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优秀无人机课程感想（通用17篇）篇一
无人机技术在近年来越来越受到人们的关注，无人机不仅可以用于空中拍摄、巡逻等方面，也可以在教育领域发挥重要作用。无人机课程教学可以帮助学生深入了解无人机技术的原理、应用、操作等内容，同时，无人机视频课程更是在疫情期间，为广大学生带来了全新的学习体验。在此，我想分享我的无人机视频课程心得体会。
第二段：课程内容与教学方式。
课程内容包括无人机安全操作，无人机飞行训练，无人机图像识别等多个方面的内容。课程以无人机视角为主线，通过实时的视频展示了无人机在空中飞行的画面，带领我们一步步地了解无人机的应用、操作技巧，以及如何对遇到的问题进行处理等。这种教学方式让我深刻认识到了无人机技术的魅力，也让我更加热爱这项技术。
第三段：实践操作。
在实践环节，我们需要通过模拟飞行器进行实际的训练操作。虽然一开始在模拟器上进行操作时不是很熟练，但通过多次练习，我逐渐掌握了操作技巧，对无人机的架构、功能、操作等方面的知识也更加深入。
第四段：求知欲的激发。
无人机视频课程激发了我对无人机技术的求知欲，我对无人机在各个领域应用的开发方向、新技术的应用探索、新技术的发展潜力等方面有了更多的探讨。同时，我也开始关注无人机技术应用的安全问题，了解无人机技术的应用范围、影响力和潜在问题，这让我对这项技术有了更加全面的认识。
第五段：结语。
总的来说，通过无人机视频课程，我加深了对无人机技术的认识与了解，不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的实践操作能力，更重要的是，这将对我未来的学习和工作有着深远的影响。我相信，在不久的将来，无人机技术将会助推人类在空中领域的创新与发展，在与其他技术的联合应用中将会逐步取得更加显着的成果。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇二
无人机是一种近年来新兴的高科技产品，越来越多的人开始热衷于这项技术。而在学习无人机方面，网上的视频课程成为了一种主流学习模式。本文将从个人角度出发，分享学习无人机视频课程的心得体会。
第二段：课程选择的重要性。
在众多的无人机视频课程中，要选择适合自己的一门课程并不容易。在选择课程时，要考虑自己的需求、学习经验和课程难度等因素。对于初学者来说，可以选择一些基础课程进行学习，而有一定基础的学员，则可以选择更加深入的课程。
第三段：深入学习的体验。
随着课程深入，越来越多的知识点被讲解出来，也让我更加了解和掌握了无人机技术知识。在学习中，我发现无人机技术不仅是机械工程和电子工程技术的综合体，还需要掌握科学知识，例如气象学和飞行学。这让我更加意识到无人机技术的全面性和复杂性。
第四段：实践探索的挑战。
除了理论学习，实践探索也是学习无人机技术必不可少的一部分。在实践中，我深刻感受到无人机飞行的复杂性和挑战性。在掌握基本飞行技术后，我开始尝试进行空中摄影和航拍等实践操作，但经常会遇到突发状况，如电池电量不够导致无法返回、风向变化导致飞行不稳等问题。这些情况需要我们有足够的耐心和技巧去解决，也让我更加深入地理解了无人机技术的实践方面。
第五段：未来发展的机遇和挑战。
无人机技术的发展前景广阔，未来在商业、科技、教育等领域都有很大的应用潜力。作为学习无人机技术的人员，我们应该积极跟进技术的发展和进步，不断拓展自己的技能和知识储备。同时，随着技术创新的加速，我们也需要保持审慎和理性，以避免技术带来的潜在风险和问题。
总之，通过学习无人机视频课程，我不仅掌握了无人机技术知识，还有了更加深入的实践经验和技能。随着无人机技术的蓬勃发展，相信这种学习模式会变得越来越流行，并对我们未来职业和生活产生越来越大的影响。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇三
我是一名大学生，在校期间选择了一门关于无人机的课程。这是一门全新的课程，我之所以选择这门课程，是因为我对无人机技术充满了兴趣。无人机作为未来科技发展的重要领域之一，具有广阔的应用前景。我希望通过学习这门课程，能够深入了解无人机的原理和应用，为将来的工作做好准备。
第二段：课程内容以及学到的知识和技能。
在无人机课程中，我们不仅学习了无人机的基本原理和构造，还进行了许多实践操作。我们学习了无人机的飞行控制、遥感与数据处理技术、无人机应用等方面的知识。通过课程的学习，我不仅了解了无人机的组成部分和工作原理，还掌握了如何操作无人机进行飞行的技能。在实践中，我学会了使用遥控器控制无人机的飞行方向和高度，并通过无人机搭载的相机进行遥感图像采集和数据处理。这些都是我之前从未接触过的知识和技能，让我对无人机有了更深入的了解。
无人机课程给我留下了深刻的印象。首先，课程安排得很合理，理论与实践结合得恰到好处。通过实践操作，我不仅看到了无人机技术的魅力，也深刻体验到了使用无人机进行科研和应用的乐趣。其次，课程的教学内容循序渐进，让我能够逐步理解和掌握无人机的原理和技术。最重要的是，课程还给我提供了锻炼团队合作和问题解决能力的机会。在课程中，我们需要组成小组，共同完成一些任务，这让我学会了与他人合作、交流和解决问题的能力。
第四段：对未来发展的展望和规划。
通过学习无人机课程，我对未来的发展有了更明确的规划。我认识到无人机技术在农业、测绘、环境监测等领域的巨大潜力，因此我希望将来能从事与无人机相关的工作。我计划继续深入学习无人机相关的知识和技术，争取在这个领域中有所建树。我希望能够研究出更先进的无人机技术，并将其应用于解决实际问题，为社会做出贡献。
第五段：总结和感悟。
通过参与无人机课程，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作和解决问题的能力。在学习的过程中，我也遇到了许多困难和挑战，但我从中领悟到了坚持不懈和勇于尝试的重要性。希望能够把这些学到的知识和技能应用于实际工作中，并不断提升自己的能力和水平。无人机课程对我而言是一次宝贵的经历，它让我对未来充满了希望和动力。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇四
无人机技术作为当今社会的热点之一，具有广阔的应用前景和市场潜力。为了更好地掌握和运用这一技术，我选择参加了学校开设的无人机选修课程。通过这门课程的学习，我不仅对无人机技术有了更深入的了解，而且收获了一些宝贵的体会与心得。
学习无人机选修课程的过程中，我首先认识到了无人机技术的广泛应用。在课程中，我了解到无人机已经被应用于航空摄影、信息采集、农业植保、物流配送等多个领域。通过实践操作和理论学习，我发现无人机作为一种便携的工具，能够在各种环境中高效地完成各种任务，大大提高了工作效率。这种广泛的应用场景让我更加对无人机技术充满了兴趣。
其次，无人机选修课程让我体会到了团队合作的重要性。无人机技术的学习和操作需要多人协作，包括团队规划、任务分工、数据收集等等。在课程的实践环节中，我和同学们一起组成小组，分工合作，共同完成无人机的搭建和测试。通过与团队成员的交流与合作，我深刻体会到了团队合作的力量，明白了一个团队的成功离不开每个成员的努力和默契。
同时，无人机选修课程也让我体验到了科技创新的乐趣。在课程中，我有机会亲自动手搭建无人机、调试电路、编写程序等，参与实际的科技创新项目。我发现，通过自己的努力和创造力，可以将理论知识转化为实际应用，实现从无到有的创造性过程。这种科技创新的乐趣让我更加热爱无人机技术，也使我对科学研究和工程设计产生了更大的兴趣。
另外，无人机选修课程也让我明白了安全意识的重要性。无人机作为一种潜在的危险设备，操作不当可能会造成人身伤害或财产损失。在课程中，老师不仅讲解了无人机操作的基本知识和技巧，还强调了安全使用无人机的重要性。通过了解无人机的操作规则和安全事项，我学会了如何在使用无人机时保护自己的安全，同时也避免对他人和环境造成伤害。
在无人机选修课程结束之际，我对这门课程的体会和收获总结如下：无人机选修课程不仅让我更深入地了解了无人机技术的应用领域，也加强了我对团队合作与科技创新的认识。同时，通过学习无人机选修课程，我也加强了对安全意识的重视，提高了自身的安全意识与能力。这门课程不仅为我提供了机会去探索无人机技术，更开阔了我的眼界和思维，为我未来的学习和发展打下了良好的基础。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇五
随着科技的进步，无人机的应用越来越广泛，为了学习和掌握无人机的操作技巧和相关知识，我报名参加了一门线上无人机课程。这门课程不仅让我了解到无人机的发展历程和应用领域，还通过实践操作和视频教程，使我掌握了无人机的操作技巧。通过这门线上课程的学习，我深刻认识到无人机的潜力和重要性，并且受益匪浅。
首先，在这门线上课程中，我学习到了无人机的基本结构和工作原理。在过去，我对无人机只是简单地认为它们是一种机器，可以飞行并拍摄照片或视频。然而，通过这门课程，我了解到无人机是由机身、发动机、旋翼、操控系统等多个部分组成的复杂机器。研究它们的工作原理和相互作用关系，让我对无人机有了更加深入的了解。
其次，通过这门线上课程，我掌握了无人机的操作技巧。课程中提供了丰富的实践操作案例和视频教程，让我能够亲自操作无人机，并学习如何控制它们的起飞、降落、悬停和飞行。通过不断地尝试和反复实践，我逐渐掌握了无人机的操作技巧，并且在课程结束后还进行了一次模拟飞行考试，在操控无人机飞行的过程中更是愈发熟练。这让我对无人机的应用领域和操控技巧有了更加深入的认识。
此外，这门线上课程还介绍了无人机在各个领域的应用情况。通过学习和了解无人机在航拍、农业、物流配送、环境监测等领域的具体应用案例，我意识到无人机的潜力和未来发展空间。无人机不仅可以提高工作效率，降低成本，还可以在一些特殊环境下代替人类完成一些危险任务，保护人类生命安全。这让我对无人机的前景充满了信心。
最后，这门线上无人机课程也给了我思考无人机的社会和法律问题的机会。在课程中，我了解到无人机在隐私保护、空域管理和飞行限制等方面存在一些问题和挑战。无人机行业的发展需要政府、企业和公众共同努力，建立相应的法律法规和道德规范，并解决各种技术和道德难题，以确保无人机的安全和可持续发展。
总的来说，这门线上无人机课程让我在知识和技能方面都得到了很大的提升。我了解到了无人机的基本结构和工作原理，掌握了无人机的操作技巧，了解了无人机在各个领域的应用，同时也提醒我关注无人机行业的社会和法律问题。通过这门课程，我对无人机行业的发展充满了兴奋和期待，也更加明确了自己未来的职业规划。无人机将会在许多领域产生深远的影响，我相信它们将为人类社会带来更多的便利和发展机遇。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇六
无人机作为一种先进的飞行器，近年来在各行各业中得到广泛应用。为了适应这个快速发展的领域，学校为学生提供了无人机课程。作为一名参与其中的学生，我对这门课程有着深刻的体会和收获。
第二段：课程内容。
无人机课程主要包括理论学习和实践操作两个环节。在理论学习中，我们学习了无人机的基本原理、构造和飞行控制技术，掌握了无人机的基本知识。在实践操作中，我们亲手操作无人机，学习了起飞、降落、悬停、拍摄等技术，并且学会了如何修复和维护无人机。通过这两个环节的学习，我对无人机有了全面的了解。
第三段：课程收获。
参加无人机课程，我从中收获了很多。首先，我锻炼了自己的动手操作能力和空中观察能力。在操作无人机的过程中，我需要精确地控制遥控器，保持稳定飞行。同时，我也需要通过摄像头来观察无人机的飞行状态，及时作出调整。这些操作对我的注意力和反应都提出了很高的要求。其次，我学会了科学探索的方法。在解决无人机飞行或修复过程中，我需要运用之前学到的知识，找到问题的根源并解决。这培养了我的问题解决能力和创新思维。最重要的是，我更加深入了解了无人机的应用前景和行业发展。无人机不仅仅应用于航拍领域，还在农业、物流和环境监测等领域有着广阔的应用空间。这让我对未来的职业选择有了更多的思考。
第四段：课程建议。
虽然无人机课程带给我很多收获，但在实践操作环节中，有些问题也值得改进。首先，课程中应加大对飞行器安全意识的培养。无人机属于飞行器，操作时存在一定的风险。因此，对于学生来说，飞行操作的安全意识是非常重要的。其次，可以增加一些与行业相关的案例分析。通过案例分析，可以让学生更好地了解无人机在实际工作中的应用和问题。再次，可以增加与企业合作的机会，提供实习或实践的机会。这样可以将学生的学习与实践结合，更好地培养他们的实际操作能力。
第五段：总结。
无人机课程让我收获颇丰，不仅让我掌握了无人机的基本知识和操作技巧，还培养了我的动手能力和创新思维。在未来的职业道路上，无人机课程给予了我更多的选择和思考。虽然课程仍然有一些需要改进的地方，但整体而言，无人机课程是一门有趣且有意义的学习经历。我相信，随着无人机技术的不断发展，无人机课程也会不断完善和丰富，为更多的学生提供更好的学习平台。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇七
无人机技术在近些年迅猛发展，成为许多人的热门关注和学习对象。而在疫情期间，线上课程成为一种很好的学习选择。关于无人机的线上课程，我通过学习和实践，深刻体会到了其中的诸多益处和心得体会。
首先，无人机线上课程为学习者提供了便捷的学习机会。相比传统的课堂教学，无人机线上课程无需学生出门，只需要一个电脑和网络连接即可进行学习。这给繁忙的上班族和学生们提供了非常大的便利，可以根据自己的时间安排来学习。此外，线上课程的学习平台提供了丰富的学习资源，学生们可以根据自己的兴趣和需求选择不同的课程和学习内容，实现个性化的学习。
其次，无人机线上课程具备较高的灵活性。无人机是一门需要实践的技术，而线上课程能够提供学生们多样化的实践环境和模拟实战，以便更好地培养学生的技术能力。通过线上课程的学习，学生们可以根据自己的时间和能力，自由选择不同的实训项目，提升自己的实践经验。此外，线上课程还可以根据学生的学习进度进行调整和补充，使学生们在学习中能够更好地掌握知识和技术。
再者，无人机线上课程带来了与导师和同学的互动机会。在线学习的学习平台提供了学生和导师之间的即时交流渠道，学生们可以随时向导师请教问题和寻求帮助。此外，学生们还可以与来自全国各地的同学们通过讨论区进行交流和讨论，一起学习和分享心得。这种互动性让学习不再是孤立的个体行为，而是变得更加有趣和丰富。
此外，无人机线上课程还提供了实践项目的合作学习机会。在学习过程中，学生们可以根据自己的兴趣和技术需求选择不同的实践项目，与其他同学组队合作进行项目实施。这种合作学习模式不仅可以增强学生们的团队协作能力，还能加深对知识的理解和运用。通过合作学习，学生们可以相互支持和鼓励，共同进步，形成良好的学习氛围。
最后，无人机线上课程还能够提供考试和认证的机会。许多线上课程都设有相应的考试和认证项目，学生们可以通过参加考试来检验自己的学习成果，并获得相应的证书。这为学生们提供了学习成果的认可和实践能力的证明，有助于他们在未来的就业和发展中获得更多的机会和竞争优势。
综上所述，无人机线上课程通过便捷、灵活和互动的学习方式，为学习者提供了一种新的学习选择。通过线上课程的学习，我们可以充分利用资源、获得更多的实践机会、与导师和同学进行互动以及获得认证和证书等优势。我深信，在未来的学习中，无人机线上课程将继续为我们带来更多的学习机会和体验。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇八
无人机作为一种新兴的航空器，近年来越来越受到人们的关注，尤其是年轻人群体。为了更好地了解和掌握这项技术，我参加了一次玩转无人机的培训课程。在这次课程中，我收获颇多，不仅学到了无人机的基本知识，还体会到了无人机给人们带来的乐趣和便利，并且也深刻意识到了无人机的潜在风险。
在课程的第一节，我们了解了无人机的基本组成和原理。通过课堂讲解和实际操作，我明白了无人机是由机身、电池、电机、飞控板等多个部分组成的。并且了解到了无人机的三轴姿态控制系统、通讯系统以及导航系统的基本原理。这些知识让我对无人机的控制和飞行有了初步的了解，为后续的学习奠定了基础。
在接下来的几节课中，我们进行了实践操作。我还记得那次实践操作，当我第一次执掌遥控器，操纵无人机在空中飞行时的兴奋和忐忑。慢慢地，通过不断的练习和调整，我逐渐掌握了无人机的操控技巧。我也意识到，无人机作为一种飞行器，需要飞行前的准备工作，包括检查电池电量、校准传感器等。只有做到这些，才能确保飞行的安全和稳定。
在课程的最后几节中，老师还向我们介绍了无人机的相关法律法规和飞行限制。这让我深刻认识到了无人机飞行的责任和义务。无人机的违规飞行可能给人们的生命和财产带来威胁，因此，作为一名无人机飞行员，我们需要严守法律法规，遵守相关规定，保障社会的安全和稳定。只有这样，无人机技术才能发展得更健康、更可持续。
通过这次玩转无人机的培训课程，我不仅学到了无人机的基本知识和操作技巧，更深刻感受到了无人机给人们带来的乐趣和便利。无人机不仅可以用于航拍、景区拍摄等休闲娱乐活动，还可以用于农林植保、物流运输等实际应用。无人机的出现使得许多工作变得更加高效和便捷。然而，无人机也存在一定的潜在风险。不当使用无人机可能造成人员伤害和财产损失，甚至危及空中交通安全。因此，我们需要在享受无人机带来乐趣的同时，要保持一颗安全意识，遵守飞行规定，确保无人机的飞行安全。
综上所述，通过这次玩转无人机课程的学习和实践，我深入了解了无人机的基本知识和操作技巧，领略了无人机给人们带来的乐趣和便利。同时，我也明白了无人机飞行的风险和责任。只有保持安全意识、遵守规定，我们才能更好地玩转无人机，享受这项技术给我们带来的乐趣和便利。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇九
回想半个学期学习商务礼仪课程，我的感触颇深。
一、 认识
记得第一次上课讲的是坐姿、站姿以及走路的姿势，老师还教了我们一种盘发的方式，我回寝室后一直在练习，还教给了寝室其他的女生。那时候我第一次认识到，商务礼仪的重要性，礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象，更是一门非常有用的学问，也是一门高深的文化。
让我作为一名现代的大学生，必须从各方面严格要求自己，除了提高成绩锻炼智商外，还应该提高文化修养来培养自己的情商。
务往来中，任何一个表现都可能会导致意想不到的结果，也许是一块手表，也许是一顿晚餐。
之后，有一次老师现场给我们出了一道题目，关于十万块来开一个会的题，我相信大家都印象颇深。虽然那次我没有当组长，但是在和组员的激烈讨论以及老师的指点过程中，我才深刻体会到，要筹划一次会议是多么的困难！这也是商务礼仪中的一部分啊。
在上这门课程之前，我从来都不清楚一些高级成衣和化妆品、饰品等奢侈品的价格和款式，也从来没有去了解过自己适合外形的打扮。
接触了商务礼仪，我居然有种恍然大悟的感觉：
我已经快二十岁了，我不再是一个稚气的女孩童，我要面临的是未来的职业生涯和即将踏入青年时期的改变。
二、 感受
业形象。在商务交往中，个人便代表了整体，个人的所作所为，一举一动，一言一行，就是企业的典型活体广告。等我们一出学校，找工作，面试，哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会，大学生的就业压力越来越大，如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹，如何才能在面试中给主考官留下一个好印象，一直是困扰每个毕业生的最大问题。而很多公司在招新人，除了考虑学历，更会观察是否有良好的礼仪规范，从最基本的穿着打扮，到言谈举止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象，进而取得他们的好感，尊重与信任，而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质，相信在与客户洽谈时也一定不会有差错，同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神，而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力，增进吸引和情感交流，增强信任和了解。
学习商务礼仪的课程，让我领略到了很多曾经未曾关注过的也未知的东西，带我走进了一个很真实很贴近未来生活的世界。其实这个学期学完了还真有点舍不得。老师跟我们讲的东西，我想我会很深刻地铭记在脑海，并应用于实践中。
刚开始选择商务礼仪的时候对这门课的内容还不是很了解，只觉得选门简单的课，容易拿到该有的学分就行了。但是接触了之后，让我越来越重视它，因为这门课真的很实用，而且孙老师很优雅，有亲和力，而且讲课时候经常举很多具体的例子，使我们切身体会到礼仪的重要性，让我从中学到了很多，使我更加注重在生活中与人交往时候的细节。
一直以来对礼仪只有一个很笼统的概念，就简简单单的认为是对别人的尊重。而它实际上不仅仅如此，通过学习，让我从真正意义上理解了礼仪的含义，礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范，是人的一种内在涵养的充分体现；从个人角度看，优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养，还有助于美化自身、美化生活，并且有利于与他人的交往与沟通，使人获得良好的人际关系，从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。
商务礼仪课上，孙老师给我们讲了很多，让我们从坐姿，站姿，握手，微笑，递名片，服饰等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。其中我感受最深的就是着装礼仪，因为我觉得人的第一印象是很重要的，而其中个人着装无疑起着很大的作用。着装礼仪主要强调的是颜色和款式两方面，随着年龄场合的不同，都要有所变化。但首先，最重要的是要保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能给人以衣冠楚楚、庄重大方的感觉。整洁并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，因此这是良好仪态的第一要件。在日常工作与生活中，着装应当因场合不同而异，以不变应万变显然大为不妥。在不同的场合应该选择不同的服装，以此来体现自己的'身份、教养与品位。公务场合其着装的基本要求为注重保守，宜穿套装、套裙，以及穿着制服。社交场合其着装的基本要求为时尚个性，宜着礼服、时装、民族服装。社交场合一般不适合选择过分庄重保守的服装，比如穿着制服去参加舞会、宴会、音乐会等。休闲场合其着装的基本要求为舒适自然，适合选择的服装有运动装、牛仔装、沙滩以及各种非正式的便装，如 t 恤衫、短裤、凉鞋、拖鞋等。老师还给我们讲了衣服搭配的原则，色彩搭配的方法有两种，即亲色调和法和对比色调和法。亲色调和法是将色调近似但深浅浓淡不同的颜色组合在一起。对比调和法是将对比色进行搭配，使之对立，既突出各自的特征，又能相映生辉，也要注意三原色原则。着装上的成功是做任何事情成功的开始。
形象，才会得到更多的机会和别人的赏识。而现在的商务活动离不开交流，没有交流就不会有团结合作和发展，因此商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。它教给我们的不只是一种行为规范，更是一种良好的生活态度和生存技能。
感谢公司给我们一个学习的机会，今天听了陈彦斯曼老师的课，我从中受益匪浅，这对我以后无论在生活中还是工作中都有很大的影响，首先，就是心态问题，心态可以决定命运，一个好的心态能够使我们快乐，每个人看待事物的角度不一样的，我们要积极的看待问题，我们在工作中都保持着好的心态，不要因为生活中的一点事儿，影响自己的心情，从而影响自己的工作。心情是可以传染的，不要因为自己的心情影响到别人，所以我们要保持乐观的心态，微笑面对生活。我们还需要自信，相信自己是独一无二的，自己是最棒的，可以把事情做好，不要因为一些任务以前没有做过，就害怕去接触，就退怯，不要因为一点挫折就放弃，这是一种懦弱的表现，凡事都有第一次，我们要自信，相信自己能把任务完成，这样我们不仅学到了知识，技能也得到了提升。压力也是两面的，适度的压力能让我们产生动力，能激发自己的潜能。太安逸的生活会让自己没斗志，整个人懒散，也不会有什么成就。沟通是拉近人与人距离的最好的方式，通过沟通，我们才会相互认识，相互更好的了解，学会有效的沟通，有效的沟通能提高工作效率，我们在工作中要注意沟通的一些方式和细节。语言文明，选择合适的话题，对方感兴趣的话题。同时要注意倾听，也要要学会真诚的赞美别人。
在工作中要注意自己的穿着，三色原则，我们应该时刻记着，我们是公司的员工，不仅表现的是自己的形象，同时也代表着公司的形象，我们要带给客户不错的的第一印象。好的印象能使交流更顺利，我们要维护好公司形象。还有就是话务礼仪，虽然对方不能看到我的形象，但是可以听到我的形象，我们在接听电话的时候要一切以客户为中心，以乐观和热情的态度对待。我作为技术员，和客户交流的机会也很多，如果有客户投诉或者问题，我们怎么样处理才是最适合的，通过听了陈老师的课，让我明白在哪些方面需要特别的注意。
最后，通过一个游戏，教会了我们要学会感恩，父母对我们无微不至的关怀，时时刻刻为我们操心，含辛茹苦的把我们养大成人，我们要感谢自己的父母，努力工作，拿出成绩来父母看，好好回报我们的父母。我们也得感谢周总，感谢周总提供一个舞台让我们发挥自己的才能，我们有缘相聚在这里，我们应该努力工作，为公司的发展贡献自己的一份力量。
通过近一个学期的商务礼仪学习，我所选修的《职业礼仪与形象训练》课程也接近的尾声，课堂上老师举止大方得体，通过视频为我们展示了在生活中存在的各种礼仪，视频结束后老师还会给我们进行解读，在授课过程中，老师主要带我们学习了：社交礼仪、电话礼仪、轿车座次礼仪以及餐饮礼仪，内容浅显易懂，非常实用。学过之后真的是受益匪浅，感触颇多。我感受到了商务礼仪是一门实用性很强的学科，很多东西都会用得到，而且就是在平时同学交往之中。通过观看视频以及老师的讲解，外加一点自己的思考。我发现自己在生活对礼仪的理解还有很多欠缺和不足。也发现其实礼仪无时无刻不存在我们身旁，并且就夹杂在我们生活当中，一点一滴的影响着我们的人生。下面我就从商务礼仪的重要性、餐饮礼仪的重要性、对不同场合商务礼仪的不同的感受以及我对商务礼仪的新认识这几方面，仔细阐述一下学习商务礼仪后的感想。
一、商务礼仪的重要性
了。
通过学习，我知道了商务礼仪具体的规定了人们在各种活动中的行为规范以及一些约定俗成的守则，包括仪容、穿着、谈吐、举止、会议、餐饮、涉外等各个方面。简单来说，商务礼仪要求人们在不同的地点、不同的时间，面对不同的人、不同的情况要做到适时而变、有所为有所不为、注重细节，并遵守一些既成的约定。正确的礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。随着社会的进步，礼仪在生活、工作中的重要作用已经被越来越多的人认同。礼仪已经成为提高个人素质和宣传单位形象的重要条件。众所周知“不学礼，无以立”。要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，走向未来，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。
二、餐饮礼仪的重要性
随着社会经济的迅猛发展，现代职场中，同样礼仪的重要程度也逐渐在商务宴会及其谈判中受到了客户和公司共同重视， 商务礼仪，顾名思义，指的是商务活动中的礼仪规则。商务礼仪在商务场合中应用普遍且无处不在，同时商务礼仪也是一个公司企业外在形象的一种表达，一个公司在礼仪方面做得很到位，那么客户至少会觉得你的公司的企业文化和企业氛围是优秀的，因此商务礼仪在商务应酬中有着非常重要的作用。
首先，商务礼仪的恰当运用可以为公司塑造良好的企业形象，给客户一种耳目一新的美感。
其次，良好的商务礼仪的展示，能够为企业树立良好的企业文化，和企业文化的氛围。
再次，恰当地使用商务礼仪可以规范我们日常商务行为。
再再次，恰当地使用商务礼仪可以树立良好的个人形象，增进与客户和员工之间的感情。
最后，一个人如果能够恰当地运用好商务礼仪，你会在求职和升职中如鱼得水。而且，恰当地使用商务礼仪既可以塑造良好的个人形象有效提升个人能的文明修养，同时也是和谐融洽的人际关系的有效手段。
总而言之，现代职场中离不开商务礼仪，而商务礼仪在商务场合中的重要作用也是显而易见的，因此对与个人来说我们要多加关注商务礼仪知识，提高自己的礼仪修养，而对于企业来说，要适当地对员工进行商务礼仪的相关培训，使得礼仪成为企业文化的一部分，并以此提升企业的文化软实力。
三、餐饮礼仪
失败。
需要注意的问题：
一、西餐中，主菜都需要用刀切割，一次切一块食用 ，面条用叉子卷食 ，面包需用手撕下小块放入口内，不可用嘴啃食 ，喝汤时不可发出声音 ，水果是用叉子取用 ，正确使用餐具：左叉固定食物，右刀切割。餐具由外向内取用，每个餐具使用一次。不要在没有进餐完毕的时候，就把刀和叉向右叠放在一起，握把都向右，这样的话服务员会以为你已经就餐完毕，会把你的饭菜撤下去。
二、座次
如何安排座次是请客的一大学问，特别是在一些大型宴会如经销商年会时，如果一些小细节没有注意，轻则闹笑话，重则会伤害原本不错的客情关系！
比较通行的方法是：
较大型的宴请，桌次的高低以离主桌位臵的远近而定，右高左低。同一桌上，位次的高低以离主人的座位远近而定。主宾坐在主人右边，第2主宾坐在主人左边。主人右方第2席是第三，左边是第四，依次类推。如果人数不多时，业务员主要先确定自己和主宾的位臵，其他人则以随意为主（也可根据客人的职位高低进行排序）。主宾一般安排在正席。如果业务员的领导以及客户是在一起用餐时，那么业务员则要安排主宾和自己领导坐在主宾席，其他客人如客户的太太或者得力助手坐在客户旁边。业务员自己则坐在上菜的位臵，待上菜时，可以方便转动菜盘至主宾面前。
总的来讲，座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为主客，主客左右手边的位臵，则以离主客的距离来看，越靠近主客位臵越尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。如果为大宴，桌与桌间的排列讲究首席居前居中，左边依次2、4、6席,右边为3、5、7席，根据主客身份、地位，亲疏分坐。
四、我对商务礼仪的新认识
（一）、 什么是商务礼仪
商务礼仪是建立在谅解、仁慈、谦逊、效率和常识上，引导人们用专业的“企业人”方式与人相处的礼仪。它是在商务活动中体现相互尊重的礼仪准则，是人在商务交往中的艺术。商务礼仪的核心是尊重，是一种行为准则，用来约束人们在商务交往中的方方面面。因而我们学习商务礼仪十分必要。总的来说，商务礼仪是人们在日常商务活动中形成的一种共识，包括对人的仪容仪表和言行举止的普遍要求。
（二）、 为什么要学习商务礼仪
伴随着社会经济的快速发展，在现代职场中，人们对尊重的需求越来越在意，商务礼仪的重要程度也在商务交往活动逐步体现出来。主要体现在以下几个方面。
a，商务礼仪有助于树立个人形象
商务礼仪是对人的要求，通过一系列的规范来展示人的修养和素
质。在现代社会中，归根到底是个人素质能力的竞争。掌握运用商务礼仪，在待人接物，与人联系沟通方面，都可以体现一种礼仪规范，进而体现一个人的素质水平，树立个人形象。此外，商务礼仪注重细节，也可以培养人员在处理细节方面的能力。
b，商务礼仪有助于树立企业形象
企业竞争，是员工素质的竞争，是企业形象的竞争，礼仪注重细节，细节体现素质，个人的修养对于企业发展具有很大的影响。因而商务礼仪的正确合理运用，可以给客户带来更多的价值，而这种精神价值在现代社会中越来越重要。此外，商务礼仪能够树立企业形象，展示企业的管理水平，企业实力和员工素质，更容易获得支持，在市场竞争中会占据有利地位。
c，商务礼仪有助于建立良好的人际关系
在商务交往活动中，只有遵循一定的规范，才会有进一步合作的可能。其中，商务礼仪就是其中的重要规范。通过商务礼仪，可以使人们明白去尊重对方，以及如何去尊重，尊重什么，从而赢得对方的尊重，建立关系，获得友谊。
d，商务礼仪有助于提升竞争力
五、总结
通过两个月对商务礼仪的学习，对商务礼仪有了一定的了解，总结为以下四点：
（一）商务礼仪是一种行为规范
商务礼仪是在商务活动中形成的一种共识，对人们在商务活动的行为进行约束。如果不遵循这一准则，将会被视为“异端”，对于工作的展开将会产生很大的影响，自身的形象也会严重受损。因此，有必要对商务礼仪进行学习。
（二）商务礼仪是一种能力
在竞争日益激烈的职场中，大学生初入社会，没有条件犯错。学会商务礼仪，可以避免在商务交往中犯错，从而提升竞争力，对于自身也是很大的提高，对企业形象也会有促进。通过商务礼仪，可以展现自身的修养素质，为我们赢得尊重，获得友谊，争取机会。
（三）商务礼仪注重细节
商务礼仪关注的是细节，从交往活动中的坐姿，握手，微笑，递名片，到商务用餐，商务谈判等，可以说它涉及到了商务活动中的所有方面。在这些活动中，每一方面都会对最后的结果产生影响，这就要求我们必须谨慎，考虑必须全面。
（四）商务礼仪核心是尊重
们要做到接受对方，重视对方，进而赞美对方。
六、学习商务礼仪的感想和收获
学习商务礼仪，我受益匪浅。在学习商务礼仪之前，我总以为只要尊重别人就可以，但是却并不是很清楚如何去尊重，在哪些方面去尊重，通过学习我了解到商务礼仪涉及到商务活动的每个层面，需要我从包括仪容仪表到言行举止等方面去考虑。商务礼仪对于细节格外注重，也让我深刻体会到了细节决定成败的含义。
学习商务礼仪，有助于提高自身修养，提高社会交往能力，改善人际关系，提高大学生的竞争能力，为将来进入企业开始职场生活打下良好基础。
最后，感谢老师的精彩教学，感谢您的辛勤付出。在日后的生活中，我将积极的去运用商务礼仪的知识，提高自身竞争力，商务礼仪知识将会陪伴我一生，感谢！
由于商务礼仪在我们生活的文明礼仪中扮演了越来越重要的角色，通过学习，我从老师那里学到了许多有关商务礼仪方面的知识以及商务礼仪的重要性，不仅拓宽了知识面，而且许多东西在我的日常生活中已经用到。
我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”的美称，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。随着“文明礼仪”的宣传活动日益深入，人们对礼仪知识的认知也越来越多，对职业礼仪的需求也越来越强烈。而职业礼仪中重要的商务礼仪需求，也达到了空前的高涨。
商务礼仪是人在商务交往中的艺术，比如索取名片：索取名片一是要能取过来，二是要给对方留下一个好的印象。商务礼仪不仅体现着个人的自身素质，也折射出所在企业的企业文化水平和企业的管理境界。在商务场合当中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。在满足人们的社会交往需求的同时，也满足了人们被尊重的需求。良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。相反，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失。随着中国加入wto以及2015年世博会的成功举办，我们的商业活动越来越全球化，商务礼仪也扮演着越来越重要的角色。作为一名合格的公司人，我们在学习商务礼仪中需要不断的摸索，不断的提升自己，运用所学习的礼仪知识正确的运用到工作和生活中。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”所以，做任何事情，都应有一定之规。礼仪，是一种在人与人交往中的行为准则和规范，是互相尊重的需要。平时在与人的交往中，特别是在与熟人的交往中，总以为不要讲究这一套，粗鲁一点没关系。目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的养成必须从学生中抓起。这门课程从三大方面：营造良好的氛围，采取相应的措施及持之以恒的教育阐述通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响。
响到事业、业务的成功。随着时代的发展，人们的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
我们进入大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力。大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。
人际交往能力就是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象，离开了社会，离开了与其他人的交往，一个人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交往。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮助，这里就会涉及到自身能力的问题。我以为，我们在校学习期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导、与职工打交道的能力。与同学交谈，可以论争不同的学术观点，可以谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的辩论能力；与老师交谈，可以交流读书心得，理清不同的思想认识，可以从中受到启迪；与领导交谈，可以充分交流自己对问题的不同见解，也许可以锻炼自己在领导面前不怯场；与职工打交道，你可以了解到他的工作状况和不同的心态。善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。随着社会的不断发展,礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。礼仪，说到底就是尊重，尊重别人，也尊重自己。
学习礼仪过程中要加强自身业务能力与交际能力。“礼仪”这门课， 从坐姿，站姿，握手，微笑，递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中感受礼仪的真谛。老师用行为教学引导同学去学习，并且通过一边教学，一边知道我们该怎么做，让我深刻体会到礼仪的重要性。
学习礼仪，这对我们培养良好的职业道德，树立得体的个人形象和良好的职业风范是大有弊益。通过学习礼仪，让我受益非浅。我想这对我以后找工作会有很大帮助！给别人也会产生好的印象。
商 业 礼 仪 期 末 考 试 作 业
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十
作为一位对无人机技术充满兴趣的学生，我有幸参加了无人机张家瑄老师的课程，并从中受益匪浅。这门课程共计六个月，在这期间，我学到了许多关于无人机的知识和技术。通过实际操作和理论学习，我对无人机的原理以及操作方法有了更深入的了解。在此，我想分享一下我在这门课程中学到的一些心得体会。
首先，这门课程给了我机会亲自操作无人机。课程开始后的第一个月，我们就开始接触到了无人机的基本操作。张家瑄老师耐心地讲解了无人机的结构和控制方式，并给我们提供了各种类型的无人机供我们亲自操作。通过实际飞行，我更加深入地理解了无人机的原理，并掌握了如何稳定地飞行和控制无人机的技巧。这种亲身体验让我对无人机的操作更加熟练，也增强了我对无人机技术的兴趣。
其次，这门课程还教会了我如何正确选择无人机。在课程的中期，张家瑄老师组织了一次实地考察，带领我们去了一个专业的无人机销售点。在那里，他详细讲解了各种不同型号的无人机的优缺点，并提醒我们在购买无人机时要根据自己的需求选择适合的型号。通过这次考察，我学会了如何根据飞行时间、控制距离、相机性能等因素来进行选择，这对我以后更好地使用无人机起到了很大的帮助。
第三，这门课程注重培养我们的操作技巧和安全意识。在课程中，我们不仅学习了无人机的基本操作，还学习了一些高级的技巧，如精确控制、图像拍摄等。同时，张家瑄老师也非常注重教育我们关于安全的重要性。他告诉我们，无人机是一种强力而复杂的工具，操作时一定要严格按照规定来进行，要时刻注意飞行区域的安全和他人的隐私。这让我们深刻地意识到了无人机既是一种乐趣，同时也是一种责任。
第四，这门课程开拓了我的视野。在我们的课程中，张家瑄老师还带领我们参观了一些无人机应用的案例。我们去了一家农场，看到了无人机在农业领域的应用，如用无人机喷洒农药、巡视农田等。我们还去了一家新闻机构，了解了无人机在新闻报道中的应用。这些实地考察让我看到了无人机技术在不同领域的发展前景，也让我意识到无人机的应用远远不止于娱乐和模拟飞行。
最后，这门课程激发了我对无人机进一步探索的热情。通过这六个月的学习，我对无人机技术有了更深入的了解，也掌握了更多的操作技巧。同时，我也意识到，无人机技术在未来的发展中将起到越来越重要的作用。因此，我决定继续深入研究无人机技术，并将其作为我的职业发展方向。
总之，无人机张家瑄课程给了我学习无人机知识和技术的机会，开拓了我的视野，并激发了我对无人机进一步探索的热情。通过这门课程，我学到了很多，并且对无人机的未来充满了希望。我相信，有了这门课程的学习经历，我将会在无人机领域有更好的发展和成就。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十一
随着科技的不断发展，无人机被广泛应用于各个领域，如农业、测绘、救援等。为了掌握无人机的技术和操作方法，我报名参加了张家瑄老师的无人机课程。课程在理论和实践相结合的情况下进行，为我提供了很多宝贵的学习机会。在这个文章中，我将分享我在课程中的体会和心得。
第一段：了解无人机的基本原理和技术。
在课程的第一部分，张家瑄老师向我们介绍了无人机的基本原理和技术。他解释了无人机的各个组成部分，如飞行控制系统、飞行器构造等。他还详细讲解了无人机的飞行原理，包括稳定性和操纵。通过这些理论知识的学习，我对无人机的技术有了更深入的了解，为今后的实践操作打下了坚实的基础。
第二段：实践操作和飞行技巧的学习。
在课程的第二部分，我们进行了实践操作和飞行技巧的学习。张家瑄老师为我们提供了无人机飞行器，并指导我们进行基本飞行操作。我们学习了起飞、降落、悬停和转弯等飞行技巧。通过不断的实践和练习，我逐渐掌握了无人机的飞行技巧，能够熟练地操作无人机进行各种动作。这不仅提升了我的技术水平，也增强了我的自信心。
第三段：了解无人机的应用领域和市场前景。
在课程的第三部分，张家瑄老师向我们介绍了无人机的应用领域和市场前景。他告诉我们无人机在农业、测绘、救援等领域的广泛应用，以及未来无人机市场的发展潜力。这使我更加坚定了学习无人机的决心，并激发了我的创新思维。我相信，未来无人机的应用前景是非常广阔的，我希望能够将来能够利用自己的技术和知识为社会做出贡献。
第四段：团队合作和沟通技巧的培养。
在课程的过程中，我们还进行了一些团队合作的训练。张家瑄老师将我们分为小组，要求我们合作完成一些任务，如飞行路线规划和飞行器维护等。这让我们学会了相互沟通和协作，培养了我们的团队合作能力。这对我来说是一个很好的锻炼，也加强了我们与他人的合作能力。我相信这些技能将在今后的工作和生活中发挥重要作用。
第五段：对无人机课程的总结和展望。
通过参加无人机课程，我获得了宝贵的学习机会和实践经验。这个课程不仅让我掌握了无人机的基本原理和技术，还提升了我的飞行技巧和团队合作能力。我相信这些知识和经验将对我的未来发展产生积极的影响。同时，我也希望能够继续深入学习无人机的知识，追求更高的技术水平。我希望能够将来利用自己的无人机技术为社会做出贡献，推动无人机技术的发展和应用。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十二
素描课程接近尾声了。从开始的《当卢浮宫遇见紫禁城》这部纪录片的欣赏到现在，从对中西文化的探讨，到落实到真正的绘画中，我觉得自己学到了很多，其中大部分不仅仅是素描课程本身。
本来觉得8周的素描课应该挺漫长的，可是一眨眼就过了，一开始的时候我还以为素描课应该会轻松一点，终于可以休息一下了，但原来比想象中要累好多，光是速写作业就让人觉得好痛苦。
我们有一个特别的老师。我觉得他是我们的第一个“大学老师”。因为直到现在我才懂得所谓大学教育的含义。那不同于以前中学时期的填鸭式教育，只有我们主动去学才能学到东西。而老师再也不是那个监督我们拼命做作业的保姆，它和图书馆一样只是我们学习的工具。其实我现在觉得反而图书馆才是我们的老师。以前我们习惯了所谓“不懂就问”，一遇到不懂的问题，自己还没有思考够就马上去问老师，其实很多问题我们可以通过自己去尝试去思考来解决的，因为这样往往比直接问麻烦的多，所以我们都懒得去想，想用最直接的方法来获得答案。但是我们的“大学老师”可没有这么好说话，所以我就只好跑去图书馆，去看别人是怎么做的，去想，去尝试。我明白了我们是可以偷懒，但是不应该在这些地方偷懒，有些懒可以偷，但是有的一旦偷了，以后再要用到的时候就比较麻烦了，毕竟老师不可能跟着我们一辈子，如果是我自己去图书馆找资料，然后想办法，那我就有了很深的印象，以后再碰到类似的问题就不用怕了。
速写，也是不能偷懒的。老师说，其实我们的素描课程最后最有用的就是速写。一开始的时候我想做设计的话速写有什么用，我们以后画画的机会也不是很多，怎么会有用。后来老师说了我才想到，在以后工作的时候，我们要展现自己的方案，靠的就是速写。电脑不是到处都有，用口说很多时候也说不清楚，而用手画永远是最直接明了也是最快捷的方式。就只有把手头功夫练好，以后用起来才会更方便。
在速写的时候有很多偷懒的方法，但不能偷懒的就是认真的观察。因为老师要求要画细节，画结构，不认真看真的就发现不了。认真看了以后，还发现其实我们身边还有挺多美的东西，都很值得我们仔细的观察和利用。这对我们以后的设计也很有帮助，因为很多设计都是从生活中的不起眼的小事物演变出来的。
我觉得自信心是对一个设计师来说很重要的。
到了第5周，仍然是两张。老师却说要自己评讲自己的话，说自己的画好在哪里，说得好的话就让我们过。
我从来没有像这样对自己的画自吹自擂，说自己的画怎样好，但是这样说了以后的感觉好好，因为我终于告诉了别人我的想法，告诉比别人其实我是花了心思在里面的，我是怎样构思的。但第一次说怎么也说不好。我介绍自己的画的时候真的好紧张，说到不知道说什么才好的时候就说，反正就是好喇。心里想着哪有人这样不要脸的说自己的画好看。我们大部分同学说的都说的很没有说服力，好像令老师很失望。
所以突然发现自己的词穷。一直以来都对自己的语文很信心，因为看过不少书，老师说的名著我大部分都有看过。但是真正用起来要怎么说我真的没有想过。我只是知道只有要看更多的书，说的话才更有说服力。好不好不是谁说了算的。要说得有道理，除此之外，还要练习口头表达能力。
又去了几次图书馆，看了设计素描，速写之旅，还有到广州图书馆看《演讲与口才》，终于在最后一次的pk中，鼓起勇气去说。一开始的时候，我说得很紧张，手都在抖，说话也不流利，但是我尽量的有条有理，不紧不慢的说，终于有了好转。这个时候我才懂，会讲和真的讲起来也是有区别的。即使会说，知道自己要说什么，但到真的说起来的时候是不是流畅简单，能让人听得懂又是一个问题。我觉得自己的问题就出在这里，以后有机会的话一定要多练习。
还有线面的学习也让我学到了怎么去用不同的大小，虚实，粗细长短的线和面去表现一个空间，开始的时候我经常用渐变，后来才慢慢的改了过来。我觉得自己是学得比较慢的哪一类人，老师说这样会花更多的时间，但是只要一直学下去就一定不会比别人差，这也让我鼓足了信心。
总的来说，经过这个课程，我不但学到了一些线和面的使用，画了人体还有精描这些以后可能没有机会接触的课程，也通过速写学会了观察和概括，更重要的是明白了我们应该要有自学的能力，要多主动去学，去看展览，看书，这好像和课程本身没有太大关系，但这是一种学习方式，通过这种方式，我们就可以去学更多的东西来丰富自己，这也许远远超过了课程本身的价值。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
近年来，无人机技术的快速发展引起了广泛的关注。无人机不仅在军事领域有着广泛的应用，也在民用领域迅速崛起。为了满足对无人机技术人才的需求，越来越多的学校开设了无人机课程。参加无人机课程的学生不仅可以学到无人机的知识和技术，还可以通过实践掌握飞行技巧。在参加了一门关于玩转无人机的课程后，我深切体会到了无人机的魅力和应用前景。
第二段：技术知识的学习（250字）。
在无人机课程中，我首先学到了关于无人机的基本知识。我了解了无人机的分类、结构、原理和工作方式。通过理论课的学习，我对无人机的技术特点有了更深入的了解。同时，我还学到了一些与无人机相关的技术知识，如无线通信、图像识别等。通过这些知识的学习，我对无人机的飞行控制、图像传输等方面有了初步的了解。
第三段：飞行实践的体验（300字）。
在无人机课程的实践环节中，我有机会亲自操作无人机进行飞行。在老师的指导下，我先学习了无人机的基本操作，如起飞、降落、平稳悬停等。慢慢地，我掌握了这些基本技巧并且能够进行简单的飞行任务。随着训练的深入，我开始尝试高难度的操控技巧，如飞行动作、环绕飞行等。通过这些飞行实践，我不仅提高了操控能力，还增强了对无人机飞行原理的理解。
第四段：无人机应用的前景（250字）。
通过无人机课程的学习和飞行实践，我深刻意识到无人机在各个领域有着广泛的应用前景。在农业领域，无人机可以用于植保喷洒、农作物监测等工作，提高农业效率。在物流领域，无人机可以用于快递、货物运输等，减少人力资源。在环境监测领域，无人机可以用于空气质量监测、水域巡检等工作。无人机的应用前景非常广泛，可以说是无限的。学习无人机课程，我们不仅可以学到无人机的知识和技术，还能抓住机遇，将来在无人机相关领域有更多的发展机会。
第五段：结尾（200字）。
通过参加无人机课程，我不仅学到了无人机的技术知识和操控技巧，还深深感受到了无人机的魅力和应用前景。无人机是一个既有趣又实用的技术。它不仅可以用于科研、军事等领域，还可以改变我们生活的方方面面。在未来的发展中，无人机有着广阔的前景，我们有足够的理由去探索和学习这个领域。希望有更多的学校能够开设无人机课程，让更多的学生能够接触到无人机技术，并且引导他们走出实验室，亲身感受无人机的飞行魅力。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
课程是学生们学习知识的途径，也是培养他们综合素质的重要环节。在我个人的学习过程中，多年来接触了各种各样的课程，通过积极参与和深入思考，我收获了许多宝贵的感悟和体验。本文将从培养兴趣、掌握知识、提高能力、发展思维以及塑造性格等五个方面，总结我在课程中的感想、心得和体会。
第二段：培养兴趣（200字）。
在学习的过程中，培养兴趣十分重要。对于我来说，我喜欢的课程总是能够激起我的兴趣，因而让我更加容易投入到学习中。不同学科的教师在课堂上引导学生去发现、探索和思考，通过各种形式的教学实践，激发了我的学习兴趣和求知欲。通过对自己的兴趣进行深入的了解，我发现对某些领域有天赋，这让我对未来的职业规划有了更明确的方向。
第三段：掌握知识（300字）。
课程是学生获取知识的重要途径。在课堂上，老师通过讲解、举例和讨论等方式，帮助我们理解掌握各个学科的知识点。但掌握知识只是一个起点，更重要的是如何将知识应用到实际中。通过一些实践性的作业和项目，我学会了如何将理论知识运用到实际问题中去解决，这提高了我解决问题和思辨能力的水平。同时，我也学会了如何在信息爆炸的时代获取和筛选有效的知识，培养了自主学习的能力。
第四段：提高能力（300字）。
课程不仅为我们提供了知识，也培养了我们的能力。在课程中，我们不仅要学习专业的知识，还要学习如何进行团队合作、如何有效沟通和如何处理复杂的情况。通过参加一些团队项目，我学会了分工合作、沟通协调和解决冲突的技巧。这些能力对于日后的工作和生活都是非常重要的。在课程中，我们还有机会锻炼我们的时间管理和自我管理能力，这对于我们的学习效果和人生规划都有着重要的帮助。
第五段：发展思维和塑造性格（300字）。
课程不仅仅注重知识和能力的培养，还对我们的思维方式和性格特点有很大影响。在课程中，我们通过阅读、写作和讨论等活动，培养了批判性思维和思辨能力。同时，我们也学会了如何认识和尊重他人的观点，培养了团队合作和沟通的能力。在这个过程中，我们也经历了失败和挫折，这锻炼了我们的耐力和毅力，培养了我们的坚韧精神。
结尾（100字）。
通过对课程的思考和总结，我意识到课程对于我们的成长和发展来说是至关重要的。课程能够培养我们的兴趣，掌握知识，提高能力，发展思维和塑造性格。在今后的学习和生活中，我将更加重视课程的学习，不断完善自己，为自己的未来铺就一条光明之路。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十五
心得体会通过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时,在使用手册时，有的数据很难查出，但是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，但是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。
虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。因此，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。
如果时间可以重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自己独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自己做出的`成果时心里一定会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自己的努力，自己亲身去经历，这样自己的心里才会踏实，学到的东西才会更多。课程设计是一个重要的教学环节，通过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。通过课程设计不仅可以巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还可以培养和熟练使用资料，运用工具书的能力，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感谢学校及老师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感谢我们的辅导老师，在设计过程中，老师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十六
无人机张家瑄是我就读大学时最喜欢的一门课程之一。这门课程以无人机为主题，旨在帮助学生了解无人机的工作原理、操作技术以及应用领域。通过参加这门课程，我不仅掌握了无人机的基本知识，还深入了解了无人机的市场前景和潜力。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会，希望能对其他对无人机感兴趣的人有所帮助。
首先，无人机张家瑄课程帮助我建立了扎实的无人机基础知识。在课程开始之前，我对无人机只是有一些模糊的概念，并不了解无人机的工作原理和结构。然而，在课程中，张老师详细介绍了无人机的各个组成部分，并通过实际操作让我们亲自体验无人机的飞行过程。通过这些实践，我逐渐掌握了无人机的基本原理和常用操作技巧。同时，课程还着重介绍了无人机的安全操作规范，培养了我们的安全意识和责任感。通过这门课程，我对无人机有了更加全面和深入的了解，为今后从事无人机相关工作打下了坚实的基础。
其次，无人机张家瑄课程拓宽了我的视野。张老师在课程中不仅分享了无人机的基本知识，还介绍了无人机的最新发展趋势和应用领域。我之前对无人机的应用范围只是有限的了解，通过这门课程，我了解到无人机已经广泛应用于农业、环境监测、航拍摄影等领域。这些实际应用案例不仅使我对无人机的前景充满信心，还激发了我进一步研究和探索无人机技术的兴趣。课程中还包括了实地考察活动，我们参观了一家无人机制造公司，亲眼目睹了无人机的生产过程。这样的实践活动使我更加直观地了解了无人机产业的发展状况，对我今后从事相关工作提供了很好的启示。
此外，无人机张家瑄课程还培养了我们的团队协作精神和创新思维能力。在课程中，我们分组进行了无人机制作和飞行比赛。这个过程不仅锻炼了我们的组织管理能力，还培养了我们的团队合作精神和沟通协调能力。每个小组都要负责无人机的设计、组装和调试，只有充分发挥大家的集体智慧和分工合作，才能取得好的成绩。这个过程中，我学会了倾听他人的意见，也学会了与不同性格和背景的人进行有效沟通。此外，我们还有机会自由发挥创造力，在无人机设计上进行创新和改进。这篇课程让我更加相信创新是推动无人机技术进步和产业发展的重要动力，并培养了我进一步深入研究无人机的动力。
最后，无人机张家瑄课程还为我提供了进一步深入学习的机会。课程结束后，我对无人机产业的发展仍然保持了极高的兴趣。通过课程，我了解到无人机技术的更新速度非常快，行业变化很大，因此对于无人机的深入学习是必不可少的。我计划继续学习相关课程，并在实践中不断探索无人机技术和应用的新领域。同时，我还会积极参加相关的学术交流和研讨会，了解最新的研究成果和市场动向，以保持在无人机领域的竞争力。
总之，无人机张家瑄课程是我大学时期一门非常有益的课程。在这门课程中，我不仅掌握了无人机的基本知识，还拓宽了视野，培养了团队协作和创新能力。通过这门课程，我对无人机的前景充满信心，也为今后从事无人机相关工作打下了坚实的基础。希望有更多的学生能够参加这门课程，共同体验无人机的魅力和潜力。
优秀无人机课程感想（通用17篇）篇十七
李娉婷。
设计素描作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律。这样一门专业课程对于我而言，是有一定难度的，毕竟我没有任何的绘画基础。
犹记得第一堂课，老师让我们自行描绘石膏体或者罐子，我选择了一个造型比较简单的罐子，经过一下午的努力，终于画出了第一幅画，可是总觉得造型不像，而这第一堂课，就教会我：画画不可以眼高手低，更不可以一心求快，需要耐心，先把形打好，继而追求阴影和质感。
4.找调子：阴影，明暗交界线，反光，高光，亮灰5.排调子6.背景。
学习了基础的理论之后，我们开始了很长时间的学习和实践，因为基础不好，所以总觉得与同学之间有差距，我也学着临摹别人的画，可能是因为不够勤奋的原因，学习效果并不显著。这样的一种状况确实给我的学习带来了负面影响，一度害怕上素描课，后来在同学的帮助和鼓励之下，我觉得凡事总有自己做的好的，必然也会有自己做不好的，人无完人，我不可能在每一个领域都做到优秀，但是我可以在每一个领域都尝试做一做，尽力做到更好，这样也就问心无愧了。所以在课程的最后一段时间，我尽量拿出兴趣，找一些自己比较喜欢的图进行描绘，不懂的就像同学请教，虽然自己画得不是很好，但是在画画的过程中，却有了一种宁静的心态，培养了自己的耐心，我觉得也是一大收获。
设计素描课程结束了之后，我们开始了实习课程，在老师的带领之下，我们去龙胜画画。在龙脊梯田的写生中，我体会到大自然景色的美；在看到同学栩栩如生的画作中，我感受到绘画的神奇；在同学们抬头低头绘画的动作中，我看到了专注，看到了人与自然地宁静与和谐。在这一次的实习中，说实话，我并没有画很多的画，但是我们几个同学却经常爬上山顶看最好的风景，虽然我没有能力把我所见的景色用画画表现出来，但是这些美景也确确实实印在了心中。在山上坐着画画的时候，会感受到心底最纯粹的安静，会尝试从不同的角度看一样的风景，体会不一样的感受。
加深了解的机会，我们的同学一起生活，一起画画，一起爬山，一起欢笑，也加深了班级的凝聚力，让我们紧紧凝结为一个整体。
学完这门课程之后，我觉得设计素描主要是要注重结构的理解，是培养我们对转折点的把握记忆与用线的表现。在有一定认知水平和表现能力的基础上深入培养对物理事物的认识理解。通过各种观察研究，加上大量的变化练习，从而创造出新的事物，并给事物以美感。同时设计素描的表现力很强，提高表现力的方法就是多观察自然,多理解事物，多做速写练习。第三，构图也是非常地重要，经常构图练习的习惯也需要培养。最后，创意想象力在设计素描中也是一个重点。
虽然课程已经结束，但是我们也可以在生活中多补充各方面的知识，发展自己的兴趣，把自己在日常看到的事物用绘画的方式记录下来，也是一种生活兴趣的表现，不仅可以拓宽自己的知识面，更可以陶冶情操。