2023年乒乓球鼓起来了作文模板

时间:2024-11-20 作者:储xy

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

乒乓球鼓起来了篇一

身为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编收集整理的《让气球鼓起来》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

这是一节科学活动,主要是让幼儿自己动手探索,发现可以使气球鼓起来的方法。在活动开展前,我通过家园联系,让家长给小朋友准备一些气球和气筒,家长都非常的配合,带来了各式各样的气球和气筒,这对活动的开展,做好了前期的准备。

活动中在第一环节,让幼儿自己思考,可以用些什么方法让气球鼓起来?许多小朋友都想到了用气筒打气,用嘴巴吹气球。那小朋友的方法究竟是否可以让气球鼓起来呢?我让幼儿自己先去尝试一下,在尝试的'过程中,出现了一些问题,如有的气球怎么都吹不鼓,小朋友已经很用力的吹了,这是什么原因?还有的用气筒打的,怎么打一下,气球就飞出去了?通过小朋友亲自动手尝试,他们有了直接的感受,在接下来的分析时,小朋友就有话可说了!

为什么气球吹鼓不起来?原因有两个:一个是气球的问题,由于这些气球是大家收集来的,有的气球没有吹过,可能有漏气现象,还有的气球本身就不容易吹起来,如长条形的气球;二是吹气的方法问题,有的小朋友吹一下又吸一下,这样气又被吸回去了,气球就怎么也吹不大了。为什么用气筒打的气球就飞出去了?原来小朋友不知道要将气球套在气筒上,手要握住气球口,不让气露出来或者没套紧,让气球被气给吹飞出去了。找到了这些原因,小朋友又进入了第二环节,再次尝试让气球鼓起来,由于有了第一次的经验,小朋友绝大多数都吹鼓起来了,有了成功的体验后,小朋友对让气球鼓起来充满了信心。

在第三环节,将气球扎起来,并用气球托把气球固定住。这个环节对于许多小朋友来说有很大的难度,因为现在有许多小朋友还不太会熟练的使用绳子扎东西,所以就到最后出现了吹好气球后都跑来找老师帮忙的状况。为了让孩子能够学会扎绳子,我尽量鼓励他们自己试一试,或者请能力强的幼儿相互帮忙。当然在自主游戏中,作为活动的延伸,我也会加入让幼儿锻炼扎绳子的环节,让他们能够提高扎绳子的能力。

整个活动,让幼儿通过不断的探索、讨论再操作、再探索,提高幼儿的分析、判断能力,从而掌握正确的方法让气球鼓起来。

乒乓球鼓起来了篇二

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疫情“大考”,难在基层,重在基层。结合当前疫情形势严峻复杂和永济市河北返乡人员人数较多的实际情况,永济市委组织部坚持党建引领,迅速组织动员在职党员干部下沉社区,带动群团社会组织有序融入,推动城市基层组织体系转化为疫情防控治理效能。

一是快速响应聚合力。树立全市“一盘棋”思想,制定下发《关于组织动员机关事业单位党员干部下沉社区开展疫情防控的实施方案》,以党建引领基层治理创新为主线,把住社区这一基层领导核心,扭住机关在职党员干部和群团社会组织两个关键,推动力量有序向社区基层一线“集结”。

二是技术助力提效率。建立“永济党群服务”公众号,编制“住区党员干部报到”小程序,以科技和信息手段为载体,“点对点”“无接触”采集,后台归纳整理,减少党员干部“线下”报到聚集和接触,仅用2天时间就完成了报到统筹分配工作,实现“一个也不少”。

三是统筹兼顾两不误。机关事业单位制定党员干部下沉社区工作计划,将人员分为“保障运转组”和“下沉社区组”,统筹做好机关运转和疫情防控人员下沉工作,确保“两手抓、两促进、两不误”。

四是定岗明责强担当。社区党组织以“党建网格”为主,按照“整体统筹、就近服务、适量调剂”原则,对下沉人员设岗定责,按需调配人员力量。

五是双向用力强监管。机关单位确定“下沉”分管领导,确定具体负责人,建立日报告制度,如实记录《下沉工作纪实》,确保人员“监管不脱空,服务不脱岗”;社区党组织建立《下沉党员干部服务纪实台账》,认真如实记录每名下沉党员干部服务情况,定期统一向隶属单位党组织进行反馈,确保“下得去、融得进、用得好、见成效”。

截止目前,全市累计共有1251名在职党员干部下沉社区,就地整编入列补充社区人员力量,构筑起上下联动、左右协同的社区疫情防控坚强防线。(中共永济市委组织部 朱晓晶  李晋)

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乒乓球鼓起来了篇三

我爷爷是个乒乓球迷,每到双休日,他总会约老友“撕杀”两局。

一天,我无意中走进爷爷的活动室,在墙角发现一个大盒子,里面有许多乒乓球,我拿起一个准备挥两拍子,咦,怎么都是瘪的?再走近细看,这才发现一大盒乒乓球都瘪了,足足有一百多个!我正纳闷着,爷爷走过来说:“这些球都没用了,准备存一存卖废品。”“爷爷,你不知道这些球还可以用吗?”我突然想起王老师在课堂上做过的实验。“啊?还可以用?”爷爷惊讶地望着我。“是的,不过要准备开水。”“开水有,我来准备。”爷爷答应了一声,乐呵呵地忙去了。

这个实验可真有趣!看爷爷高兴得像个孩子似的,我也很开心。原来生活中处处有奥秘,处处有惊喜。

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