心得体会可以帮助我们认识自己的优点和问题，为自己制定更好的学习和发展计划提供依据。下面是一些关于心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇一
随着城市化进程的加快，农村地区面临着人口流失、产业空心化等诸多问题。为了解决这些问题，中国政府提出了乡村振兴战略，旨在推动农村经济发展、社会进步和生态文明建设。作为乡村振兴的关键因素之一，教育在其中扮演着重要角色。我曾在一个乡村学校任教，亲身体会到教育对乡村振兴的重要性和积极作用，以下是我对此的心得体会。
第二段：教育能为乡村振兴带来教育资源优化和人才培养双赢。
教育是促进城乡发展平等的一项基本权利，因此，在乡村振兴过程中优化教育资源至关重要。通过加大对乡村学校的投入，提供师资和教育设施的改善，能够确保农村学生享受到与城市学生一样优质的教育。同时，教育也是培养乡村人才的重要途径，为农村地区培养更多的专业人才和技能工人，能够推动乡村产业升级和创新发展，为乡村振兴注入新的活力。
第三段：教育能够传承和弘扬乡土文化。
乡土文化是一个地区特色的体现，是乡村发展的重要资源。教育在乡村振兴中扮演着传承和弘扬乡土文化的重要角色。通过对乡土文化的传授，可以使乡村学生保持对传统文化的热爱和认同，培养乡土文化的传承人，使其在乡村振兴中发挥作用。同时，教育也能向城市传播乡土文化，推动城乡文化交流和融合，促进全国文化的多元发展。
第四段：教育能够提高农民的素质和意识。
在乡村振兴中，农民的素质和意识提高是推动农村发展的关键一步。教育作为提升农民素质的重要工具，通过开展职业培训和农村教育项目，能够提高农民的知识水平和技能，增强他们的创新能力和自我发展意识。通过教育，农民能够更加了解现代社会的发展趋势和需求，适应经济结构调整和乡村发展的需要，积极参与农村经济建设和社会变革。
第五段：教育应注重乡村特色和实践教育。
在乡村振兴中，教育应该注重乡村特色和实践教育。乡村教育应该紧密结合当地的农村经济、农业生产和文化底蕴，设置符合乡村特点的课程和教学内容。同时，注重实践教育，通过农村实地考察和实践活动，让学生亲身体验农村发展的实际情况，培养他们的实际操作能力和实践创新意识。
总结段：教育是乡村振兴战略中不可或缺的一环。通过教育的支持和推动，可以改善农村教育资源的不平衡，培养更多的农村人才，传承和弘扬乡土文化，提高农民的素质和意识。乡村教育应紧密结合乡村特色和实践教育，为乡村振兴注入新的力量和活力。政府和社会各界应加大对教育的支持力度，共同努力实现乡村振兴的目标和愿景。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇二
随着乡村振兴战略的深入推进，教育在农村地区扮演着至关重要的角色。乡村振兴教育对于农村地区的发展有着深远的影响。在过去的几年中，我有幸参与了乡村教育的推进工作，亲身体验到了教育对于乡村振兴的巨大价值。在这篇文章中，我将分享我在乡村振兴教育工作中的心得体会。
首先，乡村振兴教育的关键是优质教育资源的提供。乡村地区的学生由于家庭环境和生活条件的限制，往往面临着教育资源匮乏的问题。因此，教育部门应该优先关注农村学校的发展，提供充足的教育资源。在我所参与的项目中，我们首先通过修建新的学校建筑，为学生们提供一个舒适和安全的学习环境。同时，我们还引进了优秀的教师和教育教学资源，确保学生们能够接受到高质量的教育教学。
其次，乡村振兴教育需要注重思维能力和实践能力的培养。过去的教育模式过分注重知识的灌输，忽视了学生的综合素质的培养。在乡村振兴教育中，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。例如，在科学课堂上，我们鼓励学生进行实验和观察，培养他们的探索和实践精神。在艺术课堂上，我们鼓励学生自由创作，培养他们的创造力。通过这样的方式，学生们能够提高自己的综合能力，为将来的发展打下坚实的基础。
第三，乡村振兴教育需要注重与现实生活的结合。在乡村地区，许多学生更多地接触到的是农村的生活和农业生产。因此，我们需要根据学生的实际情况，让他们学习到与农村振兴相关的知识和技能。例如，我们将实地考察和农业生产纳入课程内容，让学生们了解到农村的实际情况。此外，我们还鼓励学生们参与农业生产和乡村建设，让他们亲身体验到乡村振兴的实践成果。
第四，乡村振兴教育需要注重家庭和社会的共同参与。教育不仅仅是学校的责任，也需要家庭和社会的支持和参与。在乡村振兴教育中，我们积极与家长和社区居民沟通合作。我们鼓励家长参与到孩子的教育中，让他们了解到教育对于孩子的意义和重要性。同时，我们也积极组织社会资源，为乡村学生提供更多的学习机会和资源。通过家庭和社会的共同努力，我们可以共同推动乡村振兴教育的进步。
最后，乡村振兴教育需要持续关注和投入。乡村地区的教育问题不是一朝一夕可以解决的，需要长期的关注和投入。政府需要加大对乡村教育的投入力度，提供更多的政策和资金支持。同时，社会各界也应该积极参与到乡村教育中，为乡村学生提供更多的机会和帮助。只有持续的关注和投入，我们才能真正推动乡村振兴教育的进步。
总之，乡村振兴教育对农村地区的发展至关重要。通过提供优质教育资源、注重综合素质培养、注重与现实结合、家庭和社会参与以及持续关注和投入，我们可以推动乡村振兴教育的进步。我相信，通过我们的共同努力，乡村振兴的美好未来定会到来。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇三
在广西这片美丽的土地上，乡村振兴已经成为了人们关注的焦点。我有幸参与了该地乡村振兴的实践工作，并从中获得了一些心得体会和感悟。下面我将就此展开一番讨论，希望能对广西乡村振兴的发展有所启示。
首先，我对乡村振兴的理解是全面发展。乡村振兴并不仅仅是农业发展，更是农业、农村和农民的全面发展。在乡村振兴的实践中，我们要注重农业发展的多样性，推动农业现代化，提高农民收入。同时，也要关注农村基础设施建设、环境保护、文化传承等方面的发展，提升农村生活品质。只有坚持全面发展，乡村振兴才能够真正实现。
其次，我认为农业产业结构调整是乡村振兴的关键。在实践中，我们发现传统的种植业和养殖业已经无法满足现代农民的需求，需要通过产业结构调整来推动农业现代化。这包括引入新型农业产业、发展农村旅游、开展农产品加工等。同时，政府也要加大对农业产业的扶持力度，引导农民转变思想观念，积极投身到新兴产业的发展中。
再次，我觉得创新农村治理模式是乡村振兴的重要方向。传统的乡村治理模式已经难以适应现代农村的发展需求，需要通过创新来解决问题。例如，可以引入宅基地制度改革，推动农村土地的可持续利用；可以建立有效的村民自治组织，发挥农民的主体作用；可以推行农村金融改革，解决农村贷款难的问题。通过创新农村治理模式，乡村振兴的问题将能够得到更好地解决。
再者，我认为教育是乡村振兴的基石。乡村教育是实现农村全面振兴的基础保障，只有提供良好的教育资源，才能够培养出更多的农村人才。在乡村教育中，我们要注重职业教育的发展，培养出更多具备实际技能的农民工，推动乡村产业发展。同时，也要加强农村中小学教育，提高学生的综合素质，为乡村振兴打下坚实的基础。
最后，我认为乡村振兴是一个长期的过程，并需要全社会的共同参与和努力。乡村振兴的路径并不是一成不变的，需要通过不断探索和实践来完善和发展。政府、企业、农户和社会组织都应该发挥各自的优势，形成合力，共同推进乡村振兴。只有形成全社会的共识，才能够实现乡村振兴的目标。
总之，广西乡村振兴是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的任务。通过我自己的实践和体会，我深切感受到乡村振兴对广西农村发展的重要意义。我相信，只要坚持全面发展、转变农业产业结构、创新农村治理模式、重视乡村教育和全社会的共同努力，广西乡村振兴一定能够取得更加显著的成果，让广西农村更加美丽繁荣。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇四
乡村教育一直是社会各界广泛关注的话题，几十年来国家对乡村教育的投入和支持不断增加，但是与此同时，农村教育中存在的各种问题也日益突出，急需改变。近期联合国也发表了《2030年可持续发展目标》规划，其中鲜明地提出了要优先发展乡村教育和提高质量。作为一名教师，我深感振兴乡村教育的责任和使命，不断摸索和探索实践，提升教学品质，并取得了一些心得体会。
第二段：认识问题，找准方向。
乡村教育改革实际上是一项系统工程，不仅涉及到学校设施和教学条件，还涉及到教师的能力和思想观念等方面，我们从收集听取群众意见开始，深入碰撞教育问题的实质，了解农村教师在工作中面临的现实、压力和困境等。同时，我们还突出了“以学生为核心”的理念，积极创造一个充满活力、能激发孩子学习兴趣的教学环境，搭建起与学生进行互动交流的平台，逐渐找到了改变的方向。
第三段：加强教师培训，提升教学质量。
目前乡村教育中存在很多的困境，其中之一就是教师素质不高，缺乏有效的培训和指导，这就导致了教学质量无法得到有效的提升。基于这些问题，我们提出通过组织开展教师培训，提高教师的教育教学专业素质，从而推动学校办学质量的提升，进一步推动教育改革和振兴乡村教育。我们邀请专家学者到校，就当前各种教育问题进行分享探讨，教师也结合实际教学问题进行分组研讨，开阔思路，相互交流经验。
第四段：积极开展课程设计和创新教学。
针对乡村学生特点和实际情况，我们进行了课程改革和创新教学活动。首先，我们充分利用周边自然环境和资源，通过户外野外教学的形式，激发学生的好奇心和求知欲，调动他们更加积极地学习。其次，我们注重开展多种形式的课程设计，把学生的实际需要和感受反馈有机结合在教学当中，引导学生提高综合素质和创新能力，增强学习的趣味性和拓展潜力。
第五段：总结经验，展望未来。
教育的改革和发展永无止境，乡村教育的发展更需要我们共同努力。通过自己的实践，我认为教师需要不断学习和进步，不断更新教育观念，紧贴时代发展的脉搏，增强自身的专业素质和方法手段，营造良好的教学氛围和学习环境。只有这样才能为乡村教育发展和振兴做出更有力的贡献，让每个孩子都能享受平等、优质的教育。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇五
随着改革开放的推进和中国经济的快速发展，乡村振兴成为了一个热门话题。乡村振兴的核心在于教育，只有通过优质的教育，才能激发农村儿童的潜力，提升乡村教育质量。在参与了乡村振兴教育活动的过程中，我深刻体会到了乡村教育的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，乡村教育资源的不平衡是制约乡村振兴的重要问题。由于历史原因和地理条件的限制，农村地区的教育资源相对较少。学校的教室狭小，缺乏先进的教育设备和技术。为了解决这一问题，我们积极组织了一些爱心人士捐助教室建设、设备购置等活动，争取为农村学校创造更好的学习环境。同时，我们还发起了一些志愿者走进农村进行教育支教，让城市的教育资源得以传递到农村孩子中间。这种方式不仅让农村孩子有机会接触到更多的知识，也提高了他们对教育的渴望和对未来的期望。
其次，注重乡村人才培养是促进乡村振兴的关键。教育是培养人才的重要途径，只有通过优质的教育，才能培养出具有创新精神和实践能力的人才。在与乡村学校合作的过程中，我们注重培养学生的创新思维和实践能力。通过开展科技创新实践活动，让学生动手实践，培养他们解决实际问题的能力。这不仅促进了学生的创新意识和实践能力的提升，也为乡村振兴培养了更多的人才。
再次，倡导家庭教育的重要性是落实乡村振兴的关键。家庭教育是孩子成长过程中不可忽视的一环，对于乡村孩子来说尤为重要。在一些贫困地区，家庭教育的缺失导致了孩子们学习成绩的下降和道德观念的淡漠。为了解决这一问题，我们组织了一些家长培训活动，帮助家长提高家庭教育水平。通过传授正确的家庭教育观念和方法，帮助家长更好地照顾孩子，促进他们的健康成长。同时，我们还建立了一些家校合作的机制，加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
最后，加强教师培训和师资队伍建设是提高乡村教育质量的关键。教师是教育的主体，只有培养出一支专业化、高素质的乡村教师队伍，才能提供优质的教育。我们积极组织了一些教师培训，为农村教师提供专业知识和教育技巧的培训，提高他们的教学水平。同时，我们还与一些高校合作，引进一些优秀的教育资源和教师团队，帮助乡村教师提高自身素质。通过加强教师培训和师资队伍建设，我们有效地提高了乡村教育的质量和水平。
总之，乡村振兴教育对于实现乡村振兴战略的目标至关重要。通过不懈努力，乡村教育的状况正在逐渐得到改善，越来越多的乡村儿童有机会接受优质的教育，实现自身的价值。我相信，在乡村振兴教育的道路上，只要我们坚持以人为本、注重质量、加强合作，乡村教育定能迎来更加美好的未来。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇六
随着乡村振兴战略的持续推进，教育在其中扮演着重要的角色。作为乡村振兴的重要支撑，教育不仅仅是传授知识、培养人才的平台，更是提升农村居民素质、激发他们创造力和创业精神的重要途径。作为一名参与乡村振兴的教育工作者，我深刻地体会到了教育对于乡村振兴的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，改善农村教育硬件设施是乡村振兴的基石。在过去的发展中，农村地区的教育设施一直相对薄弱，这不仅限制了农村学生的学习条件，也影响到教育质量的提升。因此，为了促进乡村振兴，我们必须重视农村教育的硬件设施建设。这意味着要加大投入，建设更多的寄宿学校、图书馆、实验室等，为农村学生提供更好的学习环境。通过改善教育硬件设施，可以提高学生的学习积极性和学习效果，培养出更多的优秀人才。
其次，加强教师队伍建设是乡村教育改革的关键。教师是乡村教育的灵魂，他们的教学水平和教育理念直接影响到乡村学生的发展。因此，我们要通过多种方式，吸引优秀的教师到农村任教，并提高他们的待遇和发展空间，激发他们的工作热情和责任感。同时，还要加强教师培训，提升他们的教学技能和教育素养，使他们能够更好地适应农村学生的需要，开展更有效的教学工作。
再次，推进农村教育与现代科技的融合是乡村振兴的必由之路。在数字化时代，科技对于教育的推动作用越来越重要。我们要利用现代科技手段，打破传统教育中的时空限制，提供更丰富、更灵活的教学资源。例如，可以引入远程教育技术，让农村学校与城市学校进行教学互动，共享优质教育资源；可以利用互联网开展在线学习，为农村学生提供更多的学习机会和资源；还可以通过智能化教学设备，提升教学质量和效果，激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，农村教育要注重培养学生的实践能力和创新精神。乡村振兴需要的不仅仅是人才，更需要具有实践能力和创新精神的人才。因此，我们要将实践教育与理论教育相结合，让学生在学习的同时能够参与实际工作和社会实践，培养他们的动手能力和创新思维。同时，还要鼓励学生进行创业实践，提供创业支持和培训，激发他们的创业热情和创新能力，推动乡村经济的发展。
总之，乡村振兴中教育的作用不可忽视。通过改善农村教育硬件设施、加强教师队伍建设、推进农村教育与现代科技的融合以及注重培养学生的实践能力和创新精神，我们能够为乡村振兴贡献力量。作为一名参与乡村振兴的教育工作者，我将不断总结经验，不断创新方法，为农村教育的发展和乡村振兴做出更大的贡献。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇七
近年来，乡村振兴成为了中国发展的重要战略之一。在乡村振兴的进程中，教育扮演着非常重要的角色。通过教育的力量，可以为乡村振兴提供强大的后援。以下是我在乡村振兴中进行教育工作的心得体会。
首先，教育是乡村振兴的基础。乡村地区教育的优质与否直接关系到整个乡村振兴的成果。在我所从事的工作中，我深切地感受到乡村地区教育的发展不容忽视。在乡村学校，我们不仅要努力提高教学质量，还要致力于培养学生的全面发展。通过教育，我们可以将乡村学生的才华和智慧激发出来，让他们成为乡村振兴的中坚力量。因此，加强教育是乡村振兴的首要任务。
其次，教育需要注重创新。在面对乡村教育的种种问题时，我们不能一味地按照过去的经验和教育模式来进行教学。相反，我们应该积极探索创新的教学方法和教育理念。在我所从事的乡村学校中，我们致力于引入现代科技和信息技术，将其融入到教学中，提高教学的效果和质量。我们还鼓励学生发挥自身的创造力和想象力，培养他们的创新意识和创业精神。通过持续的创新，教育才能跟上时代的步伐，更好地为乡村振兴服务。
第三，教育要注重培养乡村学生的实践能力。在乡村振兴的进程中，我们不能只注重学生的书本知识，更要关注他们的实践能力。因此，在教育过程中，我们始终把实践教学作为教学的重要组成部分。我们鼓励学生参与社区服务、实验研究、农田耕作等实践活动，让他们通过亲身经历来了解和感受乡村的发展需求。通过实践，学生可以更好地掌握知识和技能，培养批判性思维和问题解决能力，为乡村振兴贡献自己的力量。
第四，教育要注重师资队伍建设。乡村地区教师队伍建设一直以来都是一个关键问题。缺乏优秀的教师会直接影响到乡村教育的质量和水平。为了解决这个问题，我们在乡村学校中开展了一系列的培训和交流活动，旨在提高教师的专业素质和教学水平。同时，我们还积极引进优秀的教育资源，吸引更多的优秀人才来到乡村地区从事教育工作。通过师资队伍建设，可以提高乡村教育的整体实力，为乡村振兴提供强有力的支持。
最后，教育要注重家校合作。在乡村地区，家庭对于学生的教育影响非常大。因此，加强家校合作是提高乡村教育质量的关键环节。在我所从事的学校中，我们积极与家长进行沟通和交流，让家长了解学校的教育理念和目标，共同为学生的发展而努力。我们还鼓励家长参与学校的活动和教学过程，增加亲子互动，提高家庭教育的质量。通过家校合作，可以形成教育共同体，将教育资源共享起来，为乡村振兴搭建更加坚实的教育基础。
综上所述，乡村振兴中的教育工作至关重要。教育不仅是乡村振兴的基础，还需要不断创新、注重实践能力、注重师资队伍建设和家校合作。只有通过教育的力量，我们才能培养出一支充满创造力、有实践能力并具备乡村振兴意识的优秀人才，为乡村振兴做出更大的贡献。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇八
近年来，乡村振兴成为了中国发展的重要战略。广西作为中国的重要农业大省，在乡村振兴实践中发挥了重要作用。在亲自参与了广西乡村振兴工作之后，我深刻体会到了乡村振兴给农村带来的变化。本文将从政策引导、基础设施建设、文化传承、农村产业发展以及生态环境保护五个方面，谈一谈个人对广西乡村振兴的心得体会感悟。
第一段：政策引导。
政策引导是广西乡村振兴的重要基础。乡村振兴战略的出台和实施，为广西农村的发展提供了有力的政策支持。政府制定了一系列扶持农民的政策和措施，如增加农村投资、提供贷款支持、改善农村基础设施等。这些政策对促进农村经济发展，改善农村居民的生活条件起到了积极作用。
第二段：基础设施建设。
基础设施建设是乡村振兴中不可或缺的一环。在广西乡村振兴中，政府大力推动了农村基础设施建设。以最基本的道路建设为例，这些年在广西建设了大量农村公路，使得偏远乡村的交通状况得到了极大改善。此外，农村供水、供电、通信等公共设施也得到了显著提升。这些基础设施的改善，为乡村发展提供了坚实的基础。
第三段：文化传承。
乡村振兴不仅仅是经济上的发展，更重要的是文化的传承。在广西，政府非常重视传承和弘扬农村的优秀传统文化。通过举办各类文化活动和节日庆典，加强乡村文化的宣传和弘扬，使乡村文化焕发出勃勃的生机。同时，广西也注重保护乡村文化遗产，通过修缮村落古建筑、保护乡土民俗等方式，传承乡村的历史文化。
第四段：农村产业发展。
乡村振兴的核心是农村产业的发展。广西注重发展农业特色产业，通过推动农村产业结构调整和农民职业技能培训，提高了农民收入水平。例如广西发展了有机农业、特色林果、草畜产业等，不仅增加了农民的收入，还提高了农村居民的生活品质。此外，广西还积极推动乡村旅游发展，将农村资源转化为经济资源，为乡村振兴注入新的动力。
第五段：生态环境保护。
乡村振兴不能忽视生态环境的保护。广西作为中国的绿色省份，一直以来都非常注重生态环境的保护。在乡村振兴中，广西积极推动生态建设，加强农村环境治理，提高农村生态环境质量。例如，通过推行有机农业，减少农药和化肥的使用，改善了农田土壤质量。同时，广西还创新生态补偿机制，鼓励农民参与生态保护。这些措施保护了广西的生态环境，也为乡村振兴提供了良好的生态基础。
总结：
广西乡村振兴的实践给农村带来了巨大的变化。政策引导、基础设施建设、文化传承、农村产业发展和生态环境保护五个方面相辅相成，共同推动了广西乡村振兴的进程。随着乡村振兴战略的不断深入，相信广西的农村将会焕发出更加繁荣的生机。作为广西的一份子，我愿意为这个伟大的目标不断努力！
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇九
近年来，随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，越来越多的农村孩子涌入城市求学。为了使乡村教育真正得到振兴，以下是我的一些心得体会。
第一段：重视教育资源的公平配置。
当前乡村教育存在资金、教师、课程等方面的不平衡，而公平的配置教育资源是推进乡村教育振兴的重要途径。政府应该制定对乡村人口适用的政策，并加强经费的投入、教职工的培训和奖励力度，让更多的人才流向乡村学校，提高乡村学校的教学水平和教育质量。
第二段：注重素质教育的培养。
乡村教育应该注重树立正确的人生观和价值观，注重培养学生综合素质和实践能力。乡村学校应该开展更多的课外活动、实践活动和社会实践，引导学生学会反思、学会思考、学会创新，在实践中发掘自身潜力和特长。
第三段：建立网上教育平台。
网络技术的普及为乡村教育的发展提供了新的机遇。应该尝试建立一个网上教育平台，将城市优质教育资源推向乡村学校，通过信息化手段解决乡村教育资源短缺问题，方便学生家长了解学校教学情况和家庭作业情况。
第四段：探索新的教育方式和教学模式。
乡村教育应该探索新的教育方式和教学模式。应该尽量避免一刀切的模式，根据不同年龄段的学生、不同学科的特点和乡村教育的实际情况制定个性化的教育方案和教学计划，灵活地运用多元化的教育手段和教学模式，比如游戏化教育、探究式教育等，增强教学趣味性和实效性。
第五段：营造良好的教育环境。
营造良好的教育环境是乡村教育振兴的重要支撑。学校应该注重校园环境和文化建设，建立良好的学校和教育文化，营造浓厚的学习氛围和融洽的人际关系。同时，还要加强学校和家庭、社会等各方面的合作，共同营造一个支持学生健康成长的环境。
总之，乡村教育振兴需要政府、教师、学生和家长的共同努力。把握机遇、开拓创新、促进发展，乡村教育的振兴离不开广大人民群众的积极参与和支持，也离不开全社会的共同努力。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十
近年来，广西壮族自治区乡村振兴战略取得了显著的成果，各地农村发生了翻天覆地的变化。在这个过程中，我深入了解和体验了广西乡村振兴的实践，得到了许多宝贵的心得体会和感悟。在我看来，广西乡村振兴的成功经验可总结为游客意识的提高、产业结构的优化、文化传承的重视、政策配套的完善以及生态环境的保护。以下是我对这些方面的深入思考和体验。
首先，广西乡村振兴中游客意识的提高是至关重要的。过去，广西农村的发展主要依靠农业生产，农民缺乏对游客需求和服务的意识。随着乡村旅游的兴起，人们逐渐认识到游客对乡村的重要性。我在广西的一次旅行中，亲身感受到了游客意识的提高。农民们积极开展农家乐、乡村酒店等服务项目，为游客提供更好的服务。游客也开始注重文化交流和体验，愿意支付更高的费用。这种变化使得广西乡村得以快速发展，使我深受启发。
其次，乡村振兴需要优化产业结构。在广西的很多农村地区，以往的农业生产往往无法满足人民对生活品质的需求。经过改革开放以来的发展，广西农村开始涌现出了各种新兴产业，如农家乐、乡村旅游、茶叶种植等。这些新兴产业有利于提高农民的收入水平，同时也满足了游客对乡村生活体验的需求。我曾在一个茶叶基地参观时发现，农民利用当地的资源和特色，将传统的种植方式和现代化的管理相结合，使得茶叶产业成为当地的一个亮点和支柱产业。这种优化产业结构的做法为广西乡村振兴提供了有力支撑。
再次，乡村振兴要注重文化传承。广西是一个拥有丰厚历史和文化底蕴的地方，为了推动乡村振兴，必须重视对传统文化的保护和发扬。在广西的一次旅行中，我参观了当地一个古村落，村落里的建筑、民俗、习惯等各个方面都充满了浓厚的地方特色。我深感传统文化是广西乡村的灵魂，只有保护好这些宝贵的文化遗产，才能使广西乡村振兴更有特色和吸引力。
此外，政策配套的完善是推动广西乡村振兴的重要保障。乡村振兴需要政府给予一定的政策倾斜和经济扶持。我认识到，广西政府对乡村振兴给予了极大的关注和支持，出台了一系列的扶持政策。这些政策包括财政资金的投入、产业扶持、土地政策的调整等。政策的推动促使广西乡村振兴实现了法规的保障，使得农村经济得到快速发展。
最后，广西乡村振兴要注重生态环境的保护。广西素有“山清水秀”的美誉，保护好生态环境对于乡村振兴至关重要。我在广西的一次旅行中，走进了一个广袤的田园风光中，感受到了大自然的美好。这使我深刻认识到，只有保护好生态环境，才能够让乡村振兴成果更加持久。广西政府将生态建设作为乡村振兴的重要组成部分，出台了一系列的环保政策和举措。这些措施为广西乡村振兴提供了可持续发展的支撑，使得广西的生态文明建设取得了显著成绩。
总之，广西乡村振兴取得了显著的成就，我在其中深入体验和思考后，得出了游客意识的提高、产业结构的优化、文化传承的重视、政策配套的完善以及生态环境的保护是成功的关键。我相信，在广西乡村振兴的道路上，我们将继续努力，不断总结经验，探索新的发展方向，为广西乡村振兴做出更大的贡献。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十一
随着中国现代化进程的不断推进，乡村教育成为社会关注的焦点。国家实施“教育振兴乡村”战略的同时，我积极参与其中，深入乡村开展教育支持工作。这一过程中，我深刻认识到教育振兴乡村的重要性和急迫性，并从中得到了许多宝贵的心得和体会。
首先，教育振兴乡村要保证基础教育普及。我曾前往广东农村地区进行调查，发现一些乡村学校的师资力量薄弱，教学条件简陋。要实现教育振兴，我们要确保每个乡村学校都具备一支优秀的教师团队和优越的教学资源。这需要加强对乡村教师的培训和支持，吸引优秀人才到乡村学校任教，并优化教育资源配置。只有保证乡村学校的基础教育质量，才能真正实现乡村教育振兴。
其次，教育振兴乡村要关注素质教育。乡村教育不仅要关注学生的学习成绩，更要培养他们的品德素养和实践能力。在乡村开展学习与实践结合的活动，可以帮助学生提高动手能力和创新能力，激发他们的学习兴趣和潜力。例如，我曾组织学生参与农村实地考察和社区服务活动，让他们亲近大自然，感受农耕文化，培养他们的社会责任感和团队合作能力。这样的活动不仅拓宽了学生的视野，也提高了他们的综合素养。
再次，教育振兴乡村需要注重教育资源均衡。当前，乡村学校普遍面临教学资源匮乏的问题，导致学生的发展受到限制。为了改变这种状况，我们要加强城乡教育资源的统筹和配置。一方面，可以通过加大财政投入，改善乡村学校的基础设施和教学设备，提高教学条件；另一方面，可以引入高质量教育资源，如网络课程和远程教育，弥补乡村教育的不足。只有让每个孩子都能享受到公平而优质的教育资源，才能实现教育振兴乡村的目标。
最后，教育振兴乡村需要加强家校合作。家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的成长至关重要。因此，我们要加强家庭教育，引导家长认识到教育的重要性，并提供正确的教育观念和方法。同时，学校也要与家长保持密切联系，加强家校合作，在教育过程中形成合力。例如，我曾组织学校与家长开展亲子活动，让家长深入参与孩子的教育，促进他们之间的沟通和理解。只有家庭和学校真正携手合作，才能为乡村孩子提供更好的教育环境。
总之，教育振兴乡村是一项重要的战略任务，需要全社会的共同努力。从我个人参与其中的经验来看，教育振兴乡村要关注基础教育普及、素质教育、教育资源均衡和家校合作。只有在这些方面都下功夫，才能真正实现乡村教育的振兴，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。我将继续积极参与这项工作，为教育振兴乡村尽一份力量。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十二
随着乡村振兴战略的实施，越来越多的教育资源被倾斜到农村地区。作为当代教育工作者，我在长期的教育实践中深刻认识到教育对于乡村振兴的重要性。尤其是在近年来积极探索的“教育赋能乡村振兴”模式中，我有了更多的思考和感悟。以下是我对于“教育赋能乡村振兴”这一主题的一些心得和体会。
一、理念的创新是推动乡村教育发展的关键。传统的乡村教育模式长期以来存在着师资匮乏、资源匮乏、教学方法滞后等诸多问题，无法满足农村孩子的需求。而教育赋能乡村振兴的理念则是将优质教育资源引入农村，通过改变传统教育模式，使农村孩子也能享受到优质的教育。在实践中，我深刻体会到，只有创新的理念和更高的教育观念，才能真正推动乡村教育的可持续发展。
二、资源的共享是实现教育赋能的重要条件。在过去的乡村教育实践中，我们常常面临资源匮乏的情况。而教育赋能乡村振兴的模式中，优质教育资源得以共享。政府、学校、企事业单位等不同力量通过合作联动，将城市的先进教育资源引入乡村，极大地丰富了农村教育的内涵。同时，通过互联网和现代技术的应用，也实现了教育资源的数字化传递和共享，使农村学生可以同步接触到全国各地的优质教育资源。资源的共享不仅实现了教育的公平，也提升了乡村教育的整体水平。
三、师资的提升是教育赋能的核心要义。优秀的教师是乡村教育发展的关键。在传统的乡村教育模式下，师资力量一直是我们最头疼的问题之一。然而，通过教育赋能乡村振兴的模式，在城乡资源共享的背景下，农村地区也能吸引更多优秀教师的加入。先进的教育理念和方法的引入，以及优质教育资源的共享，使得乡村教育工作者的专业能力得到了提升。同时，通过师资培训和交流互助，乡村教育工作者也与城市教师共同成长，形成了一支教育复合型人才队伍。
四、实践的创新是教育赋能的必然要求。教育赋能乡村振兴模式下，借助于信息科技的快速发展，教学手段和方法也得到了极大的创新。以往农村地区缺乏现代教学设备的问题得到了改善，优质的网络课程和远程教育的方式使得农村学生也能够接触到更广泛的知识。同时，教育心理学、教育技术学等新兴学科的运用也为教育赋能提供了更多的可能性。实践的创新使得教育更加贴近学生的实际需求，提高了教学效果，培养了学生的创新精神和实践能力。
五、社会的参与是乡村教育发展的有力支持。教育赋能乡村振兴的模式中，政府、社会组织、企事业单位等促进了资源共享、师资培养、实践创新等方面的合作。社会各界的积极参与不仅提供了资金和物质的支持，更为农村教育的可持续发展提供了强大的动力。形成了全社会共同推动乡村教育发展的良好局面，使乡村振兴的目标更加明确、可行。
综上所述，“教育赋能乡村振兴”是当今教育事业中一项重要的任务。发展乡村教育，关乎着国家的未来，也关乎着农村孩子的未来。通过不断的实践和创新，我们可以让乡村的教育与城市的教育共同发展，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。在今后的工作中，我将一如既往地关注乡村教育事业，积极探索更多适合农村实际的教育赋能模式，努力为乡村振兴贡献自己的力量。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十三
近年来，我国逐渐加大对乡村教育的关注力度，致力于推进教育乡村振兴工作。作为一名教育工作者，我深入基层一线，亲身参与乡村教育发展工作。在这个过程中，我不仅深刻感受到乡村教育的特点和挑战，也从实践中获得了一些心得和体会。下面我将按照时间顺序，以五段式的方式来分享我的心得体会。
首先，乡村教育发展需要综合施策。乡村教育的发展面临着许多问题，如师资力量薄弱、教育资源匮乏、学生素质参差不齐等。在教育乡村振兴工作中，单一的措施往往难以解决问题。我们需要制定出一系列有针对性的政策和措施，包括增加教育经费投入、改善师资待遇、提供教育资源保障等。同时，也应该关注乡村教育的特点，注重发展适合当地实际的教育模式和课程设置。
其次，加强师资队伍建设是教育乡村振兴的关键。在很多乡村地区，师资力量不足是制约教育发展的主要瓶颈。我认为应该加大对乡村教师的培训力度，提高他们的教学水平和专业素养。同时，还应该吸引优秀的教师到乡村地区工作，提高他们的待遇和发展空间，使他们在乡村教育事业中能够发挥更大的作用。
第三，注重乡村学生素质教育的培养。乡村学生的家庭背景和教育条件往往不如城市学生，他们面临更多的困难和挑战。为了解决这个问题，我们应该注重乡村学生的全面发展，培养他们的综合素质。除了传统的学科教育，还应该注重培养学生的实践能力、创新意识和社会责任感等。只有这样，才能够培养出适应时代需要的乡村人才。
第四，借助信息技术促进乡村教育的发展。近年来，信息技术发展迅猛，为我国乡村教育发展提供了巨大的机遇。利用信息技术开展教育教学活动，可以弥补地域差异带来的资源不足，提高教育效率和质量。教育部门应该积极引导和支持乡村学校利用信息技术进行教学，提供软硬件设备和专业培训，帮助教师掌握信息技术应用的能力。
最后，加强学校与社区的合作，实现教育乡村振兴。乡村教育不能仅仅依靠学校一方的努力，还需要社区、家长和学生共同参与。应该鼓励学校与社区合作，共同推进教育乡村振兴工作。例如，可以由社区建立和管理学校的外部资源，提供学生实践机会和社会实践活动等。同时，学校也应该主动与家长合作，加强家庭教育的培养，建立良好的家校合作关系。
总之，教育乡村振兴工作是一项长期而艰巨的任务，但也是一项充满希望的事业。只有通过综合施策、加强师资队伍建设、培养学生素质教育、借助信息技术和加强学校与社区的合作，才能够推动我国乡村教育的发展，实现教育公平。作为一名乡村教育工作者，我将倍加努力，为教育乡村振兴事业贡献自己的力量。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十四
教育作为国家的未来，对于乡村振兴具有重要意义。近年来，乡村的教育问题愈发受到关注。本文将从我个人的实践经验出发，探讨教育如何赋能乡村振兴，并分享一些心得体会。
教育的改善对于乡村的发展具有显著的促进作用。首先，教育资源的不平衡是当前乡村教育的主要问题之一。通过建立和完善乡村学校，提供齐全的教育设施和师资，可以缩小城乡教育差距，为乡村学生提供良好的学习环境。其次，提高乡村教育的质量也是至关重要的。通过引进先进的教育理念和教学方法，培养乡村教师的专业能力，提高教学效果，为乡村学生提供优质教育资源。
第三段：教育培养乡村人才。
乡村振兴需要人才支撑，而教育是培养人才的关键环节。教育应该侧重培养乡村人才，使其具备适应乡村发展需要的知识和技能。目前，乡村农村落后的产业结构和产业发展水平，需要培养一批具备农村发展眼光和实践经验的专业人才。因此，可以通过开设农村产业发展、乡村规划等相关专业课程，引导学生关注乡村农业、农村经济、乡村社会问题，培养他们成为乡村振兴的中坚力量。
教育不应仅仅停留在传授知识和培养技能的层面上，还应激发学生的创新创业意识，引导他们在乡村创新创业。乡村创新创业需要资源和市场的支持，在乡村尚不完善的条件下，教育可以提供创新创业的平台和支持，为学生提供实践机会和实践经验。此外，教育也可以开设创新创业课程，培养学生的创新思维和实践能力，提供专业指导和项目孵化，帮助学生从创业的角度看待乡村问题，找寻创新解决方案。
教育和乡村振兴是相互促进的关系，两者密不可分。教育为乡村振兴提供了人才支持和创新创业的动力，而乡村振兴的需求也在一定程度上影响着教育的发展方向和重点。因此，为了实现教育赋能乡村振兴的目标，需要教育和乡村振兴的各个方面进行深入的合作与互动，共同解决乡村教育问题，促进乡村振兴的可持续发展。
结尾段：总结。
教育赋能乡村振兴具有重要的意义，可以改善乡村环境，培养乡村人才，引导乡村创新创业，促进教育和乡村振兴的良性互动。本文通过分析教育赋能乡村振兴的关键要素和实践经验，提出了一些具体的建议。相信在全社会的努力下，教育将成为乡村振兴的强大支持力量，为实现乡村的长远发展作出积极贡献。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十五
近年来，随着城市化进程的不断推进，乡村地区的学前教育面临严峻的挑战。为了解决这个问题，我参与了一项名为“振兴乡村学前教育”的志愿活动。通过这次活动的亲身参与，我深刻体会到了乡村学前教育的现状和问题，并对如何振兴乡村学前教育有了一些体会和思考。
首先，乡村学前教育的现状让人担忧不已。许多乡村学前教育机构设施简陋，师资力量不足。由于乡村教师待遇相对较低，许多优秀的教师都选择到城市谋求更好的发展机会，导致乡村学前教育师资力量短缺。此外，乡村地区的学前教育缺乏合理的课程设置和教育资源，导致孩子们的全面发展得不到保障。
其次，要想振兴乡村学前教育，首先要加大对乡村学前教育的投入。政府应该给予乡村学前教育足够的财政支持，增加教师的福利待遇，提高他们的积极性和工作热情。同时，应该建设更多的学前教育机构，改善学前教育设施，提供良好的学习环境。此外，也要加大对乡村学前教育的宣传力度，提高家长的教育意识，增强他们对学前教育的重视程度。
此外，要想振兴乡村学前教育，还需要培养更多的优秀教师。政府可以通过实施针对乡村地区的教师培训计划，提高教师的教育水平，提供更多的发展机会。同时，可以鼓励高素质的城市教师到乡村地区工作，通过提供带薪师范生实习、住房补贴等方式，吸引更多的教师来到乡村，为乡村孩子们的学前教育贡献自己的力量。
另外，要想振兴乡村学前教育，还需要加强学前教育的课程设置和教育资源建设。政府可以制定更加科学合理的乡村学前教育课程，促进乡村孩子们的全面发展。与此同时，政府也要加大对乡村学前教育教材和教具的供给力度，提高学前教育的教学质量。此外，可以建立乡村学前教育资源库，收集和整理优质的教育资源，供乡村地区的教师和学生使用，提升整体教育水平。
最后，振兴乡村学前教育还需要加强家长的参与和社会的支持。家长是孩子学前教育的第一责任人，他们应该积极参与孩子的学前教育，关注孩子的成长和发展。同时，政府和社会组织可以开展更多的家长教育培训和亲子教育活动，提高家长的教育水平和育儿能力。此外，社会应该给予乡村学前教育更多的关注和支持，通过捐赠资金和物资等方式，为乡村学前教育提供帮助。
总之，振兴乡村学前教育是一项长期而艰巨的任务。只有加大对乡村学前教育的投入、培养更多优秀的教师、加强课程设置和教育资源建设，以及加强家长和社会的参与和支持，才能够实现乡村学前教育的全面振兴。我们每个人都应该为乡村学前教育贡献自己的一份力量，让每个乡村孩子都能够享受到优质的学前教育。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十六
近年来，随着城市化进程的加快，乡村地区的教育问题日益显露出来。为了实现乡村教育的振兴，各级政府和社会各界积极行动，也取得了一定的成绩。在参与和关注这一进程中，我深深感悟到了教育振兴乡村的重要性和紧迫性。在这篇文章中，我将分享一些关于教育振兴乡村的心得体会。
首先，教育振兴乡村的核心在于改善基础设施。我们都知道，乡村地区的教育资源相对匮乏，并且学校的基础设施严重滞后。要实现教育的振兴，必须首先解决这一问题。政府和社会各界应加大投入，建设更多的教育设施，完善硬件设施。此外，还应提供更多的教育软件，为乡村学校引进先进的教育技术和设备，提高教学水平。
其次，教育振兴乡村需要加强师资队伍建设。师资力量是一个地区教育发展的核心。在乡村地区，由于各种原因，师资力量相对薄弱。因此，我们需要发动全社会的力量，提升乡村教师的整体素质。政府可以提供更多的人员培训和进修机会，引导大城市的优秀教师到乡村地区任教，同时也要注重培养本地的教师。只有建立起一支高素质的师资队伍，才能够真正提高乡村教育的质量。
再次，教育振兴乡村需要改革教育教学方式。传统的教育教学模式已经无法适应当今社会的需求。乡村教育应该与时俱进，借鉴先进的教育理念和方法。比如，采用更加互动和实践性的教学方式，培养学生的创造力和实践能力。同时，政府和社会组织也可以提供更多的教育资源，开展丰富多样的教育活动，拓宽学生的视野和知识面。
此外，教育振兴乡村还需要关注学生的全面发展。在乡村地区，由于生活条件和教育资源的限制，很多学生的发展机会受到了制约。为了改变这一状况，我们应该重视学生的身心健康，并提供更多的社会关怀和支持。政府和社会组织可以通过建立示范学校、提供奖学金等方式，鼓励和帮助乡村学生发展自己的特长和兴趣爱好，提高他们的整体素质。
最后，教育振兴乡村需要形成多方合力。无论是政府、学校还是社会各界，都应该积极参与到教育振兴的进程中来。政府要提供充分的资金支持和政策保障，学校要提高教学质量和服务水平，社会各界要提供更多资源和支持。只有形成各方联动，才能够真正实现教育的振兴。
总的来说，教育振兴乡村是一个长期而复杂的过程，需要各方的共同努力。通过改善基础设施、加强师资队伍建设、改革教育教学方式、关注学生的全面发展和形成多方合力，我们才能够推动乡村教育的发展，实现教育公平和乡村振兴的目标。相信在各方的共同努力下，乡村教育一定能够焕发出勃勃生机，促进乡村的繁荣和进步。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十七
教育是国家繁荣发展的基石，乡村教育振兴是实现教育公平的重要举措。近年来，乡村教育发展取得了显著进展，我在参与支教过程中，深刻体会到了乡村教育振兴的必要性和重要意义。以下是我在乡村教育支教中获得的心得体会。
第二段：加强师资培训。
作为乡村教育振兴的关键，师资队伍建设是我们应当重视的方面。乡村教师常常面临的问题是教育资源不足，教学经验有限。在支教的过程中，我认识到了加强乡村教师的培训的重要性。只有通过不断提升乡村教师的专业能力和教学水平，才能为乡村学生提供更好的教育资源和学习环境。因此，政府、学校和社会应该共同努力，加大对乡村教师的培训和支持力度，提供更多的学习机会和资源。
第三段：优化学校设施和教育资源配置。
乡村教育振兴不仅涉及到教师的培养，还需要完善学校设施和教育资源配置。在我参与支教的学校中，很多学校的教学设施非常简陋，课桌椅破旧，实验室设备不全，图书馆藏书稀缺等问题普遍存在。这些问题严重影响了学生的学习积极性和教学质量。因此，我建议政府增加投入，改善乡村学校的硬件设施，并加强教育资源的投放，提供更多的书籍、课件等学习资源，以便让乡村学生享受到与城市学生一样的教育条件。
第四段：积极推动教育科技融合。
教育科技是乡村教育振兴的重要手段之一。在乡村地区，教育科技的应用可以弥补教育资源不足的问题。通过教育科技平台，可以实现教育资源的共享，提供线上线下结合的教学模式，让乡村学生接触到更多优质的教育内容。同时，教育科技还能帮助乡村教师提高教学质量，提供更有针对性的教学辅助工具和资源。因此，我认为乡村教育振兴需要积极推动教育科技在乡村教育中的应用，提升教学水平和效果。
第五段：加强家校合作与社区参与。
乡村教育振兴需要家庭、学校和社区的共同努力。家校合作是培养乡村学生全面发展的关键。家长应该积极关注子女的学习情况，鼓励学习，与教师保持密切联系，共同营造良好的学习氛围。同时，学校和社区也需要加强合作，共同举办一些教育活动，提供丰富的课外活动和社会实践机会，帮助乡村学生拓宽视野，培养社会责任感和创新精神。只有通过家校合作和社区参与，才能真正实现乡村教育的振兴目标。
总结：乡村教育振兴是需要全社会共同努力的事业。加强师资培训，优化学校设施和教育资源配置，推动教育科技融合，加强家校合作和社区参与，这些都是实现乡村教育振兴的重要方向。通过这些措施的共同实施，我们有信心让乡村教育焕发新的生机与活力，为青少年的成长和国家的发展做出更大的贡献。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十八
_作出了全面实行乡村振兴的伟大决策，一批批共产党员主动请战，再次奔赴乡村振兴的新“战场”。作为一名年轻党员，经过组织挑选，有幸再次回到乡村“主战场”，20_年8月，刚走出校门的我，作为“大学生村官”，参与新农村建设，20_年6月，再次踏上乡村振兴的新征程。
“我们走的再远都不能忘记来时的路”从乡村到机关，从机关再回乡村，变得是工作岗位，“为人民服务”“以人民为中心”的初心使命未曾改变，要以“翻篇”的姿态，“归零”的心态，“奋发”的状态，以只争朝夕、真抓实干的实际行动，以更高的战斗热情、更强的责任担当、更足的工作干劲、更实的富民业绩的全面提振精神、攻坚克难、团结协作、勠力同心答好美丽幸福的“人民试卷”。结合_学习和工作实际，就如何做好乡村振兴工作，谈一点认识和体会，不足之处，请批评指正。
一是要以_学习为指引，在“融”中把握先机。_蕴含着“以人民为中心”的精神实质，是共产党人从实践经验中提炼出来的立国、兴国、富民智慧结晶。在乡村振兴工作中，将自身融入共产党人“为人民服务”初心使命之中，融入国家发展大局之中，融入人民群众“急难愁盼”实际需求之中，掌握实情，把握要情，付出真情，以融和知求盼，找准振兴“妙方”。
二是要补上“乡村课堂”工作历练，在“学”中补齐短板。人民群众中蕴含着丰富的智慧和无限的创造力，乡村工作更是要有“十八般武艺”，样样精通。沉下身子，放下架子，捋起袖子，甩开膀子，在群众生产、生活中学，在乡村治理、工作中学，团结凝聚乡村智慧，在“乡村课堂”必修课中取到“真经”，坚持学用结合，答好“必答题”、做好“加试题”。
三是要对标先进，立足岗位职责，在“比”中找到差距。翻开_画卷，共产党人求实、求变、求富、求强的作风一直在路上，以先进典型为指引，立足民情、村情、乡情、实情，找准职责定位，正视自身差距、发展差距，在比较中进行反思，在反思中结合借鉴，在借鉴中谋求奋进。
四是要以“时不我待”的紧迫感，真抓实干，在“赶”中干出实效。三年驻村时间很短暂，必须脚踏实地，真干、苦干、实干、会干，时刻保持专注状态，坚决做到政治自觉、思想自觉、行动自觉、服务自觉，以“万马奔腾”的奔跑状态干出让人民群众满意的速度和效果。
五是要不断自我“革命”，多措并举，在“超”中振兴发展。中国共产党的旺盛生命力来自于不断推进自我革命，共产党坚守初心的定力、革新自我的魄力，使我们党始终保持旺盛生命力。打好乡村振兴这场“攻坚战”“持久战”，必须主动求变，拉升标杆，因人施策、因户制宜，不急功近利，精准发力，充分发挥人民群众智慧优势，多措并举，打好振兴“组合拳”，以超高的政治担当，超强的工作要求，在乡村振兴发展道路上行稳致远、阔步前行。
“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”是国之大者，践行以“人民为中心”初心使命的生动实践。作为乡村振兴的“一线战斗员”“排头兵”，更要在_中汲取奋进的力量，用勇于碰硬的态度，真抓实干的作风，不达目标不收兵的气魄，用发展有我的担当，振兴有我的坚韧，追求无我的境界，以不忘为民的“初心”，与群众交朋友的“暖心”，紧跟目标的“恒心”，一往无前的“决心”，谋篇开局的“信心”，践行“五心”责任担当，助力乡村振兴。
一、乡村振兴要有一颗牢记使命，为民服务的“初心”。
坚持朴素的为民情怀，坚定信念信心，坚守初心使命，把人民群众的需求作为自己的奋斗目标，解决群众实实在在的问题，做好党建“指导员”，发展“协调员”，振兴“战斗员”，群众“服务员”，打造一支带不走的“为民服务工作队”。
二、乡村振兴要有一颗与群众交朋友的“暖心”。“群众利益无小事”，讲政治、促团结，办实事、求实效，摸清实情，遍访农户，一是用心用情去做群众工作，真心实意和村民交朋友、攀亲戚，二是积极发挥沟通协调作用，多方争取支持，办实事、办好事，扑下身子，摸到真情，听到实话，当好群众“贴心人”。
三、乡村振兴要有一颗紧跟目标的“恒心”。发扬钉“钉子”精神，不达目的誓不罢休，注重实践锤炼，努力打造担当作为、作风优良的振兴队伍，讲政治、促团结，凝聚团队战斗力，依法依规、因势利导、顺势而为。
四、乡村振兴要有一颗一往无前的“决心”。敢担当、善作为，认准方向，敢抓敢碰，与乡村干部并肩战斗在一起，干中学，学中干。
乡村振兴战略是非常之事、非常之时、非常之选。经风雨、见世面、长才干、强筋骨，在一线历练成长，在一线贡献智慧，在一线“实干兴邦”，在一线见证“幸福”。
精选乡村振兴中教育心得体会及感悟（案例19篇）篇十九
作为一名奋战在农村工作的基层干部，肩上更是扛着振兴乡村的艰巨任务，就是要不等不靠，自力更生，将党的好政策不折不扣的.落实好，才能把外来“输血”帮扶转变为自主“造血”发展，才能更好地推动新时代农村的发展。
完善基础设施建设是筑牢乡村振兴之基的重点。在脱贫攻坚的持续推进下，农村基础设施条件明显改善，但部分贫困山区受地理条件限制，历史欠账多、优质资源供给不足、经济发展不平衡等因素制约，各项基础设施都相对落后，水、电、路、污染处理等方面仍存在突出短板，这都成为了乡村振兴的掣肘。在实现振兴乡村的过程中，必须以完善基础设施为重点工作，立足群众需求继续大力实施民生工程，加快补齐水、气、污染处理设施等突出短板，解决制约当地长远发展的突出问题，不断改善人居环境，增强农民群众的获得感、幸福感、安全感。许多地区在脱贫攻坚的带动下，基础设施条件得到了进一步改善。但是部分偏远山区，在水、电、路、生态治理等方面依然非常落后，在基础设施建设方面需政府给予大力支持。
推动产业发展是乡村振兴的重要途径。实施乡村振兴的最终目标，就是要彻底解决农村产业和农民就业问题，确确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。而无论是解决农民就业还是确保群众增收，都需要以产业发展为基础。农业强，产业必须强；产业旺，乡村振兴才有底气。山区县依山傍水，自然资源丰富，县域旅游发展前景广阔。随着全县全域旅游的发展，旅游业逐步做大做强，也将进一步带动产业发展，为乡村振兴带来红利。
发展壮大村级集体经济是实现乡村振兴的必由之路。如何发展壮大村级集体经济消除“空壳村”，是基层党组织建设的一个热点也是一个难点，更是农村如何打赢脱贫攻坚这场硬仗的关键。许多村集体没有任何收入，不说基础设施建设、公益事业、扶贫济困，连基本办公经费都全靠财政补贴，村级集体经济发展缓慢是一块突出的短板。村集体经济收入主要有政府补贴和村集体经营收入，政府补贴基本固定，要想增加村集体经济收入，只有通过生产经营，盘活村集体资产。国家出台“深化农村集体产权制度改革”这一惠农政策，这是继农村土地制度改革后农村改革的又一项大事，目的是保障农民财产权益，壮大集体经济。怎样让农村闲置资源“活”起来，充分发挥土地制度红利在乡村建设中的作用，让资源变资产、资金变股金、农民变股东，让农民切切实实得到实惠，这是当下我们正在积极推进的新课题，也是我们最终的奋斗目标。
实施乡村振兴战略，为乡村发展指明了方向和道路，是农民共享国家发展成果的重要体现，是党对“三农”问题的重视和关心。作为一名基层干部，责无旁贷，应该为乡村振兴献计出力，带领群众发展致富。