每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爷爷字实用篇一
温柔的清风拂过，又是一年春来到?；门前的幼苗已能顶天立地，撑起的是老树的日渐弯曲的腰杆。
……今年，我领到了身份证，这也就意味着我与无忧无虑的童年期，与懵懵懂懂的少年期渐行渐远，已然成为了一个肩挑担子背负责任的成年人了。这其中凝聚着您多少的心血啊！您总说，将来不用我回报什么，只需拿出成绩证明自己！就是这句话惊醒了懵懂的我，将我从浑浑噩噩中领上了刻苦勤奋的学习之路。我最享受与您谈心的时刻。每当此时，我便可以洗净双耳，聆听您的奋斗史；便可以打开全身的毛孔，接受你的精神洗礼；便可以在学习途中得到最强劲的动力，燃起熊熊的斗志！您的初中，似乎是上帝跟您开了个玩笑。遗传的胃病终于抗不过您的废寝忘食，胃出血需要休养只好无奈地辍学；家中盖屋，您挑砖运瓦，忙前忙后，又扭伤了腰，至今仍受这老伤的折磨。正因如此，您对我的胃病十二万分地重视：严禁不吃早饭，严禁吃冷饮，严禁吃油炸、烧烤类垃圾食品……充满好奇心的我总是违背“禁令”，给您添了不少麻烦，直到几年前才真正地理解了您，我在此表示愧疚：爸爸，我错了！您的青春，是上帝洒下的一线光辉。在派出所奋斗多年，治安巡查，出差追捕，您是我心中的英雄；荣获各种荣誉证书，受到公安局的表彰，您是我崇拜的偶像。
您一步一步地将艰辛转为动力，用斗志铺就通往未来的道路！您的决定是令人敬佩的。
在您事业顺利，经商小有成就时，由于家乡农村建设的需要，您毫不犹豫地选择了回到家乡建设新农村，为家乡父老尽自己的绵薄之力。
……这是每次谈心必定会涉及到的内容，每一个字，每一句话，每一段往事都散发着魔力，令我百听不厌，并美美地沉醉其中。但我也不得不反思，与您的童年相比，我的童年不用割草，不用喂猪，不用插秧割稻，不用背砖运瓦起屋盖房，不用经历受冻挨饿的日子……这份安逸究竟是福还是祸？整个家都是您一人撑起的：爷爷的身体不硬朗，不能干重体力活；妈妈放弃了自己的事业陪我读书，打理我的生活起居；叔叔婶婶感情不和，都是酒精惹的祸，堂弟的教育重担也落在了您这个唯一可以依靠的长辈肩上。试问有多少人敢拍胸脯保证这些家庭重担都扛得住？但是，您都一一做到了！在我的学业陷入低谷时，您用一盏名为“爱”的灯，引领我回到正确的航线；在我几欲荒废学业时，你压制怒火，掩饰失望，以和声细语叩开我的心扉，将最温暖的爱灌入其中。
试问：天底下有多少父母敢保证，在面临此种情况时，不是用棍棒来解决问题的？但是，您对我却没有这么做！……感动的泪水太多，无法用长江黄河容纳；感激的话语太多，无法用只言片语尽述；感恩的思绪太多，在心中慢慢酝酿、升腾；所有的这些汇聚成一句话：爸爸，谢谢您的爱！
爷爷字实用篇二
综合实践活动是培养学生能力的重要举措，我们的学生刚刚进入小学阶段，综合实践在他们眼中就是一张白纸，我们年级采取的策略是：边学习、边研究、边实践。本学期我们做了如下工作。
一、实践
首先，成立了综合实践活动课程研究与实施小组，制定了学习和研究计划，并按计划开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。
综合实践活动要触摸时代脉搏，学习鲜活语文，本学期的综合实践活动内容是“我们旅游去” “巧手剪剪”两个专题进行研究。学生进行了六次小活动，将最美的照片、最美的画和最喜欢的食物进行了介绍。用自己的小巧手进行了剪报、识字小报和拼图活动，在动手动脑中拓宽了视野，增长了知识，锻炼了能力。
第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣传，使社会及家长也充分认识到：在教育改革的大背景下，为促进学生素质的全面提升，实施综合实践活动课程十分必要和及时，为此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。在具体操作中，我们的家长非常重视，给孩子良好的引导。
二、思考
回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思考：
1、综合实践活动主题的选择过程中，如果完全由学生根据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定研究主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响学生研究的深度和教师指导的有效性;如果是教师为学生预先选择并设定研究主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探索。
2、使综合实践活动课程明确区别于传统的“兴趣课”、“自然课”、“制作课”等，我们如何使学生“综合”运用相关知识，加强“实践”体验，真正使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思考与实践。
3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。
4、如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简单可行?这都是我们今后要解决的问题。
爷爷字实用篇三
对我来说，父爱是沉默的，父爱是伟大的，父爱是与众不同的，父爱是难以察觉的。如果你轻而易举地感到了父爱，那必然不是真正的父爱。
我为我的父亲而感到羞愧。为什么别的父亲都会陪自己的孩子，天天烧好吃的菜，与大家一起吃饭。而我的爸爸却没有这样呢？当别人说起自己的爸爸有多了不起时，我总是无言以对。我为此而感到羞愧。
我以前因爸爸而滋生的自卑感顿时烟消云散。甚至油然生出一种自豪感。
其实，每个爸爸的心中都有父爱，只不过有些难以察觉。大家要相信，自己的爸爸是最好的，自己的爸爸是最棒的。
爷爷字实用篇四
闲来无事，漫步在社区之内，第一次真正以客人的眼光来观赏它，才发现这里的一切都是那么美丽：常青树下的琅琅书声，鹅卵小道上的欢声笑语，行道路畔的礼让谦和。这一切的一切都在诠释一个真理：人间真情依旧在，社区文化正高扬。
（一）
“我的沉思是事业的家乡
隐藏着少女的好奇。”
过了一会儿，那些妇女们来了，见到了她——那个刚搬来的喜欢优美诗词的女孩儿，然后，她们不说一句话，又静悄悄地走了。把时间和空间留给了她，似乎她们共识：这儿应该属于那些为祖国的未来在努力的人们，不是吗？从此，“广播站”变了，成了一个吟诵诗词园地，人们的心灵默默地承着文化之水，静静地开着文明之花。
（二）
这是社区内的一条主干道，白天人来人往，络绎不绝。每晚两旁的路灯总准时地亮着，给夜归的人指引回家的路，俨然像一个个灯塔。
这一晚，九点，天早已黑透，这儿却依旧灯火通明。行人匆匆而过，似乎有永远忙不完的事。忽然，一个行人不小心摔倒了，看样子还不轻，他挣扎着想爬起来。可每爬一次，痛苦就增加一分，最终，他放弃了，像一个失败者，又像一个孤单的人，于是其他的路人在他的周围忙开了。
“我认识他家，就在这儿附近，我去通知他的家人。”一人说完就心急火燎地跑开了。
“看样子摔得不轻，我去叫救护车。”一人随即就掏出了手机。
“咱们把他扶起来吧。”一个提议道，顿时就有五六个人七手八脚地扶着他。
回想着社区内发生的每一件事情，忽然觉得他们诠释着一个真谛：人间真情，社区长存。
爷爷字实用篇五
一、社会实践活动的内容与开展情况
(一)活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
(二)活动内容：
1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。
1)关于生活用水状况调查
2)关于生活垃圾分类处理的调查
3)周边农村工厂白色污染调查
4)交通安全问题调查
5)家乡的变化调查