专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和进步。接下来，我们一起来看一些优秀的心得体会示范，从中学习他人的写作经验，注入自己的独特风格。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇一

在三年级下学期的语文学习中，我收获了很多。首先是对识字的掌握更加熟练。通过学习《弟弟的花盆》、《蚂蚁搬家》等文章，我了解到了很多新的生词，并且通过阅读理解的训练，使我的阅读能力得到了提高。其次是我对作文的写作也有了进一步的提高。老师引导我们用自己的话语去表达内心的感受，使我在写作中更加自由自在。这让我在用语和句式上都有了新的尝试，也不再拘束于模板。最后，通过课堂上的朗读和背诵，我对古诗词有了更深的了解和体会，更加能够感受到其中的美妙之处。总之，语文学习让我掌握了更多的知识，也拓宽了我的思维。

二、快乐成长的数学学习。

数学作为一门具有逻辑性和实用性的学科，一直是我最喜欢的科目之一。三年级下学期的数学课堂，不仅让我更加深入地理解了数学的知识，还让我感受到了数学的趣味性和实用性。通过学习《认识平方》、《认识碰撞》等内容，我掌握了面积的计算方法，用图形展示了数学的魅力。在解题过程中，我不断思考，不断实践，让我体验到了数学的快乐。同时，老师还利用生活中的实例，如购物、出行等，让我们在解决实际问题中运用数学知识。这种将抽象的数学知识与生活实践相结合的方式，让我对数学产生了更大的兴趣，也让我明白了学习数学的重要性。

三、多彩多姿的英语学习。

英语作为一门国际语言，是现代社会中非常重要的一门学科。在三年级下学期的英语学习中，我充分感受到了英语的魅力。通过学习《Colors》、《MyFamily》等课文，我学会了简单的日常用语，并能够进行简单的对话。老师还鼓励我们多听多说多读多写，通过与同学们的合作讨论，提高了我们的口语和听力能力。此外，老师组织了英语角等活动，让我们感受到了英语语言在交际和学习中的实用性和乐趣。通过多样化的英语活动，我不仅学到了更多的英语知识，还培养了英语学习的兴趣和自信心。

四、绚丽多彩的艺术学习。

艺术课程是我最喜欢的一门课程之一，因为它能够培养我对美的感知和表达能力。在三年级下学期的艺术学习中，我学习了水彩画、剪纸和剪贴等多种艺术形式。通过学习这些艺术技巧，我在表达自己的时候更加自由和细腻。在画画的过程中，我不仅学会了观察和绘画的技巧，还能够更好地表达自己的情感和想法。此外，老师还鼓励我们多参观美术馆，了解不同艺术家和风格，开阔了我们的艺术眼界。通过艺术学习，我不仅享受到了表达和创作的乐趣，还培养了对美的欣赏能力和审美意识。

五、快乐健康的体育学习。

体育课是我最喜爱的课程之一，因为它不仅能让我锻炼身体，也能提高我的团队合作能力。在三年级下学期，我学习了跳远、接力、游泳等各种体育项目，通过不断地实践与训练，我不仅提高了自己的运动技能，还锻炼了自己的协调能力和毅力。体育课还会组织我们进行团队合作的活动，通过集体行动，我体验到了团队的力量。体育课的快乐与健康给我带来了积极的心情，也让我更加热爱运动。

总结起来，三年级下学期的学习让我收获了很多。语文学习让我掌握了更多的知识；数学学习让我体会到了数学的趣味性和实用性；英语学习让我感受到了英语的魅力；艺术学习让我培养了对美的感知和表达能力；体育学习让我更加热爱运动。这些学习经历，不仅让我在学术上得到了提升，更让我成长为一个积极、乐观、自信的孩子。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，取得更好的成绩。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇二

本学期，我担任3.8班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。我在教学工作中以课堂教学为核心，重点抓了以下几项工作。

1、备课。学期初，钻研了教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

1、用德律己。

自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与数学组同事们团结协作，相互帮助。

2、用心教学。

针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、角色正确定位。

在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、达成“三维”目标。

完成了如下知识教学目标：两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

个人教学经验积累。

采取措施：

1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。

2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。

3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。

4、创设问题情景，鼓励。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇三

三年级下学期即将结束，回顾这段时间的学习生活，感慨万分。在这个学期里，我取得了很大的进步，收获了很多快乐和成长。下面我将从学习、思维方式、兴趣发展、团队合作和未来规划五个方面来谈一谈我的心得体会。

首先，学习是我度过这个学期的主要任务。在这个学期里，我坚持每天按时完成课堂作业，并主动安排时间补充学习，通过查阅书籍和互联网，进行更深入的学习。我发现，只有这样，我才能更好地理解和掌握知识，做到印象深刻、感知灵敏，从而在考试和平时的学习中取得好成绩。我相信，只有不断学习，才能真正站在知识的高峰上，才能更好地应对未来的挑战。

其次，思维方式的改变也是我这个学期的心得之一。这个学期，我逐渐养成了思维缜密、条理清晰的习惯。我开始注重思考问题的本质，不只是被动接受他人的意见，而是主动思考和提出自己的见解。我学会了用合理的论据支撑自己的观点，用客观的态度对待事物。这样的思维方式让我更加独立、自信，也提高了我的逻辑思维能力。

其次，兴趣发展是我这个学期的一大亮点。在这个学期中，我参加了学校举办的各种活动，如美术、足球、写作等。通过参与这些活动，我发现自己对美术和写作特别感兴趣，并在课余时间加强了相关的学习。我参加了学校的美术培训班和写作俱乐部，通过专业的指导和集体交流，我在这些领域的技能和兴趣都得到了更好的培养和发展。兴趣是人生中最好的老师，它让我感到快乐同时也感染了身边的同学和老师。

再次，团队合作是在这个学期里我收获最多的地方。在团队中，我学会了倾听他人的意见，并能够与他人合作实现共同的目标。通过完成小组项目和合作活动，我了解到团队合作的重要性。每个人都有自己的优点和特长，合作团队可以把每个人的优势结合起来，取得更好的结果。我在团队中不仅收获了知识和技能，还培养了良好的沟通和协作能力。

最后，未来规划是我这个学期总结的最后部分。通过这个学期的学习和经历，我更加明确了自己的未来规划。我希望通过不断努力，成为优秀的人。我决心继续加强自己的学习，扩大知识储备，培养更多的技能。我也希望能够继续发展自己的兴趣，并将其转化为自己的事业。我相信，只有不断努力，才能实现自己的目标，成为一个有价值的人。

这个学期对我来说是充实而难忘的。通过不断学习，改变思维方式，培养兴趣，团队合作以及未来规划，我渐渐成长为一个更好的自己。我相信这个学期的收获将会成为未来的宝贵财富。我期待着未来的挑战和机遇，并坚信只要我保持努力和自信，一定能够取得更多的成功。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇四

三年级下学期即将结束，我回想起这个学期的教学工作，仍余味无穷。每天与学生们相处的时光里，我成长了许多，收获了很多。在这段时间里，我珍惜每一次上课的机会，尽心尽力地为每位学生传授知识，希望能够影响他们的成长与进步。

第二段：体会。

在教学中，我深刻体会到了教育的神奇。每个学生的潜力都是无限的，只要我们善于挖掘和引导，他们就能取得巨大的进步。例如，我的学生小明在课堂上总是活跃而且善于思考。在语文课上，我运用各种引导方法，激发了他的学习兴趣，培养了他的想象力和创造力。在不到一年的时间里，小明的成绩有了明显的提高，他也积极参与了班级的各项活动。这让我深刻理解到，每个孩子都有成功的可能，只要给予他们足够的关心和信任。

第三段：方法。

在这个学期里，我尝试了许多新的教学方法，其中最重要的是个性化教学。我会根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学策略和方法。例如，对于理解力较弱的学生，我会通过多媒体教学和互动课堂来提高他们的学习兴趣和参与度；对于思维敏捷的学生，我会开展多样化和拓展性的学习活动，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过个性化教学，我发现学生们的学习主动性得到了极大的提升，效果也更加显著。

第四段：困难与挑战。

在教学过程中，我也面临了许多困难与挑战。有些学生学习态度不够端正，缺乏学习动力；有些学生学习能力较弱，进度上不如其他同学。对于这些问题，我不仅仅采取了积极的态度与他们沟通，还特地为他们安排了额外的辅导时间，帮助他们弥补差距。同时，我也不断提升自己的教育教学能力，通过学习和交流，不断拓展和提升自己的知识和教学技能，以更好地满足学生的需求。

第五段：展望。

回顾这个学期的教学经历，我深感教育工作者的责任重大。这是一个让我学习和成长的过程，也是一个让我收获和快乐的过程。在未来的学期里，我会更加努力地探索和创新教学方式，进一步提升学生的学习兴趣和学习能力。同时，我也希望通过与家长的良好沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

总结：在教学中，体会到教育的神奇，我尝试了个性化教学方法，面对困难与挑战时我选择了积极面对。展望未来，我会继续努力提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇五

三年级下学期的教学工作已经接近尾声，对于这段时间的教学工作，我有很多的感受和体会。首先，我要感谢学生们的努力和配合，在这段时间里，他们表现出了很高的学习主动性和积极性，使得我的教学工作得以顺利进行。同时，在这段时间里，我也收获了很多教学经验，提高了自己的教学能力。下面我将分几个方面来详细谈谈我的教学心得体会。

第二段：教学方法。

在教学方法上，我更加注重了启发式教学和多元化教学的实施。通过启发式教学，我鼓励学生主动思考、发现问题，并引导他们找到问题的解决方法。这种方法可以培养学生的创造力和解决问题的能力。而多元化教学则给予学生不同的学习方法和学习途径，满足学生的差异化需求。通过小组合作学习、角色扮演等形式，我鼓励学生积极参与课堂活动，并培养他们合作与沟通的能力。

第三段：课堂管理。

在课堂管理方面，我注重营造积极、和谐的教学氛围。我要求学生们保持课堂纪律，班级规则清晰明确，学生们懂得遵守。我重视对学生的表扬和鼓励，让他们感受到成功的快乐，并营造轻松愉快的学习氛围。同时，我也注重教育学生正确的行为规范和道德标准，培养他们良好的学习态度和价值观。

第四段：个性化教育。

在个性化教育方面，我尽量满足和发挥学生个体差异，关注每个学生的发展需求。我利用课余时间与学生交流，了解他们的兴趣爱好和特长，并在教学中积极引导和开发。对于那些学习困难的学生，我会给予个别辅导，帮助他们理解和掌握知识。在评价方面，我注重综合评价，尊重学生的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势和潜力。

第五段：自我评价。

对于自己的教学工作，我总体感到满意，但也存在一些不足。一方面，我的备课工作还不够充分，有时候教学准备不够充分，导致效果不如期望。另一方面，管理课堂时间和教学节奏还需要我进一步提高，有时容易被学生的问题和讨论拖慢课堂进度。对于这些问题，我会进一步改正和提高。同时，我也希望通过个人的努力和进修学习，提高自己的教学能力和水平，为学生们提供更好的教育教学质量。

总之，三年级下学期的教学工作给予我很多收获和成长。通过不断的探索和实践，我相信我能够成为一名更优秀的教师，并为学生们创造更好的学习环境和教学成果。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生们的成长和发展贡献力量。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇六

1、认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，不断探索，力求提高自己的教学水平，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇七

三年级下学期即将结束，回首这段时间的学习生活，我内心充满了无尽的思考和感慨。在这个学期里，我经历了许多挑战和成长，取得了一定的进步。下面我将从学习、学习方法、爱好、课余活动和未来计划五个方面，分享我这个学期的心得体会。

首先，学习是我最重要的任务。在这个学期，我们学习了许多新的知识，如语文、数学、英语等。我觉得学习要有一个明确的目标，这样才能更好地掌握知识。在学习中，我意识到要做到三个“勤”。第一，“勤思考”。不能只依靠老师的讲解，而是要积极思考问题，深入掌握知识。第二，“勤动手”。只有亲自去实践，才能更好地理解和掌握知识点。第三，“勤总结”。学习不仅是在课堂上，还要在课后进行总结，加深对知识的理解和记忆。只有这样，才能取得更好的学习效果。

其次，学习方法对于学习的效果至关重要。在这个学期，我觉得要有一种适合自己的学习方法，并且要时刻改进和调整。我发现，多做练习和多问问题是学习方法的关键。通过大量的练习，我可以将知识内化为自己的能力，而不仅仅是死记硬背。此外，我还学会了主动问问题，及时澄清自己的疑惑。这样可以巩固自己的知识，提高学习效果。

除了学习，我还培养了一些爱好。在这个学期，我发现我的爱好慢慢丰富起来。我喜欢看书、画画和写作。读书可以开拓我的视野，丰富我的思想，让我更加积极向上。画画可以让我表达自己的情感和想法，释放心中的压力。写作则让我能够把心中的感受和思考以文字的形式表达出来，提高了我的语文写作能力。这些爱好让我在学习之外有了更多的乐趣和收获。

课余活动也是我这个学期的重要组成部分。我参加了学校组织的各种活动，如运动会、文艺汇演等。通过这些活动，我学会了团队合作、勇敢面对挑战和锻炼自己的能力。在运动会上，我以队员的身份参加了接力比赛，和队员们紧密配合，最终取得了不错的成绩。这让我体会到了团队合作的力量，也增强了我的自信心。

最后，对未来的计划是我这个学期的总结和展望。在新的学期中，我希望能够更加努力地学习，争取取得更好的成绩。我还希望能够多参加一些有益的课外活动，锻炼自己的社交能力和综合素质。此外，我还要培养更多的爱好和兴趣，充实自己的内心世界。我相信只要坚持努力，我一定能够实现自己的目标。

总之，三年级下学期是我成长的一段重要时光。通过不断努力和积累，我在学习、学习方法、爱好、课余活动和未来计划等方面都取得了一定的进步。我将铭记这段宝贵的经历，坚持追求进步，为自己的未来奠定扎实的基础。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇八

三年级下学期即将结束，回首这段时间的学习和生活，我深有体会。这学期不仅让我在学业上取得了很大的进步，还让我明白了许多关于人生的道理。接下来，我将结合自己的亲身经历，分享我对这个学期的心得体会。

首先，这学期的学习让我收获了许多。在数学方面，我学会了简单的加减法，也学会了用小数表示数值。在语文方面，我阅读了许多有趣的小故事，积累了丰富的生词和写作素材。在英语方面，我学会了更多的单词和句子，也能够和外教进行简单的交流了。除此之外，我还学会了思考问题、解决问题的方法。

其次，这学期的生活也让我受益匪浅。在班级集体活动中，我学会了团队合作和相互帮助。每次活动，大家都会分工合作，通过互相协调完成任务。这不仅让我体会到了团队的力量，也锻炼了我的组织和沟通能力。另外，这学期，我们班还组织了一次“小小科学家”的活动，每个人都可以选择一个自己感兴趣的科学实验，并在班级展示。通过参与这个活动，我不仅加深了对科学知识的理解，还锻炼了自己的表达能力。

再次，这学期我也深刻体会到了勤奋的重要性。每天，我都按时完成作业和预习，努力地提高自己的学习成绩。在遇到困难和挫折的时候，我也没有放弃，而是主动寻求帮助，努力克服问题。正是因为坚持不懈的努力，我取得了不错的成绩，也获得了老师和家长的认可和鼓励。而这种勤奋也让我明白了“天道酬勤”的道理，只有通过自己的努力才能获得真正的收获。

最后，这学期让我明白了“做人要诚实、善良、友好”的道理。在学校，我与同学们友善相处，互相帮助，让我们的班级成为一个充满阳光正能量的集体。在与老师相处的时候，我总是保持诚实守信的原则，从不作弊、抄袭等不正当行为。这让我获得了老师们的信任和尊重。在与家人相处的时候，我尽量做到孝顺和体贴，与他们保持良好的沟通和互动。

通过这学期的学习和生活，我明白了学习是需要坚持和努力的，也明白了做人要品德、情商和智商兼备。我会继续努力学习，提高自己的学习成绩，并努力做一个对社会有用的人。我相信，只要我继续保持学习的热情和坚持努力的态度，就能够不断取得更大的进步。

总而言之，这学期是我成长路上的一段重要经历。通过学习和生活的点滴，我不仅在知识上有所提升，还学会了团队合作、勤奋、正直等重要的品质。我会将这些心得体会铭记于心，并在今后的学习和生活中不断运用，努力成为一名有道德、有智慧、有才能的好学生。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇九

三年级下学期是孩子们学习生活中的重要阶段。在这个学期，我作为一名班主任教师，亲身感受到了孩子们的成长和进步，也对自己的教学工作有了更深刻的认识。

第二段：教学过程中的问题与思考。

在这个学期的教学过程中，我遇到了一些问题。首先，一些学生在课堂上表现出缺乏注意力和学习动力，难以集中精力听讲。其次，由于家庭教育的不同，学生们的学习习惯和学习态度也存在着差异，有的学生勤奋刻苦，但有些学生却表现出懈怠和消极的态度。面对这些问题，我思考了如何提高课堂的吸引力和学生成就感，如何激发学生的学习兴趣和潜力。

第三段：策略与实施。

为了解决这些问题，我采用了一些策略并付诸实施。首先，我精心准备了丰富多彩、生动有趣的教学内容，以激发学生的兴趣并提高他们的参与度。我设计了一些趣味课堂活动，并将课程内容与实际生活情境相结合，让学生们在参与互动中学习和进步。此外，我还鼓励学生们多动手、多思考，在完成作业和练习题的过程中提高他们的学习效果。同时，我也与家长们保持密切的联系，及时了解学生的学习情况，与家长一起共同为孩子的成长努力。

第四段：效果与收获。

通过这些策略的实施，我取得了一些显著的效果和收获。首先，学生们在课堂上的参与度明显提高了，他们更加主动地举手发言，积极参与讨论和互动。其次，学生们的学习兴趣和学习动力明显增强，他们对课程内容的吸收和消化更加迅速和深入。此外，学生们在考试中的成绩也有了明显的提升，许多学生取得了更好的学习成绩，他们的自信心得到了增强。

第五段：反思与展望。

回顾这个学期的教学经验，我认识到课堂教学的重要性和挑战性。在未来的教学中，我将不断提升自己的教学能力，针对学生的特点和需求精确调整教学策略和方法。同时，我也将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。我相信，在有信心、创新、专业而又关爱的教育环境中，每一位学生都能够获得更好的发展和成就。

以上就是我在三年级下学期的教学心得体会。通过这个学期的教学实践，我收获良多，也经历了很多挑战。但是，每一次挑战也是成长的机会，我会继续努力，不断提高自己的教学能力，为学生们的成长和发展贡献力量。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十

三年级下学期即将结束，回顾这个学期，我充实而快乐。通过学习和生活的点滴积累，我收获了很多，也有了不少感悟。在这里，我想分享我在这个学期中的心得体会，希望能给以后的自己和同学们一些启示和帮助。

第二段：学习进步。

在学习方面，我取得了很大的进步。以前，我总是在做作业时不够认真，常常出现马虎和粗心的情况。但是，通过老师的指导和家长的关心，我逐渐明白了学习的重要性，并且形成了一种良好的学习习惯。我学会了先理清思路，再下手操作。这样不仅提高了学习效率，也减少了错误率。同时，我还主动参加了各种学科的讲评活动，交流学习心得，丰富了自己的知识储备。这些努力带给我了很多满足感，同时也让我更加坚定了学习的决心。

第三段：成长经历。

在这个学期里，我经历了一些困难和挫折。上学期，我常常被数学难题困扰，但通过反复的思考和老师的耐心指导，我终于攻克了这个难关，变得更加自信和坚持。在班级活动和集体比赛中，我还尝试了一些新的角色和任务，比如担任班长，参与课间操比赛。这些经历让我明白了团队合作的重要性，学会了与同学们友好相处，共同面对困难，取得更好的成绩。这些经历不仅让我成长，也让我变得更加勇敢和善于表达自己。

第四段：生活感悟。

生活中的点点滴滴，也给了我很多思考和启示。在平时的生活中，我会认真对待每一项父母布置给我的任务，如按时起床，保持卫生，主动帮助家人做家务等。我深刻体会到，只有做好一个普通的三年级学生，只有把最简单的事情做到最好，才能为未来的发展奠定基础。此外，我还养成了每天读书的习惯，虽然可能有时候只是读几页故事书或者诗歌，但它为我打开了一扇新世界的大门。读书不仅能扩大我的视野，还能培养我的情感和思维能力。通过读书，我了解到了许多美丽的事物和人物，同时也明白了一些人生哲理和道理。

第五段：展望未来。

回首这个学期，我深刻感受到了学习与努力的重要性。接下来，在即将进入四年级的学习生活中，我要更加努力学习，取得更好的成绩。同时，我还会更加注重与同学们的交流和合作，培养良好的团队意识和集体观念。我相信，只要我保持热爱学习的心态，并坚持努力奋斗，就一定能够在未来的学习生活中取得更大的成绩，变得更加自信和优秀。

总结：这个学期，我不仅学到了更多知识，还获得了更多成长和收获。通过学习，我不仅提高了自己的能力，还学会了与他人友好相处。通过生活，我不仅学会了独立和自理，还学会了对生活的感悟和体验。我相信这些收获会使我在未来的学习和生活中更加出色，更加快乐。希望在未来的日子里，我能够继续努力，成为更好的自己！

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十一

教书以来，教数学的时间不少，有体会的时间不多。通过自己在教学过程中积累的点滴经验，结合其他老师的交流，结合新课改的要求，我总结出关于小学三年级数学上册教学的一些心得与体会。

1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。

（1）口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第二、第四、第六单元的学习做好铺垫。

2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。

笔算乘法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算乘法的算理及计算方法。如：24x2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的？也就是先用一位数与多位数的哪一位上的数相乘？通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。

不管是笔算乘法或笔算加法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的“好帮手”。

如：21x4。

28x6。

（）x6。

对于与生活有密切联系的知识：《时、分、秒》、《测量》、《周长》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。

如：《测量》通过实物让学生会计算重量及路程有多远，经过观察和理解后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量、长度单位较合适，填写后进行交流判断。

《周长》这单元既让学生感到新奇，但又是本册书的难点之一。教师在备课时感到很简单，不就是求封闭的平面图形所有边长的总和嘛。求长方形和正方形的周长，只要记住计算方法就会算了。真正教时就发现并没有像老师想象的那样学生能较快理解并正确解决实际问题。主要原因有：1、对“周长”这概念接触较少，学生没有充分理解。2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。

随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。

过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性，连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示，激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象、直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。

在三年级的数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。

三年级的学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由“被动型”学习转为“主动型”学习，提高了课堂教学效果。同时，利用多媒体技术，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习的容量大大增加。而且还可以建立题库，让不同层次的学生选择不同类型不同难度的题目进行练习，实施因材施教，使得各个层次的学生都能得到适时、适量、适当的训练，实现“尖子生”吃得铇，“中下生”吃得了，达到减负增效的作用。

20xx年xx月xx日。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十二

第一段：引言（100字）。

三年级下学期即将结束，回顾这一学期，我收获颇丰。在老师和家长们的关心和帮助下，我不仅在学习上取得了进步，而且在品德、态度等方面也有了显著的提升。通过积极参与各项活动和学科学习，我收获了很多成果，同时也学到了许多宝贵的人生经验。

第二段：学习上的收获（300字）。

这一学期，我在各科目的学习中取得了显著的进步。特别是在语文方面，我积极参与课堂讨论，提高了自己的表达能力和理解能力。英语方面，我坚持每天背诵单词，通过多次模拟考试，我获得了更好的成绩。数学方面，我注重巩固基础知识，提高了解题速度。此外，通过艺术和体育课程的学习，我培养了对艺术和体育的兴趣，提升了自己的综合素养。

第三段：品德上的进步（300字）。

在品德方面，我更加注重自律与友善。我意识到了友善的重要性，学会尊重他人，关心他人。我鼓励同学们互帮互助，共同进步。在课堂上，我主动参与学习，积极配合老师和同学。在日常生活中，我主动照顾弱势群体，并尽量为他人营造温馨的环境。此外，我也更加注重自律，养成良好的学习和生活习惯，如按时完成作业、整理书包等。这些习惯让我变得更加自信、独立和负责任。

第四段：参加活动的体验（300字）。

在这学期，我积极参加了各种活动，如学校文艺汇演、戏剧比赛、校运会等。通过参加这些活动，我锻炼出了较强的表演能力、组织协调能力和团队合作能力。在学校的文艺汇演中，我与同学们一起排练，演绎了一出精彩的舞蹈，受到了老师和同学们的好评。而在校运会上，我和同学们一起努力奔跑，为班级争光。这些活动让我学到了团结合作的重要性，并体验到了成功的喜悦。

第五段：总结与展望（200字）。

通过三年级下学期的努力和收获，我深深感到努力的重要性。我希望自己能够在以后的学习中继续努力，争取更好的成绩。同时，我也会保持良好的品德，积极参与各项活动，为班级和学校做出更大的贡献。在迎接新的学期时，我将充满信心并怀着感恩的心态。我相信只要我保持努力和坚持，未来的成就将不可限量。

总结：

这篇文章以引言部分作为文章的开端，然后通过学习、品德和活动三个方面的收获，通过详细的描述和具体的实例，展示了作者在三年级下学期中的全面进步。文章内容连贯，表达清晰，起承转合自然流畅，结构清晰明了。表现了作者的积极向上和孜孜不倦的精神风貌，为读者们吸纳了积极向上的力量。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十三

1. 你为人真诚，做事认真，劳动积极，书写端正，成绩优秀，能很好完成老师布置得任务，对待同学热情大方，不会让老师担心。但有时上课也会忍不住跟同桌说话、做小动作，即使老师讲的你已经懂了，你也不能这样违反课堂纪律，望改正，争取做得更好。

2. 你聪明却缺乏实际行动，为人坦诚正直却多了一份散漫，能听取老师的建议且态度良好。学习上有较大的潜力，但平时上课欠专心，能按时完成作业但有时质量欠高，成绩老是不稳定，平时的作业也不够仔细，错别字太多，字也变得越来越难看，老师真为你感到惋惜。希望你和好习惯交上朋友，争取更大进步。

3. 你是热情开朗的小男孩，不知道忧和愁。你活泼好动，有时因为顽皮影响学习、影响纪律。每次犯了错误之后，你总会诚恳地在老师面前做保证，但保证之后就一定不要再犯了，你说是不是?老师建议你应该读一些好的课外书，它会让你更明白事理，更懂得道理，会让你觉得读书比淘气更有乐趣。

4. 活泼的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是;懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。这样的孩子，老师怎么能不喜欢呢?这学期以来你在各方面都有了进步，，老师真为你的进步感到高兴!但小错误还是有一些，希望你能积极改正，做生活的强者，不屈不挠、勇往直前!

5. 你是一个聪明、活泼的孩子。老师经常会批评你，那是因为你上课总是讲悄悄话、开小差，以前学过的知识也都没记在心上，都还给老师了。老师希望你能努力学些知识和本领!还有我发现你不怎么喜欢看书，要多看书，书能开阔你的视野，丰富你的知识。

6. 你忽闪的眼神总是透露着灵气，也透露着对知识的渴求，所以你的基础知识稳定优异。可是你却不知道多动脑，总是让一些狡猾的题目骗倒，这也是好成绩常常和你擦肩而过的原因。长大一岁了，可要记得多动脑，多思考呀!要多去学习其他同学的好习惯，坏习惯不要去学来。

7. 你勤奋、努力，也很上进，让老师特别开心。可是，课堂上你却老爱闭着嘴不说话，为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，上课专心些，作业及时完成，你将会是最出色的!孩子，知道自己的缺点了，该怎么办呢?相信聪明的你会以实际行动给自己一个满意的答案。做大家心目中最棒的一个!

8. 一提起你，老师们都会异口同声地夸道：这个孩子真好，从来不需要为他操心。是啊，虽然你不是最活泼的，但你做事的态度、完成的任务总能让大家一百个放心!平平淡淡就是真，你从来不爱出风头，可平淡中透露的那一份踏实，那一份毅力，已经证明你是不平凡的!希望你在以后的学习中能够多主动参加学校组织的各种比赛，失败不可怕，可怕的是对自己没有信心。

9. 说你踏实吧，每次的作业你确实能独立及时地完成;可是要说你浮躁呢，你的作业本上总能见到不少涂涂改改的地方;说你不够用心吧，作业也好，布置的任务也好，又怎么总是丢三落四呢?你调皮的眼睛告诉我们，你有一个聪明的大脑，试着把大部分精力放到学习中去，你定能发现，原来学习可以这么轻松!

10. 你是个聪明的孩子，对待同学总是那么友好。虽然你平时不善言辞，但老师知道你一直在默默地努力。你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你的自理能力增强了，你做事磨磨蹭蹭的习惯也在慢慢改掉。课外，语文课文要多背，作业不能少做，多看有益的课外书，增长知识，拓展思维，相信你一定能取得更大的进步!

11. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的男孩，但为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容呢?其实你也很优秀，知道吗?你遵守纪律，团结同学，尊敬老师;你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，如果你能在课堂上多思考，课后多读、多写，每天认真预习和复习，把基础知识牢牢得掌握了，好成绩一定和你交朋友。老师希望能看到你那灿烂的笑容!

12. 你是咱们班的男子汉，但老师发现你不大愿意动脑子，同样的错误经常出现在你的作业上，真是不应该啊，每个人的潜力都是无穷的，只要你开动脑子，做好每一样作业，听好每一句话，思考每一个问题，你的变化将令人难以置信!聪明的孩子，在长长的假期里，好好地练练自己的习作吧!

14. 你总是那么聪明，能够很快地将老师讲的知识装进小脑袋里，你也总是那么顽皮，同样的错误还是一直都没有改正。你是这样一个让老师又喜欢又担心的孩子啊!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每个人都要有一个学习目标，并为此坚持不懈的努力，才会成功。希望你多一份恒心，多一份认真，做一个让家长喜欢，让老师放心的孩子。

15. 你是一个聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师会放心地把事情交给你，因为你会完成得很好，老师希望你在学习上能积极思考，开动脑筋，随时提出问题，争取更优秀，好吗?还有有时你会比较懒散，老师布置的作业没有保质保量的完成，望注意。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十四

我生日那天妈妈送给我一只钢笔。

钢笔的外形很漂亮，穿着一身金碧辉煌的外衣，衣服上还绘着双龙抢珠的图案。那龙的神态仿佛随时都会飞出来似的。它的头上戴着一顶金色的帽子，帽子的顶端还嵌着一块蓝宝石，闪闪发光。脱掉外衣，钢笔的里面有个小管子，可会吃墨水了，等到它吃饱了的时候，就开始工作了。我还特意为它准备了红、蓝、黑3种颜色的墨水，让它经常换换口味！

记得有一次，因为下雨体育课改成室内活动。我拿出这支心爱的钢笔来写作，一不小心笔盖掉到地上被同位给踩脏了，我迅速地捡起笔盖在身上擦了又擦，然后吹了又吹尘土，在确认没有被踩坏后松了口气。从那以后，我每次都小心翼翼地使用这支钢笔。

我喜欢我的'钢笔，它在学习上帮了我大忙，我要珍惜它！

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十五

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）。

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）。

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）。

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）。

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）。

5、我尊敬的一位长辈。（提示：为什么你尊敬他？）。

6.我的同桌。

（二）、记事类小学作文题目。

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）。

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）。

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）。

4.想起那件事我就（开心、难过、后悔、气愤）。

（三）、抒情类小学作文题目。

1、如果，我能回答以前。

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）。

（四）、想象类小学作文题目。

1、假如我会克隆。

2、假如我会72变。

3、假如让我。

4、假如我是一名。

5、假如我的生命只剩下三天。

（五）写景类题目。

1.美丽的（公园、学校、小区、广场、武汉等）。

（六）写物类题目。

1。我的小宠物。

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）。

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）。

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）。

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）。

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）。

1、我发现了_______。

2、后的_______。

3、我想对你说，_______。

4、这件事真叫我_______。

5、谢谢你，_______。

6、我眼中的_______。

7、我迷上了_______。

8、愉快的_______。

（三、中空式小学作文题目）。

1、那是一次_______的尝试。

2、我是_______迷。

3、一堂_______的课。

4、当_______不在的时候。

5、发生在_______的一件事。

6、我_______的一个人。

三、小学经典作文题目。

1.童年趣事。

2.我的xx。

3.家庭**。

4.我长大了。

5.记一件难忘的事。

6.xx，我想对你说。

7.第一次。

8.观xxx有感。

9.一件小事。

10.xx年后的我。

四、表述型作文题目。

1、“啊，我学会了”你一定有这样兴奋的时刻吧。这次习作就请你向大家介绍你掌握的一项本领，在学过程中有哪些难忘的事，有哪些感受。注意把语句写通顺，内容要真实。题目自拟。

2、体会到了父母对你的爱了吗？请用一两件事，谢谢父母对自己的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。

老师也像父母一样，教你学习，叫你生活。请你以《老师，我忘不了你的爱》为题，吧老师对你的关心和爱护写清楚，写具体。

亲爱的小朋友，你一定去过许多地方，在各个地方不一定很有名，但你觉得哪里风景优美，你很喜欢。如宿舍楼后面的草地，不远处的那座假山，你学校里的花坛，某个街心公园请你选一个地方，写一写那里的美景，让大家也来了解它。

3、你认识你自己吗？你愿意别人理解你吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。

要求：（1）可以说说自己的性格、爱好，也可以说手自己的有点和缺点。

（2）内容要真是，要抓住自己的特点来写。

（3）题目自拟。

4题目：未来的。

要求：1、讲题目补充完整，如未来的房子、交通工具、衣服、写字等。

2、想象合理，语言生动，书写工整。

5、题目：第一次。

我们的.成长充满了无数个“第一次”，第一次煮饭、第一次独自上学，第一次做实验、第一次包饺子用笔记下你印象最深刻的第一次，注意事情发展的先后顺序。

6、假如你会变，你想变成什么呢？给你一次机会，展开想象的翅膀变吧！越。

神奇越好，请你以“我想变成”为题，编写一个故事写下来。

7、题目：自拟。

要求：回忆或观察父母是如何关心爱护自己的，请用一两件事，写写父母对我们的爱；也可以写写发生在自己和父母之间的感人的事，注意用上一些词句清楚地表达出自己的真情实感。

8、同学们，随着科技的不断发展，未来的世界将会变成什么样子呢？请你充分发挥自己的想象力，以“未来的”为题目写一篇习作。注意把内容写具体，把句子写通顺，使习作内容变得有趣而新奇。

9、神话、传说中的人物真神奇。如果你会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。试试看吧！

要求：1、想象要丰富、合理，故事要写清楚、具体。

2、语句通顺，书写工整，不写错别字。

3、自己拟定一个有趣的题目。

题目：假如我是。

要求：张开你想象的翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人、任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时候，注意字体工整，卷面整洁，内同具体。

10题目：我能行。

开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”要求：1，根据开头确定中心，选择自己在学习日常生活中的一件事，续写作文。

2，先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体，语句要通顺、连贯。300字以上。

11声音你听到过柳树梳头的声音吗你听到过雪花飘落的声音吗？你听到过巨浪拍打海岸的声音吗？、、、、、、在我们的周围能听到各种各样的声音，你喜欢什么声音？这声音使你想到了什么？请你用一段话写下来。

12手工制作你一定收藏了不少自己的许多小制作，如小泥人、布娃娃、不倒翁、、、、、、把你的制作过程写下来，让更多的人学会制作吧。

13题目：夸夸我的同学------------。

要求：1.先想想你要夸谁呢？把题目补充完整。

2用具体的事情写出同学的优点，不必多，一个或两个方面就行。14本领我们每个人或许都有一两样拿手的本领。有可能是日常生活中学到的本领，如煮饭、洗碗、整理房间；也可能是在学校学到的本领，如画画、做手工、弹琴、、、、、、回忆一下，这些本领是怎么学会的，选择一项写下来。要把学习的过程写具体。

15题目：2050年的地球。

要求：根据目前地球现状，从生态环境方面着手，发挥合理想象。

16父母与孩子之间用一两件事写一写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母只见到感人的事。要写出真情实感。

17四季之景请你以春夏秋冬四季中其中一季的景色为内容，自拟题目，写一篇作文。注意写出这一季节景色的特点，大胆运用积累的词句，让你的文章生动起来。

18课余生活你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你在课余生活中都有哪些收获？请以“我的课余生活”为题写一篇文章。

19动物写一种你最喜欢的小动物。注意要写出小动物的特性以及你喜欢它的原因。

20我的家乡。

提示：你的家乡是什么样的？把你认为最吸引人的地方详细描述出来。21我爱--------(集邮、手工、剪纸、所风筝等。。。。。）。

要求：1，把题目补充完整,2，字数在300字左右。

把题目补充完整，选择你认为有趣的人、事或动物写一写。写出有趣的地方，做到语句通顺、具体生动。

24.你体会到父母对你的爱吗？请用一两件事写父母对你的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。

25．老师也像父母一样教你学习，教你生活。请你以“老师，我忘不了你的爱”为题，把老师对你的关心和爱护写清楚。

26未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，以“未来的”为题，有条理地把它介绍清楚。

26。你有自己的愿望吗？你的愿望是什么？你为什么会有这样的愿望呢？请以“我的愿望”为题，说说自己的心愿吧！

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十六

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十七

1.有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是()颜色。

[解析]自己在纸上画一下，这是一道周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66....6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。

[解析]此题有点复合运算的意思，为了给孩子打点基础。

学校有808个同学，第一辆车已经接走了128人，那么还剩下的人数为：808-128=680人，而剩下的这些人被平分到了5辆车上，所以最后的一辆车有680÷5=136个同学。

3.从10000里面连续减25，减多少次差是0?

[解析]10000÷25=400，所以减400次差是0。

[解析]被除数=12×32+6=390。

花花计算的结果是：390÷15=26。

5.两筐水果共重124千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各重多少千克?

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十八

作文要求：在口语交际里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

二单元。

作文要求：我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，在动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

三单元。

作文要求：选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。在把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。

四单元。

作文要求：你把观察到的事物写进日记里了吗？让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

五单元。

作文要求：在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。

六单元。

作文要求：我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去`的地方也可以。

七单元。

作文要求：我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

八单元。

作文要求：这次习作不规定内容、范围，请你自由写。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……动笔前，先想一想自己最想告诉别人什么。写的时候，要把想表达的意思写清楚。写完后，把不满意的地方改一改。另外，建议你把这学期的习作整理一下，保存好。

2、学习了《我们的民族小学》一课后，你一定也想到了自己的学校，是不是也想民族小学一样是一座美丽的学校，一座令人难以忘怀的学校。那么久拿起手中的笔，尽情地描述一番吧！

3、同学们，你的课余生活是否是丰富多彩的，是否在连球场上一展身手，在足球场上龙腾虎跃，拿起麦克风高歌一曲，举起横笛酣畅淋漓地演奏一曲……快从其中选择最想告诉大家的一件事写一写。

4、父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。这种爱浸润在点点滴滴的小事中，那就从中选取一件最让你感动的是记录下来吧。注意把这件事想清楚再动笔。

5、同学们，学了《秋天的雨》这篇课文后，你是否也对四季产生了兴趣？是啊，春日来临，冰雪消融，山花浪漫……夏日，温柔的风吹拂面颊，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心田……秋天是最为灿烂的季节，悠远的天空湛蓝而碧净，自然造化中最美丽的景致尽收眼底……冬日，充满诗情画意，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁……从中选取你最喜爱的一个季节，介绍给大家吧！注意写出自己的真实感受。

6、秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蛐蛐；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！

7、同学们，我们知道许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，那就做个留心观察、积极思考的孩子吧！写一则观察日记，把你的观察和思考记录下来。注意日记的格式哦！

8、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事，让我们从中选择一件来写一写吧！

9、同学们，学习了十二生肖后，你肯定对小动物产生了兴趣，你也有自己喜爱的小动物吧，搜集于这种小动物有关的图片、成语、诗歌、故事、工艺品、邮票等，独立或与同学合作一张有关这种动物的手抄报，参加全班展评，最后把参加这次活动的过程和感受写成一篇短文吧，可要把过程写清楚哦！

10、同学们，你们知道吗，任何一个国家和民族早期的历史都是由神话和传说构成的，中国也不例外。在中国古代众多的经典中，留下了许多美丽动人的神话和传说，生动地反映了我们的祖先创造古代文明的足迹。你一定看过，听过不少的神话和传说，从中选取一则记录下来吧，注意讲故事写完整，语句写通顺。

11、学习了《美丽的小兴安岭》一课，我们深切的感受到作者对小兴安岭的喜爱之情。其实我们的家乡也很美，那就选取家乡的一处美景写一写吧！

12、船底鱼事一种多么有意思的鱼呀，根据短文的内容，编一个童话故事吧，相信你会写的很精彩的！

13、同学们，在生活中你也有过很多快乐的经历，那就选择一件快乐的事写一写吧！注意把要表达的意思写清楚。

14、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写吧！注意写出真实感受。

15、马良用他的神笔为天下的穷人画画。假如你有一只神笔，你会用它来做什么？展开想象的翅膀，把你想到的写下来吧，写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。

16、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学、邻居……他们身上有许多值得写的事情，让我们来写一写吧。

18、课外你最喜欢做什么？想一想，把它写下来。写的时候注意：语句要通顺，不要写错别字。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇十九

三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律。

中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的'同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

专业三年级下学期心得体会和方法（通用20篇）篇二十

六年级下学期即将结束，回顾这段时间的学习生活，我发现自己经历了许多挑战和成长。在这个学期里，我遇到了很多困难，但也取得了不少进步。通过一系列的努力和体验，我收获颇丰，对将来的学习和生活充满了希望。

在这个学期里，我遇到了很多新的知识和学习任务，其中最让我感到困惑的是英语。我们学习了很多新的单词和语法，但是对于阅读和听力理解的挑战，一开始让我感到非常头疼。然而，我选择面对困难，不断钻研英语，通过大量的阅读和听力练习，我的英语水平逐渐提高。我意识到，只有不断地去尝试、去超越自己，才能取得更好的成绩。

除了学习上的困难，我还面临着时间管理的挑战。在六年级，学习任务变得更加繁重，需要更多的自我管理和组织能力。起初，我常常感到无所适从，后来我开始学习制定学习计划，并遵循计划严格执行。尽管有时候仍然感到时间不够用，但通过逐渐增强自己的规划能力，我成功地完成了每一项任务，并取得了较好的成绩。我明白了时间的宝贵和管理的重要性，这将对我的未来学习和生活有着深远的影响。

在这个学期里，我还有了许多难忘的活动和经历。其中，最重要的一次是学校组织的春游活动。我们来到了一座美丽的山区，进行了一系列的团队合作和挑战活动，让我们更好地了解了彼此，加深了友谊。在活动中，我学会了与他人合作，共同解决问题，这对于提高团队合作能力起到了很大的作用。我与同学之间的关系也更加紧密，成为了更好的朋友。

除了学习和活动，六年级下学期也是对自我的重新认识的时期。我开始思考将来的方向和目标，虽然我还年轻，但我意识到每时每刻都应该为实现目标而努力。我要努力学习，为自己的未来打好基础；我要坚持锻炼，保持健康的身体；我要善待他人，帮助他人，成为一个有爱心的人。这些对我来说都是重要的，也是我在六年级下学期中认识到的。

回顾六年级下学期的学习生活，我不禁感叹时间的飞速流逝。在这段时间里，我不仅学到了知识，也学到了如何面对困难和挑战，如何合理管理时间，如何与他人合作。这些都是我宝贵的财富，我会牢记于心。未来的学习和生活中，我将继续努力，不断进步，实现更多的目标和梦想。