心得体会是对人生意义的思考和探索，它可以激发我们的前进动力和勇气。9.这次比赛让我充分发挥了自己的才华和潜能，也明白了持续努力和坚持的重要性。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇一
历史深刻昭示，中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，这是历史的选择、人民的选择。这条道路符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求，不仅走得对、走得通，而且也一定能够走得稳、走得好。学史明理，就是要教育引导全党同志从党领导人民进行艰辛探索的历程中，弄清楚中国特色社会主义从哪里来、到哪里去的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，从而进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。新的征程上，我们必须坚持和发展中国特色社会主义道路不动摇，坚定志不改、道不变的决心，牢牢把中国发展进步的命运掌握在自己手中。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇二
只要我们坚定不移走中国特色社会主义道路，就一定能够把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。习近平总书记强调，过去，我们照搬过本本，也模仿过别人，有过迷茫，也有过挫折，一次次碰壁、一次次觉醒，一次次实践、一次次突破，最终走出了一条中国特色社会主义成功之路。中国特色社会主义这条道路，我们看准了、认定了，必须坚定不移走好这条道路，与时俱进拓展这条道路。新的征程上，我们必须始终保持头脑清醒，坚持战略定力，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇三
中国共产党第十九届六中全会在北京胜利召开，全会通过了党的百年奋斗的重大成就和历史经验问的决议，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要，是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上用这句诗赞美“一代又一代科学家怀着深厚的爱国主义情怀，凭借深厚的学术造诣、宽广的科学视角，为祖国和人民作出了彪炳史册的重大贡献。”1969年，中国工程物理研究院从青海搬迁到梓潼县长卿山，一批当时全国最顶尖的科学家带领2万多名科技工作者扎根这里，他们在艰苦的条件下与天斗、与地斗、与各种困难斗，在国家经济最困难时期，勒紧腰带研制核武器，实现了原子弹、氢弹的武器化与定型。邓小平同志曾这样评价“两弹一星”的重要意义：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”“两弹城”的科学家们解决了当时我国面临的最大“卡脖子”问题，让中华民族在世界上站稳了脚跟，巍然屹立于世界民族之林。我们要学习老一辈科学家心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他们敢于斗争、善于斗争的斗争精神和淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。以“虽千万人吾往矣”的勇敢、“不破楼兰终不还”的意志，在本职岗位上奉献青春，为“中国风骨”增光添彩。
“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”陈能宽院士1955年满怀爱国热情辗转来到这座偏僻的“两弹城”，在奋斗中度过了12年的岁月。在给妻子的信中他写到：当年我们抛弃洋房轿车，带着女儿回国，正是为了干一番事业，让祖国富强。邓稼先院士是我国核武器理论研究工作的开拓者和奠基者之一，他说：“如果做好了这件事，我这一辈子就活得很值得，就是为它死也值得。”王淦昌院士说：“我愿以身许国。”全身心投入秘密研制核武器，在中国科学界隐姓埋名整整“失踪”了17年。在科学家们带领下，从1970年到1996年，“两弹城”先后指挥了20余次核试验，打造出一批守护祖国和平安宁的“国之利器”。我们要传承老一辈科学家“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的历史担当，牢固树立正确政绩观，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态，以党的事业和人民利益为最高追求，不计较个人功名得失，在任何时候都稳得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事业。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今天，“两弹城”依然保留着当年的时代风貌。大礼堂、办公楼、档案馆、模型厅、情报中心、王淦昌旧居、邓稼先旧居、将军楼、战备防空洞、国魂碑林等众多纪念实物，为那段充满“激情的岁月”平添了几分历史厚重感。“两弹一星”精神是中共党史的重要内容，是中华民族宝贵的精神财富。习近平总书记说，“中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”我们要在党史学习教育中传承“两弹城”的红色基因，赓续精神血脉，汲取“世上无难事，只要肯登攀”的奋进力量，激发“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的昂扬斗志，以执着的信念、优良的作风、过硬的本领，接过历史的接力棒，扛起新时代的新使命，把“爱国奉献、艰苦奋斗、协同攻关、求实创新、勇攀高峰”的“两弹”精神永久地镌刻在中国大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的梦想。站在新的历史起点上，重温这段辉煌历史，“两弹”精神将永远激励中华儿女披荆斩棘、勇往直前，奋进在充满希望的中国道路上。
专题中，精心收集了中国共产党的重要论述、关键战役、会议和政策等内容，带我们“穿越”时间和空间，“身临其境”地重温党的历史上的“今天”。其中，每一段文字，每一个历史瞬间的照片，展示的是共产党人的拼搏奋斗，更是对党的初心和使命的诠释。任何时候，党员干部都要珍惜这宝贵的“红色遗产”，深挖其中真理，武装头脑，指导行动，为实现美好的明天“定魂、修身、育情”。历史是最好的教科书，学史方能明理，明理方能增信。回眸毛泽东在鲁迅艺术学院讲演等珍贵照片，浆洗到褪色的粗布棉袄下蕴藏的是“坚持把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命，低矮简陋的小平房中商榷出了决定人民命运的战略方针。作为一名共产党员，要传承好老一辈共产党人的“红色精神”，始终把全心全意为人民服务的宗旨放在首位，始终坚定“一切为了人民”的决心。唯此，才能练就“水火不侵的灵魂”，有效抵制各种诱惑，不偏不离，勇往直前。党的历史是一部曲折的奋斗史，无数共产党人坚持“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的恒心，克服各种艰难险阻，带领人民坚决与侵略者斗争、与备受欺凌的苦难命运斗争……伟大的奋斗精神是党的历史积淀，是民族的禀赋，具有永恒的魅力和动力。习近平总书记曾说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，这便是“人民的一切”，便是“为什么奋斗”。工作中，一定要时刻围绕民生需求完善方法和措施，提升自己解决“一切”问题的能力，炼就“金刚不坏的身躯”，才不会被风险挑战击倒，才能更好地为民服务。历史充分证明，同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是中国共产党取得胜利的根本保证。习近平总书记指出，“全面小康路上，一个也不能少”，不仅是庄重的承诺，是对民本思想的深度解读，更是强调我党最大的政治优势——密切联系群众。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏远、最贫困的地方解决最难、最实的问题。真正以习近平同志为榜样，经过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关等关卡的历练，切实融入群众，与群众同吃、同住、同劳作，孕育出“平等真爱之情”，想事做事才能更符合民意，才实现了脱贫攻坚的全面胜利的奇迹，也才能与广大人民群众继续携手攻坚，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。
江河万里总有源，树高千尺也有根，做人不忘本，是我从小学的道理。小时候常依偎在奶奶的怀里，听她轻吟“没有共产党，就没有新中国……”“奶奶，共产党是什么呀？”“共产党我们老百姓的救命恩人”，在这似懂非懂的问答中，记住了共产党是我们的恩人。长大后，通过自己的努力，在大学成为了一名光荣的共产党员，2019年，来到基层参加工作，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习，我更加明白了共产党的初心，共产党的初心就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓。作为一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底线的工作，因此更要坚守为人民谋幸福的初心，牢牢记住我们来时的路，不能忘了本，工作要切实做到为民、爱民，解决困难群众的急难盼愁。正如先锋文汇张莉老师文章《党史年轮说：请你站我肩上》中所述，新时代的党员干部，当让“一艘红船”做年轮，站在你我的肩上，勿忘初心，继续远航。
习近平总书记强调要继承和发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命到底精神。这种革命到底精神就是要求我们在工作中始终保持奋发进取的精神状态，不懈奋斗。艰苦奋斗是我们党的优良传统，也是我们党的政治本色。现在时代变了，条件变了，但共产党人为之奋斗的理想和事业没有变，这不仅是对共产党人的时代要求，更是对中华民族传统的优良品质进行薪火接力。幸福都是奋斗出来的，没有捷径可言，近日，中国科学院自动化所黄国平博士论文中的“致谢”部分在网上引发热议，黄博士将自己于困苦之中昂扬，行半生奋斗之路的经历娓娓道来，令人致敬。我们党员干部更应该将这种奋斗不息的精神刻画好、传承好，站在“两个一百年”的历史交汇点，当好赶考者，回答好人民出的试卷。
中华民族历来是崇尚斗争精神的，愚公移太行王屋二山、精卫填浩浩东海、焦裕禄斗兰考风沙、3000里红旗渠成就人工天河等等，这都是中华儿女与天斗的最好诠释。和平年代，生死考验少了，但考验也无处不在，当前，国内发展环境经历着巨大深刻的变化，进入了一个新的阶段，各种风险挑战不断积累，改革任务进入了“深水区”，留下的都是难以解决的“硬骨头”，无论是在经济、政治、文化中，还是党的建设、外交、意识形态领域，斗争变得越来越巨大。越是艰险越向前，党员干部要勇于投身各种斗争中，发扬斗争精神，壮筋骨、增才干，不断增强斗争本领。
每个伟大的时代都有伟大的精神，党员干部当继承和发扬新时代伟大精神，行稳致远，不断打开事业新局面。
“读史使人明智”。人类的生活，横着去看，便是生活，纵着去看，便是历史。历史是人类最好的老师，重视历史、研究历史、借鉴历史，从古人的生活中感悟是非曲直，从先贤的人生中体会处事之道，可以让我们汲取经验于昨天，成就事业于今天。习近平总书记在山东考察时语重心长地说，“领导干部要多多一点历史，从中汲取更多的精神营养”。年轻干部当精读历史，从5000年的中华文明史中追寻民族气节，从170多年近代革命史中追寻革命风骨，着力涵养历史感、厚重感，用历史思维总结历史经验、把握历史规律，以历史的罗盘指引前路，以精神的灯塔凝聚力量，中华民族的复兴之路必将越走越宽。
“腹有诗书气自华”。经典之所以称之为经典是因为经典永不过时，其中蕴含的精神永葆生命力、智慧永具创造力。“读万卷书，行万里路”。品读经典最好是读原著、品原文，原汁原味感知其精华，原著往往会苦涩难懂，讳莫如深，这就需要我们心静如水去品，坚持不懈去读。青年干部当多读经典，涵养文化感，多点书卷气。从经典中汲取先贤修身处事、治国理政等方面智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。
明朝顾宪成在东林书院曾留下这样一幅对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”并不是要求人人都要关心国家大事，但关心国家大事可以让人扩展视野，深入了解国家政策走向，增强研判分析能力，进而培养强有力的时代感。有位哲人曾说：“新闻是启迪人民思想的最好的工具，它提高人们的素养，使之成为有理智、有道德的社会之人。”在新的时代，新的起点，青年干部当时刻关准国家大事，掌握民生疾苦，特别是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学懂马克思主义中国化的最新成果，培养时代感，孕育时代风，建功立业新时代。
习近平总书记在中央党校中青班开班仪式上强调：“广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。”学习是我们党披荆斩棘不断前进的法宝，学习也是广大党员干部成长进步的助推器。党员干部要坚持向璀璨历史、传统文化、奋进时代学习，不断涵养厚重感、文化感、厚重感，作为一位“腹有诗书气自华”的人民公仆。
“绿水青山就是金山银山。”加强生态文明建设，既增进民生福祉，也是人民群众共同的愿望。党的十八大以来，我国的生态环境不断得到提升、优化，进一步夯实了经济社会发展基础，人民群众享有更多的绿色福利、生态福祉。习近平总书记多次强调“人民对美好生活的向往是我们的奋斗目标”，正是这样的情怀和坚定，造就了人民群众越来越幸福的生活。
“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，在为人民奋斗“美好”的伟大征途中，我们要深悟“让人民过上高品质生活”背后的历史担当，做坚定者、奋进者、搏击者，不断创造新成果，满足人民更多期待，让人民过上高品质生活、更美好的生活。
任何时候都不能忘记为了谁，要以人民为中心，为人民谋幸福，这是推动我们党从成立时只有50多名党员发展壮大到拥有9190多万名党员，成为世界第一大执政党的根本所在。我们要不忘初心、牢记使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所应，始终围绕人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久为功的韧劲和干劲，打好人民事业之基，夯实人民事业之本，同时要干在实处，走在前列，始终当好人民群众的主心骨和贴心人。在耕耘的路上，要时刻牢记一切发展都是为了人民，为了让人民过上更好的生活。要不断自我革命，永葆党的先进性和纯洁性，牢固与人民的血肉联系，积极践行全心全意为人民服务的根本宗旨，不断凝聚民心、汇聚民智民力，答出让人民满意的答卷。
为了探索人民幸福之路，一代代中国共产党人以强烈的使命感和责任感，把马克思主义基本原理与中国实际相结合，实事求是，与时俱进，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义制度。强大显著的制度优势，成就了无数个让世界赞叹的中国发展奇迹，人民群众的获得感、幸福感、安全感日益增强。为民造福的接力棒接力相传，我们要接好棒，坚持和完善中国特色社会主义制度，持续推动改革，全面推进国家治理体系和治理能力现代化建设，不断解放生产力，发展生产力，让人民群众享有更多的发展改革成果。还要切实改进工作作风，增强适应新时代发展需要的各项能力，成为干事创业的行家里手，开拓创新的带头先锋，带领亿万中国人民开拓进取，赓续伟业，让生活更美好。
高品质的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我们要实现民族复兴的本质所在。艰难困苦，玉汝于成。历史告诉我们，民族复兴是没有一帆风顺的，尤其是当前，面对艰巨繁重的国内改革任务和严峻复杂的国际形势，我们要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，越是艰险越要坚定斗争意志。在斗争中，我们要时刻保持清醒头脑，把握历史发展大势，抓住人类社会发展规律，决不走老路，也决不走邪路，始终做好我们自己的事情，统筹好国内国外两个大局。我们要在斗争中不断学习，在实践中不断提升披荆斩棘的水平和本领，根本是要坚持用马克思主义理论武装头脑，尤其是要学深悟透践行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，补足精神之钙，在大是大非面前敢于亮剑，在重大关头豁得出、冲得上，永葆共产党人敢于斗争、敢于胜利、勇往直前的鲜明政治品格，为人民过上更美好的生活奋勇搏击。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇四
在历史的长河中，有无数的智慧和教训等待我们去汲取和学习。学习历史经验对于我们的成长和发展具有非常重要的意义。通过了解历史，我们可以更好地认识自己和外界，增长智慧，取得成功。在我的学习过程中，我深深体会到了学习历史经验的重要性和价值，它为我们的人生带来了诸多改变和启迪。
首先，通过学习历史经验，我们能够更好地认识自己。人类在漫长的历史长河中形成了丰富的文化和传统，这些都是我们的根和基石。了解历史可以帮助我们更清晰地认识自己的文化传统，并且明白自己所处的位置。例如，通过学习中国古代的艰苦奋斗和智慧创造，我体会到了中华民族的伟大和辉煌，更加自豪地坚守着自己的文化传统。同时，学习历史还能够帮助我们找到自己的定位，明确自己的人生目标和意义，努力朝着更高的目标前进。
其次，学习历史经验可以增长我们的智慧。历史是一本开启智慧之门的书籍，它不仅记载了人类的发展历程，还记录了人们的思考和智慧。通过学习历史的经验，我们可以汲取他人的智慧，学会从他人的错误和成功中吸取经验教训。例如，通过学习世界历史上的战争，我深刻体会到了战争的残酷和人类的悲剧，明白了和平的宝贵和珍贵。这让我以一种更加理性和平和的心态看待冲突和对抗，更加强调沟通和合作的重要性。同时，学习历史还可以培养我们的思考能力和分析能力，从而锻炼我们的逻辑和思辨能力，提高我们的判断力和决策能力。
第三，通过学习历史经验，我们可以预见未来的发展。历史是未来的镜子，从历史中我们可以看到人类社会的发展规律和趋势，预测未来的方向和可能。通过了解过去的经验和教训，我们可以更好地面对当前的问题和挑战，进而积极主动地规划和塑造未来。例如，通过学习过去的环境破坏和资源浪费的历史，我意识到了环保和可持续发展的重要性，积极参与环保活动，提倡绿色低碳的生活方式。预见未来的发展，有助于我们在变化莫测的社会中把握机遇和挑战，更好地实现个人价值和社会目标。
第四，学习历史经验可以帮助我们更好地理解外界。人类社会是多元的，不同国家和民族都有自己的历史背景和文化传统。通过学习历史，我们可以更好地理解其他国家和民族的文化，增强民族团结和理解力。这对于我们在全球化的时代中进行国际交往和合作非常重要。同时，学习历史还可以帮助我们更好地认识外部环境和社会现象，提高我们的适应能力和社会意识。例如，通过学习经济危机和战争的历史，我能够更好地理解经济和国际事务的发展，为自己的未来做出更明智的决策和规划。
最后，学习历史经验可以让我们获得成功。历史是人类文明的宝库，其中包含了无数的成功经验和失败教训。通过学习历史的成功经验，我们可以借鉴先人的智慧和方法，从而避免重蹈覆辙，更快地取得成功。例如，在学习成功企业家的历史经验中我发现，他们成功的关键在于创新精神和坚持不懈的努力，这也成为我自己创业和发展的重要参考。同时，通过学习历史的失败教训，我们可以吸取前人的教训，避免犯同样的错误，为自己的人生走得更远提供指导。历史是最好的老师，它是我们成功和失败的一面镜子。
总之，学习历史经验的重要性是不言而喻的。通过学习历史，我们可以更好地认识自己和外界，增长智慧，预见未来的发展，更好地理解外界，获得成功。我们应该始终保持对历史的敬畏之心，虚心学习和借鉴历史的经验和教训，不断发展自己，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇五
2020年1月16日出版的第2期《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2013年12月3日在十八届中央政治局第十一次集体学习时的重要讲话《坚持历史唯物主义不断开辟当代中国马克思主义发展新境界》。
在这篇重要讲话中，习近平总书记运用马克思主义哲学特别是历史唯物主义的思想武器，着重从学习掌握社会基本矛盾分析法、物质生产是社会生活的基础的观点、人民群众是历史创造者的观点等三个方面，对全面深化改革的若干重大问题进行了科学阐述和深入分析。全党同志要认真学习掌握历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好把握历史发展规律，顺势而为、乘势而上，更加能动地推进各项工作。
把握历史大势，推进改革开放。坚持和发展中国特色社会主义，必须不断依据社会生产力发展的需要调整生产关系，不断依据经济基础的需要调整上层建筑。在时代发展的潮流中，中国实行改革开放，顺应中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流。习近平总书记反复强调，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。改革开放只有进行时，没有完成时。新时代坚持和发展中国特色社会主义，根本动力仍然是全面深化改革。党的十九大以来，全面深化改革按下“快进键”，重要领域和关键环节改革取得决定性成果。党的十九届四中全会对新时代全面深化改革勾勒出更加清晰的顶层设计，为新时代全面深化改革指明前进路径，必将推动新时代改革开放走得更稳、走得更远。
把握第一要务，发展是解决一切问题的基础和关键。历史唯物主义认为，生产力是全部社会生活的物质前提，是推动社会进步的最活跃、最革命的因素，生产力标准是衡量社会发展的带有根本性的标准。社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力。习近平总书记多次强调，以经济建设为中心是兴国之要，发展是党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的基础和关键。现阶段我国社会基本矛盾的主要方面，重点是发展。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，这就决定了发展仍然是第一要务，经济建设仍然是全党的中心工作。要认真贯彻落实新发展理念，推动供给侧结构性改革，实现经济高质量发展，不断厚实中国特色社会主义的物质基础。
把握群众史观，人民是真正的英雄。历史唯物主义认为，生产方式对社会发展的决定作用，与人民群众在历史创造中的主体作用，在理论和实践上完全一致。坚持人民主体地位、代表人民利益，就是代表生产方式矛盾运动的方向，就是把握住了历史前进的基本规律，就是顺应了时代发展的潮流。我们党在长期的奋斗中，形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。党的十八大以来，习近平总书记把人民史观创造性地运用于我国实践，鲜明提出了以人民为中心的发展思想。他强调，“人民是历史的创造者”，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。中国特色社会主义进入新时代，时代场景在变，但人民的奋斗不变、力量不变。中国共产党与亿万人民紧密相连，须臾不会忘记自己的根基和责任。
马克思说：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。我们在前进的道路上，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，掌握科学世界观和方法论，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，更加富有成效地推进改革和发展，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇六
中国共产党中央委员会第十九届六中全体会议于11月在北京召开。会议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。《决议》总结了我党百年历程创造的四方面伟大成就;百年奋斗带来四方面的伟大改变;从三方面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验;回答了两个重要问题：看清楚过去我们为什么能成功，弄明白未来我们怎样才能继续成功。一百年来，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民在中国这片广袤的土地上绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷，使近代一百多年饱受奴役和欺凌的中国人民站立起来，使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化，使具有五百多年历史的社会主义思想在世界上人口最多的国家开辟出成功道路，使新中国大踏步赶上时代，中华民族伟大复兴展现出光明前景。
一、奋力走好新的赶考之路，需始终把学生放在心中最高的位置。
只有爱学生、懂学生、了解学生，才能更好的教育学生、引导学生。新疆部实行导师制已经许多年，在实践过程中我认为做好学生的人生引路人是至关重要的。小凡是我的语文课代表，平时只要让他坐下来学习就心情烦躁，静不下心。只要是活动，他就积极参加，一人参加了多个部门的工作，有时课余时间根本找不到人。邻班的小舞台演出，他友情出演了四个节目。这其实是一种“学习逃避症”的状态。面对这样的学生，如何引导?我先帮助他寻找成就感，二是让他制定明确可行的目标进行阶段性实施，并指导他及时修正目标。虽然引导的时间不长，但他的进步证明是有成效的。教师的工作无需轰轰烈烈，只求点点滴滴。教育不仅要内化于心，更要外化于行，只有心贴心、面对面、实打实地为学生服务好，才能切实提高学生的幸福感、满意度，学生才能把老师、把学校、把民族、把国家放在心中最高位置，激发出学生昂扬向上的内在潜能，为民族复兴、国家兴旺贡献出全部力量。
二、奋力走好新的赶考之路，需保持教育的热情。
教师是人类灵魂的工程师，没有高水平的教师，就没有高质量的教育。特别是处内高班教育的我们，更是责任重大。如果说每一个孩子都是一张纤尘不染的白纸，那作为教师的我们无疑参与拟定了孩子们一生的心中蓝图。胡适曾说过，要看一个国家的文明程度，只消考察三件事，而第一件事就是看他们怎样对待孩子。教育家朱永新先生也曾毫不客气地说：“教师是一个冒险甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。”随着教育的飞速发展，新的课改对教师提出了更高的要求。语文学科的新课改已第三个年头，尽管是一名老教师，但新课改告诉我：备课是老师再学习的过程，针对不同届的学生呈现不同的问题，针对高考的未来需求，必须及时更新内存的知识以供学生的求知所需，必须搭建平台使优秀的学生更优秀……应对新课改的挑战，针对教学的现实，保持教学的热情，做到与新课程一起成长，时刻以学生的终身发展为目标，不断地提高自身素质，努力成为学生心目中的好老师!
水不僵化、不偏执，因时而变、因势而变、因器而变。“坚冰销尽还成水，本自无形何足伤”。走好新时代的赶考之路，就要如水般始终顺势灵动，生机无限。当好拼搏实干的赶路人，才能砥砺奋进、行稳致远，走好新时代的赶考之路。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇七
党的十条历史经验是中国共产党过去百年奋斗的宝贵经验，也是指导当前和未来党的工作的重要指标。在践行和总结这些经验的过程中，我深刻认识到党的领导始终是我们党最鲜明的特征，领导核心作用是我们党的巨大优势。同时，党与人民群众的联系始终不可或缺，党必须坚持以人民为中心的思想路线，始终贴近人民群众、服务人民群众。
第二段：坚定党的领导的重要性。
中国共产党之所以能够从一个小众组织成长为中国人民的主心骨，领导中国革命、建设、改革，关键就是党的坚定领导。在维护党的领导方面，必须坚持紧密的集中统一领导，坚决反对分散主义，切实做到权为民所用，权为民所制，始终保证党中央在思想、政治、组织和制度上的绝对领导。
第三段：坚持群众路线和以人民为中心的思想路线。
在实现中国民族复兴的伟大历程中，党中央始终坚持“以人民为中心”的思想路线，始终贴近人民群众的实际需求，始终尊重人民群众的主体地位，始终坚决打击各种形式的官僚主义和享乐主义。我们必须坚持和发展这一路线，建设形式多样、富有生机的、人民满意的参与式社会治理新模式，努力推动党风廉政建设和反腐败斗争取得更为明显的成效。
第四段:科学把握实践经验的重要性。
党的十条历史经验告诉我们，党的工作实践是宝贵的知识宝库、理论宝库、智慧宝库，理论必须源于实践，实践必须借助理论。我们必须深入思考党的工作实践，总结文化自信、中国特色大国外交、人才队伍建设等一系列具有代表性的历史经验，科学把握发展大势，积极谋划国家建设的未来蓝图，推动社会主义现代化建设和互联网+行动计划的落地。
第五段：坚定信心，继续前进。
中国特色社会主义进入新时代，这是全党全国各族人民的历史使命。中国共产党应该始终保持“听党话，跟党走”的信念，认真贯彻党的十条历史经验，不断回应人民的期待和要求，更加紧密地与人民群众紧密地联系在一起，团结带领广大干部群众，坚定不移实现全面建设社会主义现代化强国的宏伟目标。我们相信，在全党全国各族人民同心协力，坚定信心、不懈奋斗的共同努力下，中国一定能迎来更美好的明天。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇八
近百年来，中国经历了一系列的历史变革和大事，每一次变革都带来了重大的历史经验。这些经验成为历史的财富，不断启迪和引导着我们前行。本篇文章将从五个方面来阐述我对中国历史的重大经验心得体会。
首先，历史告诉我们要注重教育。一个国家的发展离不开教育，而优质的教育更是一个国家发展的核心。历史上，孙中山先生就强调了教育的重要性：新中国成立后，中国政府就推动了全民教育计划，普及了基础教育和职业教育，使越来越多人得以接受优质教育。可以说，这些教育经验奠定了中国的未来。但现实中，仍有很多贫困地区和农村地区的教育资源不足，为了让更多人接受优质教育，我们应该进一步加强这方面的投入和建设，让每个人都有机会接受教育。
其次，历史告诉我们要强调创新。在一个竞争激烈的时代，创新才能带来新生。历史上的发展，也总是伴随着一些伟大的创新。比如中国改革开放；改革中实行以市场为导向的经济模式，放松对外开放等措施，推进了整个国家的发展。现在，我们必须更加注重创新，推进科技发展，注重人才培养，形成开放创新的动力，推动中国的发展。
第三，历史告诉我们要加强国家安全。随着全球化和信息化的发展，国家安全面临着新的挑战和威胁。我们必须意识到国家和国家安全是我们的生命线，坚持国家安全是根本原则。我们必须加强对国家安全的意识和专业知识培训，同时，建立完善的安全法律法规体系和科学决策机制。
第四，历史告诉我们要秉持开放合作的态度。历史上，中国一直保持着开放的态度，在其中发扬了民族文明和中华精神。如今，中国坚持推进对外开放，为国际社会做出了积极贡献。但同时，我们也需要保障我们主权和领土完整，在开放合作中，维护好自身发展的主动性。
最后，历史告诉我们要大力推进法治。法治是社会发展的保证。历史上，中国经历了无数次的法治进程，最终在新中国的成长中走进了现代法治的轨道。如今，在全面依法治国的新时期中，我们应该进一步加强司法体系建设，推进法治的普及和平民意识的提升，坚持法治是国家发展的前提。
总而言之，历史的经验是我们宝贵的精神财富，是我们前行的灯塔和护航者。我们需要正确认识历史的价值，深入领悟历史经验带给我们的思想启示，坚定不移地走好中国特色社会主义之路。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇九
初中历史课，在象马营这样的城乡结合部和广大农村地区，向来是被认为副科的。学生轻视，家长忽略，学校漠视（中考算分数后情况稍好）。甚至连承担历史教学的老师也有着几许无奈何可怕的淡然。可以说，历史教学环境在今天没有什么真正的改观，这严重影响了历史的教学成果和教师的教学热情。学生把历史课当作赶写语数英作业的平台，是进行调整休息的乐土。即使是部分在听课的学生，他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱，甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻，只是这种情况值得我们去反思。
历史教学是一个系统性的工程，教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能理论，这些理论对教学成果的帮助很大，应该提倡和推广。可是，这就需要老师具备丰富的知识储备和教学手段，需要在课下付出大量的时间来整合教材，课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进，不能静下心来钻研教学，不能花更多的时间去弥补知识的短缺，存在浮躁，无奈，“得教且教”的心态，那是很难在教学上有所建树，在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是，这种现象在广大历史老师的身上都或多或少的存在。
反思一：教师教学设计的落后于教学理念的困顿。
本人在历史教学中有很深切的感受，学生能否接纳老师，能否走入老师的教学模式，一节课的教学设计很重要。在很长时间里，历史等同于故事可以说是深入人心。我认为，历史不能没有故事，可以以故事为一节课的教学切点，突破教学重难点，起到教学的最终目的。不能一味的故事里来故事里去，也不能在课堂上没有精彩的故事，一味地照科宣读。这两点都是误区。前者淡化了历史的学科系统性，无法把握教学环节上的诸多要求，学生在笑声中很难达到应有的教学目标。后者忽略了教学对象，无法调动学生的学习热情和对历史的兴趣，让学生更加的拒绝历史。
在历史教学中，据我所知，很少有教师用多媒体进行教学，原因可能是不屑一顾，可能是根本不会，或者是学校没有多媒体的教学平台。这在教学设计上就大打折扣了，笔者认为，必要的多媒体辅助教学，在教学上应用效果是非常好的，一则学生可以以视觉的冲击对教学内容有更深得理解和把握，二则老师可以通过多媒体的课件对教学内容给予补充和升华，遗憾的是，农村初中的历史课进行多媒体教学者寥寥无几。教学设计依然是黑板，板书，粉笔。老师提问，学生回答。没有教学设计的新意和创造。
教学理念上，很多老师墨守成规，开放教学与互听上课几乎不存在。老师无法引导学生从依赖性学习向独立性学习转变，从复制式向构建式转变，一味的继承和静听。
反思二：开卷开始对历史教学的更高要求与对策。
学生淡出的认为开卷考试非常简单，所以书不用看，课不用听，历史可以不用重视，中考进考场后，拿书抄就行，几乎是每一届的学生都有这样的想法。事实上，开卷后，在短暂的一个半小时里，既要做历史，又要顾政治，平时书不熟，到时候再去找答案，谈何容易？开卷开始后，更加注重历史能力的考察淡化历史知识的要求，学生以为开卷带书就可以考好成绩，拿到分数的认识需要老师及时更正。20_年20_年和20_年陕西中考历史试题就很明确的给出了考试趋势信息，能力的培养在历史教学中的作用越加重要。
我认为，历史不是用来背的，当我看见很多学生迫不得已的去背他们已经失去兴趣，感觉枯燥的历史书本时，我觉得这是历史的悲哀。历史是项链，历史知识是珍珠，而感悟历史就是串成珍珠项链的线。
如何感悟呢？我对学生说：我不要你们背书，但是你们一定要常看历史课本，谈谈你们对历史中的任何你感兴趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使书本中的，也可以是书外的，教学相长。如果哪个学生问的问题有水准，老师会充分肯定和鼓励的。这样，学生即使不背书，也要花一定的时间在历史这门课上了。在教学中，我要求学生没两周写一次学习心得和得失所在，这样我可以根据学生所写的内容及时进行教学调整和反思。在上课过程中，我还利用音频教学和多媒体教学，让学生对历史真正感兴趣。我的教学宗旨是在不耽误学生更多的时间的情况下，让学生对历史重视和喜欢起来。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇十
历史是研究人类社会发展变化的宏伟史诗，是借鉴过往教训与经验的重要来源。在我国悠久的历史长河中，我们的先辈们凭借着不屈不挠的斗志和勇气，在各种战争和斗争中取得了许多胜利，也积累了大量的历史经验。这些经验不仅是我们的财富，也可以为我们今后的生活和事业提供深刻的启示和指导。下面，我将就自己对历史经验的几点体会和心得感悟进行阐述。
第二段：牢记民族气节。
从历史中可以看到，中华民族的精神气节是最值得我们学习的。以秦始皇为例，他不仅统一了全国，还实行了一系列必要的改革和发展，军事、文化、经济等方面都有重要的突破。但是，他最终失败的原因就在于他的政治口号“秦二世”，不仅挑战了自然，最终还是被历史所淘汰。从这点来看，只有坚定不移地保持民族气节、顾全大局，才能使着力于国家的发展和繁荣始终走在历史前列。
第三段：抵制民族分裂。
从历史中不难发现，民族分裂问题一直是我们国家面临的重大社会矛盾。这种矛盾早在南北朝巅峰时期就已经开始了。当时，南北朝之间的战争频繁，不仅导致了千千万万百姓家破人亡，而且对于民族整体发展和社会稳定造成了十分严重的影响。从这个角度来看，我们应该要倍加警惕，时刻防范和抵制任何有可能导致民族分裂的事情，让我们的祖国始终健康和发展。
第四段：注重文化传承。
文化传承是中华民族的核心所在。从古至今，我国有着灿烂的文化传统，如诗经、楚辞、唐诗宋词等，这些经典作品不仅代表着中华民族优秀的精神文化，还可以为我们今后的生活和事业指明方向。因此，要想让现代社会走向更好的未来，必须倍加强调文化传承的重要性，更加注重教育和普及，让我们的子孙后代能够更好地领会中华民族的精神生活。
第五段：结语。
总之，中华民族经过几千年的探索与实践，积累了独特的历史经验，并形成了深厚的文化底蕴。如今，我们要将这些宝贵的财富继承下去，归纳总结出适合现代发展的经验，并用于推动新时代的发展和建设。当然，要想保持民族气节、抵制民族分裂、注重文化传承并不是一蹴而就的，只有我们在每个细节入手，把和谐而有序的训练和实践落到实处，才能使中华民族焕发出新的光彩，谱写更为辉煌的历史篇章。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇十一
历史是的教科书，“欲知大道，必先知史”，党史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。通过近段时间阅读《中国共产党简史》，让我受益匪浅。
一、学好党史，要不忘初心，牢记使命。
为民主谋复兴是中国共产党一直肩负的使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。少年强，则国强。我作为基层小学教育工作者，肩负的使命就是在三尺讲台上带着孩子们遨游在知识的海洋，培养孩子们的爱国主义精神，成为祖国的栋梁，我要积极发挥自己的先锋模范作用，在岗位上尽职尽责，不断提高自己的业务能力，不断增强自己的历史使命感和社会责任感。
二、学好党史，要牢记党的历史经验，加强党的建设。
毛泽东总结中国共产党成立以来的历史经验，指出统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在公共革命中战胜敌人的三个主要法宝；延安整风运动所积累的经验对党的建设也具有重大而深远的意义。所以学习党史可以从中借鉴、吸收党的建设经验，更好地继承和发扬优良传统，把我们党建设地更好。
我们要牢记党的理想信念，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，不畏艰辛，朝着目标坚定不移地走下去！我们要以史鉴今，以史为镜，不断提升自身素养，为社会贡献自己的一份力量！
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
历史是人类前进道路上的一面镜子，通过研究历史，我们可以汲取前人的经验教训，总结出一套成功的方法论，并把它应用到当下的实践中。重大成就的历史经验可以为我们提供宝贵的借鉴，使我们在面对困难和挑战时能够更加从容应对，取得更大的成就。在本文中，我将以五个段落分述历史上五个重大成就的经验和心得，希望能够给读者带来启发和思考。
第二段：符拉迪沃斯托克港的建设（250字）。
19世纪的俄罗斯，在追求海洋军事扩张的背景下，决定在太平洋岸边修筑一个军事港口。这项重大工程被交给一个无名的工程师，他以惊人的决心和勇气，克服了一个又一个的困难，并最终成功建成了符拉迪沃斯托克港。这一经历教会了我们，无论面对多么艰巨的任务，只要有坚定的信念和不屈的毅力，我们就能够取得重大的成就。
第三段：阿波罗登月计划（250字）。
20世纪60年代，美国启动了阿波罗登月计划，希望将人类送上月球。这是一项极具挑战性的任务，涉及到巨大的科技难题和风险。然而，通过合理的计划、严密的组织和各方的通力合作，美国最终实现了这一壮举。这个历史经验告诉我们，只有充分发挥团队的协作能力，并不断努力追求技术创新，我们才能在面对困难时找到解决的办法，并取得重大成就。
第四段：互联网的发展（250字）。
20世纪90年代，互联网的普及使得信息的传播和交流方式发生了革命性的变化。通过互联网，人们可以跨越国界，迅速获取全球各地的信息，并实现在线购物和在线教育等便利的生活方式。互联网的发展给我们带来了巨大的机遇和挑战，但只有运用好科技和信息资源，善于创新和变革，我们才能真正实现个人和社会的发展，并取得重大成就。
第五段：一带一路倡议（300字）。
近年来，中国提出了一带一路倡议，旨在促进沿线国家的互联互通和经济合作。这个倡议涉及面广，影响深远，需要各方面的积极参与和共同努力。在推进一带一路的过程中，我们需要坚持平等互利、开放包容的原则，加强各国之间的合作与对话。只有摒弃冷战思维和零和博弈的观念，我们才能够共同构建开放、稳定、繁荣的国际大家庭，并取得重大的成就。
结尾（100字）。
历史是一面镜子，通过研究历史，我们可以汲取经验，总结出成功的方法论，为当下的实践提供宝贵的借鉴。重大成就的历史经验告诉我们，只要有坚定的信念和不屈的毅力，充分发挥团队的协作能力，并追求创新和变革，我们就能够在面对困难和挑战时获得成功，取得重大的成就。希望这篇文章能够给读者带来启发和思考，激励大家在面对困难时保持积极的心态，勇往直前，追求自己的梦想。
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇十三
1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力n倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，***合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历史主题活动课的设计。
2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。
3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。
4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲。
5．要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。
基本流程。
1、教材的研读。新《课标》要求：“教材是知识的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的条件”。教材研读的进程也是教师与教材对话的进程，只有把教材掌控好了，才能和学生交换。教师对教材的研读，主要包括以下内容：
热门学习历史经验的心得体会范文（14篇）篇十四
随着时间的推移，历史经验积累成为了人类宝贵的财富。在历史中，我们可以汲取智慧，发现经验，知道该如何行动。在这篇文章中，我将分享我对历史经验的一些心得体会。
首先，通过历史经验，我们可以认识到历史的重要性。历史不仅仅是一段段过去的故事，它是一本向我们展示人类进步和错误的教科书。通过了解历史，我们可以明智地面对未来，避免犯下相同的错误。例如，在第二次世界大战之后，人们经过长时间的深思熟虑后，建立了联合国，这个组织的成立旨在维护国际和平与安全，避免战争再次爆发。历史告诉我们，战争只会带来破坏与痛苦，只有和平才能让人类得以繁荣。
其次，历史经验提供了不同文化间相互了解的机会。历史上各个国家和地区都有自己独特的文化传统，而这些传统对于了解别人的背景和价值观是至关重要的。通过了解不同文化的历史，我们能够更好地理解他人的行为和思维方式，并从中学习到包容和尊重。例如，我们可以通过学习中国古代文化的历史，了解中华民族的智慧和博大精深。这样的了解有助于促进不同文化之间的交流与合作，实现和谐共存。
第三，历史经验教会我们如何应对挑战和困难。历史上的成功和失败都给了我们宝贵的教训。当我们遇到困难时，可以从历史中找到解决问题的方法和策略。例如，看到其他国家在面对经济危机时所采取的措施，我们可以学习他们的经验，并适应到现实中来。历史经验是一面镜子，可以帮助我们改变思考方式，用更明智的方式应对世界的变化。
此外，历史经验也提醒我们保持警惕。历史上的一些错误和灾难都是由于人们对问题的忽视和错误的决策所导致的。我们必须从过去的教训中吸取智慧，避免重蹈覆辙。例如，在全球气候变化日益严重的今天，我们可以从过去的工业革命中得到启示：过度的工业化和对环境的破坏最终会导致巨大的灾难。我们应该借鉴历史经验，积极采取措施防止环境问题进一步恶化。
最后，历史经验体现了人类的勇气和智慧。历史上有许多伟大的领袖和先知，他们敢于面对艰难的抉择和挑战，并以智慧和勇气引导人民向前。通过学习历史，我们可以从中汲取智慧和勇气，成为我们自己的领袖。在现实生活中，我们也要敢于面对困难，勇于追求我们的目标，并以智慧和勇气克服障碍。
总结起来，历史经验不仅提供了人们对历史重要性的认识，而且帮助我们理解不同文化、应对挑战和困难、保持警惕以及展示人类的勇气和智慧。通过汲取历史经验，我们可以在现实生活中做出更明智的决策，找到自己的方向，并为我们的社会做出贡献。只有了解历史，我们才能真正明白我们在世界上的位置，并为我们的未来大放异彩。