写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的内心需求和追求。附上一些经典的心得体会范文，希望对大家的写作有所启发与帮助。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇一
在过去的五年中，我在湘江北区度过了我人生中一段难忘的时光。这里是我成长的地方，也是我打下人生基础的地方。在这里，我经历了许多挑战和机遇，结交了众多朋友和师长，同时也学到了许多有用的知识和技能。今天，我想分享一下我在湘江北区五年级的心得体会，希望能够给同龄的小朋友一些启发和帮助。
第二段：学习方面的体会。
在湘江北区五年级的学习中，我体会到了“知识改变命运”的不凡力量。在日复一日的学习中，我努力地掌握各门学科的知识，不断提升自己的能力水平。刻苦学习是成功的关键，但是学习也不能只是为了考试得分。我们应该学会运用所学知识，创造和探索未来的可能性，从而在未来的道路上更加顺利。
第三段：生活方面的体会。
在湘江北区生活的五年，我经历了许多的生活琐事，从而体会到了摆脱困境的方法和途径。从简单的家务活到应对突发事件，学习如何面对生活的不同情况，解决自己的问题，真正成为一个自立的人。同时，与人交往的实践也让我明白如何与他人相处，尊重他人，与之共建美好社会。
第四段：兴趣方面的体会。
除了学习和生活以外，湘江北区的五年级生活还充满了各种有趣的活动和实践。比如，户外拓展、艺术展览、体育赛事等等，这些活动不仅丰富了我们的课外生活，也提高了我们的综合实力。通过参与各种兴趣班和俱乐部，我逐渐发现自己真正的兴趣爱好，并有机会深入学习和了解它们。这一切让我收获了许多美好回忆和经历，也为我未来的人生道路指引了方向。
第五段：总结。
五年的湘江北区五年级生活，是我人生中难以忘怀的一段经历。在这里，我学到了许多有用的理念和技能，不断成长，迎接生活的挑战。我深信，在以后的人生旅途中，我将继续保持学习的热情，拓展自己的视野，并为社会做出更有价值的贡献。同时，我也希望能够鼓励更多的小朋友，勇敢追求自己的梦想，保持积极心态，不断创新和进取，创造出美好的明天。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇二
湘江北区教育事业蓬勃发展，教育改革取得了显著成果。作为湘江北区教育战线的一线教师，我有幸能够亲身参与其中，亲身体验到了改革发展的成果。在这里，我结合自身的工作实践和思考，愿意与大家分析一下“湘江北区心得体会教师”这一主题，探讨并分享我作为一名教师的心得体会。
第一段：了解学生，关注个体差异。
作为教师，我深刻认识到了教学过程中学生的个体差异的重要性。每个学生都有自己的特点和需求，只有充分了解学生，才能够对其进行有针对性的教学。湘江北区提倡教育为人，尊重个体差异。在我的工作实践中，我注重与学生的沟通，了解他们的学习兴趣和需求，通过个别辅导和差异化教学，使每个学生都能够得到充分的关注和发展。
第二段：追求卓越，提升教学水平。
湘江北区对教师的要求越来越高，要求教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备高超的教学技能。在我的工作实践中，我不断提高自己的专业素养，并积极参加各种培训和学习班。通过与同行的交流和分享，我不断改进教学方法和手段，使教学更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。
第三段：关注家校合作，促进孩子成长。
湘江北区注重家校合作，重视家长的参与和支持。在我工作的学校中，我们积极组织家长会和家访活动，与家长密切配合，共同为孩子的成长和发展做出努力。通过与家长交流沟通，我深刻认识到家庭对学生成长的重要影响，与家长共同制定教育方案，合力推进孩子的全面发展。在家校合作中，我有幸与家长建立了良好的沟通和信任关系，取得了良好的教育效果。
第四段：关注学科创新，推动学生发展。
湘江北区高度重视学科创新和教研活动，为教师提供了丰富的创新资源和平台。作为一名教师，我积极参加各种学科教研活动，利用教研成果改进教学方法和手段。湘江北区对创新教育提供了广阔的空间，我积极引导学生开展创新性学习和研究，培养学生的创新思维和实践能力。在学科创新中，我有幸培养了一批才华横溢的学生，他们在各项学科竞赛中取得了优异成绩，也为学校赢得了荣誉。
第五段：良好的师生关系，培养学生综合素养。
湘江北区重视师生关系的建立和培养，营造了和谐、温馨的学习氛围。在我的工作实践中，我注重与学生的情感交流，关心他们的成长和发展。与学生建立起良好的师生关系，提高了教学的效果，培养了学生的良好品德和综合素养。在学校的评比中，我的班级多次获得“文明班集体”和“班级文化建设先进班集体”等荣誉。
总结起来，湘江北区作为新时代教育发展的缩影，教师要有全新的教育理念和教学方法，关注个体差异，提高教学水平，注重家校合作，推动学生发展，培养学生综合素养。我相信，湘江北区的教育事业一定会更加出彩，我会一直努力奋斗，为教育事业贡献自己的力量。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇三
第一段：引言（120词）。
湘江北区是一个人杰地灵的地方，这里聚集了一支优秀的教师队伍。作为其中一员，我有幸与这些教师共事，深感荣幸和骄傲。多年的工作经验让我见证到湘江北区教师的敬业精神和专业能力，也让我深刻体会到教育工作的喜悦与挑战。
湘江北区的教师们都怀着一颗对教育事业的热爱和执着。他们每天早早来到学校，为学生们准备相关教材和课件，为上课做好充分准备。他们不仅带着满满的知识和才华，更带着满满的热情和责任心。在课堂上，他们耐心指导学生学习，激发学生的学习兴趣和创造力。在课堂之外，他们也尽心尽力为学生提供各种辅导和帮助。他们关心学生的成长和发展，为学生量身定制学习方案，耐心指导学生的学习方法和学习习惯。
湘江北区的教师不仅具有高尚的教育情操，更拥有出色的专业能力。他们接受过系统的师范教育，积累了丰富的教学经验。他们熟悉并善于运用现代教育教学方法和学科教育新理念，让学生从被动的接受者变成积极的探究者。他们善于启发学生思考，引导学生独立思考和解决问题的能力。他们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。他们还积极参与各种培训和学术交流，不断提升自己的专业素养和教学水平。正是因为他们的努力和付出，湘江北区的教育事业才能取得如此骄人的成绩。
第四段：教育工作的喜悦与挑战（240词）。
作为一名湘江北区的教师，我深深感受到教育工作的喜悦与挑战。教育工作不仅仅是一份职业，更是一份责任和使命。每天与学生们相处，看着他们从稚嫩走向成熟，从无知走向知识的海洋，让我感到无比的喜悦和满足。与此同时，教育工作也面临着各种挑战。学生的个体差异、学习兴趣和学习环境的限制等等，都对教师提出了更高的要求。但正是这种挑战，使得教师能够不断超越自我，不断进步，更好地发挥自己的作用。
第五段：总结（120词）。
作为湘江北区的一员，我深感自豪，也深知自己的责任。湘江北区教师们的敬业精神和专业能力，值得我们赞扬和学习。教育事业是一项光荣而伟大的事业，我们每个教师都要怀着对学生的深爱和对教育事业的执着，与湘江北区的教师们一起，努力为孩子的成长和社会的进步贡献自己的力量！
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇四
湘江北位于湖南省长沙市中心，是一处融自然景观与城市建设为一体的综合性区域。历史悠久、文化底蕴深厚的湘江北，吸引了无数游客和居民的目光。近期，我有幸游览了湘江北，并对此地心生感慨。下面我将从自然景观、人文历史、城市建设、旅游体验和未来发展五个方面展开阐述，来分享我的湘江北心得体会。
首先，湘江北以其得天独厚的自然景观令我留下了深刻的印象。站在湘江北的岸边，我能够感受到湘江的雄浑与壮美。湘江之水滔滔不绝地流淌着，将湘江北环绕得如诗如画。江边的柳树摇曳着枝叶，河水在阳光的照射下泛起了层层的波光。尤其是在傍晚时分，湘江北岸的天空渲染成了一抹红晕，映衬出一片宁静与美丽。
其次，湘江北的人文历史也是值得一看的。这里有着悠久的历史和丰厚的文化底蕴。湘江北曾是古代历史名城长沙的起源地之一，这里的各个角落都弥漫着古老的历史气息。在游览湘江北的过程中，我还参观了一些历史文物遗址，如昙华山石窟和岳麓书院等。这些古老而珍贵的文化遗址让我对湘江北的历史有了更加直观的了解，同时也让我对中国古代文化的博大精深有了更深的认识。
再次，湘江北的城市建设给我留下了深刻的印象。湘江北作为湖南省重点发展的区域，有着快速的城市化进程。这里的建筑设计充满了现代气息，大量的高楼大厦和现代化的公共设施使整个区域显得繁华而充满生机。在湘江北的街头，我感受到了浓厚的城市氛围，每一栋建筑都散发着不同的魅力。这种城市化的进程带给湘江北更多的人文历史与现代化的发展相结合的可能，使它看起来更加美丽与现代。
其次，湘江北也是一个非常适合旅游的地方。在湘江北的周边，有许多优美而宜人的景点，如岳麓山、橘子洲头等。我曾经游览过这些景点，感受到了湖南自然风光的魅力。而在湘江北本身，也有许多旅游项目，如湘江游船和湘江北步行街。骑着自行车在湘江边上自由穿行，欣赏着江水的美丽，无疑是一种非常惬意的体验。湘江北的旅游资源丰富而多样，让游客们能够每次都有新的感受。
最后，湘江北的未来发展令人期待。随着湖南省大力推进旅游业的发展，湘江北有望成为湖南省的旅游亮点之一。我相信，未来的湘江北会变得更加美丽与繁荣。更多的人会来到这里欣赏湘江北的美景，了解湘江北的历史文化。同时，随着城市化进程的推进，湘江北也会拥有更多现代化的设施，为游客提供更好的旅游体验。
综上所述，湘江北是一个充满自然景观与历史文化的地方，它的城市建设和旅游资源也吸引着众多游客。在湘江北，我深深感受到了湖南省的独特魅力。希望湘江北能够在未来的发展中继续保持其独特的风貌，让更多的人了解和喜爱这个地方。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇五
五年级是小学中一个重要的阶段，这一年来，我在湘江北区上学。在这个新的学习环境中，我收获了很多，经历了一系列的成长与变化。今天我要分享一下我在湘江北区上学五年级的心得体会。
第二段：新环境下的学习。
在湘江北区上学，我首先感受到的是这里的学生和老师都非常友善。开学第一天，我们的班主任就给我们讲了学校的一些规矩和制度，让我们能够更好地适应新的环境。我也很快习惯了新的学习内容。比如，我们学习了更多的科目，像生物、物理和化学等，这使得我们的学习变得更加丰富多彩。同时，湘江北区提供的课外活动也让我倍感惊喜，比如美术、音乐和体育课，课后还有一些俱乐部可以选择参加，这些活动让我在学习之余也得到了一些有意义的经验。
第三段：饱含感情的师生情。
湘江北区的老师们也是非常好的，他们教学严谨，对待学生也非常亲切。在教学过程中，老师们多次告诉我们要努力学习，要有目标，要做好自己。而我们也非常感谢老师们的付出，他们的言传身教让我们对学习更加投入和积极。另外，湘江北区还有很多关心学生生活的小细节。诸如学校食堂的饭菜、卫生的保持，随时随地的安全检查等等，这些细节都让我感受到了学校的关爱，让我愿意在这里成长。
第四段：团队合作的感悟。
在湘江北区，我学到了团队合作的重要性。我们班有很多团队活动，比如组织运动会、卡片制作等，其中组织运动会是最让我印象深刻的。这个活动需要我们一起搬运场地和器材，按照规则进行比赛，最后一起打扫场地。通过这个活动，我们学到了相互协作的力量。每个人都有他自己的优点和缺点，团队合作则是把优点和缺点最大化，以达到最好的效果，这点非常重要。
第五段：收获与感悟。
在湘江北区上学五年级的日子里，我遇到了不少问题，如学习上的瓶颈、人际交往等问题。但正是这些问题，让我通过学校、家长以及朋友等的帮助，一步步解决了这些困难。这个过程中的经历让我比五年级的学习本身还要更受益！学习永远都不是单独的一个人，而是需要共同体力和智慧的付出的，这样才会让我们获得成功。
结语：
总体来说，我在湘江北区上学五年级的经历非常精彩、丰富。我将永远感谢湘江北区老师们的教诲，班上同学们的帮助、以及家里人的支持。这五年，虽然时间很短暂，但我们见证了人生的成长与变化，是难得的回忆。我相信，我会继续努力去学习，去成长，期待未来的五年级同样能够这样精彩。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇六
湘江北战是中共井冈山时期的重要一战，发生在1928年11月18日至25日之间。在这次战斗中，中共红军与国民党军队进行了激烈的较量，最终取得了胜利。我在湘江北战中担任红军的一名战士，亲身经历了这场战斗。在这场战斗中，我深刻体会到了红军的团结、勇敢以及红军战术的高效与准确。下面我将以五段式的方式来表述我对湘江北战的心得体会。
第一段：战士们的团结与勇气。
湘江北战中，我看到了红军战士们的团结与勇气。面对迎面而来的国民党的猛烈炮火，我们没有丝毫退缩，而是紧密地团结在一起，共同抗击敌人。每一个战士都意识到背后是家乡的父老乡亲，他们的安危与我们密不可分。因此，我们不畏困难，在攻击中保护着自己的战友。这种团结和勇气使得我们能够在极其不利的战场环境下不断前进，最终击败了敌人，取得了胜利。
第二段：红军战术的高效与准确。
在湘江北战中，红军所采用的战术高效而准确。我们精确计算出敌人的位置，然后采取合适的战术进行进攻。我们注重掌握战场情报，对敌人的动向进行分析，并做出相应的调整。这使得我们能够在敌人最薄弱的部分发起进攻，有效地消耗了敌人的兵力。红军的战术精准度不仅使我们能够迅速地占领敌方据点，还保证了我方的损失最小化，为取得胜利奠定了坚实的基础。
第三段：群众力量的重要性。
湘江北战中，我们深刻体会到了群众力量的重要性。群众是我们的衣食父母，是我们的后方支持。在战争中，他们为我们提供了无私的援助，为我们提供了资料、口粮以及庇护之所。正是有了他们的支持，我们才能在敌人的包围下坚持战斗，最终取得胜利。因此，我们要始终保持与群众的联系，深入了解他们的需求，利用群众力量推动战斗的顺利进行。
第四段：宣传对战争的重要作用。
湘江北战中，我意识到宣传对战争的重要作用。我们在战斗前进行了大量的宣传工作，向群众普及我们的战略和战术，向他们解释我们的目标和使命。这不仅提高了群众的士气，也加深了他们对于反抗国民党统治的认同和支持。同时，我们还利用宣传手段向敌人传达自己的意图，制造压力和干扰敌人的判断。宣传工作使得红军得以在思想层面与敌人进行较量，为战斗的胜利打下了基础。
第五段：勇敢、奉献与牺牲。
在湘江北战中，我深刻感受到了勇敢、奉献与牺牲。每一个红军战士都用自己的勇敢和牺牲精神演绎着英雄之歌。为了家乡的和平，为了人民的解放，我们义无反顾地投入到战斗中，用自己的鲜血和生命换取了自由和尊严。虽然湘江北战中我们付出了巨大的牺牲，但我们深知，只有这样的牺牲才能换来国家的富强和人民的幸福。
总结。
湘江北战是红军的一次重要胜利，也是我个人成长的重要经历。通过湘江北战，我深刻感受到了红军团结奋战、战术高效准确、依靠群众力量、宣传的重要性以及勇敢奉献的精神。这些体会将伴随我一生，激励我在未来的岁月中为国家和人民的幸福而努力奋斗。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇七
在湘江北区生活了一段时间后，我深感这个地方的美好和独特性。想要写好一篇关于湘江北区的心得体会，需要全面、详细地了解这个地区。本文将从多角度入手，分述湘江北区的人文、环境、历史与未来，总结出自己的体会和观察。
第一段：人文篇。
湘江北区是长沙城市的“后花园”，素有“生态胜地”之称。这里的人文环境优美、秀丽，绿树成荫、空气清新。尤以岳麓山天台寺、湖南师范大学和湘江国际高尔夫会等闻名。这些融合了古朴与现代的景点，为湘江北区增添了逼真、有趣的人文色彩。从这些景点中，我们不仅可以领略岳麓山的古韵，还能体验长沙市的现代气息。
第二段：环境篇。
湘江北区的优美环境得益于拥有良好的自然条件。这里的自然生态环境独特，与大都市的喧嚣形成了鲜明的对比，深深吸引了不少人前来居住、游玩。区域内有江湖、湖泊、湿地等自然资源，彰显着城市发展的多元化和生态文明的崛起。无论是排队乘坐观光巴士游览湖景还是练习高尔夫，在这里我们都可以彻底放松自己的心情，在城市中寻找何以快乐。
第三段：历史篇。
湘江北区不仅拥有自然环境的优美，还是湖南省及全国的文化名片。区域内历史悠久，多族群文化与现代产业融合完美，呈现出独特的交流之样。从汉代建制奠定、唐代诗仙留影，到五四运动的兴起，湘江北区一直承载着湖南省的历史沉淀。与此同时，现代高科技类型的企业集群近年来不断涌现，湘江北区已成为湖南省新旧产业、文化、文化创意、旅游等多项业态同走并举的特殊经济圈。
第四段：未来篇。
面对瞬息万变的市场格局，湘江北区始终保持自身优良风貌的同时，积极应对未来发展。近年来，以湖南师范大学等知名高等学府为核心，湘江北区不断依托“万顷的江水、万千的文化”，推进学校区域协同发展，加快校地共建与城乡融合，并大幅优化公共服务设施，改善居民居住条件，积极创造更多的机遇。回望过去，我们叹服这个地方的过去与现在；展望未来，我们满怀骄傲地期待它的更加翩翩起舞。
第五段：总结篇。
湘江北区有多种多样的景观、文化与自然资源，是旅游观光、文化体验、生态休闲的绝佳之地。市民不仅可以在这里轻松度假、寻找自我，同时还可以更深度地融入到长沙市的发展之中。总体来说，湘江北区是一个既具有精神和人文内涵的地方，又完善的公共服务设施，是长沙市发展的重要引擎之一。希望所有游客、新市民都能在这个美好的地方留下属于自己的掌声，留下一份自己的发展轨迹！
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇八
大家有或者没有政治偏见，与我无关，但对于一部电影，不应该将过多的政治偏见代入其中而影响自己的喜好。就像陶斯咏所说“道不同，不与为谋;但道不同，不碍为友”，你可以不赞同政治上的东西，却也不能因此一叶蔽目，不见泰山。
就我的感觉来说，此片已经很努力的去追求真实，于是我们听到了一口韶山音，还有到处的长沙普通话。
情节上，虽然有些朴实平淡，连贯性也不是很好，但相较建党而言，好上太多了，至少是部完整的电影。
电影何辜?!如果抛不开政治偏见，也请至少看完了再来评。
我不是五毛，我也不是枪手，我只是一个普通的湖南人，请不要喷我，谢谢。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇九
湘江北去》与其说是以毛泽东为主角，倒不如说是以湘江的那群进步青年为主角，以当时中国进步青年为主角。下面是本站小编给大家整理的湘江北去。
观后感。
供大家参阅!
前两天，我观看了电影《湘江北去》。这部电影很有教育意义，记录了中国从黑暗走向光明的艰辛历程，也记录了毛泽东为了求索救国真理而付出的种种努力。
看完这部电影，我深深地感受到当时祖国的贫穷落后，祖国的不强大，就被帝国主义列强任意欺侮。让我非常愤怒的是那些可气可恨的军阀张敬尧、谭延闿等等一些败国军，对外国列强软弱无能，却对中国百姓任意欺凌。而毛泽东和伙伴们为救国救民不惜一切代价，他们为去北京受尽屈辱，由于资金问题他们只得坐船到武汉然后再步行到北京，到达武汉后的吃饭问题只能靠打零工赚取，最终他们历经千辛万苦到达了北京。并见到了毛泽东的老师——杨昌济老先生。
中国从屈辱中走出来了，走向成功，踏向希望，一步步实现伟大的理想。为我国捐躯的烈士们做出最好的报答。是他们用牺牲换来了我们美好的今天，是他们用热血换来了我们的和平。我们要感谢要报答的不仅仅是捐躯烈士们，还有推翻帝制的孙中山先生，领导中国的毛泽东主席。他们是多么伟大啊!他们为国为民不屈不挠，奋勇向前，从无助，到强大，经历的风风雨雨，点点滴滴，都记录在电影中，让人仿佛回到了过去那些艰难的日子。
小时候我就经常听爸爸讲一些近代历史，所以对毛泽东、周恩来等伟大的人物有几分了解，于是利用暑假空闲时间观看了一部有关近代历史的电影《湘江北去》。
影片讲述了1920xx年中国军阀割据一片混乱的景象，毛泽东、肖子升、蔡和森等一群湖南热血青年怀着救国的理想来到北京，勤工俭学筹备资金准备赴法留学的事情。到北京后，毛泽东在老师杨昌济先生的介绍下，在北大图书馆担任助理管理员一职，在打工过程中认识了新文化运动的领导人物陈独秀、李大钊等人，第一次接触到了马克思主义，并与他们达成了共识。在此期间毛泽东的母亲生病去世，然而毛泽东并没有因此被打垮，而是变得更加顽强。
后来毛泽东放弃了赴法留学，准备回到长沙专心研究中国目前面临的问题，在五四爱国运动爆发期间，毛泽东创立了《湘江评论》帮助学生运动，传播马克思主义。
在影片最后因为毛泽东、陶斯咏和肖子升的革命道路不同，因而走上了不同的爱国道路，我觉的陶斯咏有句话说的很好：“道不同不与为谋，但道不同不碍为友。”即使革命道路大不相同，但他们彼此的友谊不会因此而消失，他们依然是好朋友。最后毛泽东和何叔衡踏上了去上海参加中国共产党一大的征途。
这部电影告诉我们落后就要挨打，我们必须要有新思想，只有不向别人屈服，不软弱才能摆脱帝国主义的欺压。看完这部电影后，我的心里就如同滚滚北去的湘江之水，久久不能平息。
《湘江北去》带我们重温那个风雨飘摇、民不聊生的年代，有那么一群在黑暗里挣扎，在黑暗里迷茫，在黑暗里探索，在黑暗里斗争的热血青年，他们以改变国家命运为己任，走上了革命的道路。
《湘江北去》与其说是以毛泽东为主角，倒不如说是以湘江的那群进步青年为主角，以当时中国进步青年为主角。整部影片通过以点带面的手法，用毛泽东等一批风华正茂的湖南青年来反映出当时中国革命高涨、满清热血的新青年，借湖南张敬尧这位倒行逆施、勾结日本的军阀来反映出当时中国内忧外患、军阀混战的局面。在这种背景下，这群湘江青年依然激扬文字、指点江山，在百舸争流的苍茫大地之上践行救国救民的理想，谋求个人价值的实现。他们用青春的火焰燃烧现实的寒冰，用艰难的探索寻找人生的坐标。面对挫折，他们发出谁主沉浮的呐喊;历经风雨，以毛泽东为代表的先进青年选择马克思主义来救中国。这不得不让我们想到《少年中国说》中的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，“少年强国强”等等这些脍炙人口的话。
《湘江北去》这部影片给我们感觉最深的是毛泽东等人到北京拜访杨昌济时，杨昌济对他们所说过的那些话。“吾人求学与海外，欲归国而致之用，不可不就国之情形深加研究，何者当因，何者当革，何者宜取，何者宜舍……”，还有毛泽东回忆杨昌济在讲台上所说的那一番话“一个人要有自己信仰的主义，树立一种贯穿一生的思想，一个人牺牲自己的利益可以，牺牲自己的主义不可以……”。贯穿影片的中心我想就是杨昌济的这些话，这个剧情也是围绕这些话而展开。剧中湘江这群进步青年为探索救国救民的道路，组织新民学会，积极开展活动，从投入五四热潮运动到创办《湘江评论》，从筹备资金赴法学习，到回国后改造旧中国。他们结合我国国情在救国的道路上始终用“何者当因，何者当革”来思考国家出路的问题，最后在取舍间这群进步青年的思想上有所改变，信仰发生分歧。面对一路风雨走来的好友，他们为坚定彼此的信仰，毅然地选择分道扬镳也绝不牺牲自己的主义。
想想当前我们很多人都丢失了自己的信仰，改革开放以来经济的高速发展，衍生出了很多金钱利益至上的观念，我们的精神文明建设显得尤为重要。经济发展的支撑是企业，抑制经济发展衍生的金钱观还需靠企业的文化，企业文化建设好，就能给社会营造良好的环境，带来好的社会风气。而我们非公企业最容易接触底层的劳动工人与农民，以党员带动群众、服务与群众，我们非公企业的党建工作也因此显得尤为重要。
回顾历史，我们内心隐隐作痛，但在这隐痛中还夹杂这一种感动，为这群不怕牺牲敢于革命的热血青年而感动，为这群青年所肩负起要振兴民族的使命而感动。
又到了一个改革的时间窗口，愿我们的国家更加富强，民主，文明，和谐，早日实现复兴中华的伟业!
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇十
这样一个黑白不分的年代，一批以润之为首的爱国青年发起了爱国求真的运动，他们练体魄，读新刊，充实自己的思想，犹记得他们于岳麓山下裸身沐雨，引吭高歌，壮怀激烈。救国救民可不是意气用事，需要武装思想，于是毛泽东，肖子生等热血青年到北京求学，经过了与李大钊，陈独秀，胡适等人的接触，经过了对马克思主义的阅读和思考，他们逐步对救国有了更理性的理解。毛泽东不再受他人幻想的鼓动，已经能自我控制。通过对李大钊先生赠与的书籍的深刻研读，加上对广大湖南农村的社会调查，更加坚强了毛泽东的革命信念，他们反复思想斗争中决定俄式的发展模式最符合中国的国情。只要主义真，砍头也不怕。
在影片中，我们还看到了一位美丽而坚韧的女性——杨开慧。她是毛泽东最坚强而柔软的后盾。一身红袍，给我的印象尤为深刻。在1930年，杨开慧被国民党捕捉坐牢，面对严刑拷打，她坚贞不渝，大义凛然：我死不足惜，愿润之的事业早日成功。这位为中国革命事业献出生命的杰出女性，很让我敬佩。
中国之革命，任重而道远。湘江北上，是一个历史的起点，中国命运的起点。正是湘江边的一批热血青年，爱情求真，心怀黎民，掀起了一波又一波的巨浪，坚信正义永存，光明永存。对此，我想起了鲁迅的一句话：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。近代中国饱经耻辱，有多少仁人志士抛头颅，洒热血，前赴后继。四万万人齐落泪，天涯何处觅神州?我们为什么如此?只为梦中的神州，只为驱除鬼怪，只为振兴中华。所以湘江北去仅是个开始，中华复兴之路仍在继续，你，我，还有千千万万的当代青年，加油!加油!
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇十一
整个影片主题正如电影宣传海报上所宣传的：一条江和一个国家青春的记忆。一群将改变整个国家和民族的命运视为己任的热血青年，一部关于对理想、信仰的追求与迷茫的青春励志片，一位被亿万人民神化了的伟人终于走下了神坛。就像我们身边的亲人和师长，他们的喜怒哀乐，他们的爱恨情仇，一切都是那么真实。一幅20世纪一二十年代的生活画面完整地展现在今人的面前。
我本不喜欢看历史片，但这片子越来越有激情。我的思绪被电影情节所感染，似乎被带入到90年前，和先辈们共同热血沸腾。搞笑成分也些许，或许是因为在21世纪的我们无法真正体会到那个时代的理想和信仰的追求，而认为某些情节惹人笑。
但通过本片，我进一步了解到了即便是伟大的毛主席，也不是从小就找对了路子的。这跟现在的年轻人其实没两样，在少年、青年的时代一样会热血激动，一样会迷茫矛盾。196月，毛泽东从第一师范毕业了。和他圈子里的人一样，他在社会上仍无立足之地，是个持不同政见者，思想里充满了矛盾。
此时的他既不是一条小鱼，也不能算是一只雄鹰，就是一个硬着头皮去闯的热血青年。只有经过了北京求学，经过了与李大钊、陈独秀、胡适等人的接触，经过了对马克思主义的阅读和思考，毛泽东的生活才发生了根本的变化。他不再受他人幻想的鼓动，已经能自我控制。于是在他坚定信仰之后，发型随着其思考方式、行事方式一起改变了。而他始终不变的湖南乡音，则是他内心坚定如初的表现，他救国的理想从未改变，只是此时他寻找到了最合适的方式。
影片接近尾声时，杨开慧一身红衣给我印象尤为深刻，而1930年10月，杨开慧被国民党捕捉坐牢，面对严刑拷打，她坚贞不屈，大义凛然：“我死不足惜，愿润之的事业早日成功!”1930年11月14日，杨开慧英勇就义于浏阳门外识字岭，年仅29岁。这位为中国革命事业献出生命的杰出女性，让我最为敬佩。
一场和电影同时开始的瓢泼大雨，伴随着电影的结束而停止了，走出影院，放眼望去，只见碧空如洗，残阳如血。美好的生活又回到了面前。但是，我们千万不要忘记今天的这一切，是无数先烈用他们的热血换来的啊!
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇十二
在学校组织的看电影活动中，《湘江北去》让我收到了很大的震撼，身为读书人却不得不被下放到社会的最低层，令我感受最深的莫过于毛先生与那几个孩子之间的互动，他本是对中国教育心灰意冷的人，却被那几个孩子深深感动，不是没有挣扎过的，终是抵不过内心对孩子的忧虑，对国家的责任。演员并不流利的湖南话，让我不觉有些郁闷，甚至觉得有种毁掉片子的感觉。但是听久了，却又一种奇异的熟悉感，或许我们会对这奇怪的腔调进行调笑，但我们心中绝不会减少对伟人的崇敬之情，他们即使处在人生的最低端，也绝不会轻言放弃，他们不断用自己的力量，在小小的岗位上奋斗着，我看到那些活在语文课本中的大文豪们，放下了笔杆子，拿起了锄头，端起了铁钳，他们的身上穿的不是光鲜亮丽的长衫，而是破旧不堪的短褂;他们不在明亮的教室里谈天论地，却屈尊于火炉炼钢的煤灰中。但他们依然在战斗，依然不灭身体里沸腾的热血。
是的，他们依然在战斗。他们拥有最坚强的意志，怀揣最伟大的梦想，带着最科学的理论，他们怎么会，怎么可能不成功呢?一片湘江，浩浩汤汤，站在这样雄壮的景色面前，谁能无所动容，那些立在岸头，挥毫天下的`诗人们，用鲜血和精神书写了这一幅波澜壮阔的历史长诗“问苍茫大地，谁主沉浮?”这般豪情，这般自负，这群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一条红色湘江路。
为孩子们讲解的中国国情仍历历在耳，那些忧国忧民的箴言，那一双双渴求的双眼，“先生，我们何以救国家”是啊，我们何以保家卫国，我们的先辈们研究了一代又一代，竟被一小儿稚语塞的哑口无言。这样看来那些鲜血，那些牺牲到显得毫不足惜了!但又能怎么样呢?强大的封建势力，压的激进分子寸步难行，他们苦苦挣扎，却没有出路。庆幸的是中国还有救，孩子们还是那么勇敢，说实话，当我看到那位浑身素缟的孩子将地图藏进自己身上时，我有一瞬间的惊愕，不是没想过的，当东西被搜出来之后，那个孩子又会被怎么惩罚呢?他还那么小，家中的亲人又去世，那个小小的身板，怎么可以承受的下这么多的苦难，只因为他处在那样一个时期?他相信自己的老师，他们的眼里有些希望和不灭的挣扎，那是新中国未来的灯火，为了更好的将来他们不放弃一切的希望。他们努力奋斗下去，不论自己的力量有多么微小!
反观我们，生活在他们无法想象的年代，拥有他们无法想象的一切。明亮的教室没有改变什么，先进的设备也没有改变什么，甚至，我们更差了!这是为了纪念共产党成立九十周年的电影，但我却不想过分强调那时那些鲜明的人物们，他们无疑是任何时代的主角。那些与我们相同的学生们才跟让我感到心惊，我们是如此的不同又是如此的相同。我渴望追随他们的足迹，一畅我们心中的湘江。
优秀湘江北去心得（案例13篇）篇十三
一听到《湘江北去》，我们就不由自主地想起那些年，毛泽东领袖在湘江待过的时间以及伟大的事迹。
片段主要叙述了毛润之(毛泽东)在19看到中华多数人民勾搭日本人，篡党地位。毛泽东、萧子升、杨开慧……一帮湖南爱国抱有中国思想的青年抱着救国救民的理智来到了北京当代。
在先生杨昌济的指导下，他顺利当上了北大图书馆新一任的临时管理员，在那里他结识了和他一样爱国的李大钊、陈独秀先生，而又第一次接触到了真正实在的马克思主义哲学。
李大钊先生让他去法国“留学”，但是他又声称：“我是中华的炎黄子孙，中华少年，我一定要救国救民，就算死也值得!他表示留下来研究“中国历史的问题”。
他奔赴长沙，那时正值五四运动，中国爆发的时代，毛泽东加入到了《新民学会》顺利成为了新民学会的一员一个核心，大家都一致选他为“骨干”，“领头”，他为了不让大家气馁、灰心，自己创造了《湘江评论》每天都刻苦地写一些报纸和书籍。
当他带领着学生大打屈张时，长沙司令督军张敬尧想法设法、绞尽脑汁地与他作对，三番五次带领着手下的兵去挑挟他，张敬尧使用暴力压制爱国民众对民众不敬!
看了这部老电影，我不禁回想起那时日本人对我们中国严刑酷打的场景……。
文中的毛泽东身怀大众为国献身，他与他的好朋友……在张敬尧的“折磨”下，坚持不懈地寻找拯救国家的政策，努力地探讨通往中国的道路他们对真理和爱国的情谊一直都是坚持不懈的!这一点儿深深地令我感动看，有几个人能朝着自己的目标努力勇进奋前。
作为炎黄子孙的“我”，有时也是娇小的，有时也是懒惰的，但我们的思想永远都是最端正、最具有思想的，我们吃苦耐劳也愿意一直为中国付出巨大的贡献，哪怕是一丝丝也可以!
论中国思想的深度，勇气，甚至是智慧我都远远不如先人以及伟大的祖先，要想走出日本人的嘲笑声，要想让中国傲然自立、变得更加强大起来，这都是要靠我们青年的力量。
他们一路走来并非都是一帆风顺的，当时的他既不算是小鸟也不算是霸气十足、展翅高飞的雄鹰，就是一个硬着头皮去救国的中国少年，一个有真正思想的人!
那时他那么的娇小、微弱，怎能承受家中亲人的去世，那个小小的身板，怎能承受那么多、那么大的困难，原因就因为他处在那样一个时期?他坚信自己的老师，他的眼眸里有一丝丝希望和无畏的挣扎，我知道!那是新中国未来的红灯!永远不灭!