作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
特殊幼儿教案设计篇一
让小孩子初步利用小书进行自主阅读和自主学习,发挥想象利用不同的材料进行搭建不同的房子,下面是由百分网小编为大家准备的,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
1据以有的经验,进一步拓展房屋的相关知识,建构经验网络。
2 能够初步利用小书进行自主阅读和自主学习。
3 初步理解房屋设计和自然环境的关系。
4发挥想象利用不同的材料进行搭建不同的房子。
1孩子根据以有的经验,画出自己喜欢的房子。
2幼儿操作材料:易拉罐 耶奶瓶子 积木 报纸纸棒 各种上了色的酒瓶 腊光纸 朔料管子 纸盒。
教师:小朋友第一个活动,我叫你们画了自己最喜欢的房子,你画了吗?,可以告诉大家你画了什么房子吗?为什么要这种房子呢?请幼儿一一介绍自己的房子。
教师和幼儿阅读大书,共同总结各种房屋的共同性和特点,理解不同房屋的有关知识。
1教师:小朋友,我们的大书除了介绍这几类房子,还为我们介绍了很多特别的房子,我们再一起来看看。
2教师把书翻到第七页和第十页,根据幼儿的兴趣和前期经验,重点的.向幼儿介绍窑洞,雪屋,船房,车房的概念。
3教师介绍每一种房屋时都要涉及到其适宜的环境。
(1) 窑洞是陕西北部黄土高原地带的特色建筑,窑洞设有灶台,窑洞居民可于洞内生火造饭又方便又可提高洞内气温,帮助他们度过寒冷的冬天,夏天他们可以到洞外烧饭。
(2)雪屋是爱斯基摩人的住房,是雪块建造房屋。 他们也是利用暖空气不下逸的原理来保持室温,度过冬天。
(3)船屋是生活在水上的人们住的屋子,你知道哪些人是在水生活的吗。
(4)车房是人们出去旅游,或有事的时候有的,主要是为旅游或办事方便。
〈1〉教师组织幼儿朗读小书,强调第一人称的表达方式。
1)布置好场地.幼儿有不同的材料设计房子。
(2)教师观察幼儿活动,引导幼儿设计不同类型的房子。
(3)设计完后,幼儿用语言讲述自己设计的房子。
特殊幼儿教案设计篇二
1、通过讨论、设计、交流的方式知道要度过一个快乐、安全、有意义的假期。
2、尝试制定假期合理计划表,积累按计划做事的经验。
3、乐意表述自己的想法
1、寒假活动图片若干;每人一张计划表、一支笔
2、一年级小学生视频
1、激活经验,引发兴趣
关键设问:
(1)很快,我们就要迎来一个假期,你们猜猜看,是什么假期?
(2)以往的寒假里。你们感到最快乐、有趣的事情是什么?
2、分享、交流,提高表达能力
关键设问:
(1)说一说:今年快乐的寒假快到了,你们打算做哪些有趣、有意义的事情。
(2)分一分:帮助幼儿把寒假中快乐的活动粗略分类(旅游、玩耍、走亲戚、做家务、学习等)
3、设计、分享,提高计划能力
(1)选一选:引出活动安排表,幼儿自主设计自己的寒假活动安排
(2)说一说:设计想法与同伴交流
(3)比一比:抽样分享;两份计划安排上有什么不一样?
要点:师幼、幼幼互动:在寒假里不仅安排玩的,还要合理安排一些运动、学习,这样我们的寒假才会更有意思,更快乐——让寒假活动安排表更为适宜、合理。
4、经验拓展,注意事项的讨论
(1)在快乐寒假实施我们安排的活动时,还需要注意什么?
(2)出示玩鞭炮:安全;出示看电视:适度
总结:回家后,和爸爸妈妈再修订、完善我们的寒假计划,劳逸结合度过一个快乐、有意义的寒假吧。
特殊幼儿教案设计篇三
1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。
2、学习火灾的'基本自救方法。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、积极的参与活动,大胆的说出放寒假的想法。
1、灭火器图片
2、火灾自救图片
教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗?
教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗?
教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?
引导幼儿回答教师小结:
哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
引导幼儿回答(着火)教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?
教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
教师:如果着火了怎么办呀?
教师:在屋里着火了要怎么做呢?
教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢?
教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。
教师:火如果很大的话,我们应该怎么做?
教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
教师:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火,不可在室内玩烟火,小朋友也不能在厨房里玩耍。
特殊幼儿教案设计篇四
活动目标:
1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子,运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。
2、有一定的'想象力和创造力,画面色彩鲜艳、协调。
活动准备:
1、画纸、笔。
2、对房屋形式、功能,门、窗、顶有一定的了解。
活动过程:
1、通过提问,引起幼儿回忆建筑物的基本特征。“小朋友,在你见过的楼房中,你最喜欢哪一种?为什么?”了解现代建筑物的特征,鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。
2、引发幼儿想象,设计各种各样的建筑物。“如果请你来设计未来的新型房屋,你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的,请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。
3、幼儿绘画,老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。
4、找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。
评析《奇特的房子》
1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动,在我们的城市中,每天都发生着日新月异的变化,尤其是一幢幢新建筑拔地而起,吸引着幼儿的注意,顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容,适合大班幼儿年龄特点,也满足了幼儿的探索欲望。老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子,拓展了幼儿的视野,具有一定的挑战性。
2、此次活动目标明确,重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为:(1、有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。2、鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。)活动围绕着奇特房子的特征,引导幼儿观察,开展讨论,幼儿通过观看老师制作的课件,观赏到了各种奇特的房子,了解了它们的奇特作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等,真是让幼儿打开眼界。最后让幼儿大胆想象,设计未来的幼儿园房子,畅谈自己设计的意图,让幼儿有一种做设计师的自豪感,又发展了幼儿的想象力。
3、前期工作准备得充分,课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料,并积累了丰富的知识经验,使幼儿在交流中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料,让幼儿自由介绍自己喜欢的房子。让每个幼儿有了表达的机会。
4、整个活动,教师教学思路和流程非常清晰,并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿注意力,提问层次清楚,教师引导很好,能以幼儿为主,符合二期课改理念。
特殊幼儿教案设计篇五
活动目标:
1.有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。
2.鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。
活动准备:
1.收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2.各种奇特房子的ppt课件。
3.幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像,房屋建筑师的采访录像。
活动流程:
活动过程:
一.自由介绍,经验分享
1.展示幼儿带来的有关房子的各种资料,幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2.小结:你们找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中国的房子和外国的房子,这些房子的形状不一样,造房子的材料也不同,还给我们的生活带来了许多的方便。
二.看课件,了解各种奇特的房子
1.风帆式建筑。
美观。例,悉尼歌剧院。
提问:它的形状像什么?它有什么用?
2.球形建筑。
通风。例,日本绿化馆。