每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
班级集篇一
“快来看啊！这里有只大蜈蚣。”早晨，杨亦轩大声喊道，同学们纷纷围了过去。
只见这只大蜈蚣长约25厘米，宽约1厘米，头上有两根触须，壳硬硬的，和小时候看的动画片《葫芦兄弟》里的蜈蚣精一模一样。
起初，我还以为是一只小小的'蜈蚣，一见这个蜈蚣，也太大了吧。我赶紧去通告给老师。
老师闻讯，立即赶到教室，看了看蜈蚣，说：“大家不要碰它，有毒的。”我们一听，吓得纷纷后退。
下课了，胆大的张彤婧同学，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用脚狠狠踩了一下，这个蜈蚣生命力也太强大了，居然没有死，再用力踩几下，蜈蚣负了重伤，值日老师也来了，用脚踢进了下水道。
上英语课的时候，眼尖的张彤婧发现从角落里又爬出了一只蜈蚣，比刚才那只更大，更可怕。她赶紧举手报告给老师，英语老师看了也大吃一惊：“哇，这么大的蜈蚣！”然后掏出手机，拍了几张照片，发给了学校领导。
下课了，张彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，这时校长来了，校长打电话给总务处人员，让人赶紧来处理一下，趁他们说话的时候，季星宇又上来踩了两脚，这只大蜈蚣像“铠甲勇士”一样坚强，最后还是被校长一脚踢进了下水道。
蜈蚣风波终于平息了，校园又恢复了正常。
班级集篇二
班级口号：积学储宝、天道酬勤。
初一2班旗手：xx
班级口号：二班二班，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌。
初一3班旗手：xx
班级口号：勤学乐思，自信自强。
初一4班旗手：xx
班级口号：初一四班，非同一般；德智同长，健勤并倡。
初一5班旗手：xx
班级口号：炽如烈焰，静如霜雪；青春不悔，精彩绽放。
初一6班旗手：xx
班级口号：六班六班，非同一般；非比寻常，六班最强。
初一7班旗手：xx
班级口号：追求进步，超越自我。
初一8班旗手：xx
班级口号：兴我金岸，爱我八班。
初一9班旗手：xx
班级口号：青春火焰，燃在心中；披荆斩棘，不改初衷。
初一10班旗手：xx
班级口号：锻炼身体，增强体质；耕耘今天，收获明天。
初二1班旗手：xx
班级口号：爱国求真，自信勤奋；一班不败，千秋万代。
初二2班旗手：xx
班级口号：团结拼搏，乐观自信。
初二3班旗手：xx
班级口号：爱班爱校，重德重能；三班有我更精彩，我为金岸争光彩。
初二4班旗手：xx
班级口号：放飞梦想，hold住全场；四班不败，我们最帅。
初三1班旗手：xx
班级口号：山中猛虎，水中蛟龙；初三1班，卧虎藏龙。
初三2班旗手：xx
班级口号：青春似火，超越自我；初三2班，顽强拼搏。
高一文旗手：xx
班级口号：顽强拼搏，超越自我；奋勇向前，追求卓越。
高一理旗手：xx
班级口号：风流潇洒，雄姿英发。
高二文旗手：xx
班级口号：文韬武略，斗志昂扬；高二文班，笑傲群芳。
高二理旗手：xx
班级口号：无敌是多么多么寂寞，无敌是多么多么空虚，嚯！哈！
高三文旗手：xx
班级口号：志在心中，路在脚下；脚踏实地，迎接挑战。
高三理旗手：xx
班级口号：成就梦想，永不言弃；挺起脊梁，创造辉煌。
班级集篇三
2. 5班5班，非同一般，5班5班，锐不可挡!——叶凌燕
3. 二五二五，争做小老虎!——吴嘉彧
4. 二五二五，从不落伍，猪年威武，虎虎生威!——聂筠婷
5. 二五二五，永不服输!——李宁峻
6. 在学习中寻找快乐，在快乐中探索知识。——周靖喻
7. 二五二五，猪年最虎!——李笑宇
8. 要成就大事，先做好小事。——华铮娴
9. 全心学习，尽情嬉戏。——陆宁
10. 二五二五，能文能武，力争上游，超越自我!——邹依雯
11. 我运动、我健康、我参与、我最棒。
12. 我运动、我精神、我努力、我最棒。
13. 爱我四班、人人努力、爱我四班、人人进取。
14. 努力进取、勇夺第一。
15. 弱者失机遇 强者抓机遇 智者抢机遇。让我们赢在起跑线上。
16. 全员发展 全面发展 个性发展 和谐发展
17. 欢迎回家，孩子，欢迎你回来!
18. 同心、同行、同乐，结伴成长!
19. 态度改变学习，学习改变生活。让我们快乐地学习，快乐地生活。
20. 多点文明，多点创新，让校园更美好。
班级集篇四
1 追求卓越，自强不息，自主创新，德才兼备。
2 厚德载物，奋发图强；爱党敬民，甘于奉献。
3 明德修身，奉献为乐；戒骄戒躁，创新求佳。
4 争优创先争当有志青年，创新实践谱写青春风采
5 “塑自我之格 应时代之召 以常人之心 立非凡之志”
6 健康向上，勇于创新，审慎行事，理性批判.
7 明法正身 求知上进 热爱生活 服务社会
8 知荣辱以常自省 执理想而厚践行
9 传播知识，深入社会，锤炼情感，调节规范，造福社会。
10 礼法无偏废 是非当明辨 律己本严格 处世须宽容。
11 学知不惑，行事不惧，处世不忧，自强不息，誓为不凡。
12 求是为民；求知成才；求真立身；求思慎行
13 笃学仁德学问而不止，尚行宏毅探求以至善。
14 尊伦常之道，重仁义之德，弘公正之法，扬尚学之行。
15 明德理，养才识；勤思省，善躬行。
16 坚定理想信念，端正价值追求，纯洁思想道德。
17 博学笃志，继行圣学，切问近思，开万世太平。
18 以德为重，以孝为先，以俭为主，以知为智。
19 脚踏实地，开拓创新；胸怀家国，兼济天下。
20 学以正身，法以养德；行以明善，言以扬理。
班级集篇五
推广九州有用书
列圣精华宵射斗
诸儒冠盖画盈门
大块文章百城富有
名山事业千古长留
典籍石渠词章艺圃
缣缃锦篆卷轴金题
二曜齐光三辰并丽
酉山启秘乙览呈奇
翰墨图书皆成凤彩
往来谈笑尽是鸿儒
玉检金泥山通宛委
琼编秘笈地接琅环
文搜百代遗漏迹追虎观
嘉惠四方至学价重龙门
读中外图书普及科学知识
研古今典籍提高文化水平
万轴列牙笺待与琅环比富
千秋留玉简任教宛委探奇
文海放舟健儿要敢顶头上
书山探宝志士哪能空手回
班级集篇六
团支部书记的主要职责是在团支部委员会的集体领导下，按照支部团员大会、支委会的决议，负责主持团支部的日常工作。
1、负责召集支部委员会和支部团员大会。结合团支部的具体情况，认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，研究安排团支部的工作，将支部工作中的重要问题提交支委会和支部团员大会讨论决定。
2、了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发展问题及时解决，做好经常性的思想政治工作。
3、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、团员大会、同级党组织和上级团组织报告工作。
4、同有关部门和组织保持密切的联系，交流情况，互相支持、促进团的工作。
5、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好民主生活会，加强团结、充分发挥支委会集体领导的作用，督促和帮助支委做好分管的工作。
班级集篇七
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
时间总是过得这么快乐，我接手一年级也经是整整一个学期了。这一个学期是痛苦的，但我和我的学生们也体会到了成长的快乐。一些小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。
说不上总结，只是自己对这一学期来的一些回顾：
一、注重能力的培养和锻炼
这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让他们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，并且批改订证。这样一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班干部真正成为老师的得力助手。
我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，听写比赛，写字比赛等等，这些活动，都交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友。
记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
二、和家长成为朋友
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。
三、班主任随想
当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是言谈还是行为，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!
一、基本情况
本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结
(一)教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。
4、采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)积极开展丰富的文体活动
1、通过学校开展的“国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。
2、培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。
3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特别是对于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队组织靠拢。
4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于活动中，取得了较好的成绩。
5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的(课间操、眼保健操和卫生评比)班级中，多次获“优秀班级”称号，增强了学生荣誉感，提高了学生学习积极性。
(五)差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
(六)做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
班级集篇八
2、百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁
3、刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄
4、三班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习
5、激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强
6、三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就
7、搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃
8、信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌
9、三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹
10、学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败
11、拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威
12、扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴
13、天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊
14、十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧
15、三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属
16、初二二班 永远争先 学习体育 齐创佳绩
17、二班二班 猛虎下山 锻炼身体 增强体质
18、百舸争流 永争第一 八二八二 独一无二
19、十班十班 非同一般 勇往直前 大干一番
20、七一七一 同心协力 奋发进取 勇闯第一
21、山中猛虎 水中蛟龙 唯我七一 傲视群雄
22、八二八二 独一无二 策马金安 为我二班
23、初二时代 八班最帅 团结友爱 样样厉害
24、文者称雄 武者称霸 初二二班 雄霸天下
25、努力拼搏 睿智进取 携手奋进 共创佳绩
26、八二八二 独一无二 心中似火 赵越自我
27、放马金鞍 勇冠江山 气势磅礴 惟我二班
28、尊人尊己 友谊第一 少说多做 学习第一
29、山不厌高 海不厌深 养怡之福 可得永年
30、树立目标 坚定信念 脚踏实地 超越自我
31、乐学善思 自强不息 厚积薄发 一鸣惊人
32、勤奋努力 勇创佳绩 团结拼搏 再展雄风
33、奋发学习 积极进取 品格至上 做人正直
34、鲲鲸击水 扶摇云鹏 蛟蛇起陆 张扬飞龙
35、我的青春 由我做主 丰硕自我 自信人生
36、不骄不馁 迈向成功 脚踏实地 早日圆梦
37、扬帆起舵 学海无涯 乘风破浪 奋勇拼搏
38、不卑不亢 奋发向上 生命辉煌 我们开创
39、顽强拼搏 超越自我 不鸣则已 一鸣惊人
40、思不嫌烦 学不嫌苦 坚持不懈 勇往直前
41、不耻下问 学以致用 锲而不舍 孜孜不倦
42、鸟贵有翼 人贵有志 人若立志 万夫莫敌
43、良药苦口 忠言逆耳 顿开茅塞 补偏救弊
44、学贵有恒 务实上进 天道酬勤 厚积薄发
45、勤奋乐学 团结拼搏 自信自律 求实创新
46、团结一致 奋发拼搏 激扬青春 放飞梦想
47、人生有限 价值无限 珍爱生命 创造奇迹
48、追求卓越 不断前进 追求完美 不断突破
49、互帮互助 团结友爱 疯狂学习 活泼玩耍
50、好好学习 天天向上 互帮互助 共同进步
51、真彩青春 活力焕发 勤俭有度 为梦奋发
52、保定宗旨 砥砺德行 远见卓识 创造辉煌
53、心志要坚 意趣要乐 输在犹豫 赢在行动
54、艰苦风斗 铁杵成针 矢志不移 滴水穿石
55、十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。
56、十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。
57、十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。
58、十四十四，胸怀大志，指点江山，激扬文字。
59、十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。
60、十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
61、十七十七，勇拼第一，开拓进取，自强不息。
62、十八十八，意气风发，奋力拼搏，勇创最佳。
63、团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!
64、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩!
班级集篇九
1、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，查找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的阮羼，只有这样，学生才能与教师缩晓心理距离，学生才会对教师产生信任感?在平常的工作中，我与学生平等相处。在长久的这种交往中，取得了孩子们的信任与喜欢，他们愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是信任的基础，也是我成功教育的最大原因。
3、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
俗话说的好：“良好的习惯是成功的基础”。只有良好的习惯，才能使学生的德、智、体、美、劳诸方面得到全面而和谐的发展。八年级的学生已经习惯了初中生活，为了让学生尽快适应八年级的生活和学习，我及时对学生的学习习惯、守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行加强和教育。
4、加强后进生治理，做好品德差生的帮教转化工作。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和治理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。