每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级关爱生命手抄报篇一
背诵，是一项重要的语文基本技能，它有助于同学们加深对课文的理解与感受，为说话和写作积累丰富的语言材料。但在平时的背诵活动中，很多同学拿起课文就忙于去朗读，急于成诵，结果往往收效甚微。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。下面介绍几种行之有效的方法。
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的.警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：a.环境：苔痕……草色……;b.交往：谈笑……往来……;c.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。
有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等，分别圈画出有关好词佳句，通过听录音或看录像，及多次有声有色的朗读，形成记忆。
就是背诵课文时，凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来，边回忆作者怎样写雪景，及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图，我们都可以根据诗词内容与意境，自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们都可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
即比较句式的特点进行记忆背诵。如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。
当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
七年级关爱生命手抄报篇二
每个家庭都有自己家风，有家风和家训家庭才能够把孩子培养好，下面是小编为大家收集关于七年级优秀家风手抄报，欢迎大家阅读参考！
优秀家风手抄报1
优秀家风手抄报2
优秀家风手抄报3
优秀家风手抄报4
从小妈妈就跟我们讲：国有国法、家有家规，若没规矩不成方圆。今天我就来讲讲我家的家风---餐桌礼仪。
我妈从小告诉我说，对人要有礼貌，要文明，遇到认识的人要打招呼，还有特别是吃饭的时候。我妈还说，吃饭的时候要坐在餐桌椅上吃，菜还没上齐不能先吃，要等人都到齐了一起吃，有客人在的时候要让客人先动筷子夹了菜，你才能去夹菜，吃饭中途不能上厕所，要上厕所必须在饭前或等至饭后才行。吃饭时不能翘“二郎腿”，特别是有大人的时候，那是对大人不礼貌的行为，要是在我们老家，别人会说你没家教。筷子上不能有饭粒不能有菜，碗里面不翻菜。还不能剩饭菜要知道这可是农民伯伯辛勤劳动的成果啊！
记得有一次，是妈妈炒的菜，是我最爱吃的辣椒炒肉，我当然不会吃辣椒的啦，只是两只眼睛直直的看着盘子里的肉，所以妈妈每次都说我是“肉食动物”，我也已经习惯了，谁叫我这么爱吃肉呢。等到所有人都到齐了，菜也上齐了后就只听见筷子和盘子打架的声音了，这个动作引起了妈妈的`注意，只听见妈妈轻轻的“嗯”了一声，我便马上停下了手上的动作，那可是我们家人的“执法长老”，不听话可是要挨打的呀，不过我总是记不住。
这就是我们家的优秀家风---餐桌礼仪，看上去只是很小很小的礼节，妈妈说里面可是有大学问。
七年级关爱生命手抄报篇三
【文章导读】 数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是关于七年级数学手抄报资料 ，欢迎阅读参考!
（一）
1、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了，数学知识手抄报资料。——拉格朗日
2、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——al柯西
3、天才=1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生
4、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……——刘徽
5、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。——牛顿
6、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿
（二）
“什么是数学？”
数学本身是一个历史的概念，数学的内涵随着时代的变化而变化，给数学下一个一劳永逸的.定义是不可能的。我们在这里就从历史的角度来谈谈“什么是数学”这个问题。
公元前6世纪前，数学主要是关于“数”的研究。这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学，主要是计数、初等算术与算法，几何学则可以看作是应用算术。从公元前6世纪开始，希腊数学的兴起，突出了对“形”的研究。数学于是成为了关于数与形的研究。
公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量的科学。”（其中“量”的涵义是模糊的，不能单纯理解为“数量”。）
直到16世纪，英国哲学家培根将数学分为“纯粹数学”与“混合数学”。在17世纪，笛卡儿认为：“凡是以研究顺序和度量为目的科学都与数学有关。”在19世纪，根据恩格斯的论述， 数学可以定义为：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。”
从20世纪80年代开始，学者们将数学简单的定义为关于“模式”的科学：“数学这个领域已被称为模式的科学， 其目的是要揭示人们从自然界和数学本身的抽象世界中所观察到的结构和对称性。”
（三）
要说我们班的能人，真是无所不有，什么电脑天才啦·作文达人啦·体育健将啦等等，但给我印象最深刻的是数学能人周子龙。
他一个相貌平平的脸让人并不起眼，但挂上一个蓝眼镜，让他变得像一个学历很高的博士，手抄报大全《数学知识手抄报资料》。
说起他的数学，每次数学都考到97分以上，四年级的期末数学考试，题目异常的难，我朝旁边看了看，有的眉头紧锁，有的胸有成竹，我再往周子龙那看了一眼，哇!周子龙不管咋样的题目，直接想都不想，“唰·唰·唰”，一笔带过，我也看着自己的试卷写了起来，考试结束了，周子龙迈着轻盈的脚步把试卷交了上去，又走了回来，等待着自己考的好成绩，一等就是三天，终于，老是抱着一大把试卷走进教师，当袁老师报道周子龙是100分时，他大喊了一声“yes”!(而且2班只有他一个100分“)话音未落，教室里立马响起雷鸣般的掌声，而周子龙大摇大摆地走了上去，领取自己努力考到的100分试卷。
还有一件事，一天中午，大家都在认真地写作业，忽然，袁老师从窗外叫到：”伍杨——周子龙·杨沁怡·高英杰!赶紧去奥数考试!“说完便气喘吁吁地走向观摩教室监考，他们刚走出教室，大家便开始议论纷纷，5分钟过去了，30分钟过去了。周子龙等人回来了，其它人活蹦乱跳的，唯有一个周子龙脸上挂着严肃，到了报成绩的时侯了，所有的四个人都很严肃，报到周子龙是全年级第一名的时侯，脸上挂着一丝甜蜜的微笑。
我们班的周子龙，一个时而严肃，时而兴奋的数学达人，咋样，我们班的数学达人够厉害吧。
（四）
1、有个从未管过自己孩子的统计学家，在一个星期六下午妻子要外出买东西时，勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子。当妻子回家时，他交给妻子一张纸条，上写： “擦眼泪11次;系鞋带15次;给每个孩子吹玩具气球各5次，每个气球的平均寿命10秒钟;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿过马路26次;我还想再过这样的星期六0次。”
2、仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢?”
妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱。”
“为什么?”妈妈问道。
“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。
妈妈吃惊地问：“什么!数学才考45分?”
仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。”
七年级关爱生命手抄报篇四
在设计数学手抄报的时候如何设计比较有趣呢？以下是小编收集的`手抄报资料，仅供大家阅读参考!
数学手抄报
数学手抄报
数学手抄报
“你说，世界上谁最吝啬？”
“当然是数学家。”
“为什么？”
“他们是毫厘必争呀！”
"这是什么形？"父亲指着长方形图案问儿子。
"长方形。"儿子答道。
"这是什么形？"父亲又指着一正方形图案问儿子。
"短方形。"儿子很认真地回答着。
初一晚上，爸爸考问儿子：“你说，月亮的直径有多大？”
儿子答道：“1738公里。”
“不对，”爸爸纠正说，“我给你讲过，是3476公里。”
“但是”儿子辩解说，
“爸爸你忘了，今天的月亮只有一半呀！”
数学家高斯小时候的故事
小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？
1.数学手抄报简单
七年级关爱生命手抄报篇五
要始终确定，自己走在人行道上是保证安全的最基本的要求，在城市，一般都设有人行道，有人行道的要走人行道;人行道有沿机动车、非机动车道边缘设立的。在人行道过街的人行设置中，有平面交叉、地下隧道、地上立交桥通道，有平面交叉的人行斑马线。
a：人行道
b：人行横道(斑马线)
c：立交桥人行道
d：地下隧道
切记，走在人行的专门通道，这是你的权利，在这个区域，在这个区域发生的交通事故，基本不负责任，机动车、非机动车在你的通道上发生事故，要负全部的赔偿责任。
当没有划出人行道，要求行人都靠路边通行，一般不超过70公分，必要时，要靠路边站立，让机动车优先通行。
在横过公路时，找不到斑马线，这时，要在确保安全的情况下，借道通行，借道通行发生事故责任在自己，要负90%以上的经济责任。
因此，在没有人行道的地方通行，必要的借道通行先要对交通情况作出判断，在不安全的条件下，是绝对不可冒险通过的。
儿童对安全的'判断缺乏能力，只有在成人的带领下，才能在公路上行走，或过马路。发生危险，家长、监护人、老师负有责任，不得在公路上打闹、戏耍、游荡、体育运动(跑步、踢球)。
在行驶机动车的时间段，行人横竖道灯亮起时，行人禁止进到人行横道。不遵守，要负责安全责任。
行人是交通上的最弱者，行人在发生交通事故中，都以受害者、受伤者出现。比自行车弱。
(1)选择通行的路线，努力避开机动车多的路线，选择行人共同参与的路线，努力减少机动车、非机动车和行人混合交通的通行方式。小巷不通车第一安全，小巷车少次之，大道上有专门行人道的再次之。
(2)并排危险。除了人行专用道外，一般不两人并行，减少与机动车、非机动车占用路面宽度。
(3)禁串红灯。在斑马线上，不得在红灯时段强行通行，不跑步，要快步通过。
(4)确认安全。在没有人行道的地方通行马路，要确定没有影响机动车、非机动车通行。
(5)夜间要着白、黄、红等显见性衣服，在路面作业，要着反光背心。孩子可以贴反光标、反光脚。
(6)选择有路灯的道路，夜间少走暗路。
(7)手中提物、肩找长杆，要与公路顺行，不横行。
七年级关爱生命手抄报篇六
在这次寒假里，又许许多多件令我难忘的事情，第一次爆爆米花、看荷花灯、爬山……可令我最难忘就是和我骨灰级的好朋友陈帅雯出去吃晚饭、玩。
这天晚上，陈帅雯和她妈妈决定带我去银泰吃晚饭和看剧场。我们坐上车向银泰进发。很快就到了，我们二话不说，直接快进大门，去往b区负一层。哇！好多吃的。我们便开始找店吃饭，我们在路上，看见了一个寿司店，可都是散装的，这时帅帅妈发话了：“买点去主食店吃吧！”说完我们买了一点打包吃。走了一会，看见了一个十分奇怪的店名叫臭臭锅，听名字就应该是火锅。我们走进去，便开始了点餐，我们各点了不同点的火锅。点完，我们开始吃寿司，真好吃，马上寿司被我和帅帅解决掉了。各位香喷喷的火锅都到齐了，这时的我这在准备调料，豆瓣酱来一勺、花生酱来一勺、再来点小块蘑菇，恩好了，拿着调料坐回了座位，开始吃。一个小时后，就剩下帅帅的火锅没吃完，其他都吃得干干净净了。
吃完，我们走向名叫金海岸的剧场去看表演，令我最忘不了的是那个走钢丝，这人真是了不起，连倒着走钢丝，跟正着走钢丝没啥两样，更了不起的还有呢，你看他，两个肩膀旁各挂着一个姑娘，看着就十分的恐怖，可还是安全的回来了，这人真是了不起！
看完后已经是11点了，到家也已经是12点了，可还是一点也不困，一直在回想。
i really had a busy and happy winter holiday。i did my homework and helped my parents with the housework every day。i like drawing so much that i spent lots of time drawing pictures and read books about drawing every day。i sometimes went to the library to read books and surfed the internet。during the spring festival，i visited my grandparents，friends and relatives。we really had a great time together。i prepared for the new lessons and read english，too。i really enjoyed my winter holiday。
寒风呼啸……转眼间，半个学期过去了，期盼已久的寒假也来到了我们的身旁。它像一本书，翻开了每一页，我在都写下快乐，写下精彩。
寒假发生的事繁星满天，唯独让我记忆最深刻的就是烟花记了。
大年三十的夜晚，我们一大家子十多口人在一起吃年夜饭，虽然晚饭很丰富，山珍海味、家常菜……样样齐全，但我的心思根本不在吃年饭上面，倒想快点吃完饭，然后放烟花去。
酒足饭饱过后，大家来到空地上，开始放烟花了。
我先放出一个“出水芙蓉”。嘶嘶的烟火开始飞速旋转，忽然喷出一道青光，如同一池波光粼粼的碧水，慢慢的碧水中央出现了一朵婀娜多姿的荷花，奇妙无比。我越看越起劲，一时间没反应过来，烟火熄灭了。但是意犹未尽的'我又放出了一个灿烂夺目的烟花。
接着，“太空飞船”出现了，只见它嗖的一下升入空中，霎时间，空中烟火四溅，嘭的一声炸开了，好看极了，仿佛置身于花海之中。
我目不转睛的看着，这些烟花陆陆续续的从下往上绽放，过了一会儿，又变成了颗颗宝石镶嵌在夜幕中，最后，变成一道星光瀑布坠落下来，我不禁拍手叫好。
烟花在天空中构成一幅幅美丽的图案，象征着旧的一年已经随着时光流逝过去，2017正在向我们招手！
七年级关爱生命手抄报篇七
安全，这个简单而富有深意的词里蕴藏着几十亿人的性命。生命在短短的人生中它生如夏花般绚丽多彩，然而生命也如一朵娇嫩的花儿。下面小编带来的是关于安全的七年级手抄报，希望对你有帮助！
安全，每天都伴随我们。危险，也在不小心的瞬间出现！ “叮”——又是那熟悉又令人振奋的声音，下课铃响了。一听到这声音，疲惫的身体立刻精神抖擞起来！同学们像一群小麻雀，唧唧喳喳欢快的飞出了教室！但是危险也在悄悄逼近。
没有老师的守护，安全的气数似乎已经殆尽了；窗外的走廊异常热闹，我一个人走在走廊边，享受着凉爽的春风，陶醉在我自己安静的世界。马上要到走廊的拐弯处了，瞬间一个黑影在我眼前闪过，肩膀都已经撞上我的鼻头了；“好危险呀”！我惊出一身冷汗。看着那个高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果刚才我再往前一点，那我可就惨了；要知道那小子可是咱们班的“小姚明”呀！
有了刚才的经历，我现在走路小心多了。来到厕所，看到进门的.地方一摊水，我马上意识到危险的存在了。我小心翼翼的找干净的地方进去了；出来时，看见一个像二年级的小朋友，正在往厕所跑，后面有一个年龄稍微大一点的同学在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了；最让人觉得遭糕的结果出现了。二年级的小朋友直接就来了个“嘴啃泥”。大一点的同学就更惨了。看到这种情况一时想停也停不下来了。他脚向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一个标准的“大”字躺在地上了。把他们扶了起来，两个人衣服都湿了。身上都是污垢，看到这一幕，我的心里不禁一阵酸痛。
安全，不是说那里安全就安全。安全是我们在心里要有安全意识，要知道不安全的后果。在学校，我们要做到“三不”：“不疯跑”、“不打架”、“不玩危险游戏”。我们要铭记“安全第一”的原则。
希望安全能伴随我们每一个人！
七年级关爱生命手抄报篇八
七年级是初中的开始，英语也是一样的，做七年级英语手抄报可以帮助我们更好地学习英语知识。下面是小编带来的七年级优秀英语手抄报，希望对你有所帮助！
一只狐狸，看到一辆装满鱼的马车经过，于是躺在地上装死。
车夫想到狐狸的皮可以赚钱，于是拎起它的尾巴，将它扔进了马车后面一大堆鱼中间。随后，他继续着自己的旅途。
狐狸将车上的鱼吃了个饱后，就下了马车。
一只狼看到狐狸从车上跳了下来，问它做了什么。狐狸如实告诉了它，还透露了自己先前如何通过计谋上了这辆鱼车。狼如是也跑到马车要经过的那条路前面，躺下装死。车夫很高兴地发现又有东西可以拿去卖钱了，但是狼太重了，他提不动。
因此，他把狼推进一个麻布袋，并将麻布袋系在自己的马车上拖走了。
圣诞节是西方世界最大的一个节日，所有基督教国家都会庆祝圣诞节。圣诞节是每年的12月25日，基督教徒把这一条看作是耶稣基督的`诞辰。
对许多男孩女孩来说，今天是个开心的日子，所有的孩子都很兴奋。
一般爸爸妈妈很早就把孩子赶上床，那样父母就可以去放礼物，小孩子以为是圣诞老人从烟囱或壁炉里来把圣诞礼物从来的，所以他们在床头挂一只袜子用来装礼物。晚上，父母就去把礼物装到袜子里，其它的放床边。
圣诞节早上，孩子们早早的就起床了。在大人准备饭菜的时候，孩子们找礼物，年轻人玩耍。差不多下午一点左右，圣诞节正在准备好了。火鸡或肌肉很快被吃完了，孩子们在事先准备好硬币的布丁里找新硬币。剩下的一天都是玩游戏或者吃，直到快乐的一天到头。
七年级关爱生命手抄报篇九
书包，它是我们小学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们学习用品便有了它们自己的小天地了。
快开学了，我检查了一下我的文具，不但觉察到我的一些小文具坏了，而且还惊奇的发现我的书包坏了。这个书包已经“上任”四年了，当年崭新的书包如今已经有些破旧，里面的衬布也烂了，它是该退休了。
前几天和妈妈去洛阳逛街时，在一家商店里发现了一个不错的书包。我一眼就喜欢上它了，它外观大气，颜色朴素，背上还很舒服。老妈看了看书包的做工和样式，也觉得不错，就买下了。
回到家里，我左看右看我心爱的宝贝，真是爱不释手。越看越喜欢，越看越漂亮。这个书包是史努比牌的，主颜色是蓝色，分为浅蓝和深蓝两种。书包说方不方，说圆不圆，在书包正面有一副美丽的粘贴画。最上面是浅蓝色的，印着酷酷的“basketball(篮球)”几个英文字母，下面是深蓝色的底色，上面粘贴着几个大贴花。一个白色的史努比图像，瞪着眼睛微笑着。史努比的手上有一个篮球，上面也印着“basketball”几个英文字母，天上有5道流星雨滑过，不用说，大家都知道这是史努比在玩篮球呢!篮球也是我喜爱的运动项目之一哦!图案周围有一圈闪光边，在灯光的照耀下闪闪发光，把图片衬托的更加美丽。
这个书包的层数较多，主要可以分成三大层。第一层就在书包的表面那幅图片下，我把它叫做杂物层。它可以用来放红领巾、备用钢笔等。在这层后面的第二层是文具层，可以用来装文具盒、餐巾纸以及三角板。最后一大层最重要，叫做书本层，书本层又分为水杯层、小书层以及大书层。水杯层就是用来放我的.水杯的，水杯放在两边的水杯套里如果怕掉的话就可以放在这里，保准安全。还有一条黑色的松紧带，紧紧地勒在大书层上。这就是小书层，可以用黑带子固定一些小书，使这些书不能动，免得弄皱。可以放语文书、数学书以及劳健书。后面的大书层也有两个小层，用来放一些大书。比如音乐书、英语书、科学书、美术书等等。每一大层都有着一个精美的拉链，拉链是浅蓝色的，拉柄是不锈钢银色的，又精美又耐用。
这个书包最值得一提的就是它的最后一层是硬板的，把书放在最后一层不容易弄皱，这是这个书包独有的。上一个书包的一个不足之处也让这个书包给取代了，那就是分担重力。在这个书包最后面安装了重力分摊器，说白了，也就是安装了四个凸出来的的东西。可别小看这东西，不但可以让你背着轻，还能有效地纠正你的颈椎，使你直起腰板，不弯着腰把颈椎弄坏。