诚信是人际交往中的纽带，它构筑了人与人之间的信赖与友谊。在家庭教育中，怎样培养孩子的诚信意识？我们可以以身作则，与孩子起好榜样。小编搜集了一些经典的诚信总结片段，希望能够给大家带来一些新的思考和启示。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇一
大家好!
能被级组推举作全校的班主任经验交流，我感到很荣幸、很激动，是对我班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。或许平凡中也有不一样的精彩吧，那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。不当之处敬请大家批评指正。
一、提高认识，明确岗位职责。
有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和实施者。每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵;每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能否定，更不能置之不理。怎么办?曾经的我也曾迷茫过，也曾质问我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，送他们走好人生的最后一程。活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心和责任感吗?况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他们比对尸体化妆有趣多了。找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长的需要和请求……虽然累，但也快乐着。
二、努力做到“三心”“二意”
说到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能详了，就是“责任心，细心和耐心”，能被学校委任为班主任的，都是责任心强的老师，因为只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。我们学校24个教学班，24位班主任都是责任心强，让我敬佩的老师，如果没有他们的付出，怎么会有学校一项项的荣誉呢?但是我认为，责任心是我们对待工作应有的态度，而细心和耐心却是做好工作的保障。如果心不细，你可能错过孩子的一个表情，从而失去了教育的机会。心不细，你甚至会延误了孩子的治疗时机。心不细，还可能造成孩子对你的敌视，家长对你的误会。
记得有一次，我班的学生贾莞，一个很乖巧懂事的女孩子，上语文课的时候，她不时地弓着腰，脸靠在桌子上，我走过去轻声问，怎么回事?她捂着肚子说“我肚子有点不舒服。”，我再问她：“要不要上厕所?”她摇摇头说：“不用。”声音很小，显得那样的有气无力。顿时，我觉得有些不妥，在她的额头上摸了摸，有些冷;再看了看她的脸色，很苍白。心想：这是生病的迹象，得马上送医院。课顾不得上了，就安排了学生自习，我赶紧给他爸爸打电话，要求将孩子送去医院。事后，孩子的爸爸不停地向我道谢，说：“医生说幸亏送来及时，孩子的心肌有问题，如果迟一时半刻小时，后果将不堪设想啊。”最终孩子在医院住了一个星期，才康复了。现在想起来都有些后怕，如果不是当时处理得及时，受害的将是一条鲜活的生命啊，这个责任怎么当担得起啦。可见，细心做好班主任的工作是多么的重要。
我们知道育人，不是一朝一夕的工作。特别是班主任在处理问题学生的时候，更不可能是三言两语或者是一时半刻就能成功的。这就需要耐心，甚至是几年的耐心。我教过一名学生叫智龙，他调皮捣蛋，爱搞恶作剧，嘴巴又多，爱讲脏话，爱出风头，学习成绩不理想。每天不是被同学投诉，就是遭别人指责，但是他乐此不彼。每每发生这样的事情，我都找他谈心，指出他的错处和不足，告诉他如何改正。但是，他就是左耳进，右耳出。找他爸爸，肯定是屁股上一顿打，他会安静那么几天。不几天，新伤好了忘了旧疼，依然我行我素。硬的不行，我就来软的，有时发现他挺乖的，有一次他竟然主动说帮我搬作业，也有一次他发现班上的钟停了，还带了两节电池回校让我更换。于是，我特意写了一篇文章叫《可爱的智龙》，放到了班级的qq空间里，鼓励大家去看看，发现一下他身上的优点。老师的一番苦心，他竟然不买账，上课爱听不停，总爱挑逗身边周围的同学……他的故事依然每天上演着，快整整两年了。在四年级的下学期的中段，为了教育他，我说：“这么顽劣的孩子，我不想再教你了，或许换一个老师，你会懂事一点，不用我再为你操心了。”我说这一番话之后，可能孩子顿悟了。在接下来的很长时间里他竟然变得乖多了，学习成绩也提高了，同学很少再打他的报告。连他爸爸也感动得带着他到我家来道谢。面对问题的学生，没有点耐心怎么行呢?或许在陪伴我们学生的小学时光里，我们的耐心不足以转化他，但必须得有。
我前面谈到，班主任还得有“二意”，我概括的“二意”是：在意、刻意。在意孩子的一举一动，在意孩子喜怒哀乐，在意孩子进步与落后，在意孩子的得失与成败。和孩子同欢乐，共成长。孩子是有思想的人，而不是物。我们不能不以物喜，不以己悲，游离事外。如果这样的话，孩子的种种表现就会成了我们坏心情的催化剂，抱怨、不满就会接踵而来，想自己心情舒畅都难啊!如果在意的话，就不一样。当然，我说的在意，不是去放大孩子的错误，指责孩子，鄙视他的稚拙，嘲笑他的退步。而是放在心上，用孩子易于接收的方式去与孩子交流，刻意制造一些你高兴的表情、刻意采取一些行动或安排一些活动，使孩子亲近你，敬佩你。
有一天星期五，当我开完教师会议后，我刻意要到课室里看看。不看还好，一看吓一跳，课室的门没有关，地板垃圾满地，桌椅东到西歪，垃圾没倒，黑板没有擦。可想而知，星期五的值日生值日态度何其的差。我相信，任何一个班主任看到这样的情况，肯定很生气。当时，我也很生气。但是，我想这是个很好的教育机会，我用相机拍下了当时的情景。然后把教室重新打扫了一次，黑板也擦得干干净净。回家后把照片做成了课件，用它上了一节班会课。会上，我笑眯眯地说：“早上，你们进课室时，发现课室干净吗?”孩子们很大声地告诉我说：“非常干净!”我话音一转，“可是，你们知道这是谁的功劳吗?”听我这样一问，好些个孩子地下了头，我接着说：“是老师帮的忙!星期五的值日情况，请大家看屏幕。”教室里顿时变得鸦雀无声，我再说：“你们觉得这样的值日效果好吗?负责的同学有尽到责任吗?”在老师的一连串的质问声中，孩子在反省自己，没有人吭声。最后，我提议：“谁能保证以后再也不出现这样的值日态度的，举手!”“唰”的一声，孩子不约而同地把手举高了。从这以后，我曾任教的三(3)班，值日不但快，而且很好。如果当时不是老师的在意，和刻意安排上的一节班会课，孩子的值日问题肯定还会让我煞费苦心。
三、措施具体，细化班级管理。
班主任官小，责任大，要做的工作多而繁杂。如果是有经验的班主任必须善于组织和管理学生。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?我认为作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。像我们学校的丁轩婷老师、黎丽珍老师、黎彩宜老师、莫转娣老师，这些镇的优秀班主任老师，他们的班级管理工作都是非常出色的。大家在与他们的日常交流中都可以了解到。
那么，我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法：一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，卫生大检查时把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大清洁后及时总结，表扬先进，指出不足。每天的班级情况由负责同学向我汇报，每天表扬奖励上进的、负责任的同学。为了让孩子能及时见证自己的的表现，我专门设立了人手一份红花表，从开学发新书的第一天，我就张贴到他们的语文书上。对当天表现特棒的及时奖励一朵红花，每次认真完整值日的奖励一朵红花，同学发现的好人好事我都会及时地奖励一朵红花。每达到十朵红花的数量还能再奖励一朵红花，累计的红花数达到奖励礼品时，还能换取老师送的礼物。这个红花表，我还会作为期末评先创优的凭据。这种我认为较公正的做法，学生也乐于接收，而且这种做法，我一用就是5年了。有了这种做法，我觉得班主任工作起来既省力，又省心。大家不妨也用一用。
四、沟通家长，共同成长。
作为教育工作者，我们都知道孩子的健康顺利成长，绝非一朝一夕的事情。学校，老师，家长必须联合起来，形成合力共同监督，才能取得良好效果。但是很多时候，我发现当你要跟家长沟通孩子的问题的时候，家长的抱怨可能比我们还多，“老师我知道，可是他不听啊。”“老师，我说他的，可是他就是不改。”“老师，我都没有办法了，就辛苦你啦!”……家长们一句句很铁不成钢，大失所望的话语，渐渐地让我发现不是我们的家长不知道孩子的情况，不是他们不配合学校的教育，而是他们不懂得教育的方法，不懂得处理孩子问题的措施。他们不是责备或就是埋怨，缺少的就是方法和技巧。明白这一点之后，我就特别针对家庭教育对家长进行引导。向家长推荐家庭教育的书籍，印发家庭教育的经验、理论让家长阅读，专门开通班级qq空间，转载家庭先进理念、案例供家长浏览;创建了家长q群“七彩星光”，让家长互相交流育儿的经验，及时让家长与老师沟通，处理孩子的问题。记得我在班上向孩子推荐《日有所诵》这本书的时候，我说：“大家可以在网上订购这本书，既便宜，又方便，大家将省下的钱还有以再买其他的书呢!”听老师这样说，学生大都向父母要求要到网上购物，好好地体验一番。无奈有些家长年岁比较大，不懂得电脑，找遍了周围的书店，也没有买到，只好向我求助。我告诉他：“不懂可以学啊，我教过孩子的，可以让他教你，只要你同意，陪着他一起选购，不是更好吗!”家长恍然大悟，连声向我道谢。后来，在我这些要求的助推下，很多的家长都学会了网上购书了。家长尝到了甜头，也体会到了老师的苦心，他们自然就更配合老师的工作了。
与家长的相处上我也讲原则，不要大事小事都打电话找家长，如果通过教育孩子后能改正的，不找家长;如果没想好处理的方法，也不轻易地找家长。如果真的要找家长来处理的话，态度一定要诚恳，要对事不对人，还要给家长信心，要让家长懂得你和他一样期待孩子的进步。慢慢地，我也摸到了与家长交流的一些方法和技巧，在这个过程中，我们一起成长着。
是的，班主任的工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任、老师也有自己的一套管理经验，也期待自己任教的班级学生桃李花开，只要坚持自己的梦想，用行动去创造，离那一天就不远了。
班主任的工作方法因人而异，我的和大家的肯定有所不同，欢迎大家批评指正。谢谢!
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精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇二
大家下午好!欢迎大家参加数理系2xxx年就业考研经验交流会。转眼间，08级的学长学姐即将结束大学四年的学习离开母校，踏上新的`征程。新学期以来，09级同学也在陆续备战就业和考研。那么，为了更深入地了解就业考研过程中的各种问题，帮助大家在就业考研中有更好地发挥，在系领导的大力支持下，应同学们的要求，数理系学生会学习部特策划举办此次经验交流会!
下面请允许我向大家介绍出席本次交流会的领导和嘉宾，他们是xxxxxxxxx。
交流会会开始前，首先让我们以热烈的掌声有请xx为本次交流会致开幕词。
本次交流会分为就业经验交流和考研经验交流两部分，每部分又分为经验共享和答疑解惑两个小节。下面把主角交给学长学姐们。
下面我们进行就业经验共享环节。大家在听学长们分享经验时可以把心中的疑问列出来，等到答疑解惑环节交上来或者当面提问。我们首先有请xxxxxx为我们分享他的就业心得，大家掌声欢迎。好了，就业经验共享就到这里了，感谢学长们的精彩讲解。下面进行就业答疑解惑环节，大家可以把纸条交给后勤人员也可以站起来提问。
感谢同学们的提问学长们的精彩解答，相信准备就业的同学一定收获很多，接下来进行考研经验共享，(介绍嘉宾)让我们以热烈的掌声欢迎xxxxx和我们分享考研经验。考研经验交流会主持稿下面有请xxxx为我们分享考研心得，大家掌声欢迎。
下面是考研答疑解惑环节。
感谢学长学姐门内的精彩解答，由于时间有限提问环节到此结束，如果大家还有其他问题，会后可以与各位嘉宾进行深入交流，相信各位嘉宾一定会耐心帮助大家解决们面临的困惑。
本次交流会到这里就结束了，接下来为春运会优秀运动员颁奖，首先有请吴书记宣读获奖名单。
有请获奖运动员上台领奖，有请xxxx为优秀运动员颁奖。掌声祝贺他们!
再次感谢各位领导及嘉宾的到来，同时也感谢同学们的积极参与，本次交流会到这里就圆满结束了，谢谢大家。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇三
按照局党组的指示要求和支部具体工作实际，本人认真做好组织生活会前各项准备。认真强化学习，通过个人自学、支部学习会等，认真学习党的精神，尤其是习总书记在中央政治局民主生活会上重要讲话精神，力求认识再深化。认真查找问题，对照《通知》要求，突出6个方面重点问题，深入查摆，深刻反思;采取班子成员间、与党小组长谈心谈话，书面和会议征求意见等方式，收集问题分类梳理。认真撰写提纲，坚持问题导向，少谈工作，深刻检修党性差距，剖析原因，从思想和灵魂深挖，明确整改方向，拟定具体措施，全面整改落实。现在支部组织生活会上汇报如下，请大家提出意见建议。
(一)在四个意识方面：自99年参加工作以来，走到科级的领导岗位上，每一步成长都离不开党的培养、组织的信任，从内心深处对党无比热爱，饱含感恩之情，自己对中国特色社会主义伟大事业也充满信心，对以习近平同志为核心的党中央无比信赖，无论政治立场还是思想觉悟，都是纯正的、可靠的。但在提速紧跟、领悟精髓上，也还是存在这样那样的问题。一是政治认识的高度还不够，对一些对党的政治纪律、政治规矩的模糊认识和不当言行，自认为自己不做不说并要求下属不做不说就行了，对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，缺乏高度的警惕性和斗争性。二是精细落实的力度还不不够。有时对上级一系列决策部署和工作要求把握不够全面、理解不够深刻，使一些政策的实施和决策的执行不够到位。存在着与单位或个人关系不大，结合不太紧密或者执行中有困难的，就采取开个会，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣,搞变通的表现。
(二)在“四个自信”方面：自己能够深刻认识到，作为共产党员牢记第一身份是党员、第一依靠是组织。二十年来，自己能够始终贯彻落实上级党委和局党组的各项决策部署，坚决服从组织决定，听从组织安排，主动向组织汇报思想，如实报告个人有关事项;言论和行动方面，旗帜鲜明地拥护党的重大决定，毫不动摇地保持高度统一。但在实际工作过程中，一是理论学习深度不够。虽然在集体学习中学习了党的报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏深度厚度，存在形而上学、实用主义等现象，在学懂、弄通、做实上功夫不够。二是导向实践力度不够。虽力求不断强化战略思维、创新思维、辩证思维能力，但在处理实际问题，尤其是面临和处理困难复杂局面时仍时有不全面不理性的问题。
(三)在工作作风方面：任职以来，尤其是党的以来，自己能够认真落实为民务实清廉的要求，存在的问题一个是，“求突破”的创新意识需要强化，习惯于“看文件写没写、过去有没有、别人干没干”，没有从更高标准、更好成效去思考研究工作中深层次的问题，比如面对党风廉政建设、管理体制改革的新形势，面对市场主体多元化、市场秩序复杂化的新挑战，如何创新方法去解决问题做的还不够;再一个是，“钉钉子”的工匠精神还有差距，抓工作落实的韧劲不足，工作深入钻研不够、大而化之，重指导轻一线操作、重布置轻节点落实，工作中有依赖思想，满足于多督促检查几次就可以了，有当“甩手掌柜”的思想倾向。
(四)在作用发挥方面：作为支部书记，同时也是机关党委专职副书记，自己能够全面履行全面从严治党责任，带头作决策、抓落实，带头解难题、搞协调，尤其是去年下半年以来，重点抓了加强党风廉政建设、深化xx改革、推进非公党建等方面，都取得了明显成效。尤其是牵头抓的市委巡察组、审计组反馈问题整改工作，敢于较真碰硬，拉单列条逐个解决，目前上级反馈34个问题，已整改落实32个，还有2个正在按节点推进落实。虽然自己日常工作中基本做到了尽心、尽力、尽责，但用更高标准来衡量，平时工作忙的时候，还不同程度存有等一等的思想，“五加二”“白加黑”意识有所减弱，思想意念中经常“惦记”着节假日;遇到棘手事或协调阻力较大时，还有懈怠和畏难情绪，全身心干事创业的工作激情有所减退。
(五)在自我要求方面：通过近年来的不断学习，我深切感到，党面临的形势任务越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律建设，确保全党统一意志、统一行动、统一步调前进。因此，自己坚持把时刻听党话、跟党走作为干事创业的首要一条，确保在任何情况下都做到绝对忠诚于党，绝对忠诚于人民，绝对忠诚于党和人民事业。对我个人来讲，纪律和规矩不仅是高压线，也是护身符，我发自内心地尊崇敬畏，在工作和生活中我也始终把纪律规矩挺在前、装在胸，但党性修养严度还不够，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。
(六)在形式主义和官僚主义方面：一是服务群众意识还有欠缺。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，工作中有时还存在着留在机关时间多，深入基层一线时间少、到企业听听看看多，沉下身子认真研究解决问题少、抓“专项整治”“集中治理”多，抓“长效管理”少等问题。二是思想政治工作还不到位。作为支部书记，加强班子成员、普通党员交流，及时了解思想动态和苗头是一项基本功。但这方面仍存在不足，有时也做了安排，但经常被一些事情冲突，没有坚定地挤时间安排。
通过认真剖析，深入思考，个人认为产生上述问题的根源是多方面的，重点在三个方面需要引起高度重视。
(一)政治理论修养有待提高。没有把政治理论学习放在首要位置，对政治理论研究理解不够深刻,学习精神和《准则》《条例》仍存在浮于表面的现象，在入脑入心上还要下苦功夫。加之学习存在片面性，不系统、不经常不深入，在实际工作中，自觉运用正确的方法论和立场观点分析问题、解决问题的能力仍需进一步提升。
(二)党性锻炼不够经常主动。以忙于日常事务为由，静下心来思考“入党为了什么、在党做了什么”不够，对“。
不忘初心。
”的理解和认知还不够深刻系统，满足于干好本职工作，经常性的党性锻炼不够主动。另外，宗旨意识和群众观念不够强，平时与支委成员谈心交心多一些，与普通党员群众沟通交流少，从基层一线查找自身存在的问题方面做得不够，没能真正做到从群众中来、到群众中去。
(三)自觉接受监督的意识不够强。总觉得自己受党组织培养锻炼多年，又走上了科级领导干部岗位，自认为自我要求严格，对于党内监督、外部监督、制度约束的重要性和必要性认识但要不断强化。信任替代不了监督，个人必须服从组织，个人必须在组织监督下，置身于制度笼子里，警钟长鸣的意识仍需不断加强。
解决自身存在思想、组织、作风、纪律等方面不足和问题，对我来说，既要对症下药，又要长期坚持。下一步，我将重点从以下三个方面抓好整改落实。
(一)带头坚定信念，始终做到对党忠诚、向党看齐。我感到，看齐是一个重大的方向性问题，是最最紧要的政治，能否真正看齐，反映了忠诚意识、体现了忠诚自觉、标注了忠诚高度。作为市局党组书记，必须自觉、坚定地向习总书记看齐、向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐。具体讲，思想上，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，认真落实党组理论中心组学习制度，积极参加“。
不忘初心。
牢记使命”主题教育，既学原文又悟原理，突出学思用的结合知行信的统一，使其成为自己从政履职的灯塔和干事创业的指南。政治上，坚守共产党人的价值追求，严守政治纪律和政治规矩，严格党内组织生活，带头开展“学党史读党章过党日上党课交党费”活动，认真落实“三会一课”组织生活会和思想汇报制度，坚决维护习总书记和党中央权威，绝不犯政治上的“自由主义”。行动上，坚决贯彻执行上级机关和局党组命令指示，不打折扣不讲条件，确保个人和支部在任何时候任何情况下，始终与习总书记和党中央思想同心目标同向步调同拍。
(二)带头履行职责，始终做到主动作为、进取有为。使命赋予责任，责任重于泰山。实现“全面建设小康社会、开启xx现代化建设新征程”目标，既是每名党员干部的光荣使命，也对xx事业提出了更高的标准要求。新的一年，我将努力做到：在发展上下重力。坚决贯彻局党组的决策部署，着眼增强党组织标准化建设，按照“一年创建达标、两年完善巩固、三年全面上台阶”的目标，重点在推进党员教育管理、发挥服务作用、工作运行机制等方面下功夫，努力使分管工作在全市范围内进入一流。在创新上求突破。凡是有利于单位发展、有利于提升单位形象的探索和创新，都积极尝试，努力营造勇于创新、勇于改革的氛围。同时，结合实际创造性地搞好结合，不断加强监管，优化服务，提速增效，在强化党风廉政建设、加强非公党建等方面，力求拿出更多、更大、更创造性的举措。在务实上尽职责。始终保持夙夜在公、勤勉敬业的精神状态，进一步增强首位意识，经常深入一线靠前指挥;进一步增强宗旨意识，主动走向基层聆听呼声、帮解难题，切实以一流的工作标准、务实的工作作风，为单位事业的建设发展贡献自己的力量。
(三)带头廉洁自律，始终做到从严律己、从严律人。从严律己律人是党的优良传统。我感到，作为党员干部必须心存敬畏、手握戒尺、敢于自醒。一是用权上“不越线”。树立正确的权力观，从源头上解决好“为谁掌权”“为谁服务”这一根本问题，把组织赋予的权力当作使命、压力和动力，敬畏权力，坚守底线，不越红线，不碰高压线，牢固树立公仆意识、自省意识、程序意识和民主意识，切实打牢廉洁从政的思想基础。二是守纪上“不越规”。没有规矩不成方圆。既然在领导岗位上，就要自觉遵守党纪国法，严格按规矩办事、管人、律己。一方面，坚持如实向组织。
报告。
重大事项，严格执行中央八项规定、《条例》《准则》等一系列党风廉政制度;同时，加强对部属的教育管理，敢于“唱黑脸”，对苗头性、倾向性问题及时“扯扯袖子”，甚至“大喝一声”，防止违规违纪问题发生。三是道德上“不越圈”。有句话叫“管住自己，天下无敌”。作为支部书记，我一定带头强化底线思维，始终以最强的党性原则要求自己，自觉接受组织和群众的监督，坚决做到不违规、不踩线、不失节，做好清正廉洁的表率。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇四
尊敬的各位领导、同志们：
2019年11月30日，大队对人员分工进行了调整，本人分管滨江中队。虽然分管时间不长，但履新以来，本人能够积极参与中队的日常管理，主动向管委会领导汇报自己的工作思路，与中队队员广泛的交流，了解队员的思想动态、听取大家的建议。一个月来，基本上了解了滨江中队的基本情况和主要工作。
2020年是决胜全面建成小康社会的收官之年，也是学习贯彻中国共产党十九届四中全会精神的关键一年。在新的一年里，中队将紧紧围绕区委、区政府的经济社会发展目标，在大队和管委会的统一领导部署下，针对商务区处在开发建设阶段，存在大量在建工地这一特点，认真贯彻落实城市管理职责，始终坚持依法行政、文明管理的工作宗旨，维护良好的市容环境，狠抓薄弱环节，狠抓重点工作，使一些长期困扰城市管理的顽症得到有效遏制，城市管理水平明显提升、商务区的面貌明显改观。现将本人和中队今年的工作设想做一个汇报。
一、本人方面。
1、认真履行职责，努力做好本职工作。作为一名领导干部，我必须做到严格要求自己，认真履行岗位职责，务求实效，争取中队的各项工作能够取得显著成绩。
2、坚持苦干实干，牢固树立良好形象。工作中注重自觉地保持和发扬多年养成的团结同志、顾全大局、不怕困难、苦干实干、任劳任怨、敢于负责的良好作风。
3、勇挑重担，做好服务。工作中做到主动思考，对城市长效管理的难点、热点问题，做到超前考虑，主动协调，为领导排忧解难，出谋划策，当好参谋和助手，推动了全区城市管理工作的高效开展。
4、加强学习，不断提升自身素质。自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用科学的理论武装自己的头脑，做到方向明确、思路清晰，正确处理好各种关系，妥善解决好各种矛盾和问题。
5、严以律己，自觉执行党纪法规。认真执行领导干部廉洁自律各项规定，做到襟怀坦白，大公无私，慎独、慎欲，洁身自好，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，培养高尚的情操和追求。
6、认真学习相关法律知识。在学法上，坚持紧贴实际，持之以恒，提高了依法行政的能力和水平。
二、中队建设方面。
1、加强中队党组织建设，提升队伍凝聚力战斗力。
党员是中队各项工作的领导核心，中队党建工作如何，关系到队伍的作风是否正、形象是否佳、工作是否实。中队认真开展党员的主题教育和“学习强国”的学习。根据上级部署，统一思想，明确要求，制定年度学习计划，把党章党规和习总书记系列讲话精神学习到位、融会贯通地运用到日常管理工作中。
2、推进中队规范化建设，加大执法队伍建设。
中队肩负一线执法工作，执法范围广、责任重、要求高。这就要求必须有一支纪律严明、作风过硬的高素质执法队伍。针对中队执法队员年龄层次大、文化水平、执法观念迥异的特点，中队进一步强化内部管理，规范运行机制。通过制定着装规范、考勤制度规范、车辆使用规范等一整套内部管理制度，全方位加强中队建设，从制度着手规范执法队员的言行规范和工作标准。促使执法队员的管理水平不断提高。
3、规范工地施工管理，加强源头把控。
进一步完善工地管理监督制度。
一是建立工作管理台账。全面摸排辖区内建筑工地和渣土承运企业，逐一进行登记，将工地名称、法人代表、工地负责人及渣土运输企业公司名称、运输车辆牌号等基本信息登记入册，形成详细的台账，力求做到底数清、情况明、数据准，切实夯实监管基础。
二是落实全覆盖巡查。结合工作实际，调整工作时间，实行24小时不间断工作制，制定日常巡查计划和夜间巡查值班表，重点对工地的围挡标准、出入口道路硬化程度、冲洗设施是否到位、工地周边保洁、渣土车辆规范运输等方面进行全方位检查，尤其是加强夜间的管控和规范渣土运输行为。
对出现问题的工地发现一起查处一起，绝不姑息。
4、全力保障区重点工程，各项任务的实施推进。
5、加强信息宣传报道，展示正面良好形象。
“如何展示我们城管人的良好形象，让市民多了解我们。”一直以来，中队十分重视信息宣传报道，紧紧围绕当前的工作重点通过信息群向大队及时报道中队的工作动态、中队开展的各项有意义活动的信息，积极参加总队开展“四赛四评”活动，注意收集日常管理中发生的各类好人好事、好的工作方法及时分享。
总结。
6、强化业务培训工作。
一是加强执法人员和协管员相关法律法规的学习，不断提高执法人员依法行政的能力和本领。二是针对城市管理行政执法中的典型案例，认真进行剖析、分析违法行为的具体原因，以及处理的依据和程序，提高执法人员业务能力和工作水平。
当然对于中队的各项工作开展还有很多的内容不能一一展开，由于人员变动过后中队的很多管理问题正在整理与摸索过程之中，随着工作的进一步深入，对于中队工作考虑和设想将会越来越完善，我们有决心也有信心在新的一年中将滨江中队的工作做得更好、更细致。
我的发言完了，谢谢大家！
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇五
按照2020年度专题民主生活会的有关要求，我认真学习了党章、《习近平谈治国理政》第三卷、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神等规定内容，进一步夯实了理论根基、提高了政治站位。同时，采取现地调研、走访座谈、书面征求意见、谈心交心等方式，广泛征求意见建议，并严格对照“带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、带头坚持和加强党的全面领导、带头履职尽责担当作为、带头学习贯彻党的十九届五中全会精神、带头落实全面从严治党责任”五个方面，深入查找差距不足、剖析问题根源、制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力方面，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。虽然把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为加强政治理论学习和政治修养的必修课，但学习的深刻性、全面性还不够，联系新时代面临的形势任务，联系自己的岗位职责，进行深入思考不够，对一些论断“知其然”而不知“其所以然”，学以致用、推动工作的效果还不够明显。同时，作为宣传部长，在普及大宣传工作理念、加强部门单位之间的协调整合方面做的还不够好，措施还不太多，习近平新时代中国特色社会主义思想的理论宣讲“接地气”不够，多是采取报告会等传统方式，对基层群众的吸引力和感染力不够强，宣传效果没有达到最大化。用“两个维护”统领工作不到位，对一些具体问题，站在“两个维护”的高度思考谋划的自觉性不强，往往习惯性地从业务角度处理，对一些问题和现象，透过表面分析背后的政治因素、政治偏差不到位。比如，对意识形态责任落实情况关注少，思想重视程度不够，意识形态斗争的弦绷得不紧，对一些“西化”“分化”“丑化”现象主动抵制不到位，洞察力、警惕性不足。
（二）坚持和加强党的全面领导，带头贯彻落实党中央决策部署方面。一是大局意识还不够强。对一些上级党委决策部署和决议决定，有时不能站在大局的高度和全局的角度进行思考和把握，对上级安排的工作，有重建设、轻管理，重数量、轻实效的现象。如：农家书屋工作存在重建轻管问题，大多农家书屋依托建设村级活动场所之际，添置了一些图书，之后每年新增数量有限；农家书屋建成交付使用后，没有建立相应的监管机制，对其日常的运行缺乏有效的管理和引导，书屋发挥的作用有限。再如：对党管意识形态职责履行不够主动，主动研究意识形态工作的联席会议制度和工作机制还不完善，主动定期分析研判意识形态领域情况不够，对意识形态工作责任制专项督查不够严格，对可能引发意识形态问题的洞察力、预见性不强，预警防范不够，没有形成跟踪问效、严肃追责的督导机制，导致有些党委（党组）对意识形态工作的极端重要性认识不足，责任落实不到位。二是开拓创新意识不够。比如，对文明创建、文化建设、社会宣传、媒体宣传等工作，如何增强吸引力感染力，更好地融入群众、服务群众、惠及群众，思路还不够宽，措施还不够新，缺少敢为人先的精神和先行先试的勇气。
（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好疫情防控和经济社会发展，做好“六稳”“六保”工作，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。一是防范化解风险挑战能力不足，依法打击邪教非法活动力度不够，工作指导、责任落实抓得不紧不严，督查力度不够，社会面上“xx功”反宣品时有出现。二是压实系统内部脱贫攻坚责任不够到位，跟踪问效力度不够，个别帮扶干部帮扶责任落实不到位，扶贫政策宣传不到位，扶贫帮扶责任人帮包效果不明显，导致群众对政策的知晓度不高，脱贫攻坚工作仍存在薄弱环节。三是抓工作落实一定程度上还存在着重布置、轻落实，重安排、轻问效的问题，对有些工作在抓小、抓细、抓实上做的还不够，缺乏一抓到底的“钉钉子”精神。比如对乡风文明建设的长期性、重要性认识不足，宣传教育主阵地的作用还不够明显，宣传方法缺乏灵活性、普及性，没能让人民群众在日常生活中潜移默化并乐于主动参与其中。群众精神文化生活不丰富，农家书屋、活动室看不见群众；农村传统文化挖掘不够，农村传统文化与现代乡村文明兼容并进需研究推进。
（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照“十四五”规划和2035年远景目标，查找短板弱项方面。虽然及时跟进学习党的十九届五中全会精神，深研细读全会确定的“十四五”规划和2035远景目标，但对深入开展理论研究、进行理论创新抓得不积极不主动，对一些已经反映到我县社会现实中的基础性和根本性问题，在理论与实际结合上的研究和论证不够充分，比如，对于中央提出的高质量发展理念等，仅限于宣传贯彻，做传声筒，没有主动组织有关部门和人员做好中央最新精神与我县实际相结合的课题研究，没发挥好宣传引领作用。同时，工作站位还不够高，对县外媒体的监督性报道，把工作重点放在了公关上，注重怎么把帖子删了、把“火”灭了，而对报道中反映的问题特别是涉及群众利益的问题不重视，没有督促相关责任部门从根子上把问题解决掉、把群众利益维护好，这反映出还没有真正把群众利益放在心上、宗旨意识还需要加强。
（五）落实全面从严治党责任，带头严守政治纪律和政治规矩，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对方面。一是表率作用发挥不够。作为部门负责人，知道自己的一言一行对本部门干部队伍作风建设有着潜移默化的影响，也十分注重在面对各种诱惑时保持政治定力，守住纪律底线，但没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，有时满足于不踩红线、不犯错误，对一些小事小节的危害性认识不足，工作作风、生活作风“严”不起来的问题不同程度存在，遵守纪律上跑冒滴漏的现象也偶有发生，在以实际行动引领干部作风作表率方面做的还不够。二是工作中还有形式主义倾向。在贯彻上级决策部署、安排推动工作时，往往首先考虑到的仍然是开会、发文，到基层和监督执纪一线现场办公、实地督导推动少，比如，调查研究不够深入，开展调研还存在重形式效果不佳的问题。虽然到一线、到群众中调研多了，但有时不够深入细致，了解面上情况多，发现深层次问题少；听干部说的多，和群众交流少，对群众反映的文体设施缺乏、文化生活匮乏等问题，记在了本子上，但在付诸行动、解决问题上做得不够，有些工作落实效果不够好。
针对查摆出的以上问题，深刻反思了产生上述问题原因，主要有以下几点：
（一）理想信念不够坚定。虽然思想上对理论学习的重要性有深刻认识，也积极做好集体学习研讨和个人自学，但没有真正做到学思结合、入脑入心，运用科学理论解决实际问题的能力还有较大差距。世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得不紧，理想信念在心里扎根不够牢固，对理想信念这一精神之“钙”思想认识上不够深刻，对改造主观世界行动上不够积极主动，对自身思想作风缺少经常性的对照检查和深挖细剖，没站在“总开关”和理想信念的高度经常进行审视反思自己。
（二）严实深细工作作风不够到位。没能主动向更高标准、更严要求对标对表，没有完全把严的标准、严的要求融入思想、融入经常，没有完全做到抓常抓细抓长、持续用力、久久为功。同时，履职尽责标准还不够高，工作缺乏敢抓敢管的精气神，缺乏担当作为的真功夫，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气不足。
（三）群众观念不够扎实。宗旨意识有所淡化，刀刃向内、自我检视不够，没有做到以身作则、率先垂范，淡化了模范带头作用。平时从具体工作考虑问题较多，从群众、基层需要考虑工作少，对群众所需所求体会不深、把握不准，为人民服务的宗旨意识有所淡化。
（一）加强理论学习，强化思想武装。继续通读细学精研原文原著，在学懂弄通做实上下功夫，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，及时跟进学习党的十九届五中全会精神和“十四五”规划和2035远景目标蕴含的深刻内涵，继续深入学习贯彻习近平总书记重要指示批示和重要论述精神，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决思想上困惑、工作中难题、发展中矛盾，不断提升新时期工作能力。
（二）坚持廉洁自律，持续加强党性锻炼。持续贯彻民主集中制，履行好县委常委职责，积极向县委建言献策，当好参谋助手；在部机关班子中坚持集体领导、民主决策，重大事项由班子集体研究、集体决策。经常对思想纪律作风进行对照检查，及时整改思想境界、素质能力、作风形象等方面的问题和不足，始终保持共产党员的良好形象。严格遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，严格遵守党章和廉政准则，时刻自重自省自警自励，从日常生活和小事小节做起，防微杜渐，筑牢拒腐防变的“防火墙”。严格履行“一岗双责”，加强对机关干部的教育管理监督，对同志们多帮助多提醒，对腐败行为零容忍，切实担负好反腐倡廉责任。管好家人、亲属和身边工作人员，严格要求，不徇私情、不谋私利。树牢正确的权力观地位观利益观，始终做到为民务实清廉，保持共产党人的高尚品德和廉洁操守。
（三）从严正身律己，持续改进工作作风。主动发挥领导干部示范带头作用，带头贯彻落实中央八项规定精神新的实施细则，坚决抵制形式主义，把“担当”作为履职尽责的重要标准，以真抓实干的精神状态推动宣传文化各项工作落实。一是增强责任意识。面对各种歪风邪气敢较真、敢碰硬，有理有据有节开展舆论斗争尤其是网上舆论斗争，牢牢掌握网络工作的领导权、管理权、话语权；在急事难事面前敢于担当，特别是突发事件、群体性事件等热点难点问题面前，积极做好舆论引导；在日常工作中敢于担当，发扬严细深实的工作作风，深入细致地开展工作。二是坚持眼睛向下、重心下移，采用“四不两直”方式深入基层调研，掌握一手资料，部署开展工作多想群众利益、多办民生实事。调研工作在“实”上下功夫，听取群众呼声，回应群众诉求，推动宣传文化各项工作更好地走进群众、服务群众。三是不断解放思想，创新工作方式方法，对分管的工作，在干实事、求实效上下功夫，特别是群众关注的乡村公共文化基础设施建设、公共文化服务、精神文化生活等问题，研究具体措施，拿出实际行动，自觉把各项工作抓紧抓实、抓出成效。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇六
2015年以来，我坚持把脱贫攻坚作为首要政治任务、第一民生工程来抓，紧盯“两不愁、三保障”，坚持精准方略，带领全县干群扎实工作、合力攻坚，顺利完成了脱贫摘帽任务，全县贫困发生率降至1.19%。现将履行脱贫攻坚主体责任情况汇报如下：
一是提高政治站位。自实施脱贫攻坚以来，我将习近平总书记关于脱贫攻坚的重要论述和中省市扶贫政策作为县委理论学习中心组的重要学习内容，列入年度学习计划，组织专题学习研讨30余次，进一步提高政治站位，增强抓脱贫攻坚的责任感和使命感。统一印制了《习近平总书记脱贫攻坚系列重要讲话》《中省市县脱贫攻坚重要文件》等学习教材，下发至村一级，要求各级党组织将脱贫攻坚作为“三会一课”的重要内容，进一步提高全县党员干部的政治担当、责任担当和行动自觉。在深入学习、充分调研的基础上，我提出“以党建工作引领全局，以脱贫攻坚统揽全局”的工作总思路，营造了全县上下聚力扶贫、合力攻坚的工作氛围。
二是强化领导机制。按照“全面落实党委政府脱贫攻坚主体责任、党政主要领导扛起脱贫攻坚第一责任”要求，县委牵头抓总、整体谋划、统筹协调，切实扛起主体责任，成立了由我和县长任总指挥，16名包抓乡镇县级领导为一线指挥的脱贫攻坚指挥部;整合20多个职能部门和行业部门职责，组建“八办两组两保障组”，各乡镇、部门分别成立脱贫攻坚领导小组，由一把手亲自抓，主管副职具体抓，形成了县镇村三级联动抓落实的脱贫攻坚组织体系。我认真履行脱贫攻坚第一责任人责任，坚持谋划在先、部署及时、落实到位。在脱贫攻坚最吃劲的阶段，我将一名年富力强的县委常委和一名扶贫工作经验丰富的副县长调整为脱贫攻坚党政分管领导，要求他们集中精力、专职抓扶贫，为确保打赢脱贫攻坚战增强了组织保障。
三是亲自谋划部署。脱贫攻坚以来，我先后主持召开县委常委会专题研究脱贫攻坚工作32次、召开脱贫攻坚领导小组会议和各类专题会议130多次，在脱贫攻坚关键节点召开县镇村三级干部和第一书记、驻村工作队参加的大会4次，确保各个阶段各项工作部署及时、落实到位。特别是2018年，作为**脱贫摘帽之年，我在总结历年扶贫实践经验的基础上，亲自谋划制定了脱贫攻坚“15510”实施方案，着力实施“五大助力、五大保障、十大战役”，全县上下总动员，按照时间节点和程序步骤，扎实推进各项工作，顺利完成了脱贫摘帽任务。
一是抓精准施策。我认真贯彻落实中央“六个精准”和省上“八个一批”政策要求，结合我县实际，突出精准方略，组织制定了产业扶贫、易地搬迁等11大类89项到村到户精准扶贫措施，其中产业扶贫带动贫困人口31787人、就业创业带动贫困人口11695人、光伏扶贫带动贫困人口15978人、电商扶贫带动贫困人口3500人，切实做到了因人因户，精准施策。
二是抓责任落实。我坚持将制度建设作为落实脱贫攻坚责任的根本保障，围绕组织保障、干部管理、作风整顿、考核问责等方面，组织制定了《脱贫攻坚成效考核办法》《**县“四支队伍”和结对帮扶责任人管理办法》等20多项工作制度，自上而下夯实攻坚责任。工作中，我重点抓住县级领导、镇村两级书记、组织纪检部门这三个关键，带动全县上下形成一级带一级，层层抓落实的责任体系。要求每名县级领导为全县做出表率，带头落实包镇联户制度，常态化深入一线查实情、解难题;要求镇村两级书记和第一书记遍访贫困户，切实扛起脱贫攻坚责任;要求组织纪检部门推动落实好镇村两级主体责任、行业部门监管责任和帮扶单位帮扶干部联包责任，确保政策精准到户，帮扶成效和群众满意度得到提升。
三是抓选人用人。2016年我提出凡拟提拔对象必须首先在扶贫岗位历练，2018年我要求提拔使用干部必须进行扶贫工作审查，扶贫审查不合格的一律一票否决。这些规定营造了扶贫领域聚集人才，扶贫一线选拔任用干部的鲜明导向，为推动脱贫攻坚提供了组织保障和人才保障。2016年以来，共提拔乡镇干部152人，12名扶贫工作表现优秀的干部被提拔到党委书记或镇长岗位，2名乡镇主要领导干部因扶贫不力被调整;累计提拔重用“第一书记”38名，列为后备干部45名;确定了37名“扶贫一线好干部”，下一步将予以提拔重用。
四是抓干部作风。我坚持将作风建设作为脱贫攻坚的最大支撑，亲自谋划脱贫攻坚作风建设年活动，开展“四支队伍”效能提升百日行动、“四明两创一提升”作风建设活动等主题活动，开展了7轮68次扶贫领域作风及腐败问题专项检查，共查处扶贫领域腐败和作风问题373件，处理378人。同时，组建了作风建设专项督查组，加强扶贫领域工作作风常态化督查，确保各级干部保持良好状态投身脱贫攻坚战。
五是抓问题整改。我坚持以问题为导向，以整改为抓手，重视抓好补短板、强弱项工作。亲自谋划“八查八看”专项整顿，集中开展全县脱贫攻坚问题大排查、大整改专项行动。特别是针对2018年中央脱贫攻坚成效考核指出问题，我组织召开专题会议安排部署，坚持自下而上，逐户逐村深入全面排查，确保把问题找准找实。要求全县整改任务分类管理、统筹推进，对于短期能够整改到位的，在6月底前全部销号，对工作中需要进一步改进的采取针对性措施持续整改，对需要长期逐步解决的明确阶段性目标推进解决，确保很快把薄弱环节补齐、把偏差纠正到位。
一是带头遍访贫困。按照习近平总书记“五级书记抓扶贫”要求，我自觉担起脱贫攻坚第一责任人责任，坚持以身作则，每周至少安排一天时间进村入户调研脱贫攻坚工作。截至目前，已遍访了全县105个贫困村，同时调研了全县一半以上的非贫困村，累计入户调研达400多次。在调研中，我及时研究新情况新问题，针对帮扶不实的问题提出了查补短板工作“八步法”、针对部门和乡镇协调不畅的问题提出了镇村两级评价帮扶单位和帮扶干部的考核办法，有效保证了一线扶贫工作方向正确、措施精准、成效明显。我要求镇村两级书记和第一书记围绕精准施策要求，认真做好遍访贫困户工作，做到手中有账、心中有数。
二是带头抓点示范。我坚持将发展长效产业、促进稳定增收作为脱贫攻坚的重中之重，带头包抓高家沟村、武平村、书窑坪村、寺坪中心村、赵家洼村等脱贫攻坚示范村，亲自落实和主抓扶贫项目14项，帮助贫困村谋划发展产业，这些村都已成为全县乃至全市的脱贫攻坚产业发展示范村。我要求全体县级领导以身作则、带头抓点示范，全县共建成农村集体产权制度改革示范村76个、乡村振兴示范村19个、美丽宜居示范村10个。
三是带头联户帮扶。**是国家扶贫开发重点县和吕梁山特困片区县，全县贫困人口较多，我以“领导带头、率先垂范”为原则，要求县级领导、科级领导、一般干部分别帮扶贫困户7户、5户、3户，形成了全县286个帮扶部门、131名第一书记、105个驻村工作队337名驻村工作队队员、5752名帮扶干部，共帮扶105个贫困村和26996户贫困户的帮扶体系，实现了贫困村贫困户帮扶全覆盖。按照县委统一安排，我共帮扶两镇四村的7户贫困户，平时加强电话联系和入户交流，帮助他们谋划产业、核算收入、规划发展，因户精准落实“八个一批”政策措施，累计为7户帮扶户落实扶贫政策45项，夯实了脱贫基础、激发了内生动力，目前7户贫困户已全部实现脱贫。
当前，我县已取得了脱贫攻坚的阶段性胜利，但持续巩固提升脱贫成果任务依然艰巨，距离全面建成小康社会还有不小差距，深刻反思，我本人在抓脱贫攻坚中还存在以下问题。
三是抓问题整改不够有力，安排部署多，亲自主抓较少，举一反三不够，个别镇村存在边改边犯的问题。
下一步，我将坚持问题导向，立行立改，聚焦脱贫难点，着力补齐短板，确保时间不拖、进度不落、标准不低、质量不降。一是深入学习贯彻习近平扶贫开发战略思想，认真贯彻中省市扶贫相关政策要求，进一步提高带领全县干群全面打赢脱贫攻坚战的理论水平和工作能力。二是以巡视考核整改为契机，围绕“两不愁、三保障”和中央巡视考核反馈问题，强化问题整改工作，着力解决突出问题，补齐工作短板。认真落实市委《关于深入开展问题整改全面提高脱贫质量的意见》，建立最严格的惩处制度，倒逼全县扶贫干部以良好的精神面貌和工作作风投身扶贫工作。三是按照总书记的要求，做到摘帽不摘责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶、摘帽不摘监管，切实做好责任、政策、工作“三落实”，坚持一手抓剩余贫困人口的减贫，一手抓已脱贫人口的巩固提升，有效防止返贫和产生新的贫困人口，确保脱贫攻坚成效和质量。
以上报告，不妥之处，敬请批评指正。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇七
在《共产党宣言》里，马克思和恩格斯关于共产主义革命写过这样一段话，现在一百多年后读来仍然震撼人心：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布他们的目的，只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到，让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者联合起来!正是这种坚定的共产主义信仰，引导着共产党人从一个胜利走向另一个胜利。有这样一个故事说，邓小平的女儿曾经问他说：爸爸，你们在长征的时候干什么？邓小平只答了三个字“跟着走”！跟着谁走？就是跟着共产主义信仰走，信仰是要告诉我们什么呢，无非就是要解决生死的问题，价值上的问题，还有为什么活着的问题，我们共产主义信仰解决的根本问题也就是意义和价值。习近平总书记早先提出了学习雷锋的幸福感，我想这不止喊口号那么简单。这显然不仅是要倡导学习英雄模范，还是要导入人们思考一些终极的命题，就是如何实现我们的价值。所以有信仰的人他是不怕独处的，他是孤独的，但不是寂寞的，因为当你独处的时候，你的心里有另外一个人，有另外一个伟人或者另外一个什么朋友在跟你进行精神上的交流，尽管不是同一个时空的，但是你的内心却是非常充实的。
提到共产主义信仰，现在误解非常多。因为曾经这个信仰是一个无意识的命题，但是在今天却怨声载道。为什么呢？第一个误解就是认为共产主义就是一大二公就是吃苦就是过穷日子，在很多人心里共产主义就是禁欲主义，所以有一次我跟别人谈我的信仰，我说我是一个共产主义者，他不相信他说不可能，我说为什么呢？他说你挺爱臭美的呀，你喜欢漂亮的东西呀，你肯定不是一个共产主义者，我说这跟共产主义矛盾吗？好像共产主义者就是传说中的信教徒就是马列主义老太太。那我问大家一个问题，“共产主义”的“产”是什么？有朋友知道吗？财产？资产？共产的产不是财产，而是生产资料。所以共产主义并不是一大二公，不是割你们家的资本主义尾巴，不是不允许你有私人财产，而是在生产方式上你们可以共产，在生产工具上你们可以共有。你们都可以有足够的私房钱。所以很多人还不了解共产主义是什么就非常傲慢与偏见地站出来指责共产主义。这是第一个误解。
那第二个误解是什么呢？这个误解就是认为共产主义就是桃花源是乌托邦。很多人问你说如果共产主义实现了那它还有红绿灯吗？这个问题对共产主义误解了什么？误解了共产主义作为桃花源就没有矛盾了。共产主义社会还有矛盾吗？当然有了！共产主义消灭的是什么？它消灭的是剥削，是私有制。我们知道矛盾是无时不有，无处不在的。消灭了剥削，消灭了私有制，在共产主义社会还会有新的矛盾。不但有新的矛盾还会有新的风险。有人说共产主义不可能实现按需分配，你想要什么就有什么这哪能实现呢？想的美。实际上真的是这样吗？我们现在想一想啊，马克思讲生产力决定生产关系。当生产力极大丰富以后，很可能就会改变生产关系。那么现在，其实我们的现实生活当中有很多向着共产主义方向发展的生产力方式。有一些苗头和趋势。你看网上的电影啊书籍啊信息啊，那几乎是海量的但大家是共享的。在这种共享条件下，基本上每个人都可以想下载多少就下载多少，没有人限制你。如果你把这种感觉移到这些物质资源上真的有一天我们的生产力非常的发达。共产主义时代到来后它后面肯定还有一个时代。当那个时代到来的时候我们获取一些物质资源就像现在在网上下载一些资料一样是轻松可行的。那么未来的共产主义到底是什么样的呢？我们说共产主义是我们的远大理想是我们的最高纲领。当然这个理想的实现是要在生产力高度发展的基础上。共产主义有这几个特点：第一是生产力的高度发展，第二就是人们的精神高度的解放最终实现人的自由而全面的发展。当然前提就是消灭剥削，消灭私有制，进而实现共产主义。
习近平总书记在这个上面其实有很多重要的论述，我们不妨一起来学一学：“共产主义决不是土豆烧牛肉那么简单，不可能唾手可得，一蹴而就，但我们不能因为实现共产主义理想是一个漫长的过程，就认为那是虚无缥缈的海市蜃楼，就不去做一个忠诚的共产党员。革命理想高于天，实现共产主义是我们共产党人的最高理想，而这个最高理想是需要一代又一代人接力奋斗的。我们现在坚持和发展中国特色社会主义，就是向着最高理想所做的实实在在的努力。”习近平总书记强调“马克思主义是我党的指导思想，共产主义是我党的远大理想，没有马克思主义信仰，共产主义理想，就没有中国共产党，没有中国特色社会主义。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人经受任何考验的精神支柱！”习近平总书记不但强调共产主义是一个理想还强调它是一个现实，他要求我们共产党人要坚定理想信念，树立共产主义理想，像接力赛一样一棒接着一棒跑。握紧当前我们中国特色社会主义接力棒，在实现共产主义的道路上奋勇向前。当代大学生应该把握历史发展的规律，树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值！
大家好！书，是人类的朋友，我们要认认真真地去对待这个朋友，下面就由我来为大家介绍我怎样对待我的朋友。
我们读书要圈圈点点，遇到了不懂的字、词、句要标记号，读后要阅读资料理解意思，不能对这些字、词、句置之不理，这样会导致一篇文章看不懂。碰见了优美的句子也可以标下来，写上旁批，并记下来。如果你没有这样做，那么请你这样做，因为这样做会让你的阅读水平更上一层楼。
我阅读不会走马观花、一目十行，如果遇到不懂的，又没有笔，我会多读几遍，从中慢慢领会大致的含义。我阅读会大声地读，读一遍又会有更深的印象、更深的见解，这对背书是一个很好的锻炼。
我的收获有很多。通过读书，我读到并记住好词好句可以运用到作文、生活当中去，因此，我受到了不少表扬；通过读书，我增长了许多知识，知道了许多以前不知道的奥秘；通过读书，我开阔了视野，让我知道了更多我不知道的科技。
说起我读到过的好书，那就多了。有【爱的教育】、冰心的【小桔灯】、林海音的【城南旧事】、陈波吹的【阿丽思小姐】、叶圣陶的【芳儿的梦】、老舍的【猫】、【一千零一夜】、【安徒生童话】等等，这些书都给我带来了很多知识和好处。
我的介绍就到这里，谢谢大家！
各位老师：
大家下午好！
一个爱读书的民族，必定是一个文化素质较高的民族；一个爱读书的人，也必定是一个文化素质较高的人。作为一名教师，读书对于我们的成长的意义显而易见。“读一书，增一智”。其实读书的过程就是一个在思索中成长的过程。王晓春老师写的《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书。全书包括在线征集的100个教育案例，以及王晓春老师的精辟点评，读来让我受益匪浅。
全书分为五个部分，分别就“教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系、管理问题”的当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的热门的教育案例进行点评和剖析。这100个案例，涉及小学教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最为普通的问题：如上课说闲话、自私自利、不写作业、注意力不集中……对其中的每一个问题，王老师都深入浅出，入情入理地给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思。
其中有一句话让我记忆深刻“有的教师盲目相信师爱的力量，以为教师只要爱学生，学生一感激，就会改正缺点，一切就ok了。可是现在的孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄。你想，你关爱再多，能超过家长吗？家长关爱了那么长时间，那么大的力度，都没能使孩子听话。您的爱怎么就那么灵呢？……他们缺少的不是爱，而是理智，是智慧，是科学的教育观念和方法。”
《教育智慧从哪里来》这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要拥有一颗不断探索的心，积极地去寻找教育智慧，才能更有效的教书育人。
谢谢大家！
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇八
根据省厅《关于对就业再就业工作目标任务完成情况进行考核的通知》要求，我市及时研究部署了考核工作的实施意见。依据考核内容，对各区县目标完成情况进行了考核。现将我市考核情况汇报如下：
一、就业再就业工作开展和政策落实情况。
20在省委、省政府的领导下，我市把新增就业再就业工作作为淄博市的“五大民心工程”之一，从强化领导、落实责任、加强督查入手，在继续贯彻落实再就业各项扶持政策的同时，重点加强了劳动力市场建设、基层劳动保障组织建设、城乡劳动力资源调查、农村劳动力转移培训等工作，就业再就业工作取得了显著成效。年全市新增就业再就业12.3万人，其中下岗失业人员再就业8.9万人，“4050”人员等困难群体再就业3917人，新增农村劳动力输出7.3万人，分别完成省下达的工作目标任务的138%、294%、106%、122%。城镇登记失业率为3.4%。
（一）拓宽渠道，积极开发就业岗位。去年我市继续把发展经济作为解决就业问题的根本途径，大力开发就业岗位。首先，进一步加快推进经济结构调整，不断加大投入，继续实施了“三o”工程，对骨干企业进行重点扶持，促进其迅速扩张，不断开发新的就业岗位，同时搞好企业内部挖潜，稳定和扩大就业。其次，大力招商引资，积极发展园区经济，努力培植新的就业增长点。第三，积极扶持发展劳动密集型、资源综合利用型、社区服务型中小企业和民营企业，把民营经济接纳下岗失业人员作为享受优惠政策的重要内容，使第三产业、民营经济等成为就业的主要渠道。第四，认真落实促进下岗失业人员再就业的扶持政策，减免相应的税费，鼓励下岗失业人员自谋职业，领办创办企业。
（二）加强领导，进一步完善就业再就业领导体系。一是市及各区县充分发挥就业再就业工作领导小组的作用，认真落实联席会议、协调会、监督检查、情况通报等制度，形成了协调配合、上下联动、齐抓共管的就业再就业工作体系，保证各项工作的顺利开展。二是结合市政府对各区县就业再就业目标任务进行考核情况，对照2004年分解下达的目标任务和考核标准，进行了考评考核。同时，市委把就业再就业工作作为考核区县领导班子、企业领导班子的重要内容，并量化分值，纳入政绩考核之中。三是市与各区县、各区县与各乡镇都层层分解落实了全年就业再就业目标任务，并签订了责任书。
（三）积极落实再就业各项扶持政策。一是劳动保障、财政、工商、税务等部门加强协调，各项补贴和税费减免政策落实到位。享受四项补贴的有23155人次，补贴金额1956.36万元；有6815人凭《再就业优惠证》从事个体经营，减免税收2052.36万元；新办服务型企业吸纳下岗失业人员1578人，减免税1021.26万元。二是积极开展了小额担保贷款工作。目前，已累计为1283名下岗失业人员放贷1224万元，发生贷款贴息49.5万元。三是继续做好《再就业优惠证》的发放工作，3月份，利用一个月的时间，对发放的《再就业优惠证》进行了年检。今年全市发放《再就业优惠证》1.73万个，其中为“4050”人员发证3893个。
（四）继续加大就业再就业的投入。市区县两级都制定了下岗失业人员再就业政府补贴有关问题的规定。去年初，全市安排下岗职工基本生活保障金和再就业专项资金共6353万元，劳动力市场建设资金1479.1万元。全年已支出再就业资金1956.36万元，劳动力市场建设费1479.1万元，下岗职工基本生活保障金3300万元。拨付街道(乡镇)劳动保障工作机构经费471.3万元，保证了基层劳动保障工作机构业务的顺利开展。
（五）积极开展人本服务，全面实现就业服务“新三化”
1、劳动力市场建设得到进一步加强。依据“新三化”建设的要求，2004年市政府把“进一步加强劳动力市场建设”确定为为群众所办的十件实事之一，劳动力市场建设已初具规模。一是制定了《淄博市关于进一步加强劳动力市场建设的意见》。按照建立新市场，发展专业市场，规范各类已建市场，打击不法市场的原则，提出了3年内劳动力市场建设规划。二是市劳动力市场改造扩建顺利完成。从去年9月下旬至今年元月中旬，市政府投资200万元，对市职业介绍中心进行了改造扩建。使用面积1300平方米，一楼大厅为“一条龙”服务窗口，设有工作服务区、自助服务区和洽谈区。二楼大厅为“一站式”服务区，设有30个服务窗口，提供政策咨询、小额贷款担保、《再就业优惠证》发放、劳务代理等14项服务内容。同时，三层以上通过改造扩建，形成了近3000平方米的培训基地，为下岗失业人员和求职者，进一步提高技能创造一个好的环境。三是区县劳动力市场建设顺利进行。有4个区县通过新建、改扩建已投入使用；1个区正在建设中，预计今年上半年投入使用；其余区县制定并上报了新建和改扩建劳动力市场建设方案。同时在15个街道（镇）劳动保障中心，进行了劳动力市场试点。
2、基层劳动保障工作机构运作良好。继20全市22个街道、88个乡镇全部建立了劳动保障服务中心后，我市把基层劳动保障组织建设与退休职工社会化管理纳入了全市社区整体规划中，统一规划、统一建设。市及区县劳动保障部门通过多种形式加强业务培训，指导街道（乡镇）劳动保障服务中心建立和完善工作程序，指导开展工作。各街道（乡镇）劳动保障服务中心都相继开展了辖区内劳动力构成情况调查，建立了下岗失业人员就业和劳动力资源台帐、就业统计报表制度，帮助下岗失业人员办理《再就业优惠证》，开展职业介绍等工作。有49个街道（乡镇）劳动保障服务中心工作人员接受了“社区就业信息平台”软件培训，并开始应用。到6月底，全市已全面启用社区平台软件。为了加快我市企业退休人员实现社会化管理的进度，妥善解决基层社区社会化管理服务人员不足的矛盾，我市已决定聘用部分曾从事企业劳资、退休管理的人员从事基层社会化管理服务工作。目前，各街道（乡镇）普遍开展了企业退休人员社会化管理服务工作，已纳入街道、乡镇社会化管理服务范围的退休人员达到60%以上。
3、强化了再就业培训工作。一是加强了再就业培训定点机构资质认定工作，对申报的32家培训机构进行了资质认定。为了保证培训质量，劳动保障部门与各培训机构签订了培训协议书，明确了双方的责任和义务。全市共开设美容美发等十几个专业，培训下岗失业人员11762多人。二是劳动保障、农业、财政等部门联合开展了针对农民工培训的“阳光工程”，市政府已拨付100万元用于农民工培训补贴。三是积极开展创业培训工作。通过为参加创业培训的下岗失业人员提供小额担保贷款，大力扶持他们开展创业活动，并通过他们领办或创办中小企业，实现了就业的倍增效应。
4、抓好农村劳动力转移和培训工作。一是围绕做好就业再就业工作，上半年开展了全市劳动力资源和企业技能人才状况调查，基本摸清掌握了全市城镇劳动力、农村劳动力、技能人才的有关情况。认定了6家培训机构为省级劳务培训基地。二是为指导帮助农民工顺利就业，编印了5万册《农民工进城务工就业指南》免费发放，全年共发放2.4万余册。三是积极参加“西输东接”工程。2月份，组织81户企业、提供7244个就业岗位，赴菏泽市曹县参加“西输东接”劳务用工洽谈会，有3258名农民工到＊＊市参加工作。4月份，组织了84户企业、5764个就业岗位，赴＊＊县举办农村劳动力转移专场招聘会，有1.5万农民工进场求职，达成就业意向5254人次。11月份，组织41家用工单位，10个工种、5170个岗位，赴＊＊市＊＊县举办第二次“西输东接”劳务洽谈活动，意向成交625人次。四是部分区县已形成农村劳动力转移良性工作机制。＊＊县专门成立了县农村劳动力输出转移办公室，各乡镇普遍配备了负责农村劳动力转移的工作人员，建立了250人的村级劳务信息员队伍，并与省内外300多家用人单位建立了用工联系。各乡镇都建立了农村劳动力资源的`“四本台帐”，并确定了两处农村劳动力转移培训基地。形成了促进农村劳动力转移的长效机制。
5、进一步加大了打击各类非法职介活动的力度。今年以来，劳动保障、公安等部门先后对职业中介机构进行了年检、开展了全市清理整顿非法出入境中介活动专项行动、打击各类非法职介活动专项行动等，查处非法中介机构28户、取缔11户，劳动力市场秩序明显好转。
（六）帮助困难群体，开展了再就业援助活动。
1、开发公益型岗位，腾岗安置下岗失业人员。一是劳动保障、民政、园林、卫生等部门密切协作，大力开发社区公益型岗位安置下岗失业人员9617多人。二是年市人事、财政、劳动保障、监察等5部门联合下发了《关于市直机关事业单位规范清退编外不合理用工和分配下达腾岗安置下岗失业人员计划的通知》，今年通过检查督促，规范了用人行为，全市通过腾岗共安置下岗失业人员962人，其中“4050”人员379人。＊＊、＊＊区和＊＊县等区县机关事业单位腾岗安置下岗失业人员380多人，其中＊＊县腾岗安置“4050”人员83人。
2、建立完善了困难群体救助机制。全市建立了机关事业单位结对子帮扶困难群体的工作机制、困难群体动态管理和司法援助制度，开展了“扶贫济困万人行”活动。在元旦、春节前夕，市及区县领导走访特困户，开展了上门送公益性岗位活动。筹集发放下岗、困难职工基本生活保障金1523万元，保障40627人次；为全市5.3万名失业人员发放失业保险金9500万元，确保了下岗失业人员的基本生活。＊＊区根据实际，制定了“领取失业保险金两年以上仍达不到法定退休年龄的大龄困难群体，可一次性发放3500元补助费，用于缴纳养老保险”的优惠政策，使大龄困难群体顺利过渡到退休。
3、落实对大龄困难群体的各项补贴。为下岗失业人员落实社会保险补贴和岗位补贴3967元。11月为2.1万名下岗失业人员发放取暖补贴293元。
二、存在的问题和困难。
（一）就业再就业压力进一步加大。＊＊市是一个劳动力密集的城市，总量矛盾和结构性矛盾十分突出，而且将会长期存在。同时普遍存在“有合同无劳动、有劳动无合同”和“有人无活干、有活无人干”的现象。再就业困难群体比重较大。据调查，市属以上“4050”人员，夫妻双方、一户两代、抚养未成年子女的单亲家庭等再就业困难人员及企业军转干部特困户5000多人。这些人员受年龄、技能、观念等因素影响，市场竞争就业的能力较弱，扶持再就业的任务很重。
（二）促进再就业的政策措施需进一步落实。再就业扶持政策在有的区县和部门还存在政策落实不到位的问题。例如，按照省委、省政府鲁发[]24号、省劳动保障厅等13部门鲁劳社[2003]4号文件规定，享受再就业优惠政策的对象放宽到集体企业失业人员。但是，税务部门却严格执行财税[2002]208号文件，下岗失业人员不包括集体企业的下岗失业人员。
（三）就业再就业资金投入力度不够大。有的区县财政比较困难，就业再就业资金投入明显不足，很难落实下岗失业人员再就业的四项补贴。
（四）失业保险基金收不抵支，难以发挥其促进就业再就业的作用。随着经济结构调整力度加大，企业破产、重组步伐加快，我市失业人员大量增加，2004年领取失业保险金的人数比上年增长10.6%。预计增长10%以上，支付压力不断增大。
三、今年的工作措施和建议。
今年我市就业再就业的主要任务是：继续坚持市场就业方针，以增加就业岗位为目标，以落实再就业政策为主线，以做好城镇困难群体就业安置、农村劳动力转移就业和就业再就业培训为重点，以强化服务为手段，进一步把工作做细做实，全面完成省下达给我市的各项目标任务。
1、继续抓好我市经济结构调整、园区建设，大力促进个体民营经济发展，努力增加就业岗位。同时，坚持以人为本思想，从科学发展观高度，有针对性地解决好就业再就业工作中的突出问题。同时把农村劳动力纳入全市统一的劳动力市场，提高农村劳动力就业率。
2、继续落实就业再就业目标责任制，进一步强化有关责任部门的就业再就业工作责任，加大对就业再就业工作的指导和督察，将省下达给我市的年度就业再就业目标任务落到实处，年底对各区县、各有关部门的工作落实情况进行考核验收。
3、狠抓各项优惠政策落实。中央把再就业的优惠政策向后推迟到。市政府已召开了落实扶持政策有关部门协调会，对下一步全面落实再就业扶持政策提出了具体要求。今年继续采取更有力的措施，使政策效应得到充分的释放和发挥。同时，加强《再就业优惠证》管理和发放工作，对存量的下岗失业人员做到应发尽发，对新出现的做到随时申领随时发放；继续做好小额担保贷款发放。重点抓好税费减免、主辅分离和各项补贴政策的落实，将采取按月通报的办法，形成推动政策落实的长效机制。
4、进一步加强劳动力市场建设。今年重点抓好区县、乡镇（街道）劳动力市场场地、信息网络和就业服务体系建设。市里将进一步加强对各区县劳动力市场建设的督导，发展完善三级市场信息网络建设。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇九
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾将近一年的一年级教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
对于一年级班主任来说，我觉得培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
所以开学第一个月的时候，的确相当辛苦。每天大部分时间在班中，从坐姿、站姿、举手、排队等细小的事情一一教起，我要求学生“坐有坐样，站有站样”，举手不能想怎么举就怎么举，一律把胳膊肘放在桌面上，放学路队练了又练，要求学生站队做到“快、静、齐”。甚至连值日都没让他们参与，都是刘老师我们两个放学之后打扫教室摆放桌椅，一直到国庆节以后才逐步地划分值日生，教着他们一笤帚一笤帚地打扫，扫完之后笤帚要一把一把摆放整齐。平时要求他们认认真真干值日，不随地扔废纸，见到垃圾随手捡拾，保持教室一整天的干净整洁，一段时间下来这样的努力也终于有了成效，孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事，上课回答问题时一双双小手举得齐齐的，放学路队也渐渐整齐有型，扫起地来也渐渐是那回事儿了，卫生用具用完之后也都能摆放得整整齐齐。
说到这还有一件令我感动的小事呢，有一次放学后我给几个作业出错的学生辅导改错，就没有和学生一起做值日，等辅导完那几个学生，心想到教室去检查一下吧，说不定还得要给他们“清理战场”，可等进了教室，我眼前一亮，教室打扫得干干净净，门后的笤帚摆放得整整齐齐，这是我第一次没和学生一起值日，没想到学生给了我一个惊喜。这件小事着实让我感动。这也让我相信有付出就有回报。
除了培养良好的行为习惯，培养良好的学习习惯也非常重要。因为我教的是语文学科，我就结合学科进行班级管理，比如我们早上有十分钟的晨会时间，下午有十分钟的课前预备时间，我充分把这两段时间利用起来，早晨读课文，下午古诗文背诵。刚开始学生不会自由读课文，我就轮流让学生在讲台上起头齐读，每天一个学生，读前一天学过的课文和当天要学的课文，这样既起到复习、预习的作用，又锻炼了学生的胆量和能力，一段时间后，放手让他们自由读课文，现在已经读得很像样了，就是老师有事来不到，铃声一响学生们就自觉的开始读课文。下午也是同样的方法背诵古诗，开始老师先教背，然后学生轮流在讲台上起头齐背，开始的时候还需要老师提示要背的题目，后来学生脑中记的诗多了，就不再用老师提示，都能提溜出一串诗题了。现在我又建议学生可以在家里也可以在校园诗画长廊上背诵古诗，谁先背过一首谁就在讲台上领背，我发现学生的积极性还挺高呢。同时我还在家长会上，建议家长为学生购买适合学生阅读的课外书籍，渐渐的学生养成了良好的读书习惯。
我认为一个班主任要做好本职工作，还得要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，我们班有几个情况比较特殊的孩子，父母离婚的，父母非亲生的，而且有些成绩不是很好，付出的心血就要比别的孩子更多，我经常苦口婆心地劝说他们，鼓励他们，叫到办公室给他们辅导，与他们家长沟通，功夫不负苦心人，这些孩子的成绩不断地取得进步。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后懂事多了，能体贴家长了，也体会到了老师的辛苦。
其中有一个叫孙燕姿的女孩，父母离婚，父亲在外打工，跟着奶奶生活，奶奶对她的学习抓的也挺紧，但毕竟奶奶没有什么文化，教导不了她，再加上没有父母管教，有些随随便便，上课纪律不好，课下作业也经常完成的不够，我就把她叫到办公室，和她谈心，给她讲小女孩要自尊自重自爱，讲她奶奶的辛苦，讲学习的重要性，慢慢地她变了，变得爱学习了，上课回答问题非常积极，尤其是课文读得非常好，学习成绩也有了很大提高。一次她奶奶来接她，对我说：“老师啊，真让你费心了，我们燕姿回家说，老师太辛苦了，我得好好学习了，要不对不起老师。孩子懂事了全亏了你啊。”听了这话我心里感受到了作为老师的幸福，真的，当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，„„那快乐是从心里往外涌的。
作为班主任，还得要时时关注孩子的心理成长，从细微处抓起。记得一次语文检测题中，有这样一道题，两只小鸟躲在蘑菇伞下避雨，都互不谦让，最终把蘑菇伞挤断了，问如果你是其中一只小鸟，你会怎么做?很多孩子都回答的是会让着另一只小鸟，或者是自己再去找一把蘑菇伞，而一个叫张朝阳的男孩回答是把另一只小鸟推出去，当时看到这个答案我就有些失望，一个七八岁的孩子怎么会有这样的心理，是我教育的失败吗?可追究根本原因，也不难发现，他也是父母离异，继母没有孩子时对他挺好，后来有了自己的孩子就不再管他了，他跟着奶奶生活，奶奶七十多岁了，也没有很大精力来教育他，致使他自私心理重，和同学不太合群，也就有了他的那个答案。针对这种情况，就得因材施教，耐心细致地做他的思想工作，相信经过我的努力，会有好的收效的。
家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。因此，学校教育只有取得家庭教育的紧密配合才会事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。平时孩子的行为习惯，作业情况都及时地与家长面谈或通过电话、短信告知家长，让家长同喜同忧。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动才能得到家长的支持。
既然当了班主任，我们就应该相信：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能;不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望;不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果”。对于这些刚刚起步的孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学的教育，科学的引导。我深知自己做的还远远不够，还有很多不足，比如有时缺乏耐心，遇事有时过于急躁，班级管理方法单一。在以后的学习工作中，我应该多向学校其他班主任老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十
今年x季度，我县社会保障和再就业在县委、县政府的正确领导下，充分发挥了“安全网”和“减震器”的作用，有效的促进了我县的经济发展，维护了社会稳定。
一、社会保障情况。
1、企业养老、失业、生育、医疗保险情况。我县企业基本养老保险已覆盖全县x家国有、集体、股份制及外商投资企业，参保职工已达x人，覆盖率x，正向城镇个体和私营企业延伸；全县共有x家国有、集体企业、驻迁的系统管理单位及股份制企业参加失业保险，参保职工达x名职工；有x家国有企业的x名职工参加女工生育保险；x名国企业离退休人员参加了医疗费统筹。
2、机关事业单位基本养老、失业保险情况。我县的x个机关事业单位的x名职工全部参加基本养老保险；同时正启动事业单位职工失业保险制度改革，改革方案已经初步形成，待报县政府审查批准备后，立即组织实施。
3、医疗保险运行情况。截止到x年x月底，全县已有x家机关企事业单位参保，参保职工达到x人。今年xx月份，医保基金收入x万元，为参保职工报销医疗费x万元，累计节余医保基金x万元；与商业保险公司签订职工大病补充医疗保险协议，为x名患严重疾病职工解决大病补充医疗费x万元，使城镇职工基本医疗需求得到满足。
4、农村养老保险情况。目前，全县x个乡镇，已有x户农民参加农村社会养老保险。
5、社会保险费征缴情况。把社会保险费征缴清欠作为提高社会保障能力，增强抵御支付风险的重要措施，不断加大力度，改进征管手段，实行征缴目标责任制，提高各项社会保险费收缴率。今年x月，共征收企业基本养老保险费x万元，其中清欠x万元，征收机关基本养老保险费x万元，有力的支持了“两个确保”。
6、基金运行情况。严格按照有关政策法规管理各项社会保障基金，一丝不苟地执行社保基金“收支两条线”管理制度，管好、用好每一分社会保障基金，确保了各项基金的安全完整。截止到x月底，企业基本养老基金仍积累x万元，失业保险基金x万元，机关事业养老保险基金节余x万元，农村社会养老保险基金共积累x万元。
7、离退休人员养老金发放情况。今年x季度，通过工商银行、农村信用社和邮局等服务机构，共为x名机关事业单位的离退休人员发放离退休金x万元，为3667名企业离退休人员发放养老金x万元。
二、再就业情况。
1、开展全县下岗职工调查摸底。我局利用近x个月的时间，对全县下岗失业人员的底数和基本情况进行了详细的调查和摸底。据统计，到目前我县共有下岗失业人员x人（其中：非农业人口x人），下岗职工x人（其中：非农业人口x人。国有企业1x人，集体企业3314人），失业人员x人（其中：非农业人口x人。国有企业x人，集体企业x人），享受过失业救济的'x人，享受过失业救助的x人，享受低保x人。下岗失业人员共涉及破产企业x家1x人，涉及改制企业x家x人，涉及停产半停产企业x家x人，涉及正常生产企业x家x人；x-x月份，已实现再就业的x人，其中自谋职业占x人。
2、继续实施下岗失业人员救助工程。今年x季度，共为x人次失业人员发放失业救助金x万元，为x人次下岗职工发放失业救助金x万元，发放自谋职工优惠证x本。
三、存在问题。
1、参保职工流失严重。随着企业改制，参保职工流失现象严重，断保职工逐年增多，中断缴费职工达x人,社会保险扩面任道重远，特别是在城镇个体、私营企业、外商投资企业中推行养老、失业保险难度很大。如不采取有效措施遏制这一势头，将从根本上动摇社会保障的根基。
2、保险费征缴当期入不敷出。我县欠费企业逐年增多，欠缴数额越来越大，截止目前，共有x家企业累计欠缴基本养老保险费1x万元，x家企业累计欠缴失业保险费x万元，x家自收自支事业单位欠缴基本养老保险费x万元，现在每月都是收不抵支，不得不月月动用积累，为全县离退休人员发放养老金。
3、企业干部职工参保维权意识淡薄。有的企业领导重视不够，没有把社会保险列入重要议事日程，满足于一般号召，甚至视社会保险为额外负担以种种理由抵制拒缴；企业职工对劳动保障法规掌握面小，不能及时地把企业造成的的侵权行为反映出来，极大的损害了职工的切身利益。
4、随着我县企业改革的不断深化和企业改制进程的加快，下岗失业人员将仍呈上升趋势，而我县就业岗位需求量却很低，在一个较长时期内劳动力供求矛盾将尤为突出。我县劳动力市场建设亟待加强，企业用工行为应尽快规范。下岗失业人员的就业观念还需进一步转变。
5、全社会关心理解支持下岗失业人员再就业氛围尚未真正形成，部分单位和部门对再就业认识尚不到位。
四、采取的措施。
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精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十一
各位老师：
大家下午好!
从前面几位班主任的介绍中，我又学到了很多宝贵经验。记得教育家魏书生曾经说过：“做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”是啊，班主任工作苦中有乐，神圣而崇高，但我觉得，做班主任完全是源于一种心中的责任，一种问心无愧的责任感。至于我管理班级，没有太多经验，今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些体会：
我在工作中一直把陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为我的座右铭。短短十六个字，却道出了教育的本质意义。其精髓在于一个“真”字。“千教万教，教人求真”，是教师的思想情操;所谓有什么样的班主任，就会有什么样的学生。教人求真，学做真人，还须从教师求真做起。因此，作为一名班主任在传道授业上特别需要具有求真务实的精神，在铸魂育人上特别需要具有真诚坦荡的情怀，在为人处事上特别需要具有言行一致、表里如一的品德。一个品德优秀、求真务实的班主任往往会对学生的整个人生产生深远的影响。班主任理应严格要求自己，恪守教师的职业道德规范，做到面对外面的物质诱惑不动心，保持一颗纯洁的心灵;对待学生一视同仁，不因学生成绩好差或家长有无钱权作为评价标准。只有做到了这些，才能在家长面前挺直腰板，在学生面前守住尊严。
“千学万学，学做真人”，则是学生的人生追求。我认为，成人比成材更重要。班主任要引导学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，办真事，追求真理，做一个诚实、正直的人。在日常工作中，我始终要求每一位学生都做一个诚实的人，不撒谎，犯了错要能勇于承认，考试不准作弊。我在班上多次强调：“为迟到找借口比迟到本身更可恨：为偷懒找借口比不做作业更可耻;考试作弊得来的高分比考零分还要让人瞧不起。”因此每次处理犯错误的学生时，我的第一句话就是“实话实说。”对于说了实话的同学我会从轻处理，而对于撒谎的同学则严肃处理。(举例：韩丹，张雨晴)。
再比如，我平时要求学生守时、守信。要求学生早上7点半到校不要迟到，自己就无论如何必须守时，有时候时间晚了，我都是打车到校，也不迟到;你要求学生完成所应完成的任务或落实对别人的承诺，就无论如何信守自己的诺言。比如在小组奖励时，答应对表现最好的小组奖励布袋，跑了很多地方才买到。
一个班级都是有优等生、中等生和后进生。我的做法是：
1、偏爱后进生。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要善于发现他们的闪光点。那怕它很小很小。如：一个调皮的孩子，随手将地上的粉笔捡起来放在讲桌上;一个学习成绩不佳的孩子在讲话中用了一个很贴切的词等等，班主任及时抓住这转瞬即逝的火花，激发孩子的自信心。法国教育家卢梭曾经说过：“赞扬学生微小的进步，要比嘲笑其显着的恶迹高明得多”。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正应为如此，优等生的缺点往往容易被忽视。作为班主任对他们缺点不能姑息，坚持高标准、严要求，注意他们的发展趋向，引导他们不断进步。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心里要健康。为了防止优生产生骄傲的情绪，我始终提醒他们人外有人，天外有天的道理。只有严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不想优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生班主任要激励他们，并多给他们提供展示自己的机会平台，促使他们向积极方面转化并不断进步。
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显着。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。说来惭愧，在这一方面由于我性格的原因，做的不是很好。但通过这些年的亲身经历，明白到：
1.对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。
2.对于溺爱型的家庭，交谈时，应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见，并采取正确的方式来教育子女。
3.对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
还有一点更为重要，就是不要把对家长的不满牵扯到孩子身上。(高欣宇，庞佳琪，韩丹)。
班级管理工作是千头万绪的，工作方法也是千差万别的。在我班级中不尽人意的地方还有很多，还有很多问题，很多事情需要处理，我将在实践中不断地探索、总结出行之有效的方式方法，并学习在座的优秀班主任的经验，使自己的班级管理水平跃上新台阶。
最后，我将用“潜下心来教书，静下心来育人”作为自勉!
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十二
xxxx年社区劳动保障服务站按照城东街道和街道劳动服务所的工作部署和要求，以创建充分就业社区为目标，认真落实就业和再就业工作目标责任，结合社区实际情况，强化管理，求实、有序、尽职尽责的完成了各项工作。现将一年来的工作总结如下：
一、强化理论学习，做好社保宣传工作。
通过劳动局、街道组织的各种劳动保障培训班学习，加强了自身文化、理论、业务水平，掌握现行的劳动和社会保障政策，为居民讲解做到了准确、易懂。同时利用社区宣传栏、网站，开展社保就业和政策法规宣传，使上级政府有关的社会保障和就业等政策深入人心。今年社区共为215名社区下岗失业人员办理了社会保险补贴，其中新增办理补贴人员40人。
二、强化宣传，营造良好的再就业工作氛围。
目前，我社区共有失业人员682名，今年初开始我社区着手对社区所有失业人员进行跟踪服务，从切实做好下岗失业人员的政治思想工作入手，加大宣传教育力度，使下岗失业人员充分了解和拥护党和国家的方针政策，充分利用社区宣传栏、宣传单、现场咨询等灵活多样的形式对《再就业优惠证》申领发放程序、关于下岗失业人员从事个体经营的有关政策、对下岗失业人员从事个体经营减免的审核程序、下岗失业人员小额担保贷款相关政策、城镇居民医疗保险、社会保障卡等市民关心的热点问题，进行了宣传，使广大群众比较全面深入地了解相关的劳动就业政策法规。通过再就业典型现身说法，帮助下岗失业人员树立正确的择业观，引导他们转变观念，适应市场，自主创业，营造出良好的再就业工作氛围。截至目前，已发放政策法规发宣传单1000多份，现场咨询3场400多人次，今年共有80名下岗失业人员再次走上新的工作岗位。
三、拓宽渠道，发挥职业介绍服务功能，确保再就业工作落到实处。
1、建立健全各类台帐。服务站加强对社区下岗失业人员的管理，对社区下岗失业人员进行调查摸底，及时掌握失业人员的动态情况，详细登记其基本情况，更好地掌握他们的家庭生活、经济来源、求职意向、专业特长等，并建立台帐，做到“五清”。
2、建立劳动力人才库。为及时掌握社区有专业特长的下岗失业人员的情况，将辖区内有技术特长的下岗失业人员登记造册建立人才库，为解决下岗失业人员再就业和企业用工创造了条件。
3、开拓再就业岗位。劳动保障工作的重要任务就是促进下岗失业人员再就业。为此，我们争取多渠道、多层次开发就业岗位。一是重点扶持“4050”人员和特困人员。如小区治安、卫生、消防、绿化及公共职务岗位。二是收集就业信息，利用区域资源拓宽就业渠道。首先，及时掌握辖区内用人单位的空岗信息，开发空岗181个，主要为一些就业困难便于就近工作的求职者提供岗位，积极引导、鼓励辖区企业充分吸纳下岗失业人员就业。三是积极与一些企业取得联系，一方面可安置我社区的下岗失业人员，另一方面也为企业的用人提供服务。本年度以来共推荐和介绍121人到辖区单位再就业。
4、落实各项优惠政策。
一是认真协助劳动局做好《再就业优惠证》申领登记工作，促进了就业和再就业。
二是实施再就业援助。社区建立了困难群体个人档案资料，开展上门服务，为下岗失业人员送政策、送岗位、送温暖，帮助解决实际困难，为下岗职工提供再就业咨询。
三是积极引导下岗失业人员自谋职业，参加免费的职业技能培训。今年，工作站共组织了一百余名失业人员参加了创业、营业员、物业管理、中式烹调、家政等技能培训。职业培训使一批下岗失业人员走上了自谋职业之路。
今年7月我社区失业人员王莉通过通过创业培训后，在港闸区成功创业，创办了南通万德百货用品超市，圆了自己的老板梦，并且在社区指导下，在9月成功申请到小额担保贷款。
针对我社区的具体情况，我们开展了一系列的工作，经过一年的努力，取得了一定的成果，明年我社区将继续发挥社区劳动保障平台的就业再就业服务方面的基础作用，大力实施再就业援助，本着为群众解忧、真情服务的工作理念，扎实开展工作，提升社区劳动保障服务水平，为社区的和谐与稳定做出自己的贡献。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十三
一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。“爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱!耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。
绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要教好一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
二、细处着手，工作更上一层楼(1)详细了解观察细。
学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。
我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。
(2)量化管理制度严。
在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的.抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落实细。
仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。
三、严格管理，养成习惯1、突出班主任在班级中的地位。
都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软!所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。
2、重视开始，争取主动。
一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了;否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。
以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生。当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。做到、做好这三点，我将问心无愧!
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有五千多年年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的.时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。
毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!
文明礼仪，强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋习，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗!
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十五
近年来，我县紧抓人才引育创新，推行“真心爱才、精心引才、贴心育才、暖心留才、诚心用才”“五心工程”，全力打造富有特色的人才集聚新高地，助力县域发展高质量发展取得显著成效。2020年以来，先后柔性引进院士2名，引进培养国家级人才2名、省级人才38名、高技能人才1367名、各类优秀青年人才5316名。2021年人才工作考核居全市首位。2022年申报国家级人才4名、泰山工程人才11名，申报数量和质量均居全市前列。
一是统筹推进“高规格”。成立**县委人才工作领导小组，县委书记和县长任双组长，成员单位扩充到26家，健全工作推进机制，形成人才工作“由党领导、组织牵头、部门参与、齐抓共管”的大格局。
二是政策支持“全方位”。研究出台《加强党委联系服务专家工作意见》《实施“人才兴阳”行动激活人才制度效能意见》等文件，制定11方面39条举措，贯穿人才引进、培养、评价、使用、激励、服务全过程。
三是主动引才“大力度”。县委、县政府主要领导轮流带队赴京津冀、长三角等发达地区开展“双招双引”工作，坚持招才引智与招商引资齐头并进。成立4个“双招双引”工作专班和3个驻外办事处，常态化开展人才招引工作。三年实施县乡两级书记抓人才项目57个，人才工作真正实现“项目化”推进、“清单化”管理。
一是坚持“以企引才”。发挥173家规上工业企业优势，组建人才政策“三遍访”工作组深入企业，送惠企政策上门。新凤祥集团引进外籍食品行业专家，获批省级离岸创新人才，实现全市零的突破。
二是坚持“以产引才”。围绕做大做强塑胶产业，推动俄罗斯工程院院士、重庆大学长江学者胡少伟教授合作成立“山东东信管道科技研究院”，胡少伟教授安排6名在读博士和5名在读硕士研究生常驻企业开展科研合作，已申请发明专利3项、取得软件著作权3项。
三是坚持“以才引才”。通过中央和省市级媒体积极推介**引才政策和引才成功案例，逐步形成“以才引才、以才聚才”的良性循环。2020年引进中科院院士李永舫团队在波米科技有限公司建立院士工作站，2021年该公司又成功引进1名外籍专家获得国家海外高层次人才认定。
四是坚持“优才引进”。聚焦企事业等领域，实施“菁英有约·人才飞阳”优秀青年人才引进计划，通过组织和参与名校人才直通车等招引对接活动，2022年上半年引进博士3人、硕士及“双一流”本科生173人、海外留学人员12人，有力充实县域人才后备资源。
一是搭建高能级平台。培植4个省市特色产业集群，培育国家级绿色工厂3家、国家级专精特新“小巨人”企业2家、省级专精特新中小企业17家、省级瞪羚企业5家、新增高新技术企业28家；在全市率先实现规上规下企业研发机构全覆盖，全县拥有90个市级以上创新平台，其中国家级平台6个、省级平台45个。
二是厚植人才培育沃土。借助国家省市县四级人才工程培养体系，党委政府和企业共同为人才提供施展才能的机会，引导企业建立培养激励体系，太平洋光纤光缆有限公司技术总监孟昭立获评“全国技术能手”称号，成立国家技能大师工作室，享受国务院特殊津贴；返乡创业青年鸿运牧业有限公司总经理薛景霞获评“全国乡村振兴青年先锋”。
一是推进人才服务机制大改革。完善“互联网+政务服务”，实现人事人才等105项业务“一窗通办”，高技能人才认定等19项业务“网上办”，为高层次人才提供医疗保健等“一揽子”标准化服务。
二是做实政策扶持大文章。积极落实上级政策并制定完善本地人才优惠政策，建设人才公寓140套，全面落实“政策找人”、“无形认证”、“免申即享”服务机制，累计发放各类人才补贴430余万元；建立县级领导干部联系服务人才“三包一”制度，为每名高层次人才配备“绿色服务通道专员”；整理41条涉企惠才政策，编印“人才政策汇编”发放重点单位和企业，在全县营造“来者有舞台，来了不想走”的人才创新创业良好氛围。
一是校企合作谱新篇。加强与国内外高校和科研院所深度合作，县政府与6所高校院所建立全面战略合作关系，推动13家骨干企业与35个高校专家教授团队实现项目合作，为用好人才搭起大舞台。
二是资金人才齐发力。大力实施“融智+融资”双融共促工程，对中小型人才企业持续开展“首贷培植”“百行进万企”等专项金融赋能活动，三年累计发放“人才贷”3400余万元，为人才作用发挥提供坚强资金保障。
三是揭榜攻关求突破。深入实施创新发展战略，激发科研院所和企业创新活力，2021年起推行“揭榜挂帅”科技攻关制，通过省市县三级平台广发“英雄帖”，发布科研攻关、关键技术等榜单18项，其中9项已由高校院所专家团队揭榜攻关。山东农信种业有限公司与中国农业大学教授团队合作，聚焦“粮食安全”开展品种研发，3年内培育小麦新品种3个以上。
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精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十六
（一）从改革、发展、稳定的大局出发，扎扎实实推进就业再就业工作。
今年以来城镇新增就业5610人，完成市下达任务的118%；下岗失业人员再就业2500人，完成市下达任务的113.6%，其中“4050”人员再就业377人，完成市下达任务的125%，登记失业率为3.17%。均超额完成了市政府下达我县的各项任务。在就业再就业工作中，我们主要做到以下几个方面：
1、认真学xxx省、市、县有关新的再就业优惠政策。
按照市局统一部署，我们制定了我县就业再就业政策落实工作意见，根据我县的实际情况不断开拓进取，更新思想观念，改进工作作风，更好地为政府服务，为弱势群体服务，为全县人民服务。
2、认真做好平台建设和创建充分就业社区活动。
根据省市要求和考核目标，我县16个镇和经济开发区均成立了劳动保障所，城区15个社区成立了劳动保障站。我们积极争取政府支持，为15个社区劳动保障站分别配备了两名劳动保障协理员，并为各劳动保障所又增配了一名工作人员以充实力量，这些人员工资及社会保险费全部纳入财政预算。同时财政出资为各社区劳动保障站配备了电脑、打印机、传真机等办公设施，真正做到了机构、人员、场地、制度、经费、工作“六到位”，镇劳动保障事务所和社区劳动保障站不断完善工作职能，切实做到下岗职工有人管、有人问。
3、继续援助困难群体就业。
政府加大资金投入，扩大社区岗位开发，援助就业困难人员实现再就业。援助对象重点是“4050”人员、享受城市低保人员、就业确有困难的长期失业人员、夫妻双下岗失业人员、单亲家庭下岗失业人员、特困职工家庭有就业能力和再就业愿望人员、有就业能力和就业愿望的残疾人员、零就业家庭的人员。
（二）保障失业人员基本生活，维护社会稳定。
1、充分发挥失业保险保障生活、促进就业的功能。
今年以来，我们共为2638名失业人员发放了失业救济金403万元，保障了他们的基本生活。同时按照失业人员进入失业保障工作程序，对今年新进入失业保险程序的失业人员计1030人全部给予免费就业与再就业指导培训，使这部分弱势群体了解当前的就业形势，学习求职技能和相关的劳动法规，提高了就业与维权意识。
2、认真做好失业保险费征缴工作。
在国有、县属集体企业已基本倒闭的情况下，我们积极主动配合地税部门想方设法，采取措施扩大征缴范围；保持重点、克服难点抓好征缴工作；通过发送通知、上门催收提高工作力度；召开调度会，对重点欠缴企业进行调度。截至目前为止，失业保险参保人数达4.2万人，已征收失业保险费428万元，预计全年可征收失业保险费500万元，全面完成市下达我县的失业保险费征收任务，征收额为历年之最。
3、积极宣传失业保险方针、政策。
为了提高失业保险的知名度，增强人们的参保意识，我们以两个条例为依据印制了失业保险宣传材料。通过劳动保障部门相关科室及地税部门征管员广泛发送。同时通过举办失业人员、企业负责人培训班学习有关政策，让参保单位及职工增强了缴费意识，让全社会都了解参加失业保险的重要性和必要性。
4、加强失业保险财务管理，严格执行失业保险会计制度。
会计科目的使用，财务账簿的设置，报表的填制比较规范，做到了客观、真实准确、完整地反映核算期间的会计资料。今年以来，该项工作多次得到了上级业务部门的肯定和好评。
（三）强化措施，推进农村剩余劳动力内转外输。
20**年末全县在外务工人数达35.3万人，净增2.6万人，其中培训后农村劳动力转移15163人，完成任务的108%；新增农村劳动力有组织输出21675人，完成任务的108%。收入达20.5亿元，农民人均劳务输出收入比去年人均增加105元。
1、实施镇镇通工程，推进有组织劳务输出。
我们在去年实施镇镇通工程的基础上，及时对数据库进行更新，确保各项数据的真实性、有效性。
2、加强南北交流，促进区域优势互补。
为贯彻落实省委、省政府南北劳动力交流会议精神，我们紧紧抓住与江阴对口交流与合作，积极营造区域互补，相互促进、共同提高的发展格局，实现了互利双赢。
3、加大宣传力度，鼓励外出人员反乡创业。
近年来，在做好劳务输出工作的同时，我们还把外出农民返乡创业作为招商引资、发展民营经济的一个重要方面来抓，把返乡创业农民与外商投资同等重视，同等对待，同等服务，为他们创业兴业提供及时、周到、高效的服务。现在全县打工返乡创业人员和经济能人利用资金、技术、信息优势，外引内联，创办塑料制品、木材加工、铸造、餐饮服务、纺织等涉及几十类企业600多家，其中投资额在50万元以上的有200多家，既活跃了当地经济，又吸纳了大量农村剩余劳动力就业转移，也加快了我县农民致富奔小康步伐。
4、搞好星级劳动保障所创建工作。
按市劳动保障局要求，在今年全市六个县（市）星级劳动保障所创建工作中，我们从机构建设、场所建设、队伍建设、制度建设等方面入手，认真制定方案，精心组织施工，积极争取资金，做到了领导到位，责任到位，资金到位，实现了镇劳动保障所“市场化”“窗口化”，于今年7月份全面完成星级劳动保障所创建工作，其中三星级标准达标率在50%以上。
5、进一步加强对职业介绍机构的管理。
全县26个职业介绍中介机构，我们从职业介绍资质，职业介绍行为等方面入手，按照《劳动力市场管理规定》等法律法规规定，来保护劳动者和用人单位的合法权益，发展和规范劳动力市场，做到了我县职业中介机构健康有序地发展。经各职业中介机构介绍，全年共向县外输出6979人，有5548人实现了就地转移。
（四）大力开展职业技能培训，提高农村剩余劳动力和下岗失业人员技能水平。
1、强化对培训机构的管理。
今年以来，我们不断加大对培训学校管理力度，扶持培育上规模，规范管理上台阶，并按市场化的需求，实行优胜劣汰。对于培训场地大、师资力量强、设备先进、信誉良好的学校，我们大力扶持；对于教学不规范或就业无保障的学校坚决进行整顿取缔。我们通过在省确立的二十一家培训机构中好中选优，确立了14家“扶贫”定点培训机构和7家“阳光工程”定点培训机构，承担农村劳动力转移培训工作，享受政府补贴。对培训机构制定的相关工种（专业）培训大纲和计划，认真审核把关，规范统一教材，指导培训机构认真实施教学，对培训学校的教师进行专门的业务素质培训。要求培训学校定期上报《农村劳动力培训学员录取、结业、就业花名册》等基础台账，培训学校每期学期结束向局培训科申报实践操作和理论知识考核、鉴定。考核合格者颁发《职业资格证书》和《就业培训结业证书》，确保培训质量。
2、大力推行培训卡制度。
我们在总结去年做法的基础上，新推出了“培训卡”制度，通过以卡换券的形式，确保“培训券”的安全，使农民直接受益。
3、培训补助向品牌培训和技术含量高的工种倾斜。
我们大力发展和扶持车工、焊工、缝纫工等专业，贫困劳动力基本实现了免费培训，一般农户学习数控车工补助600元、普通车工补助500元、焊工补助400元。贫困劳动力学习数控车工补助1200元、普通车工补助800元、焊工补助500元。
4、加大培训券管理使用办法的宣传力度。
除了通过电视、报纸等宣传外，还印制了1万条份宣传材料，张贴到村组，力求做到家喻户晓；对贫困农户专门安排扶贫队员逐户宣传的统计；各培训机构统一制作宣传培训券制度，补贴标准和收费标准的公示牌，目前已为3760名农村劳动力发放培训券12509张，兑付培训券补助资金86.57万元。
截至目前已培训农村剩余劳动力11040人，完成市下达任务的92%。培训下岗失业人员4140人，完成市下达任务的92%。创业培训90人，完成市下达任务的95%。预计到年底可全部完成市下达的任务。
二、存在问题。
1、城镇下岗失业人员就业困难依然存在。
下岗失业人员普遍年龄偏大、技能偏低，给他们再就业带来了很大困难，即使已经实现再就业的下岗失业人员，也还存在着就业岗位不稳定，劳动报酬偏低甚至低于我县最低工资标准的现象。
2、失业保险承受能力不强。
由于企业改制，具备享受失业救济条件的人员数量大幅度增长而失业保险缴费人数减少，同时我县失业保险基金节余少，承受能力弱，远不能满足实际发放的需要。同时我县失业保险费发放仍采用十余年的标准，远远低于规定水平，极大地损害了失业人员的利益。
3、县内企业用工荒问题日益凸现。
近年来，由于我县招商引资工作力度的不断加大，县经济开发区内许多企业纷纷投产，用工需求量很大。但从今年以来为南通新福达电子厂（厂址在王集镇）等企业招工情况来看，结果不太令人满意。随着一些新企业不断落户睢宁，用工荒问题还将进一步加大。
三、20**年工作思路。
20**年，我们将以落实《就业促进法》为契机，认真总结实施积极就业政策的经验，切实把扩大就业摆在经济社会发展的突出位置，努力开创就业再就业工作新局面。
（一）对城乡新增长劳动力和经济薄弱村贫困劳动力充分培训。
对城乡“两后”新成长劳动力就业前培训基本实现全覆盖，促进普通教育和职业教育的顺畅连接。根据市场需求和培训对象的`特点，不断更新培训内容，改进培训方法，有针对性地开展实用、有效的技能培训，全面提高他们的就业能力。同时积极开展创业培训，对有创业能力的生活困难的下岗失业人员开展创业培训及信息咨询，提高其创业能力。
在做好自身培训工作的同时，要大力发挥社会力量办学，鼓励兴办民营职业培训机构，合理配置教育资源，不断扩大培训规模。多渠道、多从次地提供职业技能和创业能力培训。
（二）努力提高失业保障水平。
在继续做好失业保险宣传工作的同时，加强与地税部门的衔接，充分利用现有的征缴手段，包括限期征缴、冻结缴费单位银行帐户等措施，确保重点缴费单位定期缴纳失业保险金。对拒不缴纳失业保险费的单位通过法律程序解决问题，对直接负责人实行罚款措施。
全面推进失业保险扩面工作，对有一定规模、人员相对稳定的企业纳入失业保险覆盖范围，严格按照省市文件，将农村劳动力和城镇劳动力一样纳入失业保障。同时继续为失业人员提供优质服务。积极争取政府支持，将失业金发放标准提高到相对合理水平。
（三）认真做好就业再就业工作，促进城镇社区和失地农民充分就业。
继续做好政策宣传，使每个下岗、失业人员都能了解到国家优惠政策，都能够享受到相关优惠政策。大力开发就业岗位，出台一些针对吸纳下岗失业人员的企业的优惠待遇，鼓励企业大量吸纳下岗职工，缓解失业人员就业压力，减轻政府压力。充分利用社区平台抓好社区充分就业创建工作，利用2―3年时间使创建率达90%以上，大力开发小型加工性企业和各类服务型企业，以大企业带动小企业的模式，来促进失业人员再就业。在鼓励失业人员创业上树立典型，宣传典型；在就业援助上找出亮点，以点带面；调整就业格局，扩大就业范围和再就业渠道，提高就业质量。在工作实践中，要总结和继续运用科学的方法，坚持做到认识到位、政策到位、帮扶到位、服务到位，指导和推动就业再就业工作不断取得新进展。
对失地农民的就业状况进行普查登记，全面摸清底数，有针对性地开展工作，努力使广大失地农民通过社会援助和自谋职业实现安居乐业。
（四）做好农村适龄劳动力充分转移。
大力开展农村有组织劳务输出，推动农村劳动力转移，坚持扩大数量与提高质量并重，异地输出与就地转移并举，进一步贯彻政府推动，多方参与，市场运作，规范管理的工作方针，抓出实效。同时积极鼓励外出民工返乡创业，促进农民收入的快速增长。
（五）加强自身队伍建设，努力提高服务水平。
我们将组织单位干部职工认真学习就业再就业的有关法律法规，不断提高自身的业务能力，同时要增强对本职工作的事业心和责任感，更加积极主动地开展工作，善于探索适合睢宁实际劳动就业工作新思路、新方法，为我县就业再就业工作筑辉煌。
精选燃气交流会发言材料（通用17篇）篇十七
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
首先，我要感谢校领导能给我这个外出学习的机会。我本次参加的“洪泽湖之声”著名小学语文特级教师论坛暨课堂教学展示活动，是由扬州大学文学院、江苏省教育学会、江苏省语文课程与教学论研究中心、宿迁市教育局教学研究室主办，泗洪县实验小学承办的。活动时间是11月29日和30号上午。地点就在泗洪实验小学。一共听了九节课，分别由七名特级教师和两名泗洪实验小学的青年教师执教。30位特级教师现场评课、议课。还听了江苏教育学会叶水涛副会长、扬州大学文学院徐林祥教授的两场专题讲座。可以说参加这样的活动，对我们每一个一线的语文教师来说都是一次很难得的学习机会，真的是收获多多。下面我先说说所听的这九节课的几个共同点：
一、是课前善于利用相关的内容和孩子们聊天，在聊天中不经意的切入课文。如无锡市洛社中心小学特级教师李勤执教《寓言二则》的课前热身活动是：读寓言，续结尾。其目的是让学生能把自己融入故事，成为一个故事的创编者，思考者，而不仅仅是一个读者。从而使学生明白，只有这样读寓言，才能长智慧。然后再让学生进入课堂学习。最让我印象深刻的是丹阳正则小学特级教师在上《云雀的心愿》前的热身活动。她先让学生做自我介绍，在介绍的过程中幽默、机智地抓住学生的注意力，让学生明白，连贯、有条理，生动地说话才是会说话。这也恰是这一堂课的目标达成：通过读云雀妈妈的语言，学习连贯、有条理、生动地说话。
三、是让音乐走进课堂。或讲或读，每到情深处总会有音乐悠然响起，使教师的讲解或朗读充满了感染力。其实这也是我喜欢的一种教学情境，只是平时在教学中很少去用。
四、都有写话训练，并当堂点评。在所听的九节课中每一节课都出现拖堂现象，但尽管这样，教师都坚持让学生把想说的话写出来，然后去评议。我印象最深的是我们原东关实验小学王红梅校长执教的《记金华的双龙洞》。她这节课采用小组合作的方式，在讨论由外洞进入内洞所经过的孔隙是否属于作者看到的景物时，教师让孩子们展开辩论，就这一个教学环节就用了十分钟之多。当下课铃响起时，她这个“写”的环节才刚开始，本以为教师会匆匆做总结，把小练笔作为作业留给学生，但她还是让学生当堂完成并加以评议。当然对于拖堂是不值得提倡的，但我想教师既然这么做，起码是让我们明白了，“写”这个教学环节，在如今的语文教学中是必不可少的。如果我们能根据不同学段的特点去合理安排，就不会出现时间不够用的问题。比如低学段要让孩子多说，在说的基础上去写。高学段的学生已经有基础了，是否把说话的训练适当减少，多给孩子时间去写。
五、把课外阅读挤进我们的课堂。比如盐城第一小学的特级教师雷燕上的《渔歌子》。本来我很担心就这么短短的几句词，容量太小，教师会中没的讲，学生没的做。然而一节课下来，不得不让你惊叹于特级教师那丰厚的文化底蕴和在课堂上收放自如的名家风范。她能够用一个语文老师的魅力去影响每一个孩子，让孩子们在语文学习中幸福快乐地成长。其中最出彩的地方就是教者设计了词作者张志和和他哥哥的对话。教师让学生在感悟了词意以后，让学生再次走进词人张志和，让学生了解他因不得志而隐居的社会背景，然后插入张志和的哥哥张松龄的词《和答弟志和渔父歌》让学生阅读，词的内容是：乐是**钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。大意是劝弟弟能放弃隐居生活，重新回到官场。教师先给学生讲了词的大意，然后老师伴兄，学生伴弟，让学生试着用词中的话，回答老师的劝说。老师说贤弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂风浪起且须归。”学生说贤兄呀：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”老师说：“且须归。”学生说：“不须归。”让后老师问：“为什么不须归?”学生齐说：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”从而一下子切入主题让学生体会张志和“不须归”的情感。最后让学生带着渔翁的那份悠然自得在优雅的古琴声中再次吟诵这首词。
上面所说的是教学环节上的共同点，那在教学方法上，他们的共同点则是先扶后放，抓重点，让学生在读中悟。
过去我总觉得名师的课，对于我们一线老师来说就像一幅油画，只能欣赏，回来却用不上，但这次学习让我感觉很受用。我的最大感触就是名家上课是老师跟着学生走，当一节课的目标确定好了，就放手让孩子们自己去读去感悟，老师就适当的时候进行一下点拨。他们的课如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，师生间的互动让人感觉感觉那么和谐。而且教师对孩子的表扬评议也让人感觉不生硬，不流于形式。而我们平时上课，是让学生跟着我们走。教学流程是那么清晰，先讲什么后讲什么都安排好好的。老师讲的多，学生悟的少。江苏教育学会叶水涛副会长在他的讲座中说，我们不要纠结教给学生多少知识，重要的是要引领学生学会学习。要抓文本中最有教学价值的东西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把课讲完，讲满，要给学生留有空间。但保底目标要不折不扣地去完成(识字、写字、朗读、积累)。对于一节课来说，我们首先要搞清文本的主要思想，然后根据文本的形式采用不同的教学策略，最重要的一点，那就是要看目标达成的度。
此外，扬州大学文学院徐林祥教授进行的专题讲座，讲的是语文课程与其它学科有什么区别?还有进校语文和不进校语文有什么区别?由于时间关系我就不说了。
我的发言完毕，谢谢大家。