寒假作业展活动讲话稿(大全5篇)

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寒假作业展活动讲话稿篇一

寒假里，我报名参加了一系列小组活动，包括英语口语练习、文化交流等。这些活动丰富了我的寒假生活，也让我深刻体会到小组合作的重要性，下面我将分享我的心得体会。

第二段：沟通合作

小组活动中，沟通合作是最重要的。成员之间需要相互交流，合作完成任务。我在英语口语练习中，和小组成员讨论生词和语法问题，一起完成口语练习。通过小组互动，不仅学习效果更佳，也让我们建立了良好的互信关系，增进了彼此的友谊。

第三段：互相学习

小组合作最大的好处是互相学习。在文化交流中，我结识了来自不同国家的小组成员，学习了他们的文化习惯和传统节日等。与此同时，我也和他们分享了我们中国的文化和风俗。这种跨国文化交流，不仅让我们开阔了眼界，也让我们认识到了文化的多样性和美妙之处。

第四段：提高自我能力

小组活动也是提高自我能力的机会。在实验室里，我和小组成员一起完成化学实验，学习了重要的科学知识，更重要的是学会了团队协作，注重细节。通过实验的过程，我们吸取经验教训，凝聚了小组力量。这让我感受到了小组合作的力量和重要性。

第五段：总结

以上是我在小组活动中的体会，小组合作不仅可以提高自我能力，也可以拓展视野，加深人际交往，这对我们的成长都是有益的。下一步，我将更加积极参与小组活动，活跃小组氛围，不断提高自我能力和拓展视野。

寒假作业展活动讲话稿篇二

一月初我得到了一份在华联做短促的工作，具体的工作就是为统一公司促销统一老坛酸菜牛肉面给前来逛超市的顾客们，让顾客们感觉到这个产品值得他们去买，提高销售量。万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有结果。在经历了华联的工作之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的，这要求不但要具备细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

二、实践目的

1、接触更多的人使自己的交际能力更好一些，培养勇气，积累经验，增加自己的阅历。2、通过亲身体验让自己更进一步了解社会，从学校走向社会，在实践中增长见识，锻炼自己的坚强的坚持能力，面对可能的意外时的坚强，工作熟悉劳累时的坚持。3、通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。初步体验管理与被管理，服务与被服务之间的奥义。促销是企业推广新产品、提高品牌知名度、树立企业良好形象加强与顾客联系的重要措施。尤其是在超市里各种其他品牌对手集中竞争的地方，更是检验自己品牌实力和影响力的地方，这就要求促销要做到位。

三、实践时间地点

xx年8月连续四个周六日，在北京上地华联

四、实践准备及工作内容

假期开始想寻找工作时是借助xx的，根据网上提供的地点面试。暑期的中午，烈日当头，而且今年的北京的尤其热。面试地点总是挤满人，排队一般要一个小时。各种面试时间基本每人都是徘徊在一分钟时间左右，自我介绍。开学参加社团觉得做的最多的事就是各种自我介绍，现在依然是这样，区别仅在于要针对不同的要求提到自己的不同方面。记得有天早上八点到龙泽地铁站时，真的被眼前黑压压的一片吓住了，平时看上去没用的疏通通道此时却挤满了人。不知觉的心里多了一份压力感，北京真的不是一个安逸的城市，那些被形象的成为蚁族的人们奋斗在各处。外边世界很精彩，却也充满了疲惫。那一刻有点质疑，三年之后毕业了，如果不考研，真的要留在这座城市么?留在这里是不是要面对更大的压力，要面对更多需要坚强的地方，要面对一连串的未知?这样不安了几天，发觉自己的自信荡然无存了。两个声音在搏斗，回家吧，那才是温暖的地，不行，既然决定留下就要勇敢走下去。总算明白自己欠缺很多，我想要的生活还遥远。慢慢重拾自信，去坚信结果是已知的。人之所以能，是因为相信能。就像某人说的钱不是目的，而是结果。暑期的兼职毕竟不是为了赚钱而一往无前，因为我们最终的价值是实现自我，这不是一时的，也不是一段时间能说明什么的。

面试了两个后，一直等不到消息，于是开始把注意力转移到其他兼职网寻觅，赶集网，1010网，论坛上寻觅自己想要的东西。赶集网上有一些发传单的，有一个觉的不错就电话联系了一下，对方要我们拿上简历去面试。简历?对大一的来说还是陌生的，在网上下载了一个空白简历自己认真填了一下打印出来了。第二天去公司面试，总经理知道我们还是在校生时就直接说他们想要毕业生，这样就被拒绝了。人生的第一次简历，当时挺失望，走出公司后，思前想后，觉得自己也是疏忽了一些细节才导致自己白跑一趟。可是仍是有些不懂，一个日薪50元的发传单的工作还要学历，不禁感慨北京真的是狼多肉少吗。这种生活持续了几天，反反复复，在不断希望与不断失望中纠结着，终于最终还是在一家促销公司找到了暑期促销员的工作，工作持续8天。后来不少同学知道我在干促销后，问我为什么不找份家教，干促销值得吗，能用到学到的东西吗。我不知怎么去具体回答，一方面经过面试的那几天生活，我觉得家教这种相对更适合大学生的兼职门槛其实是更高的，教小学英语都需要英语过四六级等，另一方面，虽然之前我在家乡有过兼职经验但在学校这边却是一张白纸，毫无经验，吃吃苦也算是体验生活吧。其实对于大学生兼职该干什么这个问题，我之前也是思考过的。能找到对口的去实践当然最乐观，但不管做什么，在外边尝试总会比温室有作用，做什么有什么的收获，有什么样的锻炼。而目前我深知自己对社会的理解还是肤浅的，我需要在各个方面提升自己，我可以做的不精彩，但曲折中才体会更多。

[寒假实践活动调查报告]

寒假作业展活动讲话稿篇三

被老师布置了寒假小组活动心得体会作业，这让我意识到寒假可以不再枯燥一致，更可以因为与小组分工合作而变得充满活力有趣。在整个小组活动中，我既学到了各项技能，也发现了自己的不足之处，在这里，我想分享我的小组活动心得和体会：

一、认真阅读指导书，明确任务目标

在小组活动开始之前，我们必须认真阅读指导书，明确任务目标。指导书上明确了任务要求，任务方式以及任务时间等信息，这有助于我们把握整个任务的大致框架，更好地安排自己的时间和分工。在本次活动中，我将分工明确地告诉每个组员，并利用自己的专业知识进行任务分析和设计，整合小组组员的意见，使得我们的合作更加有序和高效。

二、积极沟通，充分利用小组成员的特长

在小组活动中，充分利用小组成员的特长是非常重要的，通过沟通合作，可以发现每个组员的长处，充分利用各自的能力和特长，任务就能够更好地完成。在我的寒假任务中，我和我的组员们积极沟通，利用各自的特长互相支持，最终完成了我们的寒假作业任务。

三、注重团队状态，合理分工，互相协作

在小组活动的过程中，不仅要关注个体成员的发展，同时也要注重团队状态。随着任务的推进，我们发现原来认为比较顺畅的任务分配其实存在各种问题。有一段时间，小组成员之间的矛盾增多，相互之间的理解也不够深入。我们通过深入交流，对于任务分配的再次评估，最终找到了一个合理的分工方案，并且在紧张以及情况复杂的工作中保持了良好的配合和团队凝聚力。正是由于这个保持良好的团队状态，我们才顺利地完成了任务目标。

四、尊重自己，尊重其他人，完善自己

在小组活动中，我们要尊重自己，更要尊重其他人。不要只关注自己的利益，忽视其他组员对任务的意见。在我自己的组员中，每个人的优势都不同，有的人更擅长信息搜集和整理，有的人更善于表达和设计。所以，在任务分配上，我们要根据个人的特长认真分配，做到各施其能，共同完成任务。除了尊重其他人以外，我们还要时刻完善自己，不断提高自己的工作能力，以便更好地合理分工和为小组作出更大的贡献。

五、总结小组合作体验，发现自身不足

在完成小组活动后，我们要总结小组合作的体验。在小组合作中，我真正体会到了团队协作的重要性，发现了自身的不足之处。如长时间的工作会影响组员的积极性和效率，过多的聊天则会浪费时间造成团队发展不平衡。在同队中，每一个人都承担着自己的责任，紧密配合，才能让任务圆满完成。

寒假小组活动的体验，让我更加深入地认识到了自己的不足和团队协作的重要性，正是在小组活动中不断发现自身不足和不足之处，才能够理解和认识团队的可贵价值，自己也是凭借在小组中不断提高，不断完善自己和一点一滴的工作积累，才能取得更好的合作效果。

寒假作业展活动讲话稿篇四

寒假作业展活动讲话稿篇五

活动一：作息时间安排

这学期我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

名称时间安排备注

起床

早饭

活动二：:人民币

小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和父母一起买年货，买文具……帮父母算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。

要求：

1、观察和认识各种面值的人民币,并向父母说一说你观察到了什么?(100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分)

2、与父母共同设计使用人民币的活动和游戏。

如在父母的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款(比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替)。

3、你认识了哪些人民币?它们都是什么样的?请你与父母一起说一说、玩一玩。比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的;几张20元的;几张10元的;几张5元的;几张2元的;几张1元纸币的.;几枚1元硬币的。

实践活动总结：

1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗?

物品

名称价钱付了

几元?找回几元?你尝试付款吗?

2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗?可以画一画，可以说一说，可以换一换。

评价：涂星学生评价父母评价

人民币应用

活动三：写二篇数学日记

外出游玩遇到的数数问题、可以写你看到的数学现象。

例：今天妈妈带我去买气球，我可高兴了，气球要5元，妈妈付给阿姨10元，阿姨问我找几元，10元-5元=5元，我算对了，妈妈说我“真了不起!”

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数学日记

活动四：小小设计师

1.通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。最后提出4个问题并列式计算。

2.拼搭物品后学生能够利用学过的统计知识，对相应形体的个数进行统计，并能提出相关的数学问题，提高学生提出问题和解决问题的能力。

物体形状长方体正方体圆柱体球

数量

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认识物品

活动五：哪个的水杯子甜

一些实验型的实践类作业，会给你们带来探索未知的无限乐趣。

(1)3只同样的杯子里倒入不一样多的水，放入相同多的糖，哪杯水最甜?

(2)如果三只杯子的水一样满，什么情况下水最甜?

通过实验、观察、比较、探索，学生不但对“糖一样多时水越少越甜”和“水一样多时糖越多越甜”的结论记忆非常深刻，而且增强了学习数学的极大热情。

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动手实践

活动六：辨别方向

同学们是不是打算利用假期做一个长途或短途旅游呢?在旅游的时候，转向可是一件麻烦事，所以，旅游之前要好好想想我们辨别方向的方法哟!

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认方向

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的父母都会愿意帮助你的!相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜!