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支教志愿者感悟篇一
在经济不断发展的今天，我们的生活水平越来越高，但在偏远的农村地区，仍有很多孩子无法享受到教育资源的优惠。为了帮忙这些孩子，志愿者们自发组织了深夜支教活动。作为一名大学生志愿者，我自己一直很积极参与其中，因为我相信，教育是改变世界的稳定力量。
第二段：深夜支教的具体活动描述
深夜支教通常在晚自习结束后开始，持续到晚上十点或更晚。我们会在班级空教室里布置桌子椅子，为不幸的孩子们提供一个安静且有良好氛围的学习环境。我们会为孩子们准备充足的学习素材，例如习题集和基础教材。然后，我们会一对一帮助孩子们完成作业，或者是解决他们在学习中遇到的问题。在深夜支教中，我学会了如何耐心地帮助孩子们，尊重他们的意愿，并给他们鼓励和支持。
第三段：深夜支教中的经验
在整个深夜支教活动中，我学到了很多东西。首先，我认识到教师的责任是非常重大的。任何人都可以教授知识，但要转化为贯彻实践的能力却需要资深的教育者。其次，我感悟到教育的重要性。无论你居住在什么地方，做什么工作，拥有好的教育背景将给你极大的竞争优势。卓越的教育帮助我们跨越各种困难，享受生命中的经历。最后，我最大的收获是，我非常感谢一个致力于提供良好教育资源的组织。
第四段：感谢支教组织
深夜支教活动不是全然由志愿者自发组织的。我们接受了一个当地组织的安排，并获得调解和赞助，这使我们的工作变得更顺利。我非常感谢这些志愿者，在这个组织中工作的组织员和全部志愿者们。多亏他们的努力和奉献，我们才能有机会为乡下孩子们提供了教育机会。感谢。
第五段：总结
通过参与深夜支教活动，我获得了更为深入的教育背景，同时也体验了一些不同的事情。深夜支教教会我在日常教育中“帮助孩子”的方法，让我理解到当一个人对于他人的帮助要适宜，并协同自己所学的知识善待他们。我也从孩子身上学到了很多。他们因教育而从一种不赢不输的状态进入到一种负责任的态度中，这种责任让我们在每个人笼罩的阴影下变得成熟。我的深夜支教经历，教我如何成为一个更好的老师和人类。
支教志愿者感悟篇二
冬奥会是全球最具盛世盛会的体育赛事之一，而冬奥云支教志愿者则是这场盛会的重要组成部分。作为一名冬奥云支教志愿者，我有幸参与了这一历史性的活动，并通过亲身体验感受到了它的深远意义。在这篇文章中，我将分享我作为一名冬奥云支教志愿者的心得体会。
第二段：志愿参与的动力
我投身冬奥云支教志愿活动的初衷是出于对课堂、青少年教育以及体育运动的热爱。我相信通过我的参与，我能够为当地的学生们带去一些改变和希望。作为一名志愿者，我骄傲地在自己的胸前佩戴着身份证，它不仅代表了我的特殊身份，也象征着一种责任感和使命感。
第三段：长知识、增见闻
在冬奥云支教活动中，志愿者们不仅有机会与当地学生结识，还能向他们传授关于冬季运动的知识。作为一名志愿者，我在教学过程中也深受启发。通过与学生们的交流互动，我扩展了自己的知识面，了解了更多关于当地风俗和文化的精彩故事。这次支教活动让我更加明白，教育不仅是传授知识，也是互相学习和交流的过程。
第四段：培养团队合作意识
冬奥云支教活动不仅是志愿者与学生之间的交流，还是志愿者之间的团队合作。在支教活动中，我们需要互相配合，共同解决问题，以确保教学过程的顺利进行。这也锻炼了我的团队合作意识和沟通能力。我学会了倾听他人的意见，同时也学会了尊重和欣赏每个人的贡献。这种团队合作的经验将对我日后的工作和生活产生积极影响。
第五段：成就感与责任感的双重体验
作为一名冬奥云支教志愿者，我体验到了帮助他人带来的无尽成就感。当看到学生们面对困难坚持学习，当看到他们在学习冬季运动知识中慢慢成长，我感到无比骄傲。同时，身为一名志愿者，我也感到了责任的重大。我知道我肩负着为社会做出贡献的使命，我愿意以自己的力量，向更多需要帮助的人伸出援手。
总结：
通过冬奥云支教活动，我不仅得到了知识的拓展，还培养了团队合作意识，并体验到了帮助他人带来的成就感和责任感。冬奥云支教志愿者之旅让我明白了教育的重要性，也让我更加坚定了为社会做贡献的信念。我将继续投身志愿者工作中，为实现更多美好的愿景而努力。
支教志愿者感悟篇三
自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。
当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。
一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。
总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。
支教志愿者感悟篇四
一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。
不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！
每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。
听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！()在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！
不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！
支教志愿者感悟篇五
从确定要来到这个可爱的地方，并与校方领导取得联系那一刻开始，安校长、刘书记以及各位老师始终给予我们最温暖的关心与帮助。在绿水秀山的陪伴下，激动之情完美诠释着全身细胞的兴奋，20xx年12月2日下午四点，我们顺利抵达此次支教目的地——成都省甘孜州九龙县朵洛彝族乡中心校。
老师们首先安顿好我们的住宿生活，我们住在孩子们宿舍的.楼上，小男孩们主动帮忙提行李，女孩们争先帮忙解锁开门，这可是一群刚刚相见的学生，我们并不了解对方，甚至没有来得及打招呼自我介绍，他们已经像对亲姐姐一样待我，铺床的时候，三个女生熟练地协助我将棉絮装入被套中，此时，我已经感受到了他们强大的独立与自生梦能力。同时被他们的热情所感动，被他们的欣喜所感染，突然一切变得很熟悉，空气的味道变得很甜，我相信这注定是一场与孩子美丽而难忘的邂逅。
朵洛乡中心学校位于甘孜州九龙县朵洛乡的大山深处，海拔高，冬天温差大，晚上特别寒冷，但是由于学校没有条件给孩子们提供统一的热水供应点，同学们也没有属于自己的杯子。一部分同学只能挨个拿着塑料瓶羞涩地去找老师用热水器烧水喝，没有瓶子的孩子要么选择和同学共用，要么干脆一整天不喝水。他们多么渴望能拥有属于自己的杯子、有固定的热水可以饮用啊！期间两位支教老师只能鼓励孩子们吃饭多喝汤，晚上尽可能来找老师们用热水器喝热水。
这里的一切，美到窒息，热情的老师，可爱的孩子，夜晚的星宿宛若孔明灯……从孩子们的自我介绍中，看到了他们的梦想：期待去爸爸工作的地方，因为想念爸爸；想去县城里，因为那里有动物园、地铁……女孩们都喜欢画画，男孩们都喜欢篮球，我想当他们实现梦想的那一刻，他们的梦想一定会更远大。他们知道“我要好好学习！”我们也知道“我们会在这个温暖的冬天里创造一段最美的时光。”
一起加油加油加油！
支教志愿者感悟篇六
作为志愿者深夜支教的一员，我深刻体会到了教育不平等的现实和投身公益的意义。在此，我想分享我的心得和体会。
第二段：困难与挑战
志愿者深夜支教并不是一件容易的事情。首先，时间紧迫，只有一个星期的时间进行教学，而许多孩子都是初入学校的，基础薄弱，需要更细致地教学；其次，很多孩子家庭贫困，生活条件艰苦，诸如缺乏温暖的床上用品和安全健康的饮食等。但是，面对这些困难和挑战，志愿者们并没有退缩。他们用热情和耐心去面对每一个孩子，并尽尝努力，让每一个孩子都跨越学习的瓶颈，充分挖掘他们的潜力和爱心。
第三段：收获与成果
志愿者们的无私奉献带来了巨大的收获和成果。许多孩子在课堂上表现出了极大的兴趣和积极性，他们勤奋学习、认真听讲、热情回答问题，并对知识挖掘产生了无限的热爱。有一次，我向一个女孩介绍了一些关于语文课上的经典陈述，她问我：“谁想出这些话，他们看起来真的很聪明？”她的好奇心和感性表达打动了我，而我也感到，作为一个志愿者，我的扶持和启发为孩子们创造了无限的可能。
第四段：心灵交流
志愿者深夜支教不仅仅是一次教学经历，更是一次心灵交流。我深刻感受到，教育与关爱密切相关，而志愿者的工作，既有国家机构提供的支持和系统化教育的功能，同时也承载着对孩子们的同情和上心。在此期间，我打开了我的内心窗户，愿意听取他们对于情感和人生的发作，也愿意分享许多自己的生活经验和见解。志愿者与孩子们的交流成果令人欣喜，尽管来自不同的生活环境，我们之间仍然能够建立深入，明晰的联系和情感纽带。
第五段：总结和展望
牵手营造美好未来，作为志愿者的一份力量，正将社会的一份公益实现得越来越完整。通过此次支教活动，我们不仅展示了自己真正的青春风采，让孩子们感到了真正的爱和希望，更检视了我们每一个人内心深处的教育情怀和担当。在今后的志愿支教工作中，我们将继续传承支持普及义务教育协调机制，积极探索志愿者支教的可持续发展模式，在协力过程中为孩子们创造更专业更贴切的知识教育和生活实践，让每个孩子都找到属于他们自己的未来。
支教志愿者感悟篇七
第一段：入门培训的重要性（200字）
支教志愿者的入门培训是开展支教工作的第一步，因此其重要性不可忽视。在培训中，我学到了许多实用的知识和技巧，这些知识和技巧在实际支教工作中发挥了重要的作用。培训中，我了解了相关政策法规、教育资源，学习了如何与学生建立起良好的沟通与互动关系，更重要的是，培训使我增强了对支教工作的责任感和使命感，这为我后续的支教工作奠定了坚实的基础。
第二段：教学技巧的提升（300字）
在培训中，我不仅学到了许多教学技巧，还有机会进行实践。培训中的专业教师为我们详细介绍了教学的方法、技巧和策略，提供了大量实例与案例。通过实践，我逐渐掌握了如何引导学生主动学习、培养学生的创造力和思维能力。在培训中，我学到的每一个技巧都在我的支教工作中派上了用场，使我能够更好地与学生互动、激发学生的学习兴趣。这些技巧的不断提升，使我在支教工作中更加得心应手，给学生带来了更好的学习效果。
第三段：情感沟通的重要性（300字）
支教不仅仅是传授知识，更需要关心和了解学生的内心世界。培训中，我们接受了情感沟通的训练，学会与学生建立起亲密的师生关系。培训教师们通过实例和案例，向我们传达了情感沟通的重要性以及如何与学生建立起信任和理解。在实践中，我切实感受到了情感沟通的力量。通过与学生进行真诚的交流和倾听，我能够更好地理解学生的需求和困惑，帮助他们更好地成长。情感沟通的实施，让我的支教工作更富有温暖和关怀。
第四段：文化融合的挑战与成就（200字）
作为支教志愿者，我们常常需要面对不同的文化背景和价值观的差异。培训中，我们进行了文化融合的训练，探讨了如何更好地适应和理解外来文化。在实践中，我遇到了许多困惑和挑战，但通过培训所得到的知识和技巧，我逐渐克服了其中的难题。通过与当地居民的交流，我更加深入地了解了他们的生活方式、价值观念和习俗，与他们建立起了良好的关系。文化融合的成功，使我在支教工作中更加融入当地社区，也为我提供了更广阔的视野和思维模式。
第五段：坚持与成长（200字）
支教志愿者的培训不仅是为了准备我们的支教工作，更是为了培养我们的持之以恒的精神和成长。培训中，我练习了如何面对困难和挫折，学会了保持积极的心态和高度的责任感。在实际支教过程中，我常常遇到各种困难和挑战，但正是培训中磨砺出来的坚持与成长的精神，让我能够克服困难、积极应对。培训不仅是起点，更是一次锻炼和磨砺，让我们在支教的道路上能够坚持并不断成长。
总结：
通过培训，支教志愿者不仅能够掌握实用的教学技巧，也能学会与学生建立起良好的情感关系。同时，培训也为支教志愿者提供了一个了解当地文化、适应异乡环境的机会。最重要的是，培训还在我们内心培养了坚持和成长的精神，让我们更加有信心和决心去投身于支教工作中。
支教志愿者感悟篇八
20xx年12月5日，来到甘孜州朵洛乡中心学校支教已经第三天了，我和高露似乎已和这里的一切融为一体，与孩子们打成一片了。
因为第一天孩子们说最喜欢的科目是语文和数学，于是为了提高孩子们的英语学习兴趣，我和高露将生活事例引入英语学习中，鼓励孩子们每天见面用英语打招呼，上课的时候也会让孩子们自主选择喜欢的颜色或者动物等内容来教他们学习。
今天上自习课的时候，孩子们主动让我们给他们讲英语，这让我们感受了些许小成就。现在每天校园里充满了英语之声，孩子们已经习惯了每天上下课用英语问候彼此，也有的孩子会主动跑过来问一些他们喜欢的`事物用东西怎么去表达，比如：爸爸妈妈、彩虹、熊猫、怪兽等等。
而为了更快融入孩子们的生活同时提升孩子们的英语学习兴趣，今天我们特意向孩子们请教他们“家人”以及他们最爱的“土豆”等词汇用彝语怎么说，同时告知他们这些词汇的英语发音。即使偶尔也会被孩子们“取笑”发音，但是孩子们会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”
“那我们一起学习吧，我们教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”这是我们今天与孩子们的约定。