最新特殊的工作总结(模板10篇)

时间:2023-09-14 作者:笔尘

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚,写明白,实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

特殊的工作总结篇一

就业难、两劳释放人员就业难上加难,面对目前严峻的就业形势,劳动保障事务所与时俱进,组织两劳释放人员举办就业培训。今年3月聘请了辖区随缘家政服务中心林敏经理授课,围绕他们人生观、价值观、择业观作了深入浅出的讲解,引导和帮助他们增强生活信心,走出就业困境;在此基础上,我们通过上门走访摸清他们的基本情况、就业意向,针对性地帮助他们配岗、送岗。奔波辖区单位找岗寻岗、拓展就业门路、依托共建资源、挖掘社区内部潜力,全方位收集就业信息,为他们就业搭建平台。上半年共计为2名两劳释放人员解决了就业问题。

为了解决社区残疾人就业的实际困难,我们创新服务方式,贴心服务残疾人就业,建立就业服务网络,发动本社区党员、群众共同做好再就业工作,为促进残疾人员就业提供了有力的保证。建立残疾失业失业人员名册,全面掌握其基本情况,对残疾失业人员的失业原因、家庭情况、技能特长、培训要求、思想动态、就业状况做到“六清”,并实行动态管理,定期走访,跟踪服务。上半年共计为6名残疾人解决了就业问题。

我们将为部队随军家属、退伍军人服务摆在首要位置。围绕以人为本,贴心军嫂、服务退伍军人、家属再就业工作,利用社区再就业现场招聘会,积极为部队随军家属及退伍军人提供就业岗位,解决部队军人的后顾之忧,通过走访摸底,将军嫂和复退军人的就业意向分门别类存入电脑,针对性的帮助他们配岗、送岗,实行一人一卡上墙举措,并将市、区劳动力市场信息网络中的岗位信息、辖区共建单位的用工信息以及社区商业网点的灵活就业信息等,及时公布在就业信息栏中,向军嫂及退伍军人推介,方便他们寻找适合自身条件的新岗位。20xx年12月,大凰山社区军人退伍3名,社区即上门慰问摸底,其中退伍军人王海涛,家住辖区啤酒厂宿舍,经我们多渠道联系、为其找到太平洋保险公司工作。今年上半年共计有11名退伍军人、8名军嫂通过我们解决了就业问题。

在上级领导的正确指导下,社区特殊就业群体工作做了一些有益的探索,取得了初步的成效,但跟上级领导的要求、有社区特殊群体的实际就业要求还存在一定差距,我们将巩固现有的成果为契机,按照上级的精神部署,紧跟时代脉搏以创新的思维、进取的姿态,找准切入点、探索新举措、进一步将特殊就业群体工作引向深入,推进社区和谐发展。

特殊的工作总结篇二

本学期的德育工作,我们始终牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,由校长亲自抓,副校长分管,德育处具体抓,具体落实到每个班主任和老师。学校育人目标明确,德育理念先进,以学生为本,紧跟时代的发展。学校德育制度、措施齐全,德育管理规范。

完善了班主任校本培训制度,通过定期学习,经验交流,案例分析,专家讲座,优秀班主任报告、班主任沙龙等形式,切实提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老师爱岗敬业,在校长室的领导和德育处的指导下全方位管理好班级工作,学校各班班风好,学风正,在老师的教育引导下,学生自觉遵守《特校一日常规》,有良好的行为规范和健全的心理品质,无违法现象。

我校秉持“发掘内涵,理念先行,特色鲜明”的校园建设策略,注意校园文化氛围的构建,做到了“三个精心”。

校训“自强不息”悬挂在醒目位置。我们在环境布置上以“五爱”为主题,围绕“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”、“爱同学、爱父母、爱师长、爱环境、爱家乡“。

(二)是精心设计,体现“绿”的旋律。我们给树木“挂牌”,让树木进行自我介绍,使学生了解有关植物方面的知识。通过“灌、草、花、果”的有机块种和有序排列,形成立体绿化模式,构成了小品,并使校内达到春花、夏荫、秋果、冬翠。我们在校园内设立教育景点,蕴意深刻。

“主管德育校长、班主任作”为德育工作落实的机构系统,做到纵向贯通,使德育工作有统一计划、统一安排、统一要求。与此同时,建立横向的协作联盟,学校成立德育工作领导小组,校长负总责,德育干部、教学干部、教研组长、全体教职工和学生会干部共同参与,形成全员德育的全方位工作体系。

学校推行每月例会制,促进班主任工作规范化、制度化。加强班主任例会的管理,增加班主任相互间的联系、探讨、学习。每学期举行一次德育工作研讨会、经验交流会、专家专题讲座等,提高广大教师的工作能力。

学校坚持手册检查反馈制,每次检查,都有领导的检查意见和签名。几年来班主任虽然年年更换,但手册使用更加规范,质量不断提高。通过几年的检查、改进、落实,促进了班主任自身素质的提高,德育内容也不断创新。

实行班主任月考核制度,把对班级的评价纳入到考核中。学校制定了《班主任量化考核奖励办法》,使班主任在日常工作中形成“四勤三抓两主线一核心”的工作规范。四勤:眼勤(发现问题)、嘴勤(耐心说教)、脑勤(多想办法)、腿勤(多组织活动);三抓:抓课前、抓课间、抓课后;两主线:以养成良好的行为习惯和学习习惯为主线;一核心:即以全面落实党的教育方针为核心。对班主任的工作实行科学管理。量化考核的具体操作由德育处负责。学校还制定和完善了《班主任岗位职责》、《班主任工作考核细则》等制度。对班主任每月进行一次考核,分十项指标,共100分;考核等级和班主任的津贴挂钩、与学期末评优挂钩。考核内容主要分为“硬件”管理与“软件”建设两方面。“硬件”管理主要指班级的常规管理,包括仪容仪表、出勤、胸卡、教室、包干区卫生状况、宿舍管理、正常教学秩序的维护、爱护公物等等。“软件”建设主要是指班主任在班集体管理中深入工作的程度和效果,主要看班级的学风、班风,看“班级一日常规考核”成绩。班主任工作必须靠内在踏实、细致的管理才能治标治本。

学期末,班主任进行全面总结,学校就班级纪律、卫生、文明行为、广播操、黑板报、班主任工作平时考核、主题活动、小论文评比、学习质量、民意测评、爱护公物等方面对班级工作进行全面评估。对班级、学生及班主任进行综合考评与表彰。学校还设立辅导奖和加分规定,凡学生代表学校参加区级以上活动或竞赛取得名次,班主任或任课教师获辅导奖并对该班考评加分。

艺术教育是我校的特色教育。艺术教育能培养学生的兴趣爱好和特长,陶冶了学生的情操。我校一方面深化课改,优化艺术学科课程,另一方面,每天下午3:20以后,向学生提供丰富多彩的兴趣活动菜单,精心组织、合理安排学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,激发学习兴趣、发展学生的个性持长,促进学生能力的全面发展。

学校专门建成了职技展示中心,开设了:手工、书法等多种以培优为主的兴趣小组,让聋生根据自己的兴趣找到适合自身个性发展的空间。根据聋生年龄偏小、能力偏差的现状,从实际出发,从严要求,循序渐进地对学生进行训练,实施分类教学,制定详尽的辅导计划,在活动中聋生的动手能力、创新思维能力都得到不同程度的发展。

我校聋生的舞蹈表演才能也十分突出,每年的助残日、六一节,一台文艺节目,主角可都是我们的学生;另外还积极参加各街道社区的文艺演出,残联举办各类舞蹈比赛,艺术节活动等等,聋生的舞蹈表演,经常受到区、市残联、各级领导及兄弟学校的高度评价,近年来,我校更是投入人力、物力,成立了专门的舞蹈队,定时、定点,从基础抓起。学生们用自己优美的舞姿,抒发着对美好生活的向往和热爱,对阳光生活的追求。

特殊的工作总结篇三

工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的.各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中,全是十六、七岁的学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

教育方面。班上的孩子都是十六、七岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以"自我"为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,()他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。

我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

参加**市语文骨干教师培训。20xx年3月在**师院参加了四川省特殊教育骨干教师培训。代表学校参加了四川省第五届特殊教育中青年教师基本功大赛。

特殊的工作总结篇四

今天是个特殊的日子,母亲节。我们班二十多个同学受到邀请,和永安地产的工作人员一起庆祝这个特殊的节日。

永安地产还为我们准备了一个三层的大蛋糕。我们站在舞台上,双手合十,闭上眼睛,各自为妈妈许下自己的愿望。我的愿望是祝妈妈身体健康 ,永远年轻。

这次活动不仅是妈妈的节日,还是我们展示的舞台。通过这次活动让我更加自信了,相信自己是最棒的。

特殊的工作总结篇五

本人自参加工作以来,坚持正确的政治方向,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习领会党的大精神和重要思想,与时俱进,从中吸取搞好教育工作的力量源泉,树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我,争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便,他们比正常孩子更需要爱,需要理解和关注,特教教师肩负的责任更大,我们不仅要“为人师”,更要“为人母”,有人曾说:“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话,这样的理解,我并不自卑、难过,反而更加坚定了我对特教的信念和愿望,以五心(爱心、耐心、信心、责任心、慈母心)献给残疾孩子。

二、教学工作

从事特殊教育以来,我一直担任个训教学工作。任现职以来,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据个体聋生的特点,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了聋生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,不断提高自身的业务能力。

三、工作计划

(一)素质教育

我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

(二)教研工作

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

(三)出勤

新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名特教教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

(四)教学常规

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

(五)预期目标

作为我科年轻教师,本学期我要认真贯彻医院新学期工作计划与教学计划,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。

以上是我任职期间的述职报告,回首两年来的工作,有风雨有阳光,有欢笑有泪水,一份耕耘,一份收获。这几年的工作是踏实而小有成绩的。但本人也知道:只有努力、努力再努力;学习、学习再学习,才能把工作做得更出色!

特殊的工作总结篇六

爽啊,又是一个明媚的日子,早上的空气有点寒冷也有点心爽。要问我为何如此像花儿一样缤纷灿烂,那是因为将要离开小学了,虽然有一丝舍不得但想想将要从花蕾变成鲜花是多么的幸福。

在最后一次走在上小学的路上的时候,看见3班的几个同学脸红红的抱着一箱饮料。后面的大个手提着西瓜有说有笑的打闹着,我们班也想出兵出钱的去买,可是显赫的半兽人(班主任)不同意,弄得班上的几个热心肠有力就愁没窝使啊!当然毕业后照相的忙着找同学照,写同学录的在学校里也司空见惯了。

还有忙着搞联欢的准备台词,在这一时间从我们毕业生的脸上没有人看到有学习的压力。

坐在往日厌烦的椅子上看着大家尽心尽力的节目表演那滋味也是别样甜的。想到这里我心中已萌发了一首诗歌:风去吹~别问会去何方,花落了,别去闻它过去的清香~~而过去的我们又有如此芳香,在回忆的日子里我们扮演着多少天真的角色,而我们的幼翅已经强壮对着长空展翅飞翔!

我们永远是要强的永远是团结的。

特殊的工作总结篇七

1、要细化工作,做好小事。留守学生不是学困生问题,作为一个庞大的群体,一是从抓留守生管理寻找突破口,工作安排要细致,了解学生的家庭状况,现在的监护人、家长、邻居联络方式,为监管理提供宽厚的背景;二要责任到人,包干到位。留守学生的管理不是班主任一个人的事,必须全体教师通力合作,有领导分工,有具体对象和管理方法,有跟踪记录,成长帮助,有阶段或学期评议等;三要做好小事。学校日常管理多是学生在校生活的小事。但教育无小事,学校的一切工作是为了教育人,培养人,事情虽小,教育意义大。要通过做好这些小事,培养学生的文明行为,良好习惯,甚至使他们受益终生。管理过程中,不能大而化之,表面看风平浪静,波澜不惊,但学生心内的暗香浮动就需要教师春风化雨,润物无声。

2、落实监控措施,因校制宜,拟订方案。第一,要落实好“代家长”,物色有责任心的教师,监督学生的饮食起居,代为管理学生的财物。学生有了“上司”,有事要汇报,用钱有定额。

第二,发挥集体力量,形成舆论网。班级的教育合力来自于学校,社会与家庭的环境影响协调一致,更需要班级内部协调一致。教师的通力合作,学生的集体影响能够感化学生,给特殊儿童群体莫大的鼓舞,同时班集体又是监督约束学生行为的见证人,学生在校上学途中等都会有许多双眼睛的监视。因此,教师,特别是班主任要坚持民主管理的理念,让学生自己制定行为目标,坚持用制度约束人,用集体监督人,用真情感化人。第三,开展丰富多彩的教育活动,发展学生特长,让学生愿意进学校,愿意进课堂,愿意学习。并抓住他们取得的每一个成就给予鼓励,欣赏学生的创新思维,引导留守学生远离诱惑,有正气,走正路。

让学生对“家长”,对同学叙说心声,发泄情绪,交流情感。

特殊的工作总结篇八

一、师德建设大大提高。

新型冠状病毒疫情发生以来,我园深入贯彻关于疫情防控工作的重要指示精神和^v^^v^决策部署,把疫情防控工作作为当前最重要,最紧迫的工作,抓实抓好,强弱势,重督导,以有力的监督保障执行,牢牢守住校园疫情防控安全线,为打赢疫情防控的阻击战贡献力量。

疫情就是命令,防控就是责任,全园教职工时刻关注国家的疫情,每天关注班里面幼儿的疫情,每天让孩子们测量体温汇报体温,做到日监测日汇报。

师德是教师之魂。本学期,政教处立足园本培训提高教师道德修养,线上组织学习实践科学发展观,提升教师思想境界;尤其强调特殊时期不能组织有偿家教和有偿补课,全体教师没有一人越过红线。

二、线上安排,线下家园配合,各种活动丰富多彩

快乐阅读,弘扬国学魅力是我们一直坚持在做的。疫情期间,为了让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参与亲子阅读,更多的老师提升教育能力,在春暖花开的四月,伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”的到来,阅读活动安排丰富多彩,各班老师根据班级幼儿的身心发展特点鼓励家长在家精心创设温馨的阅读区的环境,在阅读中提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。而“一日一故事”和“经典诵读”活动,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量,培养了自信和勇气,让孩子在活动中收获和成长。在活动中大朋友、小朋友都收获满满。

植树节到来之际,幼儿和家长利用家里塑料桶、花盆种植花卉、蒜苗,观察大豆、绿豆的生长过程,既美化了环境,又增强了孩子的动手能力。

新冠疫情阻挡了我们去幼儿园的脚步,却阻挡不了我们热爱祖国的热情。孩子们每周一上午进行宅家升国旗活动,非常时期,爱国主义教育显得更有意义。

今年特殊的六一,我们进行了别样的庆祝方式,大家在屏幕前个性展示,每个孩子做了充分的准备,展示自己的小才艺,隔着屏幕,我们依然感受到孩子的快乐、自信,小小的屏幕集聚着我们的快乐,联动着班级里的小伙伴。家长真切的感言,是对我们工作的肯定,也是对孩子的期盼。

特殊的时光中,老师们在线上及时分享关于防疫的方法、小文章、抗议英雄故事,舒缓孩子们的情绪,让孩子学会感恩,感恩国家的支持,英雄的付出,全民的配合。

全园教职工和家长300余人都签订了禁毒承诺书,做到远离^v^,珍爱生命。

三、家长工作落到实处

教育不是单方面的。没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成教育人这项复杂而又艰巨的任务。对幼儿教育而言,幼儿园更需要家长的支持和配合。因此在疫情期间,我们更加重视家庭教育工作。

许久不能相见,老师牵挂每一位孩子,各班进行了线上家访,隔空对话,与孩子聊天,询问孩子的成长,传递老师的关爱。通过召开线上家长会,了解幼儿心理状态、身体情况,学习与游戏需求,幼针对性的帮助幼儿与家长度过特殊时期。

班主任做好疫情防控指导。每天关注幼儿的体温,做好家庭体温监测,选取有指导性的防疫知识指导家长做好防疫。做好心理疏导。及时传达上级部门核对疫情防控工作的指示要求。

各班教师每周安排好活动,指导家长如何帮助幼儿学习、游戏与动手操作。孩子在家长的陪伴下进行了手工、阅读、亲子游戏,增加了亲子互动的机会,提高了动手能力。

四、6月8日复学后,各班以幼儿养成教育为时机强化教育。以突出重点,其它兼顾的方式来有条不紊地实施。着重培养幼儿讲文明懂礼貌,增强了幼儿的文明礼貌意识和社会交往能力。6月行为安全教育月,重点培养幼儿安全意识和自我保护能力。来园离园佩戴口罩,不到人员密集的地方,各班组织召开了“2020护苗绿书签行动”的主题班会,让孩子们读优秀图书,看优质动画。于此同时,不忘将幼儿生活卫生习惯和学习习惯的培养渗透于一日生活中的各环节、各细节中。

端午节到来之际,各班线上线下相结合做好安排,孩子在家亲子实践,感受传统佳节的文化,认识粽叶、糯米、红枣、葡萄干,看妈妈包粽子,有的卷袖尝试,品尝劳动成果,还戴五色花绳,涂粽子,彩泥做的粽子最美了。疫情特殊时期,大班孩子不能邀请爸爸妈妈参加毕业典礼,老师们竭尽所能创设条件,搭建简易的舞台,让孩子尽情表演,电视里播放的是孩子们在园三年的照片,看到自己个子长高了,本领学的多了,由衷的说谢谢老师,孩子的一句句肺腑之言:“老师,我会想你的”,感动的老师热泪盈眶。

班主任工作的好坏直接影响着幼儿园各方面工作的开展,也影响着幼儿的发展。政教处加强班主任工作,注重班主任培训,激励先进,带动后进,规范班级管理。重新细化了班主任工作手册的内容,强调要高质量的记录总结一年来工作。

特殊的工作总结篇九

首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点,制定了学校年度工作计划,具体有:学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴趣课活动计划。其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要,开齐开足国家规定课程,并针对残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养,并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨,在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、我会打扫宿舍卫生等生活技能课程,在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动技能课程,在每周三、周四下午同时开课。我校把“全面提高学生素质,平等参与社会生活”作为了自己的办学目标,坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课,参与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力,使学生受到了热爱劳动、关心他人、爱护环境等方面的思想教育。

学校每年都对贫困生实行减免费用政策,并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的“世界残疾人日”在市残联的倡议下,市人大为我校学生捐赠了大量的衣物,市妇联专为我校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能,为将来走向社会、独立生活奠定了基础。

加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为:“学生身体有缺陷,但心理应该是健康的;身体有残疾,品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品质,学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍,同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作,使德育工作整体化、系列化、规范化。

学校每周进行一次升国旗活动,开展一次主题班会活动,从学生的实际出发,以爱国主义、集体主义、社会主义为主线,有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学生情况,开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育;加强对学生自强意识教育,重视法制教育,防止违法犯罪案件的发生;加强安全意识教育和自我保护能力的培养,提高保护自身的能力,特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。

在学生德育教育方面,我们以养成教育为重点,以自主教育为中心,促进学生健康发展。一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈,并加强监督检查力度,从而使学生养成了良好的行为习惯;二是加强了学生干部队伍建设,发挥班干部的核心作用,定期举办学生干部例会和培训会,提高学生自主管理的能力,实行学生轮流值周制、班主任值周和班干部轮换制,形成了事事有人管,人人能管人的全员管理的育人氛围。

今年我校继续深入开展“爱岗敬业,奠基未来”师德师风职业道德建设活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制,全面提高教师综合素质,严格遵守《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定,组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料,通过学习,提高认识,进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感,使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

以为核心理念,学校强化教师培养工作,积极鼓励并组织教师参加各种各样的专业技术和专业知识的培训和学习,提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培训中、长期及年度工作计划,建立了以校为本的教师培训制度,每月由学校组织教师集中培训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考心得,通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。

课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,而备好课是上好课的前提,今年,我们狠抓了备课,通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学,正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系;积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动,通过组织公开课、示范课、汇报课、复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动,鼓励教师外塑形象、内练真功,真正为培养教师能力、提升教师素质服务,促进了教师教学水平的整体优化。

年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度,按照符合学校和教师实际、能够调动教师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行,要求年底每一位教师拿出自评报告,学校写出评价报告。

今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求,转变教育理念,既要做课堂教学改革的实践者和探索者,也要自觉地收集学科教学资源,成为教学资源的建设者,制定逐步推进课堂教学改革的计划与措施,齐心协力共建学校教学资源库。

根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定,并制作了平时和学期末检查记录表,健全教学常规管理各项制度,做到教学工作有章可循、有规可依,并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完善教学管理责任制,进一步明确校领导、教导处管理的责任;有听课、说课、评课制度与要求,加强对教师课堂教学的管理,使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控,有效的组织学生开展学习活动,使课堂教学活而不乱,管而不死,张驰有度,收放自如。加强理论学习,转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神,强化特殊教育现代教学意识,明确特殊教育改革的方向和特点,牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念,全面深化教育教学改革,强化教师责任心,提高学科教学质量。

我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作,形成良好教育教学研究氛围,建立和完善校本教研制度,一周内至少保障2学时以上的教学研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间,鼓励教师自发组织开展教学研讨活动,学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中,积极探索、积累和总结教学经验,用以指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时,鼓励教师积极参与各级各类教研活动,官东辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出,参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛,官东辉老师教授的《前后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选,对评选出的优秀论文推荐发表并进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》,贾金明老师的《注重探究式学习方式,培养聋生实践能力》,祁明华老师的《聋校数学课堂教学方式的改革与实践》,刘巍老师的《特殊教育中的赏识与惩戒》等多篇论文被推荐参加黑龙江省教育学会第二十七次学术年会科研成果评选活动。

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律,遵照国家规定在特殊教育学校开设体育和体育锻炼课,落实《学校体育工作条例》,认真上好体育课;严格执行《学校艺术教育工作规程》,按规定进行艺术课教学,开展各项课外艺术教育活动,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。学校始终把科体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、对待,大力推进素质教育。

卫生工作是我校工作的重中之重,学校认真落实《学校卫生工作条例》,注重培养学生良好的卫生习惯,加强校食堂和学生宿舍的卫生管理。20xx年初,为解决学校食堂的实际困难,改善学生生活水平,学校多方运作,积极争取有关部门支持,为学校购进了电饼铛、蒸饭机、削土豆皮机、消毒碗柜、冰柜等先进的厨房设备,既减轻了食堂工作人员的劳动强度,又增添了食品的种类,使学生不但吃的饱,而且吃的好,吃的卫生。特别是在“甲流”高发期,学校配合卫生防疫部门做好了各项检查工作,确保了全体师生在校期间的身体健康。

为了丰富学生的课外生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生的艺术特长,我校还每周开展两次兴趣活动课,继续抓好舞蹈队、绘画、书法、棋类等一些兴趣小组活动的开展,要求师生全员参与活动,扎实有效地开展学生素质教育系列活动,活动开展得有声有色。学期末对各类活动分组进行竞赛,并对成绩优异的学生给予奖励。学校还利用重大节日引导学生积极参与活动,陶冶学生的情操,提高他们的素质。在助残日和聋人节之际,学生们在指导教师的辅导下,排练了舞蹈《包粽粑》、手语歌《感恩的心》、秧歌舞《开门红》等节目,他们的表演受到上级领导和前来慰问的人士的一致好评。张彤、史庆兰两位学生表演的拉丁舞随我市残疾人艺术团一同参加佳市残疾人表演,引起轰动,并被推荐到省城参加比赛。

我校在市教育局的领导下,认真做好学校安全教育工作。做到“安全第一、教育在先”,坚持预防为主、防治结合,认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品锅炉等的安全工作,多次组织人员检查学校的安全状况,从而确保了学校平安,维护了学校正常的教育教学秩序。

回眸一年来我们所付出的汗水、取得的成绩和获得的荣誉时,心潮澎湃、倍感振奋。所有这些成绩的取得,与我们全体教职工团结协作、同舟共济的特教人精神分不开;与我们全体教职工的奋力拼搏、勇于争先的工作作风分不开;与我们全体教职工心系特教、爱洒残障的高尚情操分不开!上级领导也给予了我们高度的评价:祁明华、刘庆军被评为市优秀教师和模范教师;有四名教师被评为骨干教师,其中,刘海霞老师被评为佳市级骨干教师,官东辉、王明秀、牛明德被评为富锦市级骨干教师。同时,刘海霞、官东辉被我校推荐参评市教学能手。

成绩只能属于过去,未来尚且任重道远。在今后的工作中,我们将继承和发扬我们原有的特别能吃苦,特别能战斗,特别讲奉献的工作作风,继续以特殊教育事业的发展为已任,心往一处想,劲往一处使,充分发挥每个人的最大能量,坚持,再创特教事业的辉煌。

特殊的工作总结篇十

1.抓好教学常规管理,强化教学工作的规范性。作好常规检查等工作,抓好课程计划的落实与检查。同时继续鼓励老师进行尝试电子备课。着重考核教师的工作态度和质量。

2.深入课堂教学改革。在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中强调学生自主、合作、探究式的学习方式,强调学生兴趣的激发和获得成功的体验;要求教师课后做到反思与再实践。探索和形成多元化教学模式,着力研究课堂教学中教与学方式的转变,形成个性化的教学特色。

3.结合本校学生年级特点及学生的实际情况,丰富教学内容,强化着手提高低年级培智生的生活自理能力,全力推进素质教育。

4. 组织全体教师以学习型为契机,有机安排教师外出学习培训,本学期,学校有序组织三批次的老师分别实验小学,龙岩永定县特殊教育学校,厦门市特殊教育学校参观学习,收益非浅!

学期的教学工作虽然取得了一些成绩,但还有许多需要改进的地方,比如学生的职业技术教育为能抓上去,课改工作也在摸着石头过河,......在今后的工作中,我们会创新工作思路,开拓进取,促使我校教学管理工作再上新台阶。

(一)班级管理方面

要管理好班级,就要制定行之有效的管理制度,根据我们班级的情况,我制定了以下制度:1、奖罚制度。每周一的班会,我都对学习有进步、上课认真等学生进行夸奖,奖励学生小红花,以此激发学生不断地上进;而对那些表现不好的学生,要进行批评与教育,帮助学生改正身上的不足;2、班级成员轮值制度。每一天我都安排一个学生值日,管理卫生,纪律,让全体学生在能意识到我是这个班级的成员,让每个学生都参与到班级管理中来,对于那些能力稍微差点的学生,要在能力好的学生帮助下完成,结组完成。3、培养较强的卫生意识,每周一早晨带着学生打扫班级卫生,然后评出环保星,给予奖励。

(一)学生日常行为培养

作为教师,我们是孩子心中的榜样,他们时刻关注着你的行为,以你的行为为自己行为的榜样。只有我们细心观察,不难发现,有很多学生不仅读书写字像你,连说话、动作神态都像。所以,当学生对我喊“老师好”的时候,我总会而带微笑地回一声“你好”。这虽是小事,但却是无声的教育,教育学生对人要有礼貌。在我们日常的教学中也要注重行为习惯的培养。比如上课时,你发给学生东西,学生可以很礼貌主动说声“谢谢”;下课时,和老师说完再见,提醒学生主动把椅子放在桌子下面等,这些都是生活学习的细节,教育孩子,要从细节做起,做一个细心的人。

(三)努力钻研教学内容,积极探索适合智障孩子的教学方式

由于智障学生感统教材很少,具有针对性的教材更少,所以在感统教学中需要对学生情况进行分析,对智障学生教授适合其发展的教学内容。智障学生的教学方式不同于普通学生,感统教学也不同于普通的语文、数学等教学,不同的学科就要有不同的教学方法,而感统作为一门新学科,就需要我们不断探索适合低年级学生的教学方式。

(四)与学生建立良好和谐的师生关系

新课标提出:师生的关系应是平等的朋友关系。为此,在对待学生上,我就把学生当作自己的朋友,多关心他们,有空就多和他们谈谈心,说说话,让学生逐步感受到老师对他的关心和爱护。这样,学生就乐于听你的话。这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些,对于智障孩子,老师要通过沟通告知学生什么样的行为是对的、该做的,当他们犯错误时,要告诉他这样不对,以后要怎么做。多给这些孩子一些爱心、耐心,让他们感受到自己是被爱的,被关心的。建立良好和谐的师生关系对学生的教育很重要,是我们教育学生的的手段之一。

(五)多与家长沟通,听取家长的意见,保持良好的家校关系

保持学生家长与学校良好和谐的关系可以更好的完成教育教学任务。学校需要家长的支持,老师需要和家长共同努力完成教育康复任务。作为教师,我们应当多与家长沟通,了解学生在家的情况,也让家长了解学生在校情况,彼此沟通,加强了解,虚心听取家长提出的意见,有利于我们工作的开展。学生的点滴进步都是家长老师快乐幸福的源泉,多与家长沟通,让家长了解学生在家、在校的成长情况,方便老师对学生进行下一步教学目标的制定。为了学生,为了每个家庭,为了学校,建立良好和谐的家校关系,是很必要的。作为一名特殊教育教师,我经验明显不足,需要不断向经验丰富的教师学习,但要弃其糟粕,取其精华。教学是一个长期的过程,教育不间断,管理也不停歇。所以,我还要不断积累经验,争取更上一层楼!

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