做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
制定计划表格填篇一
全面分析自己,制定适合自己的计划。不论是北大学霸的计划,还是清华考神的计划,适合自己的才是最好的。要对自己进行全面分析,找出自己的缺点和强项,对症下药,制定更合理的计划。
切合实际,不要制定过高或过低的目标。要依据知识、时间、自己的能力,来制定自己的目标。千万不能脱离自己的实际,否则达不到理想的效果。
长计划,短安排。在时间上确定自己的远期目标、中期目标和近期目标,还要确立各科的具体目标,让执行计划更加灵活方便。长计划是指明确学习目标,短安排是指具体的行动计划。
突出重点。突出重点可以让自己明确自己在哪些事情上集中注意力,避免浪费精力。所谓重点,一是自己薄弱的地方,二是教材或老师所强调率的地方。
计划要灵活。计划应和学校学习时间及生活作息时间相照应,考虑自由学习时间,还要留有休息时间。计划要灵活,便于调整计划,使之更适合自己。
制定计划表格填篇二
要想真正完成好学习计划,在考虑计划的时候,一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样,在学习时间内才可能精力充沛地学习。
安排好常规学习时间和自由学习时间
学习时间可以分为两部分:
一是常规学习时间,主要用来完成当天老师布置的学习任务,消化当天所学的知识。
二是自由学习时间,是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。
学习较差的同学,随着学习水平的提高,应经历常规学习时间逐渐减少,自由时间逐渐增加的过程。
凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学,就会努力去提高常规学习时间内的学习效率,以便增加自由学习时间,使学习的主动权越来越大。
长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内,应有个大致计划
由于实际的学习生活往往无法预测,所以,长计划不可能太具体,不可能把每天干什么都列出来。
但是,在学习上计划要解决哪些问题,心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。
这样,在每天学习时,就会明白今天的学习在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划,长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划,就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
从实际出发来制订计划在订计划的时候,不要脱离了学习的实际情况
主要指以下几方面:
1.自己知识和能力
2.每个阶段的学习时间
3.学习上的缺欠和漏洞
4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量,要抓住重点。
计划要留有余地计划终归不是现实,而只是一种可能性
要想把计划完成现实,还要经过一段很长的努力过程,在这个过程中自己的思想会发生变化,学习的各种条件也会发生变化,计划订得再实际,也不免出现估计不到的情况。所以,为了保证计划的实现,订计划时就不要太满、太死、太紧,要留出机动时间。
提高时间的利用率早晨和晚上
或者说一天学习的开头和结尾部分的时间,可以安排着重看记忆的科目,如外语等;
零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。
除此以外,还要注意学习时间和体育活动要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的学习内容不要集中在一起学习,等等。
这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。
注重效果
不断调整在计划执行到一个阶段之后,就应当检查一下效果如何,如效果不好,应找到原因,及时调整。
通过检查,立即采取相应的措施,及时改变计划中的不合理部分。
小学学习计划范文
开学第一天,一进学校,看到洁净如新的校园,看到崭新的桌椅,和蔼可亲的老师,我暗暗下定决心,要发奋学习,考上理想的中学。
俗话说:“逆水行舟,不进则退。”这句话说得不错。今后,我一定要做到以下几点:
一、做好“三定”。一定学习目标,语文97分,数学100分,英语98分以上;二定竞赛对手,树立我要超越对手的信念;三定帮扶对象,做好老师的助手,辅导好下层生,努力提高我们班的整体质量。
二、课前做好预习,找出疑难,不能解决的问题在堂上多留意老师的讲解,并能做到“不耻下问。”
三、上课专心听讲,认真做好笔记,积极发言,力争堂上知识堂上过关。
四、课后认真完成作业,温故知新,睡觉前将老师堂上所讲的内容在脑海中放一次“电影”。
五、虚心学习别人的长处与优点,不妒忌别人,遇到挫折和失败,不灰心、不气馁。
六、合理安排好休息时间与娱乐时间,每天完成作业后听听音乐,翻翻课外书,看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台电视或参加一些有益的课外活动。
今后,我一定要以“宝剑锋来磨砺出,梅花香自苦寒来”为座右铭,超越自我,力争考取好成绩,为班争光,为校争光。
制定计划表格填篇三
主导权交给孩子。
先让孩子思考,暑假自己想干什么?当然不是漫无目的不着天际的乱想,而是要有原则和范围。父母主要从以下几点引导:
1.身心健康。身体锻炼,日常的(如:跳绳、跑步......);学会某项运动技能如:游泳、滑冰……)
2.旅行计划。孩子想去哪里?可能是课本上提到的某个地方,电视里看到过的某个胜地,或者是同学去过的某个心驰神往之地。
3.游乐参观计划。兴许是新开的某个大型游乐场,也许是某个博物馆,亦或是某个书城,如果可以,都可以让孩子自己说想去哪。
某项技能或者培养一个兴趣。这个可以是自己在家就可以完成,也可以是借助社会资源(图书馆),当然请家长结合孩子的兴趣。
5.生活相关。做些力所能力的事,也培养孩子一定的生活自理能力,以及家庭意识。
6.阅读。大人都有句话——要么读书,要么旅行,身体和心灵总有一个要在路上。读书习惯得从孩子抓起。这个暑假,想读什么书?几本书?都可以事先计划起来哦。对于中高年级的小朋友,还可以制作好读书卡,养成记录摘抄的习惯。
7.学业相关。一般孩子不会主动提出,但学业相关的拾漏补缺包括作业还是不能遗漏的,这就要家长和孩子一起将学业任务穿插在其它活动中。忌讳集中在一段时间内完成学业作业。
确立月目标、周目标、日目标
大人在工作上设立年度季度月度周度目标,那是为了把一个大的总目标分步骤有条理地完成,那么两个月的暑假也可以如此来。
1暑假心愿单(summerbucketlist)
首先,让小孩列出他/她想在暑假想做什么事情。暑假是孩子的,因此,计划还是和孩子一起做为好,如此一来,孩子也会比较有动力去执行。一般来说,当你问孩子:暑假你的计划是什么?他可能会一下子说不清。小孩对“计划”是没有什么概念的。
首先,父母们要先做出一个基本的表单格式,然后让孩子们去填上,基本的格式就是下面这样的,没有什么其他的限制:
一个5~6岁男孩的暑假心愿单,可能是这样的:
去旅行
去游乐园玩
暑假旅行
学骑车
这是比较不设限制的一种。如果想要给孩子们一些指引,还可以参考下面这种类型:
在各个领域,我最想做的n件事是什么?
比如:
我想学的?
我想去的地方?
我想玩的?
最后就会变成下面这个模样:
这样的形式能使目标更加明确,相对的,完成率也会提升不少。
2暑假日程表(summerschedule)
这种计划表无论是对于大孩子还是小宝宝都超级管用。计划表的制作规则一般是将孩子要做的任务按照时间顺序罗列出来!
最常见的就是,以时间轴为单位,把每天什么时间段该做什么事情都一条一条地罗列下来,从早上起床开始到晚上睡觉结束。日程表贴在墙上,方便时时参照!
有时候对于比较小的孩子来说,他们的时间观念不是特别强,这时候做计划表就得注重童趣和颜值的成分。比如说可以与孩子一起diy一个时钟,把计划和时间用颜色紧密地关联在一起,如下图:
3暑假阅读计划(summerreading)
暑假是培养孩子阅读习惯的最佳时期。很多孩子暑期计划中很重要的一项就是暑期阅读安排,这个也是需要一些规划的,好的阅读习惯的养成也离不开父母的陪伴和记录。
下图这种基本的dailyreadinglog形式可以详细记录孩子每日读书的情况,哪一天、读了什么书、书的作者、以及所花费的时间等。
有时候,在暑假开始的时候,他们还不清楚到底会读哪些,就先放了确定的基本;假期中,这个清单可以随时补充、扩展。
4暑假工作手册(summerworkbook)
严格来说,这其实是前面三种计划的大,因为这是让孩子做一本工作手册,里面包括(但不限于)自己定的计划、自己的任务清单、读书笔记等。
其中包含针对每个月的计划表。
制定计划表格填篇四
为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可*作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。
制定计划表格填篇五
注册会计备战计划(第一阶段)
科目
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
8-11
1-1
1-2
1-3
1-4
复习前四节
0-1
1-1
1-2
第一章练习
2-1
2-2
战略
1:30-3:00
0-1
0-2
1-1
1-2
财管
3:00-5:00
1-1、2
1-3
1-4
1-5
第一章练习
2-1
2-2*1/2
税法
7:00-8:00
0-1
1-1
1-2
第一章练习
会计
8:00-9:00
一
一
二
二
1-5、6
第一章习题
2-1
2-2
2-3*2/3
2-3*1/3
复习第一章
2-3
2-4
2-5
2-6
第二章练习
3-1
3-2
战略
1:30-3:00
1-3
1-4
第一章练习
2-1
2-2
2-3
财管
3:00-5:00
2-2*1/2
2-3*1/3
2-3*1/3
2-3*1/3
第二章练习
3-1、2
税法
7:00-8:00
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
2-6
会计
8:00-9:00
二
二
二
二
三
三
第二章习题
3-1*1/2
3-1*1/2
3-2
3-3*1/3
3-3*1/3
3-3
3-4
3-5
3-6
3-7
3-8
战略
1:30-3:00
2-4
2-5
2-6
2-7
2-8
2-9
财管
3:00-5:00
3-3*1/2
3-3*1/2
第三章练习
4-1
4-2*1/4
4-2*1/4
税法
7:00-8:00
2-7
2-8
第二章练习
3-1
3-2
3-3
会计
8:00-9:00
三
四
四
四
五
五
3-3*1/3
3-4
第三章习题
4-1
4-2
4-3
3-9
第三章练习
4-1
4-2
4-3
4-4
战略
1:30-3:00
2-10
2-11
2-12
2-13
2-14
2-15
财管
3:00-5:00
4-2*1/4
4-2*1/4
第四章练习
5-1*1/2
5-1*1/2
5-2
税法
7:00-8:00
第三章练习
4-1
4-2
第四章练习
5-1
第五章练习
会计
8:00-9:00
五
五
六
六
六
七
2-8
4-4*1/2
4-4*1/2
复习第二章
第四章练习
5-1、2、3、4
复习第三章
第五章练习
6-1
4-5
4-6
4-7
4-8
4-9
4-10
战略
1:30-3:00
第二章练习
3-1
3-2
3-3
3-4
3-5
财管
3:00-5:00
第五章练习
6-1、2
6-3*1/2
6-3*1/2
6-4
第六章练习
税法
7:00-8:00
6-1
6-2
第六章练习
7-1
7-2
7-3
会计
8:00-9:00
七
七
七
八
八
八
9-15
6-2
6-3
复习第四章
第六章练习
7-1、2
7-3*1/2
复习第五章
7-3*1/2
4-11
4-12
4-13
4-14
4-15
4-16
战略
1:30-3:00
3-6
3-7
3-8
3-9
3-10
3-11
财管
3:00-5:00
7-1
7-2*1/4
7-2*1/4
7-2*1/4
7-2*1/4
7-3
税法
7:00-8:00
第七章练习
8-1
8-2
8-3
8-4
第八章练习
会计
8:00-9:00
八
九
九
九
十
十
7-4*1/2
7-4*1/2
7-5
复习第六章
第七章练习
8-1
8-2
复习第一至三章
第四章练习
5-1
5-2
5-3
第五章练习
6-1
6-2
战略
1:30-3:00
3-12
3-13
3-14
3-15
3-16
3-17
财管
3:00-5:00
第七章练习
8-1*1/2
8-1*1/2
8-2*1/5
8-2*1/5
8-2*1/5
税法
7:00-8:00
9-1
9-2
9-3
9-4
第九章练习
10-1
会计
8:00-9:00
十
十一
十一
十一
十一
十二
8-3
8-4
复习第四至六章
第八章习题
9-1
9-2
9-3
6-3
6-4
6-5
6-6
6-7
6-8
战略
1:30-3:00
3-18
3-19
3-20
3-21
3-22
3-23
财管
3:00-5:00
8-2*1/5
8-2*1/5
8-3*1/3
8-3*1/3
8-3*1/3
第八章练习
税法
7:00-8:00
10-2
10-3
10-4
10-5
10-6
10-7
会计
8:00-9:00
十二
十二
十二
十三
十三
十三
30
12月1日-6日
第九章练习
10-1、2
10-3
复习第七章
第十章练习
11-1、2
11-3
6-9
6-10
6-11
6-12
第六章练习
7-1
战略
1:30-3:00
3-24
3-25
3-26
3-27
3-28
3-29
财管
3:00-5:00
9-1*1/4
9-1*1/4
9-1*1/4
9-1*1/4
9-2*1/3
9-2*1/3
税法
7:00-8:00
10-8
10-9
第十章练习
11-1
11-2
11-3
会计
8:00-9:00
十四
十四
十四
十五
十五
十五
7-13
第十一章练习
12-1、2、3
第十二章练习
13-1*1/2
13-1*1/2
复习第八章
13-2
复习第九章
7-2
7-3
7-4
7-5
7-6
7-7
战略
1:30-3:00
第三章练习
4-1
4-2
4-3
4-4
4-5
财管
3:00-5:00
9-2*1/3
9-3*1/2
9-3*1/2
第九章练习
10-1
10-2
税法
7:00-8:00
11-4
11-5
11-6
第十一章练习
12-1
第十二章练习
会计
8:00-9:00
十六
十六
十六
十七
十七
十七
第十三章练习
14-1
14-2
复习第十章
第十四章练习
复习第十一章
复习第十二章
复习第一至六章
15-1、2
7-8
7-9
7-10
7-11
7-12
第七章练习
战略
1:30-3:00
4-6
4-7
4-8
4-9
4-10
4-11
财管
3:00-5:00
10-3
10-4
第十章练习
11-1、2
11-3
11-4
税法
7:00-8:00
13-1
第十三章练习
14-1
第十四章练习
复习第一章
第一章练习
会计
8:00-9:00
十八
十八
十八
十八
十九
十九
第十五章练习
16-1、2、3、4、5、6
16-7、8、9、10、11
第十六章练习
17-1
17-2
复习第十三章
8-1
8-2
8-3
8-4
8-5
8-6
战略
1:30-3:00
4-12
第四章练习
5-1
5-2
5-3
5-4
财管
3:00-5:00
第十一章练习
12-1
12-2
第十二章练习
13-1*1/2
13-1*1/2
税法
7:00-8:00
复习第二章
第二章练习
第二章练习
复习第三章
第三章练习
第三章练习
会计
8:00-9:00
十九
十九
十九
二十
二十
二十
17-3、4
第十七章练习
18-1
18-2、3
第十八章练习
复习第十四章
复习第十五章
复习第七至九章
8-7
8-8
8-9
8-10
8-11
8-12
战略
1:30-3:00
5-5
5-6
5-7
5-8
5-9
5-10
财管
3:00-5:00
13-2*1/2
13-2*1/2
第十三章练习
14-1
14-2
14-3
税法
7:00-8:00
复习第四章
第四章练习
第四章练习
复习第五章
第五章练习
复习第六章
会计
8:00-9:00
二十一
二十一
二十一
二十二
二十二
二十二
4-10
19-1、2、3
19-4
19-5
19-6
复习第十六章
第十九章练习
20-1、2、3、4
第八章练习
9-1
9-2
9-3
9-4
9-5
战略
1:30-3:00
5-11
5-12
5-13
5-14
5-15
5-16
财管
3:00-5:00
14-4*1/2
14-4*1/2
第十四章练习
15-1
15-2
第十五章练习
16-1*1/2
税法
7:00-8:00
第六章练习
复习第七章
第七章练习
复习第八章
第八章练习
第八章练习
会计
8:00-9:00
二十二
二十二
二十三
二十三
二十三
二十三
20-5、6
复习第十七章
第二十章练习
复习第十八章
复习第十九章
复习第十至十二章
21-1
21-2
复习第十三至十五章
21-3
9-6
9-7
9-8
9-9
第九章练习
10-1
战略
1:30-3:00
5-17
第五章练习
6-1
6-2
6-3
6-4
财管
3:00-5:00
16-1*1/2
16-(2、3、4)*1/2
16-(2、3、4)*1/2
第十六章练习
17-1
17-2
税法
7:00-8:00
复习第九章
第九章练习
复习第十章
第十章练习
第十章练习
复习第十一章
会计
8:00-9:00
二十三
二十四
二十四
二十四
二十四
二十五
21-4
第二十一章练习
22-1*1/2
22-1*1/2
22-2*1/2
22-2*1/2
10-2
10-3
10-4
第十章练习
11-1
11-2
11-3
第十一章练习
战略
1:30-3:00
6-5
6-6
6-7
6-8
6-9
6-10
财管
3:00-5:00
第十七章练习
18-1
18-2*1/2
18-2*1/2
第十八章练习
19-1、2
19-3
税法
7:00-8:00
第十一章练习
第十一章练习
复习第十二章
第十二章练习
复习第十三章
第十三章练习
会计
8:00-9:00
二十五
二十五
二十五
四、二十四、二十五
四、二十四、二十五
四、二十四、二十五
22-3
22-4、5
22-6
22-7、8
第二十二章练习
复习第二十章
复习第二十一章
复习第十六至十八章
12-1
12-2
12-3
12-4
12-5
12-6
第十二章练习
战略
1:30-3:00
6-11
6-12
6-13
6-14
6-15
第六章练习
财管
3:00-5:00
19-4
第十九章练习
20-1*1/2
20-1*1/2
20-2
第二十章练习
税法
7:00-8:00
复习第十四章
第十四章练习
综合卷
综合卷
综合卷
综合卷
会计
8:00-9:00
四、二十四、二十五
四、二十四、二十五
二十六
二十六
二十六
二十六
注:本计划适用期限:.10.8-.1.31(共116天)。审计每天2小时,经济法每天1.5小时,战略每天1.5小时,财管每天2小时,税法每天1小时,会计每天1小时。
每周日休息,如本周有为完成计划,则在周日完成。每周日准备好下周每科所需材料。
审计和财管根据教材章节划分,经济法和战略根据课件(2014基础班苏苏老师和杭建平老师)划分,税法根据课件(2014强化班杨老师)来划分,会计根据章划分。
举例:审计计划中“3-2*1/2”的意思为第三章第二节的第一个课件
制定计划表格填篇六
半个多月过去,大部分孩子也渐渐从假期的欢闹中恢复过来,重新开始新的学习。看看学霸是如何制定学习计划表的。
1. 进行自我分析
我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
分析自己的学习特点
同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。
如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
分析自己的学习现状
一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
2. 确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按照学校的教育要求,此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当
就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确
如果必为:“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。”这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体
就是目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
3. 科学安排时间
确定了学习目标之后,就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面
是在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理
是要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务。
此外,注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语等。
学习计划表可以帮助学生克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
如果学生能按部就班、循序渐进地完成学习,那么学习便不会给学生带来太大的压力。
学习计划表可以确保学生不会浪费时间,使学生有时间做其他该做的事。
学习计划表可以使学生了解自己的学习进度,清楚地知道哪些事等着做;又可以帮助学生对先前的学习做个评价。