无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
中医培训后的收获和感想篇一
14月17、18日两天，我在井冈山接受了省电教馆组织的“微课程培训”，该培训由上海师范大学黎加厚教授带领的团队进行主讲。在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知识点。一个是到底什么是微课程，另外一个就是微课程的制作方法了。
1、辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟—1小时为单位的传统国家网络精品课程。
2、微课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。
在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爱好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西，最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。
这次黎教授的团队提出了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。
1、规划微课内容
分析学生、教材、重难点和易错点；设计内容结构、表述方式和视觉效果；制作微课、后期加工、字幕、版权；应用课前预习、课中辅导、课后总结；评价教学效果。
2、制作微课
黎教授的团队授课，更多的倾向于学员自己动手，这也让我们的培训脱离了沉闷的教学，整个课堂沉浸在自己动手的欢乐中。我和来自九江八中的王琤老师一组，录制了一节自己的微课《用ps如何染头发》。下面是我们的自己动手画的上课材料。
3、利用“喀秋莎”进行编辑
4、微课制作完成。
1、时刻谨记您的微课程用户是学生。
2、一个微课程只说一个知识点。
3、尽量控制在10分钟以内。
4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。
5、要给学生提供提示性信息（例如：用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。
6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。
7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。
8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。
9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么，让学生明确基本概念和原理；对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。
10、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。
11、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯，要告诉学生使用微课程的技巧。
12、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。
13、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。
14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。
15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。
16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。
17、有关微课程制作的操作技术细节：鼠标不要在屏幕上乱晃；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除；录制视频的环境要安静、不要有噪音。
两天的培训让我受益匪浅，也领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！
中医培训后的收获和感想篇二
中医药与保健培训是当下备受关注的话题。尤其在新冠疫情的影响下，人们对健康的关注与追求更加强烈。近期，我有幸参加了一次中医药与保健方面的培训课程，收获颇丰。在这里，我想分享一下自己的心得体会。
第二段：学习中医药的益处
中医药具有多重益处。首先，它着重关注身体和心灵的平衡。讲究的是调节和平衡身体机能，让身体内部的机体在正常水平上运作。在面对现代社会中，各种因素导致的身体不适和疾病时，中医药的作用十分显著。其次，中医药强调基于自然的治疗方法，使用天然材料制药，减少了化学成分对身体的伤害。此外，中医药还注重病因的治疗，从根本上改善疾病治愈的可能性。
第三段：学习保健的重要性
随着人们生活水平的提高，对健康的重视度也越来越高。保健的理念得到了广泛的宣传和推广。保健并不单指预防疾病的基本措施和习惯，还体现在长期生活中的思维方式与行为习惯。在保健培训课程中，我了解到了很多科学的保健知识，同时也发现许多疾病都可以通过保健避免或者减少发生，改善个人的生活品质。
第四段：中医药与保健培训的重要性
通过中医药与保健培训，我们可以学到更科学、更有效、更健康的方式来理解和照顾我们的身体。在现代社会，人们对健康的需求和追求越来越强烈。中医药和保健理论与方法的学习，可以为我们的健康提供更好的保障和帮助。这样的培训，可以增强我们减少疾病的能力，同时提升我们对健康的理解和认识。
第五段：结论
总之，通过这次中医药与保健培训，我从中了解到了非常多的知识，也收获了消除无谓病痛的好方法。这个过程让我意识到：保持健康的生活方式应该从自己开始。我们需要全面的了解自己的身体和健康状态，通过科学和理性的方式来进行保养。希望未来能够践行这些学到的知识，以更加健康的状态迎接生活的挑战。
中医培训后的收获和感想篇三
20xx年5月29日至6月17日，我参加了咸阳市教育局组织的“咸阳市20xx年初中校长任职资格培训”，聆听了12位专家、教授们的报告，入校参观考察了8所学校,与校长们相处几天，也进行了深入的交流，感受较深、收获较大。
咸阳师院许军娥教授的《学校文化建设的育人功能与途径》的报告。从学校文化的基本内涵、办学理念、办学思想，校长的发展规划、校长的治校方略，校长的工作能力、工作定位，校长的工作职责、要求、作风，校长的危机意识、处事心态，校长的威信树立、人格力量等方面，向大家深入浅出地阐述了如何当好一名好校长。
咸阳师院陈小萍老师给大家交流《激励理论在教师专业化发展中的应用》。着重从学校管理中为什么要激励,讲授了激励理论的定义及原理,举例讲授了常见的20种激励方法和原则.校长是学校发展与进步的灵魂；现代校长的教育家素质与修养；现代学校发展的重点和主要内容三个方面进行讲解。
北京四中网校副校长狄宏宇的《翻转课堂教学模式的构建与实施》。主要介绍了北京四中三”翻”二”段”十”环节”翻转课堂模式,即教学理念、教学结构、教学角色的翻转，并就翻转课堂的实施及教研员的培养进行了阐述。
第一类是西安高新中学初中校区、启迪中学、宝鸡高新中学，这三所学校的亮点是学生都在4000多人以上，学校办学规模大，办学理念新，走在基础教育的前端，校园育人氛围浓厚，社团活动丰富，开展经常。管理团队管理高效，配合默契。在校本研修方面注重教师培养，每年都有培养省级教学能手培养目标，课题研究内容丰富，承担国家级基础教育多项课题研究。
这些中学给我们的感觉是高大上，我们农村初中在硬件、软件上和人家差距很大，但在一些文化建设和教师培养上有许多学习的地方：
1、三所学校的学生社团很有特色，教师搭台，学生唱戏，组织有序，学生创新意识强，老师指导有力，效果突出。我校也组织学生社团活动，相比之下，学生不够重视，老师组织不力，活动的创新力不强，因此要学习人家的社团组织方式，不断推陈出新，激发学生兴趣，培养教师的指导能力，形成具有自己特色的学生社团。
2、要学习人家的教师培养方式，凝结集体智慧，打造教师团队：一个是集体备课，由于同科目教师较多，利用教研会集体讨论本周所上内容，形成完备导学案，然后打印成册，再实施到课堂，效果非常好。二是教师青蓝工程，举行拜师会，由省级教学能手组成师父团队和青年老师师徒结对，长定期培养，学校组织考核。
3、分类上课
无论在十多天的理论学习，还是我对参观过的8所学校的认识，结合我校实际，我自己有如下的几点思考。
1、学校要办好，校长是关键。即“一位好校长就是一所好学校”。校长的思想理念，人格品位，气度胸怀，智慧水平等决定着所在学校的发展方向、层次、品质和生命力。一个强大的校长必然会带出一个优秀的学校。
2、学校校园文化建设要表里如一，彰显特色。校园中的每一个成员或团体都是校园文化的创造者和学习者，学校的宗旨、理念、精神，三风，校徽、校歌等等应是学校历史文化的积淀和现实文化的创新和提炼，校长则是顶层设计的能工巧匠。
3、学校德育要挖掘校本资源开发校本德育课程，开设德育课堂，让学生成为德育主体，组建德育团队，形成有效地德育运行机制和民主激励的管理制度。开展丰富的活动载体，搭建丰富的展示平台。
4、校长要重视学校师生团队建设，一方面要能使教师团体智慧整合，能量集中富有战斗力，要让他们在幸福感，成就感，责任感的促使下自觉工作。另一方面要能使学生团体要有主人感，使命感和快乐感，他们能自觉凝成一个奋进的整体向前发展。校长要用思想统领学校发展，要为师生竖起精神灵魂。
中医培训后的收获和感想篇四
在进入中医护理系统培训之前，我对中医的认识仅仅停留在表面，它对我来说就是一种传统的治疗方法。然而，随着健康意识的增强和对综合医学的需求不断增加，我对中医的兴趣也开始逐渐加深。因此，当我听说有机会参加中医护理系统培训时，我感到非常兴奋。我期待着通过这次培训，掌握更多关于中医护理系统的知识，为患者提供更全面的护理服务。
第二段：培训中的收获
在整个培训过程中，我深深感受到了中医的独特之处和其对于人体健康的重要性。通过学习中国传统医学的基本理论和诊疗方法，我逐渐明白了中医的核心概念：“辨证施治”。辨证是指通过分析患者的症状、体征、舌苔等信息，来确定病因和病机；施治则是根据辨证结果选择合适的中药、针灸、推拿、气功等治疗方法。这种综合性的治疗理念，与西医的“病因论治”有着本质上的差异，但二者在某种程度上又可以相辅相成。通过这次培训，我学到了很多关于中医护理系统的具体内容，包括对疾病的预防和干预、对患者的情绪疏导、对药物的合理使用等，这些知识将成为我未来护理实践的宝贵财富。
第三段：培训中的困惑与挑战
虽然我在培训中学到了很多新知识，但同时也遇到了一些困惑和挑战。首先，中医护理系统是一个庞大而复杂的体系，需要掌握大量的中医理论和技术。由于培训时间有限，我们只能对一些基本的理论和技术进行了解与实践，难以深入探讨。其次，中医护理系统与西医护理的差异和联系也让我感到困惑。在一些具体的护理问题上，如何结合中西医的优势进行综合护理，仍然需要进一步学习和探索。尽管如此，我相信通过不断努力和实践，我会逐渐克服这些困惑和挑战，提高自己的中医护理水平。
第四段：培训后的思考与展望
通过这次中医护理系统培训，我对中医的认识和理解得到了极大的拓展。我明白了中医与西医之间的差异与联系，掌握了一些中医护理的基本理论和技术，并且在实践中得到了一些经验。但是，我也意识到中医护理系统是一个需要不断学习和钻研的领域，我需要持续投入时间和精力来深化我的专业知识和技能。未来，我希望能够进一步提高自己的中医护理水平，为更多的患者提供优质的护理服务。
第五段：总结与感悟
在这次中医护理系统培训的过程中，我不仅学到了大量的新知识，还发现了自己在许多方面的不足之处。中医与西医的结合，不仅可以提供更全面的医疗护理服务，也为我个人的职业发展打开了新的道路。通过这次培训，我深刻体会到了“学海无涯，每迈踏处皆为新”的道理。我将以更加积极的态度和更高的要求，不断提高自身的专业能力，将中医护理的理论和技术运用到我的护理实践中，为维护患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。
中医培训后的收获和感想篇五
依法行政是发展社会主义民主政治和完善社会主义市场经济体制的必然要求，在贯彻落实依法治国基本方略过程中具有特别重要的意义。根据公路管理局的安排，近日，我参加了行政执法人员培训班。此次培训班，参加人员之多，规格之高，培训时间之长，市局领导如此之重视，在巢湖市公路局历史上是没有过的。本人作为基层路政科长有幸参加此次学习培训，感触较深，现将参加此次学习培训的心得体会汇报如下：
当前养路费和政府还贷二级公路收费站停收以后，所有的征稽和收费站人员都要面临转岗，这些人当中大部分将来都要从事路政管理和治理超限运输工作，所以加强这部分人员行政执法和路政管理业务知识的培训，很有必要。
随着燃油税费改革和国家各项改革的进一步深化，公路管理机构的职能将进一步转变，那么对路政管理将提出更高的要求。然当前的路政管理体制和路政队伍素质面临着很多的问题，在体制不能解决的情况下，只有加强路政队伍人员学习和培训，提高路政队伍整体素质，达到提升路政管理水平的目的，也是顺应时代发展的需要。
从此次培训班的开班典礼到培训结束总结，市局的主要负责人都亲临现场，为学员们作动员报告，向大家传达当前的社会形势和参加培训学习的目的和重要性，并对大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要领导在学习培训期间也天天到培训现场，亲自指导培训学习工作，关心大家的饮食起居和学习情况。
在培训期间，省局路政业务处的沈处为大家上了一堂生动而精彩的课，让大家对当前的路政管理形势有一个很清醒的认识，学员们的视野和思路也得到了开阔。特别值得一提的是，市局路政科的两位副科长为了办好这次培训班讲好课，很早就开始着手准备讲课材料，并且把授课内容印成了册制成了书，发给大家，让大家在上课的时候有的放矢。市局的两位副科长带领大家从路政管理的法律法规、路政管理的基础知识、治超业务应知应会、法律文书的应用、路政巡查、路政许可等相关业务知识和实务进行学习，理论联系实际，并且结合我们自身发生的一些典型案例给大家进行讲解，努力提高大家的综合素质和路政管理水平。
通过一次培训班的学习就能提高广大执法人员的整体素质和执法水平，那可能很难办到。关键是要靠我们全体行政执法人员在平时工作中，要边干边学，不断地摸索路政管理的方法和思路，不断地总结经验和教训，方能提高自己的综合素质和执法水平。然据我所知，我们有许多的行政执法人员不思进取，上进心不强，责任心较差，更别谈自学相关的路政管理业务知识了。他们在工作中满足于现状，滥竽充数，有时候反而起到“一滴老鼠屎败坏一碗粥”的现象。这些同志如果在将来工作中不好好反思，那么势必被改革的潮流所淘汰。
通过此次培训让我更明确的树立起质量第一的目标。从自身本职工作出发，我们应在工作中坚持以质量为中心，科学的进行管理。结合gmp努力做好本职工作，更应在工作中及时发现问题，分析原因，解决问题，使质量真正形成于生产的全过程中。
全面质量管理就是发现问题，解决问题，以pdca循环方法为指导，使质量通过有持续的改进上升到更新更高的阶段。就我本身的工作而言，对于成品库的管理，应从成品的在库管理去抓，解决实际工作中包带的损耗以及成品外箱的老化、破损。防止成品运输过程中的野蛮搬运。注意成品在库时温湿度的调整及避光问题的管理，严格按照打包机操作规范执行，降低打包带的损耗，利用科学的qc方法去分析，如何能将库耗降到最低程度，从而降低质量成本，为公司带来经济效益。
对于净药材库的管理，我认为应从药材库存的损耗以及在库管理入手，加强质量管理。在收发料过程中，应严格按照gmp中的管理规范执行，做到数量、品种、质量无误，保证投料量无误，保证生产出合格的产品。
因此，我感到学习全面质量管理就是在心中树立起强烈的质量意识，从实际工作出发，不断改进并提高质量水平，使产品的合格率提高，降低质量成本，使企业得到质量效益。
中医培训后的收获和感想篇六
集中医学隔离培训是指针对新冠病毒疫情打响的全民抗疫阻击战，由政府主导、专业医疗团队执掌的一项防疫措施。该培训旨在提高医生抗疫能力、规范医学隔离操作流程、保护生命安全。在这次抗疫行动中，集中医学隔离培训的重要性不言而喻。因此，我有幸参加了这次集中医学隔离培训，度过了一段难忘的时光。
第二段：分享培训所学的知识
在集中医学隔离培训过程中，我学到了大量的专业知识。首先，我了解了新冠病毒的来源、传播途径、致病机理等基本概念，更加深入地了解了疫情的严重性和紧急性。其次，培训老师详细讲解了医学隔离的操作手册和流程，包括隔离区的布置、装备着防护服的医护人员的操作规程等项。最重要的是，我们在培训中也有了实践操作的机会，通过模拟的隔离环境和条件，增强了我们的反应能力和处置危机的能力。
第三段：探讨集中医学隔离培训的意义
这次集中医学隔离培训意义重大。首先，它不仅仅是提高医护人员的抗疫能力，也是保障国家疫情防控的重要举措。随着疫情的传播，身处重灾区的医护人员始终处于高度疫情状态中，极易感染。如果医护人员与患者共同感染，势必会对疫情防控形成极大的威胁。因此，政府必须提供必要的培训，让医护人员掌握基本的医学隔离操作手段，保障他们的安全。
第四段：分享集中医学隔离培训的心得
集中医学隔离培训对我而言是生命中难得的学习经历。这次培训不仅让我掌握了新冠抗疫必要的知识和操作技能，还让我更加深入地了解了国家的治理效能和公共卫生意识。在培训中，我第一次切身体会到医护人员在面对危机时所展现出的勇气和专业素养，这让我非常敬佩。同时，集中医学隔离培训也让我更加珍视生命，更加深入地认识到个人的行为和选择对他人和社会的影响。
第五段：总结
总之，集中医学隔离培训是我们抗击疫情的重要一环。通过这次培训，我了解到医护人员在抗疫工作中的重要性，同时也更加熟悉了我们国家疫情防控的治理体系。我相信，在我们团结协作、共同抗疫的岁月里，我们一定能够共同度过这场艰难卓绝的试炼，最终迎来胜利和和平。