我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学术普查心得体会篇一
学术普查是一项对学术界的全面调研，旨在了解学术界发展的现状和问题，并提出相应的改进措施。近期，我参与了一次学术普查调查，通过此次经历，我深刻认识到了学术普查的重要性和影响。以下是我对学术普查的心得体会。
第二段：参与学术普查的意义
首先，参与学术普查能够深入了解学术领域的各种现象和问题。通过问题调查和面对面交流，我得以直接接触到学界的知名专家和学者，了解他们的研究方向、工作状态和学术压力等。这不仅让我对学术界有了更全面的认识，也使我对自己的学术生涯规划有了更好的定位。其次，学术普查对于学术界的改革和发展具有重要的指导意义。通过对学术普查结果的分析和总结，可以发现学术界存在的问题和不足，如存在的学术腐败现象、学术水平不高等，从而为学术界提供改进和发展的方向。
第三段：学术普查的重要难点
然而，学术普查也面临着一些重要的难点。首先，学术普查的样本选择和统计分析需要科学合理。在这次学术普查调研中，我们采取了随机抽样的方法，但在样本数据的分析中遇到了困难。其次，学术普查问题的设计也需要细致考虑。一些问题涉及到敏感信息，需要根据受访者的背景和实际情况进行选择和调整。此外，面对面的访谈也需要专业的技巧和沟通能力，以确保受访者的真实回答。
第四段：学术普查的改进方向
根据我在学术普查中的观察和体验，我认为还有几个方面需要改进。首先，学术普查应注重数据的精确性和可靠性。在数据收集和处理过程中，应加强数据的质量控制，确保样本的准确性和代表性。其次，学术普查问题的设计应更加针对性和有针对性。根据不同的受访对象，应设计相应的问题，以获取更有价值的信息。此外，学术普查应该更加注重研究结果的呈现和宣传。通过将普查结果向学术界和社会大众广泛宣传，能够引发更多的关注和讨论，从而推动学术界的发展。
第五段：个人收获与展望
通过参与学术普查，我不仅了解了学术界的发展现状和问题，也提升了自己的实践能力和科研素养。通过与各领域专家的交流，我对自己的学术兴趣和方向有了更加明确的认识。此外，参与学术普查也让我认识到学术界的发展离不开全社会的支持和关注，作为一名年轻的学术工作者，我将更加努力研究和创新，为学术界的发展做出更多贡献。
总结：通过学术普查的参与，我不仅对学术界有了更全面的了解，也认识到学术普查的重要性和影响。希望在未来的学术普查中，能够加强数据的质量控制、问题的设计和研究结果的宣传，从而更好地推动学术界的改革和发展。作为一名年轻的学术工作者，我将继续努力，为学术界的进步和繁荣贡献自己的力量。
学术普查心得体会篇二
普查工作终于进入了尾声，现在我想和大家分享下自己作为一名普普通通的普查员，在这整个过程中的心得体会。
我叫xxx，来自机械工程学院，首先非常高兴能有这次参与第六次全国人口普查的机会，感谢班级生活委员的推荐，感谢党委季老师的信任，感谢搭档李明星同学的合作，大家的支持是我们圆满完成这次工作任务的先决条件，再次由衷的感谢你们。
每个人都应该热爱自己的工作，热爱自己的事业，作为一名普查员，人口普查工作就是我的事业。
普查员的工作是辛苦的。但是我们的热情之火没有被辛苦扑灭。从培训开始，我们就全身心的投入到这份工作中，这是我们的使命，我们一定要认真负责的完成。培训结束后，我们进行了一系列的工作，包括入户摸底调查、填写正式表格，录入电子表格，信息核实等等。每一项工作都耗费了大家不少的心血，整个过程中我们遇见了各种各样的困难，包括被普查同学的冷眼相对，胡乱填写，包括信息复查及徒手抄写等等。在不同的困难中磨练出的是不同的能力。受到冷眼相对后，我们很努力的去尝试并最终学会了与各种性格的同学沟通；饱受信息错乱之苦后，我们很认真的逐项复查并最终得到了满意的结果，从中我们也认识到任何工作都只有踏踏实实做好每一个环节，才能达到事半功倍的效果，任何投机取巧的行为，可能短期而言能省时省事，但最终都会付出更大的代价。我们在辛苦中成长。
普查员的工作也是愉快的。从入户调查至今，我们的工作始终紧张有序而又轻松愉快，即使有时加班到晚上十点，我们也不觉得很累。入户的过程中，我们经常加班到研究生宿舍熄灯关门，因为他们都很刻苦，早出晚归。但是我和李明星同学一起，谈笑风生，化劳累于无形。在录入信息过程中，虽总有错误信息要改动，而这改动往往是牵一发而动全身，要从调查环节开始重新完成整个过程，而且总是会导致相邻同学的信息也必须重新填写。但是在季老师的指导下，我们三五个同学合作，再大的困难我们也一一细化，各个击破。在这个过程中，我们认识到团队的力量，而且大家为了一个共同的目标而努力，相互鼓励，相互帮助，时不时的开个玩笑，那氛围就像一家人。
作为普查员的生活是很充实的。整个过程中，季老师不但教我们如何分析问题，还亲自指导我们如何解决问题，每次加班到最晚的总是她，我们由衷的敬佩。工作之余，她还给我们传授了很多做人的道理，让我如沐春风，醍醐灌顶。经过这么长的时间，我对她越来越敬佩，敬佩她认真的工作态度，敬佩她踏实的工作作风，敬佩她兢兢业业的克勤精神。从她身上，我们领悟了为人师表的真实内涵。
人口普查的意义是重大的，我能参与其中，万分荣幸。现在这份工作，这段生活，即将结束，我很不舍，但也很知足了。希望以后能有更多的机会，我也会更加努力的完成使命。
学术普查心得体会篇三
开学前学校组织老师们听取魏书生老师的教育报告，魏书生是当代著名的教育改革家。一直以来，我都希望能有机会听他的报告，真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。这次终于如愿以偿，通过观看“魏书生班主任工作报告会”录像，我感觉那真的是一位名人。感受颇深，受益匪浅。
魏书生的演讲深入浅出，平实幽默。让听众在感觉和思考中领悟“教育与人生”的奥秘，是为人父母，求学励志、为人从教，经商从政不得不听的演讲报告。
从魏老师的精彩演讲中，我深深感受到魏老师的教育艺术的深刻内涵和独有魅力，我不敢从浩瀚的宇宙到生命的运动，去评说魏老师的哲学眼光和教育思想，我更多的是汲取了对我的教育教学滋润的雨露。
1、以人为本的科学手段：在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的科学。
2、以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，相信每一个人的能动性和创造性，在班级管理中，学生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班长不要做，班长能做的事，班主任不要做；在单位上，科长能做的事，副局长不要做，副局长能做的事，局长不要做。看似多么简淡的道理，但在大多数人身上却不能做到，由此也不难看出魏老师的宏观调控艺术，管理艺术背后深含的人格魅力。
他在教学上的科学和民主思想，深得学生的喜爱和欢迎。他心里只有学生，教书是为育人，育人是为民族的伟大振兴。他在育人过程中，充分体现了人文主义思想。他用他的智慧和旷达，去尊重学生、理解学生和启蒙学生。开启学生未知的内心世界，开发学生内在的潜能，教给学生学习的方法，使学生具备各方面的能力，培养学生具有思想品德高尚、具有良好的学习、生活习惯的高素质多能力的综合素质人才。学生在这样一位老师的启蒙教育下，身心愉悦，学习及其它方面的主动性和积极性就可不言而喻了。
而这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。
魏老师还让我佩服的是他对待后进生的态度。无论学生底子多薄，基础多差：无论学生的表现让人看来多么“恶劣”，他都能彻底地做到“尊重”。我经常教育学生说：“要想得到别人的尊重，首先要自重，其次要先尊重别人。”其实，老师和学生之间又何尝不是如此呢？一个学生如果真正从心底尊重一个教师，那他一定会为了老师而努力改变自己的缺点。所以，我佩服！这是我努力的方向。
这次报告让我们感受较深的一点就是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的，平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常心看待生活，去对待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。
学术普查心得体会篇四
11月23日至26日，我参加了在北京举行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨教师发展学术会议，获益匪浅。
我所撰写的论文《初中英语教学中多媒体运用的探索与实践》有幸在本次比赛中荣获全国二等奖，人民教育出版社及全国课程教材研究所把本次会议内容安排的很充实。颁奖典礼上，我体验到了成功的喜悦与自豪，学术讲座中我收获了很多英语专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。
颁奖典礼过后，人教社安排了很多精彩的讲座。有人民教育部基础教育司司长王定华的《面向20xx年的我国基础教育：公平与质量》，人民教育出版社编委会主任刘道义的《教师的发展》，北京师范大学外国语学院院长、博士生导师程晓棠的《关于论文写作》，北京外国语大学博士生导师屠蓓的《英语语音——重音》，美国汤姆森出版集团教师培训师justin kaley 的practical ideas for teaching reading with gfi，全国特级教师、国家级骨干教师杭州培训基地讲师顾老师的《教学感悟》。
在以后的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，在课堂上表现出自信、激情与活力。课堂语言做到示范性强、解释精辟、指令清楚、音调优美、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡视全班、思维敏捷、转换角色真诚热情。学科专业方面不断学习，做到掌握英语基础语音知识，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料；能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料；能用英语就日常生活和工作进行交流；能掌握阅读的基本技巧，能较好的掌握阅读技能；能有较好的英语书面表达能力；具有用英语进行教学的能力；能熟练有效的使用几种常规词典解决教学中的问题；掌握基础语法，能就教材中的语言进行语法分析；掌握英语三千到六千词，并掌握英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培养。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。
如果有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间研究教书”，我当然会毫不犹豫地选择后者。我会在以后的教育教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语教师。
学术普查心得体会篇五
20xx年3月24日，中国石油大学工商管理学院，能源金融与风险管理博士尚永庆在辽东学院临江校区1#楼405教室举办并主讲了“关于楼宇经济的思考分享”学术讲座。该讲座的交流目标是：一、探索新兴商务区快速成长的有效模式。二、分享企业需求。三、如何系统制定高标准的楼宇经济发展方案，推动商务区开发建设、产业招商与项目落地。四、如何快速打造集群型产业、商务发展的平台，尽快形成产业集聚、品牌效应和规模效应。五、研究借力民营资本介入园区开发建设的投资、运营管理适宜路径，探索“政府支持、市场机制、企业主导”的园区开发建设、产业培育模式。
讲座内容主要围绕商务区经验分享，现在流行什么、企业发展趋势、企业需求分析与互动、关于效应的思考、时间与考察展开。
楼宇经济是近年来中国城市经济发展中涌现的一种新型经济形态。它是以商务楼、功能性板块和区域性设施为主要载体，以开发、出租楼宇引进各种企业，从而引进税源，带动区域经济发展为目的，以体现集约型、高密度为特点的一种经济形态。主要表现为现代服务业，如金融业、咨询业、广告策划、影视制作、网络公司、律师事务所、会计事务所、咨询中介公司、高科技企业、娱乐服务企业、房地产开发企业、旅游服务企业、交通通讯企业等国内外各类企业和公司。在我国城市经济发展中，凡是利用城区新开发楼盘和闲置用房，通过出租、售卖、合作等形式，招商引进现代服务企业和都市型工业，从而培植新税源和新的经济增长点，促进城市经济发展的经济活动，通称为楼宇经济。
楼宇经济的特征：
一、依托性：楼宇经济是城市经济与空间发展到一定阶段的产物，是在一定的人流、物流、资金流、信息流相对集中，形成一定商圈的基础之上产生的。楼宇经济不会独立存在，它必然存在于城市商圈之中，以商务楼宇为最基本载体，并依托于周边其他产业的配套或服务设施的配套。
二、聚焦性：楼宇经济是与信息、科技等第三产业关联度很高的新型经济形态，楼宇经济的发展需要大量相关产业的支撑。楼宇内人气、财气、商气的攀升，不仅仅会促进商务楼宇本身的高速发展，而且也会辐射到周边地区，带动楼宇周边的金融、旅游、会展、餐饮、娱乐、休闲、购物以及各类中介服务等产业联动发展。
三、辐射性：楼宇经济是与信息、科技等第三产业关联度很高的新型经济形态，楼宇经济的发展需要大量相关产业的支撑。楼宇内人气、财气、商气的攀升，不仅仅会促进商务楼宇本身的高速发展，而且也会辐射到周边地区，带动楼宇周边的金融、旅游、会展、餐饮、娱乐、休闲、购物以及各类中介服务等产业联动发展。
四、环保性：支撑楼宇经济的产业非常广泛，但主要是现代服务业。如金融业、各种咨询业、广告策划、影视制作、网络公司、律师事务所、会计师事务所、咨询中介公司、高科技企业、娱乐服务企业、房地产开发企业、旅游服务企业、交通通讯企业等国内外各类企业、公司。
五、高效率：随着现代经济的快速发展，在商务活动中越来越讲求效率和速度，楼宇经济作为城市中商务活动高度汇集之地，需要时刻维持楼宇的高效率运转，这决定了楼宇经济对载体具有较高的要求，主要表现为信息获取的快捷性、内外部交通联系的便捷性乃至楼宇内部联系的通畅性等。六、高效益：楼宇经济在空间上高度集聚，以优质的办公环境和发展空间吸引了大批高品质的企业入驻，决定了其在有限的空间里能够创造巨大的税收和经济效益，其财富效应远远高于一般的城市功能空间。
首先，尚永庆博士引进上海商务区域分布的实例，图文并茂，形象的展示了一个完整的商务区（cbd）的构成以及商务区演进和升级方式，即中心型商务区—区域商务中心—近郊大型产业园区。使我对商务区有了初步的认识和了解。接着，举出了虹桥临空经济园区的案例，分析其发展目标，区位优势如交通优势，环境优势、产业优势等等。充分展示了一个先进发达的经济园区的成功因素。这使我对一个商务区如何快速高效的发展有了更深的体会。
其次，从微观角度切入，进行企业需求分析。
一、楼宇经济的发展将给企业带来更多便利及实际收益。包括：税收及其他优惠政策，降低企业成本，优质的人力资源储备及科研氛围、成熟的商务环境和配套服务、完善的金融服务系统、更有效目标市场覆盖等。
二、总部地产需求企业的分类。
1.超常规大面积，主要关注点：价格，交通、环境、优惠政策。2.租赁型客户，主要关注点：价格，交通、优惠政策、商业配套。3.购买型客户，主要关注点：价格，环境、交通、优惠政策、投资性。三、企业心里推进探索即使用需求—资源配给—利益获得—提升效应。其中重点说明企业不是基于现状，而是结合自身提出对片区潜力的预期。四、企业迁址趋势，1.综合竞争力逐渐成为客户选择根本2.产业优势，园区个性成为重要竞争力。
再次，从宏观角度切入，进行产业分析以及政府的推动作用。一、建议操作方式：政府规划推动地区或产业—企业升级带动需求—推动办公物业的发展和成熟。二、运营良性循环构想。
最后，通过矩阵模型来分析商务区的不足之处和自身优势。哪些是急需跟进的，哪些是潜在改进的；哪些是竞争优势，哪些是潜在优势。明确招商引资重点：1.以楼招商2.以商招商3.腾笼换鸟。由集约型向高密度过渡，形成以工促商格局，提升城市综合服务能力，着力加强规划引导，增强城区承载能力，加大政策扶持力度和招商引资力度。
由此可见，无论从微观角度还是从宏观角度考虑，要想发展楼宇经济必须从企业需求的角度出发。对于新建楼宇要有重点，有特色、重引导；已建楼宇要扬长避短，包装推荐、二次招商；拟建楼宇要有特色，上档次、保入驻。建立完整的硬件配套设施以及软件服务，打造符合现代企业发展趋势的高端商务区。不但要让企业有利可图，更要让企业看到区域发展的潜力。因为只有建好梧桐树，才能引来“金凤凰”。二者应是互利共赢，共同发展的关系。
学术普查心得体会篇六
20xx年5月，我镇人口普查工作启动以来，在区普查办和镇党委、政府的正确领导下，全镇人口普查工作深入贯彻上级会议文件精神，围绕具体工作中存在的难点问题，积极探索，精心布臵，各项工作完成得有声有色。现将我镇第六次人口普查普查指导员及普查员情况汇报如下：
为切实做好“六普”工作，镇党委、政府高度重视，迅速开会讨论布臵，成立了以镇政府镇长赵乾升同志为组长，镇政府副镇长妥东同志为副组长，并下设办公室，办公室设在镇统计站，办公室主任由张丽琴同志兼任。办公室抽调4名素质高、业务精、协调能力强的同志做班负责人普工作，为确保普查工作有人抓，有人管奠定坚实基础。
镇人口普查单独设办公室进行集中办公，电脑，办公桌、椅子等设施齐全，保证独立分工，为普查工作提供了有效地后勤保证。保障普查工作有序进行，按时保质保量完成。
甘浚镇户籍人口22833人，时间紧、任务重，普查指导员和普查员是普查现场登记工作的具体执行者，普查人员的配备程度，普查人员的素质和责任心，直接决定着普查数据质量。
因此，搞好普查指导员和普查员的选调选聘工作非常重要。重视普查人员选调选聘工作，努力将素质好、责任心强的工作人员选调出来，将有过普查经验的人员选调出来，我镇选调148名普查员（全为男性，其中29岁及以下3名，30－44岁145名，初中学历126名，高中学历13名，大专及以上9名），25名普查指导员（其中男性24名，女性1人，29岁及以下5名，30—44岁23名，初中学历7名，高中学历13名，大专及以上8名），素质好、责任心强、有群众工作经验、懂得人口普查业务，组成了普查业务骨干队伍。由各村委会主任担任各普查区组长，负责组织协调该普查区的人普全面工作。同时注意调动各村普查人员的积极性，充分发挥基层优势，落实好各项普查工作，确保普查取得圆满成功。
加强学习，搞好培训是人口普查工作顺利进行的需要，是提高人口普查队伍业务素质。我镇人普办召集全体普查人员多次以例会的形式，对《全国人口普查条例》和国务院20xx年7月16日第六次全国人口普查工作电视电话会议精神的学习，通过学习和培训，普查人员明确了具体任务，较好地掌握了普查工作的各项业务技术要求，为下一步入户登记打下了基础。10月15日，镇普查办组织村社“两员”进行人口普查业务培训，根据我镇的实际情况，具体问题具体分析，培训普查工作的具体操作技能。10月28日至10月29日，镇普查办分片至各村又一次进行了普查指导员、普查员业务培训，镇普查办具体分工一个村一个社地到各普查单位进行人口普查工作业务指导，根据更具体的情况做更细致深入的分析，肢解了人口普查的难度，保证了人口普查数据的真实性。整个人口普查期间，全镇共召开各种会议12次；开展人口普查培训工作7次。
为确保第六次全国人口普查工作的进展，镇政府在经费极为紧张的情况下，为镇人普办购臵一部电脑，并配备打印机等相应设备。同时为每位村级普查员和普查指导员发放补助500元。
学术普查心得体会篇七
20_年5月31日，我十分荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。透过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了必须的提升，更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在简单、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要发奋提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，因此教师英语的水平是十分关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平，坚持每一天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，因此，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻明白教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
学术普查心得体会篇八
——参加“保俶春韵”学术节有感
本周难得的晴天多，显得花儿绽放得更明丽了，在这满园春色中，我们迎来了首届“保俶春韵”学术节。本次学术节给我带来了极大震撼，学术节从六个方面给我们展现了“生态课程·灵性生长”的主题，主题研讨活动涉及的深度、广度都值得我们认真学习，细细探究。
本次学术活动具有前瞻性和示范引领作用。所有的主题研讨活动都体现了学科间的大融合，同时也体现出stem教育的理念。这一教育理念最早由美国政府提出倡议，鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养。保俶塔实验学校自引入stem教育理念以来，一直在实践这一理念如何适应本土化教育。可以说到今天为止，保俶人成功了。
原创课程“儿童哲学”的研发，意在呵护少儿灵性，促进生长智慧。这一课程的实施契合了新课程改革的精神。新课程改革聚焦核心素养，凸显教育要为学生适应社会发展，适应终身发展的功能。同时，这一课程也契合了儿童成长的需要。在与孩子们相处中，我们偶尔会听到他们说一些令人惊讶的智慧而机敏的话语。这些话语源自于平凡的生活，看似简单而稚拙：“妈妈，下雨了，小草喝了水，它会开心吗？”“为什么我是你生的而不是爸爸生的呢？”有时却深邃而精炼：“走了一会儿，我怎么觉得走了一辈子！”（源于我四岁的小女儿）……这些话语都表达着孩子对世界、对自己好奇心的觉醒，市萌发哲学中资的黄金时期。而儿童哲学正是有效保护孩子好奇心和求知欲的一门学科，儿童哲学的学习，将在教师与学生、学生与学生、学生与学习资源等各种对话中不断鼓励孩子提问题，不断假发孩子的求知欲。让孩子永远充满好奇心，保存孩子对世界的探究兴趣。本次学术节中《买卖时间》这一展示课，很好的落实了儿童哲学的价值取向，让学生通过体验买卖场景，自由选择、交流谈话等方式深层思考时间对于每个人的独特意义和价值。
精准课堂理念的渗透，符合减负理念，告诉我们了如何在有限的时间里提升教学效果的方法。这是我本次学术节收获最大的一点，并且这个理念也适用于我们阿克苏的学情。活动中，我听了邹尧老师的一堂数学复习课《数据分析初步复习课》，让我对复习课有了新的认识，原来一堂成功的复习课，课前准备一定要充足：事先备好学生的学情，根据学生的薄弱知识点有针对性的进行精准教学；其次，学生学习的全过程教师精准把控。看似一节学生自主学习和合作探究为主的课堂，其实孩子们的学习状态老师了然于胸，这源自于老师深入组内的精准指导；第三，教学过程中的每一个环节都是老师精心设计的成果。例题结合生活实际来让学生编写，提升孩子们的学习兴趣，确保组内学生个个都有事可做。这些细节成就了精准课堂理念的落实。
本周我的收获颇丰，学到的知识，更多的需要我自己内化成能为我所用的知识。也希望在之后一个多月的学习中，我能学到更多的知识和本领。