在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
春天的雨篇一
盼着，盼着，冬爷爷走了，春姑娘伴着春凤，迈着轻盈的脚步，悄悄地来了。
她唤醒了小河，河面上的冰融化了，清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水，河面绽开了朵朵的小浪花，发出叮叮咚咚的响声，像是欢快地在为春姑娘唱起歌，跳起优美的舞蹈。
她吹醒了小草，小草钻出土来，这儿一丛，那儿一簇，绿带点儿青，青带点儿黄，真像一群顽皮的小男孩，挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。
她摇醒了小树，小树立刻抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，像是披上了翠绿的春装。
她叫醒了花儿，各种花儿就竞相开放，有紫色的杜鹃，红色的映山红、黄色的报春花、粉红的月季，还有不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂，蝴蝶，本来就很美丽的花儿，有了这些小精灵就更加热闹了。
她提醒了小燕子赶来加入春天的盛会。一只只小燕子穿着乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，翘着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空飞翔。
一切都苏醒了，春姑娘满意地笑了。
啊！春天，充满诗情画意的春天，充满生机的春天，你使大地焕然一新；你给大地增添了许多春色；你给我们带来欢乐和希望。我爱你，春天！
春天的雨篇二
春来引带着希望与生机。
看！广袤无垠的田野上，草儿伸个懒腰，打个哈欠，悄无声息地钻出地面。“草色遥看近却无”得到更好的体现，置身于这样的境界，让人心旷神怡。
春风悄悄地袭来，像一位母亲的手轻轻地抚摸着你，好暖！花儿让风把自己的芳香带到远方，小草也在随风摇曳……这一切都在告诉人们：春天来了！春天来了！万物为迎接春风的絮语，伸展腰枝，挤破冰雪的嫉妒。
蝶飞燕舞，鸟叫虫鸣，百花盛开，姹紫嫣红——花儿的每个花瓣都娇嫩而又稚气。红的，白的，粉的织成五彩缤纷的锦锻。蜜蜂会绕着他们不倦地飞跃，醉心于它们忙碌的许诺里，把生活酿成金色的蜜……多美的一幅画卷。
春，一切事物的开端。不管以前如何，只要从现在开始努力向自己的目标一点点靠近，就会迎来果实累累的秋天。但春天来了又去，去了又来。我们的人生有几个春天呢？快行动起来吧！不要酿成“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲剧。
春天不只有美丽动人的景色，还会时常鞭策人奋进。这就是春，我所喜爱的春！
春天的雨篇三
今年的春天来得迟，它到的时候，冬天还迟迟不肯下岗，鼓起腮帮子，妄想把春天吹走。
春天得了感冒，打了个喷嚏，丝丝春雨飘下来：小草张大嘴巴，品味乳汁的甘甜；春笋伸伸懒腰，躲在树下欣赏美丽的雨景；柳树欢天喜地，抽出了新的枝叶……春雨是多么的神奇！
春天的感冒好了，露出它的笑脸，温暖的阳光洒在大地上，万物复苏，冬眠的小动物们揉了揉朦胧的睡眼，意犹未尽地走了出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，小鸟们从北方飞回来了，开始构筑自己温暖的家，春天的大地上出现一片蓬勃的生机。
迎着美丽的春光，孩子们神清气爽地去郊游，来到大自然，捕捉小昆虫、在草地上打滚、靠在树根下看小人书……一切都是那么地悠然自得。
春天是如此的灿烂，如此的绚丽多姿，它把一冬天蕴藏的精神力量都尽情地释放出来了！
春天的雨篇四
春天到了，天气慢慢地开始转暖了，万物苏醒，人们无需忍受冬天的寒冷了!
“沙沙沙……”天空中下起了柔和的春雨，像是千万条细线从空中飘落下来，多美啊!你看，春雨姑娘多么辛劳啊!滋润着小草，滋润着大地。
小草多调皮呀，从泥土里钻了出来，舒服地伸了个大懒腰。小草为了快点长大，贪婪地吸吮着春天的甘露。它喝饱了，摆了摆鲜嫩而又强壮的身子，这一切都多么可爱呀!
雨停了，小草们的头上忽然开满了各种各样、五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的……真是看得人们眼花缭乱。它们争先恐后地展现着自己的美丽，招来了许许多多的蝴蝶和蜜蜂。
瞧!活泼机灵的小燕子也从南方匆匆忙忙地赶回来了，它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，可爱极了!有几对飞倦了的燕子落在电线上，在蔚蓝的天空中，电杆之间连着几根细线，多像五线谱啊!此时，停着的燕子便成了一串串会唱歌的音符，为春光增添了许多生机。
看!连可爱调皮的小朋友们也在欢迎着春姑娘的到来。小朋友们穿着雨衣在嫩绿松软的草地上打滚，他们为什么要穿雨衣?噢，原来他们怕把自己的新衣服弄脏了，多机灵的小朋友。春姑娘看见了，一定也会笑眯眯地赞扬他们呢!
我真喜欢家乡的春天!
春天的雨篇五
盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地睁开了眼。太阳的脸红了，我们去公园里寻找春天。
春天在哪里？
春天藏在柔软的柳条上。柔软的柳条又细又长，密密麻麻的柳条挂满枝头，温暖的春风吹过，柳条随风飘荡，就像一位小少女在梳理着头发。仔细看，发现像米粒大的叶苞缀满了柳条。再凑近看，发现有的柳条上已经长叶子了，就像迫不及待的小娃娃要看看这温暖的春天。我想再过几个星期，整棵柳树应该都披上了一层绿纱了吧。这时不禁让我想到了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天躲在明亮的池塘里。河水绿得像一块翡翠，倒映着池塘边的高楼、绿树、小草和桥。河面平静得像一面镜子，阳光洒在湖面上，就像是在湖里撒下了晶莹的珠宝，闪闪发光。小鱼在水底快乐地游着，不时地亲吻着湖面，湖面漾起一圈圈波纹。
春天藏在小朋友朗朗读书声里。寒假一过，小朋友早早地背上书包到教室里坐得端端正正，那读书声打破了宁静，带来了生机。
“一年之计在于春”，我们抖擞精神，迎接这美好的春天，度过这生机勃勃的春天。
春天的雨篇六
春天，是一位会魔法的姑娘。她把柳树的旧衣服，换上了新的服装，她把凋零的花儿变得鲜艳美丽，她把枯萎的树变得茂盛……她把死寂的万物变得有活力，赋予了它们生机。
瞧，小河边，我看到柳枝上长出了新的小绿芽，给柳枝找到新的朋友。柳枝看到小柳叶很高兴，微风拂过它们紧紧地拥抱在一起，孤寂了一整个冬天的柳枝一点儿也不想和绿叶分开，他们玩得可开心了！当柳枝和柳叶想荡秋千时，只要呼唤春风姑娘，她轻轻一吹，就可以荡上好一会了。
咦，这是哪来的香味呀？我沿着河边，寻香而去，抬头一看，原来是百香传千里的桃花树呀！站在桃树下面，看着粉色的，玫红色的花朵就像婴儿娇嫩的小脸，一二三四五……好多好多，数都数不清。我情不自禁地深吸一口气，清香扑鼻，顿时就像被施了魔法一样，什么疲劳都没有了。
再往前走，我看到了五颜六色的茶花，有黄色的，有白色的，有粉色的……茶花可不是用来泡茶喝的呦！它们最多有60朵花瓣，跟半圆一样，层层叠叠，叶子浓绿绿的，可好看了，为曼妙的春天增添了色彩。
漫步在春天里，欣赏着美景与新生，春天，为大地带来了新的篇章！
春天的雨篇七
有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢鲜果飘香，果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天。而我却喜欢五彩斑斓、百花盛开的春天。
今年的春姑娘早早地就来到了人间，她用温暖的手抚摸大地，小草便赶紧从地下探出头来。它们伸展着绿油油的身子。呼吸着清新的空气，在微风中点头，好像在兴奋地说：“春天来了，春天来了，大家快出来玩吧！”春姑娘又轻轻地拍了拍低垂的柳枝，一转眼，柳枝上就被绿色覆盖了。好像缕缕长发松散下来，随风飘荡。
春天不仅仅是绿色的，它还是五颜六色的呢。
我爱春天，因为它多姿多彩的，欣欣向荣的。它给大地带来了无限的生机，它给人们带来了无限的希望。
春天的雨篇八
1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。
1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。
2、课件声音：燕子鸣叫。
3、歌曲磁带《春天在哪里》
重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。
难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。
1、导入
听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
2、展开
——教师利用课件照片，讲述故事。
——故事里都有哪些小动物?
(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)
小动物是在什么季节醒来了?
为什么在春天醒来了呢?
3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
——(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)
5、扩散思维，讲述。
春天的雨篇九
冬天的早晨是昏暗的，我独自走在上学的路上，路灯所发出的光亮是那样的微弱，以至于让我看不清前方的道路。
当数学试卷发下来的那一刻，我只觉得自己的心很酸很酸，那不留情的一个个红叉，竟如此沉重地砸在了我在数学老师，在同学，在家长心目中的形象上，更重重地砸在了我的心上。
不，我不相信事实真会这样！
我像一只迷途的孤雁，拼命地寻找着自己的同伴，我渴望与它们共同飞越辽阔的知识的海洋，到达胜利的彼岸。在那里，在那岸上，春光明媚，小草青翠，花儿芬芳，蝴蝶在翩跹起舞，一切都是美好的。
功夫不负有心人，在一个春风轻拂的早晨，我拿到了一张满分的数学试卷。虽然我努力地抑制住眼泪，但它们还是一涌而出，渲泄着成功的喜悦。
在这之前，我不知多少次在难题中打转，也曾无数次地幻想那个春光洋溢充满生气的彼岸，无数次渴望着能看到那岛上蝴蝶曼妙的舞姿，无数次渴望着自己的学习能从冬天走向春天。