我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
军事理论课国防教育心得体会论文篇一
;请理论联系实际，谈谈大学生学习军事理论课的必要性。
从进入大学开始，学校开展了一系列军训教育，从开学的军事技能训练到军事理论课程，以此加强大学生的国防观念和军事素质。对我们而言，学习军事理论课程能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀，并且对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。对大学生进行军事教学，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。
对于大学生学习军事理论课的必要性以及学习军事理论课的意义，我认为有如下几点。
增强国防素质和提升国防意识
高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。但是，仅仅是学习知识那是不够的，在学习知识之余，我们应该注意到对高校大学生国防意识的加强，这就涉及到了国防素质教育。国防素质教育当然包括知识的积累，失去了知识的人自然就不是国防要素了。可是国防素质教育包括的不仅仅是知识的积累，还有国防意识的提升。责任感和使命感在其中起着重要的作用。而这，恰恰又是精神文明建设的一个重点。
关于国防意识的提升这个精神文明建设的重点，其关键就在于忧患意识。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。离开了国家和民族的繁荣富强，个人的光荣与梦想就无从谈起。对于我国现在面临的威胁，高校大学生必须有清醒的认识。特别是在二十一世纪东西方文明较量日趋白热化的时候，这种清醒的认识更有助于提升当代高校大学生的竞争力。高校大学生不仅仅是在和国内的人才竞争，也在和国际上的人才竞争。而我国的高校大学生在国防素质教育方面的不足则就是一个严重的问题了。由于全球化的趋势的日趋明显，国家在和平年代的较量已经由军备竞赛变成了经济竞赛。而高校大学生毕业之后首先为国防做贡献的方向可能就是经济方面。不论愿不愿意，任何人都是国民经济的组成部分，也就不得不参与到国民经济中来。只有接受了较好的国防素质教育，才可能感受到商业机密对于国家的重要性；只有接受了较好的国防素质教育，才可能意识到在同等条件下购买国货对于国家经济的意义；只有接受了较好的国防素质教育，才可能理解二十一世纪的经济较量对于国家生存和发展的影响。从实质上来说，对战争结果起决定性作用的就是战争准备期——和平年代。高校大学生不能因为和平就忘记了战争的威胁。正是好战必亡忘战必危。新时代的高校大学生必须牢记：什么都可以再来一次，但战争不行。中国输不起，一次失败就足以让全民族几十年的努力化为灰烬。
二、强化爱国主义精神
军事理论课的重要的意义在于强化学生的爱国主义精神，培养坚定的爱国主义者。对于我们大学生而言，把爱国热情转化为坚守岗位的动力，做好本职工作，在自己的岗位上踏实勤恳地创造社会价值，这才是最好的爱国方式，这才是一个崛起中的大国国民应有的理性与智慧。没有什么比爱国情感更为珍贵与热烈，也没有什么比理性力量更为强大与穿透。如果把爱国热情纳入理性的通道，那一定可以产生无比笃定、坚韧、持续的力量，来支撑起大国崛起的梦想。作为大学生我们应该抓住契机，深入开展爱国主义教育，培养良好的国民心态，并且把爱国情感与公民意识结合起来，有效引导公民的爱国行为。最后能够激发公民理性爱国的内在动能，同时，应把公民的爱国情感提升为公民的素质。爱国是一个人内心深处朴素的自发情感。我们必须先从思想的高度上认识我们面临的局势：我们虽有辉煌的文明，但仍处于落后的状态；我们虽已取得了成就，并得到世界的认可，但仍有部分敌对势力对社会主义制度十分仇视，我们应保持清醒的头脑，自觉维护已取得的革命成果与建设成就，维护祖国的稳定统一。
总的来说， 我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。
我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”
祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们，我们相信祖国明天会更好！
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最近一段时间，我与全校同学一起学习了军事理论课，通过国防大学的老师们生动形象的讲解，我对在中国共产党领导下的中国人民解放军的历史、现状有了更深刻的认识，这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。
学习中国军事力量这一课时，我的脑海中不断浮现出中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，_的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，_对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
回眸历史，凝望未来。党中央、_坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：_对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力；按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步；解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队；按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力；把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位；积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、_国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期！
现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队！年月日，在人民海军成立六十周年时，_郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量！
今年两会上，温的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就！
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的_大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲！
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然！我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！
这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩！
军事理论课国防教育心得体会论文篇三
继五一军训已经好久了，迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。坦白的说在学习这门理论课之前，我对国防和军队建设知识的了解甚少，我总觉得，自己没有参军，军事应该离我很遥远，因此只是单纯的喜欢军队，也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。通过这段时间的学习，我认为军事，是一个国家安全稳定的坚强后盾，也是一个国家综合国力的强有力的表现，更是一个中国大学生应当为之奋斗，为之拼搏的永恒主题。总体说来，通过为期一周的军事理论课，我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识，同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念，提升了个人思想理论修养和人文素养。与此同时，“国家兴亡，匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。从小我就是一个酷爱军队的女孩，喜欢那笔挺的军装，喜欢那矫健的步伐，喜欢那严明的纪律，喜欢军人身上那种极其朴素的精神，更重要的是：军人，在我心中，是正义的化身。这次军事理论课的学习，让我离军队、离国防更进一步。
通过军理老师的精细讲解和自己的体会思考，我个人认为，军事主要包括三个方面，军事理论，先进武器和精锐部队。这三个方面，无论是在军事进攻，还是在战略防御上，都是极为关键的。
首先，是军事理论。到目前为止，军理老师主要介绍了两种战争思想，一个是孙子兵法，另外一个是毛泽东军事思想。在我看来，孙子兵法简约概括，从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。虽然已经是一千多年前的理论，但是由于他采用了保留作战经典思想，和高度抽象的方法，使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。在军界，商界，甚至文化界，都被广泛的应用，真可谓家喻户晓，尤其是如“知己知彼，百战不殆”这样的思想，分别在不同的情况下，被赋予了不同的含义。而军事家毛泽东，综合吸收了前人军事理论的精华，并加以创造和发展，通过抗日战争，解放战争，抗美援朝等战争实践，形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。该理论，除了包含丰富的作战方法，还充满了哲学的色彩，其正确性，先进性，指导性，都值得我们去深入的研究体会，并结合具体情况，加以发展完善。这两种思想，让我深刻地体会到了人类军事理论的智慧。
其次，是先进的武器。现在，已经不是大刀长矛的时代了，也不需要挽弓引箭，随着时代的发展，武器里面的科技含量越来越高它对战争结局的影响也越来越大。在今年的几场战争中，如海湾战争，美空袭南联盟，美占领伊拉克，军事武器甚至起到了决定性的作用。尤其是电子对抗技术，卫星定位系统，精确制导技术，这些可以蒙蔽敌人的眼睛，便于自己的大规模作战的技术，正发挥着越来越大的作用。
虽然经过了几代人的不懈努力，我们中国的武器装备取得了实质性的发展，但是我们也应该看到，我们还与美，欧等发达国家存在一定的差距。在卫星监察，电子对抗，航空母舰，制导反导等方面的差距，如果发生战争，这将会给我们带来很不利的影响。当老师有声有色的讲解一次又一次因科技而胜的重大战役时，在被高科技军事化的战略方针深深震撼的同时，我深刻的认识到了：在这个竞争的世纪中，无论谁，不了解当代军事高技术的发展情况，不熟悉高技术在军事上的应用，不理解高技术武器装备对现代作战所带来的巨大影响，就不可能在未来战争中掌握主动权。近代军事高技术的发展及其在军事领域的广泛应用，已经对武装和作战行动产生了巨大影响，概括起来就是“五化”，即侦查立体化、打击精确化、反映高速化、防护综合化、控制智能化。
在老师的举例讲解下，对我们来说感觉陌生的军事科技离我们不再遥远。我们渐渐的也知道了第四次中东战争中以军如何反败为胜，知道了82年的贝卡谷地之战这场20世纪时间最短的高技术战争……这些经典战役让我想到，我们国家，应该在新式武器的研发上，加大力度，加大投入，重点发展。这在国防威慑上，将起到非常有利的影响。
最后，是精锐部队。随着科技的发展，现代化技术在军事领域的应用越来越广泛，大多数战争所依靠的不再仅仅是人的数量，而是人的素质。精妙高超的军事作战思想，需要人去运用，去创造;先进灵巧的新式武器，需要人去研发，去使用。这样看来，对于军人的思想素质，和文化素质，都提出了更高的要求，而不仅仅是身体的强壮，和数量的优势。我认为，对于军队，在注重一定数量的同时，也要对军人的素质给予关注。所以，我们可以采取一定数量的精锐常备军，再加上庞大的预备役力量的方法，来组织我们的军队。这样，对于减轻国家的负担，提高军人的素质，形成强大的军事威慑，都有着十分重要的意义。从这个角度来看，对大学生进行军事理论的教育，是相当必要的。
军事理论课国防教育心得体会论文篇四
;军事理论课程论文
论文题目：假如我是于伟国
——增强忧患意识，居安思危
专 业：
班 级：
指导教师：
二○一六年六月六日
成绩评定表
题目 增强忧患意识，做到居安思危专业 班级 成绩 姓名 学号 分工情况 成绩 执笔人；资料搜集与整理；文字校订；文稿装订打印 执笔人；资料搜集与整理；文字校订；文稿装订打印 主要执笔人；资料搜集与整理 执笔人；资料搜集与整理；文字校订；文稿装订打印 说明：
分工情况为主要执笔人；分工执笔人；资料搜集与整理；文字校订；文稿装订打印五种情况。
单项成绩标准为：主要执笔人成绩为论文成绩的100%，分工执笔人成绩为论文成绩的90%，参与资料搜集与整理、文字校订、文稿装订者成绩为论文成绩的80%。如参与论文创作的两项工作以上，成绩均按论文成绩100%评定标准计算。
讨论过程：
对于如何在实践层面让备战打仗思想落地生根？这个问题，我们小组讨论过程如下：
：
雷玲云认为：这一重要论述的关键在于“唯一”和“根本”。所谓“唯一的”，就是说衡量一支军队价值高低、能力强弱，没有其他标准，只有战斗力这一个标准。离开战斗力标准搞军队建设，就如同射击失去准星，必然会偏离目标、达不到目的。所谓“根本的”，就是讲战斗力标准在军事实践活动中起着基础性和支配性作用，是军队建设发展的出发点、落脚点，它决定着我军的根本职能、第一责任能否实现及实现程度，决定着我军建设质量好坏与效益高低。军队建设的各项工作如果脱离了战斗力这个根本，一切都将是空谈，都是无用之功。
陈娜娜认为：新形势下，习主席重申战斗力标准，并突出强调其作为判断军队各项建设和一切工作是非得失根本尺度的唯一性、排他性，体现了对强军兴军内在规律的深刻把握，对于强化官兵战斗队意识，引领我军建设和军事斗争准备向能打仗、打胜仗聚焦，具有重大而深远的意义。党的十八大以来，全军官兵认真学习领会习主席关于战斗力标准的重要论述，广泛深入开展战斗力标准大讨论，向精神懈怠宣战，向和平积弊开刀，部队备战打仗意识显著增强，官兵战斗精神持续高涨各级强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗意识，以强烈的忧患意识和使命担当，将战斗力标准贯彻到抓备战、谋打赢各领域全过程，作为党委第一要务、主官第一责任、官兵第一职责，一切建设和工作向能打仗、打胜仗聚焦，真正让战斗力标准在官兵心中牢固立起来。经过讨论，形成了如下观点：
1、军队要随时准备打仗，这是军队根本职能所决定的。军事斗争准备是军队的基本实践活动是维护和平、遏制危机、打赢战争的重要保证。
2、
大家在增强忧患意识，做到居安思危达成了共识
对于讨论结果，形成论文。
正文：
☆☆☆☆☆☆☆（题目 黑体三号）
内容提要（黑体四号）：（150——300字）（宋体小四号）
关键词：（黑体四号）（宋体小四号 三到五个，用两个空格格开，后面一词不用标点符号）
正文：（宋体小四号）
原标题：你把主要精力用在准备打仗上了吗
打赢战争是军队的“头等大事”和“第一责任”。军队是为打仗而存在的，当兵打仗理所当然，带兵打仗天经地义，作为军人，主要精力不用在研究作战上，主要心思不用在琢磨打仗上，主要时间不花在主业主责上，何谈价值、何谈打赢？
毋庸讳言，前些年，不良政治生态造成的问题积弊，长期和平环境带来的和平积习，使一些人或是把主要心思放在了出名挂号上，或是把主要时间花在了迎来送往上，抑或是把主要精力用在了工程建设上，致使部队研究打仗的氛围不是很浓，琢磨训练的人员不是很多。
面对林林总总的“五多”、形形色色的“四风”，很多人埋怨：主要精力都被这些东西占去了，哪来的心思抓打仗？如何使官兵特别是领导干部把全部心思向打仗聚焦，把各项工作向打仗用劲，成了全军官兵对改革后的一大期待。
近年来，随着纠“四风”的“紧箍咒”越念越紧，治“五多”的“篱笆墙”越扎越牢，全军大抓军事训练的氛围更加浓厚。然而，面对“你把主要精力都用在打仗上了吗”的提问，每个人都能给出肯定的回答吗？
应该说，绝大多数同志交出了合格答卷。但也要看到，面对正风反腐的高压态势，有人把主要精力用在了所谓“安全着陆”上：把正常的战备建设喊停了、把规定的合法福利取消了、把该拍板的事情上交了，成了不想出事也不求上进的“孙连城”；面对战备训练的更高要求，有人把更多心思花在了修身养性上：办公室里临摹书法、回到家里伺候花草、节假日里品茗打牌，成了看上去很忙其实很闲的“老干部”；面对编制体制改革后的新情况，有人把更多时间花在了“平稳起步”上：险难课目压缩了，夜间训练取消了，实战化指数降低了，成了指挥所里不闻硝烟味的“太平官”。
军不思战，国之大难。“来如天坠，去如屯逝”的蒙古大军在建立元朝后战斗力锐减，主要原因是其将领们“心在家上、财上，不思战场”；李自成的大顺军在占领北京后迅速溃败，一个重要原因是将领们不思金戈铁马，常思声色犬马。一支支曾经摧枯拉朽、不可战胜的军队废弛战备的悲剧警示我们：“虑不先定，不可以应卒；兵不闲习，不可以当敌。”只有时刻把主要精力用在练兵备战上，才能始终保持箭在弦上、倚马可待的战备状态。
俗话说：“干什么就吆喝什么。”军人生来为战胜。如果一名军人对研究作战缺乏兴趣，“身在曹营心在汉”；对钻研打仗不动心思，“占着位置不干事”，就不是一名合格军人，就该经常听听一位退休老红军振聋发聩的考问：“军人嘛，不琢磨打仗琢磨啥？”
一名军人，是不是把主要精力用在打仗上，体现职业精神，彰显忠诚担当。在这方面，我军很多将领给我们做出了好样子。开国中将姚喆研究打仗成癖，称自己“除了打仗，什么也干不了”；李达将军外出必带“老三样”：地图、指北针、放大镜，对全国的2000多个县名倒背如流；粟裕大将终生不会打牌下棋，不会喝酒跳舞，最大的爱好是看地图，最大的追求是尚武，最向往的地方是战场，一想到打仗就会几天几夜不合眼，这才“尽打神仙仗”，被毛主席誉为“最会打仗”。正是因为过去我军一大批将领把打仗当主业、专业，才取得了一场场以弱胜强的战争胜利，才尽早赢得了国家和民族的解放与独立。
恩格斯说：“对战略和战术的改变起变革作用的是‘更好武器的发明和士兵成分的改变’”。当前，我军“脖子以下”改革深入推进，如何使新体制、新装备、新人员尽快形成新的战斗力，没有捷径可走，只有不惮风霜与苦辛，不断强化“任期内打仗、随时准备打仗”的思想，心无旁骛钻研信息化装备、聚精会神提高信息化作战本领，肯下“笨功夫”“慢功夫”，才能确保随时拉得出、上得去、拿得下。
丘吉尔曾言：“如果我们事先做了充分的准备而战争没有爆发，我们失去的可能只是黄金。但如果我们事先没有做好准备而战争突然爆发了，我们失去的将是整个大英帝国。”“事先准备”是什么？是打仗准备！把打仗当专业，把当兵当事业，事事以提升战斗力为根本目的，时时以能打胜仗为根本指向，就会在“习而用之，一可当百”中，成为战斗力超强的强军先锋。
兵可千日不用，不可一日不备。特别是我国作为一个陆海复合型大国，所面临的安全环境日趋复杂，安全威胁复杂多样。这对统筹协调、扎实推进各方向各领域军事斗争准备提出了新的更高要求。因此，必须坚持以国家核心安全需求为导向，按照能打仗、打胜仗要求，全方位抓好抓实各项备战工作，促进军事斗争准备全面协调发展，从而保持战略全局平衡和稳定。习主席高度重视军事斗争准备，反复强调必须坚持军事斗争准备龙头地位不动摇，带领全军真抓实备、真谋打赢，部队备战打仗水平迈上了一个新台阶。创新军事战略指导，制定并实施新形势下军事战略方针；深化现代战争制胜机理研究、聚力体系作战能力生成，信息化建设等各项准备取得了一系列重大进展；日常战备工作有效落实，确保部队召之即来、来之能战、战之必胜。
王智华：近五年来，全军广大官兵遵照习主席和中央军委的指示要求，紧紧抓住军事斗争准备这个龙头，坚持备战打仗不放松，强军兴军实践取得长足的进步。可以预见，随着国防和军队改革的深入，我军规模结构和力量编成改革的实施推进，军事斗争准备质量和效益也将得到进一步增强，我军打胜仗的能力必将得到全面提高。
加快构建具有我军特色的联合作战指挥体系
记者：军队能不能打仗、打胜仗，指挥是一个决定性因素。加快构建具有我军特色的联合作战指挥体系，是实现中国梦强军梦的坚强支撑。这既需要掀起“创新潮”，也需要打好攻坚战。请问专家对此应该怎么看？
王智华：未来作战是体系对抗、联合作战，指挥有力才能形成体系、才能保证联合、才能有效对抗。因此，习主席强调，我们必须努力建设绝对忠诚、善谋打仗、指挥高效、敢打必胜的联合作战指挥机构，构建平战一体、常态运行、专司主营、精干高效的战略战役指挥体系。军委联指中心要把握好职能定位，进一步完善编组、优化程序、明确责任，优化完善运行模式。战区要毫不动摇听党指挥，聚精会神钻研打仗，高效指挥联合作战，随时准备领兵打仗。可以说，这些重要论述，实际体现的就是军委管总、战区主战、军种主建的要求。
杨洪江：作战指挥能力是指挥员及指挥机关对所属作战力量进行运筹和协调控制的能力，它基于既定指挥体制，集情报侦察能力、筹划组织能力、控制协调能力、指挥对抗能力等为一体，是部队作战能力的核心要素，也是确保有效形成整体作战合力的关键所在。特别是在未来信息化战争中，联合作战成为基本作战形式，具有战场空间多维、参战力量多元、体系对抗激烈等特征，更加凸显了指挥能力建设对于战争制胜的极端重要性。近年来，我军着眼打赢信息化战争，坚持以新形势下军事战略方针为统揽，聚力体制创新，着力构建平战一体、常态运行、专司主营、精干高效的战略战役指挥体系，为提高联合作战指挥能力奠定了体制基础。按照机动作战、立体攻防的战略要求，陆军积极适应新体制新职能新使命，更加自觉地把能打仗、打胜仗作为陆军转型建设的根本着眼点和落脚点，牢固确立主建为战理念，坚持以作战研究为牵引，以战法训法创新为突破，注重打牢作战指挥基础，强化各级指挥员基于任务、基于能力的指挥训练，推动作战指挥能力建设迈出坚实步伐。
大力提高军事训练实战化水平
记者：今天，实战化不仅是一个概念，更是具体行动。党的十八大以来，提高军事训练实战化水平取得了哪些明显成效？
苗润奇：打仗硬碰硬，训练必须实打实。要坚持从实战需要出发从难从严训练，以真打的决心抓训练，紧盯作战对手抓训练，着眼胜敌制敌抓训练，坚持仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么，在近似实战的环境下摔打磨砺部队。党的十八大以来，空军认真贯彻战训一致原则，大力加强实战化训练，坚持以作战的方式训练，以训练的方式作战，推进训练与实战一体化，不断提高训练标准和难度强度，部队实战化水平实现历史性跨越。2016年9月下旬，空军出动40多架各型战机，成体系飞越宫古海峡，前出西太平洋实施侦察预警、海上突击、空中加油等训练，同时，出动轰炸机、歼击机在东海防空识别区例行性警巡。这些具有实战背景的训练，达成了既定训练目的，检验了空军部队远海实战能力，实现了空军实战化训练的新突破。
王智华：就我所在的火箭军来说，成立一年来，全体官兵自觉践行习主席训词，积极投身强大的现代化火箭军建设，按照“随时能战、准时发射、有效毁伤”的标准要求，强力推进实战化训练深化发展。在深山密林、戈壁荒原，一支支神剑劲旅进阵地、入“龙宫”，设困境、布险局，开展全员额全要素实地实案实训实演，用真刀真枪砥砺全天候、全时域实战能力。作为维护国家安全的“大国长剑”，火箭军的战略能力正在跨越升级。
培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才
记者：人才是事业的支撑。习主席指出，要牢固树立人才资源是第一资源的理念，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。为打赢未来战争提供坚强人才保证，是我军的一项重要使命。专家对此怎么看？
王智华：强军之道，要在得人。抓军事斗争准备，最核心的问题是人才。习主席指出，军队打现代化战争的能力不够、各级干部指挥现代化战争的能力不够，说到底是人才队伍能力素质不够。因此，抓备战谋打赢，很重要很急迫的一项工作就是大力实施人才战略工程，培养出一大批能打仗、打胜仗的优秀人才。其中，重中之重是联合作战指挥人才和参谋人才、新型作战力量人才的培养，必须坚持面向战场、面向部队、面向未来，深入把握人才培养规律，集中更多资源，创新培养模式，切实解决好这一“短板”问题。要健全三位一体的军事人才培养体系，充分发挥院校在人才培养上的主渠道作用，真正用好部队训练这个官兵成长成才的基本平台，拓展军事职业教育这一素质教育的实现方式，推动人才队伍建设整体水平有一个大的跃升。
杨洪江：人，特别是具备一定能力素质的人，是创新军事理论、掌握军事技能、推动军事实践发展的主体性关键因素，是战争中武器装备的使用者、作战方法的创造者、军事行动的实践者。因此，抓住了军事人才这个“活要素”，就占领了当今时代军事竞争的第一高地，掌握了打赢现代战争的第一资源。这要求我们必须按照能打仗、打胜仗要求，大力实施人才战略工程，走开军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养路子，形成宏大的人才方阵。近年来陆军紧贴转型需求，加强人才建设顶层设计，适时启动“人才培养创新工程”和科技创新人才“百千万”培养计划，配套完善人才队伍建、管、用等政策制度，采取超前预置、专业改训、精准补充等措施，着力抓好作战指挥人才、新型作战力量人才、科技创新人才和新装备保障人才等四类人才培养集聚，从而为陆军转型建设提供了有力的人才支撑。
如何让备战打仗思想落地生根？
福建国防网|2017-05-22|来源：解放军报
原标题：专家访谈｜如何让备战打仗思想落地生根？
军队要随时准备打仗，这是军队根本职能所决定的。军事斗争准备是军队的基本实践活动，是维护和平、遏制危机、打赢战争的重要保证。党的十八大以来，改革强军征程激荡，备战打仗从新理念、新格局、新活力中获得了新势能。新形势下，如何深入理解备战打仗思想，如何在实践层面让备战打仗思想落地生根？近日，记者就相关问题对几名军队理论工作者进行了专访。
军事斗争准备是军队的基本实践活动，是维护和平、遏制危机、打赢战争的重要保证
确保部队召之即来来之能战战之必胜
——学习贯彻习主席国防和军队建设重要论述系列专家访谈之四
牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准
记者：“牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准”，深刻揭示了战斗力标准在军事实践活动中的基础性和支配性作用。习主席关于战斗力标准的重要论述，对推动全军形成能打仗、打胜仗的正确导向，推动战斗力生成模式转变产生了决定性影响。对此应该如何加深理解？
王智华
王智华（火箭军指挥学院教授）：这一重要论述的关键在于“唯一”和“根本”。所谓“唯一的”，就是说衡量一支军队价值高低、能力强弱，没有其他标准，只有战斗力这一个标准。离开战斗力标准搞军队建设，就如同射击失去准星，必然会偏离目标、达不到目的。所谓“根本的”，就是讲战斗力标准在军事实践活动中起着基础性和支配性作用，是军队建设发展的出发点、落脚点，它决定着我军的根本职能、第一责任能否实现及实现程度，决定着我军建设质量好坏与效益高低。军队建设的各项工作如果脱离了战斗力这个根本，一切都将是空谈，都是无用之功。
杨洪江
杨洪江（陆军党的创新理论学习研究中心特约研究员）：新形势下，习主席重申战斗力标准，并突出强调其作为判断军队各项建设和一切工作是非得失根本尺度的唯一性、排他性，体现了对强军兴军内在规律的深刻把握，对于强化官兵战斗队意识，引领我军建设和军事斗争准备向能打仗、打胜仗聚焦，具有重大而深远的意义。党的十八大以来，全军官兵认真学习领会习主席关于战斗力标准的重要论述，广泛深入开展战斗力标准大讨论，向精神懈怠宣战，向和平积弊开刀，部队备战打仗意识显著增强，官兵战斗精神持续高涨。
苗润奇
苗润奇（空军指挥学院教授）：是这样的。党的十八大以来，各级强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗意识，以强烈的忧患意识和使命担当，将战斗力标准贯彻到抓备战、谋打赢各领域全过程，作为党委第一要务、主官第一责任、官兵第一职责，一切建设和工作向能打仗、打胜仗聚焦，真正让战斗力标准在官兵心中牢固立起来。
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参考文献：（黑体四号）
（宋体小四号）采用尾注形式，使用1、2、3的数字模式。
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自从进入大学以来，学校开展了一系列军事理论教育课程，而我也经历着一系列的变化和提高，汗水与欢笑、感动与深思、激动与忧虑以及一股不可遏制的爱国激情冲击着我的心，使我受益匪浅。在短暂而漫长的人生旅程中，我第一次与祖国母亲贴得那么近，由衷地体会到对她的爱，深切地感受到她的脉动，也真心地为她的安危担忧。孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”我们的_也说过：“坚决履行好捍卫国家主权,统一,领土完整和安全的神圣职责。”现就核武器的危害和防护谈谈我的看法。
现在很经常听到一个谜语：“我有，你不能有──打一武器名”很明显谜底就是核武器，很多人都可以了解其原因。当世界上第一颗原子弹“小玩意”于1945年7月在新墨西哥州阿拉莫戈沙漠爆发后，标志着核武器降临到了我们这个地球。紧接着俄国，英国，法国，中国等也相继研制出来，世界也变危险了。
从最早的原子弹的使用我们就可以看得出其威力有多大，无论从人类的安全和环境两方面都是一个很大的威胁。二战时期美国向日本的长崎和广岛投掷了2枚原子弹造成了十几万人丧失了性命，第一次将原子弹运用于战争结果就是如此，那就是生灵涂炭。
核武器使战争变得好残酷，但另一方面却也维持着一定的世界稳定，虽然是那种岌岌可危的虚假和平。换句话说就是每个国家都想拥“兵”自重。
当我国刚刚起步的时候，成功地爆炸了第一颗原子弹以后，在全世界引起了巨大的反响。一切反对帝国主义、爱好和平的人民，特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民，都欢欣鼓舞，热烈赞扬我国人民的这个重大成就，支持我国人民为反对美帝国主义核讹诈和核威胁而采取的正当措施。社会主义各国人民、全世界爱好和平的人民、特别是亚洲、非洲、拉丁美洲的革命人民深信，社会主义中国手中的核武器，是保卫世界和平的强大力量。他们把中国人民的这一胜利，看作是他们自己的胜利。只有当社会主义国家也拥有了核武器才不会被当时的美帝国主义所独裁，起到相互震慑的作用。
随着我国的不断发展，并且如今在世界上充当着一个大国的置，对着世界的和平发展起着至关重要的作用。但是，中国对于核武器还是持着正确的态度。
在当时中国手里的核武器同美帝国主义手里的核武器，有着本质的不同。中国是一个社会主义国家，我们一向是根据中国人民的利益、社会主义阵营的利益、亚洲、非洲和拉丁美洲民族解放运动的利益、世界革命人民的利益和世界和平的利益来确定我们的外交政策的。
有了核武器之后，我们仍将一如既往，奉行和平外交政策。我们既不会用这个东西去吓唬别人，进行任何冒险;也不会把它当作参加“核俱乐部”的入场券，做任何损害世界人民革命利益和世界和平利益的事情。新中国成立以来十五年的历史，证明了在反对帝国主义的侵略政策和战争政策、支持各国人民革命运动、保卫世界和平的斗争中，社会主义的中国是完全可以信赖的。
中国在核武器问题上的立场是一贯的。过去，当中国没有核武器的时候，我们主张全面禁止和彻底销毁核武器;现在，中国有了核武器，我们还是这样主张。在中国的第一颗原子弹爆炸以后，中国政府立即郑重声明，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。中国政府的这个立场，最鲜明不过地说明了中国发展核武器完全是为了自卫，为了抵抗美国的核威胁，归根到底，是为了全面禁止和彻底销毁核武器。
中国始终恪守全面禁止和彻底销毁核武器，坚定奉行自卫防御的核战略，从不用自己的核武器威胁他国。并且在任何时候任何情况下不首先使用核武器、无条件不对无核武器国家和无核武器区使用或威胁使用核武器。中国从未在其他国家部署核武器，过去没有、今后也不会参加任何形式的核军备竞赛，这是中国对世界人民许下的承诺。
核武器不是上帝造出来的。既然人类能够制造核武器，也就一定能够消灭核武器。我们深信，通过各国人民的联合斗争，核战争是能够防止的，核武器是可以禁止的。只要全世界人民要团结起来，为彻底实现无核化世界，为争取实现全面、彻底、干净、坚决地禁止和销毁核武器的崇高目标而奋斗到底!
军事理论课国防教育心得体会论文篇六
随着时光的流逝,我已经从一个无知的孩童成长为一个新世纪的青年，跨入了大学的校门。面对崭新的学习环境,我既充满了好奇和兴奋，也面临着不适和困难，莘莘学子满怀希望和憧憬迎接新的人生阶段。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员的鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史发展的巨大动力,是各族人民的共同精神支柱.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人民对自己故土家园,种族和文化的归属感,认同感,与荣誉感的统一.每个人来到这个世界上,都要在社会上生存,都要获得生存和发展的必要条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国.没有国哪有家，没有家哪有我们，所以我们要热爱我们的祖国，了解我们的祖国，从而能更好的为保卫和振兴我们的祖国而奋斗。
在大学期间开设军事理论课是爱国主义教育的重要环节，有助于当代大学生了解我国军队编制、国防政策、军事思想、军事高技术等相关知识从而做好我国武装力量、国防力量的后备军。
威慑是和平时期国防的主要功能。这种威慑，不需要进行战争，而是运用强大的国防力量，采用多种手段，发挥最大的影响力，给敌方造成巨大的压力，使敌方不敢动用武力，以保证本国获得最大的利益。
中华民族是一个历史悠久,文化底蕴浓厚的古老民族.中国更是一个历史悠久的文明古国,在几千年的历史长河中,中华民族也曾经历了一幕幕山河凋弊的画面,中国也曾被西方列强践踏、欺侮、八国联军侵华、火烧圆明园成为中华民族永远难以抚平的伤口.日本在我国犯下的罪恶是我们永远不会忘记的伤痛,因此从大的背景上讲国防力量对一个国家来讲是至关重要的，有国就有防，无防则国不立，历史告诉我们在抵御外部侵略时只有我们团结在一起，筑起一道坚固的防线才能保卫我们的家园，保卫我们的祖国。历史向我们深刻的揭示了，一代代王朝更替，一次次的受辱于外使我们深刻的认识到国防的重要性，在当代大学生学习军事理论这门课程，中国周边安全环境需要我们时时刻刻去关注。
在军事学科建设和军事理论教学中，要以马列主义、毛泽东、邓小平以及_军事思想和军队现代化建设思想为重点。此外，还包括中国古代军事思想、国防建设理论,国防法规,世界军事,军事高科技及高技术战争方面的理论以及国家的防卫方针,政策及其理论原则,国际形式与国际关系理论等。
中国国防的一个显著特征就是国防建设与发展都离不开教育，特别是在高等学校实施的军事训练和军事理论课的教学，都是现代国防教育的一个重要环节。经过十几年的不断努力，和发展，高等学校军事学科的发展也取得了长足的进步。从学科建立至目前较系统的高校军事学科体系，不仅适应了新时期的社会形势发展需要，而且也深受广大青年学生的喜爱。这也为国防教育的普及与发展奠定了坚实的基础。
中华民族有着光荣的历史传统,在中国共产党领导的革命斗争中和社会主义现代化建设中创造了宝贵的精神财富。概括起来主要有：爱国主义精神，艰苦奋斗精神，艰苦奋斗精神，爱军习武精神，民族团结和自强精神等。军事理论这门课程就是用这些传统的精神对当代大学生进行国防教育，提高广大青年学生保卫祖国的素质，这种素质除了包括道德精神素质，知识理论素质之外，还包括青年学生的身体素质和国防技能素质。
大学生军事理论课程主要以爱国主义教育为主线，通过军事理论课教学使广大学生掌握基本军事安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，因此，军事理论课对大学生教育的意义可谓重大。
全国各大高校都开展了军事理论课的教育，授课的形式可谓多种多样，内容可谓十分丰富，虽然课时有限，但是意义重大，因此军事理论课也有需要改进的地方，军事理论课是一门时事性很强的课程，因此不能只按原有的模式和教材照本宣科，那样不仅不会起到对大学生进行教育的作用，反而会引起大学生的不良情绪，反之，如果军事理论课的教官能结合时事，再配合以影音资料，那么就会给大学生留下深刻的印象和思想烙印。
为了达到爱国主义教育的目的，教官在授课的过程中可以多多联系我国的现状，或者与历史结合，从而更生动直观的将课程内容传授给学生。
在授课过程中还可以加入实践过程，比如参观军营，体验军队生活，与士兵和军队零距离接触等活动。还可以将一些简单的兵器引入课堂，结合实物讲解会收到更好的效果，还会激发大学生的兴趣，并能使感性认识上升到理性认识，从而达到教学的目的。
除此之外，还可以在授课过程中不定期的播放一些战争题材的影片，或者纪录片，带领同学们回到战争年代，感受硝烟弥漫的气氛和战争后荒凉的场景，使学生懂得和平的珍贵以及战争的危害。从而激发大学生们对和平的热爱，以及增强保卫祖国，捍卫家园的责任感。
在改革开放的关键时期实现大学生军事教育的全面发展，有助于增强当代大学生的爱国精神和公民的责任感和使命感，从而为社会主义现代化尽一份力。
作为大学生的我们，要珍惜学习军事理论课程的机会，认真听讲，多多学习有关知识，了解我国军队的编制的现状，了解我国的国防编制，明确我国周边的安全环境，关心国家大事，明确肩上的责任和义务，尽力去完善自我，改造自我，努力学习，树立远大目标的志向，为我国的繁荣富强而奋斗，为中华民族的振兴献出自己的一份力量!
军事理论课国防教育心得体会论文篇七
学习军事理论对于完善我们大学生的知识结构具有重要作用：每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性，可以增强勇于向困难挑战，勇攀科学高峰的意识。
(一)改善知识结构
现代军事科学是一门范围广博，内容丰富的综合性科学。军事科学也是社会科学的一部分，具有鲜明的阶级性与民族特性。而许多高新技术也首先应用于军事领域。军事高科技技术在基础技术方面集中在十个方面，包括军用微电子技术，军用电子计算机和人工智能技术，军用光电子技术等。作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，这些高新技术的应用与我的专业息息相关，而军事科学教育具有其他学科所无法替代的综合教育作用，有利于我们打破专业学习的思维定式，拓展思维领域，现代军事科学也是大学生重要的知识储备。
(二)提高综合素质
军事科学是一门综合性很强的科学，广泛涉及社会科学，自然科学，技术科学及其相关的众多学科知识。学习这么科学的过程，就是培养我们综合运用各门学科知识所常用的思维方式和方法的过程。我们不仅运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式运用自如。我们大学生在遇到难题及需要抉择时，要有高远的视界和统筹兼顾的思想。
(三)增强国防观念
冷战结束后国际战略环境较为复杂，我国周边安全环境也不容乐观。祖国统一面临复杂形势，海洋权益存在复杂纠纷，边界争端尚未全部解决，还有其他不稳定因素影响边疆地区安全。
军事理论课国防教育心得体会论文篇八
中华人民共和国成立六十周年时的令人激动的情景：伴着气势磅礴的军乐，胡-锦-涛主席的亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。进入新世纪新阶段，胡-锦-涛主席对我军历史使命作出科学概括，军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
回眸历史，凝望未来。党中央、坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。在军事理论的课程中，我了解到：对新时期新阶段军队建设提出了以下要求：以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力;按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步;解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队;按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力;把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位;积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合……这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓新时期军队建设思想、江国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期!
现在，我们的人民军队已由过去单一军种的军队发展成为诸军兵种合成、具有一定现代化水平并开始向信息化迈进的强大军队!20xx年4月23日，在人民海军成立六十周年时，胡-锦-涛主席郑重宣告：不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，不搞军事扩张和军备竞赛，不会对任何国家构成军事威胁。包括中国人民解放军海军在内的中国-军队，永远是维护世界和平、促进共同发展的重要力量!
今年两会上，温的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国-家-安-全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就!
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的xx大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲!
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然!我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!这次军事理论课让我对暑假时的军训更加期待，我迫切的希望在学完军事理论后能够亲身实践，而军训就是我们亲身实践的最好的平台，所以，我一定会在军训中，努力表现，锻炼自己的意志，让我的大学生活变得更加丰富多彩!