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我爱我的家乡小学篇一
我的家乡拉乌，是个美丽的地方，拉乌位于云南大理宾川的一个小山村，在这里群山起伏，层峦叠翠。
进入拉乌时，当你看到碧绿的树叶，高大的核桃树，你一定会忘记所有不顺心的事，感到非常愉快，莫名的轻松会感觉自己像一只自由飞翔的小鸟，留恋在野花、绿树、小草中。
春天，大地复苏，春暖花开。山上的大树正在慢慢的从被子里探出头来，发芽、萌叶，一阵阵轻暖的春风吹来，小草向我们低头、招手。
夏天，核桃树叶子长满了枝头，有的枝头上有一些绿色的果子。没错，这就是小核桃。太阳的光照在树叶上，斑斑点点的日影，从树叶间照了下来，像一块明亮的大镜子，从天上降落到地下碎了。树下清凉惬意，空气清新。
秋天，农民伯伯上山打核桃。来到山上，大人们拿起竿子，把一个个核桃从树上打下来，然后捡起拿回家里把皮打掉，冲洗、烤干。此时，拿几个干核桃，再配一小碗蜂蜜，那味道绝了，香甜可口，又酥又脆。
冬天，核桃树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝，她在孕育着一年的养分。小燕子也飞走了。天冷了，可是我们这些孩子们一点也不觉得冷，因为我们这里四季温差不大，冬天也不觉得怎么冷，要是个能下一场雪，就更是孩子们的期望了。
我的家乡拉乌，是一个美丽的地方。这里四季宜人，核桃飘香！
我爱我的家乡小学篇二
我家附近，就是远近闻名的西兰高铁岐山站。
那里，曾经是我们村的祖坟所在地。我的曾祖父、祖母，都安葬在那里。十年前，建设高铁站，土地被征用，就在我家祖坟南端一百米的地方，建起了高铁站售票大厅及上下车站台。而公坟那一片，建成了站前广场的一部分，位于广场西侧，成为花园和停车场。
高铁站建成通车后，起初人们还没有接受高铁的便捷时，唯独我们的岐山高铁站成为西安宝鸡线上最红火的一站，购票人数一度都超过了杨凌站和咸阳站。
现在，高铁站成了我们本地人平日里的活动场所。一年四季，男女老幼，早晚出来，在高铁站广场汇集，有跳广场舞的，有散步的，有唱秦腔的，有吹拉弹唱现代经典歌曲的，还有网红前来打卡的……周边各种各样的商业摊点也就蜂拥而至，逐渐红火起来。尤其是到了夏季的晚上，这里更加的热闹。孩子们也赶趟儿滑旱冰，溜滑板，骑车（儿童车）……嘿嘿，还有睁着好奇稚嫩的小眼睛，坐在摇篮车子里，嘴里噙着奶瓶也来凑热闹的。
老一辈人说，他们做梦都没有想到，自己这辈子能赶上这样的好日子啊！的确，家乡人民富裕了，人们才有美好的心情，晨起锻炼，夜来兜风，春沐花香，夏听凉风，把满满的幸福写在欢快的双颊上。
高铁站的到来，使岐山的交通更加发达了，极大地促进了商业繁荣。岐山高铁站出名了，我的家乡因高铁站更出名了！
我爱我的家乡小学篇三
幼儿园主题活动源于幼儿已有的生活经验和兴趣需要，结合爱国教育、礼貌教育、安全教育、季节教育、行为习惯培养等多方面的因素确定活动主题，将幼儿各方面发展目标通过集体教育活动、活动区游戏活动、户外活动和生活活动得以实现。幼儿园以游戏为基本活动，倡导幼儿自主选择、自主探究、主动学习，通过创设宽松的精神环境、丰富的物质环境来满足幼儿游戏和学习需要，促进幼儿全面、自主、富有个性的发展。
纲要中指出“幼儿园教育内容的选择，既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此在主题的选择上，我充分尊重幼儿，贴近幼儿的生活，根据幼儿的兴趣需要选择适宜的活动。
国庆节长假引发了旅游的热潮，作为家住北京的孩子们，更是利用这个假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，对节日的各种见闻也成了孩子们滔滔不绝的谈论话题。孩子们在班里交流着各自去过的景点，说起品尝的烤鸭、艾窝窝、糖葫芦、驴打滚等美食更是垂涎欲滴。基于幼儿生活的经验和他们近期的热议话题，我为幼儿创设了贴近大班幼儿的生活化的教育，在孩子们兴致高昂的呼声中，班级的主题活动“我爱北京我的家”诞生了!
在确立了班级主题后，鼓励幼儿与家长共同收集关于北京的吃、穿、住、行等各个方面的内容，并将这些资料收集整理后进行了初步分类，形成了若干方面的主题内容。在梳理过后，结合幼儿兴趣点与幼儿共同选取了北京版图、北京的风景名胜、北京小吃、京腔京味唱北京、做文明北京人等五个小主题，并依据《指南》大班幼儿各领域的教育目标，确立了班级各分支主题目标，提升幼儿的生活经验，围绕主题目标开展活动。
在《我爱北京我的家》这一主题活动实施的过程中，将我们所生活的城市作为主题活动的主线，创建积极有效的师幼互动，关注幼儿的兴趣点和需要，让幼儿和家长都能够充分的参与到班级主题开展及环境创设中来，充分体现以幼儿为主体，提升幼儿已有经验。
从主题活动的名称到班级活动区的名称均是结合幼儿的生活经验，由幼儿发起并通过讨论决定的，如：主题名称《我爱北京我的家》，孩子们表示“我认为北京就像一个大家庭，他就是我们的家。”从而诞生出我们的主题名称，又如区域名称：北京气象台，大兴影剧院、798艺术工厂、大北照相馆等，均由幼儿讨论、制定，创设了与北京这一主题息息相关的环境氛围。
在北京版图的小主题中，我首先结合益智区创设了互动墙面，利用题卡，幼儿把文字当成图片一样进行比对，再通过每个区县的形状轮廓进行分辨，寻找各个区县所在的位置，以及景点所在的区县位置，提高了幼儿的读图理解能力，渗透幼儿对空间方位的认知。
国庆节长假引发了旅游的热潮，孩子们在欣赏着家庭出游的照片和交流着各自去过的景点这一过程中，出行方式的选择也是孩子们的热议话题之一，孩子们在讨论中更多的话题是路上的交通拥堵，有的说爸爸都生气啦!在马路上下车等很久!也有的说马路上看到了撞车等等，因此从幼儿的话题中，我们开展了“北京的交通古今对比”活动，让幼儿通过图片直观的对比感受科技发展交通发达给我们带来的便利与困扰。
另外还开展了“出行方式大调查”的活动，发现私家车在调查表中占据很大的比例，也是交通拥堵的原因所在，在“你认为哪种出行方式最便捷”的调查活动中，孩子们也根据自己的生活经验，不会堵车的地铁出行赢得了幼儿的认可。
在假期过后，孩子们纷纷带来了在假期出游的照片到班级中分享，因此开展了“假日新闻播报”活动，幼儿讲述自己所去过的景点，把自己的所见所闻用连贯语言表述出来，并通过小记者采访的方式，使小听众们将自己感兴趣的问题抛出，提高幼儿的语言表达能力，增加幼儿对北京的了解，活动后统计出“小朋友去过最多的景点”，并结合班级主题墙对这些景点进行推荐，推选出“小朋友最向往的景点”，感兴趣的幼儿可以选择自己喜欢的景点去游玩儿，最终评选出“最受欢迎的北京景点”，在一系列活动中，幼儿利用柱形统计表表示简单的数量关系，初步体验统计，使幼儿感受到数学给人们的生活带来的便利。
幼儿把在假期品尝到的北京美食照片也带到了班级中，孩子们对这些美食垂涎欲滴，没吃过、有的甚至没见过，孩子们在小班、中班曾参与过幼儿园的美食节、游园会等活动，有过一些动手制作食品的经验，因此孩子们就想可不可以我们在班里也做这些北京小吃，区域游戏“护国寺小吃”由此产生了，孩子们首先开始收集各种小吃的制作方法，选择孩子们自己可以动手制作的活动，如：小窝头、糖葫芦、驴打滚、艾窝窝等，最终由孩子们自己商讨并投票决定我们想要制作的北京小吃。
在孩子们掌握制作方法后，便不满足于按照流程图制作了，而是想到了创新，创新小窝头的形状、创新驴打滚艾窝窝的馅料，尤其是艾窝窝，孩子们对它的馅料创新屡出奇招，巧克力、山楂片、饼干碎等等都成了孩子们想要尝试的食材，到底加入什么才能更好吃呢?孩子们便开始有了评价，因此，便开展了一轮艾窝窝的评比，幼儿记录自己所用的食材，请品尝过的小朋友投票，可是孩子们又不会写汉字，怎么记录食材呢，结合指南大班语言领域的目标“愿意用图画和符号表现事物”幼儿尝试设计每一种食材所代表的符号，方便幼儿记录，幼儿体验到了文字与符号的作用，产生了初步的书面表达的愿望。
京腔京味唱北京这一小主题的开展，使幼儿的.表演区游戏活动变得丰富，孩子们自主收集描写北京的歌曲、北京童谣等，投放到表演区进行演出活动，孩子喜欢在这个区域里选择角色、自主地进行展示与演出，和其他孩子相互交流、合作，时常还会加入一些自己创造的语言、动作，在共同表演中感受着成功的喜悦。
孩子们在主题开展的过程中对于京剧人物产生了兴趣，尤其是京剧人物夸张的脸谱，深深地把他们吸住了。京剧是中华民族文化中的瑰宝，看到幼儿对脸谱的兴趣便引导孩子接触京剧，了解京剧脸谱。这对弘扬民族文化，培养儿童从小树立民族自豪感和自信心是大有益处的。孩子们开始注意多收集一些资料，通过歌曲《唱脸谱》孩子们知道了脸谱的不同的颜色代表了不同的人物性格，孩子们根据自己的想象大胆地进行设计，每个人设计的脸谱都非常有个性，把京剧人物表现得生动、漂亮。
幼儿在出行过程中也会遇到一些不文明的行为，如：随地乱扔垃圾、车窗抛物、名胜古迹乱写乱画等，在这里，我们将“文明旅游”这一倡议活动通过自制图书的方式呈现出来。另外做文明北京人这一小主题更多的是在幼儿日常生活中和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的，体现在幼儿的一日生活的各个环节随机教育与渗透，逐步培养幼儿良好的行为规范。
在开展班级主题创设过程中，结合指南大班社会领域的目标以及幼儿的实际生活经验，我们在班级区域游戏的过程中开展了互动的游戏模式，使班级成为一个小小的社会环境的浓缩景象，幼儿通过扮演情境中的不同角色，不仅学会了如何与人友好相处，更是学会了如何看待问题，对待他人，发展了幼儿适应社会的能力，为幼儿的后继发展提供了实践经验。
为了更好的将情境性区域游戏与现实形成对接，同时为了更好的增加区域间的联动性，我们在护国寺小吃、大北照相馆、大兴影剧院等区域游戏开展过程中中，投入了不同面值的“游戏币”，逐步渗透了买卖关系换算的游戏内容的同时，使各个区域间有效的互动。在这种互动区域游戏活动初始阶段，也遇到了一些问题与困惑，我发现大部分幼儿对1元的游戏币情有独钟，他们宁愿攥着大把大把的一元钱，也不想要5元、10元的游戏币，通过观察我了解幼儿虽然认识不同面值的钱币，但对于钱币的等值兑换并不理解，在他们眼里认为1个5元换走5个1元自己的钱就变少了，发现这一现象后，我首先在益智区加入了10以内的钱币换算游戏操作材料，帮助幼儿通过游戏掌握10以内钱币的等值兑换，当幼儿基本掌握后，再通过提供北京小吃的买卖游戏操作材料，让幼儿尝试进行实际运用。
最后创设了“北京银行”，幼儿可以在自主活动的时间里，去取“工资”或是自由的兑换钱币，通过一系列的活动开展，幼儿逐步掌握了游戏币的使用方法，能够较熟练的进行钱币兑换和小面额找赎，辅助班级区域间游戏币的顺利使用。
1、在主题开展的过程中，孩子们学会了利用更多的渠道获得信息。
在主题活动开展过程中，孩子们积极参与，去寻找相关的信息，如：上网查找，看报纸，看电视等等。通过参观、记录、收集、调查、游戏、制作活动，使孩子们成为活动的主人。孩子积极主动参与，家长们也给予了很大的支持和帮助，使幼儿学会了利用更多的渠道获得信息。
2、提高了幼儿自主解决问题的能力
他们在积极参与主题活动的过程中，充分体现了孩子发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿的主动探索与学习。让孩子用眼睛看、用耳朵听、用嘴表达、用手操作，自主解决了在主题活动、区域活动中的出现的问题，孩子们在愉快的主题活动中快乐地收获着经验、成功与喜悦。
3、通过主题使幼儿体验生活，唤起幼儿对北京的热爱。
通过主题开展及班级环境的创设，使幼儿在活动中对自己所居住的城市有了进一步的了解，激发了幼儿对北京的热爱，为自己是北京人、是中国人而感到自豪。
主题活动的选择与目标的制定是在充分尊重幼儿的意愿，了解幼儿学习与发展的规律及年龄特点上开展的，使主题活动与幼儿真实生活紧密相连，为幼儿提供活动和表现的机会与条件，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。
我爱我的家乡小学篇四
我的家乡在新登，那里物产丰富，风景优美，是我最喜欢去的地方。
春天，最引人注目的，是那一片茂密的竹林。竹林里的竹子像一把利剑，冲上云霄。一转眼竹子都抽出了新的枝条，长出了又绿又嫩的新叶子。一阵雷雨过后，唱出了动听的歌声，好像在呼唤笋芽儿。沉睡在地底下的笋芽儿苏醒了，伸了伸懒腰，扭了扭身子，从泥土里冲了出来。
夏天，山上的树林葱葱茏茏，密密层层的树叶，把光秃秃的山冈遮的严严实实，这成了小鸟们的天堂。山上食物充足，天敌又少了，树又茂密，是个做窝的好地方。一到夏天，小鸟们就成群结队的来到这从此，寂寞的山冈就变的热闹起来。小鸟们整天都会叽叽喳喳，唱歌的声音此起彼伏，悦耳动听，就像百人合唱团在演绎一首天籁之音。
秋天，田野变得金黄金黄的，树林也变得更加绚丽多彩了，树上的叶子有黄的，有绿的，红的，还有半红半绿，半红半黄的。远远的看，层林尽染，叠翠流金，让人流连忘返。地上铺了一层厚厚的落叶，像给大地穿上了一件多姿多彩的新衣裳。果园里，桔子又大又黄，像是挂在树上的大灯笼。柿子你挤我碰，金桔挂满枝头。
冬天，虽然没有下雪，但我们依然快活，在田野里飞快的奔跑，田野里的水渠结满冰，我就会忍不住拿起来玩，当锤子，当武器，玩得很开心。即使被妈妈骂了，心里也不会很难过。
我喜欢我的家乡，喜欢家乡的所有季节！
我爱我的家乡小学篇五
我的家乡在绍兴诸暨，是一个坐落于浙江中部的小城，这里有美丽的自然风光、丰富的特产和深厚的文化底蕴，这里还是中国古代四大美女之一西施的故里呢。快让我带你去认识我可爱的家乡吧。
首先，我们一同游览徐霞客笔下的五泄山水风景区。“五泄”因五条形状各异的瀑布而得名。
这里有山有水，一年四季风景宜人。春天，山上植被郁郁葱葱，树木抽出新芽，百花齐放。夏天，植被长得更加茂盛，叶子的颜色从嫩绿变成了深绿色。秋天，山上色彩缤纷，远远望去像一座“五花山”。冬天，漫山遍野银装素裹，分外妖娆。
除了五泄风景区，诸暨旅游的胜地还有白塔湖湿地公园、东白湖生态旅游区、米果果乐园等，很多很多，每个地方风光各异，你们赶快亲自来看一看吧。
诸暨不仅有美丽的自然风光，还有许多富有地方特色的美食特产：枫桥香榧、草塔羊肉、次坞打面、五泄西施团圆饼、马剑豆腐包、东白湖高山茶等，都值得你品尝一番。诸暨的山下湖镇是著名的“珍珠之乡”，店口镇则是“五金之都”，大唐镇更有“袜子之都”的美誉。
不仅如此，诸暨还具有深厚的文化底蕴，是我国古越民族聚居地之一，历史上出了很多名人，如杰出的革命活动家俞秀松烈士，忍辱负重、以身报国的美女西施，为人称道的名家圣手王冕、陈洪绶等。
听了这么多关于我的家乡——诸暨的介绍，你一定蠢蠢欲动了吧，那就赶快收拾行装，来诸暨旅游吧。
我爱我的家乡小学篇六
我的在阿克苏，那里一年秀丽、景色宜人、物产丰富，是个人见人爱的好地方。
当春姑娘的裙摆拂过这片土地时，小溪又一展歌喉，欢快地唱着歌；、、……竞相开放、争奇斗艳，像一幅美丽无比的画卷；抽出新的嫩芽，那翠绿的新芽吐出了对的赞美；无边无际的蓝天上点缀着一朵朵洁白无瑕的云彩，就像蓝色的锦缎上绣着几朵白色的花。
在六一的欢声笑语中，盛夏来临了，树木郁郁葱葱，没有一丝风，空气仿佛凝固了，蝉一动不动地趴在树上，蝴蝶、蜻蜓和蜜蜂在花丛中捉迷藏；池塘里，几条鱼欢乐地在荷叶间游来游去、嬉戏打闹；多浪河边，依依多情的垂柳在河面上轻轻的划出粼粼的波纹，带来了的清凉。
当秋姑娘打着滚到来时，世界变成了黄色和红色组成的画卷；里，圆圆的苹果涨红了脸，羞涩的梨子换上了耀眼的黄色新装，饱满的葡萄闪着紫色的光，争先恐后地抢着让人们去摘呢！一片片枫叶舞动着，像一只只蝴蝶在空中舞蹈，空气中弥漫着果实的甜味和丰收的喜悦。
冬姑娘来报到啦！整个世界都是白色的，仿佛被一个乳白色的大肥皂泡笼罩着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地往下飘，柔软又洁白；结冰的河流上像仙女衣裙上的一根飘带，我们在房门前堆起来一个个胖乎乎的雪人；不畏严寒酷暑的松树依然挺直了腰板，像士兵一样守护者家乡。
我爱我的家乡小学篇七
我的家乡特别美一年四风景如画。如果你想了解更多就请看下面的文章吧。
春天是个万物复苏的季节大树抽出了新的枝条嫩绿嫩绿的好像刚出生的小宝宝。就在这时牵牛花吹响了它的小喇叭我一看原来是一丛一丛的花它们在比谁最漂亮蜜蜂和蝴蝶也来为他们喝彩他们一会儿为这朵花喝彩一会儿又为那朵花喝。咦？这地上的影子是谁的呢？哦原来是大雁的呀春回大地气温回暖大雁又回来了他们一会儿排成一个一字一会儿又排成一个人字在天空上快乐的飞翔。
夏天是个骄阳似火的季节树木长得非常茂盛好像一把打开的绿色大伞知了在树上不停的叫着不停地说：“好热啊好热。”最有趣的就是晚上了晚上昆虫们又开了一次独唱会青蛙当歌手此时知了肯定又要开始唱他的“好热曲”了蝈蝈它们也来伴奏奏响了一首首美妙的乐曲！
秋天是个秋高气爽果实累累的季节在果园的果树上挂满了许多好吃的果子风一吹空气里夹着水果的香甜气息。菜地里菜也成熟了南瓜穿着橙色的衣服冬瓜也长成了一个大胖子。在水稻田里水稻金黄金黄的好像一个金黄色的大海一阵微风轻轻吹过漾起了一阵阵金色的波纹。
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我爱我的家乡小学篇八
今年九月，我们搬入了新校区。一切的一切，都变得熟悉又不熟悉的了。
大门比原来扩大了许多倍，以至于我对它心存敬畏。我暗暗发誓，等我证明自己在初二也一样棒的时候，我就有勇气凝视这扇大门了吧。
我们既然来到了这所学校，就要将它当做一个大家庭来看待。因为，她既然有责任包容我们，我们就有责任把她像家一样爱护。美丽的校园的确是我们的家！