范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
地方时和区时教学反思篇一
?9月16日晚，由新疆维吾尔自治区党委宣传部、新疆电视台联合摄制的17集大型电视成就片《新疆是个好地方》在新疆电视台新疆卫视、维吾尔语新闻综合频道、哈萨克语新闻综合频道黄金时段播出。
《新疆是个好地方》摄制历时一年，该片紧紧围绕自治区成立60年来，特别是中央新疆工作座谈会以来，新疆各个领域取得的巨大成就这个主题，系统介绍了60年来新疆大地发生翻天覆地的历史性变化。
节目播出时间为：新疆卫视（xjtv-1）9月16日起，每天北京时间22:15（《今日聚焦》播出后时段）播出；维吾尔语新闻综合频道（xjtv-2）9月16日起，每天北京时间22:40播出（央视《新闻联播》译播后时段）；哈萨克语新闻综合频道（xjtv-3）9月16日起，每天北京时间22:40播出（央视《新闻联播》译播后时段）。
社区，各族群众在观看后反应热烈，感谢中央的亲切关怀，对建设更加美好的明天信心满满。
地方时和区时教学反思篇二
9月16日起每天晚上22:15新疆卫视1套、22:45新疆卫视3套电视播出大型电视成就片《新疆是个好地方》，地区文体广新局住萨尔布拉克镇吐勒克勒2村工作组全体成员准时在宿舍进行了认真收看。
地区文体广新局住萨尔布拉克镇吐勒克勒2村工作组的同志虽来自不同的单位、不同的民族，有地区局机关、电视台、体育场管服务中心、电台、歌舞团，有汉族、哈萨克、族维吾尔族，大家平时在住村工作中都能相互支持相互配合，生活中相互帮助，又彼此尊重对方的民族习俗。近期观看开播的大型电视成就片《新疆是个好地方》后，大家一致认为，现今新疆社会安宁、辉煌成就，离不开党中央、自治区党委的正确领导，我们要倍加珍惜现今的新疆大好稳定局面，加强国家公民意识，维护民族团结，坚决反对民族分裂。工作组要认真开展“访汇聚”活动每一项工作，在岗的每一天，做细做好村里治安稳定工作，力所能及的为当地村民办实事、办好事。
地方时和区时教学反思篇三
铁干里克镇各族干部群众600多人在各村(社区)学习室共同收看了自治区成立60周年大型电视成就片《新疆是个好地方》，引起该镇各族干部群众热议。纷纷表示，该片说身边事、讲感恩情、聚民众心，反映了美好新疆的精神面貌，我们新疆真的是个好地方。
“60个春夏秋冬，我们新疆发生了翻天覆地的变化，我们农民的日子在党和政府的带领下一天比一天滋润，我们新疆真是个好地方，我为我是新疆人感到骄傲和自豪。”电视机前的朵学武边看边说。
据悉，大型电视成就片《新疆是个好地方》是自治区成立60周年大庆系列活动之一，片长16集，将于9月16日22点15分在新疆卫视每天播出一集，22点40分在维吾尔语新闻频道和哈萨克语新闻频道每天译播一集。
收看结束后，70多岁的老人阿布都艾尼•卡斯木激动的说：“自治区成立60周年，是我们新疆人共同的节日，我作为一名土生土长的新疆人，见证了新疆在党和政府的带领下发生的巨大变化，《新疆是个好地方》这部成就片太好看了，明天我要带着全家老小一起来村委会收看，让他们懂得珍惜现在来之不易的美好生活。”
铁干里克镇党委书记王毅说：“观看了《新疆是个好地方》这部成就片，我深深地感受到新疆这60年是辉煌的60年，是成功的60年，是一曲撼动人心、波澜壮阔的壮丽乐章，是一部奋力拼搏、团结共进、锐意进取的和谐诗篇。我为新疆60年来的辉煌巨变感到自豪和骄傲。”
《新疆是个好地方》
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地方时和区时教学反思篇四
医务科xxx主任安排科室人员11名在各自家中收看了自治区成立60周年大型电视成就片《新疆是个好地方》，并于10月5日在办公室进行了观后座谈。大家纷纷表示，该片说身边事、讲感恩情、聚民众心，反映了美好新疆的精神面貌，我们新疆真的是个好地方。
《新疆是个好地方》摄制历时一年，该片紧紧围绕自治区成立60年来，特别是中央新疆工作座谈会以来，新疆各个领域取得的巨大成就这个主题，系统介绍了60年来新疆大地发生翻天覆地的历史性变化。
该片用小切口展示大主题，注重运用故事化的叙述方式，说身边事、讲感恩情、聚民众心，最大程度唤起观众的集体记忆和情感共鸣，充分展示中国特色社会主义在新疆的伟大实践，充分展示党的民族区域自治制度在新疆的成功实践，充分展示党中央对新疆的特殊关怀、全国人民的大力支持和援疆省市的无私奉献，充分展示新疆2300万各族人民发挥主体作用、建设美好新疆的精神面貌。该片主题鲜明突出，内容丰富精炼，具有较强的思想性、艺术性和观赏性，对进一步增强各族干部群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同具有深远意义。
在今后的工作中，医务科全体工作人员会继续发挥余热，学习好、宣传好党的方针政策，引导身边的群众坚定永远跟党走的信心，用自己的实际行动报答党和国家的恩情。”
地方时和区时教学反思篇五
歌曲《白桦林好地方》，是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机结合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的自然景色；本节课在四年级二班上的这个班级的学生活泼开朗，课堂纪律良好，学生表现能力课堂反映都很不错，整节课课堂的设计能按照既定的目标完成，在课中尽量发挥学生的学习潜能和学习热情，发展学生的想象力、创造力和音乐综合表现力。教学过程的设计追求音乐课堂教学的动静结合、张驰有度，使音乐课让孩子们感到亲切、轻松、美丽，让音乐真正走进孩子的心灵。但是也有许多不足之处现将本节课教学过程中的各个环节反思如下：
1、整堂课的教学中注重音乐情感的体验，课堂教学语言不罗嗦。
2、课堂内容丰富，形式多样，能引导学生积极参与体验教学活动，教学策略多。例如导入阶段的拍好复习，后面的情感处理，声音的由近到远。
3、课堂上学生投入积极性较高，置身于课堂情境中，达到课堂教学目标。
4、课堂常规规范，学生的音乐知识扎实，唱歌声音柔和。
从总的课堂效果来看，还是不错的，教学目标基本落实，但某些细节掌握不是很精确。在这节课教学中，我通过多种形式让学生仔细地聆乐曲，感受歌曲的的旋律美参与音乐，在课堂开始运用奥尔夫音乐教学法让学生用“啦”的开声演唱感受音的高低并用动作来形象模仿音高的位置，以此为铺垫解决了后来歌曲中高音和低音的演唱问题；后来通过回忆前面学过哪些外国民歌导入这首加拿大民歌，在后面的聆听通过聆听歌曲让学生从歌中找出演唱了哪些美丽的景色，引起学生兴趣让他们去感受、体验歌曲的旋律美、歌词美、意境美，体验2／2拍子与4／4拍等不同拍子，不同速度，力度所带来的不同感受，同时又复习了前面的节奏。后面歌曲处理我用不同力度引导学生感受渐弱变化体会音乐中渐行渐远的音乐主题形象；最后打击乐器的加入让孩子们体验不同乐器的特点在乐曲伴奏中的作用，在此环节我口头表述了每种乐器的节奏又演示了一遍，但是在学生练习时我发现孩子们对节奏型把握不好，应该把节奏谱出示在黑板上利于学生演奏和对应每种乐器的位置，让学生更好的演奏配合歌曲的演奏。
在教学设计之初我设计结尾编创歌唱自己家乡的美景，但是由于前面演唱部分的时间没有把握好没能完成此环节，还是很遗憾的。
最后在课堂语言上还不够精炼，对学生的评价用语还比较单一，在以后的教学中我将通过不断地反思和认真学习的态度，来提高自己的教学水平。