心得体会是我们对自身表现的总结和思考，有利于我们改进和提升自己。接下来是一些感人至深的心得体会范文，希望能够给大家带来一些感动和思索。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇一
xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。
下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
利用多媒体向，学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。
每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇二
今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今天的活动总的来说是还算很圆满成功的！
为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。
中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰小学欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的'红领巾。首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮！
区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演。最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热烈掌声！最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！""时刻准备着！队员们响亮的回答响彻校园的上空！退旗之后、本次活动在一首歌的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆！
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇三
手拉手是一种互助的行为，用手拉手的方式可以传递爱心，也可以传递力量。近日，我们学校组织了一次手拉手实践活动，我也参加了其中，通过与特殊儿童一起度过了愉快的时光。在这个活动中，我不仅从中获得了乐趣，还意识到了互助的重要性，真正体会到了乐于付出的快乐。
一开始，我感到有些拘束和紧张。特殊儿童需求不同，他们的情感表达方式与我们普通人可能不同。刚开始时，我有些不知道如何和他们相处，怕做错了什么事情。然而，通过观察儿童们的表情和举止，我发现他们是很简单的，只需要用耐心去倾听他们的需求，去理解他们的世界。于是，我和一位儿童拉起了手，带他走进教室，开始了我们的交流和温馨互动。
随着时间的推移，我逐渐融入了其中，也变得更加放松。我发现，与特殊儿童相处，他们对待生活的态度是如此积极乐观，他们会用最真挚的笑容来回应你的付出。有一次，我陪着一个特殊儿童画画，他虽然手脚不太灵活，但是却展现出了他与众不同的才艺。他画了一朵美丽的花朵，看着他充满自信的神情，我也为此感到欣慰。通过这次活动，我认识到每个人都有自己的闪光点，只要我们用心去挖掘和发现，就能看到他们的美好。
在手拉手活动中，我还受到了特殊儿童们的启发。他们用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，自己的坚持和努力才是最重要的。我还记得有一位听力有障碍的孩子，虽然他无法借助语言来表达自己的想法，但是他用手语和肢体语言和我进行交流。他给我留下深刻印象的是，他对每一件事情都充满了热情和努力。他像是在告诉我，当我们面临困难时，要像他一样坚持不懈，用自己的努力去战胜困难。
通过手拉手实践活动，我学到了许多东西，更重要的是，我体会到了乐于付出的快乐。在活动中，我发现和特殊儿童相处并不难，只要用心去关注和爱护他们，他们也能感受到温暖和关怀。当我看到他们微笑的脸庞时，内心充满了一种无法言喻的喜悦。我明白，用自己的行动去帮助他人，并不需要多么伟大的事情，正是这些微小的行动才能传递快乐和爱心。
总结来说，手拉手实践活动让我收获颇丰。通过与特殊儿童的相处，我学会了用心去倾听、去理解，并从中获得了乐趣。我明白了互助的重要性，也懂得了给予他人帮助的快乐。手拉手实践活动让我们从纷杂繁忙的生活中抽离出来，一起感受爱与被爱的力量。我希望未来还能有更多的这样的活动，让我们的爱心和关怀在手拉手的行为中传递下去。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇四
呵呵!今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了"兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌"高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。开展"手拉手"活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。今天的活动总的来说是还算很圆满成功的.!
为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。
中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有"高丰小学欢迎您"的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展!队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮!
区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴!随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演......最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演!精彩的节目博得了观众们的热烈掌声!最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗!""时刻准备着!队员们响亮的回答响彻校园的上空!退旗之后、本次活动在同一首歌的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆!
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇五
x月28日这天，陪孩子一起参加了在三中举行的爱心手拉手，成长心连心大型公益活动。
我，我们承诺创造一个充满爱心、快乐、激情的世界是本次活动的主题。一走进会场，贾力教授和三百多名义工还有海得尔公司的员工们的热情，感染了在场的每一位家长、孩子和老师。
不管相识的不相识的，大家自动的拉起手、搭起肩，随着欢快的音乐，跳起来、转起来，尽情释放着自己激动、兴奋的心情。
活动一开始，贾力教授宣布，海得尔公司的员工为大家表演《感恩的心》，他动情的讲述起了《感恩的心》背后的感人故事。
大家都闭着眼睛静静的听着，感动着。不知何时，眼泪已顺着我的眼角悄悄的滚了出来，我没去理会，一任感情的流淌。
这时，一块纸巾塞到了我的手里，我知道是身边的义工小伙子：魏龙华，多么细心的小伙子，一个小小的举动就能让身边的人感动。
只因自己也是一名义工，所以对自己组里这名义工小伙子感到特别亲切。
此时，大家没有了年龄之分，没有了职务之别，完全沉浸在一个信任、透明、崭新的令人向往和期待的氛围中，人与人之间，心与心之间第一次走的这样近，没有一点隔阂和距离。
钻呼啦圈、风中劲草、自画像等，一个个活动感动着我，使我看到了集体的力量、团队的精神、人性的善良，人与人之间那久违的真情又回来了。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇六
xx月29日，我校组织和第五幼儿园次手拉手活动中，留给我深刻印象的，通过这次听评课活动，听了几位教师的授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。
从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。
引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。
利用多媒体向，学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。
在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。
每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇七
从小到大，我一直生活在不愁吃穿的环境里。我喜欢运动，妈妈就给我买跑步鞋和运动衫，我说爱打球，妈妈就给我买了篮球和排球。
可是上个学期，队长学校的老师告诉我们：农村有许多学校缺乏体育运动器材，同学们没有足够的篮球打，没有足球踢。我们听了非常难受。
于是在老师的帮助下，我们开展了两次献爱心募捐活动，一次是在温州市区街头向过路行人收集爱心款，另一次是在自己的班级、学校开展献爱心活动。
我们的爱心款是过路的老爷爷老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小学的老师和同学们捐起来的。
当我们手捧着这些代表着关爱、代表着友谊的爱心款时，大家激动不已，我们期盼这份爱能快快传递。
今天，我们把队长学校180名同学的爱心带来了，这份爱心是我们通过自己的智慧和努力得来的，虽不是很多，却是队长学校少先队员们发自内心的爱，我们真心期盼二源乡中心小学的操场上天天有小朋友们打篮球踢足球的身影，天天有跳绳踢毽子的笑声。
有一种行动，温暖手心，那是手拉手。
有一种情感，心心相印，那是心连心。
我们真心希望通过今天的手拉手结对活动，二源乡中心小学的同学们能和我们保持长期联系，互述心声，在成长的道路上希望我们的手越拉越紧，我们的心越贴越近。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇八
手拉手实践活动是一项旨在促进青少年参与社区服务和公益活动的项目。作为一个志愿者，我有幸能参加这个活动，并在过程中获得了很多宝贵的体验和收获。在这篇文章中，我将分享我参加手拉手实践活动的心得体会。
手拉手实践活动是一个让青少年参与社区服务和公益活动的平台。这个项目的目的是培养青少年的社会责任感和公民意识，同时也帮助他们发展领导能力和团队合作精神。通过与社区的互动，参与者可以意识到自己对社会的重要性，并且在帮助他人的过程中感受到成就感。
第二段：参与手拉手实践活动的感受及其对个人成长的影响。
参加手拉手实践活动让我有机会与不同背景的人交流和合作。我在这个过程中学到了尊重和倾听他人意见的重要性。这样的经历不仅帮助我更好地适应多样性和包容他人，还使我逐渐发展出领导能力和解决问题的能力。参与手拉手实践活动也让我感受到了帮助他人的快乐。当我能为别人提供帮助，看到他们从困境中走出来，我感到非常满足和成就感。这样的经历教会了我感恩和奉献，懂得关爱他人，尤其是那些需要帮助的人。
手拉手实践活动不仅对参与者有积极的影响，也对社区产生了积极的改变和影响。通过手拉手实践活动，社区成员之间的联系得到了加强。我们与社区居民建立了良好的关系，并获得了他们的信任和支持。这种联系加强了社区的凝聚力，使社区更加和谐和融洽。此外，通过手拉手实践活动，我们也引起了更多人对社区问题的关注。我们的活动引起了媒体和社会的关注，让更多人了解到社区中存在的问题，并鼓励他们积极参与改变社区的努力。
在参与手拉手实践活动的过程中，我意识到了可持续发展的重要性。一次活动可以改变很多人的生活，但要实现真正的改变，需要更多的努力和持续的支持。所以，我们需要建立长期的合作伙伴关系，不断推进社区发展。只有通过持久的努力，我们才能看到社区的真正变化。同时，我们还要鼓励更多的人加入到手拉手实践活动中，参与到社区服务和公益活动中来，通过集体智慧和力量实现更大的社会价值。
第五段：总结体会。
通过参与手拉手实践活动，我获得了很多宝贵的体验和收获。我学到了理解他人、倾听他人和帮助他人的能力。我也意识到了自己对社会的责任和影响力。除此之外，我还学到了团队合作和解决问题的能力。参与手拉手实践活动也让我了解到社区发展的重要性和可持续发展的思考。在未来，我将继续参与手拉手实践活动，为社区的发展和改变做出自己的贡献。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇九
手拉手互助活动是一种以互相帮助为主题的社交活动。在这个活动中，人们彼此关注、相互扶持、互相帮助，共同进步。我在参与这个活动的过程中获得了许多收获，感受到了人与人之间关爱和温暖的力量。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：关注彼此的情感需求。
在这个活动中，我发现很多人会主动关注其他人的情感需求，互相安慰和鼓励。当有人遇到一些烦恼和困难时，其他人会积极展开援助，消除他们的忧虑和困扰。这样的关心不仅让受助者感到温暖，也激发了更多人的关注和参与积极性，展现出了我们人类的同情和爱心。
第三段：分享知识和经验。
在活动中，我们也有机会分享知识和经验，帮助其他人解决问题和困难。通过帮助别人，我们不仅能够锻炼自己的技能和知识水平，还能够体验到帮助别人的快乐和满足感，同时也能够加深和其他志同道合的人的关系和友谊。
第四段：传递正能量。
在活动中，人们会分享自己的成功和成长经历，鼓励大家不要放弃追寻梦想的坚持。这些正能量的言语和经历，不仅能够激励他人勇敢面对挑战，也能够使自己更加有自信和勇气去追求自己的目标。在他人的激励和支持下，我们能够更加积极地生活和发展。
第五段：结语。
手拉手互助活动充满了爱、同情、关心和支持。在这个活动中，每个人都有机会帮助别人，也都能够获得来自别人的帮助和支持。通过这个活动，我体会到了人与人之间的联系和关爱，感受到了团结合作、互助互爱的力量。在以后的生活中，我将继续努力，参与更多的互助活动，为构建一个更加友爱、和谐的社会贡献自己的力量。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十
“手拉手”互助活动是一种社会化的公益活动。它通过组织志愿者和社会各界的力量，为更多的人提供便利和帮助。此次活动主题是“手拉手互助——相互帮助困难时”，旨在通过自愿互助的形式，尽最大可能解决生活中的困难。我们得到了许多人的参与，这也为我们的活动增添了色彩。
第二段：参加者的感受。
在此次活动中，我们有机会跟许多需要帮助的人接触和交流。参与者对此次活动的称赞之声不绝于耳。他们纷纷表示，在这个大家庭里，在别人帮助自己的时候，感受到了人性中最温暖的一面，也让自己更坚信爱心的力量。活动中，一位老人哭着对我们说：“今天太谢谢你们了。我们家的孩子在外面，我们过年也不是那么好过。你们让我感受到了这个社会的温暖。”此时，我们深深地感受到了互助活动的魅力。
第三段：热心志愿者的付出。
在此次互助活动中，还有一批志愿者的默默付出。他们不是通过参与获得自身的利益，而是出于对社会和人的热爱，投身到公益事业中，为活动的顺利进行贡献自己的力量。对于许多问题，他们迅速解决，为活动成功跑腿、证明，而毫不嫌弃或感到抱怨。他们默默忍受着繁忙而紧张的工作，发挥致命的色彩，纷纷成为本次活动的闪光点和精神支柱。
第四段：培养自身能力。
在这次互助活动中，我们得到了锻炼和提升自身能力的机会。我们学会了面对陌生人的交往，学会了处理复杂的矛盾和问题，以及与同伴和睦相处，互相协作。通过活动的整个过程，我们学习到了为别人贡献自己的微薄之力，并且也能够从他人的身上获得自我成长。这些经验不仅能够成为我们学习中的财富，也能够成为我们未来职场领导能力增强的核心。
总的来说，“手拉手”互助活动是一种积极向上、热心助人的公益形式。它把社会各界的热血公益做成了一个奇妙的结合。相互体谅、相互尊重、相互关心、相互帮助，使我们每一个人的人生都有了价值。我相信，经过这样的努力，只要我们再接再厉，为社会更多人做出贡献，我们这个大家庭是能够变得更加和谐、美好的。让我们一起为这个世界再奉献一份力量，共创美好明天！
在这次“手拉手”互助活动中，我们得到了很多宝贵的体验和启示。我们的行动表明我们不放弃任何一个应该帮助的人身边，这也使我们更加坚信在活动的每个环节中，大家都能以积极向上的心态，把乐观精神化为积极力量，为社会奉献出自己的绵薄之力。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十一
少先队手拉手活动是我校组织的一项特色活动，旨在增强同学们的团队意识和合作能力。通过一系列的团队游戏和挑战，我们抛开固定的小组成员，与不同年级的同学结成团队，共同完成任务。这次活动给我留下了深刻的印象，让我体会到了团队合作的重要性，并对自己的不足有了进一步的认识。
第一段：活动开始时的紧张与期待。
在活动开始之前，我们都感到十分紧张。因为我们和平时的小组成员不一样，也不知道将与谁合作。当老师把我们分组之后，我发现我的搭档是一位五年级的同学，心中暗自庆幸。我们坐在一起时，我主动和他寒暄了几句，结果发现他是一位开朗活泼的男孩，我们迅速熟络了起来。我对本次活动充满了期待，想看看这个我们未曾接触过的同学是如何与我合作的。
第二段：合作中的困难与挣扎。
在活动中，我们首先要完成一项团队游戏：一人打电话给下一个同学，以传达老师口中的一个词语。这个游戏旨在考察我们的口头表达能力和倾听能力。刚开始时，我和我的搭档不知道该如何配合，导致电话里传过来的内容被接电话的同学完全搞错了。我们互相推卸责任，埋怨对方没有听清楚。在第二轮游戏中，我决定主动扮演传话者，请求我的搭档倾听和理解我的话。这次，我们成功地传达了口令，大家纷纷鼓掌。我意识到，在团队合作中，配合和倾听是至关重要的。
第三段：团队合作的乐趣与收获。
随着活动的进行，我逐渐发现团队合作的乐趣和收获。我们相互支持、相互激励，共同面对困难和挑战。在完成迎面而来的障碍时，我们时而一起推，时而一同拉，时而抱头哭笑不得，时而哈哈大笑。在这过程中，我们互相帮助、相互扶持，彼此信任度不断提高。我发现，团队合作的力量是无穷的，只要我们齐心协力，就可以战胜任何困难。
第四段：认识自我与改进不足。
除了团队合作的重要性，我也对自己的不足有了进一步的认识。在进行团队游戏时，我发现自己有时候会不够耐心，在等待队友完成任务时，就会焦虑不安，甚至发出责备的言语。我意识到，这样的行为会给队友带来压力和负面情绪，阻碍我们的合作。因此，我下定决心改变这样的缺点，以更加积极的态度与团队成员共度每一个挑战。
第五段：活动结束后的感悟与展望。
这次少先队手拉手活动给我提供了一个很好的学习机会，让我认识到了团队合作的重要性，并意识到了自身的不足。我决心积极改进，提升自己的沟通、合作和倾听能力。同时，我也深感团队合作的乐趣与收获，决心在未来的学习和生活中，更加注重团队合作，与他人和谐相处。我相信，通过这次活动的学习和积累，我会成为一个更加出色的团队成员，为集体的进步和发展做出更大的贡献。
总结：
少先队手拉手活动让我认识到了团队合作的重要性，并提醒我要更加注意自身的表现。通过与不同年级的同学合作，我学会了倾听、理解和支持。我相信，团队合作的力量是无穷的，只要我们心手相连，团结一致，就能克服任何困难，取得更好的成绩。我将不断改进自己，争做一个优秀的团队成员，为班级和学校的发展做出积极的贡献。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十二
近日，我们参加了学校举办的少先队手拉手活动，这是一次令人难以忘怀的经历。我们将在这篇文章中分享我们的活动心得体会。
在手拉手活动中，我们被分成了小组，每个小组有五至六名队员。这让我们有机会与不同年级、不同班级的同学合作。一开始，我们有点拘束，不太熟悉彼此，但通过游戏和互动环节，我们很快打破了隔阂，变得更加亲密。我们互相嬉戏、合作共事，感受到了团队的力量。通过手拉手，我们建立了更深厚的友谊，不再把自己局限在自己的小圈子里。
活动的第二部分是奉献爱心。我们被要求捐赠一些自己觉得有用的物品给城市的贫困儿童。这个环节让我们深刻认识到，爱心是无价的。在自愿捐赠物品的过程中，我们感受到了快乐与满足，也懂得了关心和帮助别人的重要性。我们沉浸在这样的活动中，感受到了施与受的快乐。
接下来，我们参观了一家儿童福利院。福利院是一个给予孤儿们庇护与照顾的地方。我们被院长带领参观了整个福利院，看到了那里的孩子们，我们的心情起伏万分。我们看到了孩子们用微笑充满着眼神，从他们那里我们也看到了希望与坚强。我们很幸运，有父母关爱的温馨家庭，而这些孩子们却没有这样的幸运。这一次参观给了我们深刻的触动，我们决定从平日做起，关爱那些需要帮助的孩子，帮助他们克服困难，共同拥有一个美好的未来。
活动的最后一部分是集体合作完成一项任务。我们被要求在20分钟内用给定的材料搭建一座高度为一米的塔。这需要我们密切的团队协作、互相理解和信任。在合作过程中，我们经历了许多失败和挫折，但我们没有放弃，而是一起寻找解决办法。最终我们成功搭建起了塔，这是我们团队奋斗的果实。这次任务让我们明白，只有团队的力量，我们才能取得成功，每个人的努力和贡献都是不可或缺的。
通过这次手拉手活动，我们学到了很多。首先，我们学会了与不同年级、不同班级的同学合作。其次，我们明白了爱心和奉献的重要性。第三，我们感受到了团队合作的力量。最后，我们意识到要关爱那些需要帮助的人。这次活动让我们学到很多知识，培养了我们的心灵和道德发展。
在未来的日子里，我们将继续用手拉手的方式团结起来，关心他人，尤其是那些需要帮助的人。我们要发扬爱心，积极参与社会公益活动，用我们的行动传递正能量。同时，我们将始终铭记这次少先队手拉手活动，这是我们成长的一个重要的里程碑。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十三
手拉手”互助活动是城市和农村少年儿童之间，互相通信往来，互助互学，奉献，共受教益的一项实践教育活动。我校对此活动非常重视，为了进一步丰富“手拉手”互助活动的内涵，开辟新的活动形式和途径，使活动开展得更加有声有色，更加适应新时期的要求，我们织金四小大队部开展了“结对，共同进步”活动。
在县团委的组织下，我校和三甲小学组成“手拉手”的结对子单位。开展了多方面的活动，如：队员互通信，相互鼓励学习；教师之间采取同课异构互相学习教学方法；援建队室等。开展“手拉手”互助活动，使同学们懂得了真正的教育和互助的效果。我们的老师都认为少年儿童在成长过程中需要的是身心健康，是正常的儿童世界的人际交往。
特别是独生子女，生活在城市里，由于生活环境与社会环境的制约，在学习、生活之余，更渴望得到的是同龄人的友谊，希望能了解彼此的生活和学习，接触不同的生活学习信息。在此次活动中，我们不仅使城市孩子和农村孩子进行学习上的交流更使他们的心灵得到碰撞，两个学校的教师也利用这个契机共同探讨教学方法。
总的来说，手拉手活动为城乡孩子搭建了一个交流的平台，孩子们在这个平台相互鼓励共同成长！
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十四
秉承着“热爱客都，热心”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公园举行了“手拉手，心连心”，齐齐创卫宣传活动。作为一名青年和作为市的一名公民，我也积极的参与了其中，为梅州创建全国卫生城市出一份自己微薄之力。
梅州的经济、社会、文化等各个方面的发展都是离不开良好的环境条件的，而良好的条件的改善与保持最终还是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的创卫活动对改善梅州的环境条件是极其有必要的。梅州创卫活动的宣传能带动广大市民做到人人创卫，大家齐创卫。
早上，当很多同学都还都在暖暖的被窝里梦周公的时候，我们志愿者已经在南区宿舍门口集合，微风细雨也来凑热闹了。天虽冷冷的，但是志愿者们的心却是暖暖的，带着我们的热情向着我们的活动目的地―――文化公园，出发咯。
一路的欢声笑语，和着欢快的步调，不一会我们就到达文化公园了，我们开始布置现场。每个志愿者都是热情高涨的，大家各忙各的，一会就忙开了。我跟同班同学是被分配到宣传组的，我们也迅速地领了宣传单和问卷，开始了我们的活动。刚开始决定挺不容易的，因为很多老爷爷或是老奶奶都是不肯帮忙做问卷的，但是我们没有灰心，在我们不断的努力下终于完成了问卷。
回到大本营，一看原来还是很多市民热情参与我们活动的，都是很支持梅州创卫的。于是我们接着帮忙签名组的同学引导市民们参与签名活动和有奖问答活动。看着每个志愿者都忙忙碌碌的转着，自己也开始干得更起劲了，作为师姐，我觉得我不能输给他们。
时间过得很快，两个钟转眼就快过去了，看着师弟手中做好的一叠厚厚的问卷，横幅上签的满满的字迹，还在继续着的有奖问答活动、、、、看着那热闹的场面，回想着刚刚的'忘我的志愿者，心里满满的高兴，满满的感动。最后我们参与这次志愿者活动的照了合影，我猜想，每个志愿者的脸上肯定都是微笑着的。
坐在电脑前，敲打着键盘，浮现在我脑海的仍是上午那些事儿：穿梭在人群中的忘我的志愿者，带着微笑的坐在旁边观看闲聊的老人们，抢答现场围观的老少市民们，其中最引人的要数那一群在人群最中央乖乖听话、遵守活动规则的孩童们。他们的认真，他们的微笑，他们所有的一举一动，是那样的吸引着我。他们是梅州的明天。
“梅州市我家，创卫靠大家”，希望我们每一个志愿者，每一个梅州人，每一个在梅州生活过的人都参与到梅州创卫的活动中去。一个人的力量是有限的，但我们可以用有限的力量去创造无限的希望。
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十五
“手机、牙刷、牙膏……东西全齐了。”妈妈一边嘟囔着，一边帮我整理东西。这不，学校里举行了一个“大别山手拉手活动”，具体是要和那的学生近距离相处，体验他们的艰苦生活。在乘了一天的车之后，我们终于来到了大别山的天堂寨后畈中心小学，与他们进行手拉手活动，赠送给他们礼物，在尽力帮助他们之后，我是那么快乐与充实！为了表示对我们学校的感激和欢迎，后畈中心小学的师生们还举行了篝火晚会，那一夜，大家尽情欢笑，表演节目，真是太热闹了！我们还走进同学们的生活，与他们近距离接触，感受他们的坚苦。
在走了一段弯弯曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我们来到了王俐娟小朋友的家里。这是一个小屋子，差不多只有三十多平方米，里面却容纳了王俐娟一家人。这位在晚会上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那双明亮的大眼睛流露了她对学习生活的渴望。她的妈妈告诉我们，他们家的房子被大雨冲塌了，现在在重盖，所以只好借住在别人家。我们还得知，王俐娟小朋友的爸爸妈妈都没有文化，在城里找不到工作，只好靠种田为生，说着说着王俐娟的妈妈眼睛湿润了，但是这反而激励了王俐娟同学向上的信心。她的成绩总是处在100分或99分之间，是一个热爱学习的'女孩，每次生病都不肯在家休息，还要坚持上学，无论她妈妈怎么劝，她还是拖着虚弱的身子，来到学校。在我们问起z同学上学的时间时，她妈妈告诉我们至少要二十分钟才能走到学校。在王俐娟的家中，还有一个年幼的弟弟，王俐娟也经常帮她妈妈照顾他，这是一个多么懂事的女孩啊！当我们问起王俐娟同学的理想时，她说：“我想让父母过上好日子。”这是多么单纯的一句话啊，但是这里面却包含了王俐娟同学的信心，坚定，孝顺。在临走之际，我们留下了自家的电话，希望以后能常联系，还能发动班级的名义帮助他们。
这次的大别山之旅让我明白了幸福的来之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好学习，天天向上!
最热手拉手实践活动心得体会范文（16篇）篇十六
近年来，初中手拉手活动在许多学校得到了广泛推广。作为一名初中生，我有幸参与了学校举办的手拉手活动。通过亲身经历，我深深感受到了这项活动的意义和价值。以下是我对初中手拉手活动的一些心得体会。
首先，参与初中手拉手活动让我感受到了团结合作的重要性。活动开始时，我并不认识我的伙伴，我们来自不同的班级和背景。然而，通过一系列紧密合作的任务，我们逐渐建立了深厚的友谊和信任。无论是解决难题，还是面对挑战，我们都能够团结一心，相互扶持。通过这样的团队合作，我意识到一个人的能力是有限的，而在团队中，我们可以发挥出更大的力量。
其次，初中手拉手活动让我提高了自我认识和自信心。在活动中，我不仅要与团队成员互相依赖，还需要在整个团队中发挥自己的专长。在与伙伴们共同探讨问题、思考解决方案的过程中，我发现自己擅长的领域，并学会了充分发挥自己的潜力。同时，通过活动中的各种挑战和困难，我逐渐克服了内心的恐惧和不安，增强了自己的自信心。我相信，这种自信心将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
此外，初中手拉手活动让我学会了关心和尊重他人。活动中，我们需要相互合作、相互支持，在困难时给对方温暖和鼓励。我记得有一次，我的伙伴遇到了难题，感到非常沮丧。我不仅要及时给予他支持和鼓励，还要倾听他的想法和意见。通过这样的经历，我明白了他人的感受和需求是如此重要。在日常生活中，我也会更加关心和尊重身边的人，与他人和睦相处，共同促进良好的人际关系。
最后，初中手拉手活动让我明白了目标和坚持的重要性。每一次活动，我们都需要设定明确的目标，并为之努力奋斗。在达成目标的过程中，我们遇到了许多困难和阻碍，但通过团队的共同努力和坚持不懈，我们最终成功地完成了任务。从这些经历中，我体会到了坚持努力的意义，无论遇到多大的困难，只要坚持下去，终究会取得成功。
总而言之，初中手拉手活动不仅是一项有益的活动，更是对我们中学生成长的一种锻炼和促进。通过参与活动，我感受到了团结合作、自我认识、关心尊重以及目标坚持的重要性。这些经历将对我的个人发展和未来的学习和生活产生深远的影响。我相信，在这样的活动中，我会继续努力，不断发掘自己的潜力，成为更好的自己。