精选组织生活会整改实施方案通用

时间:2024-12-19 作者:储xy
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确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选组织生活会整改实施方案通用一

(一)在思想政治方面。今年以来,本人能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,但通过查摆仍存在以下问题:一是对政治理论学习不够积极主动。由于平时忙于日常事务,在时间和精力的倾斜上,存在“说起来重要,忙起来不要”现象,尤其是在遇到业务工作与政治学习时间发生冲突时,经常以工作时间紧任务重为借口不能按时参加学习,有时即使参加了也是心不在焉,不是玩手机就是接电话,没有做到全神贯注、深学细研。二是学用结合不够。在理论体系把握和新理念融汇贯通运用上缺乏一以贯之的自觉,有效运用近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作不够,结合工作实际贯彻研究不深不透,没有很好地把创新理论、新发展理念与本职工作有机结合,往往把精力放在具体工作上,而对如何实现高质量发展的问题用心用力不够。三是政治站位不高。对新形势下如何更好地维护党的形象、维护党中央权威等思考研究不深,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力,对社会上个别消极议论或负面政治言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力,认为只要自己不附和、不转发就行了,没有以一个党员干部的身份去理直气壮地进行抵制。

(二)在精神状态方面。一是工作缺乏激情。对平日忙忙碌碌的繁杂事物、单调乏味的具体工作产生了疲惫感,工作中缺少了从前的那份激情,思想和行动上不自觉地产生了得过且过的懈怠心理,缺乏爱岗敬业、任劳任怨、精益求精、善始善终的职业素养和崇尚实干、事争一流的干劲和魄力。二是创新意识不强。虽然自己能够在完成本职工作上用心用力,也不失会有一些创新举措,但在贯彻发展新理念上,仍存在照搬照抄、生搬硬套,“新瓶装旧酒”“换汤不换药现象,面对新形势、新任务,没有用发展的眼光、创新的思维去看待、分析和解决改革中遇到的新情况、新问题,在主动适应放管服改革和高质量发展上作用发挥不够。三是工作标准不高。抓工作安于现状,对局长关注的、科长交办的、自己分管的事,想的多抓的紧,但对其他工作思考不够,没有真正把主要精力用在求创新突破、求工作实效上,缺乏一步一个脚印做好每一项工作的恒心和韧劲。

(三)在工作作风方面。一是主动深入基层不够。日常工作习惯于坐在办公室里要情况、催进度,主动挤出时间到基层站所调查研究、指导工作不够,到所联系的基层站所督导工作时仍存在蜻蜓点水、走马观花现象,致使有些问题在年初就反映了,现在已经到年底了仍未能得到及时妥善解决。二是执行力不够强。抓工作推进落实的质效不高,工作头绪多了存在不求实、不务实、不落实现象,缺乏“钉钉子”精神和踏石留印、抓铁有痕作风,得过且过、消极应付,搞形式、走过场。三是求真务实意识不强。满足于日常工作任务完成,对工作中的新情况新问题缺乏透彻的分析研究,对基层群众提出的问题缺乏有效的解决办法,工作的积极性、主动性和创造性不足。对工作不重实效重包装,把精力都放在“材料美化”上,一项工作刚开始就急于总结成绩、宣传典型,搞“材料出政绩”。如今年在省级标准化创建中,工作刚进入实施阶段就总结经验上报,闹出了笑话。

(四)在为民情怀方面。一是践行群众路线不够经常自觉。全心全意为人民服务的宗旨意识不够牢固,对群众反映的问题和困难,重视程度不够,主动性不强,没有及时了解群众的所急、所需、所想、所盼,对基层的真实情况掌握不深、不透、不全,缺乏问需于民的行动自觉。二是服务观念不强。下基层时到自己的联系点较多,与其他人打交道少,调查研究不够深入主动,被动下基层多,主动下基层帮助排忧解难少。如今年在联户扶贫工作中,只是象征性地在中秋节前去走访慰问了一次,对联户群众反映的缺少脱贫项目的诉求至今没有帮助落实。三是服务意识淡薄。感情上没有真正融入群众,缺乏与基层群众深入交流沟通,不能时刻站在为民服务的原点上去想问题办事情,如在今年的xx推广工作中,只是向镇街领导和村两委干部了解一些情况,没有深入到田间地头与普通老百姓进行深入交流,致使走访没有掌握真实情况,致使推广工作流于形式、成效不明显。

一是主观世界改造不彻底。理论学习不够深、不够透,凭兴趣、凭爱好,学习态度是“要我学”的被动接受,而不是“我要学”的主动汲取,在处理学习与具体工作的关系时,存在轻重不一的问题,有时以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养有所放松,“总开关”把握不牢,共产主义的理想信念淡化,没有真正把理想信念、“四个意识”“四个自信”内化为对党忠诚的政治自觉和行动自觉。

二是为民宗旨意识淡薄。认为自己刚参加工作时就在乡镇,对群众问题比较了解,所以不自觉地在时间精力上倾注不多,对群众的利益诉求也是尽量应付了事,怕纠缠不清,引火烧身。这几年到市直部门岗位上工作时间一长,逐渐产生了工作岗位优越感,与群众沟通交流少,听取意见不主动、不充分,全心全意为人民服务的宗旨意识在脑子里越来越淡薄,在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上仍麻木不仁。

三是作风不够深入扎实。对自己承担的工作实际管理运行情况,掌握不透、情况不明,只是了解表面的、比较肤浅的东西,对一些常规性工作仅限于年初开会布置下去就万事大吉,没有通过严格的督查、考核去抓任务推进落实,对工作缺乏以一贯之的责任感,只求过得去,不求过得硬,满足于已经取得的成绩,有凭经验、吃老本的现象,缺乏敢闯敢试、敢为人先的勇气和自我革新的冲劲。

四是遵守纪律规矩有所放松。通过深刻查摆,深刻感到虽然入党以来,在工作中磨练了党性,锤炼了意志,经受住了各种考验,但随着个人的发展变化,自身逐渐表现出了意志衰退、奋斗精神淡化的倾向,在工作和生活上放松对自己的要求,标准上只求不违规、不求作表率,纪律规矩这根线逐渐松了,自我要求约束不再严了。

(一)强化政治学习,坚定理想信念。牢固树立终身学习的理念。增强理论学习的紧迫感、责任感,加强习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神等方面知识的学习,读原著、学精髓、学品格,打牢理论功底,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”“四个服从”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,提升思想境界,努力提高自己的综合素质和个人修养,树立正确的价值观,确保政治合格。

(二)加强党性锻炼,增强党性修养。增强党性意识、政治觉悟和组织观念,将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。加强世界观、人生观改造,注重自身品行修养,时刻牢记自己是一名共产党员,从小事做起,从自身做起,用实实在在的行动回答“入党为什么,当干部干什么,身后留什么”的问题。严格执行党内政治生活制度,积极参加“三会一课”,认真过好组织生活会,定期的党组织汇报思想动态,自觉接受党组织的监督和帮助。

(三)牢记服务宗旨,转变工作作风。牢固树立群众观点,时刻把群众的需求和冷暖挂在心上,把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去,竭尽所能为群众排忧解难,解决生活中的实际问题。坚决克服蜻蜓点水式的漂浮作风,定期到基层开展调查研究,摸实情、听实话、出实招,使决策和监管服务更贴近基层、更符合群众实际需要。保证每年深入基层调研时间不少于x天,每年到自己所包贫困户家中不少于x次,与基层站所工作人员电话沟通工作每周不少于x次,年内撰写的调研报告不少于x篇。

(四)增强自律意识,树好自身形象。严格执行《准则》《条例》规定和要求,始终以一个共产党员的标准严格要求自己,从小节做起,严于律己,做到不该拿的不拿,不该吃的不吃,做到干干净净办事,清清白白做人,始终保持共产党员的廉洁情操,发挥党员领导干部的先锋模范作用,自觉遵纪守法、遵守各项规章制度,规范自己的行为,拒腐蚀、永不沾,清白做人,扎实做事。

精选组织生活会整改实施方案通用二

按照县委组织部、县直机关工委的要求,根据县科技局党员在思想、纪律、作风建设方面的实际情况,特制定《xx县科学技术局党组织生活会实施方案》。如下:

以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全体党员严格对照“三严三实”精神,严肃深刻开展批评和自我批评。在对其他党员进行批评的同时,认真剖析自己在做人、做事方面存在那些不严不实的突出问题,客观分析原因,明确今后整改方向。

1、组织全体党员认真学习县委《“三严三实”专题教育实施方案》、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条列》等党纪法规和文件精神。

2、广泛征求意见,重点征求对党支部、党员在对照“三严三实”方面存在的突出问题。

3、开展交心谈心。支部委员分别同每个党员进行交心谈心,互相帮助,增进了解,加强团结。

4、认真分析和梳理,反馈意见。对征求到的意见逐条梳理分析归纳,并将结果反馈到本人。

5、党员撰写党性分析材料。每个党员认真检查反思自身存在的问题,自己动手撰写党性材料,列出问题清单和整改措施,然后报分管领导审核把关。

6、上报会议方案。

1、党支部书记主持会议,通报征求会议准备和征求意见情况,明确组织生活会主题、要求和程序。并代表支部和个人开展自我批评,然后每位党员发言开展批评。

2、其他党员依次发言,开展批评和自我批评。

3、支部书记在会议最后进行总结,明确整改努力方向。

4、上级党组织领导点评。

5、支部书记代表党支部作表态发言。

6、民主评议党员。对全体党员从履行党员义务、立足岗位发挥作用、按期缴纳党费等方面开展评议。并将结果上报上级党组织。

1、专题组织生活会后一定时期内向上级党组织书面汇报会议情况,向全体党员通报会议情况。

2、按规定要求做好会议资料的归档工作。

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