通过写下心得体会，我们可以更好地反思和总结自己的经验，提高自我认知和思考能力。接下来是一些经验丰富的作者撰写的心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇一
在学校的毕业典礼上，每一位同学都要参加升旗仪式。这是一个庄严的仪式，代表着学生的团结和纪律性。升旗仪式不仅是一项仪式，更是一种精神的熏陶和培养。
第二段：参加升旗仪式的感受。
每一次的升旗仪式，我都感受到强烈的家国情怀和民族自豪感。全场庄严肃穆，国旗在风中迎风飘扬时，我感到我的胸膛里充满了爱国的力量。我想起了祖国的辉煌与繁荣，想起了那些为祖国付出的先烈们，他们的牺牲与奉献让我们过上了幸福团结的生活。每一次升旗，我都深深地感受到了爱国与责任，这让我更加坚定了为祖国献身的信念。
第三段：学习纪律和团结的意义。
升旗仪式让我明白纪律的重要性和团结的力量。在升旗仪式上，每一位同学都要遵守严格的规定，无论是协助站岗还是参与练习，都必须尊重规则和纪律。这就让我认识到，团队中的每一个成员都必须遵循团队规则，保持团结和合作。升旗仪式真正体现了集体的力量，它提醒我们要记住团结就是力量，用团结抵御孤单、害怕和困难，创造我们的未来。
第四段：提高自我素质的意义。
在升旗仪式中，每一位同学都要参与其中，从走路、整齐的站位到协同合作都需要克服很多细节问题。通过这个过程，我们不仅提高了自己的个人形象素质，也更加明白了人与人之间团结的力量。这just过程让我们更加感受到一种对责任的体会，从而提高了我们的自我素质。参加升旗仪式的时刻，我们就获得了一个个人生的成就感，一种原本只有完成伟大使命的人才可以拥有的感受。
第五段：表达对祖国的热爱和报答。
在升旗仪式中，我们向祖国致以崇高的敬礼，这种仪式让我们彰显了对祖国的热爱和报答。我们为祖国的繁荣和幸福做出自己的贡献，这是一种奉献精神和服务意识。这种感受让我们更加坚定了对祖国的热爱和珍惜祖国的责任，更加努力地学习和发展，以回报祖国对我们的崇高期望。
结论：
升旗仪式是一种传统的庄严仪式，它让我们更好地理解祖国和团队的重要性，提高自己的个人素质，并表达对祖国的热爱和报答。这种精神熏陶让我们不断行进，不断努力，助力爱国事业的发展，让祖国更加繁荣昌盛。因此，我们应该在升旗仪式中把传统与现代、国家与团队、个人与社会相结合，把我们自己的爱国情怀和责任感贯注到祖国的未来发展之中。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇二
作为一名小学生，我有幸当选为学校升旗手。起初，我并没有意识到这个身份的重要性和使命。然而，随着时间的推移，我渐渐领悟到自己肩负的责任：代表全校学生，展现出我们的纪律和团结。这是一项光荣而重要的任务，我决心尽职尽责地胜任下去。
段落二：细致准备。
每天早晨，当我看到鲜艳的五星红旗在风中猎猎飘扬时，我都感到无比激动和骄傲。然而，要将国旗升起，需要我做大量的准备工作。首先，我要清洁五星红旗，让它闪耀着它应有的光彩。其次，我必须熟悉升旗的仪式和动作，确保每个动作都精确无误。同时，我也要不断练习跑步，以保持队伍的整齐和统一。
段落三：自信展示。
升国旗是一项庄重而严肃的任务，而作为升旗手，我必须展现出自信和稳重。无论是风雨交加的日子，还是阳光明媚的日子，我都要保持良好的精神状态。当我手持旗杆，跨步迈向国旗时，我会感受到一种无比的庄严和自豪。我的眼睛始终注视着国旗，心中默默祝福着祖国的繁荣和幸福。
段落四：团结合作。
作为升旗手，我不是一个人在战斗。每次升旗仪式，我要与其他升旗手紧密合作，保持整齐的队伍。我们会互相鼓励和支持，确保每个动作都协调一致。这需要我们有良好的团队意识和默契配合。因此，我学会了倾听他人，尊重他人，与队友们和睦相处。
段落五：成长收获。
担任升旗手不仅仅是一次经历，更是一个成长的过程。通过每次的升旗仪式，我学会了守时守纪律，锻炼了自己的责任心和自信心。我也深深体会到了团结合作的重要性，学会了与人沟通和合作。这次经历不仅让我更加爱国爱校，也使我更加坚定了追求卓越的决心。
通过担任升旗手，我不仅仅感受到了荣誉，更体会到了责任和使命。我明白了展示出团结和纪律的重要性，也领悟到了自信和成长的意义。升旗仪式既是一次庄重的爱国活动，也是我人生中难忘的经历。我相信，这份荣誉将在我心中激励着，使我更加努力地追寻卓越，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇三
国旗是一个国家的象征，升旗仪式是每个国家重要的仪式之一。我在学校每周举行的升旗仪式上，深刻地感受到了升旗的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我的升旗感受心得体会。
第二段：升旗仪式的意义。
升旗仪式是国家尊崇国旗、弘扬民族精神的一种表现形式。升旗仪式代表着国家的形象，是国家向外界展示自己的方式。升旗令人震撼、激动，让人感受到祖国的强大和懿德，同时也表达了我们对于祖国的崇敬和热爱。
第三段：升旗仪式对人的意义。
升旗仪式不仅对国家有着重要的意义，对我们个人也有着特殊的意义。升旗仪式让我们感受到了集体的力量和荣誉感，让我们更加珍视团队合作和集体荣誉意识。升旗仪式还能够激发我们的爱国情怀，让我们从心底里热爱祖国，从而更好地努力学习和工作，为祖国的发展贡献力量。
第四段：如何更好地体验升旗仪式。
升旗仪式虽然短暂，但是它的意义深远，所以我们需要更好地体验这个过程。在升旗仪式上，我们应该端正自己的态度，认真听报告和观看仪式，深入思考国旗国歌的含义和国家的发展面貌。同时，在升旗仪式上，我们还可以学习和借鉴集体荣誉意识，不断提高自己的团队合作能力和集体荣誉意识。
第五段：结尾。
升旗仪式是一种既简单又隆重的仪式，但它表达了国家对于国旗和国民的重视，它也能够让我们更好地理解国家、珍视集体、热爱祖国。通过升旗仪式，我们能够体验到集体荣誉意识的魅力，发扬爱国精神，为建设更美好的国家贡献力量。我相信，在未来的升旗仪式中，我们会更加珍惜这个过程，并不断提高自己，为祖国的发展和进步贡献力量。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇四
我读过很多书，如《青铜葵花》《假如给我三天光明》《小王子》等。其中，我最爱看的书是《今天我是升旗手》。这本书的作者是黄蓓佳。
小学生肖晓出生于军人家庭，妈妈因病去世后，他和疼爱他的爷爷奶奶一起生活，爸爸常常工作太忙而很少回家，肖晓在学校是优秀学生，他崇拜英雄精神，精力充沛，且品学兼优，他的最大愿望就是做一回升旗手，但这个愿望却总是不能实现。他捡到了一笔巨款，并救了丢失巨款的人。学校同意了让他做一回升旗手，可是第二天上级部门要来检查。升旗手被换成了成绩好经常得奖的林茜茜，已经练了一天升旗的肖晓十分伤心，他依然参加了升旗仪式，并挽救了这场不成功的仪式，此后肖晓一直没有放弃努力。一个人坐火车去了北京看天安门前的升旗，认识了山区希望小学的师生们，并和他们建立了友谊，主动团结了外表冷漠的林茜茜，抓“偷猴贼”;帮助祝小娜。在小学毕业前夕，他终于如愿以偿，光荣地当上了升旗手。
我理解肖晓当时的心情。四年级时，老师也在选升旗手。也想升旗，然后就举起了小手。我刚把胖手举了起来。老师就说：“找个个子高一点的，形象要好的”听了这句话，我立马把小手放了下来，我知道是老师嫌弃我，嫌弃我胖，嫌弃我矮。从那以后我就再也不敢参加任何比赛了。到了五年级，这种想法被打破了，那时有一个英语作文大赛，我觉得自己有实力，就有举起了小手，当时老师第一个就选了我，我高兴极了。那个作文大赛我获得了二等奖，让我又有了信心。
我们要通过自己的努力得到别人的认可。正如肖晓那样，虽然自己的成绩还不如林茜茜，但通过自身努力，终于当上了升旗手。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇五
这个暑假我读了一本，今天我是升旗手的书，主人公肖哓出身于军人家庭。从小他就崇拜英雄，精力充沛，是个品学兼优的好学生。他心中只有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。他没有放弃努力，终于在临近小学毕业的时候，他实现了愿望亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
书中讲了许多肖哓的英雄事迹和感人的事，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同学一块智抓偷猴贼，积极参加“手拉手”活动。让我最佩服的就是肖哓在抓偷猴贼的时候。他不但没有惊慌失措，也没有置之不理。反而沉着冷静，用智慧和他们较量，最终打败了偷猴贼。
读了这本书让我感触很深，在现实生活中也有许多坏人，比如坏人把小朋友拐走，最后不幸遇难。当时如果他们像肖哓一样机智、勇敢，不听信坏人的花言巧语，说不定悲剧就不可能发生。
在这本书中，肖哓还有一个优点值得我们学习，那就是遇到困难从不退缩，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你们怎样，我可是一个不是很努力，什么事都坚持不下来的人，就拿妈妈让我每天坚持写日记来提高我的写作水平说吧，总是半途而废，没有坚持下来。以至于这次期末考试语文成绩不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的学习和生活中向肖哓学习，做一个勇敢、机智有责任心。遇到困难不退缩，为了自己的理想，而努力奋斗的人。
听了我的介绍，你是不是忍不住也想看了，还等什么，那就赶快行动起来吧!
升旗手的心得感受（模板16篇）篇六
升旗，一件庄严而光荣的事，有些人可能一辈子都没有做过。书中成功的向我们塑造了一个小学生升旗手的形象：正直、勇敢、坦诚、热情，与坏人坏事勇做斗争，对同学春天一般温暖……这些优点和品质在什么人身上才会有？军人！斗士！我升过旗，书上这位小升旗手令我敬佩，使我感到惭愧。他就是书的主人公――肖晓。
小学三年级的学生才有资格升旗，第一次升旗，旗手理所当然是班长，肖晓是班副，没戏；四年级，肖晓在“国旗知识竞赛”中拔取头筹，当升旗手没问题了，可他倒霉在升旗那天生病了，急性肺炎，错过了一次机会；五年级，肖晓聪明反被聪明误，别人摔了一跤，只蹭了一块皮，明明没有受伤，他却把别人送进了医院，原来已定好他是升旗手，又被换掉。升入六年级后，肖晓意外捡到了一笔巨款，间接救了一条人命，应此获得了一次升旗的资格，他为此做了许多准备，还在家里模拟升旗，花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化：市里的一些教育局领导、重点小学校长、优秀教师组成了一个突击检查小组对光明小学（肖晓所在的小学）进行申报重点小学的一系列检查，由于林茜茜（肖晓的同学）在前不久的“全省奥林匹克数学大赛”中获得了小学组三等奖，学校临时把升旗手换成了她。星期一早晨，当肖晓得到这个不幸的消息后，无法自拔，他甚至不去出操。在梅老师（肖晓的语文老师兼班主任，全名梅放）的劝说下，肖晓又勇敢的站了起来，他没有放弃做升旗手的愿望，加倍努力：团结班上所有的同学，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”……精神品质往往就在一瞬间展现出来：没有良好的品质同学愿意和他交朋友吗？没有一颗乐于助人的心他能帮祝小娜改掉坏毛病吗？没有他的胆大心细、机智沉着能抓到“偷猴贼”吗？恐怕不能吧！正因为肖晓他具备这些品质，才会做出令人惊叹的这些事。
我相信，当国旗升起的时候，所有的读者，都会为肖晓喝彩！
升旗手的心得感受（模板16篇）篇七
作为一名升旗手，我有幸参与了学校每周一次的升旗仪式。这个经历不仅让我学到了如何升旗，更让我体会到了升旗的意义和责任。下面我将从态度、技巧、自信、荣誉和使命感五个方面，分享我作为升旗手的心得体会。
首先，态度决定一切。作为升旗手，我始终保持着认真、端正的态度。每次临近升旗时间，我会提前做好准备，确保服装整齐，手持国旗稳定。在升旗过程中，我不敢有丝毫的慌张，始终保持专注。我认为，只有以积极的态度对待升旗，才能更好地完成升旗任务。
其次，技巧是成为一名合格升旗手的基础。升旗手是需要掌握一套规范流程的，包括背诵国旗下讲话、升旗的正确动作等。为了熟练掌握这些技巧，我每天都会不断练习。通过观摩其他升旗手的表演和与老师的交流，我的技巧得到了不断的提升。只有将技巧运用自如，才能在升旗仪式上展现出卓越的功力。
自信使我成为一名出色的升旗手。作为升旗手，我要面对全校师生，这需要我有足够的自信心。曾经有一次，我在升旗过程中被突然的风吹倒了。但我并没有沮丧，反而更加坚定地站起来，重新升起国旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前坚持与勇敢。
荣誉是我作为升旗手获得的最大回报。每当国旗冉冉升起，悠扬的国歌在校园中响起，我内心都会有一种莫名的自豪感。看着同学们肃立、手放在胸前，我深深地感受到作为升旗手所带来的荣誉与责任。这份荣誉不仅属于我个人，更属于全体学生和老师，是我们对祖国和国旗的敬仰之情。
最后，作为升旗手，我肩负着维护国旗尊严和传播爱国主义的重要使命。在升下国旗之后，我会积极参与学校开展的各项爱国主义教育活动，向同学们宣传国旗的历史和意义，引导大家培养对祖国的深厚感情和对国家荣誉的珍视。我相信，作为一名升旗手，我必须时刻保持对祖国的忠诚与热爱，并把这种情感传递给每一个人。
通过这段时间的参与，我深深地体会到了作为升旗手的责任与使命。我愿意将升旗手的经历融入到我的人生中，不仅在升旗仪式上，更在日常生活中，始终保持高尚的品质和责任感。我相信，只要每个升旗手都能抱着这份敬畏之心，用心去完成升旗任务，必将成为一名真正合格的升旗手，为祖国的繁荣与昌盛做出自己的贡献。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇八
身为一名学校升旗手，我有幸承担起了为同学们升起国旗的重任。这个任务虽然简单，但对我来说却具有特殊的意义。在担任升旗手的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，给我留下了深刻的印象。
第二段：仪式的庄严感受。
每天早晨，当我走向升旗台时，心中充满了一种庄严的气氛。整齐的队伍，铿锵的步伐，使我感受到了肃穆的氛围。当我举起国旗，随着升旗声响起，整个校园似乎在这一瞬间沉浸在肃静的宁静中。我深深地明白，作为升旗手，我不仅仅是一个仪式的参与者，更是一种身份的象征。我代表着整个班级向国旗致以敬意，向先烈们表示崇高的敬意。
第三段：责任与自信。
作为一名升旗手，我深刻体会到了责任的重要性。每当我站在升旗台上，感受到同学们的注视，我意识到我需要时刻保持专注和自信。我要时刻保持队伍的整齐和稳定，准确地完成升旗的动作。这样的经历培养了我的责任心和自信心，使我明白只有拥有这两个品质，才能胜任任何一项任务。
第四段：团结与合作。
作为升旗手，我不是一个人在战斗，而是需要和其他的升旗手紧密合作。在备战过程中，我们需要互相配合，互相提醒，互相支持。我们要确保队伍的步伐整齐一致，动作统一规范。这个过程让我明白，团结和合作是取得成功的关键。只有在大家相互支持和配合的基础上，才能完成一次顺利的升旗仪式。
第五段：爱国主义教育。
作为一名升旗手，我对国旗的意义有了更深刻的认识。国旗象征着国家的尊严和地位，是国家精神的象征。每次升旗仪式都会给我一种自豪感和使命感，让我更加热爱祖国。同时，我也深刻明白，作为新一代的青年，我们要为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。作为升旗手，这一责任更加重大，因为我们需要用实际行动传递爱国主义教育，激发同学们对国家的热爱与自豪。
总结：
作为一名升旗手，我从中获得了许多宝贵的经验和收获。这个经历使我更加理解国旗的意义，并深刻认识到自己的责任和使命。升旗的过程不仅是一项简单的仪式，更是一次深情的表白，表达了我们对祖国和先烈们的深深敬意。我会继续保持自己的自信和责任心，将这种精神传递给更多的人，让我们的国家更加强大和繁荣。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇九
书中的主人公肖晓是一个男孩，南京光明小学的一名高年级学生，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优。为了当一回学校的升旗手，他不懈地的努力：团结“学习尖子”林茜茜、帮助祝小娜、和包赫等同学智抓“偷猴贼”、积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业时亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。肖晓的升旗梦，简单而又具体，他的圆梦过程，是他努力奋斗的过程。也是他诼步成长的过程，他的小学生涯也因此变得丰富多彩。更让我感动的是肖晓身上具有的优良品质，值得我去学习，我去奋斗。
我要学习肖晓的执着：肖晓有一次在全区小学生“国旗知识竞赛”中拨取头筹，具备了当升旗手的资格，可偏偏在升旗的那天他得了急性肺炎住院，老师带同学去医院看他，发现他嘴角烧出了一串大水泡，大家问他是不是发烧烧出来的，他说是错过了当升旗手的好事急出来的；肖哓为了好好地看一看规范的升旗手是怎样升旗的，学一学他们的升旗的标准动作，竟然孤身一人来到北京天安门观看升旗仪式；肖晓的升旗梦虽然屡屡失败，但他仍不气馁，一直努力向这个目标进发。
我还要学习肖晓的勇敢、机智与义气：在智抓“偷猴贼”的事件中，肖晓勇敢地与偷猴贼周旋，有条不紊地安排“作战计划”，机智地抓住了偷猴贼。梅老师表扬了他们的出色表现，特派肖晓作为他们七个同学的代表担任升旗手，但肖晓拒绝了。有人说他傻，有人说他笨，这么好的机会竟然不要。其实这是肖晓义气的表现，他认为在这次行动中每个人都有出色的表现，都可以担任升旗手，这是他们七个人的功劳，他不能独占，所以拒绝了。
我要向肖晓学习，以他为榜样，吸取他的长处：执着、诚实、勇敢、机智与义气，我要在自己生活各方面都做一个以他为榜样的“升旗手”。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十
2022年北京冬奥会升旗仪式上，中国女子短道速滑选手周洋作为升旗手为国家升起五星红旗，但她在升旗时不禁流下了眼泪。这一幕不仅感动了观众，也让我们深刻领悟到了一个升旗手的责任与担当。
第二段：升旗手不仅是形象代言人，更是国家形象的传递者。
冬奥会升旗手是国家的代表，其在开幕式上升旗的仪式和此前的各项筹备工作都代表着自己、代表着国家形象。选手们升旗时所传达出来的情感和气氛也会影响到全体观众和参会国家对中国的认识和评价。因此，升旗手在当时所承担的责任非常重大。而周洋的流泪，展示了她对祖国的爱和对角逐的渴望，正是“升旗手”的情感象征。她的这份专注，也向世界展示了中国青年的精神风貌。
第三段：升旗手需要的财富不只是金牌，更是精神信仰的追求。
升旗手不仅需要出色的体质和技能，更需要有着坚定的信仰和热忱的心。只有本着对祖国、对体育的高尚情操，才能让观众们看到升国旗这一仪式的精神深度。周洋本次升旗，不只是代表了祖国，更是代表了中国为追求梦想不断奋斗的新一代年轻人，正是因为她们的付出，她才有机会成为升旗手，更能通过这一仪式，传递漂亮的中国风。
第四段：升旗手的精神魅力将激励更多的年轻人。
从升旗手的这一细节之处出发，我们可以看到中国新一代的年轻人的精神风貌。他们不仅积极向上，强健体魄，更在学习和工作中展现出动力十足的精神状态。升旗手这一仪式，也反应了中国年轻人的硬实力和软实力。周洋的流泪其实是给所有看到这一幕的观众以鼓舞，给更多有志青年以启示，展示了怀揣梦想、接受挑战、坚持不懈的精神力量。
第五段：结论与感想。
这一幕的发生，不只让我们看到了一个升旗手的担当，也引发了更多的思考。她的流泪不仅仅是对祖国的爱和对冬奥会的渴望的释放，更是饱含她是中国通过自己不懈努力、勇攀高峰、克服困难而走向成功的一个缩影。这些精神品质，将不断激励年轻一代在国家和人民需要的时候挺身而出，用自己的行动为祖国和地球做出贡献。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十一
这本书写了一个出身于军人世家的孩子肖晓，梦想成为升旗手。肖晓是一个富有爱心的小学生，他热心帮助同学，为生病的同学筹集医药费，组织希望小学的学生开展“手拉手”活动，还与朋友智抓偷猴贼。在小学快毕业时，他终于成为一名升起五星红旗的小旗手，实现了自己的`梦想！
肖晓的故事，就是一个为梦想而不懈奋斗的故事。他为了成为升旗手，在经过多次努力都石沉大海的情况下，仍不气馁、不放弃。
其实，人与人的区别就是，要么被别人打倒后再站起来，要么跌倒后就再也爬不起来。不经历风雨如何见彩虹？不拨开荆棘如何见花朵？肖晓就是一个为了实现自己的梦想锲而不舍的人。
反观自己，在刚开始学习弹吉他时，兴致勃勃，想着早日成为一名出色的吉他手。但没过多久，就不想再动它了。妈妈劝我的时候，我还左耳朵进右耳朵出，一幅满不在乎的样子，想着“回头再弹也不迟”。没有为梦想努力奋斗的意识，如何能实现自己的梦想呢？我应该学习肖晓不怕困难、锲而不舍的精神，为实现自己的梦想辛勤付出。
除此以外，肖晓勇于承担错误的精神也是值得我们学习的。为了去北京天安门，肖晓偷偷地坐火车，被警察带了回来，他没有哭闹，没有辩解，不仅接受了爸爸的批评教育，深刻地反思了自己，还勇于承担错误并积极改正。我们在学习生活中，犯了错误，也要像肖晓那样，勇于承担并改正错误，努力做一个让老师和父母都放心的阳光少年。
读了《今天我是升旗手》这本书后，我深深地感到：在实现梦想的道路上，不会一帆风顺，总会有风风雨雨。“不畏浮云遮望眼”，我们都是追梦人，只要我们不懈奋斗，有错就改，就一定能实现自己的梦想！
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十二
《今天我是升旗手》是我最喜欢的一本书，书中年仅11岁的男孩肖晓，他的爱心，助人为乐和为了目标而努力奋斗，使我很感动。
《今天我是升旗手》故事的主要内容是：男孩肖晓崇拜英雄,奇想迭出。他心中有一个愿望，就是当一回手升旗手。为此,他拾金不昧、帮助“追星旗”祝小娜、智抓”偷猴贼”……经过不懈地努力，终于他在临近小学毕业时，如愿以偿地当上了学校的升旗手。一位年仅11岁的小男孩为了当上升旗手，意然克服了那么多困难，真让人佩服。
他的这种精神值得我们学习，他经历告诉表们，遇判困难要执着和永不放弃，我要学习他!
这个11岁的小男孩肖晓，他助人为乐的精神，让我联想到了雷锋叔叔。俗话说：“雷锋出差一千米,好事做了一火车”。"有一回，雷锋肚子疼，准备去医院。
在途中看见路边在新建学校，他就情不自禁的走过去，推起一辆车就干起来,门口的老爷爷都没有看清是谁。他似乎忘记了疼痛，一次次来回的推砖。直到中午，工人们围着他，问他的名字时，他才不好意思的说出来。从肖晓身上，我看到了雷锋叔叔的影子。我也要像肖晓一样，乐于助人。
读了这本书，也让我明白了,人要有目标，并且要去努力实现目标，坚持不懈。成功是百分之一的天分和百分之九十九的汗水呀。所以，我要学习肖晓，努力争取考个好成绩。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十三
《小小升旗手》电影讲述的是在西山学校五年级二班淘气大王、落后生宋小贝(小贝)，崇拜贝克.汉姆的他,酷爱足球.他和豆芽、胖墩在学校是大名鼎鼎的三剑客，只要有他们三个在，班里的纪律就成了最大的问题，也成了几任班主任最头疼的事。同学们不无期待和好奇地等着即将上任的新班主任，果然是她——那个漂亮的丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式(哨子和黄牌)震住了混乱中的五二班，宣布了自己正式成为五二班班主任的坦诚对话中，同学们接受了丁香。三剑客有意试探出了丁香老师有关足球的问题，丁老师的回答和反问给了三剑客一个下马威，三人对新来的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老师的工作紧锣密鼓的开始了，为了带好五二班，她首先从。
小贝抓起。丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处，她从足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
年级的足球赛马上要开始了，丁香抓住时机，让小贝挑起重担组。
织班级足球队。面对丁香老师的信任，小贝高兴极了。丁香又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
全市学校选拔“小小升旗手”的活动开始了，刘丹、小贝、胖墩和豆芽都成为小旗手。学校小电视台以五二班的变化为题材拍摄的dv纪实片也在学校播出。
本部电影立意新颖，童趣浓厚，反映当下都市少年儿童真实的学习生活。
其实，当下校园中关于孩子的学习问题，层出不尽。较典型的有：孩子很聪明，但是学习成绩不是很理想，甚至出现偏科;孩子脾气不好、任性、急躁、没耐心、我行我素;孩子自信不足，胆小怕事，做事无主见;上课注意力不集中，东张西望，总是有很多小动作等。
这些是现象，也是个普遍的问题。表象认为很正常，其实当我们认真的反思和观察，孩子很多时候是无意识也很无助的。因为他不知道什么是正确的、什么是错误的。在加家长又没有一个正确的的引导，如果老师的方式方法不得当，就会令孩子迷茫、焦虑，导致错误的行为。如何能够给孩子一个广阔的天空，充分发挥他们的天性，在享受快乐的同时，变得更加阳光积极。
作为这部影片的主创郑大为导演表示，一定要走进孩子的心灵，与他们交朋友。这部《小小升旗手》电影不仅真实再现当下孩子的真实生活，也反映孩子们的心理活动，所感所思所想。
与孩子交流一定要做到“三心”：爱心、耐心、信心。遇到问题我们要正确的面对，和他们充分的交流，要站到他们的角度考虑问题。充分挖掘孩子的兴趣点，发挥他们的'创造力和想象力，对于孩子们的学习、生活，与人交往有着重要的意义。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十四
同学们不无期待和好奇地等着即将上任的新班主任，果然是她——那个漂亮的丁香老师，一见面就以足球裁判特有的方式(哨子和黄牌)震住了混乱中的五二班，宣布了自己正式成为五二班班主任的坦诚对话中，同学们接受了丁香。三剑客有意试探出了丁香老师有关足球的问题，丁老师的回答和反问给了三剑客一个下马威，三人对新来的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。
丁香老师的工作紧锣密鼓的开始了，为了带好五二班，她首先从
小贝抓起。丁老师没有简单地批评和放弃这个落后的孩子，反而看到了这个孩子的长处，她从足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小贝想当升旗手的愿望，力排众议大胆地支持小贝竞选班长。
年级的足球赛马上要开始了，丁香抓住时机，让小贝挑起重担组
织班级足球队。面对丁香老师的信任，小贝高兴极了。丁香又很讲究方式方法地告诉小贝在争当班长的事情上要加强集体观念，注意团结友爱，课堂上更要严格要求自己，这样才能赢得同学们的认同和支持。
全市学校选拔“小小升旗手”的活动开始了，刘丹、小贝、胖墩和豆芽都成为小旗手。学校小电视台以五二班的变化为题材拍摄的dv纪实片也在学校播出。
本部电影立意新颖，童趣浓厚，反映当下都市少年儿童真实的学习生活。
其实，当下校园中关于孩子的学习问题，层出不尽。较典型的有：孩子很聪明，但是学习成绩不是很理想，甚至出现偏科;孩子脾气不好、任性、急躁、没耐心、我行我素;孩子自信不足，胆小怕事，做事无主见;上课注意力不集中，东张西望，总是有很多小动作等。
这些是现象，也是个普遍的问题。表象认为很正常，其实当我们认真的反思和观察，孩子很多时候是无意识也很无助的。因为他不知道什么是正确的、什么是错误的。在加家长又没有一个正确的的引导，如果老师的方式方法不得当，就会令孩子迷茫、焦虑，导致错误的行为。如何能够给孩子一个广阔的天空，充分发挥他们的天性，在享受快乐的同时，变得更加阳光积极。
作为这部影片的主创郑大为导演表示，一定要走进孩子的心灵，与他们交朋友。这部《小小升旗手》电影不仅真实再现当下孩子的真实生活，也反映孩子们的心理活动，所感所思所想。
与孩子交流一定要做到“三心”：爱心、耐心、信心。遇到问题我们要正确的面对，和他们充分的交流，要站到他们的角度考虑问题。充分挖掘孩子的兴趣点，发挥他们的创造力和想象力，对于孩子们的学习、生活，与人交往有着重要的意义。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十五
作为国际体育盛事，冬奥会是世界上最重要的冬季体育赛事之一。冬奥会上的升旗仪式是一项庄重而隆重的仪式，而能够成为升旗手更是一种崇高的荣誉。近期，在2022年北京冬奥会的升旗仪式上，一名升旗手的流泪令人感动落泪，让人们更加深刻地体会到了这种荣誉背后的深刻意义。
第二段：升旗仪式的庄重与意义。
升旗仪式是冬奥会开幕式中最具庄严氛围的环节。在这个重要场合，升旗手被认为是整个国家和民族的代表，肩负着向全世界展示中国青年朝气、中国人民朝气的使命。升旗手的身份不仅仅代表着个人的荣誉，更是一种国家形象的展现。在仪式上，升旗手所举着的国旗已不再是一面普普通通的国旗，而是代表了全国人民的骄傲和自豪。
成为升旗手是一种既高兴又沉重的经历。升旗手的选择往往不是单纯凭借一些个人素质或经验，他们往往需要经过反复的考核，才能胜任这项崇高的职责。升旗手在扛起国旗的那一瞬间，不仅仅扛起了一面国旗，同时也承担着全体中国人民的期望和责任。冬奥会所传达出的正能量和肯定是极为艰难得来的，升旗手的举旗动作所传递出来的民族自尊和集体自信是日常经验中难以体会的。
在冬奥会升旗仪式上，升旗手所面临的压力和心理负担不容小觑。当国旗在歌曲响起的那一瞬间，心情难免激动。尤其是在被全世界的目光聚焦之时，升旗手更加应该保持冷静和谨慎。但是，随着国歌奏响，升旗手下泪的情连接连不断。这其中或许是喜悦、激动和感动的泪水；或许是承受来自世界所有眼光的压力；或许更是勇敢挑战，勇敢成为中国人民的代表的情感宣泄。这泪水更是一次对整个中国民族的沉重贡献，其中也蕴藏着升旗手能够贯彻落实的社会责任和体验人生经历。
第五段：个人感悟。
成为一名冬奥会升旗手是人们心目中的一种崇高荣誉。这样的荣誉不仅代表着个人的荣誉，更是代表了全体中国人民的心声。在这个人人以我为荣的时代，能够为国争光，为民族尽一份心力是我们大家的追求。做一名升旗手，扛起国旗、漂亮的行动、崇高的身份都是值得我们学习、追赶和争取的。通过这样一次升旗仪式，让所有的人都重新体会到了荣耀与困苦，让我们更加深刻感受到了冬奥会升旗手所代表的力量和身份。
结尾：
冬奥会升旗手的流泪，令人动容且震撼。然而，这种泪水是不会留连于他们的脸颊的，而是被他们汇聚成冲锋的力量，为迎接更加璀璨的明天奠定了坚实的基础。作为全体中国人民的骄傲和自豪，升旗手定会胜利凯旋，为中国赢得更多的荣誉，同时也推动着中国前行的脚步。冬奥会升旗手，值得所有人的尊敬和学习。
升旗手的心得感受（模板16篇）篇十六
第一段：介绍升旗手的重要性和培训的背景（200字）。
升旗手是一份光荣并且责任重大的任务，他们代表着国家和民族的形象。为了更好地履行这一角色，我参加了一次升旗手培训。这次培训是由学校组织的，旨在提高学生的爱国意识和荣誉感。
第二段：培训内容（200字）。
在这次培训中，我们接受了严格而全面的训练。首先，我们学习了升旗仪式的流程和礼仪，学会了如何正确地升起和降下国旗。我们还学习了国旗的历史和象征意义，了解了国旗对我们国家和人民的重要性。此外，我们还进行了体能训练，提高了自己的耐力和肌力，为胜任升旗手的工作做好了准备。
第三段：培训过程中的收获（200字）。
通过这次培训，我获得了很多收获。首先，我明白了作为一名升旗手的重要性和责任感。举国旗是一项神圣的仪式，我们作为升旗手，必须保持庄重和认真。其次，我提高了自己的意志力和自律能力。升旗手的任务要求我们准时到达，无论是风雨无阻还是酷暑寒冬。这要求我们具备坚强的毅力和良好的自律习惯。
第四段：培训的意义和影响（300字）。
升旗手培训对我个人意义重大，也对全体学生产生了积极的影响。首先，它加深了我对国家的热爱和对国旗的敬仰。通过学习国旗的象征意义，我深切感受到了国家的辉煌历史和民族精神的伟大。其次，它增强了我的集体荣誉感。作为学校的升旗手，我代表着整个学生团体，我很自豪能够为学校争光。此外，这次培训还培养了我们的团队合作意识。升旗仪式是一个需要默契配合的过程，我们要保持统一的步调和动作。通过和队友们的训练，我学会了团结合作，互相帮助。
第五段：对未来的展望（200字）。
通过这次升旗手培训，我不仅获得了技能和知识，更诞生了一个新的自我。我希望将来能够争取成为一名合格的升旗手，为国家和学校的荣誉贡献自己的力量。此外，我也希望将这份精神传递给更多的人。我相信，通过培训和参与升旗仪式，更多的人能够感受到国旗的庄严和国家的力量，从而提高自己的爱国意识和荣誉感。
总结：
通过升旗手培训，我不仅获得了知识和技能，更重要的是树立了正确的价值观和爱国情怀。作为升旗手，我将时刻保持庄严和认真，用自己的行动诠释国旗的意义。我相信，每一个参与升旗仪式的人都能从中收获自豪感和荣誉感，并将这份精神延伸到更多的人中去。