写诚实的作文400字模板

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

朱自清散文集阅读心得篇一

作为一个社会人，在日常生活中，诚实守信是我们应该遵守的基本道德准则。诚实守信不仅可以建立起良好的人际关系，还可以提高自己的自信心和自强意识。通过不断的实践和思考，我深刻认识到诚实守信的重要性，并从中汲取到宝贵的人生经验。

首先，诚实守信能够建立起良好的人际关系。在现代社会中，人与人之间的关系日益复杂。无论是在工作还是生活中，诚实守信都是沟通和交流的基础。当我们坚持真实坦诚地对待别人，在遇到问题和困难时，我们可以更加信任和被信任。同时，诚实守信也是维系友谊和亲情的重要纽带。只有在互相守信守诺、真心实意相处的基础上，我们才能建立起长久而持久的友谊和家庭纽带。

其次，诚实守信有助于提高个人的自信心和自强意识。诚实守信意味着我们要勇敢地面对自己的错误与缺点，尽早地承认并加以改正。通过与他人的正直沟通，我们可以更好地认识到自己的不足之处，并积极地进行自我反思和改进。当我们坚持诚实守信的原则时，我们会变得更加自信，并在面对挫折和困难时有更大的勇气和决心来克服。同时，诚实守信也能够让我们区分是非，坚守道义。只有坚持诚实守信，我们才能够自强不息、追求卓越。

然而，要想真正拥有诚实守信的品质，并不是一件容易的事情。在现实生活中，我们时常面临着各种各样的诱惑和挑战。诚实守信要求我们具备坚定的意志力和高尚的道德品质。在面对诱惑时，我们要清楚自己的价值观和原则，并果断地拒绝不诚实和不守信的行为。同时，我们还需要用心体会诚实守信的好处，并关注于长远利益而不是短暂的得失。只有通过不断地实践和培养，我们才能够真正拥有诚实守信的品质。

最后，诚实守信需要我们在不同的场合中灵活运用。在不同的社会角色中，我们需要理解和适应不同的社会规范和准则。例如，在工作场所中，我们需要遵循职业道德，保持信息的真实和公正。而在家庭和朋友之间，我们则需要更加注重真诚和关爱，保持诚实守信的原则。同时，我们还需要在不同的环境中理解和尊重他人的诚信行为，与他人建立积极的互动和关系。

总之，诚实守信是我们作为一个社会人所应该遵循的基本道德准则。通过诚实守信，我们可以建立起良好的人际关系，提升个人的自信心和自强意识。然而，要想真正拥有诚实守信的品质，并不是一件容易的事情。我们需要在实践中不断成长，灵活运用，自觉地将诚实守信融入到日常生活中的方方面面。只有这样，我们才能够成为一个真正诚实守信的人，实现自己的自强目标，并为社会的进步和繁荣做出更大的贡献。

朱自清散文集阅读心得篇二

朱自清散文集阅读心得篇三

诚实是品德的根基，是人们在日常生活中应当具备的重要品质。诚实不仅是为他人提供真实信息的表现，更是我们内心的一种态度和行为准则。通过诚实，人们不仅能够建立起信任和友谊的纽带，还能塑造自己积极向上的形象。在我个人的生活和成长过程中，诚实不仅带给我巨大的心灵力量，更让我深刻体会到诚实的重要性。

首先，诚实让我与他人建立起真挚的友谊。在日常的交往中，说到做到是我所坚持的原则。我相信只有通过真实的言行，才能赢得他人的尊重和认可。一次，我和朋友出去玩耍，朋友失去了一个尊重别人的机会，而我选择了坦诚地告诉他：“你的行为不太好，可能会伤害到别人。”朋友听后感到很惊讶，但他也为我的坦白感到欣赏，我们的友谊因此更加真挚和持久。诚实不仅是友情的基石，也是朋友之间交流的桥梁，只有通过真实的表达和交流，我们才能建立起更加坚固和可靠的友谊。

其次，诚实让我更好地认识自己。人们常常会对自己的能力和才华过度自信，而诚实则是自我检视的关键。在学校的考试中，我曾因为不诚实地抄袭他人作品而遭到严厉的批评和指责。这次经历让我深刻认识到抄袭不仅是对他人的不尊重，也是对自己能力的否定。从那以后，我严格要求自己在学习和工作中不但要自己动手做，还要勇于表现自己的真实想法和观点。只有诚实地面对自己，我们才能不断进步和成长。

第三，诚实让我树立起良好的社会形象。在社会中，人们习惯用诚实来评判一个人的品行和表演的可信度。当我们不诚实时，不仅会丢失他人对我们的信任，还会抹黑自己的声誉。由于我长期以来坚持诚实的原则，人们常常会对我的工作或承诺给予更大的信任和期望。这让我感到自己的努力获得了认可和尊重，也进一步增强了我对诚实和正直的信心。通过树立起良好的社会形象，诚实成为我告诉他人我的价值观和精神世界的窗口。

最后，诚实让我体会到了人与人之间真挚的情感交流。在生活中，我们常常会通过诚实地表达情感，与他人建立起亲近和谐的关系。曾有一次，我和父母因为一点小事争吵了起来。面对他们的责备和质疑，我选择了坦诚地向他们道歉和解释：“对不起，我知道自己这次做得不太好，请你们原谅我。”父母听后不但不再责备我，还对我的诚实和勇气表示肯定。这次经历让我深刻认识到，诚实不仅能够帮助我们与他人和谐相处，还能够增进家人之间的情感和谐。

诚实是我们应该时刻坚守的准则。通过诚实，我们可以建立友谊、认识自己、树立声誉以及享受真挚的情感交流。在我个人的成长过程中，诚实给予了我巨大的帮助和正能量。我深刻认识到，只有通过诚实的言行，我们才能真正与他人建立起真挚的友谊和亲近的关系。因此，我将坚守诚实的原则，并将其作为我的一生座右铭，不断提升自己的品德修养，为社会做出更大的贡献。

朱自清散文集阅读心得篇四

一、班会时间：2005年10月26日星期三下午第四节

二、班会目的：

1、  班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生意识到自觉遵守“中学三规”制度的重要性，并以此严格要求自己。

2、  班会要使学生了解“诚实守信”的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、  班会要使学生明确初中阶段自己的责任，并树立目标，从日常生活的小事做起。

三、班会程序：

主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信起步，立足小事前行》主题班会现在开始。

主持人甲：同学们，我们从不同的小学来到了同一所中学，大家聚在一起，组成了初一（1）班。

主持人甲：请我们的班主任黄老师发言。

班主任：（发言略）

小品《一件小事》

（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同学乙。

剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。

甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）

乙：老师，我们一起干。

班主任：辛苦你们了。（转身下。）

（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）

甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）

甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）

乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）

班主任：我们为什么给他鼓掌？

同学a：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。

同学b：他很诚实。

班主任：（发言略）

主持人乙：请我们的班长发言。

班长：（发言略）

主持人甲： 黄老师和班长从整体上强调了我们努力的方向，同学们也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请听      同学的心得体会。

同学：（发言略）

主持人乙：同学告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，从每一件小事做起。可前进的道路上不单单是埋头苦学，还有同学间的友谊、丰富多彩的业余生活，“一张一弛，文武之道”。你看，他们来了。

（音乐响起，同学表演节目。）

主持人甲：谢谢他们带给我们这么美妙的艺术世界，我们的内心十分激动：愿意为班级尽一份力气，愿意承担自己学习的责任，确立了中学第一步如何走，明白了今后的长远目标是什么。

主持人乙：可你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己。

小品《如此上学》：      时间：学校的一天。人物：教师一人、同学三人。

剧情：   （旁白：早锻炼时间，同学们都已经在爱心广场排好了队，而他……）

甲（睡眼朦胧，匆匆忙忙跑上）：报告！

乙（饰教师）：为什么又迟到了？

甲（吞吞吐吐状）：昨晚与同学讲空话睡晚了。

乙：都上中学了，要遵守学校的规章制度啊，再说现在学业任务这么重，睡好觉是什么重要的事情啊。你看，开学才一个多月，你早锻炼就迟到十来回，太没有自觉性了。

（旁白：早自学下课。）

甲（看黑板的课程表，赶紧翻抽屉）：糟糕！英语书呢？（东找西找）

（旁白：可是还没有找到，第一节课开始了）

甲（一节课东张西望，不时看手表；突然，喜形于色，铃——下课了）

甲（迅速起立，跑了出去，抓住一个同学丙）：嘿！哥儿们，星期天在家里干什么？有没有玩游戏？过瘾啊！我都攻克第五关了！

丙：课间休息一会儿，不说也罢。再说我对电脑游戏不感兴趣。（转身，走了。）

甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

（旁白：中午吃饭时间，其他同学吃完饭以后，安静地说话、写作业 。）

（甲和丁同学追逐而上，推翻了一个桌子，把丙同学的东西撒落，也不去捡。）

丙：你快点给我捡起来。

甲：我就不捡，你能怎样？

丙（上前一步）：你捡不捡？

（甲双手抱于胸前，纹丝不动，丙揪住甲的衣领。）

（两人打了起来，同学劝解开。）

（旁白：夜自学里，同学们正安静地自学。而我们的主人公呢？……）

（甲一会儿看课外书，一会儿与同学讲空话）

（旁白：夜自学结束了，同学们纷纷交上了作业 。）

甲：快！谁借我作业 本？我还没写作业 呢！（匆匆追同学，下。）

主持人甲：这里面有没有我们自己的影子？我们该建立怎样的学习规范？请大家畅所欲言。

同学（发言略）

主持人甲：请班主任黄老师总结发言。

班主任：（略）

主持人乙：谢谢老师！请您相信——

全班异口同声：我们会努力！

调查问卷

你有好朋友吗？请用简单的语言概括你和他（她）交往的理由。例如：诚实、真实、理智、谨慎、文静、大胆、追求尽善尽美、天真、开朗、幽默、快乐等等。

你最不愿意和什么样的人交往，为什么？请用简单的语言概括。

请按由主要到次要的顺序填写下表。

你最喜欢的人的性格特征

你最不喜欢的人的性格特征

朱自清散文集阅读心得篇五

第一段：引言（大约200字）

诚实是一种品质，代表着一个人对自己和他人言行的真实。然而，有些人在感情上却有些花心。他们倾向于与多个人建立各种关系，而不愿意承诺任何一种。这种行为常常被认为是不诚实的体现，但我们也可以从中看到一些积极的方面。今天，我们将探讨“诚实花心”的主题，并分析其中的利与弊。

第二段：诚实花的优点（大约200字）

诚实花心得体会中的优点之一是勇于承担自己的真实感受和需要。这些人通常对自己的感情保持开放，不会将自己限制在一个关系里。他们懂得尊重自己，并且善于表达对不同人的喜欢，并不愿将自己局限在一个人身上。这种勇敢和率直让他们能够更好地发现自己与他人的连接，并获得更多的亲密关系和知识。

第三段：诚实花的缺点（大约200字）

然而，诚实花心得体会也有一些明显的缺点。首先，他们的行为可能会伤害其他人的感情。由于他们不愿意承诺，他们可能会给其他人带来痛苦，并在感情上伤害到他们。此外，他们的行为也让自己处于一种常常不稳定的状态中，无法找到真正的满足与长久的幸福。

第四段：诚实花心得体会对自我发展的影响（大约200字）

诚实花心得体会对个人的成长和自我建设也会产生一定的影响。他们常常需要面对内心的挣扎和选择，不断探索自己对不同人的喜爱。这使他们更加敏锐地发现自己的需求和偏好，从而更好地了解自己。通过不断地试错和经验积累，他们可以更清楚地知道自己真正追求的目标和价值。

第五段：结论（大约200字）

总的来说，“诚实花心得体会”可以有正反两面的看法。从一方面看，他们勇于承认自己的感受，开放与他人建立更多关系，这是一种积极的行为。然而，这种行为也可能伤害他人的感情，并使他们自己在感情上处于不稳定的状态。因此，在追求自由和开放的同时，我们也应该好好考虑其他人的感受，并与他们保持诚实和尊重。在诚实和宽容的基础上，我们可以更好地平衡个人需求和他人关心的需要，实现更健康、更稳定和更有意义的人际关系。

朱自清散文集阅读心得篇六

1、知道的基本含义。

2、懂得是中华民族的传统美德，做人要。

3、懂得现代社会更需要。

情感

1、愿意做的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准六年级第一单元第二框的教学内容及基本要求编写的。本课是在的中年级的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。

课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、的含义。

2、是美德，做人要以诚信为本。

3、 现代社会更需要。

4、 要从小培养的品质。

本课共有四个栏目

栏目一“述说”（课文前）意在让学生首先回顾以往学过的关于的内容，再联系一些自己的具体实例，将所学的内容作一概括，使学生对的表现有一总体认识，由此引出本课所学内容。

栏目二“述说”（课文后）意在巩固本课所讲观点 。学生在联系正反两方面实际的同时，全面认识的意义。

栏目三“讨论”结合学生实际生活中常见的事例，让学生分辨、评议，明辩是非对错。

栏目四“评议”安排两个题，用意有两个：一是对本课教学内容的补充，本课教学在行为目标上提出要引导学生说话、做事表里如一，当着人和背着人一样，承诺时要实事求是，并努力兑现。课文中对这方面没有详细讲解，在此有一个明确认识；再一个就是，通过评议使学生从感情上体验，人们喜欢什么人，厌恶什么人，使学生产生努力做一个的人的愿望。

教法建议：

1.课前，请学生搜集有关方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对的理解。

2.教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。

3.教学中，一定要利用方面的正反实例学生。使学生体会个人或企业的好处以及不的危害。

4.课上，教师、学生在介绍资料时，可以将资料制成网页，用网页的形式交流自己的资料。

教学设计示例

一、 谈话导入   引入新课

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是的表现。

今天我们就来第三课，从而使我们懂得：对于我们有什么意义，怎样才能做到。

二、 新课 引出观点

1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）

提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

（学生通过讨论明确一个人不是不会得到别人的信任的。是立人之本。）

对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

出示投影片：课文第三小节

请同学们读一读这段话。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

板书：为人之本

小结：看来一个人，只有能做到，才能够受到别人的尊重。

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》

老师讲：飞机送面团

提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生讨论）

小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！

该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。

投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。

小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，是立足根本。既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障 。

板书：现代社会的需要

2、 小组活动，展示自己收集到的关于"只有，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。

各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）

3、 其实在我国上 ，也有许多这样的故事。

下边请听故事《诚实的晏殊》。

小结：这个故事说明，是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把作为一个人起码的道德品质。

板书：是中华民族的传统美德

三、 联系实际 深化观点

1、 你在生活中有过这方面的体会吗？

（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）

2、 请同学们看小品表演。

小品表演1：课后讨论题1

（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）

板书：从小时候要求自己

小品表演2：课后讨论题2

板书：在小事上要求自己

小品表演3：课后讨论题3

（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）

小结：通过讨论大家都认识到，是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。

3、 夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

（为同学们树立身边的榜样）

四、运用观点 指导行为

1、 看录像 1 （课后评议1）

你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？

2、 看录像2 （课后评议2）

如果你是张涛或方申，你会怎样做？

3、 这课后，你还有什么不明白的问题吗？

（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）

4、 这课后你有什么新的认识？

五、总结全课。

:

三

为人之本 从小时候培养

社会需要 传统美德 从小事做起

探究活动

1.继续调查关于方面的事例。（正反事例均可）

2.访问身边的人，请他们举例谈谈培养品质的重要性。

3.收集有关方面的古语、名言、警句等。

4、你认为对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。