人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的家园小学美丽的家园篇一
但是，在我的心中仍然有这样一个美好的家园——
工厂不再释放废气，排放污水，同样也不会再对这风景如画的地方造成“威胁”了。
在这里，家家户户都有菜园，里面种的都是无公害蔬菜。每个村落都有果园，人们随时随刻都可以采摘果实。学校也是用一个个竹子搭建起来的大房子，里面弥漫着浓郁的书香，同学们在里面快乐的学习着。
这就是我心中的美好家园。但是，现实跟梦想是有一定的差距的，想要凭空实现梦想是不可能的，只有通过自己的双手去拼搏，去创造才能实现。所以我要努力，去尽力的实现自己心中的那一个“美好家园”。
美丽的家园小学美丽的家园篇二
现在让我来说说我喜欢的家园吧。我想象的家园不但美丽而且还设计很人性化。
现在让我开始给大家描述一下它吧。它的外形像一个汉堡包，圆圆的，大大的。如果要进去就必须先输入密码，如果你输入的密码三次都不对的话，大门智能自动装置系统就发出电波将你击倒，然后再自动报警。大门还装有身份识别器，只有它的主人才能通过身份的识别。
原来房子的仓库里储备了不同款式的家具，你要用的时候，只要按按钮做选择就行了。在厨房里有很多各种各样的食物，只要你在菜单选择好菜，菜就会自动做好，再运送到饭桌上即可吃，用餐完毕只要按按钮，用过餐具就会自动清洗并收拾干净餐桌。当然如果你想自己炒菜也挺方便的，有机器人为你当助手，帮你洗菜切菜等之类的活。
想洗澡时，按洗澡的按键，浴缸里就会自动灌满充满芳香的水，并播放你喜欢的优美的音乐，当你进入浴缸时机器人会帮你洗澡并按摩。在卧室里，如果要休息了，只要你按下休息键，就会进入免打扰状态，让你安安稳稳睡个觉。这样的家园不错吧？希望我的梦想能成真。
到时一定会邀请你到我家做客。
美丽的家园小学美丽的家园篇三
学习目标：
让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。
重点和难点：
1.集体创作，相互合作完成绘画作业。
2.集体讨论绘画题材、内容（绘画选取哪些有特色的景物）、采用什么绘画方法。
课前准备和作业要求： 1.实物投影机。
2.为学生提供绘画材料——大画纸。
3.学生代色纸、各色碎布、剪刀、颜色、胶水。
4.要求4—8人组成一组，用集体创作的方式画出自己生活周围环境，要求突出景物形象特征，色彩鲜明，表现形式不限，但要统一。
教学过程： 第一课时
一.欣赏课本图例。
说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义。激发学生创作兴趣。
二.分析课本图例。
启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》各具有什么地方特点。1.用剪贴的方法，表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。
2.用壁画的形式表现了金秋时节农村丰收的景色和农村家居的美丽风光。3.请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物。
如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三.绘画步骤： 1.构思。
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集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现，用一人先画出大体构图。
2.根据各人的长处分工绘画，各人所画的景物形象的大小、色彩和表现手法均要以总体构图为依据，小组协作，力求整体效果统一。
3.选一位同学对画面作统一整理。四.作业要求。
8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物等），画出当地景物特色。本课要求完成草稿。
本节课继续完成集体创作画《美丽的家园》，重点在于形象刻画。一.分析教材中的学生作品，提出用不同表现形式绘画时所要注意的事项。1.色彩画。（1）颜色要鲜明；（2）注意对比色和谐。2.线描画。
注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。3.剪贴画。
注意发挥材料质感的美，注意色彩的搭配。
二.学生继续进行集体创作。教师鼓励学生团结合作，努力完成一幅《美丽的家园》，集体创作画，看哪一组画最好、最美。
三.讲评作业，师生共同评议作品，请同学谈谈绘画感受。把作品展览在学校中心的地上，让全校师生共欣赏。
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美丽的家园小学美丽的家园篇四
一、突出“一个重点”，促进工作有序推进
以美丽家园行动计划为载体，以“两优化两提升”为根本（优化人居环境、优化发展环境、提升群众幸福指数、提升**乡对外形象），以健全完善长效机制，全面推进亮化、净化工作为重点，分类实施，示范带动，打造亮点，全面提升。把******等11个村作为重点村，以点带面，促进工作有序推进，其余村作为一般村，全面稳步推进，努力把**建设成为绿色发展、经济繁荣，环境优美、宜居宜业，居民富裕、社会和谐的美丽**。
二、强抓“四项活动”，促进工作扎实开展
一是开展“美丽家园人人知”活动。我们采取多种形式，广泛开展宣传教育和引导带动，做到家喻户晓，人人皆知。截止目前，悬挂横幅130条，刷写墙体标语90条，张贴小标语3000条，广播宣传5000次，出动宣传车120次。二是开展“路灯亮化村村通”活动。累计投资72万元，新安装路灯409个，整修315个，实现了35个村路灯亮化全覆盖，彻底改变了群众夜间行路难和治安防范难的问题。三是开展“环境整治齐动手”活动。累计投资97万元，开展环境卫生集中整治活动165次，清理垃圾8300余方，疏通沟渠13500米，清理各类街道堆积物2350处，拆除各类危房及残墙断壁50处、拆除小菜园370处，清理各类小广告3200处；同时，探索建立健全了“四有一落实”长效机制，解决了农村环境卫生管理难的问题。四是开展“精神文明天天抓”活动。以“省级文明村镇创建”活动为契机，认真开展“精神文明天天抓”活动，引导群众从自身做起，从生活细节做起，能够自觉清理房前屋后、庭院的卫生，摒弃不良陋习，形成科学健康文明的生活方式。同时，部分村还对能够自觉完成清理任务的农户给予50—100元的奖励，进一步提高了村民的积极性。
三、建立“五项机制”，促进工作有效落实
一是“领导分包机制”。成立了12个领导分包小组，对重点村的净化、亮化工作实施跟踪推进，以点带面，示范推进。二是“班子例会机制”。每天早晚召开班子例会，汇报“美丽家园”工作进展情况，解决工作难题。三是“奖优罚劣机制”。在乡财力有限的前提下，专门拿出10万元资金用于表彰先进村和先进个人，对工作不积极、不主动、不落实、不到位的后进村实施相应处罚。四是“督导落实机制”。我们成立了由乡主要领导亲自率队督导的3个督导组，督促各村抓好落实。五是“满意度评价机制”。组织党员、村民代表对本村净化、亮化工作进行满意度测评，通过测评，找出问题，对症下药。
虽然，我们乡“美丽家园”工作已取得了一定的成效，但是仍存在一部分问题：如经济薄弱，资金投入力度较小，农民文明习惯亟待提高，各项机制仍需完善等，在下一步的工作中，我乡将以“美丽家园”活动为契机，全面推进“五化”工程，真正打造一个美丽**。
美丽的家园小学美丽的家园篇五
干一宁有一个城市，春天时有枇杷、杨梅、碧螺春；秋天时有银杏、板栗、大闸蟹。夏天有上过“舌尖上的中国”的枫镇大肉面，冬天有色如琥珀甜如蜜的冬酿酒。这样一个城市，你是不是想到了就会垂涎三尺呢？这样一个城市就是苏州，也是我的美丽家园！
你以为苏州的美食就只有这些吗？错了！苏州不仅有我刚才说的那些大自然的珍宝，苏州人还擅长烹饪。说到“苏帮菜”，大家熟悉的当然是“松鼠鳜鱼”、“响油鳝糊”。但最能代表苏州的，其实是那滋味浓厚的船菜。
苏州被誉为“东方威尼斯”，作为水城，苏州人过去出行都靠乘船。船菜是指在船上放一个炭火炉，用砂锅文火慢炖出美味的佳肴。小船荡荡悠悠，船菜也焐得香酥滑嫩。有船家靠此为生，在河道上将船菜兜售给过往的船只。最著名的“母油鸭”要用头道酱油炖数个小时，已经很难吃到了。
小桥流水，枕河人家，这是苏州的特色。老苏州每幢房子的后门都通往一条河，每户人家都有个驳岸，系着小舟。这样的场景，今天的山塘街上还能看到。
提到山塘街，就不得不讲讲唐朝的“风流人物”白居易。众所周知，苏州的虎丘大名鼎鼎，连当时的苏州刺史白居易都想去虎丘游玩。但到虎丘要经过大片大片的农田,非常不方便。于是,白居易便令人从阊门到虎丘挖了—条河，这就是“山塘河”；挖河的泥土用来堆了一条街,这便是“山塘街”。从此，苏州人去虎丘既可以乘车走山塘街，又可以坐船行山塘河。为了纪念白居易，苏州人又叫山塘街为“白堤”。现在，我们也可以选择坐船从阊门上虎丘，只是山塘河上，不再飘着船菜的醇香。
这样的苏州，美景美食；这样的苏州，我的美丽家园!