作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园食品安全活动教案及反思篇一
年龄班：大班
活动目标：
认知目标:让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。
创作目标：幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。
情感目标:让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。
重难点:幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。
教学过程：
（一）导入部分
师：小朋友们，今天老师带来了一个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！
用ppt播放图片：
幼儿回答：圆形宝宝
老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？
幼儿回答：略
（二）示范讲解
好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的
咦，变成了一个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。
我们在看看下一个圆吧！
这是一个鸡蛋，它是不是圆的
呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。
小朋友们
还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。
我们在看看另一种圆
在家里看见过吗，现在我们看它变装吧，这是一些圆形的纸筒，你们
哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。
（三）布置作业
1、可以2个小朋友合作一起商量制作，也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
3、不可以在别的小朋友的作品上制作。
4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。
（四）巡回指导
1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。
2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。
3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。
（五）评价小结
造型：造型美观、好看，材料运用恰当。
色彩：颜色搭配好看，色彩鲜明，与作品颜色要求合适。
创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有创造性。
构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。
态度：态度认真，积极。
课程总结：
1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。
2、可以提高幼儿的动手能力。
3、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。
4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成一个相互合作的习惯。
幼儿园食品安全活动教案及反思篇二
近年来，随着家庭经济发展和对幼儿教育重视程度的提高，越来越多的家庭选择将孩子送入幼儿园接受早期教育。而幼儿园活动区是幼儿园的重要组成部分，通过提供各种各样的活动，促进幼儿全面发展。我曾在一所幼儿园实习并参与了幼儿园活动区的工作，在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和体会。
在幼儿园活动区的工作中，最大的感受就是幼儿的天真和活力。幼儿正处于快速发展的阶段，他们对世界充满了好奇，无论是探索环境还是进行各种活动，他们总是充满热情和激情。而我的责任就是引导他们积极参与到各种活动中。在这个过程中，我学会了倾听和观察，尊重每个幼儿的独立性和个性化需求，培养他们的兴趣爱好和能力。
活动区的扮靓是每天的必修课。幼儿园活动区的环境对幼儿的发展和学习起到关键作用。我参与了活动区的设计和布置工作，关注每个细节，营造温馨、富有创造力的环境。在幼儿园活动区，充满了各种各样的玩具、材料和用具，能够激发幼儿的创造力和想象力。通过观察和反馈，我发现变换活动区的布置对幼儿的学习和参与度有很大的影响。因此，我总是尽力提供多样化的环境和资源，让幼儿可以自由选择他们感兴趣的活动。
在幼儿园活动区，我也学会了如何引导幼儿进行有意义的学习。活动区的活动不仅仅是玩耍，更是一种学习的方式。通过不同的活动，幼儿可以学习到各种各样的知识和技能。例如，通过玩积木，幼儿可以发展手眼协调和创造力；通过玩音乐，幼儿可以培养音乐感知和节奏感。在这个过程中，我会与幼儿互动，提出问题和引导思考，以帮助他们更好地理解和掌握知识。
除了引导幼儿的学习，我还学会了如何与幼儿建立良好的关系。在活动区，我始终把幼儿放在第一位，尊重他们的需要和个性化发展。我注重与幼儿的沟通和互动，共同创造一个和谐、友善的氛围。我会尊重每个幼儿的感受和想法，鼓励他们表达自己的意见，并尽量给予积极的反馈和奖励。通过这种方式，我与幼儿建立了深厚的信任和亲密的关系，这对他们的成长和学习都有着积极的影响。
通过参与幼儿园活动区的工作，我深深地体会到了幼儿园教育的重要性和价值。在幼儿园活动区的工作中，我学会了倾听和观察，尊重每个幼儿的个性化需求；学会了扮靓活动区，创造一个温馨、富有创造力的环境；学会了引导幼儿进行有意义的学习，并与他们建立良好的关系。这些经验将对我未来的教育和职业生涯产生深远的影响。通过我的付出和努力，我希望为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园食品安全活动教案及反思篇三
第一段：幼儿园活动区的设计与重要性（200字）
幼儿园的活动区是孩子们学习和成长的重要场所，这里是他们进行游戏、探索和互动的空间。活动区的设计直接关系到孩子们的发展和学习效果。幼儿园活动区应当兼顾孩子们的学习、游戏和身体发展的需求，提供丰富多样的功能和活动。活动区的合理设计和引导，能够促进幼儿的认知能力、社交能力和体能发展。因此，幼儿园活动区的设计应当充分考虑孩子们的发展阶段和需求，提供一个安全、刺激和丰富的学习环境。
第二段：角色扮演区的重要性 （200字）
角色扮演是幼儿园活动区中不可或缺的一个部分。这个区域是孩子们展现自己创造力和想象力的地方。在角色扮演区，孩子们可以扮演不同的角色，模仿大人的行为，让自己进入一个逼真的场景中。通过角色扮演活动，孩子们可以增强他们的沟通能力、表达能力和合作精神。角色扮演区的设计应当包括孩子们感兴趣的不同场景和角色扮演道具，从而鼓励他们在游戏中学习和发展。
第三段：探索和发现区的价值（200字）
探索和发现区是幼儿园活动区中的另一个重要区域，用于鼓励和促进孩子们的探索和好奇心。在这个区域，孩子们可以进行自主式的探索和观察，通过触摸、感受、观察和实验，从而获取新的知识和认识新事物。探索和发现区应当提供各种有趣的活动和教具，如放大镜、显微镜、模型和实验装置，以引起孩子们的兴趣和好奇心。通过自主探索与发现，孩子们可以积极主动地获取知识和发展自己的观察能力和解决问题的能力。
第四段：运动和活动区的培养身体发展（200字）
运动和活动区是幼儿园活动区中的另一个重要组成部分。这个区域旨在促进孩子们的身体发展和提高他们的协调能力。在这个区域，孩子们可以进行各种运动和活动，如跑步、跳跃、爬行等。通过运动和活动，孩子们可以锻炼身体，提高协调能力和平衡感。运动和活动区的设计应当提供丰富多样的运动设施和器材，激发孩子们的兴趣和积极参与。运动和活动的体验不仅有助于孩子们的身体发展，还可以促进他们的社交能力和团队合作精神。
第五段：活动区的评估和改进（200字）
幼儿园活动区的设计不仅仅是一次性的，还需要不断评估和改进。通过观察和记录幼儿在活动区中的表现和行为，可以得出关于活动区设计的反馈和评估。根据孩子们的需求和反馈意见，幼儿园可以对活动区进行改进和优化，提供更适合孩子们发展的环境。活动区的评估和改进是一个不断进行的过程，旨在提供更好的学习和成长环境，促进孩子们全面发展。
总结：
幼儿园活动区的设计对孩子们的发展和学习至关重要。角色扮演区能够培养孩子们的想象力和社交能力；探索和发现区能够激发孩子们的好奇心和科学探索能力；运动和活动区则能够提高孩子们的身体发展和协调能力。同时，对活动区进行评估和改进是为了提供更好的学习环境，促进孩子们的全面发展。
幼儿园食品安全活动教案及反思篇四
时间：20xx年9月4日班级：中班教师：林小燕
活动目标：
1、教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。
2、仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3、幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4、培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。
活动准备：晨检卡、温度计
活动过程：
1、以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2、引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。
3、幼儿主动排队接受检查。
4、幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。
活动目标：
1、鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2、培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备：大型玩具
活动过程：
1、幼儿自由选择玩具。
2、教师巡回指导。
活动目标：
1、激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。
2、提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
活动过程：
1、幼儿整齐而有序出操。
2、教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿
3、鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4、引导幼儿正确使用器械。
活动目标：
1、引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。
2、培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。
3、引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备：毛巾，肥皂
活动过程：
1、排队入厕解便。
2、引导幼儿使用正确方法洗手。
活动目标：
1、培养幼儿安静进餐的习惯。
2、用餐时不玩勺子，不交头接耳。
3、培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。
活动过程：
1、引导幼儿有序的正确端取食物。
2、让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。
3、餐后自己主动取毛巾擦嘴。
活动名称：健康领域《真高兴》
活动目标：
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园，不哭不闹
活动准备：
物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境
活动过程：
1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐，提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的？小猫想出什么好办法让大家高兴？”
4、组织幼儿表演故事，引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情。
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴。
活动延伸：
回家讲故事给家人听；在表演区继续表演。
活动目标：
1、增强幼儿的动手能力，自主取水。
2、让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。
活动准备：水杯，毛巾
活动过程：
1、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
2、幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。
活动名称：《迷迷转》
活动目标：
1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。
2、初步理解游戏的玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。
活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
难点：尝试合作游戏有多种玩法
活动过程：
一、情景引入，观看课件
（价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。）
师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？
1、观看课件，了解游戏的名称、玩法和规则
师：这个游戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。
2、观看课件，体会游戏有多种玩法。
3、继续观看课件，体会游戏的不同玩法，并尝试发出游戏指令。
小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。
二、幼儿玩“迷迷转”游戏
（价值分析：分两组玩游戏，尝试多种玩法。）
小结：说得像、猜得准，在游戏中都非常重要。
三、幼儿游戏
（价值分析：合作游戏，锻炼幼儿的反映能力。）谁的反应最快？为什么？小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。
活动目标：
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
活动过程：
1、排队入厕解便。
2、引导幼儿使用正确方法洗手。
3、幼儿自主取水喝。
活动目标：
1、通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。
2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。
4、培养幼儿了解自身美，发现美的情感。
重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。
活动准备：
各个区角的所有材料等
活动设计思路及过程：
1、针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，
并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。
2、教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。
3、分配区域角色，幼儿主动参与活动。
4、教师巡回指导和重点指导。
5、老师对幼儿的制作给予评价。
活动目标：
1、引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。
2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。
活动准备：碗，勺子，毛巾，杯子。
活动过程：
1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。
2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。
3、幼儿积极帮助老师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦脸。
课后反思：在整个半日活动中，在做游戏的这个环节，幼儿参与游戏的积极性很高，幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的快乐，她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱护幼小哦！在区域活动中，幼儿的参与度很高，她们大胆的创作和表演非常的棒。整个半日活动的生活活动中，幼儿基本能够达到目标，初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节约用水的好习惯。
幼儿园食品安全活动教案及反思篇五
一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开始了，以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的`一些模式，让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮，有一些新鲜感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究，决定以“文艺汇演”版权所有的形式，进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。
活动形式确定下来后，我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作，经过一段时间的紧张排练和准备，现将细节计划做到如下安排：
幼儿园一楼“小礼堂”。
1、总负责人员：正、副园长。
2、节目主持人：张林老师、李佳和智杰小朋友
3、维持会场秩序人员：罗琼、张华、古力、卢丹。
4、节目音响师：刘萍版权所有
5、节目催场人员：严路。
6、节目拉幕人员：黄莉、陈品。
7、安全员：艾力、范勇。