人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
最新一起走向未来班会心得大全篇一
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂！
怀着对神圣的教育事业的热切向往，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的……那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是，当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒？记得前两年，我班有个学生叫何明斌，是个典型的“问题学生”。学习态度差、经常逃课还爱打架。开始，我通过各种渠道去了解他，渐渐地，我了解到，这个孩子其实也挺可怜的。父母非婚生下他，现在父亲又另结新欢，把他的生母赶出家门，多年未归。在家里，他得不到一丝爱的温暖，甚至有时候连吃饭都不正常。他有两个特点：一方面是好面子，一方面字写得端正。于是，我“对症下药”：在班上举行写字比赛，小彬榜上有名，增强他学习的自信心；给他封个“纪律维持组长”，当班上有人打架或者吵架时，他负责制止。平时，还经常找他聊天，并顺势做思想工作。慢慢地，他对我的态度改变了，眼神里没有了以前的桀骜与不羁，多了份信任与温和。
有一天早上，我发现小彬脸色发白，右手的手臂上竟有十几条长短不一的鲜红的划痕。我心里一惊，连忙把他带到早餐店。吃饱后，他向我说出了缘由：原来昨天晚上，他也阿姨大吵了一场，离开了家，并用卷笔刀片把自己划伤了。说完，小彬眼圈红，突然趴在桌子上嚎啕大哭起来，嘴里还嘟囔里：“我想妈妈！我想妈妈！”看着眼前的小彬，我的喉咙像塞了块铅似的，无论如何，他也只是个孩子，他是多么渴望一份真真切切的母爱呀！
那天过后，我与小彬成了无话不说的朋友，小彬再也没有逃过课，而且表现良好，成绩还有了进步。为了奖励他，我努力地做通了他母亲的思想工作，让她在六一儿童节那天回来看小彬，给他一个惊喜。
就在那年的暑假，小彬在qq上给我留了这行字：钟老师，我现在和妈妈在一起，我很幸福！老师，谢谢您，您是我遇到的最好的老师！
看到留言，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感受到：只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
最新一起走向未来班会心得大全篇二
第一段：引言（150字）
班会是班级管理中的重要环节，通过班会可以增强班级凝聚力、培养学生责任感和团队合作意识。近期，我们班级举行了一次主题为“一起走向未来”的班会活动。这次班会让我深感班级的凝聚力和活力，让我更加坚定了为了未来努力奋斗的信念。
第二段：感受班级凝聚力（250字）
这次班会从组织者的精心准备即可看出，班级领导的用心之处。活动当天，整个班级齐心协力，每个人都积极参与。大家身穿统一的班级服装，精心准备了各种道具和背景板，营造出一种团结向前的氛围。简短的开场视频让我们回顾了从入学伊始到现在的点点滴滴，这些都是我们班级共同经历的回忆，让大家更加认同自己是这个集体的一员。随后，学校生涯规划指导老师为我们讲解了未来职业规划的重要性，让我们认识到未来的发展方向是需要我们用智慧去寻找和奋斗的。
第三段：培养责任感（250字）
在这次班会中，教师们安排了讨论小组和分享环节，让每个同学都有机会参与和发表自己的看法。我们分组进行了热烈的讨论，讨论了未来职业选择、学业规划以及对未来的期望。通过讨论，我们不仅可以了解到其他同学的想法和经验，也可以获得更多的灵感和启示。在分享环节中，每个同学都表达了自己的未来规划和努力目标，这让我们更加明确自己的方向，激发了我们追求目标的动力。这次活动让我深刻认识到，班级是一个大家庭，每个人都要承担自己的责任，积极参与到班级事务中来。只有每个人都尽到自己的责任，班级才能更加团结，向着未来迈进。
第四段：培养团队合作意识（300字）
在班会的过程中，我们通过各种小游戏和团队活动培养了团队合作意识。例如，在接力赛中，每个小组都需要全体成员配合默契，才能顺利完成。在合作的过程中，我们互相鼓励和帮助，学会了相互信任和团队合作。通过这些团队活动，我们认识到团队合作的重要性，并明白到只有相互协作才能取得更大的成功。同时，这也增强了我们班集体的凝聚力，让我们更加意识到，只有团结一心，才能共同走向未来。
第五段：坚定未来信念（250字）
这次主题班会让我更加坚定了未来的信念。我们班级是一个充满活力和朝气蓬勃的集体，每个人都有自己的目标和梦想。通过这次班会，我看到了自己的希望，看到了未来的可能性。无论未来的路如何曲折，只要我们坚守初心，努力奋斗，携手共进，我们就能走向更好的未来。我相信，未来不会辜负每一个努力奋斗的人，只要我们保持决心和坚持，未来必将更加美好。
结论（100字）
通过这次班会，我深刻体会到了班级的凝聚力和活力，认识到了每个人的责任和团队合作的重要性。这次班会让我更加坚定了为了未来而努力奋斗的信念。我相信我们班级会走向更加美好的未来，因为我们是一支团结奋进的队伍，我们会风雨同舟，共同追逐梦想。
最新一起走向未来班会心得大全篇三
绚丽开幕，勾勒未来，从雨水到立春，那是老祖宗留下来的中国式浪漫，那是属于中国的，属于世界的，属于宇宙的智慧宝典。数字渐渐化一，2021已然成为历史；世界愈来欢腾，2022一起相约冬奥，一起相约未来。
绿意盎然，那是生命的韵律；犹如正在破蕾的花苞，开出春天的精彩。纯净洁白，那是希望的种子，犹如徜徉春风中的蒲公英，传播着冬奥的未来。童趣传来，种子飞上苍穹，绽开绚丽的火光。众多夸赞用二字概括足矣——盛世。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。冰立方缓缓上升，带来的是历史的精彩，一位位老将经过，一幕幕动人上演。不忘初心，希腊代表团首先入场，这一小小细节令人动容。土耳其、马耳他、马达加斯加……各国代表团依次入场体现了世界对中国的支持。彼此尊重，遵守规则，不仅是奥运的规则更是世界的法则。
世界人民走过，脚下是2021年的一幕幕感人画卷缓缓展开，向世界上的每个平凡人致敬，一起向未来。想象着有一天人们打破隔阂真正团结起来，那“更快，更高，更强，更团结”的口号将响应在每个人心海。童声响起，山歌悠扬，有着党的守望。可爱的孩子，更是为冬奥会增添几分童趣。雪花飘飘，和平鸽在旷野上自由的飞翔，每只鸽子都是和平的化身，即使被海水相隔，最终也会回到家的怀抱。爱心包围着火炬台，等待着，静候着。
火炬再赵伟昌、苏炳添等火炬手手中依次传递。不同以往，最终火炬在参赛国家的“雪花牌”下，永远的留了下来，那雪花就是最后一名火炬手，而它将永远燃烧下去。火焰，包围着你我，包围着世界人民一起向未来。最终，在烟火下，开幕式落下帷幕，但也拉开了冬奥会的序幕。
一起相约未来，一起相约冬奥。这场冬奥会必将载入史册，也必将名垂青史。
最新一起走向未来班会心得大全篇四
未来，是一个神秘而充满希望的词汇，它引发了人们对美好生活的向往和对未知世界的探索。在班会上，我们一起进行了一次关于未来的想象活动，让我的思绪飞翔，心灵得到了深深的触动。未来，不再遥不可及，只要我们有追求和勇气，即使现在是风雨飘摇，我们也能迎来美好的明天。
首先，我们想象了未来的学校。在未来的学校里，不再有枯燥的课本知识堆积，而是更加注重学生的全面发展和创造力的培养。每位学生都有机会参与各种兴趣社团，发掘自己的特长和爱好。老师们会像朋友一样与学生交流，激发他们对知识的热爱和求知欲望。同时，学校会更加注重培养学生的创新思维和团队合作精神，让他们在未来的竞争中具备优势。
其次，我们展望了未来的工作环境。未来的工作环境将更加注重个人发展和幸福感。工作不再是简单的赚钱养家糊口，而是每个人实现自己理想和追求的舞台。人们将能够选择自己喜欢的工作，不再因为生计而勉强从事。人与人之间的合作和协作将更加密切，每个人都能体验到工作带来的成就感和幸福感。工作将成为生活的一部分，融入到个人的生命价值中。
然后，我们想象了未来的交通方式。未来的交通将更加智能化和环保。无人驾驶汽车将成为常态，人们不再需要亲自驾驶，而是坐在车内休闲地阅读或者工作。同时，城市将建设更多的自行车道和步行道，鼓励人们使用环保的交通工具。飞行器会替代传统的飞机，实现更快速、便捷和安全的出行。未来的交通将为我们带来更多便利和舒适的出行体验。
最后，我们一起思考了未来的家庭生活。在未来，家庭的结构和关系将更加紧密。智能家居将帮助人们管理家务，让生活更加轻松和舒适。同时，亲情和家庭关系的重要性将得到更加重视，人们会更多地关心家人的感受和需要。每个家庭都将成为一个温馨、和谐和幸福的小天地。
通过这次想象未来班会的活动，我深刻体会到了未来是充满希望和可能的。未来的世界可能带给我们更多的机遇和挑战，但只要我们保持对美好生活的向往和勇往直前的精神，就能够迎接未来的到来。作为年轻一代，我们更应该努力学习，锻炼自己的能力，为未来的社会做好准备。只有准备充分，我们才能够在未来的竞争中立于不败之地，创造更加美好的未来。让我们一起描绘梦想，踏上未来的征程！
最新一起走向未来班会心得大全篇五
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的标杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是“教书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必然要求。
一、爱岗敬业、尽职尽责
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献自己的一生。
二、热爱学生、尊重学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、终生学习、努力进取
在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新，开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。
四、以身作则、为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
最新一起走向未来班会心得大全篇六
尽管我们每个人都知道班会是为了促进班级凝聚力和沟通交流的重要活动，但有时候班会仅仅成为了一个例行公事，缺乏实质性的内容和意义。然而，最近一次的班会却给我留下了深刻的印象。主题为“一起向未来”的班会，引起了我对未来的思考，并从中受到启发。
第二段：主题与讨论
在这次班会中，我们班主任以及几位领导发表了主题演讲，他们分享了关于未来的想象和期待。他们谈到了人工智能、科技创新和绿色环保等领域的发展，并强调了我们应该怀着梦想和热情，积极追求自己的兴趣和理想。接着，班会转入自由讨论环节，同学们踊跃发言，分享了自己对未来的看法以及对实现梦想的努力。
第三段：思考与启示
这次班会不仅仅是一个简单的讨论，而更是激发了我对未来的思考。我开始意识到，只有积极面对未来，不断学习和适应新的挑战，才能抓住机会，实现自己的目标。同时，我也意识到，实现个人梦想不应仅仅关注自身的利益，而是应该与社会的进步和环境的保护相结合。只有在追求个人发展的同时，我们才能为社会做出积极的贡献。
第四段：个人愿景与规划
通过这次班会，我找到了实现自己未来愿景的动力和方向。我希望将来能够在科技创新方面有所作为，为推动社会进步和人类福祉做出贡献。为此，我决定努力学习与科技相关的知识，提升自己的专业能力。同时，我也意识到环境可持续发展的重要性，因此我愿意在我所从事的领域上积极追求绿色化和可持续发展的理念。
第五段：班会的意义与总结
这次班会对我来说具有重要的意义。它不仅使我认识到了自己的梦想和追求，还鼓舞我积极面对未来的挑战。班会为我们提供了一个交流思想、分享经验和启迪灵感的平台。班会的方式和内容也引起了同学们的积极回应和思考，加强了我们之间的联系和互动。通过这次班会，我对未来充满了希望和激情。
总之，这次班会的主题和讨论对我产生了深远的影响。它不仅让我意识到了自己对未来的期待和目标，也使我更加珍惜和把握每一次机会来实现自己的梦想。我相信只要我们肩负着责任和使命，勇敢面对未知的未来，我们一定能够一起向未来迈进，创造属于我们自己的辉煌。
最新一起走向未来班会心得大全篇七
多少次回眸，渴望着相遇;多少次期盼，终得以圆满实现;多少次的激情，在赛场上用拼博点燃。2022年北京—张家口冬季奥运会的火炬带着我们的希望点燃了。
家人们围坐在电视机前共同观看着这冰雪盛宴，引入眼帘的是丝丝绿草和洁白的蒲公英，随着蒲公英的飘落，象征着中国的希望与薪火正在全世界散播着。
各个国家的代表及运动员洋溢着难以抑制的兴奋与喜悦；迎接远方客人的志愿者，他们身穿充满设计和个性的服饰，举手投足间展现着大国风范和中国人民的热情好客。
奥运精神是值得我们发扬的，奥运会是我们的一个重要文化，我真心希望奥运精神永驻人间，给世界带来和平、带来欢乐、带来繁荣、带来希望!从1922年顾拜旦在国际奥委会巴黎会议上确定举办第一届奥运会，恰逢百年。百年来，人类在冬季体育运动中不断地挑战极限超越自我，向着“更快，更高，更强”的目标奋进，谱写了一副顽强拼搏实现梦想的的壮丽画卷。让我们张开双手来迎接这壮丽的冬奥会吧!
开幕式在华丽的烟花绽放中落下了帷幕，也令我更加期待接下来运动选手们的出彩表现！为他们喝彩。不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。每一名冬奥运动健儿，就是一朵在冰雪中绽放的梅花，寒风与冰雪，不过是淬炼其品格罢了。在寒雪中，我将以“积睦步，行万里”的姿态，好好学习，为自己加油，为你们加油，为中国加油，为2022年冬奥会加油！
让我们一起向未来！“一起向未来”，冬奥会的口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的希冀。北京准备好了，中国也准备好了!在冬奥精神的感召下，我们期待每一个人，无论是普通民众，还是参与筹备的工作人员、参与报道的各国记者，都能共同携手，心怀暖意，驱散严寒，向着美好未来前进。
最新一起走向未来班会心得大全篇八
生命不息，奋斗不止。每天都在不断前进，孜孜不倦地去寻找未来，去追寻理想。生活之中，有许多我们必须要面对的挑战，没有人能够独自完成。我们需要互相的支持和帮助。所以我想谈一谈“一起走向未来”的感悟和思考，分享如何与他人携手合作、激励自己创造未来。
第一：相互依赖是走向未来的关键所在。
人的力量有限，没有人能独立完成所有的任务。在我经历的生活和工作中，人际关系是特别重要的环节。在我们的成长之中，我们需要父母的帮助，我们需要老师的指导，我们需要朋友的支持。在我们进入职场之后，我们需要同事的帮助和合作，我们需要领导的扶助和支持。与别人相互依赖，不仅可以帮助我们解决问题，还可以促进我们的自我成长和提高。
第二：共同合作是实现目标的最佳途径。
我们总是在寻找一种能够迅速完成目标的方法。但在现实生活中，常常会遇到难以克服的困难。这时，我们需要寻找和别人合作、互惠互利的方法。通过共同努力来实现一个共同的目标，可以加强我们的合作意识和团队精神，不仅更快地达成目标，还可以通过交流、分享和反思来获取更多的经验和技能。
第三：合作的基础是相互信任和理解。
一个团队的成功与否，往往取决于团队成员之间的互信和理解。要想取得良好的贡献和效果，必须要建立一个互相信任、相互支持的环境。在合作的过程中，我们要尊重、理解和重视别人的意见和看法，我们要善于沟通，相互协调。只有这样，我们才能顺利完成任务，并追求更高层次的合作和创新。
第四：合作的核心是相互扶持和共同成长。
合作是将优点与缺点互相弥补的一种过程，每个人都有自己的优点和缺点，在合作的过程中，我们要学会相互弥补。通过合作，我们可以快速的成长和完善自己的技能。我们能够从别人的经验、技能和想法中学习，提高我们自己的水平。同样，我们也可以为别人提供帮助和建议，共同实现成长和发展。
第五：“一起走向未来”需要我们每个人都有使命感和责任心。
“一起走向未来”的核心思想，是让每个人都拥有共同的目标和愿景。我们要明确自己的使命，拥有强烈的责任感，做一个积极参与的人。我们应该学会发挥自己的长处，为参与的团队做出贡献。如果我们能够做好自己的工作，发挥自己的潜能，将会为合作的团队和未来的发展做出重要的贡献。
总之，“一起走向未来”需要我们积极参与，相互信任，互相支持，相互弥补缺点，贡献自己的长处。我们可以通过团队合作的方式，快速成长和学习，打破单打一的孤岛，去攀登未来。只有这样，我们才能顺利走向未来。
最新一起走向未来班会心得大全篇九
在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，要实施创新教育，其关键是提高教师的素质。教书育人，为人师表是教师职业道德的核心内容和本质要求。教育工作是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动，是一种人与人之间全面接触、相互作用的劳动，是一种“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般总是先进分子。”因此，通过《中国师德手册》等其他教育书籍的阅读，我深刻意识到，教师必须具有良好的职业道德，而教师崇高的职业道德来自于坚定的教育信念。
一、师德是教师素质的重要组成部分
师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，把本职工作和个人成长进步有机结合，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行好自己的光荣职责。自觉加强师德修养。以身作则，诚实守信，言传身教，廉洁从教；团结同志，精诚合作，脚踏实地、乐于奉献，认真钻研，善于思考，勇于实践，开拓创新；做让人民满意的好教师。牢固树立终身学习的思想，积极参加继续教育，不断充实自己，不断提高思想政治和业务素质，不断进取，与时俱进。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。经过大量理论研究和实验研究，我们认为教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
二、师爱是师德的灵魂
在市场经济的今天，要特别倡导奉献精神，反对拜金主义。从某种意义上教师是一个社会事业，而不是谋生的职业，这就要求教师要树立正确的人生观、价值观，面对着一茬又一茬的学生从我们身边走过，就自然而然地产生一中成就感，就会体会到了我们的人生价值。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。但不体罚学生与热爱学生仍是有差别的。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我们可以和学生谈心、谈感受。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
三、师德是教师职业理想的翅膀
教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。
“没有爱就没有教育”。师德的境界是“爱满天下、有教无类”。教师应当用欣赏的眼光去善待每位学生，在他们的心田中播下“自信与自尊”、“善良与宽厚”的种子，在让他们获得知识的同时享受美好、快乐的童年。教师就必须有海一样的胸怀能容得下千姿百态的学生。“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。让我们加强师德修养，以高尚的师德情操去陶冶学生的品格，照亮他们人生的道路。
当好新时期教师应该不断提高自己各方面的修养和素质，勇于创新，不断开拓，努力做好本职工作，真正做到让家长放心、社会满意。教师应该以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自己的价值标准，把自己锤炼成一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生终生的人。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。