实用文明校园手抄报内容（通用17篇）

安全标语是通过简洁有力的文字和图形来提醒人们注意安全的一种方式。经验总结后，制定新的安全标准和规范。安全无小事，细节决定成败。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇一

1、德求高尚，学求甚解。

2、校园是我家，美化靠大家。

3、讲文明，懂礼貌，见到老师问个好。

4、团结务实，文明进取。

5、尊敬师长，团结同学。

6、好好学习，天天向上。

7、团结协作，互助前行。

8、高高兴兴上学，平平安安回家。

9、遵规守纪，自尊。自爱。

10、勤思好思，乐于探究。

11、平等待人，与人为善。

12、遵纪守法，勤奋学习。

13、节俭光荣，浪费为耻。

14、不打架，不骂人，互相学习，文明进取。

15、什么是人生大事，那就是学习。

16、时间犹如我们的生命，将那宝贵的一分一秒珍惜起来吧！

17、学习的快乐是我们所需要的，要想不断获得快乐，就要珍惜学习的机会。

18、不学习，不知人文地理；不学习，不知世界的缤纷为亮丽。

19、一个人不在于外表，而在于内在道德品质！

20、互相学习，团结友爱，争当优秀学生。

21、热爱花草树木，保护环境人人有责。

22、尊敬师长，礼貌待人。

23、我当文明人，我做文明事。

24、伸出你的手，伸出我的手，爱心处处有。

25、讲究卫生，人人有责。

26、先人后已，不拥不挤。

27、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

28、团结合作，共同进步。

29、努力学习，勤思好问。

30、宽以待人，人人快乐。

31、花草树木是我们的朋友，请不要与朋友开玩笑。

32、保护环境就是保护我们自己。

33、珍惜一分一秒，积累一点一滴。

34、每天进步一点点。

35、知识改变命运。

36、遇事多说一声“对不起”。

37、团结就是力量，团结就是希望。

38、和睦友好，共建和谐校园。

39、勤学苦练，益处多多。

40、班级卫生，人人有责。

41、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

42、走进教室静悄悄。

43、每天都是一个新起点。

44、今日事，今日毕。

45、爱护我们共同的家。

46、珍惜同窗的缘分。

47、宿舍是我们的乐园。

48、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

49、体量每分钱来之不易。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇二

1、强本而节用，则天不能贫。

2、土扶可城墙，积德为厚地。

3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

4、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

5、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

6、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

7、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

8、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

9、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

10、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

13、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

14、贫而无谄，富而无骄。

15、静以修身，俭以养德。

16、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

17、侈而惰者贫，而力而俭者富。

18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

19、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

20、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

21、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

22、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇三

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由刘金霞校长担任，副组长由刘军副书记担任，成员由学校中层领导、班主任及家委会主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围。

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学-白话文§雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

（三）分发创文知识宣传材料。如＂“致全体居民朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力济南市创建文明城市活动。

三、制定规章制度，保证创建工作顺利进行。

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《文苑小学章程》、《文明班集体评比制度》、《文苑小学学生文明礼仪规范》等，这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇四

合：大家中午好！

甲：芍药山乡中心完小希望之声小广播又与你相约，我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：

人人从我做起来。

要让大地绿起来，

要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，

人人从我做起来。

学习争先虽重要，

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

乙：我这儿也有一首，非常精彩。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。

乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。

甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。

乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇五

1.家庭多一份温馨，社会多一份安宁。

2.红灯绿灯灯灯是令;弯道直道道道小心。

3.遵守交通法规，关爱生命旅程。

4.建设优美环境，保持优良秩序。

5.红灯的约束换来绿灯的自由。

6.生命只有一次平安伴君一生。

7.争当文明先锋，青春奉献蝶岛。

8.校园是学习之所，文明是成功之本。

9.勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的.帆。

10.“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。

11.和文明是我们共处的金钥匙。

12.我们的素质及文明展现在一言一行中!

13.让我们告别不文明的行为。

14.质朴方正，笃志博学。

15.绿色的生命需要我们的共同呵护。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇六

1.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2.好少年=文明+价值+爱心+力量。

4.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

9.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

10.文明是快乐的源泉。

11.让我们的心灵像花一样美丽。

12.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

13.学校是学习之所，文明是成功之本。

14.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

15.让我们告别不文明的行为。

16.文明是彼此沟通的桥梁。

17.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

18.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

19.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

20.让我们的素质及文明展现在一言一行中！

21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

23.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

24.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

25.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

26.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的`海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

27.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

28对不文明的行为说：no！

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇七

1、文明天天讲，新风日日树。

2、微笑是我们的语言，文明是我们的.信念。

3、安全警钟长鸣，你我携手同行。

4、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

5、克服不良习惯，养成文明行为。

6、让文明成为你我的名片!

7、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

8、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

9、安全伴我行，生活甜如蜜。

10、学道德建设纲要，扬文明行为新风。

11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

12、钥匙随身带，门窗随手关!

13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

14、创造一份文明;收获一份温馨!文明得体，从我做起!

15、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。

16、人生起落，安全保障。

17、文明礼让，安全共创。

18、礼貌诚信，为人之本。

19、校园是我家，美化靠大家。

20、礼让放在先，安全大于天。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇八

4、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。

5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。

6、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》。

8、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。

9、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇九

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十

排队集合静齐快，精神饱满做好操。

立正肃立升国旗，齐唱国歌情绪高。

课间准备要周到，专心听讲多动脑。

博览群书增见识，认真作业按时交。

读写姿势要记牢，做好眼操视力保。

课间活动要文明，开开心心消疲劳。

上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。

用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。

餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。

见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。

言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。

交通安全最重要，时时刻刻要记牢。

自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。

见到外宾有礼貌，知书达礼修养好。

乘车记得礼和让，文明礼仪不忘掉。

实小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十一

温暖千万的怀抱，

那闪光的一幕幕，

怎能一瞬间如幻影消失，

如泡沫般破掉，

那星星点点的火焰，

是我们心中爱校的曲调。

我们要大声呼喊:。

母校——。

相处六年的同学情，

培养六年的师生情。

像流光溢彩的琉璃般令人喜欢，

像记录生活的玻璃镜，

那一滴滴心中的泪，

为情，而倾。

记得老师怜惜的眼神，

记得老师慈祥的话语，

在我患了眼疾的那一年，

那点点滴滴我无法忘记。

我穿梭在楼道里，

一阵阵稚嫩的歌声打断了我的`回忆。

曾几何时，

百米冲刺的呐喊声飞入云霄;。

曾几何时，

化了淡妆在台上舞蹈;。

曾几何时，

合唱的歌声悦耳嘹亮;。

曾几何时，

张扬的心化作鸿鹄翱翔!

待到何时，

鸿鹄将伸展翅膀，

待到何时，

心胸自然开朗。

回忆母校——。

我的那个天堂。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十二

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》。

5、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》。

6、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》。

7、全部读书时光励志童年梦想青春。

8、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》。

9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》。

10、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》。

11、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》。

12、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。

13、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》。

14、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》。

15、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十三

什么是校园欺凌?是指同学间欺负弱小的行为及敲诈勒索等，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。

校园欺凌主要表现：校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

典型欺凌者：1、霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。2、比较自我中心，对受害同学缺少同情心。3、得到部分同辈的认同。4、行为上比起其他同学突出。

被动欺凌者：1、看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己，免受欺凌。2、看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。

被欺凌者：1、性格内向、害羞、怕事。2、在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。3、缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。4、有身体障碍者、有智力障碍者。5、沉默、表达能力不佳者。6、性格或行为上有异于他人。

校园欺凌对受害者影响：欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。1、身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者，可能是校园枪击案的.原因之一。2、其他影响：常常缺席、对老师不恭敬、诉讼。

1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。

2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。

3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。

4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。

5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。

6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。

7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。

8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。

9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。

10、敲诈：强索金钱或物品。11、画侮辱画。

校园欺凌不是中国的独有现象，而是一个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。

1983年，挪威的全国性调查显示，7~16岁的学生中，15%的人与欺凌行为有关。

2011年，美国约瑟夫森青少年伦理品格研究所发表了一份关于美国高中校园欺凌行为的研究报告，结果显示，50%的学生承认在过去的一年里欺负过别人，47%的学生在过去一年里被以非常令人难过的方式欺负、取笑或者嘲弄过，10%的学生在过去一年里至少一次带武器到学校。

2015年6月5日，日本政府公布的《儿童和青少年白皮书》显示，日本校园欺凌现象普遍，在为期6年的追踪调查中，近九成学生曾遭遇校园欺凌，形式包括集体孤立、无视、说人坏话等。调查显示，从2007年小学四年级到2013年度初中三年级的6年间，只有13%的学生表示从未遭受校园欺凌，从未欺负过他人的学生也只占12.7%。

中国的校园欺凌整体现象情况如何?《中国新闻周刊》访问的近十位相关专业人士均表示，中国尚没有专门针对校园欺凌的全国性调查，现有调查多是学者或相关机构在特定区域内进行的，其目的多是为了针对一个项目和课题收集数据。

一个范围相对较大的调查发生在2002年，山东师范大学心理学教授张文新等人针对山东省9205名城乡中小学生作了校园欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371(14.9%)名学生自认为受欺凌者，227(2.4%)名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低;小学和初中男生受直接身体欺负的比例显著高于女生，直接言语欺负没有显著的性别差异。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。

1.吃穿用度低调点：日常穿着要保持低调，不要盲目攀比，防止成为校园欺凌的目标。

2.按时回家不贪玩：对校园欺凌的易发时段（上学、放学，课间休息，室外活动课程时间等），易发地点（校园内的厕所，树丛后，围墙边，校园周边废弃房屋等）要有所重视，规避偏僻路段，按时回家。

3.无谓冲突要避免：平心静气，不惹事端。

4.出行带上小伙伴：出门时，应邀上三五好友一起行动，不要落单。

1.遇到侵害会说“不”：遇到侵害时，要挺胸抬头，表情坚定，目视对方，清晰而明确地正告对方，起到震慑作用，令其知难而退。

2.沉着冷静巧应付：对方人多势众，来势汹汹时，要沉着冷静，尽可能拖延时间。

3.缓和气氛少动怒：遭遇众人包围时，应从双方共同认识的人或知道的事情入手寻找话题，防止激怒对方。

4.保证安全多求助：不贪恋随身财物，以保障人身安全为第一要务，寻机向周边高年级的同学、老师、警察或路人求助，脱离险境。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十四

1、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。

2、倡导经典诵读，传承中华文化

3、品书、品乐、品人生。

4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂

5、读书好，好读书，读好书

6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴

7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园

8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。营造书香校园提高办学品位。

9、倡导经典诵读，弘扬中华文化

10、与好书做伴，与文明同行

11、书籍点亮人生，书香洋溢校园

12、让读书成为习惯让积累成就辉煌

13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。

14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香

15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵

16、读高雅书，做高尚人

17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。

18、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生

19、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯

20、热爱书籍，享受阅读，品味人生

21、精读一本好书，点亮一盏心灯

22、读书成就文明人生，文明成就读书梦想；

23、共建书香校园，同享读书之乐

24、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十五

1.礼仪周全能息事宁人(儒贝尔)。

2.头衔愈大，礼仪愈繁(丁尼生)。

3.生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)。

4.如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任(培根)。

5.礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)。

6.举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)。

7.人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔·艾琪渥斯)。

8.一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特)。

9.人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)。

10.礼者，人道之极也(荀子)。

11.安上治民，莫善于礼(孝经)。

12.道之以告德，齐之以礼(论语)。

13.不学礼，无以立(论语)。

14.礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣(左传)。

15.礼，天之经也，民之行也(左传)。

16.人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁(荀子)。

17.人有礼则安，无礼则危(礼记)。

18.礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也(左传)。

19.礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管子)。

20.衣食以厚民生，礼义以养其心(元·许衡)。

21.礼义生于富足，盗窃起于贫穷(汉·王符)。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十六

1、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。

2、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐。

3、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。

4、小家大家是一家，文明城市靠大家。

5、社区是我家，温馨你我他。

6、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。

7、文明创建我参与，文明成果我受益。

9、公德常记心中，文明贵在行动。

10、文明连着你和我，共创美好新生活。

11、加强道德修养，提高文明素质。

12、让我们把温馨带走，把真爱留下。

13、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。

14、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。

15、创建连着你我他，文明城市靠大家。

实用文明校园手抄报内容（通用17篇）篇十七

礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

1.别让坚强的生命，成为足下阴魂(草坪)。

2.以滥用水为耻，以节约水为荣(水资源)。

3.道路的拐弯处，人生的转折点。

4.放飞你的青春，奔洒你的热情。

5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

6.绿色的生命需要我们的共同呵护。

7.健康的体魄，来自运动。

8.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

9.好少年=文明+价值+爱心+力量。

10.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

11.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

12.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

13.文明是快乐的源泉。

14.让我们的心灵像花一样美丽。

15.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

16.学校是学习之所，文明是成功之本。

17.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

18.给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!

19、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!