写心得体会的过程中，我们需要做到真实客观，客观分析自己的优点和不足，为自己的成长找到突破口。在下面的范文中，我们可以看到作者对不同学习和工作经验的总结和感悟，值得我们借鉴和学习。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇一
马克思主义是伟大的、是大哲学、是人类发展的规律。中国共产党就是在马克思主义指导下建立起来的，如今的中国共产党在全民族抗战中起着中流砥柱的作用。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“两个先锋队”的论断是对中国共产党性质所做的新的科学概括，深刻揭示了中国共产党的阶级性和先进性。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到做一个共产党员的基本条件。
共产党在人民的生活上带来的最大的好处是让人民有个安定的社会环境。带领着全国各族人民在经济建设上，取得了伟大的成就，现在我们的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共产党员在整个民族危急关头走在了人民的前面，哪有危险，共产党就在哪儿，始终以全心全意为人民服务为宗旨。在当今的历史背景下，共产党给我们树立了一个标准，使广大的人民有一个共同的信仰。
通过对此次公开课的观看，我再次见到了一个“真实的马克思、睿智的马克思、崇高的马克思”，深化了我对马克思主义“解释世界”和“改变世界”内涵的理解，提升了掌握和运用中国化马克思主义的自觉和自信，增强坚持和发展中国特色社会主义的信心和信念。
坚定的理想信念、勤奋的学习精神、无谓的斗争气概、高尚的道德情操、真挚的革命友谊，是马克思的伟大人格。通过了解马克思的故事，我们能对什么是理想信念、什么叫无私奉献、什么谓奋斗终生等人生哲理会有新的感悟。马克思的故事给我们的启迪就在于：“这是一面镜子，更是一面旗帜。点滴中见高尚，平凡中见伟大，马克思熠熠生辉的伟大人格，为我们树立了人生的榜样。
在组织看了青年网络公开课《活的马克思主义》之后，从王向明老师的话语中，我感受到了中国的震撼在于任何名族都需要自己的英雄，而真正的英雄，常常具有深刻的悲剧意味，播种，但不参加收获，这就是民族的脊梁。他们经历苦难，我们获得辉煌!当我们跟着历史的脚步看着中国共产党在马克思主义的指导下越来越强大时，作为青少年的我们一起跟着王老师走进马克思主义，一起感悟整个中国的蜕变，一起跟随着新中国的脚步踏上强大的道路!
为了了解我们民族的过去，知晓国家的未来，过好我们的当下，成为民族的脊梁，我们为了一个共同的学习目标走到一起来了。在此堂网络公开课中，主讲人王向明老师用一个又一个鲜明的例子将整堂课串联起来使之生动有趣的同时向我们灌输了新的学习马克思主义的思路还有给予了我们接下来学习的动力!并且激发了我强烈想去主动学习马克思主义的欲望。在讲述过程中，他围绕四个方面分别向我们展示了一副优美的马克思主义的画卷。马克思是一种科学和智慧;马克思主义要活学活用，与时俱进;实现共产主义是共产党人实现的最高目标;马克思主义和我们的中国梦。共产党的成立在于找到了一个清晰的指导思想，所以我们作为新中国的脊梁，我觉得无论做任何事情，首先找到一个方向，方向对了，在过程中遇到的所有的困难都是暂时的，在将来的某一天，你所哭过的泪，流过的汗水都将在胜利的那一天在太阳的照射下闪闪发光发亮。作为众多青少年的一员，我相信在以后的工作和学习中，我会记住自己的使命，明确自己的方向，坚持自己的目标，努力学习马克思主义，做到全心全意为人民服务。
当看到王老师讲马克思主义的深入内涵时，我才发现自己所学到的都只是皮毛，马克思主义并不是高高挂起，离我们很遥远，他是一种理论形态，并且能够帮助我们更好的分析和解决实际生活中的问题。王老师告诉我们说：“马克思主义中的辩证唯物主义中，因为唯物，你就能敢于面对哪怕最险要的现实，因为懂得辩证法，发挥自己的主观能动性，去改变那些不好的现实”我想学了这么久的马列主义，今天我才真正是学到了马克思主义的精髓，才真正悟出了个人人生智慧所在!我想：这也将成为我在以后的人生道路上所坚持的思想。它教会了我全面地看问题，并且看到事情的本质，使我收获更多。
我认为：民族的脊梁是王老师给我们最强的支撑亮点，共产主义拥有他的重要含义，我也更加明白了，那种崇高的使命感，不管是生活中的小事还是亦或是国家大事，作为新中国的青年一代，拥有正确的价值观和达到一定的精神境界，是我们共同去创造美好明天的新要求。做一个理论的自由人，在规律允许的范围内，发展到一个最理想的状态，为人类的福利而奋斗。虽然我们还年轻，但是我相信青春的我们作为建设者，更能发挥更加强大的力量。去努力作为一个有为的青年，为实现我们中国梦贡献自己的一份力量。
王老师的这堂课不仅让我重新认识到了马克思主义的新内涵，给我的工作和学习指明了更加明确的方向，也告诉了我要更加坚定地学习马克思主义。并且从王老师的个人介绍中，我相信了，一切都是可能的，但前提是你优秀的前提下，空谈不能兴邦，只有脚踏实地，一步一个脚印，离成功的目标才会越走越远，越走越稳。而作为个人的方向目标，我会努力学习，积极主动向党组织靠拢，积极工作，不断学习新的理论知识武装自己，为伟大的祖国贡献自己的一份力量!
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇二
近年来，中国共产党积极推进全面从严治党，在加强党的建设上取得了显著成果。为加强党员教育，更好地传承和发扬党的优良传统，提高党员队伍的素质和能力，上海市共产主义青年团开展了“跟党走青马公开课”活动。我作为一名即将加入中国共青团的学生，有幸听取了该活动的其中一场课程，并获得了很多启发和收获。
第二段：课程介绍。
本次公开课的主题是“新时代共青团员理论学习与实践体会”，由上海市共青团副书记主讲。主讲人从三个方面进行了阐述：一、新时代共青团员的基本要求；二、如何认识和理解中央提出的共青团工作新思路；三、基层共青团组织在新时代的目标任务。
第三段：理论学习。
在学习新时代共青团员的基本要求时，主讲人引用了习近平总书记的话语：“共青团员要有坚定的理想信念，良好的思想道德素质，优秀的人格品质，创新创造的能力，良好的组织观念和服务意识。”这六个方面的基本要求，是新时代共青团员必须具备的素质，而我深刻领会到，作为一名即将加入共青团的学生，必须要将这些要求融入到日常学习和生活中，不断提升自己的综合素质和服务能力。
第四段：实践体会。
在学习如何认识和理解中央提出的共青团工作新思路时，主讲人强调了“四个服务”和“三个引领”的思想，即服务青年、服务社会、服务国家、服务团组织，引领青年成长、引领新风尚、引领新时代。这些思想和理论让我更深刻地认识到，作为一名共青团员，必须要着眼社会需要和青年成长，真正站在青年的立场上，了解青年的需求，为青年提供更好的服务和支持。
第五段：结语。
通过这次“跟党走青马公开课”的学习，我深刻领会到了作为一名共青团员的责任和使命，更深入了解了共青团工作的新思路和新要求，也进一步认识到了共青团员应当在实践中不断锤炼、提升自我，为实现中国梦、实现青年梦而不断奋斗的重大意义。我将一直坚持“跟党走青马”，继续学习、练习、实践，不断提高自身的能力，为青年人和社会贡献出自己的一份力量。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇三
首先，参加了“跟党走青马公开课”的学习，我深刻认识到了自己作为一名共产党员的责任和使命。在课程中，许多优秀的党员代表不断强调肩负起民族复兴和人民幸福的历史使命。作为一名党员，我们必须时刻保持对党的忠诚，以践行初心和使命为己任，为实现中国梦贡献力量。
其次，跟党走，走在脚下。政治上，意识形态上，我们必须跟随党走。党的路线是正确的，党的领袖是明确的，我们必须始终跟随党走。实践证明，只有坚定不移地跟着党走，我们才能获得真正的成功和发展。我们必须立足当前，展望未来，从自身一点一滴做起，以实际行动为党的事业贡献力量，坚定不移向前走。
第三，要保持艰苦朴素的作风。在公开课上，很多党员代表分享的成功经验都得益于艰苦朴素的作风。艰苦朴素的作风是我们党的优良传统，它能够使我们保持一颗纯洁的心灵，远离浮躁，更容易专注于事业的发展。我们必须以实际行动践行艰苦朴素的作风，不忘初心，不贪图功名利禄，不满足于眼前的得失，始终保持一颗纯洁的心。
第四，要弘扬为人民服务的精神。党的宗旨是全心全意为人民服务，这是我们不容忽视的核心原则。我们要践行“三服务”，即服务人民群众、服务中华民族、服务世界和平与发展。我们必须时刻以人民利益为中心，带头践行全心全意为人民服务的理念，积极响应人民的呼声，尽力满足人民的需求。只有这样，才能赢得人民的信任和支持，为党的事业集聚起无穷的磅礴力量。
最后，我深刻体会到跟党走的重要意义：只有把思想、行动和目标与党紧密联系在一起，坚定不移地跟着党走，才能使我们进入一种人生境界，靠着自己的努力和奋斗，创造属于我们自己的精彩人生。让我们更加坚定理想信念，积极践行思想和行动上与党一致的精神，为建设一个更加美好的新时代，为实现伟大中国梦而努力奋斗！
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇四
非常有幸能够参加这次“青马工程培训”,通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我获益匪浅。在干部培训学习中,记我们懂得了学生干部的角色与责任,同时也学会了怎样做一个具有领导能力和人格魅力的学生干部。通过角色的定位,承担角色的责任,做到“协助老师,上情下达,服务同学,下情上报,”时刻注意自己的一言一行,做好表率工作。但通过此次培训学习后,让我们知道作为当代大学生,当代的共青团员,应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务,通过学习让我们明白了:应该如何使自己充满自信心,去迎接一切困难。
在学习过程中,让我们全面的认识了角色,全方位了解了学生干部的职能,深刻理解学生干部的工作任务,从而找准了自我位置,认清责任,积极努力的做一个合格的学生干部,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。学生干部是老师与学生联系的纽带和桥梁,所以学生干部扮演着重要的角色。
通过学习也使我进一步的了解了团组织和党组织的关系,使我明白要在实践中不断探索总结,理论联系实际,用所获得的理论指导工作,才能成为一名合格的学生干部及一名合格的学生干部发展对象。只有树立了正确的角色动机,才能具有持久不衰的动力,去刻苦学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,并将其作为自己的行动指南。
通过此次学习,我感觉到在大学生活里要正确的认识自我,了解自我,发现差距,努力缩小差距。有的人怕别人知道自己的缺点而刻意去隐瞒,这是自卑的表现,其实在大学里衡量学生的好坏不只是成绩,而是全方位的综合的评价。人不可能是十全十美的,我们要敢于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足,并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己营造的更加完美.
1、作为一名学生干部,要起到带头,表率作用,我们必须努力学习,不断提高自己的学习成绩和综合素质。因为作为学生干部,我们首先是学生,然后才是学生干部,而学习是学生的本职工作,试问一个成绩在班里排倒数的学生干部,有几个同学会信服他。换言之,他又能树立几分威信?进一步说,一个连学习成绩也搞不好的学生干部,毕业后怎能在社会上立足,那就更别说以后为国家作贡献了。所以我们在做好工作的同时,也必须抓紧时间学习,不能让成绩落下。
2、要摆正自己的心态。作为一名学生干部,我们在工作中会遇到各种各样的问题,牵涉到广大同学时,也有配合与不配合之分,总之干什么事都不是一帆风顺的,在此时我们就必须学会控制自己的情绪,不能因为自己的情绪影响到工作。另一方面作为学生干部,我们并没有什么特权,我们的职责就是为同学服务。所以在工作之中,我们必须设身处地的为同学们着想,时刻从广大同学们的利益出发。还有一点就是要不断的进行自我反省,反省自己在工作中存在的问题,虚心接受同学指出自己的不足之处,用两面性的观点分析问题,不断提高为人处事的能力。
3、要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部,组织活动,开展活动,必须具备许多方面的能力,特别是分析问题能力,组织活动能力,语言表达能力以及人际交往能力。具备这些能力之后,我们就能更加从容的面对工作中存在的问题,也更能得心应手的处理这些问题。
4、学会与人沟通,工作上的交流是学生干部必不可少的一环,而能否很好的与其他干部、同学、辅导员的沟通也就决定了工作效率的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部,吸引一大批青年跟随。个人的魅力作用是巨大的,我们青年干部也应完善自身向着魅力化领导方向努力。
5、必须要有高度的责任感和责任心。作为一名学生干部需要以“上情下达,下情上报”为原则、以“全心全意为同学服务”为宗旨开展工作,处理好与上级、同事、同学之间的关系。因此提高自身高度的责任感是必不可少的。
6、作为学生干部应该有正确的思想动机和坦荡的胸怀,因为工作的缘故,学生干部工作无疑会使自己可支配的时间大大减少了。所以我们只有以锻炼,提高自己的组织协调能力为要求,才能有激情的投入工作,不去追究它到底能给自己带来什么样的好处,从而摒弃了一些错误的思想观念。当工作与学习或者别的什么事相互冲突时,我们可以寻找一个平衡点,不要轻易放弃工作。在工作之中或许会与同事、同学之间产生摩擦,但是我们应该以坦荡的胸怀去面对,从而处理好两者之间的关系,才有利于处理好事情。
7、对工作的热情和工作积极性也是学生干部所必备的。拥有一颗火热的心,投入满腔的热情,并加上积极上进,才能够让自己在工作中不感到乏味,进而工作也会做的更好,同时也给他人树立好榜样,影响到他人,成为带领同学们成长成材的模范。
8、学生干部还需要具备运用能力及合理安排能力,分析问题能力等,在学习上要勤奋刻苦,加强自我修养并拓宽自己的视野,加强自己的写作能力,使自己的语言表达更加礼貌得体。
学生干部是高校校园中最具特色的一个团体。我很有幸成为其中的一分子,也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程,而在本次培训中我所获得的东西将使我终身都受益,同时我也会不断改进自己的工作方式,并在以后不断充实自己,认清自己的角色,使自己成为一个真正服务同学的学生干部。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇五
作为以为一名共青团员，很荣幸能够成为学院首届“青马工程”培训班的学员之一，之此之前，在面对青马工程的全程-青年马克思主义者培训工程，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生思想政治素质，政策从理论水平，创新能力，实践能力等，使他们成长为社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一冗长的定义时，其实我是毫无头绪的。但当第一次的开班仪式在全体老师和学员奏唱中国共产主义青年团团歌之中拉开帷幕，在之后老师们的发言讲解中，让我加深了解了什么是青马工程，怎样做才是一位合格的共青团员，并让我深刻认识到了自己作为一名共青团员所应当承担的责任和担当。
中国共青团在我的认识里，它不仅仅是中国共产党领导的先进青年群众组织，也是建设中国特色社会主义和共产主义的学校，更是中国共产党的助手和后备军，为党和国家发展做好前期和后期工作，让建设中国特色社会主义社会更好更快的发展。正如谢蓓院长在致辞中所说的：相对与实践能力强，优秀时间的标兵来说，青马工程学员价值和区别在于奉献和服务精神上。因此，我们每一位团员要履行好自己的职责和义务，在各自的学校机构中的工作岗位上为党和国家的发展献出自己虽小却有力的力量。之后王宇甜副校长也进一步的提出了自己的期待，她强调了在新时代的背景下，对于马克思主义的理解应当有反思和进步，要有勇气和胆量为新时代马克思主义赋予新的涵义，在时代的激流中做出自己的贡献，最后她所强调的信仰也让我记忆犹新—“有信仰，才知道我们做的每件事情的意义，在行动中找到力量。”希望我可以在之后深入的学习中找到坚定信仰并一以贯之。
作为本次开班第一课的开奖人聂传娣老师，她没有选择以高深的理论，而是以故事的形式，生动的向我们分享自己做了几十年党员的点滴。聂老师从自己的大学校园生活工作讲起，讲述了自己在父亲以优秀党员的严格要求而深受感触，以积极的姿态活跃于校园事务之中，用乐于奉献之心帮助老师和同学，逐渐成长为合格的共产党员。聂老师的经历可以说给我们树立了榜样，无论是在校园还是之后的工作中，聂老师都一以贯之了她所说的那句话：“要做一个党员，一个好党员”。我也希望自己在今后的工作学习之中，可以做到聂老师所说的—做一个动机端正的入党积极分子，要理论联系实际，结合自己的大学生活，以一个党员的标准多历练。
希望在结束“青马工程”之后，我们这批共青团员可以如李晓彤老师总结时说的那样—成为一个思想上有信仰，学习上有进步，能力上有提高，群众中有威信的学生干部。
青马工程即青年马克思主义培养工程,旨在通过教育培训和实践锻炼不断提高大学生的思想政治素养,使成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。很荣幸能参加南广学院第一期培训班。
聂老师为我们上的第一节课，与其说是上课,不如讲是谈心。聂老师讲述了自己的经历、分享了个人的见解。我我们向党组织靠拢提供了经验与方法,总结聂老师的讲话，有以下几点。
一、党员要对目已高标准、严要求。
聂老师讲到在她大学期间、被老师指定为班干，可在发现别的同学在学习上刻认真时候,便下定心在完成工作的同时,在学习方面也一样不能松解。我想这一点是我每个人都要认真学习的在工时、我们总是选相对容易的来做，遇到挑时我们常想到放弃,可一名合格的党员不应恐惧困难,不应松解对自己的要求。
做为大学生、学习方面不可以松懈,工作方面同样应该认真对待、脚踏实地,严格要求，尽心尽力做好自已的本职工作,而学生更应该以身作则，严格要求自己，勤学好问，认真完成学校的工作。
二、磨练自己，修炼党性。
聂老师讲到，她的父亲就曾是位领导干部，可他在工作中丝毫没有体现出与普通群众有何不同,与大家同吃同住，克己奉公。在日常生活中，不断提醒女儿，作为一名法律工作者,要认真的履行自己的职责。我想,这就是党性修养。而党性修养最根本的就是自觉实践全心意为人民服务的宗旨。作为积极向党组织靠扰的大学生，坚定正确的信念是党的事业不断取胜利的根源。
三、掌握好批评与自我批评的武器。
我想这就是我们参加青马培训班的原因。在实践中发现自己的缺点,并改正它。加强自身修养，开展积极的思想斗争。聂老讲在工作中曾有人举报她的领导贪污。作为一名法律工作者，在进行了思想斗争以后，她将这封检举信交到了上级部门。提醒我们勇于揭露和改正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象做斗争。这是党章要求党员必须要履行的义务之一。对于自身的学习，我还有很长的路要走，不断的锻炼自己是必经之路，只有这样才能做一名合格的党员。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇六
为组建立场坚定的青年马克思主义者队伍,充分发挥青马骨干的辐射带动作用，11月26日晚，港航学院联合水文院、法学院以及马克思主义学院在博a100合作开展了以“理想信念是精神之钙”为主题的院级青马公开课，本次活动有幸邀请马克思主义学院郑黎明副教授作为主讲人，四院青马骨干参加了此次活动。
青马公开课上，郑教授就精神之钙的内涵，精神之钙匮乏的表现及原因，当代大学生如何坚守理想信念三个方面由表及里地讲述了“理想信念是精神之钙”。习近平总书记在中共十八届中央政治局第一次集体学习会上首次提出理想信念是共产党人精神之钙这一理论。郑教授以该理论为出发点，通过类比“钢论”、“盐论”，让同学们对“钙论”有了更深刻的认识。郑教授认为，精神之钙缺乏表现为精神萎靡、意志摇摆、佛系沉沦，匮乏精神之钙的原因主要是认识不到位、问题不清晰、方法不得当。
郑教授强调，大学生坚守理想信念需要追求真理并宣讲真理，树立问答逻辑，勇于答卷。时代和人民群众是出卷人，中国共产党人是答卷人，当代大学生既是出卷人也是答卷人，应当为历史和人民交出一份满意的答卷。他勉励同学们携起手来，坚守信念，实现理想!
本次青马公开课使同学们认识到了精神之钙的重要性，学习了马克思主义中国化的最新成果，在补充精神之钙的同时坚定了跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。在今后的学习生活中，青马骨干应当努力发挥辐射带动作用，弘扬时代精神，共筑青年梦想。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇七
4月12日中午1时整，我校第二期“青马工程”培训第一讲在致学楼206进行。我作为青马的一名学员，有幸地听青马导师赵素梅为学员们解读了《习近平在马克思诞辰200周年上的重要讲话》。
讲座开始，赵老师谈到，马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是共产党的创立者和科学社会主义的奠基人。185月5日，马克思诞生在德国的特里尔城，著有《资本论》、《共产党宣言》等。是马克思诞辰200周年，也是《共产党宣言》发表的170周年。
马克思的一生是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生;是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生;是为推翻旧世界、建立新世界而不息奋斗的一生。他震撼人心的人格魅力，在赵老师的讲解中体现地淋漓尽致。同时，他的事迹也启发我们学员要更好地理解和把握马克思主义的鲜明品格，始终把人民立场作为根本立场，不忘初心，继续前进。
随后，她从“马克思主义在亡命途中诞生，在贫病交困的艰难岁月里成就”、“马克思主义的开放性传承发展和中国化马克思主义理论的崛起”、“当代中国马克思主义理论极不平凡的世界影响力”这三个方面对习近平在纪念马克思诞辰200周年上的讲话做了具体阐述，并且赞美了马克思不屈的精神意志，凸现了他为人类幸福而努力工作的伟大志向。听完讲解后我对马克思的敬佩之情油然而生，真不愧是“伟人”，是永垂不朽的伟人。
在原文讲话中，总书记缅怀了马克思的人格和历史功绩，阐述了马克思主义的鲜明特征和历史意义，科学的总结了马克思主义中国化的伟大历程，明确提出了学习和实践中国特色社会主义的具体要求，这使我对马克思主义所特有的民族性和时代性有了更深刻的了解。我从中明白了当代中国特色社会主义理论更应该立足国情，与时俱进，从而做到共性与个性的统一。
整个讲座结束之后，对我个人来说，不仅是上了一堂深刻的思想政治教育课，也更加强化了我对马克思的认识和了解。在之后的学习和生活中，我也会坚持用马克思主义观察时代，解读时代，用历史唯物主义和唯物辩证法来指导实践，以我微薄之力推动马克思主义发展，从而不断完善自我，超越自我。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇八
20xx年11月17―18日，由潍坊市教研室组织的潍坊市思想品德优质课评选在东明中学锐新楼多功能厅举行。来自全市各县市区的教研员、教师，共100余人参加了本次评选活动。在本次评选中，共选送了14节课，来自各县市区的选手们精心准备、深入钻研课改，每一节课堂教学均进行的异彩纷呈。本人作为代表有幸参加这种全市性规模的优质课评选活动，亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课，对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。
课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是全部采用了活动、探究的教学方式，在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放，政治课教学中的“人文性”在课堂中流淌，进而促使学生的主体地位得到充分的发挥。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显着。
通过本次观摩优质课评选活动，我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇九
青马开课是一个致力于提升青年人才素质的互联网教育平台，以在线互动教学为主要形式，为广大学生和职场人士提供全面的职场素质和行业技能教育。平台以内容丰富、专业实用为特点，在课程设置、师资团队、教学质量等方面均取得了不错的成绩，备受用户好评。
我在青马开课上选了一门关于互联网营销的课程，学习时间为两个月，每周有两次在线直播课程，课后还有作业和案例分析等学习内容。学习这门课程的过程中，我深刻感受到了青马开课的教育特点：内容实用且简洁明了，教学形式多样且富有互动性，师资力量雄厚且经验丰富。这些特点让我受益匪浅，更加深入地了解和掌握了互联网营销的理论和实践，也让我重新审视了自己的职业规划和目标。
青马开课之所以能够取得不俗的教育成绩，关键在于其教学优势。首先，在课程设置方面，青马开课的课程都非常实用，涵盖了多个行业的知识点，可以满足不同层次的学习需求。其次，在师资团队方面，青马开课的讲师都是行业内的专家，拥有丰富的实践经验和知识储备，可以为学员提供高质量的教育体验。最后，在教学质量方面，青马开课始终坚持以学生为中心的教学理念，注重互动和反馈，力求让每个学员在学习中真正收获到知识和能力。
通过在青马开课上的学习，我深刻认识到了职业成长的重要性，并且也明白了有效学习的方法。在学习上，我应该注重实践和应用，将所学知识与工作实践相结合，这样才能真正提升自己的能力和竞争力。另外，在选择教育平台时，不仅要关注平台的知名度和口碑，更要考虑课程设置和教学质量，寻找真正能够提升自己的教育机构。
在当今互联网教育市场日益竞争的背景下，青马开课正凭借其高质量的教育内容和教学体验快速发展。未来，青马开课将在教育内容和服务上持续提升，创造更多实用、新颖、有趣的课程，助力更多年轻人成长和职业发展。同时，在教育技术和互联网营销等领域，青马开课将继续探索创新，为用户提供最优质的教育体验。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇十
经过公开课教学，我们组内的各位教师有着各自的教学反思，下头是我们四数组整理的公开课教学反思，供教师们参考，如有不恰之处，期望批评指正。
《垂直与平行》是在学生完成第一课时《两条直线的位置关系》的基础上教学的，本节课是在平面图形长方形中重新认识垂直、平行。垂直与平行是同一平面上的两种特殊的位置关系，重点在于理解构成垂直以及平行的位置关系的因素是什么?从而建构扎实的观念建构，沟通三种语言的转换，认识垂线和平行线(理解命名垂线以及平行线的前提条件)。在教学中应当站在孩子的视角审视数学中抽象的表征方式，鼓励孩子发明创造，让孩子认知冲突成为教学的着力点。所以在课上用了很长时间孩子在创造图形语言以及符号语言，这同时也给我带来了惊喜，看到了一个活泼泼孩子对数学奥秘探究的渴望和向往。可是在开课时没有给孩子辨析两条直线相交成直角是垂直关系，那么两条线段呢?虽然教师认为很简单，可是孩子的是存在认知冲突的。经过评课更加清楚了只是背后的逻辑，受益匪浅，看到了自我需要改善的地方。
这次公开课，让我深刻意识到要将时间留给孩子安静思考，留给孩子大胆创造。数学知识，往往就是一种人为规定，思考规定背后的道理，才是最重要的。
在不断地研课打磨及试讲评课的过程中让我对《平行与垂直》这一课有了新的认识把握，同时对自我今后的教学有了很多感悟。针对本课知识的特点和学生的实际精心备课，把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合，把知识清晰地展此刻学生的面前，使得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在简便愉悦的氛围中，提高了学习本事，增强了学习信心。在本节课的教学中，有很多亮点，也有不少不足之处，如：
1.本节课安排资料较多，重难点处理速度较快，课堂节奏把握较快，后进生没有理解到位，以后的教学中应因材施教，照顾后进生。
2.平行与垂直的图形语言和符号语言应当避免教师直接引入，由学生发明创造性提出。
3.对于概念的构建问题应当语言严谨，清晰准确，细节处理得当，过渡语的设计明确具体。
4.在具体操作垂线和平行线的过程中，学生对一组垂线和一组平行线的概念理解不透彻，导致一些同学对利用三角尺画垂线和平行线的画法操作不当、不规范。
在今后的教学活动中，我应当注重概念的建构，以学生为主体，注重学生的创造性，让学生多参与、多讨论，尽可能地让学生成为课堂的小主人，同时教师应当不断提高自身专业素养，相信自我能在不断地自我反思中成长，在不断地自我实践中发展，在不断地自我成长中创新。
本次公开课《两条直线的位置关系》，是接班以来第一次和孩子们一齐给大家呈现出来的课堂，最终呈现出来的课堂效果有完美的地方，也有让自我不满意的地方。下头，就本节课中的不足之处做出以下反思：
1.课堂初始进程太快，在让学生主动分类的过程中没有给学生留够充足的时间让他们自由发挥。高效课堂教学必须强调经过学生的主动参与，培养学生的分类意识与思考本事，让学生成为课堂的主体。万幸的是自我慢慢调整了课堂进度，使得本节课得以顺利完成。
2.知识之间是有联系的，对于知识之间的联系理解的还不够深刻。只从两条直线的位置关系去给孩子们讲解，而忽略了位置关系背后隐藏的数量关系。
3.在沟通旋转与垂直的联系过程中，由于操作过快，没有让孩子充分感受到垂直是相交的特殊情景，导致学生在最终的总结本节课知识框架时遭遇了问题。
课堂结束后，虽然教师们在评课的过程中给予了肯定，可是自我也会更加努力，做一个有心人，善学善钻善创新，让我的数学课堂更加生机勃勃和精彩。
总结分析我自我公开课《两条直线的位置关系》第一板块分类，以往学生分类杂乱，我们既想向学生认识到直线能够无限延伸，延伸后情景就不是这样了，但又不想把这个关键点直接“讲穿”，因为一旦“讲穿”这个环节思考性就不强了。课就在教师欲讲而有意不讲、学生越分越混乱中浪费时间。所以本环节教师采用讲授法直接带领学生分类。课后和教研组再次研磨，能够把这几种情景挑选出来，让学生自我分组，收到良好的效果。在定义平行时，引入正方体和长方体体会平行的前提在同一平面。在长方体上感知看似在两个面上，实际又能构成一个新的平面，四年级学生认知水平很难理解，可不设计。经过旋转命名“垂直”环节，学生体会垂直就是特殊相交不到位。
最终，本节课的目标基本实现，学生认识到两条直线的位置关系：相交和平行，明白垂直是特殊的相交。
“线”对于学生来说并不陌生，他们都有一个直观的感性基础。但线段、射线和直线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有必须的困难。所以，在创设情境方面，我还是选取了学生喜爱ppt图画和点动成线的实例这一情境为基奠，让学生来抓住线段，射线，直线的特点，进而学习其特点。直线，线段、射线都是运用此方式，我认为只要抓住每一个线的特点作为突破口，学生学习起来并不困难，所以本节课我采用以自学为主以教师指导为辅的教学方式，大胆放手给学生，独立完成自主学习单，当然孩子在完成学习单时出现一些问题，这也激发了学生强烈探索新知的欲望，让学生尝试在小组内解决，并进行全班交流。让学生在思维碰撞中得到发展，进而学习新的资料。
从课堂实际效果来看，学生对于这三种线都有较深刻的认识，但在区分方面有时还不能把握的很好，我认为还需要经过必须的练习来巩固加深。
这节课也存在了很多不足之处，如：本节课学生虽然很活跃，可是可能或缺的学生覆盖了一些不懂得学生，我应当注意起来这种情景。怎样能使学生去主动自觉的想学数学这门功课，怎样样去培养他们的数学兴趣。其次，我在教学中数学语言的规范性方面还有所欠缺。另外，在教学预设的出发点还要研究到学生情景。这样在教学中才能更好地突出学生的主体地位。
经过准备的公开课，以及课后评课，对《角的度量》有了更深一步的认识。
《角的度量》是一节操作性比较强的课，经过教学要让学生掌握用量角器量角的技能，根据小学生动作协调性不强、对角的抽象思维不够深刻、空间想象本事不高的特点，学会动手式的读成为这一节课教学生学会学习的核心。经过本节课教学，我觉得今后教学中要注意以下三个方面：(一)、课堂教学要讲求针对性、提高性和巩固性，以最大限度激发学生自主学习的热情。在学生生提出“什么时候读量角器内、外圈上的数字?”时，我没有抓住能够激发学生自主探究的机遇，而把问题留到后面找30°、45°、60°、90°、120°的角时解决，这样处理不够恰当，如果立刻引导学生针对这一问题展开讨论，就能顺利解决区分量角时从哪一边的0°刻度线读起的教学难点，而不要留到下一个教学环节。在实践应用环节中，量五角星的一个内角时出现“40°”、“35°”等不一样答案，由于急着要小结，以结束教学而没有针对不一样的答案探讨量角时出现较大的误差的原因，失去一个提高量角技能的好机会。(二)数学教学不仅仅要关注显性目标，还应关注隐性目标，注意数学思想，数学思考，数学文化素养的培养。度量角的方法并不是仅有使用量角器一种，本课的开始还应当增加引导学生用不一样的方法来度量角，以培养学生的度量意识。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇十一
青马班是一个为年轻人提供培训和发展机会的项目，旨在帮助他们提升就业竞争力及个人能力。随着越来越多的年轻人加入职场，青马班的开办对于他们的职业成长具有重要意义。在青马班开课期间，我参加了一系列培训和活动，收获颇丰，以下是我对这次开课的心得体会。
第二段：学习内容的多样性和全面性。
青马班的培训设计非常丰富多样，包括职业素养、沟通技巧、自我管理等多个方面的内容。其中，我印象最为深刻的是职业素养的讲座。通过讲师的生动讲解和互动引导，我对职业道德和职场礼仪有了更深入的了解。此外，青马班还开设了一些实操课程，如面试技巧和简历撰写等，这些知识和技能对于我今后求职工作将起到重要的指导作用。
第三段：与同学相互学习和交流的机会。
青马班的学员来自不同背景和领域，这为我提供了与他人交流和学习的机会。在班级讨论中，我能够听到不同人的观点和见解，拓宽了自己的思路。在小组项目中，我与同学们共同合作，互相补充，不断进步。通过这些交流和合作，我不仅学到了更多的知识，还建立了许多宝贵的人脉资源。
第四段：收获的成长与自我认知。
通过青马班的开课，我得到了很大的成长和提升。首先，我认识到自己的不足之处，比如沟通技巧和自我推销能力等。然而，青马班提供了专业的辅导和反馈，帮助我意识到并改进了这些问题。其次，我也意识到自己的优势和潜力，比如领导能力和团队合作等。通过反思和总结，我更清晰地认识到自己的专业方向和职业目标，为将来的职业发展制定了明确的计划。
第五段：对青马班的展望和感悟。
青马班的开课给我带来了许多收获和启示，同时也给我带来了对未来的期待和展望。我希望通过继续参加青马班的培训和活动，不断完善自己的能力和知识体系。我也希望将学到的知识和经验应用于实践中，为自己的职业生涯打下坚实的基础。最重要的是，我希望能够将所学所得与他人分享，为更多年轻人提供帮助和指导，共同成长。
总结：
通过参加青马班的开课，我深刻认识到自己的不足和潜力，积累了丰富的知识和经验，建立了宝贵的人脉资源。我坚信青马班的培训和指导将对我未来的职业发展起到重要的推动作用。通过持续的努力和学习，我相信我可以取得更多的成就，并在职业道路上不断前进。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇十二
青马开课是一个为期三天的学习交流活动，让我深刻地感受到了教育行业的热情、专业和共同进步的愿景。在这次活动中，我认识了来自全国各地的优秀学员，结交了专业的导师，学习了新的课程理念和学术知识。在这篇文章中，我将分享我对青马开课的心得体会。
第二段：学术课程学习。
在青马开课的三天时间里，我参加了多个学术课程的学习，其中让我印象最深刻的是“思维导图”课程和“创新教育”课程。思维导图让我学会了如何用图像化的形式进行思考和记忆，创新教育让我深刻认识到教育不仅仅是要传授学生知识，更要引导学生探索、发现和创造。这两门课程让我更加深入地了解教育的本质和理念，也为我今后的教育工作提供了更多的学术支持。
第三段：专业导师指导。
青马开课的学习过程中，专业导师的指导也给我留下了极深刻的印象。在认真听取我的问题和困惑后，导师耐心地给我指导、讲解和提醒。他们不仅在学术方面给我提供了大量的帮助，更重要的是，他们教给我了态度、方法和思维，让我从更全面、深入的角度去思考和解决问题。学习青马开课，我在专业知识和导师指导的帮助下，更加自信地迎接未来的挑战。
第四段：优秀同学交流。
青马开课还有一个重要的收获是结交了来自全国各地的优秀同学。他们分别来自不同的学科、背景和文化，在交流中我获得了许多新的视角、思路和信息。这种交流不仅仅是简单地分享经验和方法，更重要的是，让我认识到教育的多样性和复杂性。在今后的工作中，我会更加关注和尊重学生的个性和多样化需求，尽力提供更加优秀的教育服务。
第五段：结语。
在这次青马开课中，我不仅受益于学习课程，更受益于导师的指导和同学们的交流。学习青马开课让我认识到，教育行业的精神和价值不仅仅是单向传授知识，而是互相学习、交流、探索和创造。我相信，在这个充满挑战和机遇的时代，青马开课将成为我教育旅程中非常重要的一站，让我走得更加自信和坚定。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇十三
最近我参加了一次名为“青马开课”的学习活动，这是一次为期两天的线下培训课程，让我深刻地认识到了自己在学习中的不足之处。通过参加这次活动，我积极收获，不仅加强了自己的学习能力，也拓展了自己的人脉圈子。下面，我来分享一下我在这次活动中得到的心得体会。
第二段：学习内容的收获。
通过活动现场的培训和交流，我学到了许多新的知识技能，加强了我在工作中的应对能力。其中，最令我受益匪浅的是活动中那些具有实际指导意义的案例分析，让我学会了如何对于问题进行分析、解决，不仅使我更加深刻理解了工作中的自己所负责的任务、更加意识到为人行事应持有的态度和思维方式。
此外，在活动中，我结识了许多志同道合的小伙伴们，让我在学习和工作上更加饱满着热情，因为他们和我一样，都希望能够在工作中不断成长。
第三段：反思自己的不足之处。
通过与其他参与者的交流比较，我发现在自身能力和思维方式上可能存在不足之处。我认识到，在未来的工作与学习生涯中，我必须更加积极适应新的工作场景，拥有更加高效和精准的思想方式，才能够不断地成长和前进。
第四段：如何应对和改变。
为了着手改进自己的学习能力，我现在正在积极实践和尝试新的学习方法。例如，在学习过程中，我经常会因为时间和专注力不足而中断，现在我通过制定更加详细的学习计划，调整自己的生活规律，作出了微调，让自己更加专注于学习，并且保持学习的惯性和频率。
第五段：总结。
通过这次“青马开课”学习活动，我不仅掌握了规范的学习方法和实践经验，也有机会结识和交流有志青年。这次活动让我更加明确了自己对于未来工作与发展的规划和期许，同时也强化了我的信念——在即将到来的新时代里，任何时候，只要持之以恒地坚持学习和实践，我们都能够不断成长和进步，走得更加幸福和成功。
2023年青马公开课心得体会（通用14篇）篇十四
作为一名体育老师，担任过年段长、德育主任15年，一直以来，就为了学生的教育、成人、成才、成长、成功而努力着。无论在何时、何岗位，我的体育专业从不落下，不管是自练还是参加学科培训、基本功大赛、体育比赛、撰写论文与课题研究，一直领先着体育人。回首执教20年来的岁岁月月，自己能够在专业成长中保持不竭动力，有以下原因：
热爱教师行业是永动力：我热爱这份真正意义下的太阳底下最光辉事业，体育人在阳光下成长，在节节是公开课的范围中，使我每节课都当作公开课一样认真对待，因为我不知道家长与教师们在哪都可以听课与观课。我们不仅是教会别人锻炼，更教会这种锻炼的意志与品质。可能感化与教化别人是老师的天性，当你亲其师时才能信其教，我天生有一种改造人的想法与愿望。我也一直在通过各种渠道塑造与培养人，我发现现在的孩子的教育上总缺少点什么，是精神，是养成，是习惯，是思维，是正气，是信仰，还是什么，我只觉得作为教育工作者其实应该多做点什么。我经常自问：我对得起教师这个名字吗？淡泊名利的我，可以丝豪不受这外界的影响，我自得其乐、苦中作乐、乐得其所。因为我一直坚信：教师是可以影响人的。并且一直崇尚：佛度有缘人，我们的每一个学生都是有缘人。
高度责任感是推进力：作为一个人，应该做一个有责任感、有担当的人。于人，于事，于家庭皆是如此。我的这种思想，将这种责任感体现在每节课认真负责、每个动作仔细琢磨、每个突发事件高度重视、每个出格行为纠正与制止……当然，更多时候感觉教师真是弱势群体，对人的改良难度很大，只能是多感化一人是一人。就凭着这份责任感，带队训练时都是到了天黑才结束，就凭这种执着，所带的跳高运动员获得省赛前三名。
不服输精神是源动力：心中有一种体育人的信念—不服输，越挫越勇。我深知体育是青春饭，没有过人的基本功，学生是不服你的，所以一直在保持着自己良好的体育技能与体能。单位换了几个，岗位也换了几种，从天到地，从农村到城里。而换了单位的每次的重新来过，对自己是一种考验与激励。我说过，谁也不认识你，你拿什么让人服你。唯有你的水平与技能才是说话的依据，在此精神激励下，我能够处处努力学习，保护领先。
做最好的自己是意志力：心中一直有种完美主义的情绪，事事要做好。我一直鼓励自己：做最好的自己。量已之力无力改变许多，唯有可以改变与提升自己。印象深刻的是李开复先生的一句话：有勇气来改变可以改变的事情；有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辩两者的不同。我一直在暗暗地努力着。体育老师总有一些方面受到别人的不公正待遇，我觉得当一名教师不仅是要传授学科知识，更要以人格魅力感染人，以良师益友激励人，以相学同伴鼓舞人，先行探路引导人。我们只有将最好的自己体现出来，别人才对慢慢在对体育人有一个新的认识与理解。
永远学习是持续力：不知是群体的弱势还是知识结构的特殊，人们对体育人总有许多歧视与不解。严格说我们的弱项是明显的，一是知识结构的单一，二是自身的懒惰。为了不成为一个世俗眼中的“体育人”，我积极撰写论文与进行课题研究。近些年来，我撰写论文有30多篇，还有大量的反思与随笔。主持市级课题两个，参与其他级别的为数更多。读书与写字是我的两大爱好。读书，什么书我都看，无论是与教学有关，与教学无关，只要能增长知识。写字，人家泡茶，我挥豪；人家泼沫，我泼墨。对于培训，我更是积极参与，认为是学习与提高技能的好途径，比如新课程培训、教育科研培训、校长班培训等。
积极思考是源泉力：我思故我在，鲁迅先生也说过：人总是要有精神的。我一直在思考着将孩子培养成什么样的人，如何去培养，如何才是有精气神的，如何让学生喜欢体育课。我注重着学生的成长、成人、成才、成功。做人是最根本的也是最关键的，一个人品不过关，即使他成才并成功，他对社会的贡献不仅不大，甚至危害更大。成长是人生长之自然规律，不可违背，更不可揠苗助长。成人即做一个身心健康、人格健全的人。成才即在某一领域、某一方面有所作为或拥有一技之长。成功是指逐步实现有意义、有价值的目标，各行各业中取得成就，造福社会。成人是学生发展的根本，成才是学生发展的关键，成功是学生发展的目标。三者是一个有机的整体，互为依存，互相联系；成人是成才的前提，成才是成人的提升，成功是成人的归属。我的教育目标是让学生先成人、后成才，继而成功。
诚然，因为我是一名体育老师，社会及家长与孩子对于体育老师长期以来总有一种“四肢发达头脑简单”歧见，他们对于体育老师有一种天生的偏见与忽视。而这偏见与忽视又恰恰是我所不能忍受的。柏拉图说：你能飞的时候，就不要放弃去飞；你能梦的时候，就不要放弃去梦；你能爱的时候，就不要放弃去爱。我想加一句：你能做的时候，就不要放弃去做。体育教师也是可以做得很好的.！