我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿园学生心得体会篇一
作为一名幼儿园优秀学生，回望自己从小到大的成长历程，我心中充满感慨。幼儿园是我人生的起点，也是我奋力成长的土壤。在幼儿园的这几年，我不仅学会了知识，还培养了各种能力，这些成就都离不开老师和家长们的关心与支持。在幼儿园的学习生活中，我积极参与各项活动，结交了许多朋友，收获了许多美好的回忆。这些珍贵的经历和收获，让我在人生的道路上更加自信和勇敢。
第二段：努力学习，开拓视野
幼儿园是我们的小学，从入学的第一天开始，老师就教会我要努力学习。在课堂上，我认真听讲，积极思考问题。在老师的引导下，我学会了一些基础知识，如认字、认数字、认颜色等。通过老师的耐心指导，我对世界充满了好奇心，开始逐渐开拓自己的视野。幼儿园开展的各种活动，如户外游戏、参观考察等，丰富了我的生活，并且让我对周围的环境和事物更加熟悉。
第三段：培养社交能力，团结友爱
在幼儿园，我们还学会了与其他伙伴合作、分享和沟通。班级里的每一个小伙伴都是我的朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起分享快乐。通过与小伙伴的交流，我学会了倾听和理解他人，也更加懂得如何团结友爱。幼儿园还经常组织一些班级活动，如班级亲子活动、班级拓展训练等，这些活动让我们更加团结，形成了一个大家庭。在幼儿园里，我也有了许多值得珍藏的友谊。
第四段：开发创造力，培养自信
在幼儿园，我们也有许多创造性的活动，如画画、手工制作等。这些活动培养了我们的动手能力和想象力，激发了我们的创造力。当我参与这些活动时，我会用自己的想法和创造力创作出各种作品。老师们会对我们的作品给予肯定和鼓励，让我们更加自信和勇敢。这种自信的培养，让我在学习和生活中更加敢于表达自己的看法和想法。
第五段：用爱心回馈社会
幼儿园教会了我不仅要学习，还要懂得回馈社会。每年，幼儿园会组织一些公益活动，如捐款、义卖等。这些活动让我明白到，自己的力量虽然微小，但也可以通过一点点的行动，帮助到其他需要帮助的人。我会尽自己的一份力量，去关爱他人，努力让这个世界变得更加美好。
总结：
回首幼儿园时光，我深深感受到了幼儿园作为学校和社会的过渡阶段的重要性。在这里，我得到了父母、老师和伙伴们的关爱与呵护，在他们的帮助下，我成长为一个有条理、有想法和有爱心的孩子。幼儿园虽然只是我人生中短暂的一段经历，但它对我的成长与塑造有着深远的影响。我相信，无论从小学到高中再到大学，我都会铭记幼儿园的点滴，继续努力成长，做一个对社会有贡献的人。
幼儿园学生心得体会篇二
回顾在xx第一幼儿园的实习生活，心里充满了幸福感，跟着老师在那里见证了我和我的小伙伴们从懵懂到成为真正的幼儿园工作者的历程，在结束后，带着小朋友对我的不舍，我心中充满了成就感，此刻我把我的心得体会写在这里，希望可以激励自己，在未来幼师的生涯中，努力学习。
我们这个班级目前有24个小朋友每天能坚持来园，他们每天来园基本在8点到8点半，然后开始吃早饭，上课，户外活动，自主游戏，下午午睡醒来后就开始吃午餐，然后区域活动，4点左右吃完饭开始小朋友离园。对我来说，现在已经基本熟悉了这里的环境。教学，与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我，每天都很有礼貌的跟我问好。感到欣慰，心里暖暖的。虽然实习了没多久，但小朋友对我们都已经产生了依赖，这说明我们在小朋友的心中已经离不开了，这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业，只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。我们要学习的也很多，比如怎么布置每个月的主题，班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习，娱乐，生活环境。。。。。。一系列的问题，都是我们要掌握的，考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备，才能让小孩学到丰富的知识。
初到幼儿园，从保育员开始着手，在实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑不安。幼儿教师要做到细心照顾到每一个幼儿。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的热爱事业的心。
较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我学会了用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如我会关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和情绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要善于在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，比如说，我发现我们班的李泽昊小朋友虽说很顽皮，但是很聪明，学习能力特别强。另外，在我学习的这段期间，我也注意与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次改进。在以后的学习中，我会更加着重锻炼自己的沟通能力。 幼儿教师必须要有广博的专业知识和技能技巧。在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简单常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂有趣的美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最后由老师订在一起做成连环画。分组合作增强了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流能力。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，准备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地吸取新知识。同时，我会继续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。
在实习的这些日子里，我对自己的形象举止有了更高的要求。的确，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象。作为未来的幼儿教师，我一定会格外严格要求自己，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。
总的说来，我们既然已经走进了教师这个职业，那我们就一定要爱这份职业，最主要的一点要对孩子充满爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，这也是我现在的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，要不断地积累经验!
幼儿园学生心得体会篇三
二、实习地点
××实验幼儿园
三、实习内容
此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等);室内游戏的组织(游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等)。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的
1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。
同时，教师还应该做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
六、实习收获和体会
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶;一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊!在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园学生心得体会篇四
带着对未来的憧憬和希望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。
幼儿园学生心得体会篇五
近年来，关于减负教育的议题备受关注，对于幼儿园学生来说也同样如此。幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，所以，如何在这个敏感的阶段减轻他们的学习负担，成为了一个亟待解决的问题。通过我的亲身经历，我深刻体会到减负教育的重要性，并因此受益匪浅。本文将从时间安排、课程设置、家长参与、专业发展以及教育观念等方面，分析幼儿园学生减负的心得体会。
首先，适当的时间安排对于幼儿园学生来说至关重要。普通幼儿园通常以半日制或全日制为主，但是长时间的学习和游戏相结合对于幼儿来说往往会造成疲劳和压力。因此，设置充足的休息时间尤为重要。在我所就读的幼儿园，每个班级规定有固定的午休时间，每天都会安排孩子们午睡，这样一来，孩子们就能得到足够的休息，更好地投入到学习和活动中。
其次，合理的课程设置也是减轻幼儿园学生学习负担的关键。过多的学科和课程容易使幼儿负担过重，影响他们的学习兴趣和学习积极性。幼儿园可以创设专门的游戏时间和社交时间，为孩子们提供更多自由探索和交流的机会，培养他们的创造力和合作意识。同时，将多样的艺术活动和手工制作融入到日常课程中，不仅能激发孩子的兴趣，也能培养他们的审美和动手能力。
第三，家长的积极参与对于幼儿园学生减负至关重要。家长是孩子最亲近的人，他们的支持和参与对于幼儿教育起到不可忽视的作用。家长们可以多与教师交流，了解孩子的学习情况和顾虑，并与教师共同制定和实施学习计划。家长还可以参加幼儿园举办的家长会议和亲子活动，加强与孩子学习和成长的互动，促进更好的家校合作。
第四，教师的专业发展也直接关系到幼儿园学生的减负效果。只有教师具备良好的教育理念和教学方法，才能更好地指导和引导幼儿的学习。幼儿园应该鼓励教师参加各种培训和研讨活动，提升他们的教育专业能力。同时，幼儿园还应该提供良好的教育资源，如图书、玩具、实验器材等，让教师能够更好地开展教育教学工作。
最后，教育观念的改变也是幼儿园学生减负的关键。长期以来，一些家长和学校过分追求孩子的学习成绩，忽视了孩子的身心发展和兴趣培养。因此，改变这种教育观念至关重要。幼儿园应该注重培养孩子的兴趣和实践能力，而不仅仅关注他们的学习成绩。同时，家长也应该转变自己的教育观念，尊重孩子的个性和成长规律，不过分强求。
总之，幼儿园学生减负需要家庭、学校和社会多方合作，通过合理的时间安排、科学的课程设置、家长的参与、教师的专业发展和教育观念的改变，才能更好地减轻幼儿园学生的学习压力，促进他们健康快乐地成长。我相信，只有持续不断地进行改革和探索，才能让幼儿园成为一个真正关心孩子身心发展的温馨家园。
幼儿园学生心得体会篇六
幼儿园是孩子们首次踏入学校的地方，也是他们开始接触学习的场所。在这里，他们不仅学习基本的认知技能，还建立起良好的学习习惯和社交能力。随着时间的推移，幼儿园学生逐渐感受到学习的乐趣和成就感，他们从中汲取了许多学习的心得体会。
首先，幼儿园学生学会了尊重他人。在幼儿园的课堂上，每个孩子都有机会发表自己的观点和意见。无论是在独立思考还是小组合作中，孩子们都遵循着相互尊重和平等交流的原则。通过这样的交流，我学到了要倾听他人的声音和理解他人的观点。在与同学们的互动中，我逐渐形成了一种友善、开放和包容的态度。
其次，幼儿园学生学会了自主学习。幼儿园的老师鼓励孩子们在学习中发现问题、独立思考和解决问题。在学习的过程中，我逐渐明白了学习不仅仅是为了应付测试和考试，更重要的是获取知识和培养学习的兴趣。我学会了自主学习的技巧，比如制定学习计划、积极参与到课堂讨论中、主动请教老师和同学，以及善于总结和归纳所学内容。这些技巧不仅使我在学习上更加得心应手，还促使我成为一个自信和独立的学习者。
第三，幼儿园学生学会了合作与分享。在幼儿园的游戏和合作活动中，我们需要与同学进行有效的沟通和协作。通过团队合作，我懂得了与他人合作的重要性，学会了倾听他人意见并尊重他人的决策。我学到了与他人合作做事时要互相帮助和担负责任的态度，并能够分享自己的成果和乐趣。这些合作和分享的经验对我的学习和日常生活都产生了积极的影响。
第四，幼儿园学生学会了自我管理。在幼儿园的生活中，我们学会了自己穿衣、整理书包、按时完成作业等。这些看似简单的事情实际上培养了我对自己学习和生活的责任心和自律性。我逐渐明白了时间的重要性，养成了良好的作息习惯和自我管理能力。这一系列的自我管理经验不仅让我成为一个更有条理和高效的学生，同时也为我将来的成长奠定了坚实的基础。
最后，幼儿园学生学会了勇于接受挑战。在幼儿园的学习中，我们会面对各种各样的挑战，比如学习新的知识和技能、参加比赛和展示、面对失败和困难等。面对这些挑战，我懂得了勇往直前、坚持努力的精神，并逐渐摆脱了对失败的恐惧和焦虑。与此同时，我也学会了从挑战中获取经验和启发，不断提高自己的能力和素质。
在幼儿园的学习中，我不仅学到了知识和技能，还学到了许多重要的品质和价值观。通过尊重他人、自主学习、合作与分享、自我管理和勇于接受挑战，我形成了良好的学习习惯和积极的心态，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。幼儿园的学习体验不仅是知识和技能的积累，更是一种思维方式和生活态度的塑造。我相信，通过继续努力学习和不断探索，我会在成长的道路上取得更大的成就。
幼儿园学生心得体会篇七
我于20_年_月_日至_月_日在_幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。
昨日还为在一个陌生的地方，面对着陌生的人，自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼，今天却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。_这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水，_这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。
为期_个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。作为一名实习教师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。
同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。积极的参加实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们_师范大学学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。
20_年_月_日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上_顶岗分队的客车历经3小时来到_，实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级。我被安排到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。
早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很陌生。给孩子们介绍完自己，从此便有了新的称呼“_老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“_老师好”“_老师，再见”。这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。
因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师非常的热情，在教学方面给了我很多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”。谢谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的，因为我已经熟悉了大班的学生和环境，再者是因为大_班的环境很差。还有就是环境差，我所在的大班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室非常的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的大概布局和设施，完全不像幼儿园的教室。
当时心情非常的低落，环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马改变了这种消极的态度，以积极的心态迎接我新的一批孩子。我接手了_老师的班，开始自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里收拾卫生。
没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动非常深。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很成功。“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开始了我的带班生涯。总结失败的教训和经验，最后直到实习结束一切都很成功和顺利。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。
在教学方面，刚开始认真听园里骨干老师讲课，吸取经验。之后在3月下旬就开始自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容准确。积极了解幼儿的个性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。
给幼儿上好一节课，导入非常重要，为了吸取幼儿的注意力，我经常采用的方法有，视频、头饰、图画等。导入成功这节课便成功了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，尊重幼儿的个性发展，培养幼儿的创造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习教师的职责。
在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较认识和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互帮助。而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务，组织大家积极完成工作。听从驻县老师的安排，积极配合，完成任务。注重团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能出现分歧，即使有意见应该提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。
为期四个月的实习生活快要结束了，最后我要对自己说一声谢谢。谢谢自己的努力，谢谢自己的勇敢，使我最后满载而归。相信这四个月的挑战生活对自己未来工作和生活都将会影响至深。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在幼儿教师这条道路上我还有很多路要走，但不管怎样，我都将虚心求教，勇敢的尝试，因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
幼儿园学生心得体会篇八
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到;吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
其次，上课。在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。
这时，助教老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。
在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。
经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。
和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的诚心。
欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多!虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席啊!是啊!我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明了方向，给了我学习的×，工作的动力!我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
幼儿园学生心得体会篇九
第一段：介绍减负的背景和重要性（150字）
近年来，幼儿教育的减负问题备受关注。幼儿园学生作为最小的学习者，承受着过多的学业压力会对他们的身心发展造成严重的负担。因此，减轻幼儿园学生的课业负担、创设轻松和谐的学习环境，已成为教育部门和家长共同努力的目标。在实施减负政策的过程中，很多幼儿园学生通过亲身体验和思考，逐渐认识到减负对他们的意义和好处。
第二段：重课程与游戏的平衡（250字）
学龄前的幼儿园学生，正处于求知欲旺盛的阶段，通过游戏和活动来开发他们的大脑和身体。因此，幼儿园老师应给予适当的学习任务，以保持他们的学习兴趣和好奇心。然而，过多的课程压力会使幼儿园学生失去对学习的热情，甚至产生厌学情绪。为了寻找课程与游戏之间的平衡，幼儿园学生可以选择适合自己的课外兴趣班。例如，有些孩子喜欢音乐，可以参加音乐班，培养自己的音乐才能。这样一来，孩子们既能获得额外的知识和技能，又能享受学习的乐趣。通过这样的努力，幼儿园学生更能坚持学习并保持积极的心态。
第三段：合理安排时间与培养兴趣爱好（250字）
时间管理是幼儿园学生减负的一个重要方面。只有合理安排时间，才能减轻压力并提高学习效率。幼儿园学生应该学会合理分配时间学习和玩耍。在学习时间内，可以通过制定学习计划和利用有效的学习方法来提高学习效果。在玩耍时间内，可以选择自己感兴趣的活动，并与同龄人一起参与，培养兴趣爱好。通过适当的游戏和活动，幼儿园学生不仅能获得快乐和放松，还能培养团队合作和社交能力。
第四段：家长的陪伴与鼓励（300字）
在幼儿园学生减负的过程中，家长的陪伴和鼓励起着重要的作用。家长应该与孩子沟通，了解他们的学业负担和压力来源，并给予他们正确的引导和帮助。家长可以提供学习环境和资源，帮助孩子完成作业和复习。同时，他们也应该在孩子学习累了时，给予适当的休息和娱乐。重要的是，家长要时刻给予孩子鼓励和支持，让他们感受到家人的爱和关心。这样的陪伴和鼓励，将使幼儿园学生更加自信和有动力面对学习和生活中的困难。
第五段：提升自我管理和调适能力（250字）
幼儿园学生通过减负的过程，不仅可以获得轻松、愉快的学习体验，还能提升自我管理和调适能力。自我管理是指学生有能力合理安排时间、解决问题和管理自己的学习。而调适能力则是指学生能够从压力中恢复并调整自己的状态。通过减负，幼儿园学生学会面对挫折和困难，锻炼了自己的意志力和毅力，提高了自己的心理素质。在今后的学习和生活中，这些能力将帮助他们更好地面对各种挑战。
总结（100字）
幼儿园学生减负心得体会告诉我们，适当的课程安排、合理的时间管理、家长的支持和鼓励，以及培养自我管理和调适能力，都是减轻幼儿园学生课业负担和保持学习兴趣的重要措施。希望通过全社会的努力，能够为幼儿园学生创造一个轻松、健康的学习环境，让他们在快乐成长的同时，获取更多的知识和技能。