作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班音乐找朋友教案篇一
活动目标:
1、较熟练地演唱歌曲。
2、初步能根据歌曲内容学跳舞蹈,在活动过程中体验大家一起跳舞的快乐。
3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
活动准备:
图片
活动过程:
1、在《好朋友》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。
2、问答对唱《在哪里?》,幼儿根据老师唱的内容,用歌声唱出。(半度上升)。
***|321—||
我的朋友在哪里?在这里。
3、新授舞蹈《找朋友》
(1)听前奏回忆名称。
(2)复习歌曲。
(3)老师边唱边表演两遍,让幼儿掌握舞蹈的顺序。
老师问:唱到哪一句时要找到朋友?怎样让别人知道你找到朋友了?找到朋友怎么办?(介绍自己)教师根据回答的内容出示图片,边讲解指图片唱一遍。
幼儿园小班音乐找朋友教案篇二
为培养学生的语言能力和观察能力。感受儿歌的韵律感。
活动目标
1.感受儿歌的韵律感。
2.能用动作表现滚动的状态,体验表演的乐趣。
3.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
重点难点
学生对儿歌的记忆及读音
活动准备
老鼠和猫的.布绒玩具
活动过程
1.产生兴趣。
——小老鼠最怕谁?为什么?
2.学习儿歌。
——教师边操作布绒玩具,边完整念儿歌一遍。
——猫来了,小老鼠一害怕,就怎么样了?(叽里咕噜滚下来)
——教师再次完整念一遍儿歌,其中在“猫来了”这句话后,幼儿加念“喵——”,以增强幼儿参与性,满足幼儿的兴趣。
——教师用双手做道具和角色进行无声表演,如一只手做灯台,一只手扮老鼠(见附文),请幼儿尝试配念儿歌。
——请幼儿边拍手,边念儿歌,体验儿歌的韵律感。
——你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?
3.创编动作。
——引导幼儿讨论:怎样表演小老鼠滚下来的动作?(如慢慢蹲下来,双手在胸前做环绕滚动状)
——请幼儿边念儿歌,边做自己创编的动作。
幼儿园小班音乐找朋友教案篇三
活动目标:
1.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要作用并发现几种友好交往的方法。
2.乐于表达自己的想法,发展口语表达能力。
3.初步理解故事内容,学习微笑面对别人。
重点:理解故事内内容,乐意表达自己对故事的理解。
难点:体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要作用。
活动过程:
1.导入部分,激发幼儿兴趣,引出主题。
(1)请幼儿与教师一起玩表情游戏,听老师说表情,幼儿就做相应的表情。
(2)出示ppt表情图,幼儿观察表情图,丰富表情经验,引起兴趣。
(3)对照表情图和小熊,引导幼儿说说小熊长的什么样子?穿的什么颜色的衣服,脖子上系什么?小熊长的漂亮吗?用表情词语来描述小熊。
2.观看动画前半部分,理解故事内容。
提问:a、小熊先去找谁玩?小猪和他玩了么?
b、小熊又去找谁玩?小熊和他玩了么?
c、大家都不跟他玩,小熊这时的心情怎么样?
3.讨论方法,帮助小熊
鼓励幼儿来想各种各样的方法帮助小熊找到朋友。结合自己的生活中找朋友的方法。与小熊产生互动,将幼儿想出的好方法告诉小熊。引导幼儿发现“微笑”的交往作用。
4.观看动画后半部分,了解故事的发展。
教师小结:小动物喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑。
5.结合幼儿园生活,观看录像,共享温馨时刻。
(1)微笑真的有这么大的作用吗?我们一起来看一下小朋友在幼儿园一天的生活,加深对微笑的理解。播放录像。
(2)说一说看到微笑后的心情。
小结:小朋友笑的时候真漂亮!微笑不仅能使别人喜欢我们,还有利于身体健康呢!如果经常微笑,我们就很少生病,而且越长越漂亮!
6.寻找游戏:最美的微笑
放音乐,幼儿拿出小镜子,幼儿寻找自己最美的微笑。教师捕捉幼儿最美的笑容,拍照。
7.生活经验分享:
(1)寻找更多交往的方法。
提问:你们还有别的交朋友的方法吗?我们一起来分享一下。
(2)寻找调整情绪的方法。
8.集体欣赏最美笑容,传播微笑,结束活动。
幼儿园小班音乐找朋友教案篇四
1、初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。
2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。
3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备
1、幼儿人手一只球。
2、热身音乐、ppt。
3、铃鼓一个。
活动重难点
重点:初步尝试抛球和接球的技能,学习抛接球。
难点:在游戏中尝试抛接球的多种玩法,体验活动的乐趣。
活动过程
1、热身运动
师:请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。
2、小小智慧树导入,激发幼儿玩球兴趣。
ppt
第一关:(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学:两脚分开站站稳,两手把球向上抛,眼睛盯着小球看,球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。
师:请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师:托托看到我们小朋友这么厉害,给我们增加难度了,第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)
第二关:ppt(图片)
观看图片,了解游戏规则:谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面,不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。
教师引导幼儿整队在绿线上站好,两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。
第三关:
教师请两个小朋友示范玩一下,其他小朋友坐下
3、跟随音乐,放松活动
师:小朋友,今天我们练习了抛接球,你们玩得高兴吗?好了,紧张之后一起来放松放松吧。
《好朋友》
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
幼儿园小班音乐找朋友教案篇五
1、熟悉音乐,引起学习兴趣。
2、打招呼,相互认识。
教师:小朋友们,我们都是好朋友是吗?现在,给身边的小伙伴互相打个招呼吧!
二、展开
1、出示动物玩偶,引入找朋友活动。
教师:小朋友们看,这是谁?你们喜欢它吗?
你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?
2、启发幼儿自编动作
(引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。)
3、播放-找朋友
幼儿初步尝试自编动作表演。
4、教师引导示范,进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演
(1)请幼儿做示范
(2)请幼儿相互交流:你用的是什么动作?
(3)教师表演示范,规范音乐游戏的动作
(4)根据提示,幼儿自由表演,教师跟进指导。
(分组和集体进行表演。)
5、教师引导幼儿拉手转一转,一起成为好朋友。
小结:我们是一家人,相亲相爱,都是好朋友,不打不闹。
三、结束
教师带领幼儿去院子里做游戏。