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专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇一
（1）根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。
（3）按规定上好主题班会（队会）课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。
（4）认真记录班级日志，记录及时，详实。
（5）按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。
（6）按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。
（7）班级布置新颖、实用，符合课改要求。
（8）协助课任教师抓好课外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。
（9）无乱收费情况，一经查实该学期班主任工作为最低等。
（10）家访。
联系本班学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会，每学期要对本班学生普遍家访一次，并填写家访记录，不家访该项不得分。
（11）后进生转化。
严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好后进生的转化工作。既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。后进生转化明显，无犯罪现象。有记录。无记录该项不得分。
2、守则与规范。
认真开展班级工作，进行班级的`日常管理。认真开展《守则》、《规范》活动月活动，扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求，使学生，文明礼貌，遵纪守法；形成良好的班风，学风，学生中无违法乱纪和犯罪现象。
（1）仪容仪表。
关心学生的个人卫生，经常教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，学生衣着整洁，仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发，男女生均不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不染发，不穿奇装异服，不允许留长指甲，指甲缝里不能有污垢，不允许染指甲。学校定期抽查。
（2）卫生习惯。
教育学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不扔纸屑，不乱扔废弃物，不吸烟，不喝酒。值周教师及学生每天进行检查记载。
（3）物品设施管理。
教育学生爱护校舍和各种公物。担当区及班级教室所有的公物，由本班看管。合理使用班级备品，除正常损耗外，备品使用得当、完整，能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。如发现视情节轻重当天该项得分为零或该周此项得分为零。
（4）卫生。
教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取全班同学岗位责任制的办法，须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用侧卫生，不随地大小便。如发现用侧不讲卫生的学生或幼儿，该班级当天卫生得分为零分，并责令该班级进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点，所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食，不乱扔果皮，包装袋等。如在班级或担当区内发现此等杂物，当天卫生状况为零分。如发现学生在学校园内乱扔此等杂物，该班级卫生状况一周为零分。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇二
（一）学生班主任是为促进学生以学为主、全面发展而设置的兼职工作岗位，主要承担学生的学业规划、专业指导和课业辅导，同时兼顾学生思想政治教育等工作。学生班主任工作是教师教书育人的重要途径，对学生健康成长具有积极作用。
（二）为了规范学生班主任的工作，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、中共xx传媒大学委员会《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》、《xx传媒大学学生班主任工作职责及管理办法》等文件的有关精神，特制定本办法。
（三）本办法适用于文学院全日制本科学生班主任。
二、工作职责。
（一）协助辅导员做好对学生的教育和引导工作。经常与学生、辅导员和其他任课教师沟通交流，掌握学生的思想、学习和生活情况，利用自身优势，采取适当的方式帮助学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）指导学生学习。帮助学生端正学习态度，明确学习方向，掌握学习方法，养成良好学风，促进学生学业进步。每学期组织学习经验交流、学习方法指导等专题班会不少于3次；每学期随堂听课不少于3次，经常与任课教师联系，听取他们对学生课堂表现的反映，及时向任课教师转达学生对教学的意见和建议，与任课教师共同做好教书育人工作；指导学生成立各种学习兴趣小组，积极开展各类学术活动；全面掌握学习后进生的情况，逐一落实帮扶措施，使其顺利完成学业；抓好学风班风建设，加强对学生的学业指导和诚信教育，消除考试作弊等违纪现象。
（三）关注学生全面发展。指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展自身素质，提升竞争力。每学期初，针对学生的`不同情况，帮助他们制定素质拓展计划，并对其完成情况进行跟踪指导。
（四）关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。
三、选聘。
（一）全日制本科学生按年级、专业分班管理，每个年级的每个专业配备一名班主任。
（二）学生班主任主要从政治素质高、责任心强、业务水平好的教师中选聘。
（三）学生班主任实行聘任制。每学年末由学院根据专业情况，拟定下学年班主任拟聘名单报学生处审核，经学生处审批后，于下一学年开学初公布聘任学生班主任名单，班主任即可上岗工作。
（四）学生班主任受学校、学院两级管理。既受文学院直接领导，同时接受学生处的指导和考核。新生班主任必须经由学生处培训后才能正式上岗。学生班主任必须参加学生处或文学院组织的各种会议、活动，有病事假者要执行请假制度。
（五）凡被聘任的学生班主任，必须连续工作一年以上。如因工外出一个月以上，或因其他原因不再适合继续担任班主任工作，学院即指定临时班主任负责相关工作，并报学生处备案。
（六）兼做学生班主任是教师应尽的义务，没有特殊理由，拒绝担任学生班主任或担任学生班主任工作不满一年的，在各类评优和职称评聘中一票否决。
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专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇三
加强学校常规管理工作，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、提高教育质量的根本要求，是实现教育改革与发展的重要保证。为适应教育发展的新形势，保证学校良好的教学秩序，特制定本实施细则。
一、行政管理工作常规
1、 认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，依法治校。认真执行上级决议，按时完成上级部门布置的各项工作任务，政令畅通，令行禁止。坚持重大事件请示、报告制度。坚持“以人为本”，狠抓目标管理、人本管理、校本管理，对学校资源进行有效配置和合理应用，提高办学效率。坚持改革创新，积极实施学校内部管理体制改革和教育教学改革，推进素质教育。
2、 按上级规定设置学校各种工作机构，配备相应的领导职数。在上级下达的学校教职工编制总数内聘用教职工。制定各类人员的工作职责，建立工作目标责任制，对教职工逐步实行聘任制和合同管理。建立“按劳分配、优教优酬”的分配制度。
3、建立和完善教代会制度，加强民主管理。依据教育政策法规、通过教代会建立和完善办学章程以及配套的各种规章制度，并认真贯彻执行。充分发挥教代会的职能作用，学校重大事宜必须由行政会研究决定和教代会讨论通过。坚持校务公开制度。学校工、青、妇组织要各司其职，通力合作，发挥积极作用。
4、制定并实施学校远、中、近期办学规划。每学期（年）学校各项工作有计划、有总结，平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。坚持使用各种簿记表册，做到各种活动、各项工作有记载，并且详实准确。文档资料完整，建档规范。
5、学校常规工作由校长全面负责，分管领导具体负责。坚持每周一次集中政治学习制度，坚持寒暑假集中政治理论学习制度。加强教职工的思想政治工作和师德教育，提高业务水平，并研究部署学校工作。
6、高度重视师资培训工作，不断提高教育教学水平。当前尤其要将新课程培训和现代信息技术培训摆在学校突出位置，促进基础教育课程改革顺利实施，保证各级教育主管部门要求培训人员的参培率达100%。
7、建立领导干部值班制度和检查考核制度。学校领导要坚守工作岗位，分工负责，密切配合，廉洁高效。教导处每月深入教学第一线开展一次“四查”工作（查备课，查上课，查作业批改，查听课笔记）。
二、德育工作常规
8、重视文明礼貌教育，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，尤其要持之以恒、切实有效地贯彻《中小学生守则》和《日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。
9、坚持升降国旗制度，国旗无破损、无褪色、无污迹，旗杆直立，位置适宜。坚持上好“两会”（即朝会、周会）。
10、充分发挥班、团、队、学生会等组织的作用，按照学校德育工作计划每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动。学生课余生活健康丰富，切实开展读好书、唱好歌、看好影片活动和参加健康娱乐活动，坚决反对任何形式的“邪教”活动进校园。抵制不健康的读物、影视、歌曲，防止黄赌毒、邪教、封建迷信对学生的危害和营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏室、网吧等对学生的负面影响。每学期按规定安排学生参加劳动和社会实践活动。
11、加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育，加强思想品质和道德教育、法纪教育、心理健康教育，并贯穿于教育教学全过程。针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，改进德育工作方式方法。充分利用重要节日、纪念日，开展多种形式的庆祝、纪念活动。学校应设置多种服务岗位，让学生参加实践活动。坚持思想品德评定制度。坚持每学年评选一次优秀少先队员、优秀学生干部和先进集体的制度。
12、加强校园文化建设，优化校园育人环境，把学校建成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明基地。要建立时事政策和实施中小学生行为规范的宣传栏。严禁含有宣传暴-力、凶杀、色情、恐怖、邪教、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。
13、建立学校、家庭和社会三结合教育网络。重视校际之间的广泛交流与合作，落实爱国主义教育基地和青少年法制教育基地，聘请法制副校长对学生开展法制安全教育活动，建立青少年学生校外教育联系会议或相应机构，建立定期家访或召开家长座谈会、家长委员会会议、举办家长学校或家庭教育讲座的制度。
三、教学工作常规
14、严格按照国家规定的课程计划编制课程表，开齐课程、订齐教材、开足课时，不随意增减、变更课程、课时，不得任意调、停课和放假。若遇特殊情况必须停课的，一天以内的报县教育行政部门备案，一天以上三天以内的应经县人民政府批准。
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专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇四
(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。期末写好总结。
(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。
(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。
(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。备齐相关的过程性材料。
(6)按要求整理、使用好学生成长记录袋，从成长记录袋中能清楚明了的看出学生的成长轨迹。班主任要对班级学生的基本情况清楚熟悉。
(7)班级布置新颖、实用，符合课改要求。
(8)协助课任教师抓好课外延伸活动，按要求认真落实好教学改革的各项工作。
(9)无乱收费情况，一经查实该学期班主任工作为最低等。
(10)家访。
联系本班学生家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。每学期至少召开一次学生家长会，每学期要对本班学生普遍家访一次，并填写家访记录，不家访该项不得分。
(11)后进生转化。
严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格，努力做好后进生的转化工作。既严格要求，又耐心帮助，热情关怀。后进生转化明显，无犯罪现象。有记录。无记录该项不得分。
2、守则与规范。
认真开展班级工作，进行班级的日常管理。认真开展《守则》、《规范》活动月活动，扎实有效落实学生《守则》《规范》的要求，使学生，文明礼貌，遵纪守法;形成良好的班风，学风，学生中无违法乱纪和犯罪现象。
(1)仪容仪表。
关心学生的个人卫生，经常教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯，学生衣着整洁，仪表端庄。检查并督促班级学生在校学习时间内不穿拖鞋或背心。男生不留长发、怪发，男女生均不烫发。不化妆，不佩戴首饰，不染发，不穿奇装异服，不允许留长指甲，指甲缝里不能有污垢，不允许染指甲。学校定期抽查。
(2)卫生习惯。
教育学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不扔纸屑，不乱扔废弃物，不吸烟，不喝酒。值周教师及学生每天进行检查记载。
(3)物品设施管理。
教育学生爱护校舍和各种公物。担当区及班级教室所有的公物，由本班看管。合理使用班级备品，除正常损耗外，备品使用得当、完整，能及时对备品进行维护。班级物品摆放有序、位置合理，不影响室容。桌面、墙面无乱写乱画痕迹。室外不折、损花草树木，不在墙上乱写乱画。如发现视情节轻重当天该项得分为零或该周此项得分为零。
(4)卫生。
教室卫生及清洁区卫生的打扫应采取全班同学岗位责任制的办法，须保持整天的干净、整洁、无杂物。教育学生注意用侧卫生，不随地大小便。如发现用侧不讲卫生的学生或幼儿，该班级当天卫生得分为零分，并责令该班级进行清扫。将垃圾倾倒到指定地点，所辖担当区无垃圾、无杂物、无纸屑、教育学生不吃零食，不乱扔果皮，包装袋等。如在班级或担当区内发现此等杂物，当天卫生状况为零分。如发现学生在学校园内乱扔此等杂物，该班级卫生状况一周为零分。
各功能库室、生活用房卫生定期清扫，保证清洁。要保持经常，如由于不定时清扫给学校造成恶劣影响的，该班级当月班主任考核为最低档次。
班级内应设废纸篓，杂物袋。要定时倾倒。班级桌凳、物品摆放整齐有序。
定期清扫墙面、屋顶，定期擦玻璃、桌凳，做到窗明几净。如发现墙面有灰网、桌面有灰尘，地面有杂物或玻璃不定期清理，该项当天分数为零。
(5)纪律。
班主任能经常下班，向任课老师、班干部了解班级课堂纪律，配合任课老师及时处理课堂上的偶发事件，学生出勤率高，未出现乱班现象，课堂纪律良好。
课间纪律。学生课间保持良好秩序，认真做好课前准备。不大声喧哗、跑动、打闹，更不能进行危险游戏。虚心接受老师学生检查人员意见。
放学采用站队放学的办法，除值日生或特殊情况外，均必须站队放学。
中午上学必须按学校规定时间到校，如提前到校，或在社会上造成不良影响的，无论年级高低、一人或几人，该班当天的纪律得分为零。
无论什么时间，学生一律不准在学校园内骑单车。
大型集会活动，教师跟班并组织学生参加各种集会，要求学生准时到达，静心听讲，不做与会无关之事，不起哄滋扰。外出活动学生要严格遵守外出纪律，注意安全。
外出活动班主任要提前到达集合地点。
(6)安全工作。
加强班级安全教育，保护学生身心健康。避免学生在学习期间发恶性事件和安全事故。凡在学习期间发生恶性事件或安全事故本学期班主任工作为最低等，学生打架班主任工作本月为最低等。
3、活动。
按要求参加升降国旗活动，值周旗手按要求每天升降国旗。做好升降国旗记录，指导学生撰写国旗下的讲话稿。
关心学生身心健康。组织和指导学生参加科技、体育、文娱等活动，丰富学生的课余生活，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
(1)跟班并组织学生做好课间操。值周教师检查年级班主任到位情况。
(2)跟班并组织学生开展课外体育活动。值周教师每天检查年级班主任到位情况。缺席当天的该项得分为零分。
(3)认真组织学生参加校运动会。艺术节等团体赛，获团体前。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇五
一、资历分(10分)。
教龄26年以上10分，21—25年为9分，16—20年为8分，11—15年为7分，10年以下为6分。
二、工作量(10分)。
1、周工作量达到和超过一级工作量(16课时)的教师计10分。
2、周工作量在二级工作量(13——15课时)的教师计8分。
3、周工作量在三级工作量(12课时)的计6分。
4、周工作量在三级工作量以下(12课时以下)的每一课时计0.5分。
5、学校指定的临时兼课、调课教师，根据本人周工作量和学期兼带课的差距而定。
6、校长兼课按一级工作量计分，完成5个报告任务按二级工作量计分。
三、师德表现(10分)。
教师敬业勤勉、规范施教、无下列情况发生，计满分。存在以下情况之一的不计分：
1、有偿补课，已经查实的。2、违规向学生收取费用。3、推辞学校的学期或零时工作安排。4、未完成政治学习任务。5、受到上级部门或学校处分的。6、向学生推荐教辅资料，引发纠纷的。7、体罚或变相体罚学生，家长来校交涉的。
四、坚守岗位(10分)。
1、病事假每天扣除0.5分。
2、各类会议(含教研会、本教研组公开课)请假未到扣除0.5分;旷会、旷课每次扣除5分。
3、查岗时不在学校且未向教导处请假每次扣除5分，属于数辅、早操回校的扣除1分。
4、查堂时教师不在教室每次扣除5分。
五、规范施教(10分)。
1、学校期末教学案头评定为优秀者计10分、良好者计8分，不合格者不计分。
2、专职总务人员按其服务履职确定成绩，一般不超过良好以上等次。
六、课堂教学(30分)。
1、30分。
(1)统考年级单科居城区公办学校前三名的科任教师和团体成员;团体荣获城区小学前三名的包级领导。
(2)县内文体现场展示竞赛获团体前三名或荣获一等奖的(含全校性大型集体展示)第一直接负责人。
(3)期末教学质量检测中语、数、综三大组教学成绩前三名的教师。
(4)学校荣获县级以上某一单项荣誉奖励的分管领导。
(5)学校第二学期成绩提高最快的教师。
(6)全县调研考试中，单科超出对比学校的科任教师和该学科的团队成员。
2、25分。
(1)教学过程精细、教学案头规范，课改工作出色，教学成绩优秀的科任教师。
(2)学前班及非考试科目期末教学验收工作质量较好的教师。
(3)认真负责，全面落完成工作计划的分管领导。
4、15分。
(1)期末考试成绩低于参照学校10分以上，属“双落后”的教师(与对比学校差距最大，与上学期相比较退步最大)。属一年内新接课的教师可按上一条计分办法计分。)。
(2)统考中居城区小学倒数第一的科任教师。
(3)非考试科目、幼儿教师期末质量验收中成绩不佳的教师。
七、校本研修(5分)。
1、教师承担学校整体安排的公开课，听课达到20节以上，书写5000字以上的学习笔记作为校本研修三大主要任务，完成以上三项研修任务的计5分;有一项未完成的不得分。
2、校长、教导主任一学期听课达到50节以上计5分，未完成任务的不计分。
3、超过50周岁者，根据上级部门校本研修管理文件精神和学校学期校本研修安排情况，课适当放宽要求，可计合格分。
八、班主任工作(5分)。
1、班主任能认真履行职责，班级管理有序计4分，班级月考核优秀较多的，或学期评定的优秀班主任计5分。
2、有以下三种情况发生的不计分：一是班级内部有打架现象发生，发生纠纷的;二是班主任与家长出现纠纷，学校领导或上级部门参与调解的;三是班级管理中存在突出问题，学校提出问题不进行整改的。
九、教师培养(5分)。
1、学校中层以上领导能按工作计划，定期或随机召开专题会、培训会、研讨会可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，可计5分。
2、教师能代表学校在县级以上或校际间上示范课、做专题讲座、或县级以上非全员性的各类竞赛，均可计5分。
3、以上两项不累加计分。
十、荣誉奖励(5分)。
在本学期内，教师在不同刊物发表论文、参与市级以上学科能力(含六项基本功)竞赛、评定为县级以上教学能手的分别奖励2分、3分、5分。此项考核可累加，但不超过总分。
十一、补充说明。
1、凡本细则无明确计分标准的，由学校评审小组讨论决定。
2、依据一年中两个学期教师综合考核情况，按成绩位次确定“年度优秀”人选(一般4—5年内不重复)。
3、结合本人的分管工作和代课、兼职情况，前两个学期评价成绩之和作为上报县局级以上荣誉的重要依据之一。(同一级别荣誉一般三年内部重复上报)。
3、根据学校具体经费情况，按考核积分对教师进行奖励，属于以下情况之一的不享受此奖励。
(1)周工作总量低于12课时的教师。
(2)有体罚学生情况发生，引发纠纷或上级部门介入的教师。
(3)已落实教师存在有偿补课，或向学生推荐资料者。
(4)属学校“双落后”的科任教师。(教学成绩最差、成绩退步最大，同时与对比学校教学成绩超过10分差距的教师，不包括一年内新接任该学科的教师)。
(5)学期内校本研修成绩不合格的;未完成公开课、听课及学习任务的。
(6)教案或者作业批改有明显漏洞的。
(7)非考试科目期末教学验收为不合格的。
(8)学期综合考核成绩低于60分的教师。
(9)拒不接受学校临时工作安排的。
(10)违反上级政策或学校规定，经教育不予改正的。
4、凡学年内有一次学期考核低于60分的教师，本年度不得评选为各类优秀，不得晋升职称。
5、本考核办法从2021年春季开始试行。
附件：教师周工作量统计办法。
一、周工作量统计办法。
总工作量=课时工作量+作业工作量+辅导工作量+兼职工作量。
二、附加工作量折算标准(节/周)。
为便于统一量化教师周总工作量，将教师上课以外的其它工作，以周进行折算，统一按课时统计，具体折算办法如下：
1、作业周工作量。
(1)三至六年级语文7节。
(2)一二年级语文，三至六年级数学5节。
(3)一二年级数学为4节。
(4)幼儿班语数3节。
(5)三至六年级英语每班2.5节。
(6)三至六年级科学、品德每班计1节。
2、辅导工作量。
(1)晨读每节计0.5课时。(2)数辅每周计0.75课时。
3、兼职工作量。
(1)会计每周计6节。
(2)打字员每周计8节。
(3)保管(含实验室、仪器室)、图书管理员每周记3节。
(4)其它部室管理员、收发员每周计1节。
(5)两操领操员每周计2节。
(6)放学整队计0.5节。
三、教师工作量及等级划分。
1、教师周总工作量不低于12课时。
2、校级领导周课时量最低为4——6节。
4、校级领导带课在8课时以上按一级工作量对待，6课时以上为全校教师的平均数。
5、超工作量津贴。
(1)教师、中层领导、校级领导(含教导主任)周工作量分别超过18节、14节、10节的，每超一课时补助10元，每学期按20周计算。
(2)班主任考核津贴。
——考核性奖励。除上级下拨的班主任津贴以外，学校对班主任进行二次奖励性考核补助。班主任所代班级学生在54人以下，每学期给予500元的激励性考核津贴;超过54人的，每超一名学生每学期给予10元工作津贴。
——路队管理奖励。学校对各班主任就路队管理进行考核，考核优秀者进行奖励。幼儿班月奖励标准为60元、其他年级为100元。路队管理不属于班主任的对另外安排的辅导员进行考核奖励。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇六
一、德育领导小组要加强对班主任工作的领导，定时召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。
二、学校有计划地组织班主任学习马列主义理论和党的方针、政策，学习教育理论和进行思想教育，每学年召开教改经验交流会。
三、学校不定期抽查班主任工作手册。检查班会质量，了解学生对班主任工作的意见，检查班主任“一日常规”落实情况。
四、学校对班主任及班级工作的评价主要看行动，看效果，学校及时公布检查情况。
五、学校要经常关心班主任的疾苦，帮助班主任解决工作和生活中的实际困难。
六、教务处要建立班主任工作档案，学期结束填写《班主任工作考核表》，作为考核晋级、评优的主要依据。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇七
班主任是班集体的组织者和指导者，是班级工作的第一责任人，为使学校对班主任工作有一个比较客观、系统、全面的评价，反映班主任工作的质与量，推动和促进班主任工作。
二、考核评比细则。
每月以200分为基础分，积分为主导，辅以减分，累计负分，年级组采取常规检查和不定时抽查相结合的检查方式。
（一）班主任考勤:主要是晚间盯班（大小班）时的考勤情况，在各年级组签到、签退。1、每12晚工作日为一轮，每轮签到10次实为全勤。2、签到要准时，不签视为旷工。3、请假扣0.5分，迟到、中退扣1分，早退扣2分，旷工扣5分，其他特殊情况年级组灵活处理。
（二）主题班会：班主任老师周周按时召开主题班会，要求主题鲜明，对学生进行励志教育、感恩教育和意志力的培养，内容丰富，材料齐全，否则扣2-5分每次。
记入该项。
（四）“一讲两唱”：要求班级的“一讲两唱”讲出心声，说出实感，唱出精神头，切记流水账式的演讲和低沉无力的唱，更不准学生进行其他活动，否则扣3分每人次。
（五）晚反思：学生每天晚上按时（下晚自习前5分钟）反思，书写在规定的笔记本上，把一天的学习、生活进行总结，或写出自己的学习经验、不足和生活困惑，班主任老师天天批阅，以达到了解学生心理世界，与学生沟通、交流，指引学生健康成长的目的。对于过分短小、流水账式的反思和班主任批阅不及时、不批阅的现象，扣2-5分每人次。
（六）学生日常行为规范积分：积分是班主任班级管理的核心和法宝，掌握好积分结果的运用能调动班级学生积极向上的内驱力，班级才有活力，班级才有动力，学生才会慎独，学生才会自治。积分是班级评选星级学生、文明学生、三好学生等的直接依据。对于班级日积分表记录不详实，积分不叠，敷衍应付，工作不认真，积分结果不应用的现象，每发现一例扣5-8分。
（七）政教处常规抽查：年级组根据政教处抽查的结果（分数），适当量化。
纪扣2—5分。3、班主任会议：包括全体班主任会议和年级组班主任会议。要求无缺席，无迟到，认真记录，会后认真落实。有事请假不扣分，迟到每次扣3分，无故缺席每次扣5分，无落实每次扣5分（询问学生是否知道）。4、学校交办任务、活动：年级组、各科室以及学校交给的各项任务，包括上报学生数据表格、学生信息表、大扫除、锄草、订书、学生入意外保险、学生预防接种疫苗、学生爱心义捐、植树、运动会场地安排等等，要积极参加，认真按时完成。不能及时完成，每迟一天扣2分。不参加每次扣10分，并责令班级开班会整改。
（九）活动加分：是指学校组织的.各类活动以加分的形式评比量化，根据评比结果加入当月的班级量化中。一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分，其他班1分。无奖次的按最高奖次记分。根据需要不能参加的班级记入平均分。
（十）好人好事：原则上由各年级组根据学生所做好事的性质和拾金不昧的物品价值（可以衡量的）大小来酌情记分，一般掌握在加1-10分。
（十一）重大违纪：班级事务的处理要求能及时、妥善处理，无严重违纪事件、无重大责任事故发生；发生自己不能处理的事件不藏不掖，及时上报。不能及时、妥善处理、处理懈怠、引起家长或有关人员不满的每次扣5分；上报年级组、政教处、学校处理的每次扣20分；发生严重违纪事件、重大责任事故、对事件又藏又掖的每次扣30分，造成严重后果的，依法追究法律责任。
（十二）班级成绩：以月考、期中或期末核算成绩为主，教。
导处负责实施。班级各科成绩之和便是班级成绩。
三、班主任费分配方案。
（一）班主任费共计230元每人每月，其中电话费40元每人，考核评比（以上1-11项）人均110元，班级成绩人均80元。
（二）班主任费分发时，考核评比（以上1-11项）各项得分分三个档次，每档次之间差20元。一档3个班，每班（人）127.5元，二档3个班，每班（人）107.5元，三档2个班，每班（人）107.5元。（7个班时，班数按3，2，2，其他不变。）。
（三）班级成绩占班主任费的40%，人均80元，分四个档次，每档次2个班，每档次之间差5元。
（四）如遇特殊情况（如重点班与普通班），年级组根据实际在大方向不变的情况下灵活处理。
四、注意事项。
（一）班级荣誉：年级组在每月班主任常规工作考核评比中选前三名，奖励以班级工作流动红旗，对连续三次取得流动红旗的班级授予“文明班集体”荣誉称号。
（二）发生重大安全、违纪事件的班级，该班量化无论分数多高都降为最低。
（三）每月班级量化、班主任考核评比汇总一次，结果报政教处审批后，根据审批结果发放班主任费，并把评比结果存档，列入年终考核，作为评模选优的依据。
（四）学期末、学年末按总分排名。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇八
为进一步树立和落实科学发展观，推动我镇基础教育持续、快速、健康发展，加强学校常规工作管理，提高教育教学质量，努力办好让人民满意的教育。根据学校相关管理制度，特制定本细则，请全体教师自觉遵照执行。
第一章 备 课
1、教师备课前要深入学习《课程标准》和钻研教材，熟悉《课程标准》的基本内容，明确教学目的、任务和要求，把握教材编写意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求。
2、要认真分析学生的状况，掌握学生的学习基础、学习态度、学习能力和学习方法等方面的差异情况。备课时既要面向全体学生，又要注意根据学生的个体差异区别对待、因材施教。做到目标明确、科学、适合、易于检验和评价，内容具体、适当，过程清晰、互为因果，具有针对性和实效性。
3、教师要先备课后上课，教案课课有，无间断，严禁未备课进入课堂，否则按未完成相应工作处理。
4、语文、数学、英语科要求备详案，其他学科备较详案。
5、严禁照抄教材、教学用书、参考教案、旧教案，应付资料性检查而忽略实效。
6、不按要求备课，将作残缺教案或不合格教案处理。
7、开展优秀教案评比活动，被评为优秀教案者，学校将进 1
行相应鼓励。
第二章 上 课
8、上课应充分贯彻新的教育理念，采取灵活、多样、适当的教学方式，激发学生学习兴趣，引导学生自主、合作、探究性学习,努力达到课时目标。
9、重视运用教学信息反馈、调控教学过程，改进教学方法，及时弥补不足，使每堂课质量过关，取得明显的课堂教学效益。
10、教师要注重教学艺术，上课的语言要清晰、规范、精炼、准确、生动、形象、富有情感，富有启发性和吸引力；用普通话上课；新教育技术运用科学合理；板书清楚、工整、正确、布局结构合理；教态亲切、自然、得体。
11、教师应以研究者的状态从事教学工作，具有自我反思的职业习惯。按教研处要求积累一定数量的教学反思或随笔。
12、教师要积极参加形式多样的教学研究课、观摩课、优质课等活动。学校领导要坚持深入课堂，了解课堂教学现状，与教师共同交流、研讨教学中存在的问题。
13、严格按课程表行课，严禁教师私自调课，确因工作需调课应经教导处同意，否则以旷工论。
14、上课要履行课堂常规，做到按时上、下课，仪表端庄、打扮得体。
15、抓好组织教学，保证教学秩序正常化，严禁停课或变相停课，严禁教师随意离开课堂。
16、艺体科教学要利用现有条件，因地制宜，保质保量完 2
成教学任务，不准采用放羊式教学，体育课应加强学生体质锻炼，雨天上好室内课。
第三章 作业布置和批改
17、教师应根据教学目标要求，针对教学需要，精心设计练习或实践活动等开放性作业，积极引导学生联系生活、关注社会、学以致用。做到作业量适度，练习方式学生乐于接受。
18、教师要及时认真批改作业，书写规范，使用正确的批改符号。批改作业要有评价，有针对性地指出作业存在的问题，能体现教师对后进学生的关注。批改作业的方式应积极进行改革探索，达到减轻教师过重负担，提高批改质量和效益的目的`。
19、作业量符合新课改的要求，批改做到有作必批，全批全改，正确、细致、认真、及时，适时进行面批，批语恰当，切合实际，激励性强。
20、不准布置惩罚性作业或过量重复性作业，作业批改要面向全体学生。
21、批改无知识性错误，作好批改记录，记录次数大于批改次数的50﹪。
22、批改中要能体现纠错、更改、重作等信息，做到错误和不足找对、找尽，解决方法恰当，务实增效。
23、作文批改得力，评语切题，有指导性，作文评讲方法灵活多样，手段先进。
第四章 辅导与课外活动
24、教师要利用课内、课外时间热情帮助学生，既要鼓励
学习成绩较好的学生，充分发挥他们的优势，又要特别重视对学习有困难的学生进行耐心细致的辅导，使全体学生都能在原有的基础上得到发展，有所进步、有所提高。
25、坚持集体辅导与个别辅导相结合的原则，做到时间合适、方法恰当。
26、根据《课程标准》要求和教学的需要，有计划、有组织地开展课外活动，发展学生的个性特长，全面提高学生素质。
27、辅导学生做到以人为本、以爱为本，作好记录，记录大于全班人数的60﹪。
第五章 学生成绩考查
28、考试应与其它评价方式相结合，要根据考试的目的、性质、内容和对象，选择考试和考核的方法，充分利用考试促进每个学生的进步。要加强个学科考试和考核的过程管理，严肃纪律、实事求是、客观公正地对待每一个学生。
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专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇九
为保持干净、整洁的办公环境，明确保洁人员的.工作内容及职责，特制定本制度。
2、适用范围。
本制度适用于集团各子公司办公室保洁工作管理（生产车间保洁工作管理由工厂另行制定）。
3、职责与权限。
3.1人力资源及行政部负责公司公共区域的卫生保洁工作及保洁人员的管理，并行使对各部门（车间）保洁工作的监督权。
3.2各部门（车间）负责本部门区域的卫生保洁工作。
4、保洁区域及标准。
4.1办公区。
4.1.1保洁项目：擦拭办公桌桌面、电话、电脑、办公椅、整理桌面散放文件、地面吸尘、收垃圾。
4.1.2要求：
1）必须按时完成。
2）应先总经理办公区及经理室。
3）办公室职员区域.
4）须用干净毛巾（干湿两条）。
5）暂空闲的办公桌椅。
4.1.3周期：每日固定一次，其余时间巡回保洁。
4.1.4保洁标准：无垃圾、无碎屑、无污迹、无死角。
4.2办公室公用区域。
4.2.1保洁项目：会议室（门、会议桌、椅、白板）、走廊、整理打印、复印区，整理供水处。
4.2.2要求：
1）必须按时完成。
2）须用干净毛巾（干湿两条）。
3）暂空闲的办公桌椅。
4.2.3周期：每日固定一次，其余时间巡回保洁。
4.2.4标准：无异味、桌椅摆放整齐、无尘土、无碎屑。
4.3厂区公共区域。
4.3.1保洁项目：办公区前通道清扫、厂区大门口清扫、厂区通道清扫、宿舍区清扫、绿化区垃圾清理、厂区垃圾桶内垃圾清理等。
4.1.2要求：
1）必须按时完成。
2）应先清扫厂区大门口及办公区前通道。
3）宿舍区。
4）厂区通道。
5）绿化区。
6）厂区垃圾桶清理。
4.1.3周期：每日固定一次，其余时间巡回保洁。
4.1.4保洁标准：无垃圾、无落叶、无污迹、无死角。
5、人力资源及行政部每日必须巡视各个部位及各部门（车间）的卫生情况，发现问题及时处理。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十
（1）为了进一步加强和改进小学安全工作，有效地保护学校财产和师生人身安全，根据国家的有关法律、法规和行政规章制度制定本细则。
（2）各校领导和全体教师都应对教育事业、对少年儿童高度负责的态度，牢固树立“安全第一”的思想，切实抓好学校安全工作，杜绝学校各类事故的发生。
（3）各校都要建立健全安全工作领导小组，制订、完善有关安全工作规章制度，做到分工明确、各司其职。
（4）建立健全安全教育制度，每年三月的最后一周为“安全教育周”。每学期各校要结合实际，采取报告会、讲座、展览等各种形式，经常对师生进行安全教育，切实增强师生的`安全意识和安全防护能力。
（5）要经常对校舍进行检查和维修，发现问题，及时报请当地政府作处理。
（6）做好防火工作，禁止学生携带烟花爆竹等易燃易爆物品进校玩火，消灭火灾隐患。
（7）做好饮食卫生工作，严禁变质伙劣食品进入食堂，整治校园周边的饮食摊点，防止食物中毒事故发生。
（8）加强交通安全教育，教育学生遵守交通法规，注意上学、放学途中的安全，严格控制小学生骑自行车。
（9）体育课或体育活动，事先要对场地、器械进行检查，防止学生在进行体育活动时发生伤害事故。每年的暑期要做好游泳池的维修与安全排查工作。
（10）组织学生劳动，强调劳动纪律，避免发生安全事故，学校不得组织学生进行强度过大和有危险的劳动，不得安排学生为私人帮工。
（11）校外集体活动要严格审批制度，坚持就近、徒步原则。组织全校性大的校外集体活动，各完小应由中心校校长批准。
（12）严禁组织小学生参加商业庆典或其它商业性广告宣传等活动。
（13）严格学校安全事故报告制度，凡学校发生死亡或重大伤害事故，应迅速向上级报告，应立即采取措施进行善后处理。
（14）对学校安全事故负有责任的人员，根据情节轻重给予必要的行政处分，构成犯罪的，移交司法部门追究刑事责任。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十一
为了使广大学生能有个舒适、宁静、卫生、安全的休息环境，要求公寓管理人员严格遵守以下管理制度：
一、每日5：30—22：00分按时开关门，每晚23：00分定时熄灯，如因宿舍管理人员开关门不及时造成不良后果者，由值班人员负责;如有个别宿舍不按时熄灯者，按公寓管理违章处理。
二、每日按时清理楼内外的环境卫生区，并随时保持整洁：楼外卫生区每日彻底清扫2次，要求无杂草、纸屑、垃圾袋等生活垃圾等，室内卫生由各宿舍成员负责，要求每日清扫一次，如发现楼内外及环境卫生区打扫不彻底，由责任人负责并做出相应处罚。
三、要求宿舍管理人员对来访客人进行严格登记制度，如出现无登记人员或造成不良后果者，由值班人员负全部责任，并按情节轻重作出检查、停薪、停职学习等相应处罚。
四、严禁学生在宿舍区内使用任何用电器及蜡烛、酒精炉、燃气灶等照明及炊事用具，管理人员认真检查，并作好记录，如有违犯者，立即制止，没收用具并上报物业管理科及学生管理办公室，按照公寓管理及学生管理有关规定进行处罚。
五、上课期间，值班人员要做好宿舍滞留人员的.清理工作(生病者除外)，并认真做好记录，发现问题及时上报学生处，如因工作人员清理不彻底或工作方法不当，而造成学生大量在宿舍滞留者，由公寓管理负责人做出相应处理意见，情节严重者上报院办处理。
六、管-理-员及时报修公共设施，如因管理不当或检查不及时造成器具损坏，不能使用者，由直接人员全部责任，造成严重后果者由院办作出相应处理。
七、严格杜绝异性未经批准进入公寓宿舍，如有发现或已生成不良后果者，责任由值班人员负责，后果严重者由公寓管理负责人上报院办处理。
八、公寓管理人员严格把关，不准任何学生将宿舍公物私自带出宿舍区，工作人员定时检查，发现问题及时上报。如工作人员把关不严或发现问题上报不及时，造成宿舍区公物丢失者由责任人按价赔偿。
九、宿舍管理人员妥善管理好各宿舍的公共钥匙，按时交接并作好记录，不得私自转借他人，不得擅自再配钥匙，如因外借或再配造成不良后果者，由责任人负全部责任，造成公物丢失或学生私有财产丢失者，由负责人按价赔偿并按照管理规定做出相应处罚的决定。
十、工作人员按时上下班，遵守考勤纪律，不准擅自离岗或找人顶替，不准在工作室内与不相关人员谈话嬉戏。如因离岗或替班造成不良后果者，由直接责任人负责。对毕业的同学在其履行离校手续后，方可放行，否则后果由放行人员直接负责。
十一、完成物业办公室交办的其他工作。
注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索公寓管-理-员工作细则。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十二
1、管理人员应具备良好的职业道德和服务态度。
2、新到书刊及时登记、验收、分类、上架、建立相关台帐。
3、保证每周向农民开放的时间不少于3天(农忙除外)。
4、书刊丢失率全年不得超过1%。
5、开展多种形式的书刊宣传、推荐工作。
1、书刊实行分类排架。
2、接收书刊后要及时上架，保证新书刊迅速投入借阅。
3、书刊每年清点一次，并做好注销登记工作。
4、印制、发放借书证，对持证读者进行年度复核验证，并根据农民的需要经常发展新读者，不断提高藏书利用率。
5、做好图书借阅归还的记录。
6、保持室内整齐、清洁。
7、书架等公物要妥善保管，丢失或因过失损坏按原价双倍赔偿。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十三
为加强整顿和改进公司中层管理人员工作作风建设，规范中层管理人员的行为，明确中层管理人员责任，杜绝中层管理人员在日常工作中表现出的作风不迅速，工作推诿，执行不到位、不彻底等现象，特制订《中层管理人员考核办法》。
2 适用范围
用于公司生产中心所有中、基层管理人员。
3考核项目与分类
3.1平时考核：
3.1.2平时考核与当月绩效奖金挂钩，具体挂钩办法按考核细则执行；
3.1.3人力资源部门对员工考勤，奖惩应详细统计，以作为参考之用；
3.1.4三个月考核之和平均值即为季度考核成绩。
3.2 年终考核
3.2.3年终考核时，凡有下列情况之一者，其考核成绩不得列为优等；
3.2.3.1所请各假累计数超过20日（产假、工伤假除外）者；
3.2.3.2有旷工者；
3.2.3.3受处罚次数累计超过50次，或处罚总金额超过5000元者；
3.2.4四个季度考核之和平均值占年度考核成绩80%；
3.2.5年终对各部门负责人进行部门管理的评审，该成绩占年度总考核成绩20%。
3.3 不参加考核人员
3.3.1试用人员和复职未满三个月以及停职、停薪者，不参加考核。
4 考核职能内容
4.1计划职能
4.1.1规划和改进本部门管理系统；
4.1.2制定和完善本部门内、外业务的管理制度、流程和记录文件；
4.1.4为实现公司生产经营目标和计划任务，制定相应的策略和措施。
4.2协调职能
4.2.1加强与各部门的联系，快速沟通、互换信息；
4.2.2发展并巩固与客户（含供应商）之间的长期友好协作关系；
4.3执行职能
4.3.1组织监督本部门各项业务环节，按照计划进行日常工作，做到日事日毕，日清日高。
4.4考核职能
4.4.1公平公正评价各部门及本部门工作计划和任务执行情况。
4.5培训职能
4.5.1定期定时，针对工作中出现的问题开展各个层次的员工培训，增强员工解决问题的能力。
5 问题来源与责任划分
5.1来源
下述事项除当事部门领导予以处罚外，相关部门领导应负配合协助责任，一并予以处罚。
5.1.1总经理发现的问题；
5.1.2副总、总监发现的问题；
5.1.3 中层领导发现的问题；
5.1.4市场反馈的质量信息问题；
5.1.5人资行政部发现的违反规章制度问题；
5.1.6其他人员反映的日常工作问题。
5.2责任承担比例划分
5.2.1直接当事部门领导承担全部责任的50%；
5.2.2相关部门领导按划分原则承担剩余的50%责任；
5.2.4产品质量受罚金额为责任部门领导视具体情况按100—500元处罚。
6日常工作处罚细则
6.1对公司形象或产品质量等有重大损害者，由总经理决定给予明确的处罚（如辞退、降职、降薪、罚款等）。
6.2辞退：即解除劳动合同；
员工具有下列情况之一者，应予以辞退，给公司造成损失者并给予赔偿。
6.2.1假借职权营私舞弊者；
6.2.2盗窃公司财物、挪用公-款、故意损坏公物者；
6.2.3工作时间在工作场所聚赌或斗殴者；
6.2.4不服从、不执行上级领导安排的工作者；
6.2.5利用职权，泄露公司机密者；
6.2.6捏造谣言或酿成意外灾害，导致公司受重大损失者；
6.2.7品行不端，严重损害公司声誉、信誉及利益者；
6.2.8仿效上级领导签字，盗用印章或擅用公司名义者；
6.2.9被连续二次降职者。
6.3降职：现职位下降一级，同时，职务或岗位津贴相应下调。
具有下列情况之一者，予以“降职”并给与100元罚款。
6.3.1直属领导对其下属员工明知舞弊而予以隐瞒，并不予举报者；
6.3.2故意浪费公司财物或办事疏忽，使公司蒙受损失者；
6.3.3违抗工作指令，不执行、不服从内部调动者；
6.3.4谎报事实真-相者；
6.3.6在工作场所顶撞外部客户着者；
6.3.7被连续三次降薪者。
6.4降薪：基本工资较前下降一级。
具有下列情况之一者，予以“降薪”，并给与50元罚款。
6.4.1疏忽过失导致公物损坏者；
6.4.2擅自更改工作指令、或不服从工作分配者；
6.4.4被连续罚款10次及以上者；
6.4.5在工作场所与上级领导发生口角者。
6.5罚款：在绩效奖金中扣除的金额。
具有下列情况之一者，按20元罚款。
6.5.1在工作场所喧哗或口角，不服管教者；
6.5.2在工作时间内偷闲者；
6.5.3浪费生产物料者；
6.5.4办公时间私自外出者；
6.5.5工作失误，造成质量问题属再犯者；
6.5.6违反公司其他各项规章制度，视其情节，按相关规章制度分别予以惩处；
6.5.7未经允许私自驾驶公司钻机、车辆（含公司生产的各类车辆）者；
6.5.9 违反工作制度与流程者；
6.5.10被警告二次者。
7奖励细则
7.1对公司产品经营发展有重大贡献者，由总经理决定给予奖励。
7.2晋升：按公司职务津贴或岗位工资等级加升一级。
具有下列情况之一者，并创造经济效益在2万元以上或避免经济损失在1.5万元以上者给与晋升嘉奖。
7.2.1对主办业务有重大革新，提出具体方案，经核实验证确有成效者；
7.2.2办理重要业务成绩特优或有特殊功绩者；
7.2.3适时消除意外事件或重大变故，使公司免受严重损失者；
7.2.4在恶劣环境下，冒生命危险尽力职守者；
7.2.5对于舞弊或有危害公司权益事情，能事先揭发、制止者；
7.2.6研究改进生产设备和工艺流程，有特殊功效者。
7.2.7连续二次晋级者。
``` 7.3晋级：按公司基本工资等级加升一级。
具有下列情况之一者，并创造经济效益在1万元以上或避免经济损失在0.8万元以上者给与晋级嘉奖。
7.3.1对于主办业务有重大拓展或改革具有实效者；
7.3.2协助7.2.1至7.2.6款人员达成任务，确有贡献者；
7.3.3利用废料有较大成果者；
7.3.4三个月内，五次获得总经理嘉奖者。
7.4嘉奖：一次性现金或物质奖励，大小按相关规定。
具有下列情况之一者，或创造经济效益在0.5万元以上或避免经济损失在0.3万元以上者给与嘉奖。一次性给予绩效奖金的20奖励。
7.4.1三个月内，被总经理表扬二次以上者；
7.4.2品行优良，技术出众，工作认真，克尽职守者；
7.4.3领导有方，使业务工作拓展有相当成效者；
7.4.4预防机械发生故障或挣抢交货期，使生产不中断者；
7.4.5尊重领导，遵守规章，服务指导，并称谓员工楷模者；
7.4.6节省物料、有显著成绩者；
7.4.7其他对公司或公众有利益之行为，具有事实证明者，视其情节予以奖励；
7.4.8在做好本部门工作前提下，帮助其他部门或人员完成公司重大紧急任务者；
7.4.9本部门安全事故为零者。
8说明
8.1本办法自批准之日起执行。
一、中层管理人员的考勤考核，参照本公司《考勤管理办法》执行。
五、中层管理人员应自觉遵守上述规定，为广大员工做出表率。
各单位：
为贯彻执行党的十五届四中全会精神，促进我厂中层管理人员管理的规范化和正常化，逐步形成规范的中层管理人员考核制度，全面提高我厂中层管理人员的整体素质。工厂党委决定于 1999 年 12 月底对全厂中层管理人员进行 99 年度工作考核评议，现将有关事项通知如下：
一、 考核评议的范围
我厂在职的中层管理人员。
二、 考核评议的内容
坚持德才兼备的原则，从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核，具体分为政治思想、业绩、工作责任心、执行纪律四个项目来进行自检和评议：
1、 政治思想考核内容
2、 业绩考核内容
能否较好地完成工厂下达的全年主要经济技术考核指标：主体车间、辅助车间、分厂等单位的中层管理人员主要考核成本（利润）、质量、产量、安全四大指标，其中成本（利润）、质量指标占重头；机关各部室的中层管理人员主要考核指标除与工厂完成的成本、产量、安全指标挂钩外，重点考核各部室的专业、职能管理指标；后勤服务（物业公司、服务公司、运输公司、职工医院）的中层管理人员，重点考核其单位的服务质量和专业职能指标。（说明：以上考核指标按财务部、企划部提供的数据为准。）
3、 工作责任心的考核：
是否具有高度的事业心和责任感，对所在单位的分管范围内工作负完全责任，是否存在以下不良表现：
（3） 由于主观不负责任，单位出现重大工伤、死亡事故，处理事故又不及时的；
4、 执行纪律方面的考核
三、 考核评议的办法
考核评议工作按如下程序进行：
1、 个人撰写年度述职报告。每位中层管理人员必须根据自己一年来的表现情况，按照考核评议内容要求，实求是地写出年度工作述职总结，同时要找出一年来存在的问题和不足。报告要求 2000 字到 3000 字之间。
2、 进行述职评议考核。各单位召开二级职代会，认真听取所在单位中层管理人员进行年度工作述职，然后进行背对背的群众评议，填写测评表，评议结束后，由各分会主席进行汇总，汇总结果上报厂工会。
3、 工厂党委综合考核组结合个人述职报告、群众民-主测评结果等情况对中层管理人员的 99 年度工作进行综合考核。
四、 时间安排
12 月下旬 工作部署与个人总结
元月上旬 群众评议
元月中旬 综合考核
五、 要求
1、 全厂中层管理人员要高度重视年度工作考核评议工作，本着对组织负责，对自己负责的态度，认真总结经验，肯定成绩，找出存在不足，明确努力方向。
2、 要求每位中层管理人员都要认真撰写书面述职总结，对于因公出差或其它原因不在厂的同志，各部门要通知到位。本人确实不能参加二级职代会的，可指定他人代为向职代会宣读报告。
3、 考核要严格按工厂党委的有关规定进行，严禁采取拉票或对评议人进行恐吓等不正常的舞弊手段，一经查实，工厂将对责任人严肃处理。
中层管理人员的年度工作考核评议，由工厂党委统一领导，党委工作部、厂工会组织实施，各车间（部门）党支部、行政领导、工会分会密切配合，共同搞好这项工作。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十四
来书屋看书、借书是村民的基本权利，管理员一定要保证，但同时村民也要承担一定的责任和义务。为积极配合管理员工作，按照制度规定借还图书，从而使书屋的图书减少丢失、损坏，使书屋能够长久地运转下去。参考相关规定，制定《村民借阅制度》如下。
一、村民有阅览和借阅图书的权利。
二、借阅图书需登记，每人每次可借3本。
三、每本书的借书期限为1个月，可续借。
四、借阅者要保管好图书，不要丢失，不要损坏，不要涂写乱画。
五、过期不还，或损坏、丢失，要适当赔偿。
专业舆情工作管理细则（通用15篇）篇十五
1、物品入库：物品的'入库包括有确定供应厂商，确定货物名称和货物品质，清点数量，签字确认送货清单，退回不合格货物，手工记录成品入库清单，电脑记录并保存入库成品清单等。
2、物品出库：凡属物品出库的，必须要记录成品出库清单，由领物人和发货人签字确认;凡属借用的物品，必须先经指定主管领导审核批准，登入借用帐本后才能借出，借用物品归还时，应当全面检查完好程度，如有损坏，应说明损坏原因，以便处理。
3、物品出入时的注意事项：
a、严格执行物品的先入先出原则，保证物品在仓库中的最短停留时间;。
b、收发物品的手续不全或缺损时，无特殊批准，严禁收发物品;。
c、严禁收发已经确认的不合格产品;。
d、遵守物品收发的有关规定，严禁私自收发物品;。
e、严禁私自使用仓库物品。
二、仓库物品保管规定。
a、科学分类，定点存放。进库的物品要按其性能、用途和保管要求进行科学分类、记帐、编号、上托盘、定位存放等管理工作。
b、定期检查，科学保养。进库的物品要按照其性能和保管要求采取必要的防火、防盗、防潮、防腐、防锈等措施，使仓库物品在保管期间保持完好状态，不至于出现变形、变质、损坏和影响使用的情况。在保管过程中，应加强对仓库的巡视，发现问题，及时采取措施解决。
2、物品保管的原则。
a、集中保管原则：所有未发放使用的各种物品，应采用集中管理的办法。
b、分类保管原则：为方便管理和发放，进库的各种物品，应按其性能、用途和保管要求，分门别类地存放和保管，以提高管理水平和工作效率。
c、缜密保管原则：在整个管理过程中，都应认真负责，仔细周到，防止出现丢失、损坏等现象发生。
3、物品保管的帐目和报表。
a、所有物品必须建立明细帐目和报表，要求做到帐物相符;。
b、物品保管的记帐方式采用手工做帐和电脑入帐两种方式;。
c、每月月底输出仓库库存物品报表，上交上级主管领导;。
d、每月月底对仓库库存物品进行盘点。盘点工作具体由仓库主管组织落实，由上级主管领导负责监督。
1、危险化学物品和易燃易爆物品应放在危险品指定存放区。
2、仓库内严禁烟火，严禁做与本职工作无关的事情。
3、定期检查电线绝缘是否良好。
4、加强防火、防盗、防腐、防虫蛀等安全保护措施。
5、每月底对仓库消防设备、门窗等设备进行安全大检查，及时发现安全隐患。发现问题后应立即解决，并上报主管领导。