深刻体会到了表演的意义和价值。它不仅是一种展示自己的机会，更是一种交流沟通的方式，它让我们更好地展示自己的专业知识和技能，增强了我们对专业课程的兴趣和理解。通过这次表演，我也更加努力地学习专业知识，更加热爱我的专业。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇九
表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。代表性的门类通常是音乐和舞蹈。以下是小编整理的心得体会，欢迎大家参考！表演课心得体会范文1。
很快，过了三天上课日，上了两节的表演课程。
开始的时候，我带着激动、期待和些许的紧张走进了课堂，因为不知道老师要给我们出一些怎样的“难题”给我们这些新生，听完老师给我们讲解的一些日程安排之后，感觉自己的大学生活任重而道远。
我从考学之前就对自己说，如果考上了中戏一定好好干，做个好演员，做个有扎实基本功的人，让自己充实，在台上毅力不倒，对的起自己，让别人看到一个不一样的自己。一个男人，一定要做出一点样来，用实力说话。这就是我对自己的要求。
第一次上课的时候，紧张占了一些部分，到了今天的时候，就感觉自己放松了许多，上课的时候就是兴奋，感觉就是在玩，大家玩的很高兴，似乎都忘记我们正在上课，可能这就是老师的目的，让我们刨除杂念，注意力无限集中于自己正在做的这件事情。发挥想象力，发挥主管创造性，发挥我们的特点。今天做的那个沙漠中找水的练习，第一遍自己没有那么的投入，所以没有得到您的认可，第二次自己注意力集中起来，设身处地的想规定情景，或多或少的得到了您的许可，让我回到了座位上去，自己也挺高兴的其实。
现在正在看《围城》每天都会或多或少的在书上记一些字，表达自己对一些人物的内心感受的个人理解，感觉对自己特别有用。
最后还是想说任重而道远，千里之行始于足下，踏实走好自己脚下的每一步，一步一个脚印，希望老师今后对我要求更加严厉，让自己收获更多。
这学期我们的实训课是两周的戏剧表演。不知不觉中，戏剧课就飞快的结束了，回望这门课，我总有千万的感触。虽然表演有着的遗憾但现在想起来却还是激动无比，心潮澎湃，开心快乐的。
通过对戏剧的学习，我认识到了如果说，音乐摇撼听觉、舞蹈和美术冲击视觉，那么戏剧，是融汇这三者的一种综合的艺术形式。背景音乐渲染氛围，特殊音效模拟真实场景；肢体动作、面部表情，刻画具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该算是戏剧的本质，其最大的特点就是，它可以综合、夸张地运用各种方式，联系现实，表达主题。正叙、倒叙、插叙，像文章一样交错演绎；独角戏、相声、歌舞，五花八门的形式都可以用上，一幕一幕，一场一场。若能注意呼应，就能让这出剧给人带来丰富多彩的感觉，而不会让人觉得混乱。都说戏如人生，大概就是因为戏剧的这种特点，让它更加贴近人们的生活，会更加广泛地被大众接受。
班里一共有七大组参加了表演，戏剧安排的内容各式各样。莎士比亚说过，他的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。的确是这样的，通过参加戏剧的表演我认识到了，戏剧可以在一定程度上反映了社会现实。如同学们表演的thecollegelife（《大学生活》），表现出了现代大学生对待生活和学习的一种态度。还有现实版的《白雪公主与小矮人》仿佛把我们探读它时的童年的快乐时光有一次展现在了我们的眼前同样也表现出了我们对童年无忧无虑，纯真快乐的一种向往与怀念。还有英文版的小品《不差钱》以及英文版的《武林外传》带给了我们很多的欢乐。当然不得不提提有我们组演的最失败的一个戏剧yesmeansno《似是而非》，使我的戏剧表演课充满了遗憾。
不过，回想一下我们各组热火朝天的准备过程，又觉得好温馨，好甜美啊。在准备的过程中，我们都所获甚多，首先是对剧本的深入了解，使我们对英汉翻译有进一步的认识。其次，小组的排练培养了我们团队协作的精神以及相互之间的学习交流。然后利用课余时间大家聚在一起讨论，表演，每一次的排练都是我们美好的回忆。排练的过程中我们相互指导学习，我们相亲相爱，我们协同共作。
从选剧本，分角色，背台词，排练到最后的表演让我感受到了戏剧更多的需要我们人与人之间的配合，所以团结合作在我们的排练中得到了充分体现，也增加了同学们之间的友谊，也锻炼了大家的合作能力。同学们之间默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。给我们正在准备期末考试十分紧张的氛围中增添了不少的快乐和甜蜜。
戏剧表演需要语言上的表达，我们又都是用英语表演的，所以不知不觉中我们的口语也得到了锻炼加上老师和同伴对我们语音上的点评及纠正，我们的英语发音改善了很多。
快乐的时光总是飞逝。我们的实训课结束了。大家都还沉浸在自己表演成功的喜悦中，所以十分的恋恋不舍。因为从戏剧表演课上我们得到太多，我们学会了对剧情的分析与选择排演，我们改正了不正确的发音，我们感受到了暖暖的友情，我们感觉到了团结的力量，我们也从戏剧中看到人生的无常还有我们前进的力量。十分感谢老师陪我们走过了这段快乐时光，感谢老师对我们的指导。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十
作为一名表演专业的学生，我有幸在这个领域里度过了一段精彩的时光。表演专业不仅是一门学科，更是一种艺术，它要求我们用身体和声音来传递情感和故事。在表演的过程中，我不仅得到了专业技能的培养，还经历了成长和自我发现的旅程。通过多年的学习和实践，我对表演专业有了更深入的理解和体会，下面我将分享一些我个人的心得和体会。
第二段：沟通和合作的重要性（200字）。
在表演专业中，无论是在舞台上还是在排练室里，沟通和合作是非常重要的。表演不仅仅是个人的展示，更是一种集体的努力。在排练中，我们需要与导演、编剧和其他演员紧密合作，相互理解和沟通，以实现剧目的最佳效果。同时，我们还需要与观众进行默契的交流，通过表演将情感和故事传递给他们。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重对方的观点，培养了团队合作的能力，这些都是我在实际工作中所必需的技能。
第三段：自我表达和创造力的培养（200字）。
表演专业给了我展示自己的平台，使我能够通过表演来表达内心的情感和想法。在舞台上，我可以通过肢体语言、声音和表情来展现角色的内心世界，并与观众建立情感的共鸣。这种表达形式不仅培养了我对自己情感的认知和表达能力，还让我学会了如何与观众建立联系，创造共鸣。表演还要求我们具备创造力，能够为角色赋予新的生命和意义。通过自我表达和创造力的培养，我对艺术和人类的情感有了更深刻的理解。
第四段：坚持和努力的重要性（200字）。
表演专业是一个需要持续努力和坚持的领域。在排练和演出中，我们需要经历无数次的尝试和失败，才能达到最好的效果。没有坚持和努力，就不可能取得进步。任务艰巨而繁重，但只要能保持对表演事业的热爱和专注，就一定能够取得成功。通过自己的努力和坚持，我克服了很多困难和挑战，取得了一些成绩和认可。这使我相信，只要持之以恒地追求自己的梦想，就一定能够达到预期的目标。
第五段：对未来的展望和希望（200字）。
对于未来，我充满了信心和希望。表演专业培养了我的艺术修养和表演技能，我相信这些能力将会让我在未来的表演事业中有所建树。同时，表演也让我学会了如何面对挑战和不断成长。无论是在舞台上还是在现实生活中，我都会用表演所学来展示真实的自己，并为观众创造艺术和情感的共鸣。我希望能够不断提升自己的表演技术，深入探索艺术的世界，成为一名优秀的表演艺术家，为世界的美和艺术事业做出自己的贡献。
总结：通过学习和实践，我对表演专业有了更深入的认识和理解。表演专业不仅培养了我的艺术修养和表达能力，还教会了我如何与他人合作、如何通过表演来表达内心情感和创造共鸣。我相信这些经验和技能将会在未来的表演事业中发光发热，并帮助我成为一名优秀的表演艺术家。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十一
英语教学不仅要教学生英文的语言知识，更重要的是教学生掌握英语的言语技能，因此，众多英语专家都强调强调“听说领先”的重要性。具体到小学英语的听的教学，就是：“从学生的方面来说，要多听老师、磁带或其他声音媒体的泛读，也要有针对地对比着听听同学、自己的读音与范读的异同;从教师教的方面来说，不仅要多听学生学生的发音，以检验自己的教学成果，而且自己也要多听标准语音，不断提高自身的语音水平。”“说”不仅包括“说话”，包括“朗读”。听了范读之后，经过内部消化，再用“说”的方式将学习的成果表达出来，这才是学习英语的一大目标。具体说就是：“从学生学的方面说，认真模仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等，并经常朗读所学内容，在尽可能的情况下，多运用英语与他人交际;从老师教的方面说，在课堂上要坚持用英语教英语，在课外也要尽可能用英语与学生交流。”“听说先行”，“读写紧跟”。这里所指的“读”专指“阅读”，而不包括“朗读”。小学阶段小学阶段学生由于所学英语词汇量少，阅读能力一般较差。但应尽量创造机会，让学生从开始学习就培养阅读的习惯、多找一些与自己所学英语水平相匹配的英语读物来阅读，以巩固和发展所学英语知识。具体说就是：“从学生学的方面说，要经常阅读已学过的课文、对话和教师自编的小短文、小话剧、现有的简易英语读物等;从老师教的方面说，要多多阅读有关专业和教学方面的书籍，增强自身素质，提高自编短文的水平，多看学生的习作。”“写”与“读”相似，小学生“写”的水平有限，但又不能完全不写。要本着学以至用、边学边用、用以促学的原则，从一开始就加紧“写”的训练。具体说就是：“从学生学的方面说，要多做连词成句、修改病句、翻译、看图写话、小日记、小短文等练习;从老师教的方面说，要经常给学生撰写可供阅读的短文、可供表演的短剧等。”
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十二
第一段：引言（200字）。
作为一名表演专业学生，我在这个领域里度过了很多年，收获了许多宝贵的心得体会。在表演的旅程中，我体验到了成功的喜悦，也经历了失败的痛苦。但正是这些经历塑造了我成为一个更加专业和成熟的表演者。在这篇文章中，我想分享一些我在表演专业中获得的体会，希望能对其他有兴趣追求这个领域的人提供帮助和启示。
第二段：内外修炼（200字）。
表演专业不仅需要外在的修炼，比如学习舞蹈、音乐、体操等技能，更需要内心的修炼。为了成功地将角色形象展现给观众，我们需要对角色进行深入的分析和理解，并且能够感同身受。同时，我们还必须经历大量的排练和演出，锻炼我们的耐力、毅力和承受压力的能力。从道具、服装到化妆，我们需要精益求精，追求完美，同时也要学会合作和团队精神。只有通过内外修炼的结合，我们才能真正成为出色的表演者。
第三段：表演之路的挑战（200字）。
表演专业道路并非一帆风顺。在求职面试、竞争激烈的角色竞争中，我们会面临各种各样的挑战和困难。有时候我们会被拒绝，但这并不代表我们没有才华或者能力。相反，遭遇失败是一个让我们成长和反思的机会。我们应该坚持专业的态度和努力，继续寻找自己的机会。同时，我们也应该善于发现自己的独特之处，并将其充分展现出来，以求脱颖而出。
第四段：乐于分享与学习（200字）。
在表演专业中，与他人的合作和交流是非常重要的。通过与其他表演者和导演、编剧等专业人士的互动，我们可以学到更多的知识和技巧。我们应该以积极的态度参与到团队中，乐于分享自己的经验和知识，同时虚心听取他人的建议和批评。在这个行业中，学习是一个不断迭代的过程，每一个角色和项目都有不同的挑战和特点，我们需要不断进步和完善自己。
第五段：信仰与梦想（200字）。
作为一名表演专业学生，信仰和梦想是支撑我前进的力量。无论是在排练室还是舞台上，我始终保持对表演的热情和信心。我坚信，只要有梦想并为之努力，就能够实现自己的目标。表演专业是一个需要付出大量努力和时间的领域，但只要我们保持对艺术的热爱，坚持不懈，就能够战胜困难，最终实现自己的梦想。这种信仰和梦想不仅驱使着我个人成长，也将我与其他表演者紧密联系在一起，共同努力追逐艺术的光芒。
总结：这些体会和经验都是我在表演专业中逐步积累的，它们让我成为了一个更加自信、成熟和专业的表演者。表演专业需要不断学习和提升，需要付出大量的努力和时间，但只要我们充满热忱和信心，坚持不懈，就能够创造出属于自己的精彩和辉煌。愿我们都能在表演的舞台上展现出最好的自己。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十三
大二上学期结束了，给我的第一印象是快，每次都还想能不能多一点时间，多一点时间，可时间一晃一晃的，过得极快，也可能是日子每天都特别充实，都让人没有精力去在意时间的流逝，每天六点多起床，三点一线的生活就开始了，操场食堂艺步楼，我反而更喜欢这样的节奏，让自己充实起来，累起来，想这样锤炼自己。
我觉得这是学表演必经之路，这种节奏和感觉都是必不可少的经历，一开始，大二上学期进入了两个星期的小品阶段，我和家豪在一起，俩人特想弄一小品出来，往往是在艺步楼一坐就是一下午，抽着烟闷着脑袋去想，这种方法现在看来当然是最低级的，是错误的，所以我们靠脑子想出来去演的时候完全就又推翻了，按照效率来讲，拉出开头直接去演，才是简单直观有效率的，我们应该去执行行动，演员光动脑子是没用的，后来我俩自己就把自己给枪毙了，但是排练过程中那一遍一遍修改，那种急躁的抓耳挠腮是难能可贵的，我觉得这是一种进步的来源，再后来我帮助小品《办公室奇妙夜》放音乐，调灯光，我分别从观众角度和表演者角度去审视这个作品，从中吸取优点，摒弃缺点。
有时候表演不一定要切身的上场才能发现缺点，我认为人是很聪明的，对自己的缺点是很敏感的，在别人身上发现，自己也能校正到自己身上，从中我学到了包袱的节奏，开始他们的包袱并不突出，缺少舞台效果，我作为观众角度，从观演关系出发，我像他们提出包袱一定要抛实，有的时候一定要停顿或者通过重音来强调突出这个包袱，而不是一晃而过，既然是包袱，就得抖出来，我在一边观看一边学习一边进步，每天的排练到后边彩排的时候每天熬到凌晨，这我一点没有怨言，因为我选择了表演，这就是学习表演本分的东西，我觉得基础，不觉得累也不觉得委屈。小品阶段过后就是现当代片段，我分到的本子是别做梦了，我的角色是陈保保，自己编了快一万字的小传，案头工作，但这个阶段自己的表演还是浮于表面，怎么简单怎么来，人物质感也不够极致，毛病很多，尤其体现在肢体表现，不够自然，不松弛，而且垮，在台上立不住。
从这时候开始就发现自己形体上的问题，包括卓老说的，观众最想看的是陈保保在门外偷听时候的表演，我反而直接下场图省事，这是不自信的一种体现，而且这个剧本我们三个直接没有真实有效的交流，说白了就是三个人站在台上念词，特低级，甚至轮不上是表演，这个阶段让我意识到自己肢体上的缺陷。第二个剧本是自选剧本，是王思源选的找我搭，我知道奋斗这个剧本，文章演的，是我特喜欢的男演员之一，借着这个剧本，我把奋斗看完了，然后俩人一块商量，电视剧里哪些段落是比较有意思的，有戏的，行动较多的，我们一个个调出来，一集集存到手机里，上英语课思修课的时候就看，然后拿把台词抄下来，在打印到手机里，然后开始下地排练。
我对于这个角色其实是蛮热情的，我最满意的其实就是自己的台词，这一期间台词进步特别大，包括形体，这时间里每次在排练里建立的自信，都在回课之后被打回原形，一次次捶打，一次次简历自信，就是在锤炼中慢慢进步的，说台词不行，形体不行，打击特别大，自己一个人晚上就想，是不是选错专业了，选错行了，这多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要脸的让自己自信，奋斗这个剧本每次排练每次就改一遍，每次就有新的火花，这是之前所以剧本没有给予我的东西，包括搭档的帮助，俩人互相刺激，给予，带动，其实我们排的有很多，后来因为时长删了很多，因此还是挺遗憾的，到后来被选上汇报，这个是对于信心莫大的鼓舞，我觉得这对于演员是无可厚非的帮助，建立自信，期末考试之前的排练修改，广汽也帮忙一起想点子排练的时候一边演一边摩擦出新的火花，那种满足感真的很棒，也是进校头一次感觉到这个是存在的，当是回课被回一半叫停，全组的人都看着，卓爷问我觉得演的怎么样。
我下意识的说还行，问王思远王思远说演不下去了，说我态度不对，演错了，我当时一身鸡皮疙瘩就起来了，太丢人了，完事后卓老您给了我的意见特中肯，针针见血，也是我自己意识到的毛病，一是偶像包袱太重，顾虑太多，杂念太多而是肢体表现力差，松垮，没有张力，三是太接近于镜头表演，力气都使在微表情变化上了，不适应于舞台表演，注意力都不在动作行动上，这个是我以后一定要着重注意和修正的问题，下学期包括假期，我会有意识的去训练自己的形体，加强形体控制能力，会多多跑步，顺便把体力也练上去，把基本的东西做到，在假期多读书，沉淀自己充实自己，曹禺的剧本我早已买了，日出北京人雷雨原野回去熟读几遍然后找一个让自己感动的剧本。
下学期全身心投入排练，既然选择了就把它做到最好，以后的目标也是成为一名演员，我深知现在差的还很远，但是进步的空间还是大的很，之所以开始选择这个专业，因为它的光鲜，后来越来越了解这个专业之后，才知道它的魅力所在，越来越发现表演的好玩与难度，我浅显的认识到这个专业，是一个表达的专业，把文字性的更鲜活的表达在观众面前，对于自己的定位，我认为我的镜头表达比舞台表达更擅长，这个专业可以让我释放各种情绪却又不用负任何责任，体验在现实生活中不从体验的感觉，哦对了，在排练之余还帮编导系的学姐拍了个片子，角色难度极大，只能往上靠近，还有片酬。
哈哈哈哈哈哈也算是十几线的演员了，努力奋斗吧，朝着自己的梦想，祝自己越来越好，祝老师和同学们新年快乐！努力奋斗，让将来的自己配的起演员二字！
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十四
作为一个表演专业的学生，我对此充满了无限的热爱和激情。我选择表演专业并不是因为它看似风光和出名，而是因为我对表演的痴迷。从小我就对舞台上的演员们那种自信和魅力深感着迷，我渴望能站在舞台上，用自己的表演才能感动观众，传达自己内心的情感和思想。因此，我毅然决然地选择了表演专业，并全身心地投入其中。
第二段：学习表演的艰辛和快乐。
表演专业的学习既充满了挑战也带来了无尽的快乐。培训班里的每一节课都那么紧张和刺激，让我感受到了自己的不足之处，同时也看到了自己的潜力。在学习表演的过程中，需要投入大量的时间和精力去排练，提升表演技巧和演员气质。虽然辛苦，但每一次成功的演出都是对自己努力的回报，给我带来了巨大的成就感和满足感。通过与导师和同学们的互动，我不断地学习和进步，我感受到了艺术的魅力和创作的乐趣。
第三段：舞台表演的挑战和充实。
舞台表演是表演专业学生最重要的部分，也是最大的挑战之一。在舞台上要展现出自己最佳的状态和表演能力，这需要我们耐心地磨练和大量的演出经验。每一次演出都是对自己的一次考验，无论是戏剧、歌剧还是舞蹈，都要求我们背诵台词，掌握角色的情感和动作，准确表达剧本的意图。此外，表演过程中还会面临着对舞台效果、音响灯光等的合理运用和把握，这需要我们不断学习和实践。尽管舞台表演的挑战重重，但每一次成功的演出都给我带来了巨大的成就感和满足感，我深深地爱上了舞台。
第四段：团队合作与个人成长。
在表演专业的学习过程中，我也深深体会到了团队合作的重要性。一场优秀的表演需要导演、演员、编舞师和其他工作人员之间的密切合作和协调。每个人都扮演着重要的角色，只有通过共同努力，才能将剧场变成一个充满艺术氛围的舞台。在团队合作中，我不仅学会了倾听和沟通，还学会了互相尊重和帮助。通过与伙伴们一起演绎不同的剧目，我不断成长和提高，也明白了与他人合作的重要性。团队合作带给我的不仅是对于表演技巧的进步，更是对于人际关系的理解和成就感的获得。
第五段：对未来的展望与感悟。
表演专业的学习给我带来了不一样的人生体验和人生观念。我学会了坚持、努力和追求梦想的品质，也学会了与他人合作和共同努力的重要性。我相信，将来无论我选择在舞台上还是在电影院里表演，我都会全力以赴，用自己的表演魅力让观众们感受到最真实的情感和力量。我将继续不懈努力，提高自己的表演水平和艺术修养，为艺术的繁荣与传承贡献自己的力量。
总结：表演专业的学习是一条充满挑战和快乐的道路，但我相信只有通过自己的努力和坚持，尽心尽力完成每一个任务，才能成为出色的演员。我会坚守初衷，不断自我超越，在表演的舞台上闪耀光芒。
专业表演专业的心得体会（案例15篇）篇十五
学习表演的心得体会经过两年的表演学习，我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语，却是真理--艺术来源生活观察人物练习比动物练习更深入了一步．它需要我们真正进入人物内心就这样．从解放天性练习到观察动物再到观察人物练习．我们经历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统训练实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性。对动物和人物的观察使我们必须具备细致的观察力，敏锐的感受力，深刻的理解力；组织练习使我们必须具备丰富的想象力，开阔的创造力，而展现练习时我们又必须具备专注的注意力，恰好的表现力，生动的模仿力，快捷的适应力．准确的判断力，坚定的信念感，和在舞台上应该具备的真实感，适应感．节奏感．幽默感。观察人物要从人物的内心，再到人物的语言，再到人物的动作特点，再到人物的职业特点，再看此人物对待其它人的不同的态度，自己再试着与人物进行由浅人深的接触，试着成为朋友，让这个人物在自己的心里永远扎上了根。
中文1312班张晨鑫44号。
大三开学前，我看到课程表上的教育表演课时，内心便充满了无限的好奇与憧憬，而我们这个假期的任务就是提前分好组，选好剧本和分配角色。为了不负期望，自己一头扎进高考苦战的行列，然后和家人商量选择了适合的学校和专业，迈入二十岁的自己在选择道路时似乎更理性地被社会现状所牵引，与其说理性，不如说是不曾固执于小小梦想。说到小时候的梦想，我和很多人一样想当明星，想像电视里的女演员一样光鲜亮丽，可又有多少人能真正地为自己儿时的痴心妄想付诸成倍的努力呢。这个演员梦也就化作童年美好的泡沫慢慢跟着记忆消散了，知道我得知自己的专业有表演课时，我才恍然忆起被丢失的表演心，所以自己怀着激动和决心来迎接这门特别的课程。开学第一课，原本大家可能以为毕竟自己不是电影学院或者表演专业的学生，这类课可能只是看看视频拍拍剧而已，但老师一开始就和我们详细的介绍了这门课程，还让同学上台反复练习绕口令和朗诵，加强台词功底，也让我感受到表演课是需要下功夫对待的。老师还细致地安排了这学期的计划安排，分配了每阶段的人物。我更加对我们的排演充满了期待和信心。
这次的表演课十人为一组，我们组属于混合搭配的，很多不是来自同一个宿舍，虽然大家都是同学，但平时交流不多，这次的排演让我们彼此有了更深的认识。我们的第一部剧是皇帝的新衣，虽然是为人熟知的故事，但我们在原作的基础上进行了大量的改编和创新，如我们加入了女巫这个角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟过后，还是没有得逞而死，我认为这个人物的加入增添了文章的启发意义，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我们在现实生活中不可取的恶劣品质。而我在这部剧里扮演的是奸臣，期初定这个角色是因为我偶然地说了两句奸臣的台词，大家都觉得合适，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演剧就是一个恶角，还是有一定挑战性的，不过自己对于反派角色还是十分期待。记得我的台词中有一句：“赵飞这小子又污蔑我贪污国库公款！这怎么可能?”，一开始我就这句话说的太直白，缺了点奸臣的“奸”气，我仔细揣摩这句台词和人物之间的关系，明白了这句话必须表现出秦桧对赵飞的厌恶和自身内心害怕事情暴露的紧张感，所以说台词时我加入了适当的情感表达，再增添了一些动作手势，使整个角色更加鲜活立体。
在写这篇心得时，我们正在准备第二部剧西游记之三打白骨精，经过这两个月的排练，我们之间的友谊也更加深厚，组长总是细心安排时间把握细节，组员们经常排除万难，统一时间练习，我们会互相观察表演，提出意见，排练过程中也时常因为一些可爱的小差错惹来阵阵欢笑。总而言之，我觉得这门排演课不是之前我对它浅薄认识的样子了，它不仅能提高我们的舞台表现力，增强自信心，也让我收获到了这么多宝贵的友谊，这些都是无价的。我知道短短一千字不足以表达我内心对这门课程的热爱，那就让我们在舞台上挥洒自我与青春吧。篇三：汇报演出心得体会结局已写在你出发的姿态上——记北京“筑梦青春，圆梦农行”主题报告会演出一行5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。
接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练习剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁平、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马书记告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。
第一次摸底排练，我练习了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力......我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水平还远远达不到老师们要求的程度。
初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一个站位、每一个动作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。
杨鲁平老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练习到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师们露出了欣慰的笑容。
不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用近乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。再见，北京！再见，我终生难忘的地方！
阆中支行水观分理处：代敏。
2014年5月15日篇四：观摩优秀课例心得体会观摩优秀课例心得体会。
崔庄小学xx2014年3月1号，在联校教研组的组织下，我有幸观摩了一些数学名师的优秀课例，感受颇深。他们的课既没有刻意华丽的语言，也没有刻意的教具，但那幽默风趣的语言、超凡的。
教学。
机智，处处体现着教学艺术的魅力，使我久久为之震撼！
吴冬冬老师的《长方体正方体的认识》，对教材的挖掘深度以及教学设计的新颖都给我留下了深刻印象。吴老师通过立体的课件、动态的画面配合学生的亲自动手实践（切土豆），最后得出结论。真正体现了“知识的获得建立在学生经历的过程之上”的理念。
总结。
规律。让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。
眼见为实，耳听为虚。
俞正强执教的《用字母表示数》一课，在课堂中就地取材，在纸袋里装粉笔，用课堂上学生和教师的岁数、会场的人数，甚至拿自己秃顶的头发来启发学生，学生在俞老师诙谐幽默的课堂语言中不间断的思考着......尤其是他经典的反复问话“小朋友你今年几岁？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使课堂上欢声笑语不断。虽然没有课件，但精彩程度不逊于年轻老师有课件的课堂。
第一节演员表演艺术。
“让真人来演真事，由于他们明显的感到不自然，所以效果极坏，使观众坐立不安；仅仅因为他们是真人，并不能就使他成为真理得解释者。真和逼真之间也许需要艺术作为桥梁。”
—g.皮尔逊。
表演的实质1“三位一体”。指创作中创作者、创作工具、材料及创作的结果——形象都统一于演员自身。这一基本特性产生出演员创作中的“双重生活”、“双重人格”以及“演员与角色矛盾的统一”等。2“三个统一”指演员创作的艺术境界，优秀的表演必须达到三个统一，即演员与角色的统一；艺术与生活的统一；体验与体现的统一。3“三种素质”。好演员必须具备理解力、想象力、表现力三种素质。演员要塑造好人物形象，必须具备对生活、对人的较深刻的理解能力，必须具备分析剧本和角色的能力，必须具备对艺术、对人及人性较深刻的理解能力，否则表演会不准确或流于肤浅。4“三种能力“。指演员对表演这门艺术掌握的三方面的功力。a、是基本功、基础训练，指斯坦尼斯拉夫斯基关于表演的元素训练、各种小品的训练及形体、语言方面的训练，以便掌握演员艺术创作的自我感觉，创造出艺术的第二天性。b、是一套塑造人物形象的创造方法、包括理解人物、体验人物、体现人物的创作道路，性格化与“化身”的本领。c是创作中的思维与观念。必须有正确的创作思维模式与创作观念，才能塑造具有时代气息、受当代观众欢迎的艺术形象，包括电影的观念，当代的观念，也包括艺术传统的规律与观念，宏观观念的落后与偏颇都将导致微观艺术创作中的陈旧与失误。近年来，人们在银幕表演的研究中都十分重视创作思维模式与创作观念的探讨，不少演员在创作中尝试到观念转化的甜头。
5、“创作的三步进程”。指人物形象塑造中所经历的“理解人物、体验人物、体现人物”的三个阶段。
6、“评价的三方面因素”.人物形象的塑造离不开剧作提供的文学形象、离不开导演的处理，当然更离不开演员的自身的创作。因此必须从剧作—导演—演员三方面努力，进行综合治理，才能真正提高银幕表演的水准。反之评价演员的表演是不科学的、不全面的。
7、“三种派别”。前苏联戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基将表演分为三种派别：匠艺、体验派、表现派。
在表演艺术领域里，关于创作方法、表演学派，历来就存在着体验派和表现派旷日持久的争论。两派争论了数百年。表现派的代表人物有18世纪法国启蒙运动领袖、哲学家戏剧理论家狄德罗和著名法国演员老科格兰。体验派的代表人物有18世纪英国著名悲剧演员欧文、意大利著名悲剧演员萨尔维尼及前前苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。我国在60年代，由著名美学家朱光潜在《人民日报》发表了一篇《狄德罗（谈演员的矛盾）》，引起了一场大论争。
表现派主张演员只要在排演场排演时，体验经历一二次角色的内心情感，从而寻找到足以表现人物内心的外部形式，以后每次演出只要冷静而理智地再现这种形式去打动观众。
体验派主张演员在每一次排演和每一场演出中，都应尽力地、或多或少地体验角色的情感，都应该动情，并将这种感情通过外部形式传达给观众、从而感染观众。
匠艺型的演员根本不去体验角色的感情，仅仅用一套规定死的刻板模式去扮演角色，匠艺不是艺术。然而，在我们的艺术中却经常出现匠艺。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠艺》一文中指出的：“在任何艺术中匠艺都是不可避免的，由于戏剧通俗易懂，所以在戏剧中匠艺得到了特别广泛的流传。这是我们这行艺术中的坏事，对这种坏事应当经常地而且很巧妙地进行斗争。”斯坦尼斯拉夫斯基给匠艺列出的种种罪状：读词和发声的刻板；造型和形象的刻板；甚至于连情感本身也捏造。在处理演员复杂内心的过程时，匠艺是从最外部着手解决的，也就是本末倒置，它只是模仿体验的外部结果。比如：爱情、命令、力量、死亡（匠艺只认为有两种死法：心力衰竭和窒息，“胸部内缩或者撕破衣领。”时代发展了，当今人们主张体验派与表现派的结合。
8、“三种演剧体系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特、中国戏曲艺术（亦梅。
兰芳）斯氏强调产生情感，进入情节，演员与角色“合二为一”。布氏主张演员与角色情感上保持距离，双重自我形象出现，一种“间离”；梅氏（传统中国戏曲）则主张两者结合，即情感与理智结合，虚实结合，强调演员与角色熔铸为一个整体。9、“双重生活”。演员在创作生活中过着双重生活，一方面表现为人物形象—角色，另一方面又作为形象的主人—创作者，两者既矛盾又统一，这就决定了艺术创作中必须过着双重生活，第一“自我”过着形象生活，体验着形象的情感；第二“自我”则掌握和监督这种体验并有控制的艺术地加以表达。表演艺术即是内部与外部的统一体，又是理智与情感互相交替的统一体。我们既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼备，“情动于衷而形于外”。
10、“角色中的自我与自我中的角色”。掌握好双重人格，过好双重生活才能解决好演员与角色的矛盾统一。我们说一切表演艺术的创作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辩证统一。表演创作中所有的形象都离不开具体的演员：张良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一个个活生生的人物。演员在艺术创作中必须熟悉和驾驭矛盾的双方—自我与角色。一方面了解自我创作的优势、弱点和特点，探索自我的创作路子；另一方面是熟悉角色，寻找到自我与每一个角色的桥梁。演员的创作不但离不开自身的外形、气质条件，也离不开自身的创造条件。不同的演员具有不同德可塑性，存在着不同的戏路（然而随着演员的努力、是可以开拓和改变的）抛开自我，去直接表演形象，表演结果，难以创造出活生生的人物，容易导致虚假、过火的表演。然而，仅仅停留在演员自我，谈不上艺术创造，这两种倾向都不足取。
第二节表演的基础训练。
任何艺术都有它的基础训练。表演是一门科学、一门艺术，同样有它的艺术规律和创作方法。前苏联伟大的戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯基积前人以及他自己几十年的创作经验，创立冷酷完整的表演体系，系统而科学的阐述了表演艺术的规律。斯氏在他的《演员自我修养》第二卷中提出了表演的诸元素。
1、注意力集中：整个精神和形体天性的完全集中。只要演员在舞台上真实的动作，真听，真看，真感觉，就能逐步寻找到正确的舞台自我感觉。
在舞台上、镜头前做到极度松弛自如是相当难的，需要演员具备形体、心里素质和不懈的实践锻炼。
3、真实感与信念：这就需要演员假戏真做，需要演员具备信念感。培养演员对剧情、剧中的环境、规定情境、人物关系、发生事件等等具有真挚、强烈的信念与真实感，是基础训练的重要环节。
4、想象：想象是演员进行形象思维的重要前提。在整个创作中，想象是引导演员的先锋。演员正是依据剧本提供的虚构事实和人物的基础，用自己对生活中熟悉、理解、感受、积累的素材，进入艺术构思的想象过程，丰富和深化人物形象，规定情境，并在内心造成相适应的情绪，激起相应的体验、欲求、意向及动作。想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理体验和情绪记忆，来源于演员的大胆幻想与联想。应该让想象也成为演员创作的第二天性。在创作中养成一种想象生活得艺术习惯，学会进入想象的第二现实。
5、情绪记忆：指演员创造角色中调动自己过去的体验过的感情和激情的记忆，唤起人物相应的情绪与情感。情绪记忆在表演创作中不仅是一种重要的技术，也是内心创作的最好素材，心理技术的重要手段。
6、交流与适应：交流指演员在表演过程中与对手之间的思想、感情、意志、愿望、动作等相互传递、相互作用和相互影响。保持新鲜真挚的感受是交流的最佳状态，有时甚至出现可遇不可求的即兴瞬间交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真听、真看、真的去感受，使人物“活”起来，也就是活交流。活的交流为“有机的交流”，它需要经过“五个阶段”。第一阶段判别周围情况和选择对象；第二阶段是对象注意自己；第三阶段试探对象的心灵；第四阶段：把自己的视象传达给对象，还要使他以内心视觉看到交流的主体本身看见了什么和怎样看见所传达的东西；第五阶段对象的反应，双方交互地发出和收进心灵的潜流。
适应指演员在表演中与对手交流时彼此作出的各种不同的反应并影响对手的一种技能。适应能补充语言的不足，能把只能意会不可言传的东西传达给对方。
节奏的构成部分和外在表现之一。两者有区别又不可分割。节奏一词由希腊语“phtmoc”一词沿用变来的，表示着程度，程序、匀称的活动等意思。节奏这一概念反映着自然现象和生活现象所固有的一种品格和规律。如白昼与黑夜或是一年四季的交替、星球的运动、人的呼吸，节奏是反映着宇宙的次序和协调的概念，瑞典著名两栖导演英格玛·伯格曼说过：“节奏是至关重要的，永远是至关重要的。”
8、单位与任务：单位分析好剧本中的角色与事件。任务是指一个单位中所含有的一个创作任务，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即从单位中引出任务的心理技术，是给单位想出来最能说明其内在实质的名称，并用东西来规定单位中的任务。名称是单位的概括与精华。
“没有行动与幻想的结合，就没有伟大的艺术。”—罗曼·罗兰，表演艺术更是如此。动作是戏剧的根基。戏剧是以动作表现思想与情感的艺术。动作也是演员的核心元素。“戏剧”一词在希腊文里的意思就是“完成着的动作”。“演员”一词是说“动作的人”（hewhoacts）。演员的任务是以“再现人的动作来再现角色的”。因此称表演为“行动的艺术”，称演员为“动作大师”。
体验派大师斯坦尼斯拉夫斯基更认为：“在舞台上需要动作。动作、活动—这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。”表现派大师莱布希特也提出：“演员借助他的全部肌肉和神经，在一种摹仿的动作中来观察同代人，这种动作同时又是一种思维过程。在单纯的摹仿中，最多只能表现出被观察的事物，这是不够的，因为它能表达出来的原意，声音非常纤弱。为了效法达到反应，演员看着人们，就好像人们把自己的行动表演给他一样，一句话，就好像人们把自己的行动介绍给他进行思考一样。”
中国戏曲更是综合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以动作为主的艺术。
10、动作的艺术和艺术的动作。
“动作是人们意志的体现”——黑格尔的《美学》。他说：“在戏剧里，具体的心情总是要发展成为动机或推动力，通过“意志”达到动作，达到内心理想的现实。”动作的特点：（1）动作是在规定的情境的制约下，为完成既定的任务而进行的心理、形体的活动。