心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂教学改革培训心得体会篇一
随着社会的发展，社区的建设变得越来越重要。为了更好地服务社区，提高社区建设水平，我参加了一次社区改革培训。通过这次培训，我深刻地意识到了社区建设的重要性，也从中总结出了一些宝贵的经验。
一、社区建设的重要性
社区作为城市发展的基础，直接关系到人们的生活质量和幸福感。而社区建设不仅是政府的责任，也需要社区居民的积极参与和贡献。在培训中，讲师多次提到“社区的力量是无穷的”，这让我深刻地认识到了社区居民的作用。只有社区居民积极参与，才能让社区建设更加完善。
二、社区参与的方式
在培训中，讲师向我们介绍了多种社区参与方式，例如有意义的社区活动、业委会等。这些参与方式可以让居民更主动地参与社区建设，让社区建设更加人性化和全面化。在我看来，开展有意义的社区活动，可以让社区居民逐渐建立起集体意识，同时也可以让居民彼此之间建立起更加紧密的关系。
三、注重社区环境建设
社区环境建设也是社区建设的重要环节。在培训中，讲师详细介绍了社区环境建设的多个方面，例如垃圾分类、安全出入口等。社区环境建设不仅可以提高社区的整体品质，也可以提高社区居民的生活质量和幸福感。通过培训，我了解到社区环境建设要注重全过程的规范、科学和环保。
四、公共设施建设
公共设施建设也是社区建设必不可少的环节。在培训中，讲师向我们介绍了社区公共设施建设的重要性和注意事项。高品质的公共设施可以优化社区环境，增加居民的生活便利性和安全感。此外，社区公共设施也与人们的日常生活息息相关，因此社区公共设施建设应该注重人性化和细节化。
五、居民意见的重要性
在培训中，讲师为我们讲解了“居民意见收集”的方法，并且强调了居民意见的重要性。作为社区建设者，必须重视居民的意见，听取居民的需求和反馈，并以此为基础来改进社区建设。在我看来，与居民密切互动并听取他们的意见，是塑造良好社区形象的关键一步。
通过一次社区改革培训，我深刻地意识到了社区建设对人们生活质量的影响，并且学到了多种社区建设的方法和技巧。我相信只要我们积极参与社区建设，为社区建设献出自己的力量，就一定能让社区更加美好，让居民生活更加幸福。
课堂教学改革培训心得体会篇二
第一段：引言（约200字）
税务改革是我国经济发展的重要一环，在这个过程中，税务人员的培训尤为关键。我有幸参加了一次税务改革培训，下面我将分享我的心得体会。税务改革培训不仅让我对税务改革有了更深入的了解，还帮助我提升了自己的业务能力和职业素养。
第二段：深入理解税务改革（约300字）
在税务改革培训中，我们首先了解到税务改革的背景、目标和意义。通过专业的授课和实际案例分析，我们深入理解了税收政策的改革方向和优化调整的重点。我们了解到税务改革的目标旨在推动经济发展，提升税收营商环境和税务服务水平。税务改革不仅涉及到税收政策法规的变化，也涉及到税务工作的现代化转型。通过这次培训，我对税务改革有了更深入的理解。
第三段：提升业务能力（约300字）
税务改革培训还着重强调了税务人员的业务能力提升。在培训中，我们学习了最新的税收政策法规和实施细则，了解了最新税收政策的内涵和应用。通过实例分析和模拟操作，我们更好地掌握了税务稽查、涉税风险评估等工作的技巧。同时，培训还加强了我们在跨学科知识和综合运用能力方面的提升，让我们更好地应对税务改革的挑战。
第四段：培养职业素养（约200字）
税务改革培训不仅注重业务能力的培养，也务必培养我们的职业素养。在培训中，我们学习了税务人员的职业道德和行业标准，了解了税收征管的基本原则和核心价值观。通过案例分析和团队合作，我们锻炼了自己的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。通过这次培训，我们进一步了解到税务工作的重要性和责任，明确了自己作为税务人员的职业追求和社会担当。
第五段：总结（约200字）
税务改革培训是对我们税务人员的一次重要补充和提升。通过这次培训，我对税务改革有了更深入的了解，不仅提升了自己的业务能力和职业素养，也增强了对税务工作的使命感和责任感。我相信，通过不断的学习和实践，我们税务人员能够更好地应对税务改革的挑战，为国家的经济发展和社会稳定作出贡献。
课堂教学改革培训心得体会篇三
周四受邀参加了县小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座，杜老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。
听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力；有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感谢小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
课堂教学改革培训心得体会篇四
3月22日，我们有幸聆听了县教研室张四保主任关于课堂教学改革的精彩报告。期间，张主任时而犀利，时而幽默的语言，深入浅出地为我们解读了报告的精髓，我受益匪浅。以下是我学习的一些心得：
一、对传统课堂进行改革势在必行
“当一年级的小朋友玩手机都轻车熟路时，你还在拿根儿粉笔讲课，学生还跟你学什么?”虽然是玩笑般的一句话，却说明了老师“满堂灌”的传统课堂的落后，而新型课堂以学为主，以学生的终身发展为本，关注每一个学生在课堂上的生命状态，课堂真真正正属于学生。
二、高效课堂的实现关键的实施基地在于学习小组 太古县的课堂教学改革发展的24字教学模式，即阅读感悟、自学检测、合作交流、展示点拨、分层训练、拓展延伸。这六个词是六种思想，引导四种课型（学习课、练习课、试卷讲评课、复习课）如何上。其中，老师要说的寥寥无几，而学生的合作学习就显得尤为重要，所以，学习小组的高效，才能实现高效的课堂。老师要做的就是使学习小组的组建、指导、考核和应用等机制更加的有效。
此次报告中，学习小组如何分配，合作交流时教师应该怎么做?遇到问题时，如何调节?怎样调动学生参与的热情?等等细节，都做出了对我们一线教师很有帮助的回答。
三、教师角色的正确认知
新型课堂具有开放性和多元化，教师由台前走向后台、变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，成为“我要学”的主动参与者。
开放式教学的课堂，学生不再是接受知识的“容器”，教师也不再是知识的权威，多面、立体的课堂互动，体现师生不再是对立的矛盾体，而是和谐促进的合作者，是平等对待的朋友。
近几年的教学实践中，我也不断试着进行课堂改革，也曾有过短暂的喜悦，但更多的是困惑和纠结。此次听张主任的报告解决了我的许多疑问，也更坚定了我对课改的信心。
教育教学改革培训心得体会 教师听教育讲座心得体会篇四
课堂教学改革培训心得体会篇五
税务改革是我国经济和社会发展的重要组成部分，为了更好地适应新形势下的税务工作需要，我参加了一期为期一周的税务改革培训。在这次培训中，我不仅学到了新的税收政策和税收管理知识，还深刻认识到税务改革对于我国经济发展的重要性，通过这次培训，我对税务改革有了更加深入的了解和体会。
首先，在培训过程中，我学到了很多关于税收政策的新知识。随着我国国民经济的发展和完善，税收制度也日趋复杂，新的税种和税收政策层出不穷。通过专家的讲解和互动讨论，我对个税改革、企业所得税改革以及增值税改革等方面有了更加深入的了解。特别是个税改革对于增加个人收入的稳定性和公平性有着重要意义，能够更好地调节收入分配的不平衡，提高人民群众的获得感。税收政策的调整也让我认识到税收多样化的重要性，不仅要加强税收的宏观调控功能，还要充分考虑到税法对经济和社会的影响。
其次，通过培训，我对税收管理有了全新的认识。税收作为国家的重要财政收入来源，在经济发展中起到了至关重要的作用。税务改革就是为了提高税收管理的效率和质量，更好地服务于国家经济发展。在培训中，我了解了税收征管的现代化建设和电子税务局的运作模式，这些新技术的应用为税务管理带来了巨大的变革。通过培训，我认识到税务机关要不断提高自身的素质和服务水平，加强征纳联动，构建共治共享的税收管理体系，以达到更好地为纳税人提供便利和支持的目标。
再次，税务改革对我国经济发展的重要性不言而喻。在培训中，我明白了税收制度的合理与完善对于促进经济可持续发展的重要作用。税收是国家财政收入的重要渠道，税务改革是推动我国经济发展的重要途径之一。通过培训，我更加清楚地认识到税务工作的重要性和责任感。税收的合理征收和管理，能够有效地调节资源分配，促进经济持续增长，为社会发展提供稳定的财政支持。
最后，通过这次培训，我也更加深刻地认识到税务人员的职责和角色。税务人员在税收改革中起着桥梁和纽带的作用，是税收管理的重要参与者和推动者。在培训中，我了解到税务人员要不断提高自己的综合素质，强化责任意识，加强自身的学习和能力提升。只有深入了解税收政策，熟悉税收法规，才能更好地指导纳税人依法纳税，做好业务辅导和服务，增强社会认同感和满意度。
总之，通过这次税务改革培训，我不仅学到了新的税收政策和税收管理知识，更深入地认识到税务改革对我国经济发展的重要性。税务改革是经济发展的有力支撑，是为了更好服务于人民群众的经济变革，也是税务人员提高自身素质的重要机遇。通过不断学习和提升，税务人员可以更好地贯彻党的路线方针政策，更好地服务于经济发展，争取实现国家和人民的发展目标。
课堂教学改革培训心得体会篇六
税务改革一直是国家经济发展的重要方向之一，随着国家经济的快速发展，税收不仅产生了庞大的财政收入，同时也在推动了企业和个人的发展。为了适应税收领域的快速变革和税务工作的需求，我参加了一次税务改革培训，收获颇丰，深感税务改革对于提高税收征管水平和服务质量的重要性。
首先，税务改革培训使我深刻认识到税收的重要性。税收是国家财政收入的重要来源之一，也是各项社会事业发展的基石。通过培训，我了解到税收不仅可以推动经济发展，还可以用于社会福利事业、公共设施建设等方面。税收是国家经济发展和社会进步的重要支撑，税务工作者肩负着征收和管理税收的重要责任，需要具备较高的业务素质和责任心。
其次，税务改革培训增强了我对税收政策的了解。随着国家税收政策的调整和完善，税务管理工作也在不断升级和优化。培训期间，我学习了最新的税收法规法规和政策，了解了国家税务工作的总体要求和具体实施方案。通过培训，我明确了税收政策调整的背景和宗旨，更好地理解了税务部门的工作重点和发展方向。这使我在日常工作中能更加准确、迅速地把握税收政策的变化，为企业和个人提供准确的税务咨询和服务。
第三，税务改革培训提升了我税收征管能力。作为一名税务工作者，掌握良好的税收征管能力是必不可少的。税务改革培训中，我学习了税收征管的理论知识和实务操作，了解了税收征管的基本原则和方法。通过培训，我更加熟悉了税务系统的组织结构和工作流程，清楚了税务征管的职责和权力。培训中的实操环节让我更加熟练地掌握了税务系统的操作技能，提高了我在税务征管方面的工作效率。
第四，税务改革培训强调了税务工作者的责任和职业素养。税务领域涉及的是国家的财产和公众的利益，税务工作人员必须具备高度的责任感和职业道德。税务改革培训中，我们学习了税务职业操守的规范和标准，明确了税务工作者的职业要求和工作规范。培训中的案例分析和集体讨论，让我们更加深刻地认识到税务工作的重要性和压力，注重提升自身素质和能力，提高服务质量和效率。
第五，税务改革培训为我搭建了交流和学习的平台。培训期间，我有幸结识了来自各地的优秀税务工作者，他们在工作中的经验和做法给我很大的启发。在培训的讨论和交流中，我认识到税务改革是一个系统工程，需要各方共同努力、协同合作。通过与他人的交流和学习，我不仅开阔了眼界，还得到了宝贵的经验和知识。
总之，税务改革培训让我受益匪浅。在培训中，我深刻认识到税收的重要性和税务改革的必要性，加深了对税收政策的了解，提升了税收征管能力，注重了责任和职业素养的培养，同时也拓宽了交流和学习的平台。这些收获将对我今后的税务工作产生积极的影响和促进作用。相信随着税务改革的深入推进，我们税务工作者的业务水平和服务质量也必将得到提高，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
课堂教学改革培训心得体会篇七
今年，我们利用假期进行了新课程改革培训，听了几位专家的讲座受益匪浅，进一步帮助教师深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观。在此谈谈自己的心得体会。
学生的学情是推进教师教情的。关注学生的感情、态度、价值和一般能力的培养，使学生获得基础知识和技能，为其终身持续发展打下良好的基础。老师的两堂课要注重学生的思、做、说、听。在教学过程中，学生是主体地位，老师充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。课堂上建立新型的师生关系，必须做到让学生自由大胆的想象，给他们一片自由的蓝天。教师的任务是引导学生进入到教材中去感悟和品味内容。通过引导使学生形成能力并提高他们的综合素质。一切从有利于学生的发展出发，合作意识要加强，走到学生中间，与学生一起探讨和交流。开放性的课堂教学中，教师的课堂调控能力要加强，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断地加强学习，不断的研究课堂调控艺术。
随着高中课改试验的深入，广大教师对课标内涵的理解及教材作用的认识日益成熟，“用”教材，而不是“教”教材，已成为广大教师的共识。如何在教学实践中，科学、高效地使用教材，恰当处理好“用”与“教”的关系，已成为教师必须研究解决的问题。教材不再束缚学生思维、禁锢教师智慧。教师在教学过程中可以取舍、补充教学内容，变更教学顺序，更换呈现方式。依据课标编写的教材，无论是内容结构的.建立、素材与案例的选取、教学内容的组织，还是内容呈现方式的确定，都以贴近学生生活、满足学生需要、注重学生参与、符合学生身心特点和接受能力为宗旨。教学中应充分领会教材编者的意图，凸显学生的主体地位。突出学生的主体地位，还表现在教师在教学活动中的角色转变、教学方法的改变及评价方法的变化等方面。突出学生的主体地位，并不等于削弱教师在教学中的作用，降低对教师的要求。引导学生进行研究性学习。即在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式，强调一种开放、主动探究式的学习，培养学生的创新精神和实践能力。可见，只有加强科学方法教育，让学生掌握一定的科学方法，才能正确选定研究课题。
课堂教学改革培训心得体会篇八
改革是推动社会进步的重要动力，而培训则是提升个人能力的重要途径。紧跟改革，不断进行培训，可以使我们与时俱进，保持竞争力。近期，我参加了一次关于紧跟改革培训的学习，获益良多。在这次培训中，我对自己的职业发展和个人成长有了更新的认识，收获颇丰。
首先，紧跟改革培训让我明白了学习的重要性。在过去，我曾抱着一种“学海无涯”的态度，认为自己已经掌握了足够的知识和技能。然而，在这次培训中，我看到了前沿的理论和实践，发现自己知之甚少。改革不断推进，新的知识和技能不断出现，如果不紧跟形势，就会被时代淘汰。培训让我意识到学习是一个持续不断的过程，只有不断学习，才能保持自己的竞争力。
其次，紧跟改革培训提升了我的专业能力。在培训中，我学习了最新的管理理念和方法，掌握了许多实用工具和技巧。通过培训，我了解到了市场趋势和行业发展方向，在这个信息爆炸的时代，了解趋势非常重要，可以帮助我们提前布局。同时，通过与其他参与培训的同行进行交流，我学到了更广泛的观点和经验，拓宽了自己的视野。这些提升了我的专业能力，使我更好地适应了改革的需求。
第三，紧跟改革培训增强了我的自信心。在培训中，我不仅仅是被动地学习他人的经验，还有机会展示自己的能力和见解。通过分组讨论、案例分析等形式，我有机会发表自己的观点和见解，获得他人的认同和赞赏，这让我更加相信自己的能力和潜力。培训还为我提供了实践机会，通过模拟的案例和角色扮演，我可以在相对安全的环境中学习和尝试，提升了自己解决问题和应对挑战的能力。这些经历让我更加自信，相信自己在改革中可以做出出色的表现。
第四，紧跟改革培训拓展了我的人际关系。人际关系是我们个人发展和职业发展的重要因素之一。在培训中，我结识了许多来自不同行业和不同单位的同行，并与他们建立了联系。通过交流和互动，我认识到每个人都有不同的优点和特长，可以互相学习和借鉴。在今后的职业发展中，这些人际关系将起到重要的作用，他们可以为我提供信息、资源和机会，并成为我职业生涯中的长期合作伙伴。
最后，紧跟改革培训让我意识到个人成长的重要性。培训不仅仅是为了提升自己的职业能力和竞争力，更是为了个人成长。通过培训，我认识到自己的优点和不足，并积极地进行自我调整和完善。我学会了反思和总结，寻找自己的不足，并进行改进。同时，培训也提供了成长和发展的机会，通过解决实际问题和面对挑战，我不断地成长和进步。个人成长是我们职业生涯中的重要部分，只有不断成长，我们才能在改革中脱颖而出。
总的来说，紧跟改革培训是我们在职业生涯中必须追求的目标。通过培训，我们能够明白学习的重要性，提升自己的专业能力，增强自信心，拓展人际关系，实现个人成长。紧跟改革，不断进行培训，让我们在改革的浪潮中保持竞争力，实现人生的更大发展。因此，无论是在个人还是在职业上，我们都应该珍惜每一次培训机会，不断学习和成长。
课堂教学改革培训心得体会篇九
改革是时代的潮流，也是社会进步的动力。紧跟改革，不仅需要我们跟上变革的步伐，更需要我们积极参与改革进程中的培训和学习。近期，我参加了一次改革培训，通过学习和实践，获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我将结合我的亲身经历，总结出了几点关于紧跟改革培训的心得体会。
首先，紧跟改革培训要把握方向。改革培训的目的是为了提升我们的专业能力和适应能力。在培训过程中，我们应该明确自己想要达到的目标，并制定合理的学习计划。例如，在我的培训中，我清楚地知道自己的短板是沟通能力和团队合作能力，因此我选择了相关课程，并制定了每天的学习任务。通过系统的学习和实践，我发现自己在这方面有了很大的提高，不仅能够更好地与他人交流，也能够更好地与团队协作，为我未来的工作提供了有力的支持。
其次，紧跟改革培训要善于思考。改革培训不是单纯的知识灌输，更重要的是培养我们的自主思考能力。培训中，我们应该积极发表自己的观点，提出问题，与他人进行讨论和交流。通过思考和交流，我们能够更好地理解所学知识的意义和应用场景，也能够培养自己的批判性思维和创新能力。在我的培训中，我善于思考，积极参与课堂讨论，并且主动与他人交流。这样的做法不仅让我学到了更多的知识，也让我的思维得到了锻炼和拓展，为我后续的工作和发展打下了坚实的基础。
再次，紧跟改革培训要注重实践。知识的运用是检验学习效果的重要标准，也是改革培训的重要环节。我们不能仅仅停留在理论层面，而是要将所学的知识与实际工作相结合，进行实际应用和实践。在我的培训中，老师们特意组织了一场实践活动，让我们有机会将所学的知识实际应用到工作中。参与实践活动，我不仅巩固了所学的理论知识，还发现了一些平时容易忽视的问题，并通过实践找到了解决的方法。实践的过程不仅让我学到了更多，也让我更有信心应对工作中的各种挑战。
最后，紧跟改革培训要持续学习。改革是一个不断进步的过程，我们不能止步于一次培训，而是要不断地学习和更新自己的知识。在培训后，我们应该保持学习的热情，通过读书、参加其他培训活动等方式不断充实自己。在我参加的改革培训中，我结识了许多优秀的同行，并与他们保持了联系。我们相互交流学习经验和发现，相互鼓励和支持，共同进步。这种持续的学习和交流不仅让我不断成长，也让我在紧跟改革的道路上不再孤单。
总之，紧跟改革培训需要我们把握方向，善于思考，注重实践，并持续学习。只有不断地学习和提高，我们才能更好地适应时代的需求，更好地融入改革的浪潮中。作为一名改革者和追随者，通过积极参与改革培训，我们将能够收获更多的机会，展现自己的价值，实现自己的梦想。愿我们紧跟改革培训，与时俱进，不断进取！
课堂教学改革培训心得体会篇十
数学是一们基础学科，我们从小就开始接触到它。现在我们已经步入高中，由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。甚至产生这样的困惑：“我在初中时数学成绩很好，可现在怎么了？”其实，学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入高中后学习方法或学习态度的影响，才会造成学得累死而成绩不好的后果。那么，究竟该如何学好高中数学呢？以下我谈谈我的高中数学学习心得。
一、认清学习的能力状态。
1、心理素质。由于我们在初中特定环境下具有的荣誉感和成就感能否带到高中学习当中，就取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。
2、学习方式、习惯的反思与认识。
（1）学习的主动性。我们在进入高中以后，不能还像初中时那样有很强的依赖心理，不订学习计划，坐等上课，课前不预习，上课忙于记笔记而忽略了真正的听课，顾此失彼，被动学习。
（2）学习的条理性。我们在每学习一课内容时，要学会将知识有条理地分为若干类，剖析概念的内涵外延，重点难点要突出。不要忙于记笔记，而对要点没有听清楚或听不全。笔记记了一大摞，问题也有一大堆。如果还不能及时巩固、总结，而忙于套着题型赶作业，对概念、定理、公式不能理解而死记硬背，则会事倍功半，收效甚微。
（3）忽视基础。在我身边，常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。
（4）不良习惯。主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高。
二、努力提高自己的学习能力。
1、抓要点提高学习效率。
（1）抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
（2）抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。
（3）抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力。
（4）抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。
（5）抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课下去补，则会使学习效率大打折扣。
2、加强平时的训练强度。因为有些知识只有在解题过程中，才能体会到它的真正含义。因此，在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。
3、及时的巩固、复习。在每学完一课内容时，可抽出5－10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。
最后，还想提出几点注意：
1、提高数学学习能力是一个秩序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多求快，囫囵吞枣。
2、学习知识是一个长期的过程。如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程，就是这个道理。我们要在以后的生活中加强对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练，从长远出发，提高自己的学习能力。希望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自己的数学成绩！