总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结常用句式篇一
这一学期很快就过去了，回顾这学期的学习和工作，感受颇多。这学期来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一、二年级高了，有的家长把孩子放辅导班就不管了，导致少数孩子学习成绩下降。针对这些情况，务必培养良好的学习习惯和优良的学习氛围，提高学生学习数学的兴趣，让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实，老师讲课的时候务必让他们把焦点放在老师身上。这就要求老师不断钻研新课标，虚心请教有经验的老师，不断向她们学习，还通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念，遵循学生心理活动的规律，把学科特点和年龄、心理特征结合起来使学生愿意学、主动学，争取让多数孩子喜欢我。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。 使学生愿意学、主动学，争取让多数孩子喜欢老师。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。在工作中做到以下几点：
备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，都要先认真看参考书和教材，遇到不好把握的地方就随时和同组的老师共同研究，找出答案，；再看课件，看每个幻灯片，设计每个环节；上练习课前，先把课后练习的每一道题做做，预设学生不懂得地方，找出学生容易接受的方法，有时候找一些直观教具帮助学生理解，没有教具的就要动手做一做。例如在学习7单元长方形和正方形周长时，练习册上有一道题：“周长相等的两个长方形，它们的形状、大小也一定相同”，这道题比较抽象，不好理解。为此，找了两段长度相等的电线，课前量好不同的长和宽，用小刀刻上印，上课时围成两个不同的长方形，这样孩子在直观教具的演示下，很轻松的理解了这个问题。上完课及时对该课作出总结。不同的长方形，这样孩子在直观教具的演示下，很轻松的理解了这个问题。每节课前要备学生，预设每个问题适合哪些学生，较难的问题适合哪些学生，那种方法适合孩子理解问题，关注学困生。
教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比如，在进行分数的初步认识教学中，我利用直观教学，提高学生的学习兴趣；在进行长方形、正方形的周长的教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维潜力、表达潜力等；个性是对待差生学习用心性不较高，我更加的重视他们，让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及时总结自我在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，用心学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会用心主动的学习。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
本学年开展口算竞赛和奥赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。比赛形式多种多样，可以全班比赛，可以分男女同学比赛，可以分小组比赛，还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。
除了认真完成两个班的正常教学工作以外，积极配合教研组完成教研室的“五个一活动“”，坚持每天课前2分钟口算，每天课前展示，录制十个课前展示精品，每日一道奥数题，比较成功的组织了一次数学活动课。本学期学校教务处组织了45周岁以下青年教师的教学评比活动，一般都在一、二节课进行，而一、二节课正好有数学课，就和其它老师调课，坚持听了十余节课，收获很大，从青年教师的课中学到很多东西。
数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不一样的人在数学上得到不一样的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生较多，在教学中，我细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要采取了下列措施:
1、在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每一天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。
2、我作为数学教师每一天的工作计划中就有关于学困生的辅导工作。
3、学困生自我制定出具体的学习目标，以不断促使自我努力。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加数学教学生活化。
经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉时光少、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习用心性，个别学困生缺乏与他人的合作的意识等。在下学期的教学工作中，结合自身的情况，努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法，关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在学习中用心参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。
在今后教学中，我必须要真正让学生在主体用心参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
工作总结常用句式篇二
读书，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样—种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基以下是小编为大家收集的读书的名言84句,欢迎阅读借鉴。
1、书味在胸中，甘于饮陈酒。——袁枚《遣怀杂诗》
9、怜渠已解咏诗章，摇膝支颐学二朗。莫学二朗呤诗苦，才年四十鬓如霜。——白居易
11、丈夫富贵自有期，映雪读书徒白首。——权德舆
12、云际虚瞻处士星，案头多负读书萤。——元好问
13、庄周漫说徐无鬼，惠子书成已满车。——张笃庆
15、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。
16、书籍是巨大的力量。——列宁
17、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
18、如果肯钻研，没有什么过不去的坎。——马逸越
19、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。
20、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——阿兰
21、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
22、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡
23、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰（法国哲学家、文学家）
24、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。用自己的眼睛去读世间这一本活书。
25、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的.能力。
26、人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。
27、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。书籍是人类进步的阶梯。
28、学无早晚，但恐始勤终随。 作者：（宋）张孝祥
29、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。 作者：《宋诗纪要》
30、一日不作诗，心源如废井——唐。贾岛《戏赠友人》
31、作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。
32、身名不问十年馀，老大谁能更读书。——《与卢员外象过崔处士兴宗林亭》唐·王缙
33、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。
34、在领悟上做一眼勤手勤脑勤，就能够成为有学问的人。——吴晗
35、读书之利，在于成才，成才之利，益众及身。
36、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
37、读而不晓就思，思而不晓就读。
39、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。
40、读书是借助他人的思想，开发自己的思想。——鲁巴金
41、韦编三绝。——司马迁
42、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。
43、为自己的梦想插上翅膀，飞向成功的彼岸。
44、书籍浩如烟海，人的精力有限，所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从。
45、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——佚名
47、书籍——当代真正的大学。
48、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的，但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了。
50、嫩绿卷新叶，残黄收故枝。
51、当我们搬开别人脚下的绊脚石时，恰恰是在为自己铺路。
52、常常读书，读好书，她将使你消解怨恨、淡泊名利、祛除浮躁，平心静气，心气平和；常常读书，读好书，她将使你精神澄净，日日是好日，夜夜是清宵，处处是福地，心心是爱心；常常读书，读好书，她将使你以善心待人，以善举待世。
53、坦然地面对过去，别让它来搅乱现在的生活。
54、千里之行，始于足下。
55、读书以过目成诵为能，最是不济事。作者：郑板桥
56、无目的读书是散步而不是学习。
57、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
58、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶。
59、人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识；领悟中三种品质最可贵——好学好问和好思。
60、像作家那样读书——有效阅读，看一本如何能够帮助你提高写作的书。
62、读书其实分为是指导"知"的还是指导"行"的这样两大类，就像《如何阅读一本书》中所说的，理论性和实践性的两类书。
63、我们读书越多，就越发现我们是无知的。作者：雪莱
65、节饮食以养胃，多读书以养胆。作者：庄周
66、读书是我惟一的娱乐。作者：富兰克林
67、读书是在别人的思想帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
68、读书贵精不贵多。 作者：书摘
71、"越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。"
72、读书而不思考，等于吃饭而不消化。浪费时间是一桩大罪过。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
73、读书吧，每一本书都是你走向成功的垫脚石。
74、以眼读书，所得甚微；以心品书，方悟真谛。
75、知识是一座高山，读的书越多就爬得越高。
76、书是人类进步的阶梯，书是我的进步之桥。
80、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故交。——（清）左宗棠
81、读书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。
82、读书使人充分，思考使人艰深，攀谈使人清醒。 ——[美]富兰克林
83、读书不得方式，劳而无功。——张之洞
84、少壮轻年代，迟暮惜光耀。
工作总结常用句式篇三
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。
二、工作目标：
根据教研组人少、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参与,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。
三、工作措施：
（一）完善教科研制度，规范教学科研
保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
（二）加强常规管理，提升业务水平
1、组织本教研组教师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。
3、尝试推行 集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。
（三）落实教研职能，加强校本教研
1、组织
初中文科教研组计划
组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。
2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。
3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究 ，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
（四）进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅
仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。
2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。
3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
四、具体安排： 语文工作目标：
1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。
3、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助”落到实处，
4、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优质课 。
二月份：
1、讨论制定教科研活动计划，落实公开课 。
2、组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。
3、上好一堂优质课。
4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
三月份：
1、上交一篇优质教案。
2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
3、开展课题研讨。
5、组织学生开展语文知识竞赛活动。
四月份：
1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把“教学反思”落到实处。
2、组织期中复习备考。
3、中旬落实好“走出去，请进来”听课活动。组织参加学校的教研活动。
4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。
5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化发展的有关理论，探讨教师发展的途径。
五月份：
1、组织本组成员听课、评课。
2、开展复习课交流研讨。
3、组织好期末复习工作，制定期末复习计划。
六月份：
1、全面落实好期末复习工作。
2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。
3上交学期工作小结。
工作总结常用句式篇四
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。 ——[苏]高尔基以下是小编为大家准备的爱读书的名言49句,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、一生建树唯知识，百岁成功有辉煌。
2、学习前人是方法，超越世人是目的。
9、人生像一本书，愚人哗啦哗啦地翻它，而贤者潜心细读。—g．保罗
10、读之再读，你准会觉得奇怪，昨天不懂的东西，今天竟会全懂得了。——雷纳尔
11、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。——培根
13、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
14、学而不已，阖棺乃止。
15、读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路，充满阳光。我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
16、书是逆境中的慰藉。
18、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。作者：卢梭
19、预支五百年新意，到了千年又觉陈——清。赵翼《论诗五绝》
20、读书贵在有疑，为学患无疑，疑则进。——陆九渊
22、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
23、凡读无益之书，皆是玩物丧志。
25、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——佚名
26、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思－—鲁巴金
27、只有知识才能构成巨大的'财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。
28、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
29、读书，让我们收获力量，克服困难；读书，让我们收获知识，创造价值；读书，让生命更有意义，让人品更加高尚，让人生更加精彩。
30、读书可以成就人生。读书可以改变人生，读书更能成就人生希望。
31、阅读是永恒的乐趣。
32、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
33、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。作者：孟德斯鸠
34、万般皆下品，唯有读书高！
35、读书，人才更加像人。那些读书名言警句大全
36、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
37、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿
38、阅读，这是最好的学问——俄普希金
40、读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。 ——拿破仑
41、秉烛夜读南瓜灯，一目十行全成诵。
43、认真读书，成就未来。
44、一生与好书相伴，一世与智慧同行。
45、一本书像一艘船，教育我们从狭獈的处所，驶向糊口的无限辽阔的海洋。——凯勒
46、等时间的人，就是挥霍时间的人。——伊朗
47、读书是一种探险，如探新大路，如征新泥土。 ——[美]杜威
48、我读书老是以少为贵，人不贪学。不怕读得少，只怕记不牢。 ——徐特立
工作总结常用句式篇五
庄家洗盘是为了吓出信心不足的散户筹码，所以其必然会制造出疲弱的盘面假象，甚至凶狠的跳水式打压，让人产生一切都完了的错觉，才会在惊恐中抛出手中持股。有意思的是在关键的技术位，庄家往往会护盘，这是为什么呢？答案很简单，庄家要让另一批看好后市的人持股，以达到垫高平均持股成本的目的。
操盘手较常采用的洗盘手法有：
一、打压洗盘
先行拉高之后实施反手打压，但一般在低位停留的时间（或天数）不会太长
二、边拉边洗
在拉高过程中伴随着回档，将不坚定者震出。
三、大幅回落
一般发生在大势调整时，机构会顺势而为，借机低吸廉价筹码。投机股经常运用这种手法，或盘中机构已获利颇丰。
四、横盘筑平台
在拉升过程中突然停止做多，使缺乏耐心者出局，一般持续时间相对较长。
五、上下震荡
此手法较为常见，即维系一个波动区间，并让投资者摸不清庄家的炒作节奏。
洗盘阶段k线图所显示的几点特征：
1、大幅震荡，阴线阳线夹杂排列，市势不定；
2、成交量较无规则，但有递减趋势；
3、常常出现带上下影线的十字星；
5、按k线组合的理论分析，洗盘过程即整理过程，所以图形上也都大体显示为三角形整理，旗形整理和矩形整理等形态。
工作总结常用句式篇六
本期我校有班级41个班，全校学生2889人。教师139人，其中女教师66人。借出1人，借进4人，6人请假，3人外出，1人代课，在职任教教师134人。
1、较合理安排了20xx级教师、20xx级物理教师、20xx级化学教师的课程，对20xx级进行了分班，对20xx级9班、20xx级5班进行了分流。
2、每学月对教师的六认真，备课情况、上课、作业布置批改、课后辅导、复习检测作了定期检查。对教师上课出勤情况进行了不定期抽查。
3、召开了七年级教学工作会议，统一了思想，管理人员扎实认真工作，凝聚了人心，
4、组织了2次学月考试，并对成绩优秀的前50名和每100名段进步最多5位同学进行表彰和奖励。既检查了教师的教学质量情况，又对学生的学习积极性有很大的促进作用。
5、多方组织和完善市督政和“双基”国检资料。使各种资料初具规模。
6、做好了20xx级全体学生和12级、11级部分学生的学籍申报工作。
7、收集整理了全校教师的成长规划。
2、承办了几所兄弟学校一起组织的初中物理教研活动，到大河初中进行了交流活动。
3、在全期中，共有40余位各科教师上了教研课，课后进行了相互交流。
1、认真组织了各科的集体备课，并对每次集体备课进行了考勤，在集体备课的同时，还对各学科教师进行了一定的业务培训。
1、全校教师的集中业务培训：由于场地和时间的关系，除偶尔利用开教师会进行学习外，几乎没有进行专门的学习。（其中开学不久时进行过一次班主任和教师学习）
2、外出培训：先后有朱大中、刘江平、张培刚、周静、徐红等10多位教师参加了市级及以上的各种培训，有6位历史教师参加了历史远程网上国家级培训。
3、校级交流:到大坝学校和大河初中进行了联谊和交流。
共乐初中教学工作总结 堂高效的促进方面远远不够。
5、年轻教师的培训工作：制订了详细的计划，给每位年轻教师指定了辅导教师，定期进行了集中培训和总结，先后有曾刚校长、李祖辉、朱大中、朱远飞、周静等教师给年轻教师作了专题讲座和交流。每位年轻教师和指导老师不定期互相听课，年轻教师形成了较浓厚的学习氛围，业务也得到了较大提高，得到班主任和老教师的肯定。
6、教师的学历提高工作：有10位教师参与了成人高考，并以较高分数被各本科学校录取。有多位教师取得双本科学历。
7、教师的文章发表交流工作：没有统计。
8、学校的校刊《原之声》 共乐初中教学工作总结 通过这些活动让部分学生有了成就感，感受到了在学校生活的乐趣。
1、由于管理缺乏精细化，部分教师对教学工作认识不到位，教学自由主义较严重。教学计划不明确，复习无方式简单随意。
2、教研组工作有声有色，很多同志也能吃苦耐劳。但没有更好地履行职责，教研组长只是起到上传下达的作用，缺少工作的主动性，未能为教务处督促教师完成好教学常规工作，帮助促进教师的专业成长成效不显著。
3、教务室及教科室未全方位地监控教研组及备课组的工作应对教研组的工作多提指导性意见，及时总结，使各功能组更好地为教学服务。
4、教师课堂教学能力参差不齐，少数教师无忧患意识，学习意识，致使教学退化，授课水平低下。
5、由于学校奖惩制度不是很完善或制度实施迟缓，致使致使管理被动、疲软，不能及时奖优罚劣，推动教师的主动性，激发教师的积极性。
6、学风建设成就不大，处室、班主任、教师、学生没有形成合力，目前呈不良发展态势。
7、教学管理制度还有待进一步完善。
8、教师的合作意识、课堂的组织能力有待进一步加强。各自为
9、12级、13级学期教育工作会没有按时召开，使年级目标任务不明确。
1、全校教师的业务培训，师德师风培训十分缺乏。急需在以后的工作中给予落实。
2、骨干教师培养工作不明显，没有具体的方案或有没有实施。
3、年轻教师的培训要更全面，更深入。培训的方式要更多样化。
虽然集体备课规定了具体时间，但由于对集体备课的操作方式不是很明了和学校硬件条件的局限，集体备课流于形式，对发挥集体智慧，对推进整体的高效课堂作用不大。
：虽然很多教师上了教研课，但很多听课教师只是为了完成学校的听课任务。对听的课没有深入思考，课后也没有给上课教师积极探讨交流。对自身和对方的提高不大。上课的教师也较随意，所以课后无法说课。
本期科研工作几乎没有进展，有待在下一学期得到提高，要让科研真正成为我校构建高效课堂的有效载体。
工作总结常用句式篇七
智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎以下是小编收集整理的读书名言警句45条,仅供参考，大家一起来看看吧。
1、运用一分知识， 需要十分积累。
2、无专精则不能成，无涉猎则不能通也。——梁启超《读书分月课程》
3、书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。
4、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——汤显祖《正觉寺示弟儒祖》
8、披经阅史，无怠于光阴；雪牖萤窗，每加于悬刺。一顾云
9、世人每矜一目十行之才，余晒之，一夫必十目一行，始是真能读书也。——阮元
12、读书可以建立信心。信心是成功的催化剂。在当今时代，信心的力量更不可忽视。读书，你可以知道，要存鹰之志于高远，取鹰之志于凌云。你可以知道"石在，火种是不会绝的。"你更可以知道"星星之火，就足以燎原。"所以你不会绝望，不会放弃。面对困难，你永远是一颗蒸不烂、捶不扁、炒不爆的铜豌豆！
14、人不读书，其犹夜行。——段成式
15、如果你能找到一个自己喜爱的作家，与他在精神上密切交往，一定会受益良多。
16、书是人类进步的阶梯。
17、读书足以恬情，足以博采，足以长才。——（英国）培根
18、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
19、读书贫里乐，搜句静中忙。
20、知识就是力量，努力才会进步。——佚名
21、我一生的嗜好，除了之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。
22、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
23、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。
24、书是人类最好的朋友，它不仅教给人们以知识，还教给人们许多的经验，开拓人们的'眼界，陶冶人们的情操，培养良好的情感态度。世界读书日，爱读书，成功之路就在脚下！
25、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。——达·芬奇
26、读书可以让人放远眼光，开阔思维，不断的让创新的火花迸发，不断的充实自己的思想，不断的形成自己的人生价值观，不断的去追求更高的理想。
27、书犹药也，善读之可以医愚。
28、读书之于头脑，好比运动之于身体。——艾迪生
29、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧《书怀》
30、学问是苦根上长出来的甜果。——佚名
31、读史书的益处在于，让人拓宽视野，扩大心胸。
32、假使你活着能够认命，你就会平平稳稳，安安静静的活下去。不要顶风站着，有好多东西会随风吹来的。
33、耐心是学习的好帮手。
34、读而未晓则思，思而未晓则读。
35、读书是我唯一的娱乐。
36、书，在喧嚣中让人沉静，在平淡中给人激情。
37、书是我们的航船，带我们行进知识的海洋。
38、布衣暖，菜根点，读书滋味长。
39、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
40、重要的不是常识的数量，而是常识的质量，有些人知道许多许多，但却不知道最有用的对象。
41、书是人类进步的路线。
42、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的履历，也就是学问。 —— 陈毅安
43、阅读是一项高贵的心智熬炼。——[美]梭罗
44、念书是至乐的事。——林语堂
45、放飞你的芳华，奔洒你的热情。
工作总结常用句式篇八
不念书的人，思想就会遏制。——狄德罗以下是小编精心整理的读书名言警句79句,欢迎阅读借鉴。
1、卖弄风骚的女人和卖弄学问的男人好比两个邻居。他们的关系可以从自命不凡的态度上看出来。
2、水之积也不厚，则其负大舟也无力。
3、人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
4、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
5、读书在于举一反三，实践在于触类旁通。
6、读书是入门学习，创作是出门学习。
7、有知识走遍天涯，无学问寸步难行。
8、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
9、人生欲觅成功路，学海寻航苦作舟，攻读诗书千古鉴，求知万卷自风流！
10、哲学是认识世界之慧眼，科学是改造世界之 法宝。
19、归老宁无五亩田，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。——陆游
20、著书就像制造钟表，是件复杂的事。——拉布吕耶尔
21、劳于读书，逸于作文。注：逸：轻松。——程端礼
24、凡事须三思而行，在困难中找出路。
25、不畏浮云遮望眼，自——只：缘身在最高层。——王安石
26、不好的书使无知者更加无知。
27、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔
28、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。作者：乔叟
29、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
30、读书全靠自用功，先生不过引路人。 作者：谚语
31、不怕读得少，只怕记不牢 作者：徐特立
32、士不厌学，故能成其圣。 作者：（春秋）管仲
33、知识是引导人生到光明与现实世界的灯，愚蠢的行为是光和现实世界的障碍，是生命发展的障碍。
34、以自己的力量创造自己的美好生活，自力更生，丰衣足食，这才是乐在其中。
37、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者：《增广贤文》
38、读书破万卷，下笔如有神。
39、聪明在于勤奋，天才在于积累知识。
40、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——（陆游）《冬夜读书示子事》
41、读书于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。
42、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——佚名
43、书能令你找到人生的阶梯。——佚名
45、只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。
46、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——佚名
47、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。
48、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。
49、应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的，也要泛览。
50、书要选，选要精，精典才能有益身心；书要品，品要细，细琢才能深入你心；书要记，记要用，用到举一反三为上乘。世界读书日，选一本好书细细品吧。
51、读书多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。不慕名利禄，只为增学识。天长复日久，书山书海游。世界读书日，加入读书的行列，用心读书。
52、书是人类最好的朋友，它不仅教给人们以知识，还教给人们许多的经验，开拓人们的眼界，陶冶人们的情操，培养良好的情感态度。世界读书日，爱读书，成功之路就在脚下！
53、读书，让我们收获力量，克服困难；读书，让我们收获知识，创造价值；读书，让生命更有意义，让人品更加高尚，让人生更加精彩。
54、书是高明良师，它点亮人生前进之路。
55、书籍是巨大的力量。
56、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
57、无目的读书是散步而不是学习。
58、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。
59、读死书会变成书呆子，甚至于成为书厨，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也愈加彻底，于是有人来反对读任何一种书。
63、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。出处：《五柳先生传》
64、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。
65、好书是伟大心灵的富贵血脉。
67、读书有三到：心到、眼到、口到。作者：朱熹
69、"书是全世界的营养品。"
71、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
72、读书很容易，理解非常难。
73、不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。——赫尔岑
75、读书是我唯一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
76、没有比念书更快乐的。
77、让艺术之花在五月的新海恣意开放，让我们心灵在五月的新海自由翱翔。
78、给我一片干净的天空，我才气遨游；给我一片蔚蓝的海洋，我才气飞舞；给我一个瑰丽、文明、安全的校园，我才气在常识的海洋中扬帆起航！
79、巨笔长卷，写不尽沧海新颜洪波涌；画板宏图，展不完文彩风骚艺德馨。
工作总结常用句式篇九
责备而不肯定会造成打击。以下是小编为大家推荐的励志名言警句75句,欢迎大家前来欣赏。
1、一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。
2、谦虚是持续成功的保证。
3、在时间的扶携下，人生也就是有无数过客，来来往往。对于我们的人生，我们必须自己向自己负起责任，因此，我们也是要去充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存就等同于一个盲目的偶然。得不到的总是有一天会以另一种方式给你，不着急，也不抱怨，就去看时间会去给我们什么样的答案。
4、去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。
5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6、生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《绝句》
7、再长的路都会有尽头，千万别回头；再苦的生活终会有希望，千万别绝望。
8、管别人心怎么想眼怎么看话怎么说。
9、在你所有的穿戴中，你的表情是最重要的一环。
10、我之所以用民众语言写作，是因为我需要让每一个人都能阅读我的著作。
11、一个人的价值，永远存在于对事业的追求之中。满足于戴着"成功者"桂冠的人，他的价值正在向负数靠近。
12、有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有话要说；没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，这世界愿意倾听、习惯沉默的人，难得几个。我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞、荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。
13、自我尊重就道德的纯洁性和的个性精神对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这以块磨练细腻的感情的砺石。
14、十足的勇气和全然的胆怯，是两个罕见的极端——拉罗什富科
15、不是某人使你烦恼，而是你拿某人的言行来烦恼自己。乖，别生气了，咱甭和地球人一般见识！
16、身体残疾了，身心很健全，身体有缺失，道德很高尚，身体虽不足，意志却坚强，世界残疾人日到了，愿残疾朋友们节日快乐，永远幸福。
17、为了求得真正的幸福，我们需要保持耐心。因为真正的.幸福不会很快到来，也不会轻易到来，但它值得等待。
18、譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！
19、学着不要后悔，学着去把自己的青春年华用在更需要追求的事情之上。
20、青，取之于蓝而青於蓝；冰，水为之而寒於水。
21、比我差的人都在努力，我凭什么说无能为力。
22、运用意志力，做出勇敢的样子，必能以勇气取代恐惧。
23、此次一别，不衣锦不还乡，孤独使人成长，孤独使人强大。
24、无论什么时辰，不管碰到什么情形，我毫不答应本身有一点点没精打彩。——爱迪生
25、障碍是你视线离开目标时所看到的可怕东西。——亨利·福特
26、在你所处的位置，用你所有的资源，做你力所能及的事。——西奥多·罗斯福
27、人类本性最深的需要是渴望别人的欣赏。——美国卡耐基
28、迟些总比不做为好。——乔桑
29、才智是实验的女儿。——达·芬奇
30、不幸的降临任何人都无法预料。一味的逃避并不能带来内心的宁静；认清自己的真正想得到的结果，勇敢去面对；你会发现事情并不像想象中的那么糟糕。
31、居官人清，而不自以为清，始为真清。
32、没有一百分的天赋，也没有一百分的幸运。这世上，唯有一百二十分的努力。
33、现在社会上太多人，成功都想找捷径。尤其年轻人，大学读完书进入社会刚几年，就想搞出名堂，实际不是这样。人生很多事，不是一条直线。
34、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
35、有梦才有所追求，有追求才有生活的动力。有梦就去追，纵然追到最后，也是空空只有一个破梦，但努力了，也就无悔无愧，而人生本来就是活在一个过程中。成之我喜，败之我笑。
36、人生如路，要有耐心。我们皆是赶路众生，泪笑掺杂，生活总有一个平衡，好与坏，爱与恨。快乐与悲伤，热闹与寂寞，不可以改变的。我们不必恐慌，患得患失的话，它将一无所有。
37、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自我就是控制自我。
38、钱追人，人追——有了，还怕挣不到钱么？
39、蒙牛不是筹谋出来的，而是踏扎实实的产物、处事和系统做出来的。
40、青年男女即使在悲哀中也总有自我的光彩。
41、谁知盘中餐，粒粒借辛苦。
42、凡在小事上对真理持轻率立场的人，在大事上也是不足信的。
43、发展独立思索和独立判定的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。
44、选择之所以困难，是因为一旦做出决定，就要为此承担责任，有的人害怕选择，害怕失败，所以想逃避。其实就算你不做选择，事实上也是做出了选择，就是甘心把自己的人生交给环境，任由它主宰。
45、[九把刀]你可是我追了n年的女生哎，如果你不见了，我找谁回忆我们的故事。
46、人就像种子，在一种土壤里会生根发芽，换一种环境也许就长不起来了。
47、卖东西，我们要了解客户买的理由，以及不买的原因。
49、当负面的意念浮起时，自己要把握它，及时用积极的意念代替它，不然就会产生不良的后果。
50、人缘是所有捷径的超连者。
51、猎家小狗不怕虎 ——佚名
52、"命运不济"，只不过是失败者者为自己寻找的借口而已。——何奈尔
53、只有一个人的心灵和性格睡着的时候，人们才会注意到他的服饰。——爱默生
54、一个人不可由他人扶起来，一定要自己站起来。——安托奈那
55、应该承认，在我们能在这个世界上幸福的生活之前，必须灵魂的某些部分完全麻痹。
56、尊老敬贤，爱幼乐施，举止稳重，语言文明。
57、不为失败寻理由，要为成功寻方法。
58、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
59、适当的压力是很好的动力，过度的压力便是阻力了。
60、怀揣理想，脚踏实地，用咱们整个的精力去寻求，咱们每个人都能飞，且能飞的更高更远，全是靠咱们自我的气力！
61、人之善恶形于言，发乎行，人始得而知之。但萌诸心，发于虑，鬼神已得而知之矣，君子因此贵慎独也。
62、若想改变人生，首先要改变我们本身。而改变我们本身，首先要正确的认识本身，敢于否认本身。
64、思考可以组成一座桥，让我们通向新常识。—（德）普朗克
65、思想的代价和思想的影响力是成正比的。—布尔沃利顿《卡克斯顿一家》
66、最纯情的开头往往带来最不幸的效果。
67、幼稚是会发展，会成熟的，只要不衰老、糜烂，就好。 有志者，事竟成。
68、要成绩一件大事业，必需从小事做起。 要成绩大事业就要趁年青时代。
69、人生恰似年华似箭，十分短暂；惟有志士仁人的功业和隽誉，像金石一般长留人间。人生的前面[xx]年提供课文，余下的[xx]年添加注释。
70、求得的爱是美好的，不求自来的爱则更妙。
71、留一点空间给你的主管－当主管的也需要安详感。
72、真实使生计艺术化的不是外在的情况，而是我们自已励志书籍。
73、谢谢鞭打你的人，因为他消除了你的颐魅障。
74、可以或许僵持，你面临的不会是一帆风顺。
75、没有支付就没有回报，支付与得到是成正比的。