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春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇一
以新课程改革为核心,优化教学管理,深化教学改革,努力推进学科教学素质化和教育现代化进程,不断提高教学质量,解放思想,更新观念,开拓进取,创办一所有特色的名校。
二、主要任务。
1、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,深入开展课改系列活动,转变教师观念,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。
2、深化课程改革与学校教科研、教研组紧密结合起来,努力提高广大教师尤其是中青年教师使用现代教育装备的积极性,切实提高教学的质量和效率。
3、加强教师队伍建设,不断提高教师的政治修养和业务水平,使更多的教师成为课改的骨干教师。
4、开辟第二课堂,充分发挥学生的特长教育。
三、工作重点。
(一)继续深化课程改革,抓好教学常规工作。
1、教学工作将进一步规范上课、备课、批改作业和补课等工作,继续加强平时的检查、督促和考核力度,对培优补差工作进行及时抽查,检查结果与教师的考核相结合,同时结合学生座谈会、家长评议、教师互评和教学成果展示等形式,正确公正地评价每一位教师。
2、加强学科组、备课组建设,进一步实行年级组、教研组备课、说课、教案展示、集体评议、上展示课等形式,定期做好检查与调研,对认真备课的给予表彰和奖励,关注和引导教师不断改进课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。
3、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合我镇各类竞赛,开展一些全校性的综合竞赛,并积极组织参加各级各类比赛,力争取得好成绩。
4、进行评价体系改革,逐步探索并构建促进学生发展的教育评价体系,改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的同时,关注学生情感、态度、行为方式的发展,把量的评价与质的评价结合起来,既注重结果,更注重学生的成长过程,发挥学生的作品、作业、经历和活动记录等的评价功能,把教师评价、学生的自我评价、其他社会成长评价结合起来,改变单一由教师评价学生的状况,实现评价主体的多元化。
5、各类资料的积累工作,在认真做好管理工作的同时,做好各类教学资料和积累整理工作,为今后学校的发展提供科学依据。
(二)推动基础教育课程改革,提高教学质量。
1、加强师资队伍建设。
a、加强业务学习,在教导处的带头下,组织全体教师学习基础教育课程改革的有关文件,了解新课程概念、新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识,并将邀请一些专家来校进行专题讲座,为实施课程改革打好理论基础,以新的理念上好每一堂课,教师做到一课一思,学生做到一课一得。
b、加强青年教师的培养,本学期我校将积极创造条件,搭建舞台,使学校骨干教师能脱颖而出,成为学科带头人等。
c、加强青年教师的培养,青年教师是学校未来的生力军。学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动,安排好师徒接对活动,让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
2、抓好教科研建设,各教研组积极进行课堂教学模式的改革,变学生单一的接受式为主动探究、合作、讨论式,以备课组为单位上好研究课,体现课改新概念,在实验中边研究边总结,写好教学反思、教学心得、教学案例。
3、加强校内调研活动,质量是学校的生命线,也是检查课改是否进行良好,本学期在校内将继续进行调研活动,听随堂课,查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等,全面了解教师课改进展。
4、举办“利用现代教育手段实践新课程”活动,本学期我校将在继续开展“实践新课程”活动,教师参与面达100%,活动内容包括:中青年教师多媒体教学比赛、说课比赛、教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比等。
5、积极开发课程资源,本课改加强了课程内容的综合性,淡化了学科的界限。本学期我校将积极开发和利用校内外自然环境等,让学生积极实践、挖掘现有的资源服务于教学,提高教学质量。
(三)发展学生的特长,加强音、体、美等特长教学。
我校将开展音乐、体育、美术、英语、电脑、写作、奥赛等兴趣小组,每周一、三、五由学生自己选择参加自己喜欢的兴趣小组,发展学生的特长,提高学生的综合素质。
(1)音乐教学。在全面培养学生音乐素质下,积极选拔人才,创编高水平的节目。
(2)美术教学。注重培养美术特长,多出有特色的高水平的作品,注重美术教育与职业教育的结合,所有美术教师要在掌握电脑绘画的基础上,力争在本学期学习和掌握一项实用美术项目。
(3)体育教学。结合学生特点,提高田径、篮球、足球、乒乓球等代表队的训练和竞争水平,力争出好成绩,快出成绩,出好人才,快出人才。
(4)英语教学。注重培养学生的口语表达能力和视听能力,不同年龄学生应有不同的口语表达能力和视听能力。
(5)电脑教学。将网络技术作为辅助学习工具,选择一些趣味性强、与各科知识相关的内容,由学生自主学习,扩充自己的资源库。
(6)写作教学。引导学生用心观察体验生活,提高学生的语言表达能力、赏析能力和创造热情。
(7)奥赛教学。提高学生学习数学兴趣,培养学生敏捷的思维能力,让学生具有扎实的数学功底。
四、德育管理工作。
1、认真学习和落实德育工作方案,严格按照学校德育工作方案实施学校的德育工作,继续完善各项制度。
2、实行干部包班制度。
3、强化值班纪律,加大日常检查的力度,明确不同时期的侧重点,力争查出实效,管出水平,值班人员每天都要带领学生进行检查,对不符合规范的行为和发现的问题要及时做出记录,及时向有关部门反映,对发现的问题及时进行分类处理。
4、继续落实奖励机制,逐步完善班级奖励机制,并付诸实施。
5、密切家校联系,相互配合,共同教育好学生。
6、定期召开学生家长委员会、座谈会、协商教育和学校发展大计,统一思想,争取支持,为学校发展献计出力。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇二
教导处,是进行教学指导、组织教学研究、负责教学后勤服务的管理机构.负责学校的日常事务,如管理学生档案,安排教师及领导的日程,编排课程表等等。
一、指导思想:
本学期,我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学实效和促进教师专业化成长为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。
二、工作目标及要求。
2、充分利用学校各种设备资源,实施“对镜练课”即本学期每位教师都要在学校录播室上一节公开课,然后教师自己课后观看,感觉不足打磨再上,最后把优质课做成光盘,以供其他教师观看借鉴。
3、围绕学校课堂教学改革,筹备课题立项,提升教师研究能力。
4、4月中旬举行中青年教师讲课大赛,请专家磨课,推出本校名师及学科带头人。
5、推进班级文化建设,尤其在七年级重点实施。
6、做好教师专业发展学习计划,教师除了智囊备课、对镜练课,外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。
7、重点抓好九年级毕业班工作,开好“百日誓师”大会,设计好四次模考及学情分析、考纲研究、理化实验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。
8、继续开展七、八年级月考活动,每次月考后各备课组要举行试卷学情分析会、班级任课教师分析会,以研究解决存在的问题。
9、制定社团活动方案并组织实施社团活动,4月中下旬举办春季田径运动会,实施素质教育。
10、抓好日常管理工作,如资料征订、信息的整合和传达,教学常规的落实情况,教案、作业的检查,成绩的跟踪和研究,配合学校各部门迎接上级的各类检查等。
三、教学工作任务及措施。
1、完善教学常规,促进教学质量进一步提高。
(1)严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。
(3)加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。
2、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。
规范使用班班通、微机室、实验室、对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。
4、开展各类学生活动,提高学生综合素质。
(1)成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、发明制作等兴趣小组。
(2)5月份举行七、八年级作文比赛。
(3)本学期图书室开放后,5月份举行一次读书角活动。
(4)4月下旬举行春季田径运动会。
四、工作安排。
一、指导思想。
新学期伊始,我校教导处将根据本校新学年的工作重点,紧紧围绕学校的工作目标,立足本校教学工作实际,以常规管理为抓手,以有效课堂教学模式改革为中心,以培优辅差为主要辅导方式,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,力争人人能上好一节有效课堂教学模式,全面开创我校教育教学工作的新局面,促使我校教学质量稳步上升。
二、工作重点。
1.常规管理更精细。
2.校本教研更有效。
3.教学质量更稳定。
三、工作措施。
(一)落实常规,管理更精细、更科学。
认真学习《xx区小学教学质量奖评选方案》,牢固树立质量意识,推动学校管理规范化、制度化,向管理要质量。在管理中突出三点:1.抓好课堂教学主阵地,提高课堂教学质量。2.强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。3.要发挥教师在教学中的主导作用,健全教师管理制度,规范教学行为,形成良好的教风。
1.按课表上课。严格执行省课程计划,按规定“开齐、上足、教好”各类课程,自觉遵守请假制度,不得随意调课、代课或挤占课时。
2.大力加强教研组、备课组活动,开展特色教研活动。
本学期开学,教导处及时召开学期初的教学教研专项会议,要求各教研组、备课组回顾上学期工作,梳理出亮点和不足后,再思考本学期的工作。各教研组通过问题库建设,搜集整理学科教师的真实教学、教研问题,将教师们集中关注的问题确定研修的主题,使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各备课组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元,在备课组时间进行集体备课。
3.坚持教学常规检查。每月组织各教研组长全面教学常规检查,平时不定期的重点检查教案、课后反思、作业批改等教学工作,及时总结,及时提出整改措施。必要时对某个年级、某个学科的部分教师进行跟踪督查。本学期,将迎接区进修校对我校的视导检查工作。
(二)大力推进有效课堂教学模式改革,摆脱满堂灌模式。
教师要牢固树立质量意识和绩效意识,紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题,狠抓课堂教学效益,以课堂为基地,在新课程改革中,不断改变自我、提升自我、完善自我。突出学生学习的主体地位,以培养学生能力为导向,强化学习过程管理,把10分钟的练习融入课堂,精读精练,强化实践,养成良好的学习习惯,促进教师人人关注课堂,个个研究课堂,努力让课堂活起来,让学生动起来,提高学习效率和创新能力,为大面积提高教育教学质量夯实基础。
本学期由教导处牵头,每周由校领导、教研组长、备课组老师组成听课小组,定期进行推门听课活动,确保每堂课:明确目标、提高效率、注重方法、效果达标。
(三)狠抓教学质量关。
1.编拟学科测试卷。本学期为了提高教学质量,要求学校要求以学科备课组为单位编制阶段试卷,定期开展阶段测试。教导处还在期中、期末前后进行抽测,通过全班学生的答题、做题及时了解本班孩子的基础知识是否扎实。
2.定期召开各项教学专项会议。为提高教学质量,学校将及时召开质量分析会,查找薄弱环节,对质量较差班和学困生进行跟踪调查,各科任教师通过检查反馈情况及时反思自己的教学方法,改进策略、及时改进教学方法,采取相应有效补救措施。
3.开展教学“开放周”活动。为加强学校、教师、家长之间的沟通,大力推行开放式素质教育,邀请家长走进课堂,了解学校的教育教学和管理情况,更好地服务家长共同教育学生。我校将于第4周举办一二年级教学开放周活动。为保证本次家长开放周活动取得实效,学校充分尊重家长意愿,拟定下发了《家长邀请函》及《家长听课反馈表》。《家长听课反馈表》除对课堂进行评价外,还设计了“建议”反馈栏,深入了解家长对学校教育情况的反馈意见,促进学校办学科学、高效发展。
(四)学科学习实践活动。
本学期继续以教研组为单位积极开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动,新增了国旗下讲话的展示时间,按学科划分出相应的时间段,由相应学科负责组织孩子们展示,如:语文组诵读活动,心理活动、音乐组表演、科学组趣味竞赛等。另外,还要求语文组利用课前进行经典诵读互动,每个孩子的书写作品都要上墙,每月学校定期会布置一期学生作业展。努力打造让孩子张扬个性的平台,培养学生学会运用、学会创新的能力,增强孩子的竞争意识,提高他们的综合素养。
(五)抓好毕业班工作。
及时召开期初毕业班专项工作会、相关专题研讨会。组织骨干教师对毕业班课堂教学工作及质量进行专项调研与跟踪研讨,及时发现问题,及时调整工作思路与措施。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇三
1.强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务,要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。结合上学期考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导。
2.加强学生作业管理,实行“减负增效”,每位教师都要加强习题研究,适当调整有效训练的内容,精选习题,确保作业内容更科学、更合理、更有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。
作业设计突出:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。
3、教师要坚持个别辅导与指导学生自学为主的原则,要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导,让学生爱学、会学、乐学,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步,进一步提高全科合格率。
教导处及教研组长要随时了解学生的作业情况,对学生作业的布置及批改进行监控。要将写字教学落到实处,从开学第一天起狠抓学生的书写,通过优秀作业展示及马虎作业曝光等形式,提高学生的书写态度。
4.做好教学质量检测。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。四年级组做好语文培优补差工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施,力争期末好处高水平。
5.召开五、六年级学生情况通报会,六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成绩稳定在较高的水平上。
6.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮助他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮助其进步。同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作,积极引导,进一步提高他们的素质和积极性。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇四
1、教案监控。督促教师认真钻研教材,重点放在研究学生,精心设计适合学生成长的教案,以及学困生转化工作的措施,教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、课堂监控。优化课堂教学,探讨学科特点,认真处理好学、教、练三者的关系,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动,要善于用激励的语言,鼓励学生“自主、互动、交流”,培养学生的探究精神和科学态度。具体做到:利用“互联网+教育”,努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围,低年级以“游戏+故事”培养学习兴趣,随时纠正学生不规范的读写坐姿势,中高年级以“阅读+自主式学习”方式,课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。
教导处继续开展“推门课”,对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,要适时进行诊断性的听课和评价活动,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。
2、按照“自治区常规教学基本要求”对教师的备、讲、批、辅等工作提出的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,本学期教导处进行四次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。
3、按照“义务学校管理标准”和处室考核办法,做好常规教学管理工作,本期教案、作业检查四次。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇五
1、随堂听课。
2、四十岁以下青年教师展示课。
3、教学常规检查。
4、集备、教研。
5、检查学生课业负担情况。
6、心理健康教育。
1、随堂听课。
2、读书汇报会。
3、六年级毕业信息核查。
4、集备、教研。
5、教学常规检查。
6、心理健康教育。
1、特长班展示。
2、期末复习。
3、单项竞赛。
4、心理健康教育。
1、期末考试。
2、工作总结。
3、期末考核。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇六
针对疫情防控工作实际,坚决防止疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全,充分发挥“互联网+教育”的作用,利用优质教育信息化平台及基础设施,组织提供有关教学资源,体现“五育并举”育人要求,通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等,实施在线课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响,努力提升学生在家学习质量。
成立新冠肺炎疫情防控期间同济小学在线教学工作领导小组。
(一)工作领导小组。
组长:
副组长:
全面对接xx区“网络在线教学”要求,落实学校操作流程,安排各部门具体工作。
组员:
全面加强学校“网络在线教学”工作的组织协调和部署推进,确保各项措施落实到位。
(二)工作小组。
快速成立学校同研组,全方位保障在线教学的顺利开展。
同“小”网络德育研究组:针对“网络在线教学”的特殊性,把好学校总方向,对教师、学生和家长提出明确的要求,做出具体的指导,规范言行,确保“网络在线教学”活动安全有序的'进行。
同“小”网络技术研究组:完成对全体教师与学生“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台操作方法的指导;提供技术保障,如网络环境的顺畅、平台功能的选定、录播条件的具备、硬件设施等支持性条件和跟进服务;对师生在线教学中遇到的问题及时给予帮助解决。
同“小”网络教学研究组:负责“网络在线教学”的各项工作落实与开展,通过在线教研活动指导学科教师做好线下备课、线上辅导的具体工作。
同“小”网络后勤保障组:做好疫情防控期间相应的人、财、物的保障工作,确保“网络在线教学”的安全顺利开展。
1.依照课表落实排课,各学科质量严格把关。
认真研读市教研室发布的“各学段分年级排课表”和“各学科年级教学进度表”,“每天不超过6课时总量,每节课40分钟,其中在线投课25-30分钟,剩余时间原班师生互动”的安排,学校按照各学段分年级排课表制定学校各年级的排课表。语文、数学、英语学科以年级辅导与班级辅导为主,音乐、体育、美术、科技、信息等学科以年级大课为主。
2.有效落实教学五环节,积极开展有效教研。
学科教师利用每节课10-15分钟时间,通过“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台,与学生进行互动,互动的内容可以是资源点播、线上辅导、讨论、答疑、练习等。15-20分钟课间休息可安排室内操,眼保健操,艺术欣赏,专题教育等内容,学校采取先录后播的方式,确保政治正确、教学目标达成和教学内容的科学。
各学科教研组、备课组由组长牵头,开展好线上教研活动,明确各年级组学科教师每节课10-15分钟的互动环节设计与安排(视频小结、课堂练习、作业布置、讲评答疑),提前一周交教导处备案,做到一课一方案。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇七
1、规范管理。落实教研组活动规范,加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,教学常规管理进一步规范化、精细化,在“有效、高效”上下工夫,切实提高教师教学的规范性。
2、提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机,提高课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平,促进学生全面发展,提高育人质量。
3、打造品牌。在“书香校园建设”的引领下,打造学校国学特色,丰富学校特色文化,提升师生的文化内涵。
4、凸显成效。深入开展以“真学课堂”为主的教学研究活动,积极推进课程改革,促进课堂教学质量的提高,促进教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高,促进学业质量检测与评价水平的提高。
5、发展学生。组织开展学生各类活动,进一步丰富校园生活,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升学生综合素质。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇八
一、指导思想:
以学校工作意见为指导,继续认真贯彻以人为本的科学发展观,围绕“活动促进,科研引领”的主体战略,以共建和谐校园打造幸福教师为活动契机,为教师的发展做好服务和引领,努力打造一支有特色,有实力的师资队伍,促进学校品味的全面提升。
二、工作思路:
新学期,教导处工作的工作思路是:围绕一个中心,落实一个重点,强化四项工作,全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心:以“减负提质”为中心。
落实一个重点:以校本教研为重点,加强学科现代化建设,深化课堂教学研究。
强化四项工作:加强教学常规管理,努力在管的科学上求突破;加强质量监控与评价,努力在评的科学上求突破;加强教师队伍建设,努力在专业发展上求突破;加强学生素质培养,努力在综合素养上求突破。
三、主要工作措施:
(一)积极开展各类活动,帮助教师快速成长。
1、读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本,每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和20__字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在《成长记录本》中。
2、继续深入开展骨干教师培养工作,活动立足本校,延伸校外。要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”(勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思),同时在培训活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。a、本学期重点是开展教师预约课活动,把自己本学期的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动,除此之外,还将开展听讲座、外出学习等活动。b、本学期将请教学专家来我校进行教研活动。c、参加学区教学联盟,促使我校教师更快更好发展。
(二)努力向科研要质量,提升教师专业层次。
1、大力开展“减负提质”工作。我校被市教育局确定为首批减负工作试点单位,以此为契机,全面开展学生减负工作,要求教导处牵头,再次对学校减负现状进行摸底调查,按照各级教育部门减负文件精神要求,以上好有效课堂、减轻学生课业负担、关注学习吃力学生、促进教育公平为原则,制定出符合我校实际的减负工作措施,并积极研究减负后提升质量的对策,努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。
(1)硬笔书法(楷书,每周不少于200字);
(2)每学期听课20节,并有简单的评课;
(3)每学期听课主评1节课;
(4)每学期上1节公开课;
(6)每学期制作1件精品课件;
(8)申报一个课题,并扎实开展课题研究;
(9)每学期提交学科命题1份;
(11)作校级经验介绍一次。
3、进一步加大科研奖励力度。继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研究、结题、论文、案例的奖励制度外,对科研态度积极,科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。
4、继续丰富的教学资源库,尤其是要加强综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学区教研大组(综合组)接轨。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇九
全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实区文教局__年工作要点,深入开展教科研活动,加强教学常规管理,完善校本培训制度,大力提高师资队伍整体素质,扎扎实实做好教育教学工作。
二、工作目标。
1.不断提高教学质量,做好教学检测和教学质量分析。
2.不断提高教师的素质。有步骤地进行校内外的培训学习。
3.做好新教师的培养工作。
4.加强学籍管理,严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续,保证学生就地就近做好入学接受义务教育权利,同时做好数据统计和上报工作。推进学籍管理电子化。
三、工作要点。
(一)加强教学常规管理,加强校本培训工作,关注教师专业成长。
1.开展课改培训。继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,各科课程标准和新教材,领会课改精神,转变教学观念,以新的教育理念指导我们的教学实际。
2.建立集体备课教研组。强化课堂教学研究活动,切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学研究活动,积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。
3.重视音、体、美工作。要求技能组制定工作计划,尤其是特长生培养计划,加强特长生培养。
4.不定期召开学生座谈会,了解教学情况和学习动态。
5.组织教案检查和优秀作业评比、展览,不定期对教师教学情况进行检查。
6.积极开展青年教师培养活动和校优质课、示范课、观摩课活动。
7.组织教师参加区市各种教研活动,积极参加学科带头人的评选活动,组织学生参加各种学科和科普知识竞赛。
8.建立教师业务档案。每学期要认真完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。
9.完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进行量化考评、学年总评,以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。
10.严格考试管理制度,认真做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会,对考试进行认真分析,提出教学工作的整改意见。
11.关注教师专业成长。鼓励教师参加自考、函授、培训等各种形式的继续教育,促进教师的进一步成长。使教师学历达标。
12.加强校本培训,利用教研组活动和其他时间,进行教学常规管理,新课程改革和其他内容的培训和学习,不断更新观念,接受新知识,提高教师的教科研能力。
(二)进一步完善学籍管理,推进学籍管理电子化。
1.建好新学生的学籍档案。
2.做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。
3.加大预防流动生工作力度,做好控辍保学工作。
4.要切实做好转学、插班工作。
四、具体措施。
1.做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习,进一步更新观念,开拓视野。采取校本培训和集中培训相结合的方式,任课教师进行新课标、新教材培训。加强业务学习,通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习,提高教师的思想道德素质、业务水平和能力。
2.开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师互相听课、评课活动,取长补短。领导要经常深入课堂参与听课,评课活动,指导教学。加强新教师的培训。
3.继续提高教师现代化教育技术应用水平,学科教师的技能和才艺水平。组织教师参加教师现代教育技能培训。
4.开齐学科,开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。继续严格落实好《课堂教学十项要求》,执行“三段六步教学模式”,注重必修课的主渠道作用,培养学生的良好习惯,尤其在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。
5.抓活动课,发展特长,促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课,充分体现全员性、自主性、训练性。在发展学生的个性特长上下功夫,力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长,并使其能充分发挥出来,同时注重培养。其次,学校在活动课的管理上要加大力度,做到“三保”,即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后,班主任对于少数性格内向,学习后进生的学生多关心,多鼓励,善于发现他们的闪光点,抓住契机,培养兴趣特长。
6.课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,要在学生学习方式变革这一重点上有所突破,才能有效提升课程的实施水平,各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。教师每学期至少听16节课,行政听60节。
7.抓好教师继续教育工作。按照“__”规划培训内容,抓好校本培训,8月份组织教师参加继续教育考试。
8.积极开发校本课程(书法课),上好综合实践活动课,继续抓好双语教学实验。
9.体卫工作。
上好体育、健康课,保证学生有充分的活动时间,掌握基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操,促进学生身体健康发展。
搞好“六病”防治和卫生知识宣传工作,认真搞好六病防治,以班队会、家长会、板报、广播等形式宣传卫生工作。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十
为切实提高我校教育教学和教研工作,配合学校的工作并落实好,特制定了20_年(春)_小学教导处工作计划。
在新学期里,我校教导处将牢牢抓住"一个中心,两个基本点"(即以教学为中心,以学生成长和教师发展为基本点),坚持以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
1、继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好学困生转化工作。教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
4、开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于5000字的读书笔记。
6、重视课题研究,提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。本期拟申报的县《区域课改》课题,参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。
1.规范管理。继续执行绩效考核实施方案,完善各项考核细则要求,落实教学活动的规范。
2.提高质量。向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率,提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。
3.打造特色。加强学校与家长的联系沟通,督促教师做好学生家访记录档案(特别是留守儿童)管理工作,协助召开家长会,继续扩大学校在我镇的影响力。
(一)严格教学常规,优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度,进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划,克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件,充分开发教师资源,开全科目,开足课时。
2、严把课堂教学关。
(1)严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课。学校教导处和值周进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。
(2)严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
(3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫,做到位。向学业评价要质量和效益。
3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。中层管理人员听课数全学期20节以上,教研组长、备课组长20节以上,教师不少于15节。把推门听课纳入量化,把教案、作业、及教研都纳入,加大分值,具体分值见教研活动各项记录,最后纳入绩效考核。
(二)加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。
2、注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。
(1)加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成互帮互学的教学氛围。
(2)教导处要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
(三)以教研组活动为重心,严格教研活动过程管理。
校教研已成为我校雷打不动的活动,根据教学实际的安排,确定每周二、四上午三、四节为语文组活动,每周三上午三、四两节为数学组活动。校长、教导处人员深入到各教研组,督促、指导教研活动科学、规范地开展。
(四)深化课改实验,提高科研质量。
1、加强信息技术研究。依据县局"135工程"要求,做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的在线课堂教育技术设备,组织教师进行教育技术的学习,以提高课堂教学效率。
2、积极组织校本培训,让校本教研真正为教育教学服务,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客,促使教育博客成为教师专业成长的精神家园,校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十一
坚持“以人为本”“德育为先”的方针,以提高教师的师德修养,学生的礼貌素养为重点,深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使教师的个人素养得到提高,学生的德智体美等方面都能得到发展。
以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的常规教育、养成教育,爱国主义教育,心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训,促进不一样层次德育工作者的专业成长。
(一)严格常规管理,促进良好校风的构成。
1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度,培训好学生督查员,严格按照评估细则进行检查,做到日检查,周公布,月评比,把学生的养成教育落到实处。每月评比时采用过程评价与终结评价相结合,精确评价与模糊评价相结合,反馈到教师用分数,反馈给学生采用评价。
2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会,并对开展状况进行检查,及时上交班队会材料,每月抽查一次班队会材料,并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设,营造良好学习氛围。班级布置要有主题,贴合本班实际,突出班级特色,资料丰富,营造用心向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题,定时检查评比。
(二)加强家校联系,促进学生健康成长。
1、充分发挥家长委员会作用,开展系列活动。根据教育局要求召开相关的会议,开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会,要求家长会时布置教室,会前交班主任及任课教师发言材料,会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会,并于月底上交材料,时间自主确定。
(三)开展各项活动,促进学生成长。
1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训,认真组织,周密安排,成绩计入班级量化考评。
2、办好冬季越野运动会,为参加县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。
3、进行广播操比赛,规范学生的做操行为。
4、学生成长档案袋评比。
5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,让学生在活动中感悟德育。
6、开展爱我校园活动,组织系列的活动,让学生在活动中受到教育。如:手抄报、小制作、作文评选等。
(四)进行培训学习,提高德育工作水平。
1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动,每月推荐学习材料,在博客上撰写学习笔记、学习体会,提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。
2、培训政教组长,成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责,既协助政教处作好各项检查评比工作,又能带领本组成员做好各项常规工作。
(五)组织好教师值日工作。安排好大门口教师值班,带领学生督查员组织学生的路队及入校工作,督促学生养成良好行为习惯,确保学校正常、有序的教学秩序。
(六)充分利班级博客。及时上传资料、定期检查评比。不断充实资料,使其成为宣传推介学校的窗口,教育教学资源交流的平台,家庭、学校、社会三者联系的纽带。
(七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站,不断完善和丰富德育室建设,开展丰富多彩的教育活动,丰富学生课余生活。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十二
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的春季初中教导处工作计划,希望对大家有所帮助。
以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识,以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。
1、以课程改革为核心,牵动学校的整体教育教学改革,我校自进入课程改革以来,课堂教学呈现良好的发展态势,本学期我校将继续抓好这一有利契机,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地抓好课改工作。
2、要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,规范化,科学化。
4、探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。
5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。
6、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。
(一)、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质。
在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的.教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质。
1、强化现代教育观,继续学习基础教育课程改革纲要,各科新课标及多元理论等,并通过教师自学,交流,撰写学习心得,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源,充实校内资源,实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。
3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想,也是对新课堂教学要求的精要概括。即:要坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为中心,以发展为目标;在课堂教学活动中,能让学生观察的让学生观察,能让学生思考的让学生思考,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。
(二)注重实效,抓好常规管理。
1、开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。
2、以教学常规管理为依托,加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度,注意课堂教学各环节的规范性,向40分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。
(1)、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战,备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由年级组长、教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中,年轻教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。
(2)、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动,课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率,各学年组、教研组认真开设组内公开课,同组老师要认真进行听课与评课等工作。
(3)、有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,学生作业布置就要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。
(4)、认真做好期中考试和期末考试的质量分析,找原因,分析问题,找对策。
3、组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。
4、抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键,按照“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展”的教育思路,实行分层辅导,全面提高教学质量,对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想,运用“低起点,小步子,快反馈”的方法,使他们逐渐取得进步,提高合格率,同时加大对优等生的辅导力度,努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科教学质量。
对各方面都后进的学生,主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。要根本上解决我校的教学质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进行教学。
(三)、以教研带科研促进教师的专业化发展,组织开展丰富多彩的教研活动。
1、建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。
2、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,以适应课改的需要。
3、加大青年教师培养力度,形成我校名师教师梯队
继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作,使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。
(四)高质量完成各类课程教学
语文:各年级在完成教学目标的基础上,引导学生多读课外书,培养阅读兴趣,逐步养成好读书、会读书的习惯,从而加快语言积累,拓宽知识面。建设“书香校园”,努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。
数学:根据新课标精神,充分发挥创造性、合理地利用教材,充分地挖掘教学资源;练习设计要有开放性,让学生有探索和合作的机会;评价注重鼓励性;让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦,在教学中渗透数学的思维训练,提高数学能力。
英语:英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究,继续开展每周二的“英语晨读”活动,营造良好的学习英语的氛围,激发学生学习英语的兴趣。
音、体、美、信息技术等学科:明确目标,认真上好每一节课,激发学生探索知识奥秘的兴趣,努力培养学生的动手操作能力和创造能力,培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上,积极选拔人才,加强训练、提高学生的竞技水平,力争在各级各类比赛中出成绩。
(五)加强和充实电教管理,推进信息教育。
1、加强对电教的管理,管理要正规化、制度化,责任明确到人。逐步改变过去的工作现象,提高办事效率,一切为教学服务。
2、加大计算机的利用率,大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平,力争绝大多数教师能制作和使用课件,并能进行资源共享、学科整合。
3、在时机成熟的时候,利用课余时间,有计划、有步骤对学生开放上网,创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活,充分发挥现代化网络的教育、教学功能。
认真贯彻“把成功赋予学生,把满意献给家长”的宗旨,努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量,为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十三
以学校工作的总体思路和工作目标为指南,结合我校教学实际,进一步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。
二、总体目标。
1、加强教师队伍建设,努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实,完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革,进一步把我校的学案导学制实化、细化,变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高,本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排,顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施。
(一)继续加强教师队伍建设。
1、加强师德建设。
长期以来,我校广大教师教书育人、敬业爱岗,赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战,师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师的“三德”水平为重点,造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到:
1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生的行为。
2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度,完善教师评价机制,严格考核管理,打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康,开展教师健身活动,搞好教师心理健康干预,营造轻松和谐的工作环境。
(二)强化工作纪律,认真落实各项教学常规。
1、强化工作纪律,完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀,本学期我们主要采取以下措施:
1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分,便于教师送子女上学及合理安排家庭生活,同时取消晚来早走制度。
2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条,半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长,然后逐级上签。长假假条到教务处办理,临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。
3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境,每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑,杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。
2、认真落实各项教学常规。
我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演,这更需要我们要扎实做好各项教学常规,提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求,使我们的工作规范化、科学化。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十四
新学期,教导处将以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校课程改革为重点,着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶。
(一)教学常规:明确制度细化要求奖优罚劣。
1、落实教学“七认真”
开学初,教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量。教师教学前及时地二次备课,根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理,教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期,教导处将定期检查和随机抽查相结合,利用每周政治学习时间表扬先进,鞭策后退。并与教师奖励性绩效挂钩,真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2、执行巡课制度。
(1)继续落实制度。为确保开齐开足各类课程,保证按课表上课,控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师,凡涉及到不能按课表上课的情况,都要按照要求到教导处填写假单,由龚校进行审批,到教导处做好记录。
(2)加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课,通过巡课,发现问题及时记录并立即解决,尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。
(二)教学质量:深入课堂以赛促研关注重点。
质量是学校生存和发展的生命线,抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期,我们将立足课堂教学,开展各种形式的教学研讨活动,切实提高教师的课堂教学水平,提升学校的教学质量。
1、走进课堂悉心指导。
学校校长室和各中层领导将继续听随堂课,及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕捉教师教学过程中的亮点,从细微处关注教师的成长与进步。
2、抓实校本教研活动。
教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责,改进和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题,课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动,不断总结和提升教师的课堂教学经验,切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。
3、蹲点重点年级、薄弱班级。
一花独放不是春,万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级,全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学,通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作,帮助部分教师找出教育教学中存在的问题,对症下药。
4、夯实提优补差工作。
提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评,并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。
5、加大质量监测力度。
教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检,其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析,找准班与班之间的差距,看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控,确保两率达标。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十五
在新学期里,我校教导处将牢牢抓住"一个中心,两个基本点"(即以教学为中心,以学生成长和教师发展为基本点),坚持以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
1、继续狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材,研究学生,精心设计教案,作业布置合理、适量,批改及时规范,并认真做好学困生转化工作。教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。通过国培远程学习、读书工程的实施,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
4、开展岗位大练兵活动,组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年教师基本功评比;通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时,挤时间,自学最新的教育理论,并认真做学习笔记,完成不少于5000字的读书笔记。
6、重视课题研究,提高科研能力。全体教师结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。本期拟申报的县《区域课改》课题,参研人员注意收集和整理工作中的数据和资料,记好工作日记,注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。
1。规范管理。继续执行绩效考核实施方案,完善各项考核细则要求,落实教学活动的规范。
2。提高质量。向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率,提高后20%学生的平均分。尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。
3。打造特色。加强学校与家长的联系沟通,督促教师做好学生家访记录档案(特别是留守儿童)管理工作,协助召开家长会,继续扩大学校在我镇的影响力。
(一)严格教学常规,优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,重在过程。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。完善和实施推门听课制度,进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划,克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件,充分开发教师资源,开全科目,开足课时。
2、严把课堂教学关。
(1)严格执行课程计划。学校要做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课。学校教导处和值周进一步落实巡课制度,发现违规行为,将严肃处理。
(2)严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
(3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫,做到位。向学业评价要质量和效益。
3、加强随堂听课。校长室、教导处成员定期听教师的随堂课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。中层管理人员听课数全学期20节以上,教研组长、备课组长20节以上,教师不少于15节。把推门听课纳入量化,把教案、作业、及教研都纳入,加大分值,具体分值见教研活动各项记录,最后纳入绩效考核。
(二)加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。
2、注重骨干教师的培养,发挥骨干的示范引领作用。
(1)加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成互帮互学的教学氛围。
(2)教导处要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
(三)以教研组活动为重心,严格教研活动过程管理
校教研已成为我校雷打不动的活动,根据教学实际的安排,确定每周二、四上午三、四节为语文组活动,每周三上午三、四两节为数学组活动。校长、教导处人员深入到各教研组,督促、指导教研活动科学、规范地开展。
(四)深化课改实验,提高科研质量。
1、加强信息技术研究。依据县局"135工程"要求,做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的在线课堂教育技术设备,组织教师进行教育技术的学习,以提高课堂教学效率。
2、积极组织校本培训,让校本教研真正为教育教学服务,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客,促使教育博客成为教师专业成长的精神家园,校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十六
以习近平总书记关于应对新冠肺炎疫情工作的重要指示提示精神为指导,针对疫情防控工作实际,坚决防止疫情向校园蔓延,切实保障广大师生身体健康和生命安全,充分发挥“互联网+教育”的作用,利用优质教育信息化平台及基础设施,组织提供有关教学资源,体现“五育并举”育人要求,通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等,实施在线课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响,努力提升学生在家学习质量。
成立新冠肺炎疫情防控期间同济小学在线教学工作领导小组。
(一)工作领导小组
组长:
副组长:
全面对接xx区“网络在线教学”要求,落实学校操作流程,安排各部门具体工作。
组员:
全面加强学校“网络在线教学”工作的组织协调和部署推进,确保各项措施落实到位。
(二)工作小组
快速成立学校同研组,全方位保障在线教学的顺利开展。
同“小”网络德育研究组:针对“网络在线教学”的特殊性,把好学校总方向,对教师、学生和家长提出明确的要求,做出具体的指导,规范言行,确保“网络在线教学”活动安全有序的进行。
同“小”网络技术研究组:完成对全体教师与学生“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台操作方法的指导;提供技术保障,如网络环境的顺畅、平台功能的选定、录播条件的具备、硬件设施等支持性条件和跟进服务;对师生在线教学中遇到的问题及时给予帮助解决。
同“小”网络教学研究组:负责“网络在线教学”的各项工作落实与开展,通过在线教研活动指导学科教师做好线下备课、线上辅导的具体工作。
同“小”网络后勤保障组:做好疫情防控期间相应的人、财、物的保障工作,确保“网络在线教学”的安全顺利开展。
1.依照课表落实排课,各学科质量严格把关
认真研读市教研室发布的“各学段分年级排课表”和“各学科年级教学进度表”,“每天不超过6课时总量,每节课40分钟,其中在线投课25-30分钟,剩余时间原班师生互动”的安排,学校按照各学段分年级排课表制定学校各年级的排课表。语文、数学、英语学科以年级辅导与班级辅导为主,音乐、体育、美术、科技、信息等学科以年级大课为主。
2.有效落实教学五环节,积极开展有效教研
学科教师利用每节课10-15分钟时间,通过“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台,与学生进行互动,互动的内容可以是资源点播、线上辅导、讨论、答疑、练习等。15-20分钟课间休息可安排室内操,眼保健操,艺术欣赏,专题教育等内容,学校采取先录后播的方式,确保政治正确、教学目标达成和教学内容的科学。
各学科教研组、备课组由组长牵头,开展好线上教研活动,明确各年级组学科教师每节课10-15分钟的互动环节设计与安排(视频小结、课堂练习、作业布置、讲评答疑),提前一周交教导处备案,做到一课一方案。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十七
本学期,教导处以学校教育教学工作计划目标为指导,以深化教育教学改革为重点,以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口,进一步提高服务教育教学的意识,积极配合校领导和各科室抓好学校的日常工作管理,努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。
1、做好教学常规管理,是确保学校教学工作有序开展,做好学校教学质量的基础性工作。
2、加强体育、艺术教育工作,增强学生的体能素质。积极开展第二课堂活动,丰富校园文化生活。
3、加强毕业班工作,努力为毕业年级的老师和学生做好服务工作。
4、加强课题研究和教学模式的探索,努力提高学科教学质量。
5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。
1、按照教学常规的要求,狠抓教学规范管理。
(1)严格教师课堂常规工作的落实,加强教学常规检查的力度,进一步规范课堂教学行为。
(2)抓好备课环节的检查,注重备课的质量,突出教学反思,尤其是认真落实每周一次备课组汇课的检查。
(3)继续实行多媒体教室、实验室上课登记制度,充分利用远程教育的网络资源,开发课堂教学资源。
(4)以提高教师教育教学的积极性,进一步完善教育教学的考核制度,加强教育教学的量化评价管理工作。
2、加强学校第二课堂活动管理,广泛开展学科兴趣小组活动,充分发挥我校学生的优势,加强体卫艺工作的检查落实。
(1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组的活动做好过程管理工作,做到工作不计划、有检查、有总结。同时要求教师在活动过程中,要从安全角度培养学生体育伤害的自我防范意识。
(2)加强七级的数学、英语培优,级理化培优级工作,积极为学生搭建参与奥林匹克学科能力竞赛的平台,以培养学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习兴趣的提高也起到积极的促进作用。
(3)加强两操与大课间活动管理,给学生足够的活动时间和活动空间。
(4)加大学校艺术小组训练力度,确保训练质量,大力发展校园文化建设。
3、认真总结20--年中考工作中的得与失,为20--年中考工作做好准备及指导。
(1)毕业班中考工作中本学期的'重中之重,因此教导处提早步骤,精心安排,充分发挥年级组的集体智慧,加强监督和管理,及时了解情况,协调工作,尽量为他们提供条件、营造氛围。
(2)关心毕业班学生的思想状况,了解学习态度、学习方法,充分利用学生动员大会、家长会,加强家校联系,不让一位学生掉队。
(3)毕业班备课组要做好复习和命题研究工作,充分利用好各类资料,努力上好复习课,做好质量分析工作。
(4)做好毕业班学生信息采集工作,做好本届毕业生的学业考试、中考报名、综合素质评价、理化实验操作考试、体育测试等各项准备工作。
(5)善于研究,协调各方力量,让学生满意,让家长满意,让社会满意,实现学校制定的毕业升学指标和任务,确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。
4、完善教研制度管理,分清层次、突出重点,认真做好校本教研工作。
(1)各学科认真分析上学期的学科成绩,对薄弱班级和学科,要有针对性的相关措施,努力明确方向。
(2)结合我校教育教学模式的探索,紧紧抓住课堂教学这一主渠道,努力提高课堂效率,关注学科后进生的转化,充分利用课堂教学中的个别教学和课外的针对性辅导,提高后进生的学习自信心和学习能力。
(3)鼓励在教育教学实践的基础上,积极进行我校的课题研究工作,本学期认真做好课题研究的落实工作。
(4)定期组织质量调研及分析,以切实加强对平时教学质量的监控:做好期中、期末的测试工作。
(5)深入开发和利用各种教学资源,尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。
(6)进一步完善教学承包制,采取积极措施,对学科教师承包工作教导处进行定期检查,以此促进学生的学困生转化工作。
(7)鼓励教师撰写教育教学论文,认真参与市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比,要求每位教师各上交一篇。
5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。
(1)做到各种资料填写规范,字迹工整,上交及时,及时收集好教导处有关资料,加强保管,确保资料齐全,无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作,及时正确做好学籍统计上报工作。
(2)做好本学期学生在校数、在籍数的统计工作,核实好各班人数,造好名册、名条,报出全校男、女生总数及各班男、女生总数。
(3)严格控制学生流失,对休学、复学、转出入等工作,按规定要求办理有关申请、证明,做到手续完备,材料齐全。
(4)完善档案资料,包括课程表、作息时间表、课外活动安排表、师生获奖登记表,学生休学、复学、转学、辍学等材料宗卷,各班学生名册,期中、期终各班各年级成绩统计表、质量分析宗卷,各种计划、各项总结宗卷,教师听课记录本,教师教育教学总结材料,继续教育培训材料,各种期中、期终试卷汇编等。
春季小学教导处工作计划(模板18篇)篇十八
新学期,教导处将以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校课程改革为重点,着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作措施。
(一)教学常规:明确制度细化要求奖优罚劣。
1.落实教学“七认真”
开学初,教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计。
教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的*设定,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量教师教学前及时地二次备课,根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理,教后反思要多写一些教学中的得与失本学期,教导处将定期检查和随机抽查相结合,利用每周政治学习时间表扬先进,鞭策后退并与教师奖励性绩效挂钩,真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2.执行巡课制度。
(1)继续落实制度。为确保开齐开足各类课程,保证按课表上课,控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师,凡涉及到不能按课表上课的情况,都要按照要求到教导处填写假单,由龚校进行审批,到教导处做好记录。
(2)加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课,通过巡课,发现问题及时记录并立即解决,尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。
(二)教学质量:深入课堂以赛促研关注重点。
质量是学校生存和发展的生命线,抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期,我们将立足课堂教学,开展各种形式的教学研讨活动,切实提高教师的课堂教学水平,提升学校的教学质量。
1.走进课堂悉心指导。
学校校长室和各中层领导将继续听随堂课,及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕捉教师教学过程中的亮点,从细微处关注教师的成长与进步。
2.抓实校本教研活动。
教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责,改进和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题,课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动,不断总结和提升教师的课堂教学经验,切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。
3.蹲点重点年级、薄弱班级。
一花独放不是春,万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级,全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学,通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作,帮助部分教师找出教育教学中存在的问题,对症下药。
提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评,并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。
5.加大质量监测力度。
教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检,其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析,找准班与班之间的差距,看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控,确保两率达标。
(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍建设。
高水平的教师队伍是学校立校之本,高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高教师专业水平是学校建设的永恒主题。
1.自主研修。
继续推进“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式,通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式,提高教师的专业技能。
2.专家引领。
学校将继续聘请教育教学专家走进课堂,对教师的教育教学行为进行现场观察指导。在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的疑惑。能让教师们进一步认识理论,感受教育理论的魅力,品味理论带来的甘甜。
3.结对成长。
学校以拜师结对为手段,大力抓好青年教师的培养。要求青年教师做到:一年“结对子”,两年“压担子”,三年“出特色”,四年“露头角”,五年“拔尖子”。让师徒们认真履行结对协议,教导处旁加督促,使青年教师们能尽快成长起来,脱颖而出。
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展。
学校将继续开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,努力培养创新实践人才和实现人的全面发展。
1.精选赛事。
本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点,以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事,让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升,充分感受学习的乐趣。
2.阳光体育。
为进一步推进素质教育,深化课程改革,推动学校体育和艺术教育的改革与发展,促进学生全面发展和健康成长,推行阳光体育2+1活动。继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。
3.社团活动。
我们继续完善我校的社团建设,重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中发展个性特长,促进身心健康。
4.书香浸润。
各年级每天要明确阅读内容,每周设立一节阅读课指导课,每月阅读一本文学经典。教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动,让学生拥有一个书香浸润的童年。